นำเสนออภิญญารอบ 2

การเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเขม้ ตาแหนง่ ครูผชู้ ่วย นางพัณณินน์ ใจคา นายทอม ศรีทิพยศ์ กั ดิ์ นายกิตติศักด์ิ ฟองคา ตาแหนง่ ครู วิทยฐานะ ครชู านาญการพิเศษ ตาแหน่งผูอ้ านวยการโรงเรียนราชประชานุเคราะห์ ๒๔ จังหวัดพะเยา ตาแหน่งผูท้ รงคุณวุฒิภายนอก วนั ท่ี 27 เดอื น สิงหาคม พ.ศ. ๒๕๖๓

Presentation รายงานผลการปฏิบัตงิ าน การเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเขม้  กลุ่มสาระการเรยี นรู้ภาษาไทย โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ ๒๔ จังหวัดพะเยา

นางสาวอภิญญา ผัดวงค์ วนั เดอื น ปีเกดิ : 28 เดอื น มนี าคม 2530 อายุ 33 ปี ภูมลิ าเนา : บ้านดง ตาบลดงสุวรรณ อาเภอดอกคาใต้ จังหวดั พะเยา ที่อยู่ปจั จบุ ัน : บา้ นดง ตาบลดงสวุ รรณ อาเภอดอกคาใต้ จงั หวัดพะเยา คติประจาใจ : ทกุ ความสาเร็จสรา้ งได้ ดว้ ยความพยายาม เร่ิมรบั ราชการ 28 สงิ หาคม 2563 เลขทตี่ าแหน่ง 6503 ประวัติส่วนตวั

พ.ศ. 2542 โรงเรียนบ้านดงสุวรรณ พ.ศ. 2548 พ.ศ. 2553 โรงเรียนดอกคาใต้วทิ ยาคม ปริญญาตรี วชิ าเอกภาษาไทย (ค.บ.5ป)ี มหาวทิ ยาลัยราชภฏั เชียงใหม่

พ.ศ. 2555 – 2562 ตาแหนง่ พนกั งานราชการ โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ ๒๔ จังหวัดพะเยา สานักบริหารงานการศึกษาพิเศษ พ.ศ. 2562 – ปัจจบุ ัน ตาแหนง่ ครผู ู้ช่วย โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ ๒๔ จังหวัดพะเยา สานักบรหิ ารงานการศกึ ษาพิเศษ



รายวชิ าภาษาไทยพืน้ ฐาน ม.2 ปฏบิ ัตหิ นา้ ทก่ี ารสอน รายวชิ าภาษาไทยเพิม่ เติม ม.1 รายวิชาภาษาไทยเพ่มิ เตมิ ม.5 วิชา ภาษาไทย รายวิชาอาชีพเพ่ือการมงี านทา ม.4 กิจกรรมชมุ นุมจติ อาสา รวมภาระงานสอน29คาบ/สปั ดาห์ กจิ กรรมลกู เสือ เนตรนารี ม.3

1.ปฏบิ ตั หิ น้าท่งี านสนับสนนุ การจัด งานส่งเสรมิ การศกึ ษา การศกึ ษา “กลมุ่ บรหิ ารงานบุคคล” 2.ครปู ระจาชนั้ นกั เรยี นช้ันมธั ยมศกึ ษาปีท่ี 6/2 3.ครเู วรประจาวนั ชุดที่ 11 4.ครูเวรอบรมคุณธรรมจรยิ ธรรม 5.ครูเวรพฒั นาวันเสาร์ ชุดท่ี 1 6.ครูหอนอนคนที่ 1 ของหอนอน 10

0% ผลสัมฤทธิท์ างการเรยี น  ดา้ นผลสมั ฤทธทิ์ างการเรยี นในรายวชิ าภาษาไทย นักเรยี น 0% ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 และ 6 มีผลการเรียนในระดบั ดี (ผล ดเี ยีย่ ม (4) การเรียน 3 ) ข้ึนจานวน 51 คน จากนักเรยี นท้ังหมดท่ีทาการ 0% 0% 0% ดมี าก (3.5) สอน 51 คน คิดเปน็ รอ้ ยละ 100 16% ดี (3)  ดา้ นกจิ กรรมพฒั นาผู้เรยี น นักเรียนท่ีข้าพเจา้ จัดการเรยี นการสอน ค่อนขา้ งดี (2.5) ในกจิ กรรมพัฒนาผู้เรยี น มีผลการประเมินผา่ น ร้อยละ 100 ของ นกั เรยี นทง้ั หมด 55% 29% ปานกลาง (2) พอใช้ (1.5)  ดา้ นคุณลักษณะทีพ่ ึงประสงค์ นักเรยี นระดบั ชน้ั ประถมศึกษาปที ี่ 4 และ 6 มกี ารประเมินในระดับดี (ผลการประเมนิ 2 ) ข้ึน ผา่ นเกณฑข์ ้ันต่า (1) จานวน 51 คน จากนกั เรียนท้ังหมดที่ทาการสอน 51 คน คิดเปน็ ร้อยละ 100 ตา่ กว่าเกณฑ์ (0)

