โครงการพัฒนาผู้เรียนด้านทักษะวิชาการ

ข

ค คำนำ โครงการพัฒนาผู้เรียนด้านทักษะวิชาการ”เป็นโครงการในภารกิจต่อเนื่อง ด้านการจัด การศึกษาและการเรียนรู้ การศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน จัดให้มีกิจกรรมพัฒนา คุณภาพผเู้ รียนที่มีคุณภาพ ที่ผเู้ รยี นต้องเรียนร้แู ละเข้าร่วมปฏบิ ัตกิ ิจกรรม เพอ่ื เป็นส่วนหนึ่งของการจบ หลักสูตร อาทิ กิจกรรมเสริมสร้างความสามัคคี กิจกรรมเกี่ยวกบั การปอ้ งกันและแก้ไขปญั หายาเสพตดิ การบำเพ็ญสาธารณประโยชน์อย่างต่อเนื่อง การส่งเสริมการปกครองในระบอบประชาธิปไตย อันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข กิจกรรมลูกเสือ เนตรนารี และยุวกาชาด กิจกรรมจิตอาสา และการจัดตั้งชมรม/ชุมชน พร้อมทั้งเปิดโอกาสให้ผู้เรียนนำกิจกรรมการบำเพ็ญประโยชน์อื่น ๆ นอกหลักสูตร มาใช้เพิ่มชั่วโมงกิจกรรมให้ผู้เรียนจบตามหลักสูตรได้ ดำเนินการโดย ศูนย์การศึกษา นอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอเกาะกูด โดยมีเป้าหมายสำคัญเพื่อให้นักศึกษาการศึกษา นอกระบบระดับการศึกษาขั้นพ้ืนฐานที่เข้าร่วมโครงการ มีความรู้ มีทักษะที่จำเปน็ ตามสาระการเรียนรู้ ของหลักสูตร ได้รับการพัฒนามีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเป็นไปตามเกณฑ์ และสถานศึกษามีการพัฒนา ให้มผี ลการประเมินคุณภาพภายในทส่ี งู ขน้ึ รายงานผลการดำเนินโครงการนี้จะช่วยให้ได้สารสนเทศที่เป็นประโยชน์ต่อการจัดกิจกรรม พฒั นาผเู้ รยี นในคร้งั ต่อไป คณะผู้จดั ทำ

ง สารบัญ เร่ือง หน้า คำนำ……………………………………………………………………..……………………………………………..……. ข สารบญั ……………………………………………………………………………………………………………….……… ค บทสรุปผบู้ ริหาร…………………………………………………………………………………………..……………… ง ตอนท่ี 1 บทนำ หลักการและเหตผุ ล................................................................................................... 1 วตั ถุประสงค์............................................................................................................... 2 เป้าหมาย.................................................................................................................... 2 ผ้รู บั ผิดชอบโครงการ.................................................................................................. 2 ผลลพั ธ์ (Outcome) ................................................................................................. 2 ดชั นีชว้ี ดั ผลสำเร็จของโครงการ.................................................................................. 2 การติดตามและประเมินผลโครงการ.......................................................................... 3 ตอนที่ 2 วธิ ีดำเนินการ วิธดี ำเนินการ.............................................................................................................. 4 การประเมินโครงการ.................................................................................................. 6 แหลง่ ขอ้ มูลและผู้ใหข้ อ้ มูล.......................................................................................... 7 การเก็บรวบรวมข้อมลู ................................................................................................ 7 การวเิ คราะห์ขอ้ มลู ..................................................................................................... 7 ตอนท่ี 3 สรปุ ผลการดำเนนิ งาน ตอนท่ี 1 ข้อมูลทวั่ ไปของผู้เขา้ ร่วมโครงการ............................................................... 8 ตอนท่ี 2 ผลการประเมนิ ความรู้ ความเข้าใจในเนื้อหารายวิชาตามสาระการเรียนรู้.. 9 ตอนท่ี 3 ผลการประเมินความพงึ พอใจของผู้ร่วมโครงการ....................................... 10 ปญั หาและอปุ สรรคในการดำเนินโครงการ................................................................. 12 ขอ้ เสนอแนะ............................................................................................................... 12 ภาคผนวก ภาคผนวก ก ภาพกิจกรรมการดำเนนิ โครงการ.......................................................... 14 ภาคผนวก ข เอกสารโครงการ................................................................................... 17 คณะผู้จัดทำ............................................................................................................................... 27

จ บทสรปุ ผู้บริหาร โครงการพัฒนาผู้เรียนด้านทักษะวิชาการ มีวัตถุประสงค์เพื่อ ๑) ให้ผู้เรียน มีความรู้ ทักษะ ที่จำเป็นตามสาระหลักสูตรการเรียนรู้ ๒) ให้ผู้เรียน ได้รับการพัฒนาและยกระดับผลสัมฤทธ์ิ ทางการเรียน ให้สูงขึ้นเป็นไปตามเกณฑ์ที่สถานศึกษากำหนด และ ๓) พัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษา นอกระบบระดับการศึกษาข้ันพนื้ ฐาน และยกระดบั ผลการประเมนิ คณุ ภาพภายในของสถานศึกษา ดำเนินโครงการ วันที่ 10 ตุลาคม 2563 ณ ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษา ตามอัธยาศยั อำเภอเกาะกูด จังหวัดตราด มีกจิ กรรมการดำเนนิ การตามกำหนดการดังต่อไปน้ี 1. อบรมให้ความรู้ผู้เรียนด้านทักษะวิชาการ ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น วิทยากรโดย นายพิเชษฐ ปุเลชะตงั ครโู รงเรยี นเกาะกูดวิทยาคม 2. อบรมให้ความรู้ผู้เรียนด้านทักษะวิชาการ ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย วิทยากรโดย นายสพุ ฒั น์ ฉัยยาศรี ครโู รงเรยี นเกาะกูดวิทยาคม กลุ่มเป้าหมาย คือ นักนักศึกษา กศน.อำเภอเกาะกูด หลักสูตรการศึกษานอกระบบระดับ การศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช2551 ทุกระดับการศึกษา จำนวน 20 คน มีนักศึกษาเข้าร่วม โครงการ จำนวน 20 คน ผลการประเมนิ ผลโครงการ พบว่า 1. ผลการประเมินความรู้ ความเข้าใจของนักศึกษาที่เข้าร่วมโครงการพัฒนาผู้เรยี นด้านทักษะ วิชาการ พบว่า 1.1ผลการประเมินความรู้ ความเข้าใจ สาระความรู้พื้นฐานในระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น พบว่า นักศึกษามีคะแนนประเมินจากการทำแบบทดสอบหลังเรียนในสาระความรู้พื้นฐาน มีคะแนนเฉลี่ย เทา่ กบั 70.73 (คะแนนเต็ม 100 คะแนน) คิดเป็นรอ้ ยละ 70.73 ซึง่ ตำ่ กวา่ เกณฑท์ ่ตี ั้งไว้ (รอ้ ยละ 80) 1.2ผลการประเมินความรู้ ความเข้าใจสาระทักษะการเรียนรู้ในระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น พบว่า นักศึกษามีคะแนนประเมินจากการทำแบบทดสอบหลังเรียนในสาระทักษะการเรียนรู้ มีคะแนนเฉลี่ย เทา่ กับ 55.82 (คะแนนเต็ม 80 คะแนน) คิดเปน็ ร้อยละ 69.77 ซ่ึงต่ำกวา่ เกณฑ์ที่ตง้ั ไว้ (ร้อยละ 80) 1.3ผลการประเมินความรู้ ความเข้าใจ สาระความรู้พื้นฐานในระดับชั้นมธั ยมศึกษาตอนปลาย พบว่า นักศึกษามีคะแนนประเมินจากการทำแบบทดสอบหลังเรียนในสาระความรู้พื้นฐาน มีคะแนนเฉลี่ย เทา่ กบั 75.22 (คะแนนเต็ม 100 คะแนน) คิดเป็นร้อยละ 75.22 ซึ่งตำ่ กว่าเกณฑ์ทตี่ ้ังไว้ (รอ้ ยละ 80) 1.4ผลการประเมินความรู้ ความเข้าใจสาระทักษะการเรียนรู้ในระดับชั้นมัธยมศึกษาตอน ปลายพบว่า นักศึกษามีคะแนนประเมินจากการทำแบบทดสอบหลังเรียนในสาระทักษะการเรียนรู้ มี คะแนนเฉลี่ย เท่ากับ 60.44 คะแนน (คะแนนเต็ม 80 ตะแนน ) คิดเป็นร้อยละ 75.56 ซึ่งต่ำกว่าเกณฑ์ ทต่ี ง้ั ไว้ (ร้อยละ 80) 2. ผลการประเมินความพึงพอใจของนักเรียนที่เข้าร่วมโครงการพัฒนาผู้เรียนด้านทักษะวิชาการ พบว่า นักศึกษาที่เข้าร่วมโครงการมีความพึงพอใจโดยรวมอยู่ในระดับมาก (ค่าเฉลี่ย เท่ากับ 4.04) (จาก คะแนนเตม็ 5 คะแนน) คิดเป็นรอ้ ยละ 80.89 ซ่ึงสูงกวา่ เกณฑท์ ตี่ ้ังไว้ (รอ้ ยละ 80)

