โครงการพัฒนาผู้เรียนการศึกษาแหล่งเรียนรู้ทางประวัติศาสตร์จังหวัดตราด

ข คำนำ โครงการพัฒนาผู้เรียนการศึกษาแหล่งเรียนรู้ทางประวัติศาสตร์จังหวัดตราด เป็นโครงการใน ภารกิจต่อเนื่อง ด้านการจัดการศึกษาและการเรียนรู้ การศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน จัดให้มีกิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียนที่มีคุณภาพ ที่ผู้เรียนต้องเรียนรู้และเข้าร่วมปฏิบัติกิจกรรม เพ่ือ เป็นส่วนหนึ่งของการจบหลักสูตร อาทิ กิจกรรมเสริมสร้างความสามัคคี กิจกรรมเกี่ยวกับการป้องกัน และแก้ไขปัญหายาเสพติด การบำเพ็ญสาธารณประโยชน์อย่างต่อเนื่อง การส่งเสริมการปกครองใน ระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข กิจกรรมลูกเสือ เนตรนารี และยุวกาชาด กิจกรรมจิตอาสาและการจัดตั้งชมรม/ชุมชน พร้อมทั้งเปิดโอกาสให้ผู้เรียนนำกิจกรรมการบำเพ็ญ ประโยชน์อื่น ๆ นอกหลักสูตร มาใช้เพิ่มชั่วโมงกิจกรรมให้ผู้เรียนจบตามหลักสูตรได้ ประสานความ ร่วมมือหน่วยงาน องค์กรหรือภาคส่วนต่าง ๆ ที่มีแหล่งเรียนรู้อื่น ๆ เพื่อส่งเสริมการจัดการศึกษาตาม อัธยาศัยให้มีรูปแบบที่หลากหลาย และตอบสนองความต้องการของประชาชน เช่นพิพิธภัณฑ์ ศูนย์ เรียนรู้ แหล่งโบราณคดี ห้องสมุด เป็นต้น ดำเนินการโดย ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตาม อัธยาศัยอำเภอเกาะกูด โดยมีเป้าหมายสำคัญเพื่อให้นักศึกษาการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้น พื้นฐานที่เข้ารว่ มโครงการ ไดศ้ กึ ษาเรยี นรู้จากแหล่งเรยี นรู้ทางประวัติศาสตร์ของจังหวัดตราด ตระหนัก และเหน็ คุณคา่ ของท้องถนิ่ ของตนเอง รายงานผลการดำเนินโครงการน้ีจะช่วยให้ได้สารสนเทศที่เป็นประโยชน์ต่อการจัดกิจกรรม พฒั นาผเู้ รยี นในครง้ั ต่อไป คณะผจู้ ัดทำ

ค สารบัญ เรอื่ ง หน้า คำนำ……………………………………………………………………..……………………………………………..……. ข สารบญั ……………………………………………………………………………………………………………….……… ค บทสรุปผู้บริหาร…………………………………………………………………………………………..……………… ง ตอนที่ 1 บทนำ หลกั การและเหตุผล................................................................................................... 1 วตั ถุประสงค์............................................................................................................... 2 เป้าหมาย.................................................................................................................... 2 ผู้รับผิดชอบโครงการ.................................................................................................. 2 ผลลัพธ์ (Outcome) ................................................................................................. 2 ดชั นีช้วี ดั ผลสำเร็จของโครงการ.................................................................................. 2 การตดิ ตามและประเมินผลโครงการ.......................................................................... 3 ตอนท่ี 2 วิธีดำเนนิ การ วิธีดำเนินการ.............................................................................................................. 4 การประเมนิ โครงการ.................................................................................................. 6 แหลง่ ข้อมูลและผู้ใหข้ ้อมลู .......................................................................................... 7 การเก็บรวบรวมข้อมลู ................................................................................................ 7 การวิเคราะหข์ ้อมูล..................................................................................................... 7 ตอนท่ี 3 สรปุ ผลการดำเนนิ งาน ตอนท่ี 1 ข้อมูลทว่ั ไปของผู้เข้าร่วมโครงการ............................................................... 8 ตอนท่ี 2 ผลการเรยี นรู้เกี่ยวกับเหลง่ เรยี นร้ทู างประวัติศาสตรข์ องจงั หวัดตราด........ 9 ตอนท่ี 3 ผลการประเมนิ ความพึงพอใจของผ้รู ่วมโครงการ....................................... 10 ผลการวิเคราะหเ์ นื้อหา............................................................................................... 12 ปัญหาและอปุ สรรคในการดำเนนิ โครงการ................................................................. 12 ข้อเสนอแนะ............................................................................................................... 12 ภาคผนวก ภาคผนวก ก ภาพกิจกรรมการดำเนนิ โครงการ.......................................................... 14 ภาคผนวก ข เอกสารโครงการ................................................................................... 19 คณะผจู้ ัดทำ............................................................................................................................. .. 31

ง บทสรปุ ผู้บริหาร โครงการพฒั นาผ้เู รียนการศึกษาแหลง่ เรยี นรู้ทางประวตั ิศาสตรจ์ ังหวัดตราด มวี ัตถุประสงค์เพื่อ ๑) เพื่อให้ผู้เรียนได้เรียนรู้เกี่ยวกับแหล่งเรียนรูท้ างประวัติศาสตร์ของจังหวัดตราด 2) เพื่อให้ผู้เรียนได้ ศกึ ษาเรยี นรู้จากประสบการณต์ รง ตระหนักและเหน็ คณุ คา่ ของทอ้ งถน่ิ ของตนเอง ดำเนินโครงการ วันที่ 16 – 17 ตุลาคม 2563 มีกิจกรรมการดำเนินการตามกำหนดการ ดังตอ่ ไปนี้ 1. ศกึ ษาแหลง่ เรยี นรทู้ างประวัตศิ าสตร์ ศาลเจ้าพอ่ หลกั เมอื งตราด 2. ศึกษาแหลง่ เรียนรทู้ างประวัตศิ าสตร์ พิพธิ ภณั ฑสถานเมอื งตราด 3. ศกึ ษาแหล่งเรยี นรทู้ างประวัติศาสตร์ วดั บปุ ผาราม (วัดปลายคลอง) กลุ่มเป้าหมาย คือ นักนักศึกษา กศน.อำเภอเกาะกูด หลักสูตรการศึกษานอกระบบระดับ การศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช2551 ทุกระดับการศึกษา จำนวน 15 คน มีนักศึกษาเข้าร่วม โครงการ จำนวน 15 คน ผลการประเมนิ ผลโครงการ พบว่า 1. ผลการเรียนรู้เกี่ยวกับแหล่งเรียนรู้ทางประวัติศาสตร์ของจังหวัดตราดของนักศึกษา กศน. อำเภอเกาะกูด หลังเข้าร่วมโครงการ พบว่า นักศึกษามีคะแนนประเมินจากการตอบคำถามในบันทึกการ เรียนรู้หลังเข้าศึกษาแหล่งเรยี นรู้ ทั้ง 3 แหล่ง ได้แก่ ศาลเจ้าพ่อหลักเมืองตราด พิพิธภัณฑสถานเมืองตราด และวัดบุปผาราม (วัดปลายคลอง) มีคะแนนเฉลย่ี เท่ากบั 30.67 (คะแนนเต็ม 35 คะแนน) คิดเป็นร้อยละ 87.62 ซง่ึ สูงกวา่ เกณฑ์ที่ต้ังไว้ (รอ้ ยละ 80) 2. ผลการประเมินความพึงพอใจของนักศึกษาที่เข้าร่วมโครงการพัฒนาผู้เรียนการศึกษาแหล่ง เรียนรู้ทางประวัติศาสตร์จังหวัดตราด พบว่า นักศึกษาที่เข้าร่วมโครงการมีความพึงพอใจโดยรวมอยู่ใน ระดับมาก (ค่าเฉลย่ี เทา่ กบั 4.33) (จากคะแนนเต็ม 5 คะแนน) คิดเป็นรอ้ ยละ 86.67 ซึ่งสงู กว่าเกณฑ์ท่ีตั้ง ไว้ (ร้อยละ 80) ปัญหาและอปุ สรรคในการดำเนนิ โครงการ นักศึกษา กศน.อำเภอเกาะกูด ส่วนใหญ่ประกอบอาชีพแล้ว จึงไม่สะดวกที่จะเข้าร่วมกิจกรรม เพราจะต้องสูญเสยี รายได้ในการเลี้ยงดตู วั เองและครอบครัว ขอ้ เสนอแนะ 1. ควรมีปฏิทินการดำเนินโครงการ/กิจกรรมการจัดการศึกษาตามอัธยาศัยที่มีการกำหนด กิจกรรมและระยะเวลาที่ชัดเจน เพื่อให้เกิดวางแผนการจัดกิจกรรม และประชาสัมพันธ์ให้นักศึกษา ทราบลว่ งหนา้ เพ่อื ให้นักศึกษาได้วางแผนการเข้าร่วมกจิ กรรมได้ 2. กศน. ควรสร้างความตระหนกั ให้นักศกึ ษาเห็นถงึ ประโยชน์ ความจำเปน็ ความสำคัญของ การเขา้ รว่ มกจิ กรรมพัฒนาคณุ ภาพผ้เู รยี น

