yarınlara iz bırak edergi

YARINLARA İZ BIRAK PROJESİ TARİH BİZİ SÖYLER Yarınlara İz Bırak Projesi kapsamında Kaymakçı Şehit Öğretmen Lokman Çeker İlkokulu 3. Sınıf öğrencilerimiz Tarih Bizi Söyler Projesi'ni gerçekleştirdi. Projemizin amacı doğrultusunda öğrencilerimiz, Ödemiş Yıldız Kent Arşiv Müzesi ve Ödemiş Müzesi'ne gezilerek gerçekleştirdi . Buradaki kazanımlardan yola çıkarak, Ödemiş'in kültürü ve gelenekleri hakkında kazandıkları bilgilerle şu andaki yaşam arasında bağ kurdular. Yaptıkları araştırmalar ve gezilerden kazandıkları kazanımlar ile resim yaparak, şiir ve kompozisyon yazarak ortaya koydukları ürünleri sergilediler. Danışman Öğretmen: Tayfun DEMİRCİ

BIÇAKÇI ARDUİNO ÖĞRENİYOR Yarinlara iz birak projesi kapsaminda Bicakci Bedriye Baykaş Ortaokulu 7. Sınınıf öğrencileri Bilişim Teknolojileri ve Yazılım dersinde, Ödemiş Robokod Robotik ve Kodlama Merkezinden ödünç alınan Arduino setleri ile Arduino mikrodenetleyici ile robotik ve kodlama eğitimi aldılar. Öğrenciler bu almış oldukları eğitimde problem çözme becerilerini ve sensörler yardımı ile arduino ile her türlü ihtiyaçlarının yapılabilecek olduğunu, yapılan teknolojik ürünlerin kendilerinin de yapabilecek olduklarını deneyimlediler. Danışman: Sabri Ozan YOLDAŞ

BIÇAKÇI MASA TENİSİ TURNUVASI Yarinlara iz birak projesi kapsaminda Bicakci Bedriye Baykaş Ortaokulu 5.6.7. Ve 8. Sınınıflarından yetenek ve ilgilerine göre sectigimiz 22 ögrenci 3 haftalik puan ve eleme usulu masa tenisi turnuvası düzenlenmistir.Bu çalismayla birlikte Masa tenisine ve spora bir bilinc ve farkindalik uyandirdik,ogrenciler hem maçlar sirasinda hemde izleyici olarak kurallara uygun davranmayi,centilmenligi,kazanma ve kaybetme duygularini yönetmeyi kisaca bir spor kültürü olusturarak verimli bir turnuva heyecanini deneyimlediler. Danışman: Özden ABUR

SINIFI SANATA DÖNÜŞTÜRELİM Bu proje sayesinde öğrencilerin en çok vakit geçirdikleri sınıflarda hayal dünyalarını besleyecek öğrenme alanları oluşturularak çizdikleri görseller sayesinde dikkat ve öğrenme etkilerinin arttığı, yaratıcılıklarının geliştiği, motivasyonlarını arttırdığı ve derslere karşı olumlu tutum geliştirmeleri sağladığı gözlemlenmiştir. Danışman: Nazmiye BAŞER

ÇER ÇÖP FEN DünyadaHHkEEiMMkÇaÇEyEVVnRRaEEkKKlaOOrRRıUUgNNeUUYlYeOOcRReHHkEEtMMeEEdKK eOONvNOOeMMrİiİYmYEElKiKAşATeTKkKIiIlSdSAAeĞĞLkLAuANNllIIaYYOnORRm.. ak için evlerimizde ve okullarımızda sürdürülebilir yaşam alışkanlıkları edinmemiz önemli. Kaynakları tasarruflu kullanmak, gereksiz enerji harcamalarından kaçınmak ve geri dönüşüme destek vermek her birimizin yapabileceği birer adım aslında. Peki, evde ve okulda geri dönüşüm konusunda hangi yaratıcı projeleri gerçekleştirebiliriz? Evde ve okulda bulunabilecek farklı malzemelerden gerçekleştirebileceğimiz dekoratif tasarımlara projemizde yer verdik. Bu proje ile öğrenciler atık malzemeleri değerlendirerek el becerileri gelişmiş fen derslerine karşı ilgileri artmış ayrıca kaynakların kullanımında daha tasarruflu davrandıkları görülmüştür. Bir türlü ne yapacağını bilemediğimiz o eşyaları atmadan değerlendirmenin tam zamanı!

EVDEKİ MALZEMELERLE MÜZİK ALETİ YAPIMI Çocuğun kendi yaratıcılığını kullanarak evinde bulunan bazı malzemelerle ritm aleti yapabilmesi.plastik pet şişenin içine evdeki nohut fasülye gibi malzemeleri koyarak marakas elde etmesi,plastik yoğurt kabının dışını kaplayarak davul trampet gibi basit ritim aleti oluşturması. Danışman: Sevil ERDOĞAN

ATEŞ BÖCEKLERİ BİLİMİN IŞIĞINA UÇUYOR Yarınlara İz Bırak projemiz kapsamında Fen Bilimleri öğretmenimiz Burçin ÇAKIROĞLU koordinatörlüğünde dezavantajlı bölgelerdeki veya laboratuvar imkanlarından yoksun anasınıfı, ilkokul 1 ve 2. sınıf öğrencilerini okulumuzda misafir ederek laboratuvarımızda eğlenceli etkinlikler yaptırarak genç yaşta bilimle tanıştırıyoruz.