ฉ ปัญหาและอุปสรรคในการดำเนินโครงการ 1. นักศึกษา กศน.อำเภอเกาะกูด ส่วนใหญ่ประกอบอาชีพแล้ว จึงไม่สะดวกที่จะเข้าร่วม กจิ กรรม เพราจะต้องสูญเสียรายได้ในการเลย้ี งดูตวั เองและครอบครัว 2. เนื้อหาที่จัดอบรมพัฒนาผู้เรียนมีเนื้อหาจำนวนมาก และเป็นเนื้อหาที่ยาก จึงต้องใช้เวลา ในการเรียนรูม้ าก ข้อเสนอแนะ 1. ควรมีปฏิทินการดำเนินโครงการ/กิจกรรมการจัดการศึกษาตามอัธยาศัยที่มีการกำหนด กิจกรรมและระยะเวลาที่ชัดเจน เพื่อให้เกิดวางแผนการจัดกิจกรรม และประชาสัมพันธ์ให้นักศึกษา ทราบล่วงหน้าเพอื่ ใหน้ ักศกึ ษาได้วางแผนการเขา้ ร่วมกจิ กรรมได้ 2. กศน. ควรสรา้ งความตระหนัก ให้นกั ศึกษาเหน็ ถงึ ประโยชน์ ความจำเปน็ ความสำคัญของ การเขา้ ร่วมกจิ กรรมพัฒนาคณุ ภาพผู้เรียน

ตอนท่ี 1 บทนำ หลักการและเหตุผล การจัดการเรียนรู้ ตามหลักสูตรการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ ยึดหลักการจัดการเรียนรู้ตามพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พุทธศักราช ๒๕๔๒ และที่แก้ไขเพิ่มเติม(ฉบับที่ ๒) พุทธศักราช ๒๕๔๕ พระราชบัญญัติการศึกษานอกระบบและการศกึ ษา ตามอัธยาศัย พุทธศักราช ๒๕๕๑ และยึดหลักปรัชญา “คิดเป็น” โดยให้ผู้เรียนฝึกกระบวนการ คิดวิเคราะห์ในสถานการณ์ต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้องกับเนื้อหาในแต่ละรายวิชา ฝึกการคิดวิเคราะห์ และเชื่อมโยงสู่วิถีชีวิตของผู้เรียน เน้นการเรียนรู้โดยยึดผู้เรียนเป็นสำคัญ ตามสภาพความพร้อม ความต้องการของผู้เรียน มีครูเป็นผู้ส่งเสริม อำนวยความสะดวกในการเรียนรู้และพัฒนาการเรียนรู้ ของผู้เรียนอย่างต่อเนื่องตลอดหลักสูตรใหม้ ีประสิทธิภาพ โดยมีวิธีจัดกระบวนการเรียนรูท้ ี่หลากหลาย ได้แก่ การเรียนรู้ด้วยตนเอง การพบกลุ่ม แบบทางไกล การเรียนรู้ตามอัธยาศัย การทำโครงงาน และการเรยี นรู้ ในรูปแบบอืน่ ๆ จากผลการประเมินคุณภาพภายในสถานศึกษา ปีงบประมาณ ๒๕๖๒ สถานศึกษา มีผลการประเมินในมาตรฐานที่ ๑ คุณภาพของผู้เรียน/ผู้รับบริการ ตัวบ่งชี้ที่ ๑.๓ ผู้เรียนการศึกษา ขั้นพื้นฐานมีความรู้พื้นฐาน โดยค่าเฉลี่ยของคะแนนสอบปลายภาคเรียนเมื่อเทียบกับค่าเป้าหมาย ส่วนใหญ่จะต่ำกว่าค่าเป้าหมายที่สถานศึกษากำหนด และผลจากการประเมินคุณภาพการศึกษา นอกระบบระดับชาติ ในภาคเรียนที่ ๒ ปีการศึกษา ๒๕๖๒ มีผลสัมฤทธิ์ ในการสอบอยู่ในเกณฑ์ต่ำ โดยมีข้อเสนอแนะเพื่อการพัฒนาคือสถานศึกษาควรดำเนินการยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ของผู้เรียน วิเคราะห์เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนในแต่ละภาคเรียน เพื่อเป็นข้อมูล ในการวางแผนพัฒนาคุณภาพผู้เรียนอย่างต่อเนื่อง โดยการจัดทำโครงการยกระดับผลสัมฤทธิ์ ทางการเรยี นหรือโครงการสอนเสรมิ เติมเต็มความรู้ ใหก้ ับผเู้ รียนการศกึ ษาขั้นพื้นฐาน นน้ั ดังนั้น ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอเกาะกูด ได้ตระหนัก และเห็นความสำคัญของการพัฒนามาตรฐานและตัวบ่งชี้ดังกล่าว จึงได้จัดทำโครงการพัฒนาคุณภาพ ผู้เรียน “โครงการพัฒนาผู้เรียนด้านทักษะวิชาการ” ขึ้น เพื่อพัฒนาคุณภาพผู้เรียนให้มีความรู้ ความสามารถในการคิดวเิ คราะห์ สงั เคราะห์ มที ักษะทีจ่ ำเป็นตามจุดมุ่งหมายของหลักสตู ร ในกล่มุ สาระ ความรู้พื้นฐาน และกลุ่มสาระทักษะการเรียนรู้ เพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของผู้เรียน ใหอ้ ยู่ในระดับท่ีสงู ข้นึ นำไปส่กู ารพัฒนาผลการประเมินคณุ ภาพภายในของสถานศึกษาต่อไป

2 วตั ถปุ ระสงค์ ๑. เพ่ือใหผ้ เู้ รยี น มีความรู้ ทกั ษะท่จี ำเป็นตามสาระหลกั สตู รการเรยี นรู้ ๒. เพื่อให้ผู้เรียน ได้รับการพัฒนาและยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ให้สูงขึ้นเป็นไป ตามเกณฑท์ ่สี ถานศกึ ษากำหนด ๓. เพื่อพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน และยกระดับ ผลการประเมินคณุ ภาพภายในของสถานศกึ ษา เปา้ หมาย 1. เชงิ ปริมาณ นักศึกษาการศกึ ษานอกระบบระดับการศึกษาขน้ั พน้ื ฐาน ศูนยก์ ารศกึ ษา นอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั อำเภอเกาะกูด จำนวน ๒๐ คน 2. เชงิ คุณภาพ นกั ศกึ ษาการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขน้ั พน้ื ฐานทเ่ี ขา้ รว่ มโครงการ มคี วามรู้ มีทักษะทจี่ ำเปน็ ตามสาระการเรียนรู้ของหลกั สูตร ได้รบั การพฒั นามีผลสมั ฤทธ์ิทางการเรยี น เปน็ ไปตามเกณฑแ์ ละสถานศึกษามีการพัฒนาใหม้ ผี ลการประเมนิ คุณภาพภายในทส่ี ูงขึ้น ผรู้ บั ผดิ ชอบโครงการ ผอู้ ำนวยการ กศน.อำเภอเกาะกดู 1. นางณัฐนันท์ แกว้ จรสั ครูผู้ชว่ ย 2. นายสมชาย วงศเ์ ขยี ว ครผู ชู้ ว่ ย 3. นายพลกฤต ศรสี ธุ รรม ครอู าสาสมัคร 4. นางสาวกาญจนา สงั ขผ์ าด ครู กศน.ตำบล 5. นางสาวสินีนารถ หอมจนั ทร์ ครู กศน.ตำบล 6. นายเปรมชัย วีระพนั ธ์ บรรณารักษ์ 7. นางสาววิมาดา ไทรทอง ผลลัพธ์ (Outcome) นักศึกษาการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานท่ีเขา้ ร่วมโครงการ มีความรู้ ความเข้าใจ มีทักษะที่จำเป็นตามหลักสูตร ได้รับการพัฒนาให้มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเป็นไปตาม เกณฑ์ และสถานศกึ ษามีผลการประเมินคุณภาพภายในท่สี งู ขนึ้ ดัชนีชี้วดั ผลสำเร็จของโครงการ 1. ตัวช้ีวัดผลผลิต (Output) 1.1 รอ้ ยละ ๘๐ ของนักศึกษาการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาข้ันพื้นฐานท่ีเข้าร่วม โครงการมคี วามรู้ ความเขา้ ใจ ในเน้ือหารายวิชาตามสาระการเรียนรู้ 1.2 ร้อยละ ๘๐ ของนักศกึ ษาการศึกษานอกระบบระดับการศกึ ษาข้ันพื้นฐานที่เข้าร่วม โครงการมีความพึงพอใจในระดับดี ตอ่ การจดั กจิ กรรมโครงการฯ

3 2. ตวั ช้ีวดั ผลลัพธ์ (Outcome) นักศึกษาการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานที่เข้าร่วมโครงการ ได้รับการพัฒนา ยกระดบั ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนใหเ้ ปน็ ไปตามเกณฑ์ และสถานศึกษามผี ลการประเมินคุณภาพภายใน การตดิ ตามและประเมนิ ผลโครงการ 1. แบบทดสอบ 2. แบบประเมนิ ความพงึ พอใจ