ตอนที่ 1 บทนำ หลักการและเหตุผล การจัดการเรียนรู้ ตามหลักสูตรการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ ยึดหลักการจัดการเรียนรู้ตามพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พุทธศักราช ๒๕๔๒ และที่แก้ไขเพิ่มเติม(ฉบับที่ ๒) พุทธศักราช ๒๕๔๕ พระราชบัญญัติการศึกษานอกระบบและการศกึ ษา ตามอัธยาศัย พุทธศักราช ๒๕๕๑ และยึดหลักปรัชญา “คิดเป็น” โดยให้ผู้เรียนฝึกกระบวนการ คิดวิเคราะห์ในสถานการณ์ต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้องกับเนื้อหาในแต่ละรายวิชา ฝึกการคิดวิเคราะห์ และเชื่อมโยงสู่วิถีชีวิตของผู้เรียน เน้นการเรียนรู้โดยยึดผู้เรียนเป็นสำคัญ ตามสภาพความพร้อม ความต้องการของผู้เรียน มีครูเป็นผู้ส่งเสริม อำนวยความสะดวกในการเรียนรู้และพัฒนาการเรียนรู้ ของผู้เรียนอย่างต่อเนื่องตลอดหลักสูตรให้มีประสิทธิภาพ โดยมีวิธีจัดกระบวนการเรียนรูท้ ี่หลากหลาย ได้แก่ การเรียนรู้ด้วยตนเอง การพบกลุ่ม แบบทางไกล การเรียนรู้ตามอัธยาศัย การทำโครงงาน และการเรียนรู้ ในรปู แบบอืน่ ๆ แหล่งเรียนรู้เป็นแหล่งที่รวมขององค์ความรู้อันหลากหลายพร้อมที่จะให้ผู้เรียนเข้าไปศึกษา ค้นคว้า ด้วยกระบวนการจัดการเรียนรู้ที่แตกต่างกันของแต่ละบุคคล และเป็นการส่งเสริมการเรียนรู้ ตลอดชวี ติ เป็นแหล่งเช่อื มโยงให้สถานศึกษาและชุมชนมีความสมั พนั ธใ์ กล้ชิดกนั ทำให้คนในชุมชนมีส่วน ร่วมในการจัดการศึกษาแก่บุตรหลานของตน เป็นแหล่งข้อมูลที่ทำให้ผู้เรียนเกิดการการเรียนรู้อย่างมี ความสุข เกิดความสนุกสนาน และมีความสนใจที่จะเรียนไม่เกิดความเบื่อหน่าย ทำให้ผู้เรียนเกิดการ เรยี นรู้จากการไดค้ ิดเองปฏิบัติเอง และสรา้ งความรู้ด้วยตนเองและสร้างความรู้ด้วยตนเอง ขณะเดียวกัน ก็สามารถเข้าร่วมกิจกรรมและทำงานร่วมกับผู้อื่นได้ ทำให้ผู้เรียนได้รับการปลูกฝังให้รู้และรักท้องถ่ิน ของตน มองเห็นคุณค่าและตระหนักถึงปญั หาในชุมชนของตน พร้อมท่ีจะเปน็ สมาชกิ ท่ีดีของชมุ ชนทั้งใน ปัจจุบนั และอนาคต ดังนั้น ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอเกาะกูด ได้ตระหนักถึง ความสำคัญดังกล่าว จึงได้จัดทำ “โครงการพัฒนาผู้เรียนการศึกษาแหล่งเรียนรู้ทางประวัติศาสตร์ จังหวัดตราด” ขึ้น เพื่อพัฒนาผู้เรียน ให้มีความรู้ ความเข้าใจ ประวัติศาสตร์ของจังหวัดตราด โดย มุง่ เน้นการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ จากแหล่งเรียนรู้ท่ีมีในพ้ืนทีจ่ ังหวดั ตราด ได้แก่ พิพิธภัณฑสถาน เมืองตราด ศาลหลักเมือง และวัดบุปผาราม (วัดปลายคลอง) เพื่อให้ผู้เรียนได้เรียนรู้จากประสบการณ์ ตรง

2 วตั ถุประสงค์ ๑. เพ่อื ให้ผู้เรียนได้เรยี นรเู้ ก่ียวกับแหล่งเรียนรทู้ างประวตั ิศาสตร์ของจงั หวัดตราด 2. เพ่ือใหผ้ ้เู รยี นได้ศึกษาเรียนรจู้ ากประสบการณต์ รง ตระหนกั และเห็นคุณคา่ ของท้องถ่ินของ ตนเอง เป้าหมาย 1. เชิงปรมิ าณ 1.1 นักศกึ ษาการศึกษาขั้นพื้นฐาน กศน.อำเภอเกาะกดู จำนวน 15 คน 1.2 ครผู ู้ควบคมุ จำนวน 4 คน 2. เชิงคณุ ภาพ นกั ศกึ ษา กศน.ศนู ย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยอำเภอ เกาะกูด ได้ศกึ ษาเรยี นรู้จากแหล่งเรียนร้ทู างประวตั ิศาสตรข์ องจังหวัดตราด ตระหนกั และเห็นคุณค่า ของทอ้ งถน่ิ ของตนเอง ผู้รบั ผดิ ชอบโครงการ ผู้อำนวยการ กศน.อำเภอเกาะกดู 1. นางณฐั นันท์ แก้วจรสั ครผู ูช้ ว่ ย 2. นายสมชาย วงศ์เขียว ครูผชู้ ่วย 3. นายพลกฤต ศรสี ุธรรม ครูอาสาสมัคร 4. นางสาวกาญจนา สังข์ผาด ครู กศน.ตำบล 5. นางสาวสนิ ีนารถ หอมจันทร์ ครู กศน.ตำบล 6. นายเปรมชัย วีระพันธ์ บรรณารักษ์ 7. นางสาววมิ าดา ไทรทอง ผลลัพธ์ (Outcome) นักศึกษา กศน.อำเภอเกาะกูด ได้ศึกษาเรียนรู้จากแหล่งเรียนรู้ทางประวัติศาสตร์ของจังหวัด ตราด ตระหนกั และเหน็ คณุ คา่ ของทอ้ งถิ่นของตนเอง ดัชนชี ีว้ ดั ผลสำเร็จของโครงการ 1. ตัวชี้วัดผลผลติ (Output) 1.1 ร้อยละ ๘๐ ของนักศึกษา กศน.ที่เข้าร่วมโครงการ มีความรู้ ความเข้าใจ ในแหล่งเรียนร้ทู างประวตั ิศาสตร์ของจังหวัดตราด 1.2 ร้อยละ ๘๐ ของนักศึกษา กศน.ที่เข้าร่วมโครงการมีความพึงพอใจในระดับดี ตอ่ การจดั กจิ กรรมโครงการฯ

3 2. ตวั ชี้วัดผลลัพธ์ (Outcome) 2.1 นักศึกษา กศน.ที่เข้าร่วมโครงการ มีความรู้ความเข้าใจในแหล่งเรียนรู้ทาง ประวตั ศิ าสตรข์ องจังหวัดตราด 2.2 นักศึกษา กศน.ที่เข้าร่วมโครงการได้ศึกษาเรียนรู้จากประสบการณ์ตรง ตระหนัก และเห็นคุณคา่ ของทอ้ งถิ่นของตนเอง การติดตามและประเมนิ ผลโครงการ 1. ตรวจเอกสารบนั ทึกการเรยี นร(ู้ Passport) ของนักศึกษา 2. แบบประเมนิ ความพึงพอใจ