ORMANDA Hayatta kalma becerileri genellikle antik insanların bulduğu ve binlerce yıl boyunca kullandığı temel HAYATTA fikirler ve yeteneklerdir. KALMAK Doğa yürüyüşü, sırt çantalı gezi, at sürme, balıkçılık ve avcılık gibi doğa aktivitelerinin hepsi, acil Hayatta kalma becerileri, kişinin herhangi bir durumların üstesinden gelme başta olmak üzere ortamda hayatta kalmak için kullanabileceği temel doğada hayatta kalma becerileri gerektirir. tekniklerdir. Bu teknikler su, yiyecek ve sığınak Yabanda hayatta kalma ve primitif yaşama becerileri bulma dahil olmak üzere insan yaşamı için temel çoğunlukla kendi kendine uygulanır ancak aynı gereklilikleri sağlamaya yöneliktir. Bu beceriler becerilerin çoğunu gerektirir. bir süre boyunca yaşamı sürdürmeye yardım için hayvanlar ve bitkiler hakkında uygun bilgileri ve en kötünün onlarla etkileşimi de destekler. üstesinden gelebilmelisiniz. SAYFA DÖRT | YOLCULUK

Akşam Gevreği Buluşmaları Ödemiş Kaymakamlığı ‘Yarınlara İz Bırak Projesi’ kapsamında kurumumuz olarak kent tarihine ışık tutmak ve bilgileri geleceğe aktarmak için ilçemizde eğitim, kültür ve sanat alanında yetkin emekli öğretmen, yazar, sanatçı, sivil toplum kuruluşu temsilcileri belirli periyotlarda konuşmacı olarak davet edilerek \"Akşam Gevreği Buluşmaları\" gerçekleştirilmiştir. Mehmet Ali BAKIR Mahmut ALTAY Müdür Yardımcısı Kurum Müdürü

Akşam Gevreği Buluşmaları

Ödemiş Kaymakamlığı Yarınlara İz Bırak Projesi kapsamında, Ödemiş Öğretmenevi ve Ödemiş Fotoğraf Sanatı Derneği işbirliğiyle yürütülen \"Gülümseyin Çekiyorum\" projesinin Dünya Eğitim Kurumlarında yapılan eğitimlerine İlçe Kaymakamımız Sayın Fatih AKSOY, İlçe Jandarma Komutanı Hüseyin ŞİMŞEK, İlçe Emniyet Müdürü Hasan ÖZGE, İlçe Milli Eğitim Şube Müdürü Ahmet Turan YÜZÜK, ÖFSAD Başkanı Tarkan KIZARTICI ve Dernek Yönetim Kurulu üyeleri katıldı. Proje kapsamında İlçemizdeki liselerde temel fotoğrafçılık eğitimleri verildi. #yarınlaraizbırak

Yöremize PESMAT AVUTMASI ÖZGÜ ÖDEMİŞBAZARI ŞOVK KELBAŞ BADILCAN danışman öğretmen Yaşadığımız yöredeki kullanılan psikolojik danışman unutulmaya yüz tutmuş kelimelerin tuğçe aslıtürk saygıner araştırarak gün yüzüne çıkarmak bir yöre sözcüğü oluşturarak gelecek nesillere zengin dil kültürümüzü aktarmak ve devamlılığını sağlamak.

YARINLARA İZ BIRAK PROJESİ İMAM BİRGİVİ ANADOLU İMAM HATİP LİSESİ MÜDÜRLÜĞÜ İMAM BİRGİVİ'NİN HAYATI, ESERLERİ, GÖRÜŞLERİ VE SOSYAL HAYATA ETKİSİ Okulumuza adını veren yöremizde yaşamış İmam Birgivi hakındaki projemiz.Projede yer alan öğrencilerimiz proje danışman öğretmeni tarafından bilimsel bir araştırmanın nasıl yapılacağı,yöntem ve teknikleri konusunda bilgilendirildiler.Sonra proje konusu ile ilgili olarak kütüphanelerde ve internette kaynak taraması yaptılar.Kaynaklardan elde edilen veriler bir bütünlük arz edecek şekilde birleştirildi ve yazıma geçildi.Proje öğretmeninin nezaretinde yapılan bu çalışma tekrar proje danışmanı öğretmen tarafından kontrol edilerek gerekli düzeltmeler yapıldı.Yazımı tamamlanan proje,e-kitap haline getirildi. E-KİTABIMIZA AŞAĞIDAKİ LİNKTEN ULAŞABİLİRSİNİZ: https://imambirgiviaihl.meb.k12.tr/icerikler/yarinla ra-iz-birak-projesi-imam-birgivinin-hayati-eserleri- gorusleri-ve-sosyal-hayata-etkisi_13820687.html

Projemizde yaşadığımız Ödemiş Danışman Öğretmen yöresindeki kuş türlerini tanıtmak ve Fatma KURSAN öğrencilere doğa sevgisi kazandırmak Özel Eğitim Öğretmeni amacıyla kuş gözlem gezileri düzenlenmiştir. Bu gözlemlerle öğrencilerin doğayla yakın temas kurmaları ve kuşları tanımaları sağlanmıştır.