4 ตอนท่ี 2 วธิ ีดำเนนิ การ วธิ ดี ำเนินการ โครงการพัฒนาผ้เู รยี นด้านทักษะวิชาการ เป็นโครงการในภารกิจตอ่ เน่อื ง ด้านการจัดการศึกษา และการเรียนรู้ การศึกษานอกระบบระดบั การศึกษาขนั้ พื้นฐาน จดั ให้มีกจิ กรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียนท่ี มีคุณภาพ ที่ผู้เรียนต้องเรียนรู้และเข้าร่วมปฏิบัติกิจกรรม เพื่อเป็นส่วนหนึ่งของการจบหลักสูตร อาทิ กิจกรรมเสริมสร้างความสามัคคี กิจกรรมเกี่ยวกับการป้องกันและแก้ไขปัญหายาเสพติด การบำเพ็ญ สาธารณประโยชนอ์ ย่างตอ่ เนื่อง การส่งเสรมิ การปกครองในระบอบประชาธิปไตย อนั มพี ระมหากษัตริย์ ทรงเป็นประมุข กิจกรรมลกู เสือ เนตรนารี และยุวกาชาด กจิ กรรมจิตอาสา และการจัดตั้งชมรม/ชุมชน พร้อมทั้งเปิดโอกาสให้ผู้เรียนนำกิจกรรมการบำเพ็ญประโยชน์อื่น ๆ นอกหลักสูตร มาใช้เพิ่มชั่วโมง กิจกรรมให้ผู้เรียนจบตามหลักสูตรได้ ดำเนินการโดย ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษา ตามอัธยาศัยอำเภอเกาะกูด โดยมีเป้าหมายสำคัญเพื่อให้นักศึกษาการศึกษานอกระบบระดับการศึกษา ขั้นพื้นฐานที่เข้าร่วมโครงการ มีความรู้ มีทักษะที่จำเป็นตามสาระการเรียนรู้ของหลักสูตร ได้รับการ พัฒนามีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเป็นไปตามเกณฑ์ และสถานศึกษามีการพัฒนาให้มีผลการประเมิน คุณภาพภายในท่ีสูงข้นึ ซึง่ โครงการมวี ิธีการดำเนนิ การ ดงั ตารางท่ี 2.1 ตารางท่ี 2.1 วิธีดำเนินการ กิจกรรมหลกั วตั ถุประสงค์ กล่มุ เปา้ หมาย พน้ื ท่ี ระยะ งบ เปา้ หมาย ดำเนินการ เวลา ประมาณ ๑.ประชมุ เพือ่ สร้างความ บุคลากร สรา้ งความ กศน.อำเภอ ก.ย..256๓ ชี้แจงและวาง เข้าใจและวาง เข้าใจและมี - แผนการ แผนการจดั กศน.อำเภอ แผนการ เกาะกูด ดำเนนิ งาน กิจกรรม ดำเนินการ - โครงการ เกาะกูด จดั กจิ กรรม ที่สอดคลอ้ ง กับนโยบาย การ ดำเนนิ งาน ๒.จดั ทำโครงการ เพอ่ื ใหม้ ี กลุม่ จดั และ มีโครงการท่ี กศน.อำเภอ ก.ย..256๓ โครงการท่ี สง่ เสรมิ สอดคลอ้ งกบั เกาะกูด สอดคล้องกบั การศึกษา นโยบายและ นโยบายและ นอกระบบ การ กจิ กรรมท่จี ะ ดำเนนิ การจดั ดำเนนิ การ กจิ กรรม

5 กจิ กรรมหลกั วตั ถปุ ระสงค์ กลุ่ม เป้าหมาย พนื้ ท่ี ระยะ งบ เปา้ หมาย ดำเนินการ เวลา ประมาณ ๓.ดำเนนิ การ -เพอื่ ใหผ้ ู้เรียนมี นักศกึ ษา -ผเู้ รียนมี - กศน. ๑0 ต.ค. ๓,๖๐๐บาท จดั กิจกรรม ความรู้ ความเข้าใจ ความรู้ ตามโครงการ ในเนือ้ หาสาระ กศน.ขน้ั ความเขา้ ใจ อำเภอเกาะ ๒๕๖๓ - วชิ าการเรยี นรู้ ในเนื้อหา -กิจกรรมการ พืน้ ฐาน สาระ กูด - อบรมให้ -เพื่อใหผ้ เู้ รยี น วชิ าการ ความรู้ในกลมุ่ ไดร้ ับการพฒั นา จำนวน ๒๐ เรียนร้แู ละมี สาระวชิ า ยกระดับ ผลสัมฤทธิ์ ผลสมั ฤทธิใ์ นการ คน ทางการ ทดสอบทาง เรียนท่ี การศกึ ษานอก เปน็ ไปตาม ระบบระดับชาติ เกณฑ์ ๔.ประเมินผล -ประเมิน -เพื่อประเมิน -นักศกึ ษา -สถานศกึ ษา กศน.อำเภอ ๑0 ต.ค. ความรู้ ความ ความรขู้ อง กศน.ข้ัน มีขอ้ มลู เกาะกดู ๒๕๖๓ เขา้ ใจ ผ้เู รยี นที่เขา้ ร่วม พนื้ ฐาน นำไปใชใ้ น โครงการ การวาง แผนการ ประเมนิ ความ -เพ่ือประเมนิ -นกั ศึกษา พฒั นา พงึ พอใจใน ความพงึ พอใจ กศน.ขน้ั ปรบั ปรงุ การ ของผเู้ รียนที่มี พื้นฐาน ดำเนินงาน ต่อการจัด -สถานศกึ ษา กศน.อำเภอ ๑0 ต.ค. โครงการ กจิ กรรม มผี ลการ เกาะกูด ๒๕๖๓ โครงการ ประเมินความ พงึ พอใจเพอ่ื 5.สรุปผล/ เพือ่ จดั ทำ กลุม่ จัดและ นำไปใชใ้ น รายงานผล สรปุ ผลและ สง่ เสริมการ การพฒั นา การ รายงานผลการ ศกึ ษานอก ปรบั ปรงุ การ ดำเนนิ งาน ดำเนินงาน ระบบ จดั กิจกรรม โครงการ โครงการใน คร้งั ต่อไป มสี รปุ ผลการ กศน.อำเภอ ต.ค.๒๕๖๓ ดำเนินงาน เกาะกูด โครงการใช้ เปน็ ขอ้ มูลใน การพฒั นา ปรับปรุงการ ดำเนินงาน ครัง้ ตอ่ ไป

6 โครงการพฒั นาผเู้ รียนด้านทกั ษะวชิ าการ มกี จิ กรรมการดำเนินการตามกำหนดการดังต่อไปน้ี 1. อบรมให้ความรู้ผู้เรียนด้านทักษะวิชาการ ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น วิทยากรโดย นายพเิ ชษฐ ปุเลชะตัง ครโู รงเรยี นเกาะกูดวทิ ยาคม 2. อบรมให้ความรู้ผู้เรียนด้านทักษะวิชาการ ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย วิทยากรโดย นายสพุ ัฒน์ ฉยั ยาศรี ครูโรงเรียนเกาะกดู วทิ ยาคม การประเมินโครงการ โครงการพฒั นาผู้เรยี นดา้ นทักษะวชิ าการ คณะผปู้ ระเมนิ ไดก้ ำหนดกรอบการประเมินโครงการ ตามวตั ถปุ ระสงค์ของโครงการ ได้แก่ ๑) เพอื่ ใหผ้ ้เู รยี น มคี วามรู้ ทกั ษะที่จำเป็นตามสาระหลักสูตรการ เรียนรู้ ๒) เพื่อให้ผู้เรียน ได้รับการพัฒนาและยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ให้สูงขึ้นเป็นไปตาม เกณฑ์ที่สถานศึกษากำหนด และ ๓) เพื่อพัฒนาคณุ ภาพการจัดการศึกษานอกระบบระดับการศกึ ษาขั้น พ้นื ฐาน และยกระดบั ผลการประเมนิ คุณภาพภายในของสถานศึกษา โดยมตี วั ชว้ี ดั ดังตารางท่ี 2.2 ตารางท่ี 2.2 กรอบการประเมนิ ตัวชี้วัด เกณฑ์ วิธกี าร เครื่องมอื การทดสอบ ตวั ช้ีวดั ผลผลิต (Output) 1.แบบทดสอบโครงการ พฒั นาผู้เรยี นดา้ นทักษะ นกั ศกึ ษาการศกึ ษานอกระบบ ร้อยละ 80 วชิ าการความรพู้ น้ื ฐาน ระดับ ม.ตน้ ระดบั การศกึ ษาขน้ั พื้นฐานที่ 2.แบบทดสอบโครงการ พัฒนาผเู้ รียนดา้ นทักษะ เขา้ ร่วมโครงการ มีความรู้ วชิ าการทกั ษะการเรยี นรู้ ระดบั ม.ตน้ ความเขา้ ใจ ในเน้ือหารายวชิ า 3.แบบทดสอบโครงการ พัฒนาผเู้ รียนด้านทักษะ ตามสาระการเรยี นรู้ วิชาการความรพู้ ้ืนฐาน ระดับ ม.ปลาย นักศกึ ษาการศกึ ษานอกระบบ รอ้ ยละ 80 การสอบถาม 4.แบบทดสอบโครงการ ระดบั การศกึ ษาขนั้ พื้นฐานที่ พัฒนาผเู้ รยี นดา้ นทักษะ เขา้ รว่ มโครงการ มีความพงึ วชิ าการทักษะการเรียนรู้ พอใจในระดบั ดี ตอ่ การจัด ระดับ ม.ปลาย กิจกรรมโครงการฯ แ บ บ ส อ บ ถ า ม ค ว า มพึง พอใจ

