1. รายงานผลการปฏิบัติงานด้านการจัดการเรียนการสอน

ผลทีเ่ กิดจากการปฏบิ ัตหิ นา้ ที่ตาม มาตรฐานตาแหนง่ 1. ดา้ นการจัดการเรียนการสอน 1.1 การสร้างและหรือพัฒนาหลักสตู ร

ดา้ นที่ 1 ด้านการจัดการเรยี นการสอน ตัวชีว้ ัดที่ 1.1 การสร้างและหรอื พัฒนาหลักสูตร หลักฐาน/รอ่ งรอยประกอบการประเมนิ 1.หลักสูตรสถานศกึ ษาโรงเรียนราชประชานุเคราะห์ ๒๔ จงั หวัดพะเยา พ.ศ.2560 (ฉบับปรบั ปรุง 2561) 2.หลักสูตรระดบั ช้นั เรยี น 3.รายงานการวิเคราะหม์ าตรฐานตัวชีว้ ัด(อา้ งอิงจากแผนการจดั การเรยี นรู้,แผนการวัดและ ประเมินผลรายวชิ าที่สอน) 4.หนว่ ยการเรยี นรู้ โครงสร้างรายวชิ า 5.วิเคราะห์หลักสูตร วฐ.01 บนั ทึกข้อความรายงานการปรับปรุง การพัฒนา และประเมินผลการใช้ หลักสูตร 6. รายการการประเมินการใช้หลักสูตร 7. นิเทศการสอน/นิเทศหนว่ ยและแผนการจดั การเรยี นรสู้ รุปการนิเทศจากกลุม่ บรหิ ารวิชาการ โรงเรยี น 8. เป็นทีป่ รกึ ษารว่ มแลกเปลี่ยนเรยี นรดู้ ้านหลักสูตร 9.คาสั่งแต่งตง้ั คณะอนุกรรมการบริหารหลักสูตรรบั ผิดชอบกลมุ่ สาระการเรียนรู้/แต่งต้งั คณะกรรมการการประชุมเชิงปฏิบัติการทบทวนการเรยี นรบู้ รู ณาการการจัดการเรียนรู้แบบ STEM EDUCATION 1.1 การสรา้ งและหรือพัฒนาหลกั สูตร

หลักฐาน/ร่องรอยประกอบการประเมิน 1.หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ ๒๔ จังหวัดพะเยา พ.ศ.2560 (ฉบับปรบั ปรงุ 2561) ตัวอย่างหลกั สตู รสถานศึกษา 1.1 การสรา้ งและหรือพัฒนาหลกั สูตร

หลักฐาน/รอ่ งรอยประกอบการประเมิน 2.หลักสตู รระดับชัน้ เรยี น ข้าพเจ้าจัดการเรยี นการสอนในระดับชัน้ มัธยมศกึ ษา ตอนปลายในกลมุ่ สาระการเรยี นรสู้ ังคมศึกษา ฯ ตัวอยา่ งหลักสตู รสถานศึกษา 1.1 การสร้างและหรือพัฒนาหลกั สูตร

หลักฐาน/รอ่ งรอยประกอบการประเมนิ 3.รายงานการวเิ คราะหม์ าตรฐานตัวชวี้ ัด 1.1 การสรา้ งและหรือพัฒนาหลกั สูตร

หลักฐาน/รอ่ งรอยประกอบการประเมนิ 3.รายงานการวเิ คราะหม์ าตรฐานตัวชวี้ ัด 1.1 การสรา้ งและหรือพัฒนาหลกั สูตร

หลักฐาน/ร่องรอยประกอบการประเมิน 4.หนว่ ยการเรยี นรู้ โครงสรา้ งรายวชิ า 1.1 การสร้างและหรือพัฒนาหลกั สูตร

หลักฐาน/ร่องรอยประกอบการประเมิน 5.วิเคราะหห์ ลักสตู ร วฐ01บันทึกข้อความรายงานการปรับปรุง การพัฒนา และประเมนิ ผลการใช้หลักสูตร 1.1 การสร้างและหรือพัฒนาหลกั สูตร

หลักฐาน/รอ่ งรอยประกอบการประเมนิ 6.รายการการประเมนิ การใชห้ ลักสูตร วฐ01บันทึกขอ้ ความรายงานการปรับปรุง การพัฒนา และประเมนิ ผลการใชห้ ลักสูตร 1.1 การสร้างและหรือพัฒนาหลกั สูตร