4 ตอนที่ 2 วธิ ดี ำเนินการ วิธีดำเนนิ การ โครงการพัฒนาผู้เรียนการศึกษาแหล่งเรียนรู้ทางประวัติศาสตร์จังหวัดตราด เป็นโครงการใน ภารกิจต่อเนื่อง ด้านการจัดการศึกษาและการเรียนรู้ การศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน จัดให้มีกิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียนที่มีคุณภาพ ที่ผู้เรียนต้องเรียนรู้และเข้าร่วมปฏิบัติกิจกรรม เพ่ือ เป็นส่วนหนึ่งของการจบหลักสูตร อาทิ กิจกรรมเสริมสร้างความสามัคคี กิจกรรมเกี่ยวกับการป้องกัน และแก้ไขปัญหายาเสพติด การบำเพ็ญสาธารณประโยชน์อย่างต่อเนื่อง การส่งเสริมการปกครองใน ระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข กิจกรรมลูกเสือ เนตรนารี และยุวกาชาด กิจกรรมจิตอาสาและการจัดตั้งชมรม/ชุมชน พร้อมทั้งเปิดโอกาสให้ผู้เรียนนำกิจกรรมการบำเพ็ญ ประโยชน์อื่น ๆ นอกหลักสูตร มาใช้เพิ่มชั่วโมงกิจกรรมให้ผู้เรียนจบตามหลักสูตรได้ ประสานความ ร่วมมือหน่วยงาน องค์กรหรือภาคส่วนต่าง ๆ ที่มีแหล่งเรียนรู้อื่น ๆ เพื่อส่งเสริมการจัดการศึกษาตาม อัธยาศัยให้มีรูปแบบที่หลากหลาย และตอบสนองความต้องการของประชาชน เช่นพิพิธภัณฑ์ ศูนย์ เรียนรู้ แหล่งโบราณคดี ห้องสมุด เป็นต้น ดำเนินการโดย ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตาม อัธยาศัยอำเภอเกาะกูด โดยมีเป้าหมายสำคัญเพื่อให้นักศึกษาการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาข้ัน พื้นฐานทเ่ี ขา้ รว่ มโครงการ ไดศ้ ึกษาเรยี นรู้จากแหล่งเรียนรู้ทางประวัติศาสตร์ของจังหวัดตราด ตระหนัก และเห็นคณุ ค่าของทอ้ งถ่นิ ของตนเอง ซึง่ โครงการมวี ิธกี ารดำเนนิ การ ดงั ตารางที่ 2.1 ตารางท่ี 2.1 วิธีดำเนนิ การ กลุ่ม เป้าหมาย พ้นื ที่ ระยะ งบ เปา้ หมาย ดำเนนิ การ เวลา ประมาณ กจิ กรรมหลกั วตั ถปุ ระสงค์ กศน.อำเภอ ก.ย.2563 เกาะกูด - ๑.ประชุม เพ่ือสร้างความ บคุ ลากร สรา้ งความ ต.ค.2563 ชีแ้ จงและวาง เขา้ ใจและวาง กศน. เข้าใจและมี กศน.อำเภอ - แผนการ แผนการจดั อำเภอเกาะ แผนการ เกาะกูด ดำเนนิ งาน กิจกรรม กดู ดำเนินการ โครงการ จดั กิจกรรมที่ สอดคล้องกับ นโยบายการ ดำเนินงาน ๒.จัดทำ เพื่อใหม้ ี จนท.งาน มโี ครงการท่ี โครงการ โครงการที่ การศึกษา สอดคล้องกับ สอดคล้องกบั ข้นั พนื้ ฐาน นโยบายและ นโยบายและ การดำเนินการ กิจกรรมที่จะ จัดกิจกรรม ดำเนนิ การ

5 กล่มุ พืน้ ที่ ระยะ งบ กจิ กรรมหลกั วัตถปุ ระสงค์ เปา้ หมาย เปา้ หมาย ดำเนินการ เวลา ประมาณ ๓.ประสาน เพ่ือประสาน จนท.งาน มีแหล่งเรยี นรู้ที่ - พพิ ธิ ภณั ต.ค.2563 - แหล่งเรียนรู้ พร้อมในการ ฑสถาน เตรียมความ แหลง่ เรียนรู้ ใน การศึกษา ถ่ายทอดองค์ แหง่ ชาติ 16 – 17 19,870 พรอ้ ม ความรู้ เมอื งตราด ต.ค.2563 บาท การเตรยี มความ ข้ันพ้นื ฐาน -ศาลหลัก ๔.ดำเนินการ เมือง - จัดกิจกรรม พร้อมการ -แหล่ง - วดั บปุ ผา ตามโครงการ ดำเนนิ กจิ กรรม เรยี นรู้ ราม -นำศึกษาเข้า โครงการ (วัดปลาย ศึกษาเรียนรู้ คลอง) แหลง่ เรยี นรู้ - เพอื่ ให้ผเู้ รยี น - นักศึกษา นักศกึ ษา ได้ ไดเ้ รียนรู้ กศน. ศกึ ษาเรียนรู้ - พิพธิ ภณั ๕.ประเมินผล เกย่ี วกับแหลง่ จากแหล่ง ฑสถาน โครงการ เรียนรู้ทาง นักศกึ ษา เรยี นรู้ทาง แห่งชาติ ประวตั ศิ าสตร์ กศน. ประวตั ิศาสตร์ เมืองตราด ของจงั หวัด ของจังหวัด -ศาลหลกั ตราด ตราด เมอื ง - เพื่อให้ผเู้ รยี น ตระหนกั และ - วัดบุ ได้ศกึ ษาเรียนรู้ เห็นคุณคา่ ของ ปผาราม จาก ท้องถนิ่ ของ (วัดปลาย ประสบการณ์ ตนเอง คลอง) ตรง ตระหนกั และเหน็ คณุ ค่า ทราบผลการ สถานท่ีจัด 17 ต.ค. ของทอ้ งถ่ินของ ดำเนินการจัด กจิ กรรม 2563 ตนเอง กจิ กรรมโครง การ เพอ่ื ประเมินผล การดำเนนิ การ จดั กจิ กรรม โครงการ ๖.สรปุ ผล/ เพื่อสรปุ และ งาน - มีสรุปผลการ กศน.อำเภอ ต.ค.2563 - รายงานผล รายงานผลการ การศกึ ษา ดำเนนิ งานเพ่อื เกาะกดู การ ดำเนนิ งาน ขน้ั พนื้ ฐาน ใชร้ ายงานและ ดำเนินงาน ให้กบั หน่วยงาน ใช้เปน็ ขอ้ มูลใน ตน้ สังกดั ทราบ การพฒั นา ปรับปรงุ การ ดำเนินงานครง้ั ต่อไป

6 โครงการพัฒนาผู้เรียนการศึกษาแหล่งเรียนรู้ทางประวัติศาสตร์จังหวัดตราด มีกิจกรรมการ ดำเนินการตามกำหนดการดังต่อไปนี้ 1. ศึกษาแหลง่ เรยี นรทู้ างประวัติศาสตร์ ศาลเจา้ พ่อหลักเมอื งตราด 2. ศกึ ษาแหล่งเรยี นรทู้ างประวตั ศิ าสตร์ พิพธิ ภณั ฑสถานเมอื งตราด 3. ศึกษาแหลง่ เรียนรูท้ างประวัติศาสตร์ วัดบุปผาราม (วดั ปลายคลอง) การประเมนิ โครงการ โครงการพัฒนาผู้เรยี นการศกึ ษาแหล่งเรียนรู้ทางประวตั ิศาสตรจ์ ังหวัดตราด คณะผูป้ ระเมินได้ กำหนดกรอบการประเมินโครงการตามวัตถุประสงค์ของโครงการ ได้แก่ ๑) เพื่อให้ผู้เรียนได้เรียนรู้ เกี่ยวกับแหล่งเรียนรู้ทางประวัติศาสตร์ของจังหวัดตราด 2) เพื่อให้ผู้เรียนได้ศึกษาเรียนรู้จาก ประสบการณ์ตรง ตระหนักและเหน็ คุณค่าของท้องถนิ่ ของตนเอง โดยมีตัวชีว้ ัดดงั ตารางท่ี 2.2 ตารางท่ี 2.2 กรอบการประเมนิ ตวั ชี้วัด เกณฑ์ วธิ ีการ เครื่องมอื การทดสอบ บนั ทึกการเรียนรู้ ตวั ชีว้ ดั ผลผลติ (Output) การสอบถาม แบบสอบถามความพึงพอใจ นักศึกษา กศน.ทีเ่ ขา้ ร่วม ร้อยละ 80 1.การทดสอบ 1.แบบทดสอบ ฯ โครงการ มีความรู้ ความเข้าใจ 2.การสอบถาม 2.แบบสอบถามความพึง พอใจ ในแหล่งเรยี นร้ทู าง ประวัตศิ าสตร์ของจังหวัดตราด นกั ศึกษา กศน.ทเี่ ข้าร่วม รอ้ ยละ 80 โครงการมีความพึงพอใจใน ระดบั ดี ตอ่ การจัดกจิ กรรม โครงการ ตัวช้ีวัดผลลัพธ์ (Outcome) 1.นกั ศกึ ษา กศน.ทเ่ี ข้าร่วม ร้อยละ 80 โครงการ มคี วามรู้ความเข้าใจ ในแหลง่ เรียนรู้ทาง ประวตั ศิ าสตรข์ องจงั หวัดตราด 2.นักศึกษา กศน.ทีเ่ ข้ารว่ ม โครงการได้ศึกษาเรยี นร้จู าก ประสบการณ์ตรง ตระหนกั และเห็นคุณค่าของท้องถิน่ ของ ตนเอง