ตวั ชี้วดั เกณฑ์ วิธกี าร 7 ร้อยละ 80 ตัวช้ีวดั ผลลัพธ์ (Outcome) การทดสอบ เครื่องมอื การสอบถาม นกั ศึกษาการศึกษานอกระบบ 1.แบบทดสอบ ฯ ระดับการศกึ ษาขน้ั พน้ื ฐานที่ 2.แบบสอบถามความพึง เขา้ รว่ มโครงการ ไดร้ ับการ พอใจ พัฒนายกระดับผลสมั ฤทธ์ิ ทางการเรียนให้เปน็ ไปตาม เกณฑ์ แหลง่ ขอ้ มลู และผูใ้ ห้ขอ้ มูล แหลง่ ขอ้ มูลและผู้ให้ข้อมูลในการประเมินครั้งนี้ ประกอบด้วย แหล่งข้อมูลประเภทสถานการณ์ แหลง่ ขอ้ มูลประเภทเอกสาร และแหล่งขอ้ มูลประเภทบคุ คล มีรายละเอยี ดดงั นี้ 1. แหล่งข้อมูลประเภทสถานการณ์ ได้แก่ อบรมให้ความรู้ผู้เรียนด้านทักษะวิชาการ ตาม กำหนดการ 2. แหล่งข้อมูลประเภทเอกสาร ได้แก่ เอกสารเกี่ยวกับโครงการอบรม กำหนดการ เอกสาร เกี่ยวกับการลงทะเบียน ภาพถา่ ยประกอบ 3. แหล่งข้อมูลประเภทบุคคล ได้แก่ ผู้ให้ข้อมูลจากการตอบแบบสอบถามความพึงพอใจโดย เปน็ ผู้เข้ารว่ มโครงการ การเก็บรวบรวมข้อมูล 1. ศึกษาเอกสารเกี่ยวกับโครงการพัฒนาผู้เรียนด้านทักษะวิชาการ เอกสารเกี่ยวกับ โครงการอบรม กำหนดการ เอกสารเกี่ยวกับการลงทะเบียน ภาพถ่ายประกอบและรวบรวมเอกสาร หลักฐานเกีย่ วกับผเู้ ขา้ รว่ มโครงการ 2. สังเกตการการดำเนินโครงการ และการเปดิ โอกาสอภิปรายซักถามเก่ยี วกับโครงการ 3. รวบรวมแบบสอบถามโครงการเมือ่ สิน้ สดุ การจัดโครงการจากผู้เขา้ รว่ มโครงการ การวิเคราะหข์ ้อมูล การวเิ คราะหข์ ้อมูลโดยใชค้ า่ ความถี่ รอ้ ยละ ค่าเฉลี่ย เกณฑ์การประเมนิ ระดับความพึงพอใจ คา่ เฉลี่ย มากที่สดุ 4.50 - 5.00 มาก 3.75 – 4.49 2.75 – 3.74 ปานกลาง 1.75 – 2.74 นอ้ ย ต่ำกว่าหรือเท่ากับ 1.74 นอ้ ยทีส่ ดุ

8 ส่วนท่ี 3 สรุปผลการดำเนินงาน การประเมินผลโครงการพัฒนาผู้เรียนด้านทักษะวิชาการ ขอนำเสนอเป็น 3 ตอน ได้แก่ ตอนที่ 1 ข้อมูลทั่วไปของผู้เข้าร่วมโครงการ ตอนที่ 2 ผลการประเมินความรู้ ความเข้าใจ ในเนื้อหา รายวิชาตามสาระการเรียนรู้ ตอนที่ 3 ผลการประเมินความพึงพอใจของผู้ข้าร่วมโครงการ โดยมี รายละเอียดดงั น้ี ตอนที่ 1 ข้อมูลทว่ั ไปของผูเ้ ข้าร่วมโครงการ นักศึกษา กศน.อำเภอเกาะกูดที่เข้าร่วมโครงการพัฒนาผู้เรียนด้านทักษะวิชาการ ในวันที่ 10 ตุลาคม 2563 ณ กศน.อำเภอเกาะกูด มีจำนวนทั้งสิ้น 20 คน ซึ่งเท่ากับเป้าหมายที่ตั้งไว้ (20 คน) ซง่ึ สว่ นใหญ่เป็นเพศชาย จำนวน 11 คน คิดเปน็ ร้อยละ 55.00 และเพศหญงิ จำนวน 9 คน คิดเปน็ ร้อยละ 45.00 นกั ศึกษาท่ีเขา้ ร่วมโครงการสว่ นมากมอี ายุตำกวา่ 20 ปี จำนวน 10 คน คิดเปน็ ร้อยละ 50.00 รองลงมา อายุ 20 – 29 ปี จำนวน 4 คน คิดเป็นร้อยละ 20.00 อายุ 50 ปีขึ้นไป จำนวน 4 คน คิดเป็นร้อยละ 20.00 และ อายุ 30 – 39 ปี จำนวน 2 คน คิดเป็นร้อยละ 10.00 นักศึกษาที่เข้าร่วมโครงการส่วนใหญ่ศึกษาในระดับมัธยมศึกษาตอนต้น จำนวน 11 คน คิดเป็น รอ้ ยละ 55.00 และมธั ยมศึกษาตอนปลาย จำนวน 9 คน คดิ เป็นร้อยละ 45.00 รายละเอียดดังตาราง ท่ี 3.1 ตารางท่ี 3.1 ข้อมูลทั่วไปของผูเ้ ข้ารว่ มโครงการ ข้อมูลท่ัวไป จำนวน (คน) รอ้ ยละ 1. เพศ 1.1 ชาย 11 55.00 1.2 หญิง 9 45.00 รวม 20 100.00 2.อายุ 2.1 ตำ่ กว่า 20 ปี 10 50.00 2.2 อายุ 20 – 29 ปี 4 20.00 2.3 อายุ 30 – 39 ปี 2 10.00 2.4 อายุ 40 – 49 ปี -- 2.5 อายุ 50 ปีข้ึนไป 4 20.00 รวม 20 100.00 3.ระดบั การศกึ ษา 3.1 ประถมศึกษา -- 3.2 มธั ยมศึกษาตอนตน้ 11 55.00 3.3 มธั ยมศกึ ษาตอนปลาย 9 45.00 รวม 20 100.00

9 ตอนที่ 2 ผลการประเมินความรู้ ความเข้าใจ ในเนอื้ หารายวชิ าตามสาระการเรียนรู้ ผลการประเมินความรู้ ความเข้าใจของนักศึกษาที่เข้าร่วมโครงการพัฒนาผู้เรียนด้านทักษะ วิชาการ นักศึกษาที่เข้าร่วมโครงการเป็นนักศึกษาที่กำลังศึกษาอยู่ในระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น และ ระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย ซึ่งได้รับการพัฒนาทักษะทางวิชาการใน 2 สาระวิชา คือ สาระความรู้ พื้นฐาน และสาระทักษะการเรียนรู้ มีรายละเอียดดังต่อไปน้ี 2.1 ผลการประเมินความรู้ ความเข้าใจ สาระความรู้พื้นฐานในระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น พบว่า นักศึกษามีคะแนนประเมินจากการทำแบบทดสอบหลังเรียนในสาระความรู้พื้นฐาน มีคะแนนเฉลี่ย เท่ากับ 70.73 (คะแนนเต็ม 100 คะแนน) คิดเป็นร้อยละ 70.73 ซึ่งต่ำกว่าเกณฑ์ที่ตั้งไว้ (ร้อยละ 80) รายละเอยี ดดังตารางท่ี 3.2 ตารางท่ี 3.2 คะแนนหลงั เรียนสาระความรู้พื้นฐาน ระดบั ชนั้ มธั ยมศกึ ษาตอนต้น จำนวนนกั ศกึ ษา (คน) คะแนนเต็ม คะแนนรวม คะแนนเฉลี่ย ร้อยละ ทดสอบหลงั เรียน 11 100 778 70.73 70.73 2.2 ผลการประเมินความรู้ ความเข้าใจสาระทักษะการเรียนรู้ในระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น พบว่า นักศึกษามีคะแนนประเมินจากการทำแบบทดสอบหลังเรียนในสาระทักษะการเรียนรู้ มีคะแนนเฉล่ีย เท่ากับ 55.82 (คะแนนเต็ม 80 คะแนน) คิดเป็นร้อยละ 69.77 ซึ่งต่ำกว่าเกณฑ์ที่ตั้งไว้ (ร้อยละ 80) รายละเอียดดังตารางท่ี 3.3 ตารางท่ี 3.3 คะแนนหลังเรียนสาระทักษะการเรียนรู้ ระดับช้นั มธั ยมศึกษาตอนตน้ จำนวนนักศกึ ษา (คน) คะแนนเต็ม คะแนนรวม คะแนนเฉล่ีย ร้อยละ ทดสอบหลังเรยี น 11 80 614 55.82 69.77 2.3 ผลการประเมินความรู้ ความเข้าใจ สาระความรู้พื้นฐานในระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย พบว่า นักศึกษามีคะแนนประเมินจากการทำแบบทดสอบหลังเรียนในสาระความรู้พื้นฐาน มีคะแนนเฉลี่ย เท่ากับ 75.22 (คะแนนเต็ม 100 คะแนน) คิดเป็นร้อยละ 75.22 ซึ่งต่ำกว่าเกณฑ์ที่ตั้งไว้ (ร้อยละ 80) รายละเอียดดังตารางที่ 3.4 ตารางที่ 3.4 คะแนนหลงั เรียนสาระความรู้พื้นฐาน ระดับชนั้ มธั ยมศกึ ษาตอนปลาย จำนวนนักศกึ ษา (คน) คะแนนเต็ม คะแนนรวม คะแนนเฉลยี่ รอ้ ยละ ทดสอบหลงั เรยี น 9 100 677 75.22 75.22 2.4 ผลการประเมินความรู้ ความเข้าใจสาระทักษะการเรียนรู้ในระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย พบว่า นักศึกษามีคะแนนประเมินจากการทำแบบทดสอบหลังเรียนในสาระทักษะการเรยี นรู้ มีคะแนนเฉล่ีย เท่ากับ 60.44 คะแนน (คะแนนเต็ม 80 ตะแนน ) คิดเป็นร้อยละ 75.56 ซึ่งต่ำกว่าเกณฑ์ที่ตั้งไว้ (ร้อยละ 80) รายละเอียดดังตารางท่ี 3.5 ตารางที่ 3.5 คะแนนหลังเรียนสาระทักษะการเรียนรู้ ระดับช้ันมธั ยมศึกษาตอนปลาย จำนวนนักศึกษา (คน) คะแนนเต็ม คะแนนรวม คะแนนเฉลี่ย ร้อยละ ทดสอบหลังเรยี น 9 80 544 60.44 75.56