Ödemiş İlçe Milli Eğitim MÜdürlüğü KAYAKÖY İLKOKULU Sakla Hurdayı, Yap Yenisini PROJENİN AMACI Öğrencilerin okulumuzda biriktirilen geri dönüşümleri kullanarak yine eğitim öğretimde kullanabilecekleri araç gereçler yapmalarını sağlamak, bunu yaparak yaşayarak öğrenme yöntemi ile yaptıkları için bilgi becerilerinin arttırılmasını ve takım çalışmasının önemini kavratmak, öğrencilerde tasarruf bilincini geliştirmek ortaya çıkan eserlerin sergilenerek özgüvenlerinin gelişmesi ve kişisel gelişimlerinin belli seviyelere ulaşması projenin amacını oluşturur. Bu proje kapsamında iki etkinlik yapılmasına karar verildi. Bu etkinliklerden ilk olarak okulumuzdaki 3.sınıf öğrencileri ile birlikte okuldaki artık pipetleri toplayarak ayraç yapmaya başladık. Öğretmen gözetiminde pipetleri ütü ile birbirine yapıştırarak yassı hale getirdik. Delgeçle delinerek uçlarına kurdele taktık. İkinci etkinlik olarak taş ve tahta parçaları kullanılarak akıl ve zeka oyunları dersinde kullanılmak üzere XOX (Tic Tac Toe) oyunu yaptık. Tahtaları öğrenciler zımparalandıktan sonra taşları boyadılar. Süreç sonunda tahtalar verniklenerek uzun ömürlü kullanımını hedefledik. PROJE DANIŞMANI: ÖZLEM OKUL MÜDÜRÜ AKBAŞ VOLKAN YILDIZ

Ödemiş İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü Özel Maral Koleji Geçmişten Günümüze Birgi'nin Dinî Mekanları Birgi’deki Ticari Faaliyetler Bölgemizin en eski yerleşim yerlerinden biri olan Birgi’nin geçmişteki ticari faaliyetleri dinî mekanları hakkında bilgi edinmek adına yerinde inceleme yapan öğrencilerimiz edindikleri bilgileri daha sonra arkadaşlarına anlatarak akran öğrenmesi yoluyla yöremizdeki ticari faaliyetler hakkında bilgi sahibi oldular. Proje Öğretmeni Okul Müdürü Demet GÜLMEZ BAŞARAN İsmail SABANCI

GAZİ UMUR BEY MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİ ÇÖAPTDIKEĞLİALRDİR Birleşmiş Milletler Dünya Turizm Örgütü tarafından da belirlenen 2022 en iyi turizm köyleri listesinde ülkemizden sadece İzmir'in ödemiş ilçesinde bulunan tarih ve kültür mirasi olan güzel Birgi'mizde doğa ve çevre temizliği yaptık. Gelecek nesillerine bu bilinçli davranışın aktarılmasına ve farkındalık yaratmak için bu projeyi hayata geçirdik. TEMİZ BİR ÇEVRE İÇİN EL ELE PROJE ÖĞRETMENİ OKUL MÜDÜRÜ MEHMETCAN PEKDOĞAN HİKMET SARICA

Ödemiş İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü Hamamköy Ortaokulu Kurtuluş Mücadelesi ve Mendegüme Şehitliği Öğrencilerimiz kurtuluş mücadelesine büyük destek sunmuş Mendegüme şehitlerini konu alan resim, şiir ve anket çalışmalarını yerel halk ile paylaştılar ve sergilediler. Bölgemizin kültürel ve tarihi mirasına sahip çıkan nesiller yetiştirme amacı ile projemizi gerçekleştirdik. Proje Öğretmenleri Okul Müdürü Erol KIRLI Semih EROĞLU Cemil KİRAZLIOĞLU Reyhan ELİBOL

Ödemiş İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü Hamamköy Ortaokulu Herkesin Var Bir Hikayesi Köyümüz ya da çevre köylerde yaşayan hayatı anlatılmaya değer kişilerle öğrencilerimiz aracılığı ile yaşantılardan ders almak, örf, adet , kültürümüzü gelecek kuşaklara kayıt altına alarak aktarmak amacı ile projemizi geröekleştirdik. Proje Öğretmenleri Okul Müdürü Erol KIRLI Zekeriya YÖNDEMLİ Aslı ARCAN

Okulumuzun Tarihi Kimliği ı Okulumuzun tarihi kimliği Gazi Umur Bey projesi kapsamında Gazi Umur Bey’i Birgi’de bulunan anıtı önünde ögrencilerimize tanıttık. PROJE ÖĞRETMENİ GAZİ UMUR BEY OKUL MÜDÜRÜ AYŞE KATIRCI MESLEKİ VE TEKNİK HİKMET SARICA ANADOLU LİSESİ