หลักฐาน/ร่องรอยประกอบการประเมนิ 7. นิเทศการสอน/นเิ ทศหนว่ ยและ แผนการจัดการเรยี นรู้ สรุปการนเิ ทศจากกลมุ่ บรหิ ารวชิ าการโรงเรยี น 1.1 การสรา้ งและหรือพัฒนาหลกั สูตร

หลักฐาน/ร่องรอยประกอบการประเมนิ 8. เปน็ ที่ปรกึ ษารว่ มแลกเปลยี่ นเรยี นรดู้ า้ น หลักสูตร 1.1 การสรา้ งและหรือพัฒนาหลกั สูตร

หลักฐาน/รอ่ งรอยประกอบการประเมนิ 9. คาสั่งการปฏบิ ัตงิ าน 1.1 การสรา้ งและหรือพัฒนาหลกั สูตร

หลักฐาน/รอ่ งรอยประกอบการประเมนิ 9.รูปภาพการปฏบิ ัตงิ าน 1.1 การสร้างและหรือพัฒนาหลกั สูตร

1.ดา้ นการจัดการเรียนการสอน 1.2 ออกแบบการจัดการเรียนรู้โดยเน้นผูเ้ รียนเป็นสาคญั เพือ่ ให้ผู้เรียนมี ความรู้ ทักษะ คุณลักษณะประจาวิชา คุณลักษณะอันพึงประสงค์ และ สมรรถนะทีส่ าคญั ตามหลักสูตร

ด้านที่ 1 ด้านการจัดการเรยี นการสอน ตัวชี้วัดที่ 1.2 การออกแบบหนว่ ยการเรียนรู้ หลักฐาน/รอ่ งรอย ประกอบการประเมนิ 1. โครงสร้างหนว่ ยการเรียนรู้ 2. การออกแบบกิจกรรมการเรียนรู้ 3.หนว่ ยการเรียนรูข้ องรายวชิ าที่สอน 4.แผนการจัดการเรียนรู้/บันทกึ หลังแผนรายวิชาสังคม ศึกษา (ส32101) 5.หลักฐานการประเมนิ ผลการใช้หน่วยการเรียนรู้ 6. เปน็ ที่ปรกึ ษารว่ มแลกเปล่ยี นเรียนรูด้ ้านหลักสูตร 7.รูปภาพหนว่ ยการเรียนรู้ 1.2.1 การออกแบบหน่วยการเรยี นรู้

หลักฐาน/รอ่ งรอยประกอบการประเมนิ 1. โครงสรา้ งหนว่ ยการเรยี นรู้ ตวั อยา่ งโครงสรา้ ง หน่วยการเรยี นรู้ 1.2.1 การออกแบบหนว่ ยการเรยี นรู้

หลักฐาน/ร่องรอยประกอบการประเมนิ 2. การออกแบบกจิ กรรมการเรยี นรู้ ตวั อยา่ งการ ออกแบบกิจกรรม ฯ 1.2.1 การออกแบบหนว่ ยการเรยี นรู้

หลักฐาน/ร่องรอยประกอบการประเมนิ 3.หนว่ ยการเรยี นรขู้ องรายวชิ าที่สอน ตวั อยา่ ง หนว่ ยการ เรยี นรู้ 1.2.1 การออกแบบหนว่ ยการเรยี นรู้

หลักฐาน/รอ่ งรอยประกอบการประเมิน 4. แผนการจดั การเรยี นรู้/บนั ทึกหลงั แผนรายวชิ าสงั คมศกึ ษา (ส32101) 1.2.1 การออกแบบหน่วยการเรยี นรู้

หลักฐาน/รอ่ งรอยประกอบการประเมนิ 5.หลักฐานการประเมนิ ผลการใชห้ นว่ ยการเรยี นรู้ 1.2.1 การออกแบบหน่วยการเรยี นรู้

หลักฐาน/ร่องรอยประกอบการประเมนิ 6. เปน็ ที่ปรึกษาร่วมแลกเปลี่ยนเรยี นรดู้ า้ น หลักสูตร 1.2.1 การออกแบบหน่วยการเรยี นรู้

หลักฐาน/รอ่ งรอยประกอบการประเมนิ 7.รูปภาพหนว่ ยการเรยี นรู้ 1.2.1 การออกแบบหน่วยการเรยี นรู้

1.ดา้ นการจัดการเรียนการสอน 1.3 จดั กจิ กรรมการเรียนรู้ อานวยความสะดวกในการเรียนรู้ และสง่ เสริมการเรียนรูด้ ว้ ยวธิ ีการทีห่ ลากหลาย โดยนั้นผูเ้ รียน เป็นสาคัญ