7 แหลง่ ขอ้ มลู และผู้ใหข้ อ้ มูล แหลง่ ขอ้ มูลและผู้ให้ข้อมลู ในการประเมนิ ครั้งน้ี ประกอบดว้ ย แหลง่ ข้อมูลประเภทสถานการณ์ แหลง่ ข้อมูลประเภทเอกสาร และแหล่งข้อมลู ประเภทบุคคล มรี ายละเอยี ดดงั นี้ 1. แหล่งข้อมูลประเภทแหล่งเรียนรู้ ได้แก่ ศาลเจ้าพ่อหลักเมืองตราด พิพิธภัณฑสถานเมือง ตราด วัดบุปผาราม 2. แหล่งข้อมูลประเภทเอกสาร ได้แก่ บันทึกการเรียนรู้ เอกสารเกี่ยวกับการลงทะเบียน ภาพถา่ ยประกอบ 3. แหล่งข้อมูลประเภทบุคคล ได้แก่ ผู้ให้ข้อมูลจากการตอบแบบสอบถามความพึงพอใจโดย เป็นผ้เู ขา้ รว่ มโครงการ การเกบ็ รวบรวมขอ้ มลู 1. ศึกษาเอกสารเกี่ยวกับโครงการพัฒนาผู้เรียนการศึกษาแหล่งเรียนรู้ทางประวัติศาสตร์ จังหวัดตราด เอกสารเกี่ยวกับโครงการอบรม กำหนดการ เอกสารเกี่ยวกับการลงทะเบียน ภาพถ่าย ประกอบและรวบรวมเอกสารหลักฐานเก่ียวกบั ผู้เขา้ ร่วมโครงการ 2. สังเกตการการดำเนนิ โครงการ และการเปิดโอกาสอภิปรายซักถามเก่ยี วกับโครงการ 3. รวบรวมแบบสอบถามโครงการเมอ่ื ส้นิ สดุ การจดั โครงการจากผ้เู ขา้ ร่วมโครงการ การวเิ คราะห์ข้อมลู การวิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้ค่าความถี่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย และการวิเคราะห์เชิงเนื้อหา (Content Analysis) เกณฑก์ ารประเมนิ ระดบั ความพึงพอใจ ค่าเฉลยี่ มากทสี่ ุด 4.50 - 5.00 มาก 3.75 – 4.49 2.75 – 3.74 ปานกลาง 1.75 – 2.74 น้อย ต่ำกวา่ หรอื เท่ากบั 1.74 นอ้ ยทสี่ ุด

8 สว่ นท่ี 3 สรุปผลการดำเนินงาน การประเมินผลโครงการพัฒนาผู้เรียนการศึกษาแหล่งเรียนรู้ทางประวัติศาสตร์จังหวัดตราด ขอนำเสนอเป็น 3 ตอน ได้แก่ ตอนที่ 1 ข้อมูลทั่วไปของผู้เข้าร่วมโครงการ ตอนที่ 2 ผลการเรียนรู้ เกี่ยวกับแหล่งเรียนรู้ทางประวัติศาสตร์ของจังหวัดตราด ตอนที่ 3 ผลการประเมินความพึงพอใจของผู้ ข้าร่วมโครงการ โดยมีรายละเอยี ดดังนี้ ตอนที่ 1 ขอ้ มลู ท่วั ไปของผเู้ ขา้ ร่วมโครงการ นักศึกษา กศน.อำเภอเกาะกูดที่เข้าร่วมโครงการพัฒนาผู้เรียนการศึกษาแหล่งเรียนรู้ทาง ประวัติศาสตร์จังหวัดตราด ในวันที่ 16 – 17 ตุลาคม 2563 ณ ศาลเจ้าพ่อหลักเมืองตราด พิพิธภัณฑสถานเมืองตราด และวัดบุปผาราม (วัดปลายคลอง) มีจำนวนทั้งสิ้น 15 คน ซึ่งเท่ากับ เป้าหมายที่ตั้งไว้ (15 คน) ซึ่งส่วนใหญ่เป็นเพศชาย จำนวน 18 คน คิดเป็นร้อยละ 53.33 และเพศ หญิง จำนวน 7 คน คิดเป็นร้อยละ 46.67 นักศึกษาที่เข้าร่วมโครงการส่วนมากมีอายุตำกว่า 20 ปี จำนวน 10 คน คิดเป็นร้อยละ 50.00 และ อายุ 20 – 29 ปี จำนวน 10 คน คิดเปน็ ร้อยละ 50.00 นักศึกษาที่เข้าร่วมโครงการส่วนใหญ่ศึกษาในระดับมัธยมศึกษาตอนต้น จำนวน 1 3 คน คิดเป็น ร้อยละ 86.67 และมัธยมศึกษาตอนปลาย จำนวน 2 คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ 13.33 รายละเอียดดังตาราง ที่ 3.1 ตารางท่ี 3.1 ข้อมูลท่ัวไปของผเู้ ขา้ ร่วมโครงการ ข้อมูลท่ัวไป จำนวน (คน) ร้อยละ 1. เพศ 1.1 ชาย 8 53.33 1.2 หญิง 7 46.67 รวม 15 100.00 2.อายุ 2.1 ตำ่ กวา่ 20 ปี 10 50.00 2.2 อายุ 20 – 29 ปี 10 50.00 2.3 อายุ 30 – 39 ปี -- 2.4 อายุ 40 – 49 ปี -- 2.5 อายุ 50 ปีขนึ้ ไป -- รวม 15 100.00 3.ระดบั การศึกษา 3.1 ประถมศึกษา -- 3.2 มธั ยมศึกษาตอนตน้ 13 86.67 3.3 มธั ยมศึกษาตอนปลาย 2 13.33 รวม 15 100.00

9 ตอนท่ี 2 ผลการเรียนรเู้ กยี่ วกบั แหลง่ เรยี นรู้ทางประวัติศาสตรข์ องจังหวัดตราด ผลการเรียนรูเ้ กี่ยวกับแหล่งเรียนรู้ทางประวตั ิศาสตร์ของจังหวัดตราดของนักศึกษา กศน.อำเภอ เกาะกูด หลังเข้าร่วมโครงการพัฒนาผู้เรียนการศึกษาแหล่งเรียนรู้ทางประวัติศาสตร์จังหวัดตราด ซึ่งคณะผู้ประเมินได้ประเมินผลการเรียนรู้จากการตอบคำถามของนักศึกษาในเครื่องมือ บันทึกการเรียนรู้ จำนวน 7 ขอ้ ข้อละ 5 คะแนน มีคะแนนเต็ม 35 คะแนน ผลการเรียนรู้เก่ียวกับแหลง่ เรยี นรู้ทางประวัติศาสตร์ของจังหวัดตราดของนักศึกษา กศน.อำเภอ เกาะกูด หลังเข้าร่วมโครงการ พบว่า นักศึกษามีคะแนนประเมินจากการตอบคำถามในบันทึกการเรียนรู้ หลงั เขา้ ศกึ ษาแหลง่ เรยี นรู้ ท้ัง 3 แหล่ง ได้แก่ ศาลเจา้ พอ่ หลักเมืองตราด พพิ ธิ ภัณฑสถานเมืองตราด และวัด บุปผาราม (วัดปลายคลอง) มีคะแนนเฉลี่ย เท่ากับ 30.67 (คะแนนเต็ม 35 คะแนน) คิดเป็นร้อยละ 87.62 ซง่ึ สูงกว่าเกณฑ์ทต่ี ั้งไว้ (รอ้ ยละ 80) รายละเอยี ดดังตารางที่ 3.2 ตารางท่ี 3.2 คะแนนผลการเรียนรเู้ ก่ียวกับแหลง่ การเรยี นรูท้ างประวัติศาสตร์ของจงั หวัดตราด คนที่ ข้อ 1 ขอ้ 2 คะแนนผลการตอบคำถาม ข้อ 6 ข้อ 7 รวม ขอ้ 3 ข้อ 4 ข้อ 5 14 5 4 4 5 4 5 31 24 4 4 4 5 4 4 29 35 5 4 5 5 4 4 32 44 5 4 5 5 5 3 31 54 5 4 4 4 4 3 28 65 4 5 4 4 4 3 29 75 4 4 4 4 4 3 28 83 5 3 4 4 5 4 28 94 5 4 4 4 5 4 30 10 5 5 5 4 5 4 5 33 11 5 5 5 5 5 4 4 33 12 4 5 4 5 5 5 4 32 13 4 4 4 4 5 5 4 30 14 5 4 4 5 5 5 4 32 15 5 5 4 5 5 5 5 34 คะแนนรวม 460 คะแนนเฉลย่ี 30.67 ร้อยละ 87.62