 กระบวนการทางานสคู่ วามสาเร็จ ส่งเสรมิ นกั เรยี นแบบPLC 1.การดาเนินงานด้านการส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียนน้ัน ข้าพเจ้าได้นากระบวนการการดาเนินงานตามวงจรคุณภาพ (PDCA) มาใช้ในการทางานร่วมกับกิจกรรม PLC เชิงบูรณาการข้ามกลุ่มสาระกาเรียนรู้ระหว่างกลุ่มสาระกาเรียนรู้ ภาษาไทย กลุ่มสาระการเรียนรูส้ ังคมศกึ ษาฯและงานห้องสมุดทขี่ ้าพเจ้ารับผดิ ชอบ 2.ข้าพเจ้ารับผิดชอบฝึกทักษะ ความรู้ ความสามารถให้กับนักเรียนโดยใช้หลักความรู้ในรายวิชาภาษาไทย มาประยุกต์ใช้ ในการฝึกฝนผ้เู รียนดังนี้ สาระท่ี ๑ การอ่าน โดยข้าพเจา้ ฝึกใหน้ กั เรยี นอ่านจับใจความสาคัญในเนื้อหาที่จะใชใ้ นการแข่งขัน เนื่องจากเนื้อหาที่ใช้ แขง่ ขนั เชน่ หลกั การปกครอง กฎหมาย นนั้ มเี นอื้ หาเปน็ จานวนมากเปน็ อปุ สรรคต่อการสรา้ งความเขา้ ใจในเนื้อหาข้าพเจ้า จงึ รบั ผิดชอบในการฝึกอา่ นและแนะนาเทคนิคในการจบั ใจความสาคัญ สาระท่ี ๒ การเขียน โดยขา้ พเจ้าฝึกให้นกั เรยี นบนั ทกึ ส้นั หรอื short note จากเรือ่ งทอี่ ่านเอาไวท้ บทวนเนือ้ หา สาระท่ี ๓ การฟัง การดู และการพูด โดยข้าพเจ้าฝึกให้นักเรียนการฟัง การดู โดยข้าพเจ้าจะนาแหล่งข้อมูลจากสื่อ ออนไลน์เช่น ยูทปู เพอ่ื เพ่ิมเตมิ ให้กบั นักเรยี นโดยเปน็ การฝกึ การฟัง การดู และคดิ ตามอย่างมวี จิ ารณญาณและในแต่ละวัน ข้าพเจ้าจะฝึกให้นกั เรียนพดู เพือ่ แสดงความเขา้ ใจในสิง่ ทต่ี ัวเองได้ศกึ ษามา จากการฝกึ ฝนดงั กลา่ วทาใหน้ กั เรียนขา้ พเจา้ ส่งเสริมและพัฒนาประสบความสาเร็จได้รับรางวัลชนะเลิศทั้งระดับภาค และระดับจงั หวัดดังตอ่ ไปน้ี

 โครงการพัฒนาการสื่อสารองค์กร ม.พะเยา ส่งเสรมิ นกั เรยี นแบบPLC 1.รางวัลชนะเลิศ ตอบปัญหาแฟนพันธแ์ ท้การเมอื งไทย 2.รางวัลชนะเลิศ การกล่าวสุนทรพจนร์ ฐั ศาสตร์ นวตั กรรมชุมชนอนาคตบ้านฉัน 3.รางวลั รองชนะเลศิ อนั ดบั 1 การกลา่ วสุนทรพจนน์ วตั กรรมชมุ ชนอนาคตบ้านฉัน

 โครงการเพชรล้านนา ปกี ารศึกษา 2562 1.รางวลั ชนะเลศิ ถ้วยประทานพระเจ้าวรวงศ์เธอพระองค์เจา้ อทติ ยาทรกติ คิ ณุ ระดับมธั ยมศกึ ษา ตอนตน้ 2. รางวลั ชนะเลิศ ถ้วยประทานพระเจ้าวรวงศ์เธอพระองค์เจ้าอทติ ยาทรกิตคิ ณุ ระดับมธั ยมศึกษา ตอนปลาย ส่งเสรมิ นกั เรยี นแบบPLC