Ödemiş İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü Özel Maral Koleji Geçmişteki Eğitim Birgi'nin Mimari Faaliyetleri Yapısı Bölgemizin en eski yerleşim yerlerinden biri olan Birgi’nin geçmişteki eğitim faaliyetleri ve mimarî yapısı hakkında bilgi edinmek adına yerinde inceleme yapan öğrencilerimiz edindikleri bilgileri daha sonra arkadaşlarına anlatarak akran öğrenmesi yoluyla yöremizdeki eğitim faaliyetler hakkında bilgi sahibi oldular. Proje Öğretmeni Okul Müdürü Demet GÜLMEZ BAŞARAN İsmail SABANCI

Ödemiş İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü Özel Maral Koleji Ödemiş'in Güçlü Sesi: Kurtuluş Ateşinin Kıvılcımı: Bedia AKARTÜRK İlkkurşun Bölgemizin ünlü isimlerinden Bedia AKARTÜRK'ün yaşamı hakkında bilgi edinmek adına ilçemizde bulunan Bedia Akartürk Müzesini ziyaret eden öğrencilerimiz, edindikleri bilgileri daha sonra arkadaşlarına anlatarak akran öğrenmesi yoluyla yöremizin ünlü ismi hakkında bilgi sahibi oldular. Ardından Kurtuluş Savaşının başlangıç noktası olan İlkkurşun bölgesini ziyaret eden öğrencilerimiz özgürlük ateşinin yakıldığı yeri yerinde görme fırsatını yakaladılar. Proje Öğretmeni Okul Müdürü Gülhan YÖRÜK- Kenan IRMAK Adem SALMAN

A klınla Stratejiyi Birleştir Öğrencilerimizin problem çözme, Öğrenciler turnuvada yalnızca satranç mantıksal ve analitik düşünme, oynamakla kalmayıp iletişim strateji geliştirme, konsantrasyon, becerilerini de geliştirmiş oldular. dikkat, planlama ve matematiksel Kazanmayı ve kaybetmeyi olgunlukla beceriler gibi birçok becerisini karşılayabilme, rakibiyle saygılı bir geliştirmek amacıyla okulumuzda şekilde oyunu bitirebilme konusunda satranç öğrenme hareketi başlattık. deneyim kazandılar. Öğrenciler, rakip Bilenler bilmeyenlere öğretti ve bu tarafın hamlelerini ve stratejilerini sürecin sonunda okulumuz genelinde anlamak için empati kurdular. Bu bir turnuva gerçekleştirdik. . sayede diğer insanların duygularını ve düşüncelerini anlamak için gerekli olan duygusal zeka becerilerini geliştirdiler. Satranç Oyna Zihnini Geliştir. Proje Öğretmeni GAZİ UMUR BEY O kul Müdürü Sümeyya AKSOY MTAL Hikmet SARICA

YARINLARA İZ BIRAK ÜRETEN GENÇLİK ÖDEMİŞ GAZİ UMUR BEY MESLEKİ TEKNİK ANADOLU LİSESİ Bir toplum yaşlı adamların gölgesinde asla oturmayacaklarını bildikleri ağaçları dikmeye başladığında gelişir. Projenin Genel Hedefi:Öğrencilerde çevremizi güzelleştirmenin ve geleceğe miras bırakmanın en iyi yollarından biri olan ağaç dikme ve ağaçlandırma faaliyetinin önemini kavrama bilincini oluşturma. Proje İştirakçileri:Ödemiş Gazi Umur Bey Mesleki Teknik ve Anadolu Lisesi öğrencileri Projenin Temel Faaliyetleri: İlçemizdeki mevcut fidanlıktan alınan erik, kiraz, limon, zeytin ağacı gibi çeşitli ağaç fideleri öğrencilerle birlikte okulumuz bahçesinin uygun yerlerine dikilmiştir. Proje Yürütme Kurulu:Hikmet SARICA(Müdür) Fatih PEKGÖZ (Müdür yardımcısı) Necla KOPARAN(ÖĞRETMEN) Projenin Beklenen Sonuçları:Öğrencilerde geleceğe miras olarak bırakılabilecek en iyi faaliyetlerden birinin çevremizi ağaçlandırma güzelleştirme bilincinin oluşmasını sağlama.

YARINLARA İZ BIRAK TARİHİMİ ÖĞRENİYORUM PROJESİ ÖDEMİŞ KAYMAKÇI ÇOK PROGRAMLI ANADOLU LİSESİ İLÇEMİZ ÖDEMİŞ'İN TARİHSEL Projenin Genel Hedefi: GEÇMİŞİNİ BU BÖLGEDE Öğrencilerde tarih bilinci oluşturmak ve YAŞAMIŞ EKİ UYGARLIKLARIN yaşadığımız bölgede bizden önce yaşamış olan NELER OLDUĞU VE KÜLTÜREL uygarlıklar ve o uygarlıklara ait kültürel değerleri ÖZELLİKLERİNİ KAVRATMAK tanımak, öğrenmek. AMACIYLA İLÇEMİZ ÖDEMİŞ TARİH ÜZESİ ÖĞRENCİLERLE Projenin Hedef Kitlesi:Kaymakçı Çok Programlı BİRLİKTE ZİYARET EDİLMİŞTİR. Anadolu Lisesi öğrencileri Projenin Temel Faaliyetleri:İlçemizde bulunan Ödemiş Müzesi ve bu müzede sergilenmekte olan tarihi kalıntılar hakkında bilgi verildi. Proje Yürütme Kurulu:DTeenmizmAuYzY2IL0D23IZ (M| üdSüary)ı:37 Müjdat İBAZ (Müdür yardımcısı) Necla KOPARAN (ÖĞRETMEN)