10 ตอนท่ี 3 ผลการประเมินความพงึ พอใจของผู้ขา้ ร่วมโครงการ ผลการประเมินความพึงพอใจของนักศึกษาที่เข้าร่วมโครงการพฒั นาผู้เรียนการศึกษาแหล่งเรียนรู้ ทางประวัติศาสตร์จังหวัดตราด พบว่า นักศึกษาที่เข้าร่วมโครงการมีความพึงพอใจโดยรวมอยู่ในระดับมาก (ค่าเฉล่ีย เทา่ กบั 4.33) (จากคะแนนเต็ม 5 คะแนน) คิดเป็นร้อยละ 86.67 ซึง่ สงู กว่าเกณฑ์ท่ีต้งั ไว้ (รอ้ ยละ 80) เมื่อพิจารณาเป็นรายด้าน พบว่า มีผลการประเมินความพึงพอใจในระดับมากที่สุด จำนวน 1 ด้าน คือ ด้านสถานที่/ระยะเวลา (ค่าเฉลี่ย เท่ากับ 4.73) มีผลการประเมินความพึงพอใจในระดับมาก จำนวน 3 ด้าน สามารถเรียงลำดับคะแนนมากมากไปหาน้อย ได้ดังนี้ คือ ด้านความรู้ ความเข้าใจในเนื้อหา (ค่าเฉล่ยี เทา่ กบั 4.27) รองลงมาคอื ดา้ นวทิ ยากร (คา่ เฉล่ีย เท่ากบั 4.24) และดา้ นการนำความรู้ไปใช้ (ค่าเฉลีย่ เทา่ กบั 4.13) ตามลำดับ รายละเอยี ดดังตารางท่ี 3.3 ตารางที่ 3.3 ผลการประเมินความพึงพอใจโครงการพัฒนาผู้เรียนการศึกษาแหล่งเรยี นรู้ทางประวัติศาสตร์ จังหวัดตราด รายการ ระดบั ความพึงพอใจ คา่ เฉล่ยี แปลผล 1. ดา้ นวิทยากร 4.24 มาก 2. ด้านสถานท/่ี ระยะเวลา 4.73 มากที่สุด 3. ดา้ นความรู้ ความเขา้ ใจในเนื้อหา 4.27 มาก 4. ดา้ นการนำความรู้ไปใช้ 4.13 มาก รวม 4.33 มาก เมื่อพิจารณาเป็นรายข้อ พบว่า ด้านวิทยากร มีผลการประเมินความพึงพอใจในระดับมากทุกข้อ สามารถเรียงลำดับคะแนนจากมากไปหาน้อย ได้ดงั นี้ คือ การใช้เวลาตามท่ีกำหนด(ค่าเฉล่ีย เทา่ กับ 4.33) รองลงมาคือ เปิดโอกาสให้มีส่วนร่วมในการแสดงความคิดเห็น (ค่าเฉลี่ย เท่ากับ 4.27) และ ความสามารถในการอธิบายถ่ายทอดความรู้ (ค่าเฉลี่ย เท่ากับ 4.13) ตามลำดับ รายละเอียด ดงั ตารางที่ 3.4 ตารารงท่ี 3.4 ผลการประเมนิ ความพึงพอใจดา้ นวิทยากร ระดับความพึงพอใจ คา่ เฉล่ยี แปลผล รายการ 4.13 มาก ด้านวิทยากร 4.27 มาก 1.ความสามารถในการอธิบายถ่ายทอดความรู้ 4.33 มาก 2.เปดิ โอกาสใหม้ ีสว่ นร่วมในการแสดงความคิดเหน็ 4.24 มาก 3.การใช้เวลาตามท่ีกำหนด รวม

11 ด้านสถานที่/ ระยะเวลา มีผลการประเมินความพึงพอใจในระดับมากที่สุดทุกข้อ สามารถ เรียงลำดับคะแนนจากมากไปหาน้อย ได้ดังน้ี คือ สถานที่จัดกิจกรรมมีความเหมาะสม (ค่าเฉลี่ย เท่ากับ 4.80) รองลงมาคือ ระยะเวลาในการดำเนินโครงการเหมาะสม (ค่าเฉลี่ย เท่ากับ 4.67) ตามลำดับ รายละะเอยี ดดังตารางท่ี 3.5 ตารางท่ี 3.5 ผลการประเมินความพึงพอใจ ดา้ นสถานที/่ ระยะเวลา ระดบั ความพึงพอใจ คา่ เฉล่ยี ค่าเฉลยี่ รายการ 4.80 มากทส่ี ดุ ด้านสถานที/่ ระยะเวลา 4.67 มากทส่ี ดุ 1.สถานท่จี ัดกจิ กรรมมีความเหมาะสม 4.73 มากท่ีสุด 2.ระยะเวลาในการดำเนินโครงการเหมาะสม รวม ด้านความรู้ความเข้าใจในเนื้อหามีผลการประเมินความพึงพอใจในระดับมากทุกข้อ สามารถ เรียงลำดับคะแนนจากมากไปหาน้อย ไดด้ งั น้ี คอื ความร้คู วามเขา้ ใจเก่ยี วกบั แหล่งเรยี นรู้ (ค่าเฉลยี่ เทา่ กับ 4.33) รองลงมาคือ ความรู้ความเข้าใจเก่ยี วกับประวัตศิ าสตรข์ องจังหวัดตราด (คา่ เฉล่ยี เทา่ กบั 4.20) ตามลำดับ รายละเอยี ดดงั ตารางที่ 3.6 ตารางที่ 3.6 ผลการประเมินความพึงพอใจ ดา้ นความรู้ความเขา้ ใจในเนื้อหา รายการ ระดับความพึงพอใจ คา่ เฉลย่ี ค่าเฉลี่ย ด้านความร้คู วามใจในเนื้อหา 1.ความรคู้ วามเขา้ ใจเก่ียวกับแหล่งเรยี นรู้ 4.33 มาก 2.ความรคู้ วามเข้าใจเกีย่ วกับประวัติศาสตรข์ องจังหวัดตราด 4.20 มาก รวม 4.27 มาก ด้านการนำความรู้ไปใช้ มีผลการประเมินความพึงพอใจในระดับมากทุกข้อ สามารถเรียงลำดับ คะแนนจากมากไปหาน้อย ได้ดังนี้ คือ สามารถนำความรู้ไปเผยแพร่/ ถ่ายทอดต่อได้ (ค่าเฉลี่ย เท่ากับ 4.27) รองลงมาคือ สามารถนำความรู้ไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันได้ (ค่าเฉลี่ย เท่ากับ 4.00) รายละเอยี ดดังตารางท่ี 3.7 ตารางที่ 3.7 ผลการประเมินความพึงพอใจ ดา้ นการนำความรไู้ ปใช้ รายการ ระดบั ความพึงพอใจ คา่ เฉลี่ย ค่าเฉล่ีย ดา้ นการนำความรู้ไปใช้ 1.สามารถนำความรู้ไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวนั ได้ 4.00 มาก 2.สามารถนำความรไู้ ปเผยแพร/่ ถ่ายทอดต่อได้ 4.27 มาก รวม 4.13 มาก

