รายวชิ าการพฒั นาบคุ ลิกภาพนกั ขาย รหสั วชิ า 20202-2008 (2-2-3)
หลักสตู รประกาศนียบตั รวิชาชพี พุทธศกั ราช 2562 ประเภทวิชาพาณชิ ยกรรม สาขาวิชาธุรกจิ ค้าปลกี
เรื่องท่ี 5 ทฤษฎีจติ วทิ ยามนุษยนยิ มมาสโลว์ เขา้ สบู่ ทเรยี น
สาระการเรียนรู้ 1. แนวคิดสาคญั ของทฤษฎีมาสโลว์ 2. ทฤษฎีความต้องการตาม ลาดบั ขน้ั ของมาสโลว์
สาระการเรียนรู้ 3. ธรรมชาตขิ องมนุษย์ 4. คณุ สมบัติของมนษุ ย์ โดยสมบรู ณ์ 16 ประการ
ท่มี า : http://gg.gg/jrql6
แนวคิดสาคญั ของทฤษฎีมาสโลว์ /////// ท่ีมา : http://gg.gg/jpukk
แนวคดิ สาคัญ ของทฤษฎีมาสโลว์ “แรงจูงใจ” และ “ธรรมชาติ ของมนุษย์” มีความสัมพันธ์กับ การพัฒนาบุคลกิ ภาพ
แนวคดิ สาคญั ของทฤษฎีมาสโลว์ แรงจูงใจ มาสโลว์ กล่าวว่า พฤติกรรมของมนุษย์ทุกรูปแบบ เกิดจากแรงจูงใจ
แนวคดิ สาคญั ของทฤษฎีมาสโลว์ เมื่อแรงจูงใจต่างกัน บุคลิกภาพ จึงต่างกัน ซึ่งเกิดจากการเรียรู้ท่ี แตกต่างกันออกไป
ทฤษฎคี วามต้องการ ตามลาดับขั้นของมาสโลว์ ทีม่ า : http://gg.gg/jpw42 สานกั พมิ พห์ กเหลีย่ ม
ทฤษฎคี วามต้องการ ตามลาดับข้นั ของมาสโลว์ Physiological Need ดา้ นร่างกาย
ทฤษฎีความต้องการ ตามลาดบั ขัน้ ของมาสโลว์ Safety Need ดา้ นความปลอดภยั
ทฤษฎคี วามต้องการ ตามลาดบั ขน้ั ของมาสโลว์ Love & Belonging ด้านความรัก
ทฤษฎคี วามต้องการ ตามลาดบั ข้นั ของมาสโลว์ Self-esteem ดา้ นการยอมรบั นบั ถอื ยกยอ่ ง
ทฤษฎคี วามตอ้ งการ ตามลาดบั ขนั้ ของมาสโลว์ Self-actualize ด้านประสบ ความสาเร็จในชีวิต
ทฤษฎีความตอ้ งการ ตามลาดบั ขัน้ ของมาสโลว์ 1 Physiological Need ความต้องการข้ันพื้นฐาน หรือ ความต้องการ ด้านสรรี ะ
ทฤษฎคี วามต้องการ ตามลาดบั ขัน้ ของมาสโลว์ 2 Safety Need ค ว า ม ต้ อ ง ก า ร ค ว า ม มั่ น ค ง ปลอดภัย ต้องการรกั ษาชีวติ
ทฤษฎคี วามตอ้ งการ ตามลาดับขนั้ ของมาสโลว์ 3 Love & Belonging ความต้องการความรัก รักผู้อ่ืน และต้องการเปน็ เจา้ ของ
ทฤษฎีความตอ้ งการ ตามลาดบั ข้ันของมาสโลว์ 4 Self-esteem Need เ ป็ น คว า มต้ อ งก า รมี เ กีย ร ติ มหี นา้ ตาในสงั คมและนา่ ยกยอ่ ง
ทฤษฎคี วามตอ้ งการ ตามลาดบั ขัน้ ของมาสโลว์ 5 Self-actualize Need ความต้องการที่จะเข้าใจตนเอง อยา่ งแท้จรงิ จากท่ีสมปรารถนา
ธรรมชาติของมนษุ ย์ 1 มนุษยม์ คี วามใฝ่ดี และสร้างสรรค์
ธรรมชาติของมนุษย์ 2 มนษุ ยแ์ ตกต่าง จากสัตวป์ ระเภทอ่ืน
ธรรมชาติของมนุษย์ 3 มนุษย์ทุกคนฝกั ใฝ่