EFELERİN DANSI ZEYBEK ZEYBEK OYUNLARI FİGÜRLERİN ANLAMLARI KIYAFETLER Yaşadığımız coğrafya da kültürel mirasımız olan, adını efelerimizden alan bir çok çeşidi bulunan halk oyunumuz zeybeği gelecek nesillere aktarmak amacıyla Zeybek oyunlarını, bu oyunlarda kullanılan figürlerin anlamlarını, yöresel kıyafetlerinin yer aldığı e-kitapçığına ulaşmak için https://kaymakcithk.meb.k12.tr/ internet sitemize bekleriz. DANIŞMAN öĞRETMEN PSİKOLOJİK DANIŞMAN TUĞÇE ASLITÜRK SAYGINER

KAYMAKÇI Yaşamın özlerinden biri de beslenmedir. YÖRESİ Her yaşam alanı kendi kültürünü, örfünü, YEMEKLERİ adetini yansıtır lezzetlerine. Dolu dolu tarihten tatlar yer edinmiştir günlük ÖDEMİŞ KAYMAKÇI ÇOK hayatlarımıza. Güzel yurt ağacımızın PROGRAMLI ANADOLU LİSESİ dallarındaki her çiçek ayrı tarihtir, güzelliktir. Proje yürütme kurulu; Bu çiçeklerden biri de tarım ve Deniz AYYILDIZ (Okul müdürü) hayvancılık alanında güçlü bir mahalle, Müjdat İBAZ (Okul müdür yardımcısı) Kaymakçı'dır. Yöresel yemekleri doğadan Dilara TOPRAK (Proje Öğretmeni) ve emekten beslenir ve lezzetlenir. Düğünlerin vazgeçilmezi Keşkek gibi... Ekmek dolması, besmat avukması, yağlı ekmeği, koruk ekşili bamya yemeği, patates ciyakması gibi.... Okul öğrencilerimizle bu tatları tanıtmak amacıyla projemizi oluşturduk. Çocuklarımızın aile büyüklerinden aldığı tarifleri projemize ekledik.

Adım Başı Değer Doğal tarihi ve kültürel çeşitliliği açısından oldukça zengin olan coğrafyamızı tanımak, bu zenginliği korumak ve nesiller boyu aktarmak amacıyla hazırlanan e kitabımıza https://kaymakcithk.meb.k12.tr/ web sitemizden ulaşabilirsiniz. Danışman Öğretmen Psikolojik Danışman Tuğçe Aslıtürk Saygıner

Ödemiş İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü Kayaköy İlkokulu YARINLARA İZ BIRAK EL EMEĞİM, GEÇMİŞTEN GELECEĞİM Projemiz öğrencilerin yaşadıkları yeri ve yöreye özgü geçim kaynaklarını tanımasını, yöreye ait el sanatlarına karşı farkındalık oluşturmasını amaçlayan bir projedir. Ödemiş Kaymakamlığı liderliğinde Ödemiş İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü koordinesinde başlatılan projeye okulumuz anasınıfı öğrencileri El Emeğim, Geçmişten Geleceğim ismiyle katıldı. Öğrencilerin gelişim düzeylerine uygun olarak belirlenen bahçecilik, boncuk işi ve takı tasarımı, sepet örme, çömlek yapma, taş boyama gibi etkinliklerle motor, bilişsel, sosyal duygusal ve özbakım becerilerine katkı sağlarken yaparak yaşayarak öğrenme fırsatı sağladılar.Süreç boyunca ortaya çıkan ürünler çocukların sunumuyla sergilendi. Çocuklar etkinliklerini sergiye gelen ziyaretçilere anlattı. Bu sayede dil becerileri gelişerek, özgüven ve sosyalleşmelerine katkıda bulunuldu. Proje Koordinatörü Okul Müdürü Selay BEKKİ Volkan YILDIZ

İMAM BİRGİVİ ANADOLU İMAM HATİP LİSESİ YARINLARA İZ BIRAK PROJESİ \"ÖDEMİŞ'TE YAŞAYAN ŞAİR, YAZAR VE SANATÇILARI TANITMA\" Biz İmam Birgivi İmam Hatip Lisesi olarak “Yarınlara İz Bırak” projesi kapsamında “Ödemiş’te Yaşayan Gü nümüz Şair Yazar Sanatçılarını Tanıtma” konulu araştırma yaptık. Yaşayan sanatçılarla röportaj yaparak eserleri hakkında bilgi aldık. Daha sonra onlardan edindiğimiz bilgileri okulumuz öğrencilerine anlattık, günümüz sanatçılarını arkadaşlarımıza tanıttık. Onların eserlerini üretme sürecindeki ilginç hikâyelerini dinledik ve aktardık. İçimizden yetenekli öğrencileri teşvik etmiş, onlara cesaret vermiş olduk. PROJE DANIŞMAN ÖĞRETMEN Gülgün GEDİKBAŞI