12 ผลการวิเคราะหเ์ นอ้ื หา ผู้ประเมินโครงการฯ นำเสนอผลการวิเคราะห์เนื้อหาจากการสังเกตและวิเคราะห์เนื้อหาจาก การตอบแบบสอบถามความพึงพอใจของนักศึกษาที่เข้าร่วมกิจกรรมในส่วนที่ 3 ข้อเสนอแนะเพื่อการ ปรับปรงุ พัฒนา ซง่ึ เป็นขอ้ คำถามปลายเปิด ขอนำเสนอผลการวิเคราะห์เน้ือหาในประเด็นตอ่ ไปนี้ 1. นักศึกษารู้สึกซาบซึ้งและประทับใจทีไ่ ด้มาแหล่งเรียนรู้ทางประวตั ิศาสตร์ของจงั หวดั ตราด ดงั เชน่ ขอ้ ความตอ่ ไปน้ี “ไดร้ คู้ วามเปน็ มาของจังหวดั ตราด” “สามารถบอกเล่าเก่ยี วกบั ความเป็นมาของจังหวดั ตราดให้กับคนต่างจังหวัดได”้ “ได้เรียนรูป้ ระวตั ิศษสตรค์ วามเป็นมาของคนสมัยก่อนวา่ กวา่ จะเปน็ จงั หวัดตราดอยา่ งทุกวนั นี้ ตอ้ งเสยี สละชวี ติ เพื่อปกป้องบ้านเมอื ง” “สามารถบอกเลา่ ส่งต่อความรแู้ ก่ประชาชน เพื่ออนรุ ักษใ์ ห้คงอยแู่ ละบอกเล่าสง่ิ ตา่ ง ๆ และ ความเป็นมา” “ได้เรยี นรู้ถึงการเสยี สละเพ่อื แผน่ ดินไทย การรักกัน ช่วยเหลอื กัน การมนี ้ำใจ ร้จู ักรักแผ่นดิน และรูจ้ ักประวตั ศิ าสตร์ไทยได้มากขึน้ กวา่ จะมาเปน็ ประเทศไทย มีสันตสิ ุขจนถงึ ทุกวนั น้ี เพราะ ความรกั ชาติ ความเสียสละเพ่ือส่วนรวม” 2. นกั ศกึ ษาต้องการไปศกึ ษาแหล่งเรียนรตู้ ่างจงั หวัด ดงั เชน่ ข้อความตอ่ ไปนี้ “อยากใหก้ ศน.อำเภอเกาะกดู พาไปที่อ่นื ๆ อีกบ้าง” “อยากให้จัดกิจกรรมแบบน้บี ่อย ๆ” “อยากไปต่างจงั หวัดบา้ ง” ปญั หาและอุปสรรคในการดำเนนิ โครงการ นักศึกษา กศน.อำเภอเกาะกูด ส่วนใหญ่ประกอบอาชีพแล้ว จึงไม่สะดวกที่จะเข้าร่วมกิจกรรม เพราจะต้องสูญเสียรายไดใ้ นการเลย้ี งดตู ัวเองและครอบครัว ข้อเสนอแนะ 1. ควรมีปฏิทินการดำเนินโครงการ/กิจกรรมการจัดการศึกษาตามอัธยาศัยที่มีการกำหนด กิจกรรมและระยะเวลาที่ชัดเจน เพื่อให้เกิดวางแผนการจัดกิจกรรม และประชาสัมพันธ์ให้นักศึกษา ทราบล่วงหน้าเพ่อื ใหน้ ักศกึ ษาไดว้ างแผนการเข้าร่วมกจิ กรรมได้ 2. กศน. ควรสรา้ งความตระหนัก ให้นักศึกษาเห็นถึงประโยชน์ ความจำเป็น ความสำคัญของ การเขา้ รว่ มกิจกรรมพฒั นาคณุ ภาพผเู้ รยี น

13 ภาคผนวก

ภาคผนวก ก ภาพกิจกรรมการดำเนนิ โครงการ

ภาพกิจกรรมโครงการพัฒนาผเู้ รยี นการศกึ ษาแหล่งเรียนรทู้ างประวัติศาสตรจ์ ังหวัดตราด วนั ท่ี 16 - 17 ตุลาคม 2563 ณ พิพิธภณั ฑสถานเมอื งตราด ศาลเจ้าพ่อหลกั เมืองตราด และวดั บุปผาราม (วัดปลายคลอง) ศูนย์การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอเกาะกูด ครชู ้แี จงการใช้ “บันทึกการเรยี นรู้” แก่นกั ศึกษา ครูชีแ้ จงการใช้ “บันทึกการเรยี นร้”ู แก่นักศึกษา คณะครู และนักศึกษาเขา้ ศึกษาแหลง่ เรียนรู้ คณะครู และนักศึกษาเขา้ ศึกษาแหลง่ เรียนรู้ ณ ศาลเจ้าพ่อหลกั เมืองตราด ณ ศาลเจา้ พ่อหลกั เมืองตราด ไหว้สงิ่ ศักดสิ์ ทิ ธิ์คบู่ ้านคู่เมืองเพือ่ ความเปน็ ศิริมงคล บนั ทกึ ผลการเรียนร้ทู ี่ไดร้ บั จากแหลง่ เรยี นรู้

คณะครู และนักศึกษาเขา้ ศึกษาแหล่งเรยี นรู้ คณะครู และนักศึกษาเข้าศึกษาแหลง่ เรียนรู้ ณ พพิ ธิ ภณั ฑสถานเมืองตราด ณ พิพธิ ภณั ฑสถานเมืองตราด คณะครู และนักศึกษาเข้าศึกษาแหลง่ เรยี นรู้ คณะครู และนักศึกษาเข้าศึกษาแหล่งเรียนรู้ ณ พพิ ิธภณั ฑสถานเมืองตราด ณ พพิ ิธภัณฑสถานเมืองตราด คณะครู และนักศึกษาเขา้ ศึกษาแหล่งเรียนรู้ คณะครู และนักศึกษาเขา้ ศึกษาแหล่งเรียนรู้ ณ พพิ ธิ ภัณฑสถานเมืองตราด ณ พิพธิ ภัณฑสถานเมืองตราด

คณะครู และนักศึกษาเขา้ ศึกษาแหล่งเรยี นรู้ คณะครู และนักศึกษาเขา้ ศึกษาแหล่งเรียนรู้ ณ วัดบปุ ผาราม (วดั ปลายคลอง) ณ วดั บปุ ผาราม (วัดปลายคลอง) คณะครู และนักศึกษาเขา้ ถวายสังฆทาน และรับพร คณะครู และนักศึกษาเข้าศึกษาแหล่งเรียนรู้ จากท่านพระครสู วุ รรณสารวิบลู ณ วัดบปุ ผาราม (วัดปลายคลอง) เจา้ อาวาสวัดบุปผาราม คณะครู และนักศึกษาเข้าศึกษาแหลง่ เรียนรู้ คณะครู และนักศึกษาเขา้ ศึกษาแหล่งเรยี นรู้ ณ วดั บปุ ผาราม (วัดปลายคลอง) ณ วดั บุปผาราม (วัดปลายคลอง)

บนั ทกึ การเรยี นรู้ โครงการพัฒนาผู้เรยี น บันทึกการเรียนรู้ โครงการพัฒนาผู้เรียน การศึกษาแหล่งเรียนรู้ทางประวัติศาสตร์จังหวัดตราด การศกึ ษาแหล่งเรยี นร้ทู างประวัติศาสตร์จังหวัดตราด ผลการบันทกึ การเรียนรู้ โครงการพัฒนาผเู้ รียน ผลการบนั ทกึ การเรยี นรู้ โครงการพฒั นาผู้เรียน การศึกษาแหล่งเรียนรู้ทางประวตั ิศาสตรจ์ ังหวัดตราด การศึกษาแหล่งเรียนรู้ทางประวตั ศิ าสตรจ์ ังหวัดตราด

ภาคผนวก ข เอกสารการดำเนินโครงการ

Ld :UU yo d 4 d uu 2!g0u1U',1Ultl:flUU n1:finU',lU0n:UU1JLtAUfl1TfinUl9l','ll.lODU''lflUOlttt0Ln1vflA J^ t:o{L9r}r :n r u fi n$Uu ri n r : fi n ur u a fl x v u u ua v n r : fi n ur s) 1 il d'o u r fr'u dr in a rn'l y n q tdYr 6'n a : iiuwr..J:snrrur.J:vqirfl tqrdben L[r,ru'l'ru : uflDrl'rflfiriaixrrrutail0fl1arl'r{flr:finur In:snr: afiiauu vv, l9 rirl{qirutunr:6'prnr:finr*r6'rruri:s6'uauuraouo!nr:finrgTriufiuoru rrrtuoovuu rirfiqn::ilr(rilur 9#ti ufi9[UuCttt 1 v! r,r t: u Lfl a n'l luu fl :''r a f] n a n : :il il 0]r 1 ruirrl ti, t9adarilQa:{ r:finrrduduoru na'u{'prnr:finuruofl:vuu td'{'pnir \"In:rnr:vt'ruu'rfrGuunr:finur d!! ruuriruiuugigvur!rrri:vifrnrami6'rraiqn:rpr\" ifio'lri'frrtuu16'ituuirfiurrYruirarirrEuuivrxrj:siEnramiuor{'rraipr sr:ro frrEuuloifrnrgrriuuioTn!:varnr:ain:r n:vufinrravr\"rfiunrurirrorfr'orfrurorpru!0{ rvrirrfrunr: !vq :uy\"1'1.1-?u1J1 0rl: - oel flalnxj d es- 141t[uul]']]\\y:oiluC iodbon :18auL0ufifrl{Ln:{nl:\"1 tva[6uoltuv <dJs, a{ L:8Uil',] tlr 0 LlJ :o?!a1: il'1ff {u1}.r or. Aqle,AJsrlLn:{n''}:-l A1U?U * qa *ls. rird'rnruvn::lnr:r{rifru1n:{fl'r:'r qiruru qor