 การแขง่ ขนั ตอบปัญหากฎหมายวนั รพี ปกี ารศึกษา 2563 1.รางวัลชนะเลิศ ระดบั มัธยมศกึ ษาตอนปลาย หรอื ปวช. จัดโดยศาลเยาวชนและครอบครวั จงั หวดั พะเยา ส่งเสรมิ นกั เรยี นแบบPLC



สรปุ ผลการประเมินการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม 01 ตัวช้วี ดั ที่ ๑ วินยั และการรกั ษาวนิ ัย 02 ตัวชว้ี ดั ที่ ๒ คณุ ธรรม จรยิ ธรรม 03 ตวั ชว้ี ดั ที่ ๓ จรรยาบรรณวชิ าชพี 04 ตัวชวี้ ดั ท่ี ๔ การดารงชวี ิตตามหลักปรชั ญา ของเศรษฐกิจพอเพียง 05 ตัวชวี้ ดั ท่ี ๕ จิตวิญญาณความเป็นครู 06 ตวั ช้ีวัดที่ ๖ จิตสานึกความรับผดิ ชอบในวิชาชีพครู

เข้าสอนตรงเวลาทกุ คาบ แต่งกายตามระเบยี บของราชการ แต่งกายชดุ พนื้ เมอื ง วนั ศุกร์ ข้าพเจ้ามกี ารปฏิบตั ดิ งั ต่อไปน้ี เอกสารประกอบประเมนิ 1.ไมเ่ คยปฏบิ ตั ิตนให้ผิดวินยั และจรรยาบรรณวิชาชพี ครู เช่น แตง่ กายเรียบร้อย เข้าสอนตรง - บญั ชีลงเวลา เวลา - สรุปการมาปฏบิ ัติราชการ สรปุ วนั ลา 2.ปฏิบตั ิตนได้อย่างถกู ต้องเหมาะสมกบั ความเป็นครู เช่น ข้าพเจ้าต้งั ใจอุทศิ ตนในการเปน็ ครทู ่ี - บนั ทกึ การอยเู่ วร ดตี ั้งใจปฏบิ ตั งิ านสอนอยา่ งเต็มท่โี ดยใหค้ วามรกั และปารถนาดตี อ่ ผ้เู รยี นทกุ คนอยา่ งเสมอภาค - ภาพกจิ กรรม

ประเภทของการลาและการมาสาย You can simply impress your audience and add a unique zing and appeal to your Presentations. I hope and I believe that this Template will your Time, Money and Reputation.You can simply impress your audience and add a unique zing and appeal to your Presentations. Easy to change colors, photos and Text.

มจี รยิ ธรรมในการดาเนนิ ชวี ติ อบรมคณุ ธรรมนกั เรยี น ข้าพเจา้ มกี ารปฏิบัติดงั ตอ่ ไปน้ี เอกสารประกอบประเมนิ 1.นาหลักธรรมประยุกตใ์ นการดาเนินชวี ิตประจาวนั เช่นนาอิทธิบาท 4 ใช้เป็น - หลักฐานการใหบ้ ริการผู้ปกครองนักเรียน ด้านผลการเรยี น หลักการปฏบิ ตั งิ าน นาพรหมวิหาร 4 ในการปกครองหอนอน เป็นต้น พฤติกรรมของนกั เรยี น 2.ประพฤตติ นอยใู่ นระเบียบวนิ ัยของราชการ มุ่งม่ันตามจรรยาบรรณและ - บนั ทกึ การให้คาปรึกษานักเรียนท้งั เรื่องการเรยี น มาตรฐานวิชาชีพครู ปฏิบตั ติ นเป็นแบบอย่างท่ีดชี ่วยเหลือศษิ ย์อยู่เสมอ และเร่ืองส่วนตวั - ภาพกจิ กรรมทีเ่ ข้ารว่ มกับชมุ ชนในงานสาคญั ต่าง ๆ - ภาพกจิ กรรมประเพณี / วัฒนธรรมทอ้ งถิน่

การพฒั นา PLC การฝกึ อบรม/สมั มนา ข้าพเจ้ามีการปฏิบตั ดิ งั ต่อไปน้ี เอกสารประกอบประเมนิ 1.ประพฤตปิ ฏิบัตติ นเหมาะสมกับความเปน็ ครู โดยยึดหลักจรรยาบรรณวชิ าชีพใน - บันทกึ การเข้าร่วมประชมุ ของสถานศึกษา การดาเนนิ ชวี ติ - บันทกึ การเข้าร่วมประชมุ ของกลุม่ สาระการเรียนรู้ 2.ฝกึ อบรม สมั มนา หาความร้เู พ่ิมเติมเก่ียวกับจรรยาบรรณวชิ าชีพครู เช่นการ - เอกสารงานวิชาการ เชน่ แผนการจัดการเรียนรู้ คน้ คว้าหาความรตู้ ามแหล่งข้อมลู ออนไลน์ อบรมออนไลน์ช่วงวา่ งตอนปดิ ภาคเรยี น - เกียรติบัตรการเขา้ อบรม สัมมนา ศึกษาดงู าน หรือวา่ งจากงานสอน - ภาพกจิ กรรม