10 ตอนท่ี 3 ผลการประเมินความพงึ พอใจของผ้ขู ้ารว่ มโครงการ ผลการประเมินความพึงพอใจของนักเรียนที่เข้าร่วมโครงการพัฒนาผู้เรียนด้านทักษะวิชาการ พบว่า นักศึกษาที่เข้าร่วมโครงการมีความพึงพอใจโดยรวมอยู่ในระดับมาก (ค่าเฉลี่ย เท่ากับ 4.04) (จาก คะแนนเต็ม 5 คะแนน) คิดเป็นร้อยละ 80.89 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่ตั้งไว้ (ร้อยละ 80) เมื่อพิจารณาเป็นราย ด้าน พบวา่ มีผลการประเมินความพึงพอใจในระดับมากท่ีสุด จำนวน 2 ดา้ น สามารถเรียงลำดบั คะแนนมาก มากไปหาน้อย ได้ดังนี้ คือ ด้านการนำความรู้ไปใช้(ค่าเฉลี่ย เท่ากับ 4.55) รองลงมาคือด้านวิทยากร (ค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.52) ตามลำดับ มีผลการประเมินความพึงพอใจในระดับปานกลาง จำนวน 2 ด้าน สามารถเรียงลำดับคะแนนมากมากไปหาน้อย ได้ดังนี้ คือ ด้านความรู้ ความเข้าใจในเนื้อหา (ค่าเฉล่ีย เท่ากับ 3.65) รองลงมาคือ ด้านสถานที่/ระยะเวลา (ค่าเฉลี่ย เท่ากับ 3.23) ตามลำดับ รายละเอียดดัง ตารางที่ 3.6 ตารางที่ 3.6 ผลการประเมินความพึงพอใจโครงการพัฒนาผูเ้ รยี นด้านทักษะวิชาการ รายการ ระดับความพึงพอใจ คา่ เฉล่ีย แปลผล 1. ดา้ นวิทยากร 4.52 มากท่ีสุด 2. ดา้ นสถานที่/ระยะเวลา 3.23 ปานกลาง 3. ดา้ นความรู้ ความเขา้ ใจในเนือ้ หา 3.65 ปานกลาง 4. ด้านการนำความรไู้ ปใช้ 4.55 มากท่สี ุด รวม 4.04 มาก เมื่อพิจารณาเป็นรายข้อ พบว่า ด้านวิทยากร มีผลการประเมินความพึงพอใจในระดับมากที่สุด จำนวน 2 ข้อ สามารถเรียงลำดับคะแนนจากมากไปหาน้อย ได้ดังนี้ คือ เปิดโอกาสให้มีส่วนร่วมในการ แสดงความคิดเห็น (ค่าเฉลี่ย เท่ากับ 4.65) รองลงมาคือ การใช้เวลาตามที่กำหนด(ค่าเฉลี่ย เท่ากับ 4.55) ตามลำดับ และมีผลการประเมินความพึงพอใจในระดับมาก จำนวน 1 ข้อ คือ ความสามารถใน การอธิบายถา่ ยทอดความรู้ (คา่ เฉลย่ี เท่ากบั 4.35) รายละเอียดดังตารางที่ 3.7 ตารารงที่ 3.7 ผลการประเมินความพึงพอใจดา้ นวทิ ยากร ระดับความพึงพอใจ ค่าเฉล่ยี แปลผล รายการ 4.35 มาก ดา้ นวิทยากร 4.65 มากทส่ี ุด 1.ความสามารถในการอธบิ ายถ่ายทอดความรู้ 4.55 มากท่สี ดุ 2.เปดิ โอกาสใหม้ ีสว่ นร่วมในการแสดงความคิดเหน็ 4.52 มากท่สี ุด 3.การใชเ้ วลาตามทก่ี ำหนด รวม

11 ด้านสถานที่/ ระยะเวลา มีผลการประเมินความพึงพอใจในระดับปานกลาง จำนวน 2 ข้อ สามารถเรียงลำดับคะแนนจากมากไปหาน้อย ได้ดังนี้ คือ ระยะเวลาในการดำเนินโครงการเหมาะสม (ค่าเฉลี่ย เท่ากับ 3.40) รองลงมาคือ สถานที่จัดกิจกรรมมีความเหมาะสม (ค่าเฉลี่ย เท่ากับ 3.05) ตามลำดบั รายละะเอยี ดดงั ตารางที่ 3.8 ตารางที่ 3.8 ผลการประเมินความพึงพอใจ ดา้ นสถานที/่ ระยะเวลา ระดบั ความพึงพอใจ ค่าเฉลย่ี ค่าเฉลีย่ รายการ 3.05 ปานกลาง ดา้ นสถานท/่ี ระยะเวลา 3.40 ปานกลาง 1.สถานท่ีจดั กจิ กรรมมคี วามเหมาะสม 3.23 ปานกลาง 2.ระยะเวลาในการดำเนนิ โครงการเหมาะสม รวม ดา้ นความรู้ความเข้าใจในเน้ือหามีผลการประเมินความพึงพอใจในระดับปานกลาง จำนวน 2 ข้อ สามารถเรียงลำดับคะแนนจากมากไปหาน้อย ได้ดังนี้ คือ ความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับสาระทักษะการ เรียนรู้ (ค่าเฉลี่ย เท่ากับ 3.70) รองลงมาคือ ความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับสาระความรู้พื้นฐาน (ค่าเฉลี่ย เทา่ กบั 3.60) ตามลำดบั รายละเอียดดังตารางที่ 3.9 ตารางท่ี 3.9 ผลการประเมินความพึงพอใจ ดา้ นความรคู้ วามเขา้ ใจในเนื้อหา รายการ ระดับความพึงพอใจ คา่ เฉล่ยี ค่าเฉล่ีย ด้านความร้คู วามใจในเนื้อหา 1.ความร้คู วามเข้าใจเกี่ยวกบั สาระความรู้พน้ื ฐาน 3.60 ปานกลาง 2.ความร้คู วามเข้าใจเกี่ยวกบั สาระทักษะการเรียนรู้ 3.70 ปานกลาง รวม 3.65 ปานกลาง ด้านการนำความรู้ไปใช้ มีผลการประเมินความพึงพอใจในระดับมากที่สุด จำนวน 1 ข้อ คือ สามารถนำความรู้ไปเผยแพร่/ ถ่ายทอดต่อได้ (คา่ เฉลย่ี เท่ากับ 4.80) และมผี ลประเมินความพงึ พอใจใน ระดับมาก จำนวน 1 ข้อ คือ สามารถนำความรู้ไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันได้ (ค่าเฉลี่ย เท่ากับ 4.30) รายละเอียดดงั ตารางที่ 3.10 ตารางท่ี 3.10 ผลการประเมินความพงึ พอใจ ดา้ นการนำความรไู้ ปใช้ รายการ ระดับความพึงพอใจ ค่าเฉลี่ย ค่าเฉลยี่ ด้านการนำความรู้ไปใช้ 1.สามารถนำความรูไ้ ปประยุกตใ์ ชใ้ นชวี ิตประจำวนั ได้ 4.30 มาก 2.สามารถนำความร้ไู ปเผยแพร/่ ถา่ ยทอดต่อได้ 4.80 มากท่ีสดุ รวม 4.55 มากที่สุด

12 ปัญหาและอปุ สรรคในการดำเนนิ โครงการ 1. นักศึกษา กศน.อำเภอเกาะกูด ส่วนใหญ่ประกอบอาชีพแล้ว จึงไม่สะดวกที่จะเข้าร่วม กจิ กรรม เพราจะตอ้ งสูญเสยี รายได้ในการเลย้ี งดตู วั เองและครอบครัว 2. เนื้อหาที่จัดอบรมพัฒนาผู้เรียนมีเนือ้ หาจำนวนมาก และเป็นเนื้อหาที่ยาก จึงต้องใช้เวลา ในการเรียนรู้มาก ข้อเสนอแนะ 1. ควรมีปฏิทินการดำเนินโครงการ/กิจกรรมการจัดการศึกษาตามอัธยาศัยที่มีการกำหนด กิจกรรมและระยะเวลาที่ชัดเจน เพื่อให้เกิดวางแผนการจัดกิจกรรม และประชาสัมพันธ์ให้นักศึกษา ทราบล่วงหน้าเพอื่ ให้นกั ศึกษาได้วางแผนการเขา้ รว่ มกจิ กรรมได้ 2. กศน. ควรสร้างความตระหนกั ใหน้ ักศกึ ษาเหน็ ถงึ ประโยชน์ ความจำเป็น ความสำคัญของ การเขา้ ร่วมกิจกรรมพฒั นาคณุ ภาพผ้เู รยี น

13 ภาคผนวก

15 ภาคผนวก ก ภาพกจิ กรรมการดำเนนิ โครงการ

16 ภาพกจิ กรรมโครงการพัฒนาผูเ้ รยี นด้านทักษะวิชาการ วนั ที่ 10 ตุลาคม 2563 ณ กศน.อำเภอเกาะกูด จงั หวัดตราด นางณฐั นันท์ แก้วจรัส นักศกึ ษาระดบั มัธยมศึกษาตอนตน้ ผอ.กศน.อำเภอเกาะกดู เข้าร่วมกจิ กรรมพัฒนาผเู้ รียนดา้ นทกั ษะวชิ าการ ตรวจเย่ยี มการดำเนนิ กจิ กรรมพฒั นาผู้เรยี น ด้านทกั ษะวิชาการ วิทยากรโดย : อาจารย์พเิ ชษฐ์ ปเุ ลชะตงั นกั ศึกษาระดบั มัธยมศึกษาตอนต้น นกั ศกึ ษาระดับมัธยมศึกษาตอนตน้ เข้ารว่ มกิจกรรมพฒั นาผ้เู รียนด้านทักษะวชิ าการ เข้าร่วมกิจกรรมพัฒนาผเู้ รยี นดา้ นทกั ษะวชิ าการ