ศนู ยการศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัยอำเภอเกาะกูด สำนักงานสงเสรมิ การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย จงั หวัดตราด ๑. ชือ่ โครงการ โครงการพฒั นาผเู รียนการศกึ ษาแหลงเรยี นรทู างประวตั ิศาสตรจงั หวัดตราด ๒. ความสอดคล(องกับนโยบาย ภารกิจตอเนื่อง ๑. ดานการจัดการศกึ ษาและการเรยี นรู ๑.๑ การศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขน้ั พื้นฐาน ๕) จัดใหมีกิจกรรมพัฒนาคุณภาพผูเรียนท่ีมีคุณภาพ ท่ีผูเรียนตองเรียนรูและเขารวมปฏิบัติ กิจกรรม เพ่อื เป4นสวนหนึ่งของการจบหลกั สตู ร อาทิ กิจกรรมเสริมสรางความสามัคคี กิจกรรมเก่ียวกับการป5องกัน และแกไขป7ญหายาเสพติด การบำเพ็ญสาธารณประโยชนอยางตอเน่ือง การสงเสริมการปกครองในระบอบ ประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริยทรงเป4นประมุข กิจกรรมลูกเสือ เนตรนารี และยุวกาชาด กิจกรรมจิตอาสา และการจัดตั้งชมรม/ชุมชน พรอมทงั้ เปด> โอกาสใหผูเรียนนำกจิ กรรมการบำเพ็ญประโยชนอื่น ๆ นอกหลักสูตร มาใช เพม่ิ ชว่ั โมงกิจกรรมใหผเู รียนจบตามหลกั สูตรได ๑.๕ ประสานความรวมมือหนวยงาน องคกรหรือภาคสวนตาง ๆ ที่มีแหลงเรียนรูอื่น ๆ เพ่ือสงเสรมิ การ จดั การศึกษาตามอัธยาศัยใหมีรูปแบบท่ีหลากหลาย และตอบสนองความตองการของประชาชน เชนพิพิธภัณฑ ศูนย เรียนรู แหลงโบราณคดี หองสมดุ เป4นตน ๓. หลกั การและเหตุผล ตามนโยบายการจัดการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน สำนักงานสงเสริมการศึกษานอกระบบ และการศึกษาตามอัธยาศัย ไดกำหนดกรอบการจัดกิจกรรมพัฒนาผูเรียนไว ๑๔ กิจกรรม กิจกรรมการเรียนรู ดานเศรษฐกิจพอเพียง เป4นกิจกรรมหน่ึงท่ีสงเสริมการพัฒนาผูเรียนใหมีความรู ความเขาใจ เรื่องปรัชญาของ เศรษฐกิจพอเพียง ความพอประมาณ ความมีเหตุผล การมีภูมิคุมกันในตัวที่ดี โดยอาศัยความรอบรู และระมัดระวังในการนำความรูมาใชในการวางแผนดำเนินงาน และมีสำนึกในคุณธรรม ซ่ือสัตย สุจริต มีความ ขยันหม่ันเพียร มานะอดทน ใชสติและป7ญญาในการดำรงชีวิตดวยความรอบคอบ โดยสามารถนำมาประยุกตให เกิดผลในทางปฏิบัติในการดำรงชีวิตประจำวันท้ังตอตนเอง ครอบครัวและชุมชน ไดอยางมีประสิทธิภาพ และประสิทธิผล แหลงเรียนรูเป4นแหลงท่ีรวมขององคความรูอันหลากหลายพรอมที่จะใหผูเรียนเขาไปศึกษาคนควา ดวยกระบวนการจัดการเรียนรูท่ีแตกตางกันของแตละบุคคล และเป4นการสงเสริมการเรียนรูตลอดชีวิต เป4นแหลงเช่ือมโยงใหสถานศึกษาและชุมชนมคี วามสัมพันธใกลชิดกัน ทำใหคนในชุมชนมีสวนรวมในการจัดการศึกษา แกบุตรหลานของตน เป4นแหลงขอมูลท่ีทำใหผูเรียนเกิดการการเรียนรูอยางมีความสุข เกิดความสนุกสนาน และมี ความสนใจท่ีจะเรียนไมเกิดความเบ่ือหนาย ทำใหผูเรียนเกิดการเรียนรูจากการไดคิดเองปฏิบัติเอง และสรางความรู ดวยตนเองและสรางความรดู วยตนเอง ขณะเดียวกนั ก็สามารถเขารวมกิจกรรมและทำงานรวมกับผูอืน่ ได ทำใหผเู รยี น ไดรับการปลูกฝ7งใหรูและรักทองถิ่นของตน มองเห็นคุณคาและตระหนักถึงป7ญหาในชุมชนของตน พรอมที่จะเป4น สมาชิกที่ดขี องชมุ ชนท้งั ในปจ7 จบุ นั และอนาคต ดังน้ัน ศูนยการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอเกาะกูด ไดตระหนักถึงความสำคัญ ดังกลาว จึงไดจัดทำ “โครงการพัฒนาผ(ูเรียนการศึกษาแหลงเรียนร(ูทางประวัติศาสตรจังหวัดตราด” ข้ึน เพื่อ พัฒนาผูเรียน ใหมีความรู ความเขาใจ ประวัติศาสตรของจังหวัดตราด โดยมุงเนนการจัดประสบการณการเรียนรู จากแหลงเรียนรูที่มีในพื้นท่ีจังหวัดตราด ไดแก พิพิธภัณฑสถานเมืองตราด ศาลหลักเมือง และวัดบุปผาราม (วัด ปลายคลอง) เพอื่ ใหผเู รยี นไดเรียนรจู ากประสบการณตรง

๔. วัตถุประสงค 4.๑ เพอื่ ใหผเู รียนไดเรียนรเู ก่ียวกับแหลงเรยี นรทู างประวตั ิศาสตรของจงั หวดั ตราด 4.2 เพื่อใหผเู รยี นไดศกึ ษาเรียนรจู ากประสบการณตรง ตระหนกั และเห็นคณุ คาของทองถ่ินของตนเอง ๕. เปา4 หมาย เชิงปรมิ าณ - นักศึกษาการศึกษาขั้นพื้นฐาน กศน.อำเภอเกาะกูด จำนวน 15 คน - ครผู ูควบคุม จำนวน 4 คน เชิงคุณภาพ นักศึกษา กศน.ศูนยการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอเกาะกูด ไดศึกษา เรยี นรูจากแหลงเรียนรูทางประวัตศิ าสตรของจงั หวดั ตราด ตระหนกั และเหน็ คณุ คาของทองถ่ินของตนเอง ๖. วธิ ีการดำเนนิ งาน กจิ กรรมหลกั วัตถปุ ระสงค กลุม เป4าหมาย พน้ื ที่ ระยะ งบ เปา4 หมาย ดำเนนิ การ เวลา ประมาณ ก.ย.2563 ๑.ประชมุ ช้ีแจง - เพ่ือสรางความ - บุ ค ล า ก ร - ส ร า ง ค ว า ม - กศน.อำเภอ - ต.ค.2563 และวางแผนการ เขาใจและวาง กศน.อำเภอ เข า ใจ แ ล ะ มี เกาะกูด - ต.ค.2563 - ดำเนนิ งาน แผนการจดั เกาะกดู แ ผ น ก า ร 16 – 17 19,870บาท โครงการ กิจกรรม ด ำ เ นิ น ก า ร ต.ค.2563 จั ด กิ จ ก ร ร ม ท่ี ส อ ด ค ล อ ง กั บ นโยบายการ ดำเนินงาน ๒ . จั ด ท ำ - เพือ่ ใหมี - จ น ท .ง า น - มี โค รงก ารท่ี - กศน.อำเภอ โครงการ โครงการที่ การศึกษาข้ัน ส อ ด ค ล อ งกั บ เกาะกูด สอดคลองกับ พืน้ ฐาน นโยบายและการ นโยบายและ ด ำเนิ น ก ารจั ด กิจกรรมท่จี ะ กิจกรรม ดำเนนิ การ ๓ .ป ร ะ ส า น - เพื่ อ ป ร ะ ส า น - จนท.งาน - มแี หลงเรียนรูท่ี - พิพธิ ภัณ แ ห ล งเรี ย น รู แหลงเรียนรู ใน การศึกษาขัน้ พรอมในการ เต รี ย ม ค ว า ม การเตรียมความ พน้ื ฐาน ถายทอดองค ฑสถาน พรอม พรอมการดำเนิน -แหลงเรยี นรู ความรู แหงชาตเิ มอื ง ตราด กจิ กรรมโครงการ -ศาลหลกั เมือง - วดั บุ ปผาราม (วัดปลาย คลอง) ๔.ดำเนินการจัด - เพอ่ื ใหผูเรยี น - นั ก ศึ ก ษ า นกั ศกึ ษา ได - พิพธิ ภณั กิ จ ก ร ร ม ต า ม กศน. ศึกษาเรียนรู ฑสถาน โครงการ ไดเรยี นรู แหงชาตเิ มอื ง -น ำ ศึ ก ษ า เข า เกีย่ วกับแหลง จากแหลง ตราด ศึ ก ษ า เรี ย น รู เรยี นรูทาง เรียนรูทาง -ศาลหลกั ประวัติศาสตร แหลงเรียนรู ประวตั ศิ าสตร