HER VELİDEN BİR ÖYKÜ Öğrencilerimiz aileleriyle birlikte birbirlerine hikaye okuyarak, dil ve konuşma becerilerini geliştirme ve okuduklarını anlamaya yönelik çalışma gerçekleştirdiler. Necati YEŞİLIRMAK Volkan OĞHAN Proje Danışmanı Okul Müdürü

GEÇMİŞTEN GÜNÜMÜZE ÇOCUK OYUNLARI Öğrencilerimiz büyüklerinden dinleyerek, onların çocukluklarında oynamış oldukları oyunları öğrendiler. Ayşe Arzu UZUNKOL Volkan OĞHAN Proje Danışmanı Okul Müdürü

Akıllı Baret Akıllı baret ile gaz kaçakları algılanarak uyarı vermektedir. Yeraltı maden işçileri olası bir gaz sızıntısına karşı uyarıldığı için grizu patlamasından koruması mümkün olabilecektir.

ÖDEMİŞ KAYMAKAMLIĞI ÖDEMİŞ ZÜBEYDE HANIM MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİ YARINLARA İZ BIRAK YÖRESEL KELİMELER PROJESİ Bugün kullandığımız Türkçe'nin ağız özelliklerini düşündüğümüzde Ödemiş yöresinde kullanılan alanlarını öğrencilerimizle birlikte inceledik. Canlı bir varlık olan dil bugün hala ağız kullanım özelliklerini devam ettirmektedir. Gerek yaşadıkları mahallede, sokakta, bakkalda evde okulda sınıfta iletişimin olduğu her yerde örnek kelimeler, filmler, bulmalarını ve derlemelerini istedik. bunları sınıf ortamında etkileşimli bir şekilde paylaştık. Okul Müdürü Proje Danışmanı Murat TAŞBAŞI Leyla BAŞARAN

MESLEKLERİ TANIYORUM Öğrencilerimiz Ovakent Sanayisindeki atölyeleri gezerek, farklı meslek gruplarındaki ustalardan meslekler hakkında bilgi aldılar. Farklı meslek kollarını seçmek için de fikir sahibi oldular. Atölyelerde çalışmak için el becerisinin önemini kavrayan öğrencilerimiz, meslek öğrenmenin Ülkemizin geleceği için önemli olduğunu öğrendiler. İbrahim DEĞİRMENCİ Volkan OĞHAN Proje Danışmanı Okul Müdürü

ÖDEMİŞ MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİ DANIŞMAN MUSTAFA BARDAKÇI Yedi Meşaleciler edebiyat topluluğu üyesi Ödemişli şair Muammer Lütfi BAHŞİ’ye öğrencilerimize tanıttık. Daha önce yayınlanmamış şiirlerinden örnekler sunduk.

ÖDEMİŞ MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİ LÜBBEY Ödemiş’in kuzey doğusunda yer alan vadiye hakim tepe üzerine kurlumuş eski bir yerleşim yeridir. Lübbey. Antik dönem ve Bizans kilise kayıtlarında Tmolos’ , ‘Mesotimolos’ olan Bozdağlar’da insani yaşamı, tarihinin ilk çağlara kadar uzandığını anlatır. Türkmenler, Küçük Menderes havzasının bu bölgelerini, yani Yukarı Menderes havzasını ele geçirince bu köyün adı LÜBBEY olarak Türk fonetiğine uyarlandı . Yukarı Menderes havzası, Kaystros, 10.yüz yıldan itibaren Türkmen boyları, Alpaslan’nın 1071 yılında Malazgirt zaferi ile Anadolu da dinsel olarak yerleşmelerin kapılarını açmıştır. Bir çok medeniyetlerin yaşadığı bu bölgede Hititler, Lidyalılar, Helenler, Persler, Bergama Krallığı, Bizans İmparatorluğu gibi uygarlıkların burada yer alması; havzada hüküm sürmüştür.4.yüzyılda Aydınoğulları Türkmen Beyliği hakimiyetine geçen Küçük Menderes havzası, hoşgörünün beşiği olmuştur. Bir çok Türk boyları ve inanç grupları bu bölgeye yerleşmiştir. Yerleşim yerine baktığımızda sarp bir sırtta, sırt-sırta yaslanmış evleri , girilmesi zor sokaklarıyla doğal bir kale görünümündedir. Evler kaya bloğu üzerinde, altları taş örme, üst yaşam alanları ahşaptan, yer yer de tamamı taş örme yapılmış 96 kadar evden oluşmaktadır. İlginç yapı örneklerinden birisi de minaresi olmayan camisidir. Cami köyün meydanındadır; yanından da tek düzgün sokağı geçmektedir. Caminin (ibadethane ) iç duvar süslemeleri dikkat çekicidir. Toprak boyası ile yapılmış çiçek , seccade, vapur, ağaç gibi bezeme resimleri çok ilğinçtir. Duvarlarda Sultanahmet ve Selimiye camilerinin hat sanatıyla yapılmış minyatürleri resmedilmiştir. Dört halifenin adlarının yanı sıra Hz. Ali’nin oğullarının da adları yazılıdır. Minberin hemen üstünde kılıç resmi görülmeye ve düşünmeye değer. Geçmişten günümüze mimari güzelliğini bugüne taşıyan, ahşabın ve taşın eşsiz uyumu,estetik güzelliği ,doğal kale görünümlü coğrafik yerleşimi ile dikkat çekmektedir. Köyün turizme kazandırılması için önemli adımlar atılmış olup İzmir Efeler Yolu projesi; İzmir’in Bornova ilçesinden başlayarak Nif dağı ve Bozdağ sıradağlarını geçerek Kiraz’ın yaylalarını dönen ve devamında Aydın sıradağları üzerinden Efes Selçuk’ta bulunan Meryemana’da sonlanan 500 kilometrelik çok etaplı ve işaretli bir yürüyüş yolu olarak hayata geçmektedir. Efeler Yolu porjesi Lübbey köyünden geçmektedir. Köyde bir kahve kahvaltı salonu ve butik otel bulunmaktadır. DANIŞMAN SALİM TAŞBAŞ