17 นกั ศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย นักศกึ ษาระดบั มธั ยมศึกษาตอนปลาย เข้าร่วมกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนด้านทักษะวิชาการ เข้ารว่ มกิจกรรมพฒั นาผ้เู รียนด้านทกั ษะวิชาการ วทิ ยากรโดย อาจารยส์ ุพฒั น์ ฉัยยาศรี นักศกึ ษาระดับมธั ยมศึกษาตอนปลาย นกั ศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย เขา้ ร่วมกจิ กรรมพัฒนาผู้เรยี นด้านทักษะวชิ าการ เขา้ ร่วมกจิ กรรมพัฒนาผ้เู รียนด้านทกั ษะวชิ าการ

18 อาหารวา่ งและเครื่องดื่ม อาหารวา่ งและเครือ่ งด่มื สำหรับนักศึกษาทีเ่ ข้าร่วมโครงการ สำหรบั นกั ศกึ ษาทเ่ี ข้าร่วมโครงการ อาหารกลางวัน อาหารกลางวนั สำหรบั นกั ศกึ ษาท่เี ข้าร่วมโครงการ สำหรบั นักศึกษาทเ่ี ขา้ ร่วมโครงการ

19 ภาคผนวก ข เอกสารการดำเนนิ โครงการ

'r:el?u:']tfl f$l -uUu n1:fi fl 19'')ua n:yuu [La y nl:fi nu10]'t].Jof, u1 fl 8 or mo tnts nn fi.r,, rto oboo.enools/ bc(b {ufi , t6ou narn}.J Tl.ft.lodben 9 oreri r o ouisfvfors]n:{ v y4 v n''}: 15 n1:{Rtu'rr.l rSuupiruvihBuar't Liuu r$iqtjurur a nr:ou g nr:d nu1uail:uu1l un u nt:fr nur nlil 01D U'1fr'u dt m o tnr y nn A rTa{rou fl1ilfifluu $n1:Anuluafl:v1J1Juavfl1:finu'rsr1tLd_'fiu1fr'u€irrnornrynn qj.._,l.oiilq-ela::Ltu wil:ul.J1ruil:vdrfl lodben LLzuualu : Lirsflrdaiairqnrrriailafltnrl{nl:finu1 In:rnr: arllaqurirt{Eiiu qLunl:auqfl'l:flonu1Dfl,{, [Ln:ea!0u1J']aQua!n1:4finu1Y1,uXfiufi'tu j {Llt.iuoaltuu y4 y4 r,J t5 nrilsn::!v't'F!urnfun'lv!frtSUu J 6lt?! 0 Fl\"1 tuu fl \"t : a n fl a fl : : xl?I 911 u1 f) 6ufl 1yl q v u F'l't.i & uu Lu ft 1 uu t9odqLuaaS{ v9 {1un1:finrerqiufiu&t'ttu nfrlt'rrrravri.:ta3:rnr:finu1uofl:yLlu bi{'prvir \"In:rnr:fi'zuur ,4 y v ifJron-'zuurqruflrflry'rv5d uu'lreay'fdlnrrrrLfw rvi'nrgv-firqoirudt,]ufi'rilu#unflpr: triYlnr:r,i'ruurfi {t5uudruvt'nuuTt'ln1i\" 2af-id-dl.dt.uq.tvo,ulBvl'r'inr:#uuLiluhJnr:irnruq{ rav?t'eirulqc 6un''}v\\anrufinur\"lrifiuant:il:uLfrunqiln'']y,lJt.tutu\"f-{i-a---tfiu tvorfiuottuu <4 a { L: Uu}fl lfi oTrJ : prfr s r : rur

ศูนยการศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั อำเภอเกาะกูด สำนกั งานสงเสรมิ การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัยจังหวัดตราด ๑. ชือ่ โครงการ โครงการพัฒนาผเู รยี นดานทักษะวชิ าการ ๒. ความสอดคล(องกับนโยบาย ภารกิจตอเน่ือง ๑. ดานการจดั การศกึ ษาและการเรยี นรู ๑.๑ การศึกษานอกระบบระดับการศกึ ษาขน้ั พน้ื ฐาน ๔) จัดใหมีกิจกรรมพัฒนาคุณภาพผูเรียนท่ีมีคุณภาพ ที่ผูเรียนตองเรียนรูและเขารวมปฏิบัติ กิจกรรม เพื่อเป3นสวนหนง่ึ ของการจบหลักสตู ร อาทิ กิจกรรมเสริมสรางความสามัคคี กิจกรรมเกีย่ วกับการปอ5 งกัน และแกไขป7ญหายาเสพติด การบำเพ็ญสาธารณประโยชน<อยางตอเนื่อง การสงเสริมการปกครองในระบอบ ประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย<ทรงเป3นประมุข กิจกรรมลูกเสือ เนตรนารี และยุวกาชาด กิจกรรมจิตอาสา และการจดั ตัง้ ชมรม/ชุมชน พรอมทั้งเปด> โอกาสใหผูเรียนนำกิจกรรมการบำเพ็ญประโยชนอ< ่ืน ๆ นอกหลกั สูตร มาใช เพมิ่ ชว่ั โมงกจิ กรรมใหผูเรยี นจบตามหลักสูตรได ๓. หลักการและเหตุผล การจัดการเรียนรู ตามหลักสูตรการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาข้ันพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ ยึดหลักการจัดการเรยี นรตู ามพระราชบัญญัติการศึกษาแหงชาติ พุทธศักราช ๒๕๔๒ และที่แกไขเพ่ิมเติม(ฉบับท่ี ๒) พุทธศักราช ๒๕๔๕ พระราชบัญญัติการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย พุทธศักราช ๒๕๕๑ และยึดหลกั ปรัชญา “คิดเปน3 ” โดยใหผูเรยี นฝGกกระบวนการคิดวิเคราะห<ในสถานการณ<ตาง ๆ ท่ีเก่ียวของกับเนื้อหา ในแตละรายวิชา ฝGกการคิดวิเคราะห<และเช่ือมโยงสูวิถีชีวิตของผูเรียน เนนการเรียนรูโดยยึดผูเรียนเป3นสำคัญ ตามสภาพความพรอม ความตองการของผูเรียน มีครเู ปน3 ผูสงเสรมิ อำนวยความสะดวกในการเรียนรูและพัฒนาการ เรียนรูของผูเรียนอยางตอเน่ืองตลอดหลักสูตรใหมีประสิทธิภาพ โดยมีวิธีจัดกระบวนการเรียนรูท่ีหลากหลาย ไดแก การเรียนรูดวยตนเอง การพบกลุม แบบทางไกล การเรียนรูตามอัธยาศัย การทำโครงงาน และการเรียนรู ในรปู แบบอื่นๆ จากผลการประเมินคุณภาพภายในสถานศึกษา ปIงบประมาณ ๒๕๖๒ สถานศึกษามีผลการประเมิน ในมาตรฐานที่ ๑ คุณภาพของผูเรียน/ผูรับบริการ ตัวบงชี้ท่ี ๑.๓ ผูเรียนการศึกษาข้ันพื้นฐานมีความรูพ้ืนฐาน โดยคาเฉลี่ยของคะแนนสอบปลายภาคเรียนเม่ือเทียบกับคาเป5าหมายสวนใหญจะต่ำกวาคาเป5าหมายที่สถานศึกษา กำหนด และผลจากการประเมินคุณภาพการศึกษานอกระบบระดับชาติ ในภาคเรียนท่ี ๒ ปIการศึกษา ๒๕๖๒ มีผลสัมฤทธ์ิ ในการสอบอยูในเกณฑ<ต่ำ โดยมีขอเสนอแนะเพ่ือการพัฒนาคือสถานศึกษาควรดำเนินการยกระดับ ผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนของผูเรียน วิเคราะห<เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนในแตละภาคเรียน เพื่อเป3นขอมูล ในการวางแผนพัฒนาคุณภาพผูเรียนอยางตอเน่ือง โดยการจัดทำโครงการยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน หรอื โครงการสอนเสรมิ เติมเต็มความรู ใหกบั ผูเรียนการศกึ ษาขนั้ พืน้ ฐาน นั้น ดังนั้น ศูนย<การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอเกาะกูด ไดตระหนักและเห็นความสำคัญ ของการพฒั นามาตรฐานและตัวบงช้ีดังกลาว จึงไดจัดทำโครงการพัฒนาคุณภาพผูเรยี น “โครงการพัฒนาผู(เรียนด(าน ทักษะวิชาการ” ข้ึน เพ่ือพัฒนาคุณภาพผูเรียนใหมีความรู ความสามารถในการคิดวิเคราะห< สังเคราะห< มีทักษะ ที่จำเป3นตามจุดมุงหมายของหลักสูตร ในกลุมสาระความรูพื้นฐาน และกลุมสาระทักษะการเรียนรู เพื่อพัฒนา ผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนของผูเรียนใหอยูในระดับที่สูงข้ึน นำไปสูการพัฒนาผลการประเมินคุณภาพภายในของ สถานศกึ ษาตอไป ๔.วัตถปุ ระสงค<.../