กิจกรรมหลกั วตั ถุประสงค กลุม เปา4 หมาย พ้นื ท่ี ระยะ งบ เปา4 หมาย ดำเนินการ เวลา ประมาณ ของจงั หวัด ของจังหวัด เมือง ตราด ตราด - วัดบุ ตระหนกั และ ปผาราม - เพ่ือใหผเู รียน เห็นคณุ คา (วั ด ป ล า ย ไดศึกษาเรยี นรู ของทองถิน่ คลอง) จาก ของตนเอง ประสบการณ ตรง ตระหนัก และเหน็ คุณคา ของทองถิน่ ของ ตนเอง ๕ .ป ระเมิ น ผล - เพ่ือประเมินผล - นั ก ศึ ก ษ า - ทราบผลการ - ส ถ า น ท่ี จั ด 17 ต.ค.2563 - โครงการ การดำเนินการจัด กศน. ด ำเนิ น ก ารจั ด กจิ กรรม กจิ กรรมโครงการ กิ จ ก รร ม โค ร ง การ ๖ .ส รุ ป ผ ล / - เพ่ื อ ส รุ ป แ ล ะ - ง า น - มีสรุปผลการ - กศน.อำเภอ ต.ค.2563 - รายงานผลการ รายงาน ผลการ การศึกษาข้ัน ดำเนิน งานเพ่ือ เกาะกูด ดำเนินงาน ดำเนินงานใหกับ พ้นื ฐาน ใชรายงานและใช หนวยงานตน เป4นขอมูลในการ สงั กัดทราบ พัฒนาปรับปรุง ก า ร ด ำ เนิ น ง า น ๗. วงเงินงบประมาณทง้ั โครงการ ครัง้ ตอไป จากเงินงบประมาณปX ๒๕๖๓ ของศูนยการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอเกาะกูด เปน4 เงนิ 23,990- บาท(สองหมื่นสามพันเการอยเกาสบิ บาทถวน) โดยมีรายละเอยี ดดังนี้ 1. แผนงาน : ยุทธศาสตรสรางความเสมอภาคทางการศึกษา โครงการ สนับสนุนคาใชจายในการจัด การศึกษาตั้งแตระดับอนุบาลจนจบการศึกษาข้ันพื้นฐาน งบเงินอุดหนุน คากิจกรรมพัฒนาคุณภาพผูเรียน จำนวน 19,870 บาท (หนงึ่ หม่นื เกาพันแปดรอยเจด็ สบิ บาทถวน) ๑) คาจางเหมารถรับสงนกั ศึกษา จำนวน ๒ คนั ๆ ละ ๑,๕๐๐ บาท จำนวน ๒ วัน เป4นเงนิ ๖,๐๐๐ บาท ๒) คาเรือโดยสารไป–กลับสำหรบั นกั ศกึ ษา จำนวน 15 คนๆละ ๔๐๐ บาท เป4นเงิน ๖,๐๐๐ บาท ๓) คาอาหารสำหรับนกั ศึกษา จำนวน ๔ มื้อ ๆ ละ ๗๐ บาท จำนวน 15 คน เปน4 เงนิ 4,200 บาท ๔) คาอาหารวางและเคร่อื งด่มื จำนวน ๒ มอื้ ๆ ละ ๒๐ บาท จำนวน 15 คน เป4นเงนิ 600 บาท ๕) คาทพ่ี กั สำหรบั นักศกึ ษา จำนวน ๑ คืนๆ ละ ๑๕๐ บาท จำนวน 15 คน เปน4 เงิน 2,250 บาท 6) คาวัสดโุ ครงการ เป4นเงิน 82๐ บาท 2. แผนงาน : ยุทธศาสตรสรางความเสมอภาคทางการศึกษา โครงการ สนับสนุนคาใชจายในการจัด การศึกษาต้ังแตระดับอนุบาลจนจบการศึกษาขั้นพื้นฐาน งบเงินอุดหนุน คาจัดการเรียนการสอนเป4นเงิน 4,120 บาท (สพี่ นั หน่ึงรอยย่สี ิบบาทถวน) โดยมรี ายละเอียดดงั นี้ 1) คาเรือโดยสารไป - กลบั ครผู ูควบคมุ 4 คน ๆ ละ 400 บาท เป4นเงิน 1,600 บาท 2) คาที่พักครผู ูควบคมุ 4 คน ๆ ละ 150 บาท จำนวน 1 คนื เปน4 เงนิ 600 บาท 3) คาเบ้ียเล้ียง ครผู ูควบคุม 4 คน 2 วัน ๆ ละ 240 บาท เป4นเงนิ 1,920 บาท หมายเหตุ : คาใชจ( ายทุกรายการถัวจายตามทจี่ ายจริง

๘. แผนการใช(จายงบประมาณ เป<นรายไตรมาส กจิ กรรมหลกั ไตรมาส ๑ ไตรมาส ๒ ไตรมาส ๓ ไตรมาส ๔ (ต.ค –ธ.ค ๖3) ( ม.ค.-มี.ค.๖4 ) (เม.ย.–มิ.ย. ๖4) (ก.ค.-ก.ย.๖4) ๑.ประชมุ ชีแ้ จงและวางแผน ๒.จดั ทำโครงการ - - - - ๓.ประสานแหลงเรยี นรู - - - - ๔.ดำเนนิ การจดั กิจกรรม - - - - ๕.ประเมนิ ผลโครงการ 23,990 - - ๖.สรปุ ผล/รายงานผลการ - - - - ดำเนินงาน - - - - ๙. ผร(ู ับผิดชอบโครงการ ผอู ำนวยการ กศน.อำเภอเกาะกดู 9.1 นางณัฐนนั ท แกวจรัส ครูผชู วย 9.2 นายสมชาย วงศเขียว ครผู ชู วย 9.3 นายพลกฤต ศรสี ธุ รรม ครูอาสาสมัคร 9.4 นางสาวกาญจนา สังขผาด ครู กศน.ตำบล 9.5 นางสาวสินนี ารถ หอมจันทร ครู กศน.ตำบล 9.6 นายเปรมชยั วีระพนั ธ ๑๐.เครอื ขาย - พพิ ิธภัณฑสถานแหงชาติเมืองตราด - ศาลหลกั เมือง จังหวัดตราด - วัดบุปผาราม (วดั ปลายคลอง) ๑๑. โครงการทเ่ี ก่ยี วข(อง - โครงการจดั การศึกษาขนั้ พ้ืนฐาน - โครงการพฒั นาคุณภาพผูเรยี น ๑๒. ผลลพั ธ(Outcome) นักศึกษา กศน.อำเภอเกาะกูด ไดศึกษาเรียนรูจากแหลงเรียนรูทางประวัติศาสตรของจังหวัดตราด ตระหนักและเหน็ คุณคาของทองถน่ิ ของตนเอง ๑๓. ดชั นีตัวช้วี ดั ผลสำเร็จโครงการ ๑๓.๑ ตวั ชี้วดั ผลผลิต(Output) ๑) รอยละ ๘๐ ของนักศึกษา กศน.ท่ีเขารวมโครงการ มีความรู ความเขาใจในแหลงเรียนรูทาง ประวัติศาสตรของจังหวดั ตราด ๒) รอยละ ๘๐ ของนักศึกษา กศน.ท่ีเขารวมโครงการมีความพึงพอใจในระดับดี ตอการจดั กิจกรรม โครงการฯ ๑๓.๒ ตัวชวี้ ดั ผลลพั ธ(Outcome) ๑) นักศึกษา กศน.ท่ีเขารวมโครงการ มีความรูความเขาใจในแหลงเรียนรูทางประวัติศาสตรของ จังหวดั ตราด ๒) นักศึกษา กศน.ท่ีเขารวมโครงการไดศึกษาเรียนรูจากประสบการณตรง ตระหนักและเห็นคุณคา ของทองถิน่ ของตนเอง

๑๔. การติดตามประเมนิ โครงการ ๑๔.๑ ตรวจเอกสารบนั ทกึ การเรียนร(ู Passport) ของนักศึกษา ๑๔.๒ แบบประเมนิ ความพึงพอใจ ลงชือ่ ....................................................ผูเสนอโครงการ (นางสาวกาญจนา สังขผาด) งานการศึกษาขน้ั พืน้ ฐาน ลงช่ือ.................................................ผูเห็นชอบโครงการ (นายสมชาย วงศเขียว) งานแผนงานและโครงการ ลงช่ือ...................................................ผูอนุมตั ิโครงการ (นางณฐั นันท แกวจรัส) ผอู ำนวยการศูนยการศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั อำเภอเกาะกดู