ธรรมชาตขิ องมนษุ ย์ 4 ธรรมชาตพิ ้นื ฐานของมนุษย์
ธรรมชาติของมนษุ ย์ 5 ลักษณะบุคลกิ ภาพ ของบคุ คลท่ีเปน็ โดยสมบูรณ์
ธรรมชาตขิ องมนุษย์ 1 มนุษย์มคี วามใฝด่ ีและสรา้ งสรรค์ จิ ต ใ จ พ้ื น ฐ า น ข อ ง ม นุ ษ ย์ มีความตอ้ งการเปน็ คนดี
ธรรมชาติของมนษุ ย์ ตอ้ งการทากจิ กรรมสร้างสรรค์ ไปเพราะอิทธิพลของสังคม และ การศกึ ษาที่มรี ปู แบบเบด็ เสร็จ
ธรรมชาติของมนษุ ย์ ที่มา : http://gg.gg/jpygd
ธรรมชาติของมนษุ ย์ 2 มนุษย์แตกต่างจากสัตว์ประเภท อื่น มาสโลว์มีความเห็น ขดั แยง้ กบั กลุ่มพฤตกิ รรมนิยม
ธรรมชาตขิ องมนุษย์ เ พ ร า ะ ม นุ ษ ย์ มี ค ว า ม คิ ด ท่ี ซับซ้อน รู้จักผิดชอบชั่วดีมีความ ละอายต่อบาป มคี วามรอบรู้
ธรรมชาติของมนษุ ย์ ทม่ี า : http://gg.gg/jq0hq
ธรรมชาติของมนุษย์ 3 มนษุ ยท์ ุกคนฝักใฝ่ ทุ ก ค น ต้ อ ง ก า ร พั ฒ น า ศกั ยภาพของตนอยา่ งเตม็ ท่ี
ธรรมชาติของมนุษย์ จนสามารถทาประโยชน์แก่ ตนเองและผู้อ่ืนได้ เพ่ือให้มนุษย์ มีความงอกงามทางบคุ ลิกภาพ
ธรรมชาติของมนษุ ย์ ที่มา : http://gg.gg/jspsv
ธรรมชาติของมนษุ ย์ 4 ธรรมชาตพิ ้นื ฐานของมนุษย์ มนุษย์มีเสรีภาพท่ีจะเลือกทา เลือกเป็น เลือกพอใจ
ธรรมชาติของมนุษย์ นอกจากนี้มนุษย์ยังมีเหตุผล เข้าใจต้นเหตุ และสิ่งที่เป็น ผลลพั ธ์ของเหตุ
ธรรมชาติของมนษุ ย์ ท่ีมา : http://gg.gg/jr5aq
ธรรมชาตขิ องมนษุ ย์ 5 ลักษณะบุคลิกภาพของบุคคล ท่ีเปน็ โดยสมบรู ณ์
ธรรมชาติของมนษุ ย์ มาสโลว์ไดศ้ ึกษาคนกลุ่มหน่ึง โ ด ย คั ด เ ลื อ ก บุ ค ค ล ส า คั ญ ใ น ประวตั ศิ าสตร์อเมริกนั
ธรรมชาติของมนษุ ย์ ที่มา : http://gg.gg/jq0y1
คุณสมบัติของมนษุ ย์ โดยสมบูรณ์ 16 ประการ 1 รู้จกั ปรบั ตวั เขา้ กับความเปน็ จรงิ
คณุ สมบัตขิ องมนษุ ย์ โดยสมบรู ณ์ 16 ประการ 1 ที่มา : http://gg.gg/jr6g5
คุณสมบตั ขิ องมนุษย์ โดยสมบูรณ์ 16 ประการ 2 ยอมรับตนเองยอมรบั บุคคลอน่ื
คณุ สมบัติของมนษุ ย์ โดยสมบรู ณ์ 16 ประการ 2 ท่มี า : http://gg.gg/jrllr
คณุ สมบตั ขิ องมนษุ ย์ โดยสมบรู ณ์ 16 ประการ 3 ความแนว่ แน่ในการทางาน
คณุ สมบตั ิของมนษุ ย์ โดยสมบรู ณ์ 16 ประการ 3 ที่มา : http://gg.gg/jr6m6
คุณสมบตั ิของมนุษย์ โดยสมบรู ณ์ 16 ประการ 4 แก้ปัญหาโดยใชว้ จิ ารณญาณ
คณุ สมบตั ิของมนษุ ย์ โดยสมบูรณ์ 16 ประการ 4 ทีม่ า : http://gg.gg/jr6pc
คณุ สมบตั ขิ องมนษุ ย์ โดยสมบรู ณ์ 16 ประการ 5 ไมย่ ึดติดกับบุคคลหรอื สภาวะใด ๆ เกนิ ไป ชอบความเปน็ สว่ นตัว
Search