๔. วตั ถุประสงค ๔.๑ เพื่อใหผูเรียน มีความรู ทักษะที่จำเป3นตามสาระหลักสูตรการเรียนรู ๔.๒ เพื่อใหผูเรียน ไดรับการพัฒนาและยกระดับผลสัมฤทธ์ิทางการเรียน ใหสูงข้ึนเป3นไปตามเกณฑ<ที่ สถานศึกษากำหนด ๔.๓ เพ่ือพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน และยกระดับผลการประเมิน คณุ ภาพภายในของสถานศกึ ษา ๕. เป4าหมาย เชิงปริมาณ นักศึกษาการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน ศูนย<การศึกษานอกระบบและ การศกึ ษาตามอัธยาศัยอำเภอเกาะกดู จำนวน ๒๐ คน เชงิ คณุ ภาพ นกั ศกึ ษาการศกึ ษานอกระบบระดับการศกึ ษาขั้นพื้นฐานที่เขารวมโครงการ มีความรู มที ักษะ ที่จำเป3นตามสาระการเรียนรูของหลักสูตร ไดรับการพัฒนามีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเป3นไปตามเกณฑ< และสถานศึกษามีการพฒั นาใหมีผลการประเมนิ คุณภาพภายในทีส่ ูงข้นึ ๖. วิธีการดำเนนิ การ กจิ กรรมหลกั วตั ถุประสงค กลุม เป4าหมาย พืน้ ท่ี ระยะ งบ เปา4 หมาย ดำเนนิ การ เวลา ประมาณ ๑.ประชุมชี้แจง - เพื่อสรางความ - บุ ค ล า ก ร - สรางความ - ก ศ น . ก.ย..256๓ - และวางแผนการ เข า ใจ แ ล ะ ว า ง กศน.อำเภอ เขาใจและมี อำเภ อเก าะ - ด ำ เ นิ น ง า น แ ผ น ก า ร จั ด เกาะกูด แ ผ น ก า ร กูด ๓,๖๐๐บาท โครงการ กิจกรรม ด ำ เนิ น ก า ร จัดกิจกรรมท่ี สอดคลองกับ นโยบายการ ดำเนนิ งาน ๒.จัดทำโครงการ - เ พื่ อ ใ ห มี - กลุมจัดและ - มีโครงการที่ - กศน.อำเภอ ก.ย..256๓ โ ค ร ง ก า ร ที่ ส ง เ ส ริ ม สอดคลองกับ เกาะกูด ส อ ด ค ล อ ง กั บ การศกึ ษานอก นโยบายและ น โ ย บ า ย แ ล ะ ระบบ การดำเนินการ กิ จ ก ร ร ม ท่ี จ ะ จดั กิจกรรม ดำเนินการ ๓.ดำเนินการจัด -เพ่อื ใหผูเรียนมี นกั ศึกษา -ผเู รียนมี - กศน.อำเภอ ๑0 ต.ค.๒๕๖๓ กิ จ ก ร ร ม ต า ม ความรู ความเขาใจใน กศน.ขัน้ ความรู ความ เกาะกดู โครงการ เน้ือหาสาระวชิ าการ พื้นฐาน เขาใจ ใน -กิ จ ก ร ร ม ก า ร เรยี นรู จำนวน ๒๐ เนอื้ หาสาระ อบรมใหความรู -เพ่อื ใหผเู รียนไดรบั คน วิชาการ ในกลมุ สาระวิชา การพฒั นายกระดบั เรียนรูและมี ผลสมั ฤทธ์ิในการ ผลสัมฤทธ์ิ ทดสอบทางการศกึ ษา ทางการเรยี น นอกระบบระดับชาติ ทีเ่ ปน3 ไปตาม เกณฑ<

กิจกรรมหลกั วัตถุประสงค กลมุ เป4าหมาย พ้ืนที่ ระยะ งบ เปา4 หมาย ดำเนนิ การ เวลา ประมาณ ๑0 ต.ค.๒๕๖๓ ๔.ประเมนิ ผล - ๑0 ต.ค.๒๕๖๓ -ประเมินความรู -เพ่ื อ ป ร ะ เ มิ น -นั ก ศึ ก ษ า -สถานศึกษามี -- ก ศ น . - ต.ค.๒๕๖๓ ความเขาใจ ความรูของผูเรียน ก ศ น . ขั้ น ขอมูลนำไปใช อำเภ อ เก าะ ที่เขารวมโครงการ พน้ื ฐาน ใ น ก า ร ว า ง กดู แผ น ก าร พั ฒ น า ปรบั ปรุง -ประเมินความ -เพือ่ ประเมิน -นักศึกษา -สถานศึกษามี - กศน.อำเภอ พึงพอใจในการ ความพึงพอใจของ กศน.ขัน้ ผ ล ก า ร เกาะกดู ด ำ เ นิ น ง า น ผเู รยี นท่มี ีตอการ พ้นื ฐาน ประเมินความ โครงการ จดั กิจกรรม พึ งพ อใจเพ่ื อ โครงการ นำไปใชในการ พั ฒ น า ป รั บ ป รุ ง ก า ร จั ด กิ จ ก ร ร ม โครงการใน ครั้งตอไป ๖ . ส รุ ป ผ ล / - เ พ่ื อ จั ด ท ำ - กลุมจัดและ - มีสรุปผลการ - กศน.อำเภอ รายงานผลการ ส รุ ป ผ ล แ ล ะ ส งเส ริม ก าร ด ำ เนิ น ง า น เกาะกดู ดำเนนิ งาน รายงาน ผ ลการ ศึ ก ษ า น อ ก โค ร งก า ร ใช ด ำ เ นิ น ง า น ระบบ เป3 น ข อ มู ล ใ น โครงการ ก า ร พั ฒ น า ป รั บ ป รุ ง ก า ร ดำเนินงานครั้ง ตอไป ๗. วงเงินงบประมาณทั้งโครงการ จากเงินงบประมาณปI ๒๕๖๓ ของศูนย<การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอเกาะกูด แผนงาน : ยุทธศาสตร<สรางความเสมอภาคทางการศึกษา โครงการ สนับสนนุ คาใชจายในการจัดการศึกษาตั้งแตระดับ อนบุ าลจนจบการศึกษาข้ันพื้นฐาน งบเงนิ อุดหนนุ คากิจกรรมพัฒนาคุณภาพผูเรียน เป3นเงนิ ๓,๖๐๐.- บาท(สามพัน หกรอยบาทถวน) โดยมีรายละเอียดดังน้ี ๑. คาตอบแทนวิทยากร จำนวน ๒ คน ๆ ละ ๖ ชม.ๆ ละ ๑๕0 บาท เปน3 เงิน ๑,๘00 บาท ๒. คาอาหารกลางวัน ๑ มอ้ื ๆ ละ ๗๐ บาท จำนวน ๒๐ คน เปน3 เงิน ๑,๔๐๐ บาท ๓. คาอาหารวางและเครอื่ งด่ืม ๑ มอ้ื ๆ ละ ๒๐ บาท จำนวน ๒๐ คน เป3นเงิน ๔๐๐ บาท หมายเหตุ : คาใชจายทุกรายการถวั จายตามท่ีจายจรงิ 8.แผนการใชจายงบประมาณ.../

๘. แผนการใชจ( ายงบประมาณ เปน; รายไตรมาส กิจกรรมหลกั ไตรมาส ๑ ไตรมาส ๒ ไตรมาส ๓ ไตรมาส ๔ (ต.ค –ธ.ค ๖3) ( ม.ค.-มี.ค.๖4 ) (เม.ย.–มิ.ย.๖4) (ก.ค.-ก.ย.๖4 ) ๑.ประชมุ ชแี้ จงและวางแผน ๒.จัดทำโครงการ - - - - ๔.ดำเนนิ การจดั กจิ กรรม - - - - -กิจกรรมการอบรมใหความรู ดานวิชาการ ๓,๖๐๐ - - - ๕.ประเมินผล ๖.สรปุ ผล/รายงานผลการ - - - - ดำเนินงาน - - - - ๙. ผรู( ับผิดชอบโครงการ - นางณัฐนนั ท< แกวจรสั ผูอำนวยการ กศน.อำเภอเกาะกูด - นายสมชาย วงศเ< ขียว ครูผูชวย - นายพลกฤต ศรีสุธรรม ครูผชู วย - นางสาวกาญจนา สงั ขผ< าด ครอู าสาสมัคร - นางสาวสินีนารถ หอมจันทร< ครู กศน.ตำบล - นายเปรมชยั วีระพันธ< ครู กศน.ตำบล - นางสาววิมาดา ไทรทอง บรรณารกั ษ< ๑๐. เครอื ขาย - โรงเรียนเกาะกูดวิทยาคม ๑๑. โครงการทีเ่ กยี่ วข(อง - โครงการพฒั นาคณุ ภาพผูเรียน ๑๒. ผลลัพธ(Outcome) นกั ศึกษาการศกึ ษานอกระบบระดับการศึกษาขนั้ พื้นฐานที่เขารวมโครงการ มีความรู ความเขาใจ มีทักษะท่ี จำเป3นตามหลักสูตร ไดรับการพัฒนาใหมีผลสมั ฤทธ์ิทางการเรียนเป3นไปตามเกณฑ< และสถานศึกษามีผลการประเมิน คณุ ภาพภายในท่ีสูงขน้ึ ๑๓. ดชั นีตัวช้วี ดั ผลสำเรจ็ โครงการ ๑๓.๑ ตวั ชี้วดั ผลผลติ (Output) ๑) รอยละ ๘๐ ของนักศึกษาการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานที่เขารวมโครงการ มีความรู ความเขาใจ ในเนอ้ื หารายวิชาตามสาระการเรียนรู ๒) รอยละ ๘๐ ของนักศึกษาการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาข้ันพื้นฐานท่ีเขารวมโครงการ มคี วามพงึ พอใจในระดับดี ตอการจัดกิจกรรมโครงการฯ ๑๓.๒ ตัวช้วี ัดผลลัพธ(Outcome) นักศึกษาการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาข้ันพื้นฐานที่เขารวมโครงการ ไดรับการพัฒนา ยกระดับผลสมั ฤทธิ์ทางการเรยี นใหเป3นไปตามเกณฑ< 14.การตดิ ตามประเมินโครงการ.../