ÇOCUK HAKLARI KAPSAMINDA SOSYAL MEDYADA FOTOĞRAF VE ÖZELLİKLERİ PAYLAŞILAN ÇOCUKLARIN DURUMUNUN ÖĞRETMENLER TARAFINDAN DEĞERLENDİRİLMESİ Teknolojinin hızlı gelişimiyle birlikte, insanların iletişiminde de farklı boyut ve koşullar ortaya çıkarmıştır. Teknolojik gelişmelerle birlikte insanlar sosyal medyada kendi yaşantılarına, aile bireylerinin yaşantılarına dair paylaşımlar yaptıkları görülmektedir. Bu paylaşımlar içerisinde küçük çocuklara ve öğrencilere de yer verilmesi etik değerler konusunda farkındalık yaratılması ihtiyacını da ortaya çıkarmıştır. Bu çalışmada sosyal medyada fotoğraf ve bilgileri paylaşılan çocukların durumları hakkında öğretmenlerin sahip olduğu bilinç durumlarını saptamak ve velilere yönelik değerlendirmelerini belirlemek amacı taşımaktadır. Sosyal medyada çocuk haklarını korumak anlamında ne düzeyde hassas davranıldığını belirlemek amacıyla bu çalışma gerçekleştirilmiştir. Araştırma evrenimizi Ödemiş’te resmi ve özel kurumlarda görev yapan 1679 öğretmen oluşturmaktadır. Örneklerimiz ise gönüllü olarak çalışmamıza katılan 103 öğretmenden oluşmaktadır. Öğretmenlerimize gönüllü olarak doldurdukları 18 sorudan oluşan anket uygulanmış ve veriler SPSS 16 programı ile değerlendirillmiştir. Çalışma sonucunda görev yapılan okul fark etmeksizin öğretmenlerimizin öğrenciler ile alakalı da fotoğraf paylaşımlarında etik kurallara uygun davrandığı söylenebilir. Bunun yanı sıra katılımcılarımız ailelerin, çocukların resim veya bilgilerini paylaşma konusunda bilgilendirmeye ihtiyaç olduğunu düşündükleri saptanmıştır. Farkındalık amaçlı broşürler hazırlanmıştır. Çalışmamışda bilimsel aşamaya uygun olarak 20 sayfalık rapor hazırlanmıştır. Danışman Öğretmeni:Zerrin GÜNGÖR



ÖDEMİŞ MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİ Yaşlılarımızı ziyaret ederek mani ve söylenceleri derledik.Öğrencilerimize kültürel mirasımızı aktarmak için köprü oluşturduk.Böylece bu mirasımızı gelecek nesillere aktardık. Danışman:Merdin ARSLAN



ÖDEMİŞ MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİ Okulumuzdan mezun olmuş ve başarılı iş adamlarından olan Seçkin Dalgıç Pompa ortaklarından Ali YAPAROĞLU yu okulumuza davet ederek Makine ve Tasarım Teknolojisi Alanı öğrencilerine iş yaşamındaki bilgi ve tecrübelerini aktarması ile öğrencilerimizde öğrenmeye ve başarılı olmaya karşı motivasyonu artırmayı planladık. Danışman : UĞUR GENÇER

Örtü altı tarımda ısınmada kullanılan enerjiyi üretmek için suyu elektroliz yöntemiyle hidrojen ve oksijene ayırdık.Elde ettiğimiz hidrojen gazını yakarak serayı ısıtacağız. Danışman:Merdin ARSLAN