ดา้ นที่ 1 ด้านการจัดการเรยี นการสอน 1.3 จัดกจิ กรรมการเรยี นรู้ อานวยความสะดวกในการ เรียนรู้ และสง่ เสรมิ การเรยี นรดู้ ว้ ยวธิ กี ารทหี่ ลากหลาย โดยนัน้ ผเู้ รยี นเปน็ สาคัญ หลักฐาน/รอ่ งรอย ประกอบการประเมนิ 1. รายงานการวเิ คราะหผ์ ูเ้ รียนเป็นรายบุคคล/แบบคัดกรอง ผู้เรียนรายบุคคล 2.แผนการจดั การเรียนรู้/บันทึกหลงั แผนรายวิชาสงั คมศึกษา (ส32101) 3. เป็นทีป่ รกึ ษาร่วมแลกเปลี่ยนเรียนรู้ดา้ นหลักสูตร 1.2.2 จดั ทาแผนการจดั การเรยี นรู้

หลักฐาน/ร่องรอยประกอบการประเมนิ 1. รายงานการวเิ คราะหผ์ เู้ รยี นเปน็ รายบุคคล 1.2.2 จดั ทาแผนการจดั การเรยี นรู้

หลักฐาน/รอ่ งรอยประกอบการประเมนิ 2.แผนการจดั การเรียนรู้/บนั ทกึ หลงั แผนรายวชิ าสงั คมศกึ ษา (ส32101) 1.2.2 จดั ทาแผนการจดั การเรยี นรู้

หลักฐาน/รอ่ งรอยประกอบการประเมนิ 3. เปน็ ที่ปรึกษาร่วมแลกเปลยี่ นเรียนรดู้ า้ น หลักสูตร 1.2.2 จดั ทาแผนการจดั การเรยี นรู้

หลักฐาน/รอ่ งรอยประกอบการประเมนิ 1.แผนการจัดการเรยี นรู/้ บันทกึ หลังแผน รายวชิ าสังคมศึกษา (ส32101) 1.2.3 กลยุทธใ์ นการจดั การเรยี นรู้

หลักฐาน/ร่องรอยประกอบการประเมนิ 2.สื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยี การ จัดการเรียนรู้ และแหลง่ เรียนรู้ 1.2.3 กลยุทธ์ในการจดั การเรยี นรู้

หลักฐาน/ร่องรอยประกอบการประเมนิ 3. วฐ.03 รายงานการพัฒนากลยุทธว์ ธิ กี าร จัดการเรียนการสอนและการนเิ ทศการสอน 1.2.3 กลยุทธ์ในการจดั การเรยี นรู้

หลักฐาน/รอ่ งรอยประกอบการประเมนิ 4. หลักฐานอื่นอนื่ ๆ รูปภาพการจัดกิจกรรม 1.2.3 กลยุทธใ์ นการจดั การเรยี นรู้

หลักฐาน/ร่องรอยประกอบการประเมนิ 4. หลักฐานอื่นอนื่ ๆ ผลงานนักเรียน 1.2.3 กลยุทธ์ในการจดั การเรยี นรู้

1.ดา้ นการจัดการเรียนการสอน ตัวชี้วัดที่ 1.2.4 คุณภาพผเู้ รียน

ระดับคุณภาพ ระดับ 3 หลักฐานอ้างอิง 1.จานวนผู้เรียนไม่น้อยกว่าร้อย 1.จานวนผู้เรียนไม่น้อยกว่าร้อย ละ 65 มีผลการพัฒนาคุณภาพ ละ 65 มีผลการพัฒนาคุณภาพ เ ป็ น ไ ป ต า ม ค่ า เ ป้ า ห ม า ย ที่ เ ป็ น ไ ป ต า ม ค่ า เ ป้ า ห ม า ย ที่ สถานศึกษากาหนด สถานศึกษากาหนด 1.2.4 คุณภาพผูเ้ รียน

ดา้ นที่ 1 ดา้ นการจัดการเรยี นการสอน ตัวชีว้ ัดที่ 1.2.4 คุณภาพผู้เรยี น หลักฐาน/รอ่ งรอย ประกอบการประเมนิ 1.หลกั ฐานแสดงผลการเรยี นของนกั เรยี นรายวิชา/กลมุ่ สาระการเรยี นรทู้ ี่ขอรบั การประเมนิ 1.1 ปพ.5 1.2 ปพ.6 2.หลกั ฐานและรอ่ งรอยอื่นๆเพม่ิ เติมทเี่ กยี่ วขอ้ ง 2.1 วฐ.04 รายงานและสรุปผลการจดั กจิ กรรมการเรยี นการสอน 2.2 วฐ.05 รายงานผลการประเมนิ คณุ ภาพการจดั การเรยี นการสอนของครตู ามความ คิดเหน็ ของนกั เรียน 3.การประเมนิ ผลการเรยี นและการประเมนิ ผลคุณลกั ษณะอันพงึ ประสงค์ของผูเ้ รยี น 1.2.4 คุณภาพผูเ้ รียน