๑๔. การตดิ ตามประเมินโครงการ ๑๔.๑ แบบทดสอบ ๑๔.๒ แบบประเมนิ ความพึงพอใจ ลงชื่อ..........................................................ผูเสนอโครงการ (นางสาวกาญจนา สังขผ< าด) ครูอาสาสมคั ร กศน. ลงช่ือ................. .........................................ผูเห็นชอบโครงการ (นายสมชาย วงศเ< ขยี ว) งานแผนงานและโครงการ ลงชื่อ..........................................................ผอู นุมัติโครงการ (นางณฐั นนั ท< แกวจรัส) ผูอำนวยการศนู ยก< ารศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั อำเภอเกาะกดู

กำหนดการ โครงการพัฒนาผู(เรียนด(านทักษะวชิ าการ วนั ที่ ๑0 ตลุ าคม 256๓ ณ กศน.อำเภอเกาะกูด ต.เกาะกูด อ.เกาะกูด จ.ตราด ***************************************************** เวลา รายละเอียดโครงการ 08.๐0 – 0๘.๓0 น. นักศกึ ษา กศน.อำเภอเกาะกูด ลงทะเบยี น ๐๘.๓๐ – ๐๙.๐๐ น. พิธีเป>ดโครงการ โดย นางณฐั นนั ท< แกวจรัส ผอ.กศน.อำเภอเกาะกูด 09.00 – ๑๒.๐๐ น. - อบรมใหความรูผเู รียนดานทกั ษะวิชาการ ระดับมัธยมศึกษาตอนตน โดย นายพิเชษฐ ปุเลชะตัง โรงเรียนเกาะกดู วิทยาคม - อบรมใหความรูผเู รยี นดานทกั ษะวชิ าการ ระดบั มธั ยมศกึ ษาตอนปลาย โดย นายสพุ ฒั น< ฉยั ยาศรี โรงเรียนเกาะกูดวิทยาคม 1๒.00 – ๑๓.๐๐ น. รับประทานอาหารกลางวนั 1๓.๐๐ – 1๖.15 น. - อบรมใหความรูผูเรียนดานทักษะวิชาการ ระดับมธั ยมศกึ ษาตอนตน โดย นายพเิ ชษฐ ปุเลชะตัง โรงเรียนเกาะกดู วิทยาคม - อบรมใหความรูผูเรยี นดานทกั ษะวชิ าการ ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย โดย นายสุพัฒน< ฉยั ยาศรี โรงเรียนเกาะกดู วทิ ยาคม 1๖.๑๕ – 1๖.๓๐ น. ป>ดการอบรม หมายเหตุ - กำหนดการนี้อาจเปล่ียนแปลงไดตามความเหมาะสม - พักรับประทานอาหารวางและเคร่ืองด่มื เวลา ๑๐.๓๐ – ๑๐.๔๕ น. และ ๑๔.๓๐ – ๑๔.๔๕ น.

b. nfuunr:iln1:strrfrurruTn:{fl1: rJ:vnou6':a rJ:rrrun::runr: flT:rlil.tr ls.o l.JlUfflJtr*':*r{tfiu: n;Eiri':u n?Tilni: !! n::iln.1: n:T3rn1:uauratlunt: b.lB u'lrr?rnnqn ntqr::ru n;ri'ri:a lo.en u'r.1fi'r'tf;flut:n rneu{uyri nI nnu.oirun a tu.< uruir-j:;r{'u i:syTud nt: nfiu.ei'}la b.d u'l{fr'}?fl1ryeu'l #r{rirsr e:orara:Yn: ialvfoiujvt'iYl o. rJ:sfi ruyil:sviunrfi rnioti':ufifi;i:urfi a:{ioqrfi airrfi en::ru le. i'nrnEuu{aq qrJn:oi unuErcirrfludu 1 ifio{'rrflrn::tuayrirrflunr:i'nfirn::umuTn:.:nr: 6n. eufl!Fd];Uil!Ofl41:n1:A{ilut1<ltiuLtnutot--la.,r:v-jrtorri-6i,uoJu 1 drufinl:a'nR1n5:x] /m. Flfi.lu fr 5Iru nf : Ar nf : aerf Ufi

j 6r. Flr.uufi 5:;J n1 ?0 1 ft1 tfi 61 111y] 1l :u ft 0ua?B #lr{mri6x.6) u'1.:A't'lftl6uau1 n:orafa;Tn: ,.j:yotun::lnr: en.b ururil:t{u i:yfruii n: nfiu.sirtn n:r}lfl.1: fs<nrp.v!r'llfurf1r{i3q'-ln?tfnifiiue'tlr:unavnrouxfrd\"L'urifvinr\"{:rnrn3t ionunuftu.0d1raurniaand'eftrl:uxlrnrts:*-an-\"s::rrit-i\"_rty}1fuu1nn'}r::rilrriufiqn::u nrtula:,xn\"rr uasdrnruavornq-rirfiuanruffl,iiEurioarfion'rrfrufrsn::s.]*d.i d.. fl rusnrrllfl 1:nr:{euasilta $una1n:.rnr: il:r n ol frt u d.or Ulrjflurjrr: 'lsdr{U: n:ririrl t]:yotun::tnrr fli:}lrr.t: d.Le ulilunnrisl fliqfi::il n;{tiro n::unlr d.en ut{fil?frfrur:n yau'{uvri n; nnu.d'lun fl::aln1: n::3.Jfl't:unuta::1tln.lr d.d u'rurd:ilt'ti i:yfio;$ rr: nnu.e,irtn d.d u1{fi1?il1cuau't d't\"fizurn rit'ii-olfi1fifrnr a s-l 1r1 U',tv] \",. ri'rtfiunr;il:sifruruanr:rirtf,uTn:.rnr: q:adriluufinfiau uut.rt]:e$un?'1ilfr{flo\"lr riufinnrtr fi qn::iJ lfi r::r.:::uri:silxfi zua{o}grn b. alrJrian\"r:r.i'rt*utrulnt{fl\"}:-r unu?'ra{'rlJrianr:r{rrfruIn?an1:.lrduofrlBrar:anrufin:sr qtrv,rwr.ritj1f\"r^Lu$uoflnr:usir, sr{''rp- Yrnrin $ rJfr\"jfru:lrfifild'{l:ro!y}l.ru adr\"l#rfrernrririfiurarus}0v}.1.t:..lrnr? SLnB-roirud4cncfr?'lilo{nnvan n':ru::Frtdir nru:vril<e ruulrur.rulJo{v}r.r:rtnr:lnurnirnYpr vvu9d a tu d 11{U n{$gl?UYl o:o [f]011 nfiln:J ?I.fl. bdbcr fui.viiatU ?Uyl o l9t01J qlClnil ?'i.Fl. ledbor





d?u:'rfln1:l6dd f!l-uu un''l:flnu1u8at:yuu [taun1TFtfl191a1].Jo0u'l6utj.tLtt0 Lfllunf) f^r no oboo.enorob/ e'rldo i^u.f,i oct t6ou nnrnil ?\\.Fi.Lsdben I 16or :1 4{1uila n''r:{'afr o n:::rt,t'murfr'riuu \"In:r nr:fi'ruur#riuurirufi'nrgyitr nr: \" !! t:uu4 vo € l1:f<lnrg'luonry!1l ttau fl1:fdlnutpt'ttr0ourdadttno lnrvnp z!ruli0tu?ufi'']:fluu f ti:aa{tail 9t'lu {''lufl'traqnl:flfl19'lF}.ulo5u1fiu fluun1Tflnu.iu0n:suLJuaynr:frnu'tnl}Jo0u1fl'tdrino U Lfl'tvflUFUr gl-firirufrunr:{'rrfron::ui'suur{'riuu In:.:nr:?t'ruurf i3€Jueirufi'nrsvirrnr: tri'rYlrinfinur nnu.drmo til'lvfulF9!l1c Uviu.j fr oo Ftfitfixl lodb,en 6u nnu.dtlnoLftlyno fU gvdotflaaT{ {1unr:finuruon:u!1\"r:vnlr-rnr:finr*',rYrdrrlu 16'eirrfrunr:6'prTn:rnr:6'tnrirr ra5ofi'uu6r 6t d tod{:'tu{luzuafl1:{'nnan::ild'prlul{Guu \"Tn:cnr:fi'zuurriiiuu6'ruri'nuvimnr:\" pYs:ruayrduqfitturll]r uXtu ?,{:ox.lu tIrot6uoltuy <odri:au}.I]rfioTrJ:qu:ru nryo\\(1 dr{\"rq (uxa-rrnrryqur d'{{zurn)' {'ru n'rrfi nulu o fl TylJ u :u #tl n t: 6nrcrriudrr.u (urrnigrluli' urireYa) Yo d 4 zu'tir ur I n r : qu u n r : fr n r*1 u 0 fl T u 1r u rLa u n''r : fi n ut n rrr do a r fr't dr m o r n r y n pr

คณะผจู้ ัดทำ ท่ปี รึกษำ ผู้อานวยการ กศน.อาเภอเกาะกดู นางณฐั นันท์ แก้วจรัส คณะทำงำน ครู นายสมชาย วงศ์เขียว ครผู ู้ช่วย นายพลกฤต ศรสี ุธรรม ครูอาสาสมัครฯ นางสาวกาญจนา สงั ขผ์ าด ครู กศน.ตาบล นางสาวสินีนารถ หอมจนั ทร์ ครู กศน.ตาบล นายเปรมชยั วีระพันธ์ ออกแบบปก/จดั ทำรูปเล่ม ครอู าสาสมัครฯ นางสาวกาญจนา สังข์ผาด