ÖDEMİŞ MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİ Süs bitkisi ve fidancılık sektörünün öncü firmalarından Kardelen Fidancılık'ın sahibi Sayın Selahattin Altun öğrencilerimize sektörün dününü, bugününü ve yarınlarının nasıl olması gerektiğini anlattı. DANIŞMAN:SÜLEYMAN EFEKAL

ÖDEMİŞ MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİ ATIK METALLERDEN KİTAPLIK YAPIMI Ödemiş Kaymakamlığı bünyesinde “yarınlara iz bırak projesi” kapsamında metal teknolojisi bölümü olarak bölümümüzden çıkan veya diğer okullarda atık olarak ayrılıp, temrinlik malzeme amacıyla okulumuza gelen atık sıra ve masaları kullanılabilir kısımları kesilerek değerlendirilmektedir. Öğrencilerimiz kesme aletlerini ( spiral, sulu kesme testere, daire testere ve el testeresi ) kullanmayı öğrenmek ve geliştirmek için meslek dersi modüllerin de yer alan kesme modülü işlerken kesme işlemleri yapmaktadır. Yine kestiği metal malzemeleri kaynak uygulamalarında da kullanmaktadır. Projesini düşündüğümüz atık metallerden kitaplık yapmayı, yıl içinde kesilen atık malzemeleri bir araya getirerek yapmış olduk. Tamamen öğrencilerimizin çalışmaları ile gerçekleşen projemizle işe yaramaz denilen metallerden de bir şeyler yapılabileceğini öğrencilerimiz yaparak yaşayarak öğrenmiş oldular. Metal Teknolojisi bölümü olarak yapıtımız bu projeden, öğrencilerimiz bir çok ders çıkardığını, meslek hayatların da kullanacakları bilgi ve deneyimlerini artırdığına inanıyorum. Salim TAŞBAŞ Metal Tek. Alan Şefi Danışman Öğretmen

MESLEĞİMİ TANITIYORUM Meslek Lisesi öğrencileri, Ortaokul öğrencilerini sınıflarında ziyaret ederek yıl içinde yaptıkları ürünlerle mesleklerini tanıttılar. Ortaokul öğrencilerinin meslekleri ile ilgili sorularını cevapladılar. Meslek tercihleri ve gelecek planları konusunda bilgilendirme sohbeti yaptılar. Danışman: Metin HANBAY

ÖDEMİŞ MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİ MESLEKİ VE TEKNİK LİSELERİN TANITIMI VE ÖNEMLERİNİN YANSITILMASI AMAÇLANAN PROJEMİZDE OKUL TANITIM VİDEOMUZ HAZIRLANARAK YARINLARA İZ BIRAKILMIŞTIR. DANIŞMAN HEDİYE TAŞDÖVEN OKUL MÜDÜRÜ MEHMET SIDDIK KAYA

ÖDEMİŞ MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİ Lodos 'a Karşı Kalorifer. Soba ile ısınan evlerde kışın insanlar soba yanan odalarda yatmakta bu da lodoslu havalarda zehirlenme tehlikesi oluşturmaktadır. Bunu önlemek için kuracağımız uygun fiyatlı sistemle yanan soba sayesinde diğer bir odayıda ısıtarak yatmak için orayı kullanmak böylelikle soba zehirlenmelerin önüne geçmeyi amaçlamaktayız DANIŞMAN MEHMET TOP OK UL MÜDÜRÜ MEHM ET SIDDIK KAYA

ÖDEMİŞ MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİ Soğuk hava odası ile sebze ve meyveleri muhafaza etmek soğuk hava odasının kondenseri ile serayı ısıtmak aynı zamanda odada oluşan nemi depolayıp serayı sulamak amacıyla soğuk hava deposu tasarladık. HAZIRLAYAN OKUL MÜDÜRÜ AHMET MEHMET SIDDIK KAYA SOYLAR

GEÇMİŞTEN GÜNÜMÜZE ÖDEMİŞ'İN TARİHİ ŞAHSİYETLERİ Yarınlara İz Bırak Projesi Mayıs 2023 Proje Konusu: Ödemiş\"in tarihi şahsiyetleri 50.Yıl Ortaokulu'nun Yarınlara İz Bırak Projesi kapsamında Sosyal Bilgiler Öğretmeni Sinem Yılmaz Uygun rehberliğinde öğrencilere tanıtıldı Proje kapsamında Öğrencilerimize; Dr.Mustafa Şevket BENGİSU Şükrü SARAÇOĞLU Poslu Mestan EFE Gökçen EFE Gazi UMURBEY ÜMMÜHAN TÜRE Muzaffer Şerif BASOĞLU tarihi şahsiyetler 6/A Sınıfı öğrencileri ile okulumuz konferans salonunda öğrencilere tanıtımı yapıldı. Törende Halk Eğitim Merkezi Halk Oyunları Ekibi izleyenlere Efe Oyunu sergiledi. Ödemiş ilçemizin tarihi şahsiyetlerini yetişmekte olan nesillerimize tanıtarak yakın tarihimiz ile sıkı bir bağ kurup yarınlarımıza iz bıraktık. Sinem YILMAZ UYGUN Mustafa SARI Proje Danışman Öğretmeni Okul Müdürü