สรุปผลการเรยี น ภาคเรยี น วิชา/สาขา/กล่มุ สาระการเรียนรู้ เกรด 3.00 ขึน้ ไป ผลการเรยี นเฉลี่ยรวม การประเมนิ คณุ ลักษณะ รอ้ ยละ 3.61 ทพี่ ึงประสงคร์ ะดับ 3 ขึ้น 1 วชิ าสงั คมศึกษา 91.07 ไป 1 วชิ าประวัตศิ าสตร์ 94.57 91.07 1 วชิ าหนา้ ทพี่ ลเมอื ง 1 97.20 3.31 94.57 3.59 97.20 1 วชิ าหน้าทพ่ี ลเมือง 1 94.57 3.43 94.57 1 วชิ าการบญั ชี 1 92.31 3.37 92.31 93.94 3.46 91.60 รวม 3.26 91.60 2 วชิ าสังคมศกึ ษา 2 วชิ าประวตั ศิ าสตร์ 92.44 3.34 92.44 2 วชิ าหนา้ ที่พลเมอื ง 2 95.00 3.56 95.00 2 วิชาหนา้ ท่ีพลเมอื ง 2 100.00 3.43 100.00 2 วชิ าการบัญชี 2 100.00 3.76 100.00 2 วิชางานธุรกจิ 93.64 3.57 93.64 95.45 3.53 รวม 1.2.4 คุณภาพผูเ้ รียน

หลักฐาน/รอ่ งรอยประกอบการประเมนิ 1.หลักฐานแสดงผลการเรยี นของนักเรยี นรายวชิ า/ กลุ่มสาระการเรยี นรทู้ ขี่ อรับการประเมนิ 1.1 ปพ.5

หลักฐาน/รอ่ งรอยประกอบการประเมนิ 1.หลักฐานแสดงผลการเรยี นของนักเรยี นรายวชิ า/ กลุ่มสาระการเรยี นรทู้ ขี่ อรับการประเมนิ 1.2 ปพ.6

หลักฐาน/ร่องรอยประกอบการประเมนิ 2.หลักฐานและรอ่ งรอยอนื่ ๆเพม่ิ เติมที่เกี่ยวขอ้ ง 2.1 วฐ.04 รายงานและสรุปผลการจัดกจิ กรรมการเรยี นการสอน 1.2.4 คุณภาพผูเ้ รียน

หลักฐาน/รอ่ งรอยประกอบการประเมนิ 2.หลักฐานและรอ่ งรอยอนื่ ๆเพิม่ เตมิ ที่เกีย่ วข้อง 2.2 วฐ.05 รายงานผลการประเมินคุณภาพการจัดการเรียนการสอนของครู ตามความคดิ เหน็ ของนักเรยี น 1.2.4 คุณภาพผูเ้ รียน

หลักฐาน/รอ่ งรอยประกอบการประเมนิ 3.หลักฐานและร่องรอยอนื่ ๆเพม่ิ เตมิ ที่เกยี่ วขอ้ ง การประเมินผลการเรียนและการประเมนิ ผลคุณลักษณะอันพงึ ประสงคข์ องผเู้ รยี น แผนภมู แิ ท่งแสดงร้อยละของผลการเรียนของนักเรียน วชิ า สงั คมศึกษา รหัสวชิ า ส32101 60 53.57 40 25.89 20 11.61 8.04 0.89 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0 แผนภมู แิ ท่งแสดงร้อยละของจานวนนักเรยี นแยกตามระดับผลการประเมนิ การอ่าน คิดวิเคราะห์และเขียน วชิ า สงั คมศึกษา รหสั วชิ า ส32101 100.00 100 80 60 40 20 0.00 0.00 0.00 0 แผนภูมแิ ท่งแสดงร้อยละของจานวนนักเรียนแยกตามระดับผลการประเมนิ คุณลักษณะ วชิ า สงั คมศกึ ษา รหสั วชิ า ส32101 100.00 100 80 60 40 20 0.00 0.00 0.00 0

1.ด้านการจัดการเรียนการสอน 1.4 สร้างและหรือพัฒนาสือ่ นวัตกรรม เทคโนโลยี และแหล่งเรยี นรู้ ที่สอตคลอ้ งกับ กจิ กรรมการเรียนรู้

ด้านที่ 1 ด้านการจัดการเรยี นการสอน 1.4 สร้างและหรือพัฒนาสือ่ นวัตกรรม เทคโนโลยี และแหลง่ เรยี นรู้ ที่สอตคลอ้ งกับกจิ กรรมการ เรียนรู้ หลักฐาน/รอ่ งรอย ประกอบการประเมนิ 1.สือ่ นวตั กรรม เทคโนโลยีทางการศกึ ษาและแหล่งเรียนรู้ 2.หลักฐานและร่องรอยการประเมินผลและหรือปรบั ปรุงสือ่ นวตั กรรม เทคโนโลยีทางการศกึ ษาและแหลง่ เรียนรู้ 3.หลกั ฐาน รอ่ งรอย การนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยีทางการศกึ ษา และแหล่งเรยี นรไู้ ปประยุกตใ์ ชใ้ นสถานศึกษาทีม่ ีบริบทใกลเ้ คียง 4.วฐ.06 บนั ทกึ ข้อความรายงานการใช้สือ่ และพัฒนาสื่อการเรยี นการ สอน 1.3 การสรา้ งและพัฒนา สือ่ นวตั กรรม เทคโนโลยที างการศกึ ษา และแหล่งเรยี นรู้

หลักฐาน/รอ่ งรอยประกอบการประเมนิ 1.สื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยีทางการศกึ ษา และแหลง่ เรยี นรู้

หลักฐาน/รอ่ งรอยประกอบการประเมนิ 1.สื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยที างการศึกษา และแหลง่ เรยี นรู้

หลักฐาน/รอ่ งรอยประกอบการประเมนิ 2.หลักฐานและรอ่ งรอยการประเมนิ ผลและหรอื ปรบั ปรงุ สื่อ นวัตกรรมเทคโนโลยีทางการศกึ ษาและแหลง่ เรยี นรู้

หลักฐาน/รอ่ งรอยประกอบการประเมิน 3.หลกั ฐาน รอ่ งรอย การนาสอื่ นวัตกรรม เทคโนโลยีทางการศกึ ษา และแหลง่ เรียนรู้ไปประยกุ ตใ์ ชใ้ นสถานศกึ ษาทมี่ บี ริบทใกลเ้ คยี ง

หลักฐาน/ร่องรอยประกอบการประเมนิ 4.หลกั ฐานและร่องรอยอนื่ ๆเพมิ่ เตมิ ที่เกยี่ วขอ้ ง วฐ.06 บนั ทกึ ขอ้ ความรายงานการใชส้ ื่อและพัฒนาสื่อการเรยี นการสอน

1.ด้านการจัดการเรียนการสอน 1.5 วัดและประเมนิ ผลการเรยี นรดู้ ว้ ยวธี กี ารที่ หลากหลาย เหมาะสม และสอดคลอ้ งกับ มาตรฐานการเรยี นรตู้ ัวชวี้ ัด และจดุ ประสงคก์ าร เรียนรู้

1.5 วัดและประเมนิ ผลการเรยี นรดู้ ว้ ยวธี กี ารที่ หลากหลาย เหมาะสม และสอดคลอ้ งกับมาตรฐาน การเรียนรตู้ ัวชวี้ ัด และจดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้ หลักฐาน/รอ่ งรอย ประกอบการประเมนิ 1.แผนการจัดการเรียนรู้/บนั ทกึ หลังแผนรายวิชาสังคมศกึ ษา (ส32101) 2.แผนการวัดและประเมนิ ผล 3.แบบกรอกคะแนนตามตัวชีว้ ดั 4.เครื่องมือทีใ่ ชใ้ นการวัดและประเมนิ ผลการเรียนรูแ้ ละเกณฑ์การให้ คะแนน 5.ตวั อย่างภาระงาน/ชน้ิ งานของผู้เรียน 6.รอ่ งรอยการเปน็ พี่เลีย้ งและการให้คาแนะนาดา้ นการวดั และประเมนิ ผล 7. วฐ.07 รายงานการพัฒนาเครอ่ื งมือวัดผลและการประเมินผลการเรยี นรู้ ปีการศกึ ษา 2561 1.4 การวัดและประเมนิ ผลการเรยี นรู้