การดำเนนิ ชวี ติ ตามหลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง ส่ือการเรยี นรตู้ ามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง ขา้ พเจา้ มีการปฏิบตั ดิ งั ต่อไปนี้ เอกสารประกอบประเมนิ นาปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงเป็นหลักในการดาเนินชีวิตประจาวันทั้งชีวิตราชการและ - แผนการจัดการเรียนรู้บูรณาการหลักปรัชญาของ ชวี ติ สว่ นตวั ดงั นี้ 1) การจดั การเรียนรู้ โดยบูรณาการปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงใน เศรษฐกจิ พอเพียง ทุกรายวิชาทส่ี อน 2) ดูแลหอนอนด้วยหลักปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพียง เช่น นานักเรียน - การจัดกิจกรรมของนักเรียนท่ีบูรณาการหลักปรัชญาของ ปลูกผักเพ่ือส่งโรงครัวสร้างรายได้ให้กับหอนอน 3)วางแผนการใช้จ่ายใน เศรษฐกิจพอเพียง ชวี ิตประจาวนั เชน่ การทาประกนั ชวี ิต การออมเงินกับสถาบันการเงนิ - รูปภาพการดารงชวี ิตแบบพอเพยี ง - ภาพกิจกรรม

การอนรุ กั ษว์ ฒั นธรรมไทย เอาใจใสด่ แู ลศษิ ยอ์ ยา่ งสมา่ เสมอ ขา้ พเจา้ มีการปฏิบัติดังต่อไปน้ี เอกสารประกอบประเมนิ 1.ปฏิบัติหน้าท่ีท่ีได้รับมอบหมายอย่างเต็มความสามารถ เต็มเวลา เอาใจใส่ - หลกั ฐานการให้บริการผปู้ กครองนักเรยี น ต่อการปฏิบัติหน้าท่ีอย่างสม่าเสมอ โดยมีการวางแผนการสอนล่วงหน้า จัดทาและจัดหาส่อื จดั กิจกรรมโดยเน้นผู้เรียนเป็นสาคัญ - ศกึ ษาค้นคว้าเข้ารับการอบรม สัมมนา เพือ่ เพิ่มพนู ความรู้ 2.ไม่ละทิ้งการสอนกลางคนั มกี ารปรับปรงุ พัฒนางานการสอนอยู่เสมอ - หลักฐานการเขา้ ร่วมประชมุ ,PLC - กจิ กรรมเยย่ี มบา้ น - ภาพกิจกรรมประเพณี / วฒั นธรรมทอ้ งถ่ิน

จดั การเรยี นรู้ Active learning การสอนเสรมิ นกั เรยี น ขา้ พเจา้ มีการปฏบิ ัตดิ งั ต่อไปนี้ เอกสารประกอบประเมนิ 1.พยายามศกึ ษาหาความรเู้ พม่ิ เติมอยู่เสมอจากแหลง่ เรยี นรตู้ ่างๆ เช่น หนังสือ - บันทึกการสอน -กจิ กรรมสอนซอ่ มเสรมิ ให้ผู้เรียน สื่อสิง่ พมิ พ์ โทรทัศน์ อนิ เทอร์เนต็ เป็นต้น - ศึกษาคน้ ควา้ เขา้ รับการอบรม สัมมนา เพือ่ เพิ่มพนู ความรู้- หลักฐานการเขา้ รว่ มประชมุ ,PLC 2.นาความรมู้ าผลติ ส่อื การสอนและนามาพัฒนาวิชาชพี ตอ่ ไป - กิจกรรมเยยี่ มบา้ น - ภาพกิจกรรมประเพณี / วัฒนธรรมทอ้ งถน่ิ



สรปุ ผลการประเมนิ การเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเข้ม 01 ตวั ชว้ี ัดที่ ๑ การจัดการเรียนการสอน 02 ตวั ชีว้ ัดท่ี ๒ การบริหารจัดการช้นั เรียน 03 ตัวช้ีวัดท่ี ๓ การพัฒนาตนเอง 04 ตัวช้วี ดั ท่ี ๔ การทางานเป็นทมี 05 ตวั ชวี้ ัดท่ี ๕ งานกิจกรรมตามภารกิจ บรหิ ารงานของสถานศึกษา 06 ตัวชวี้ ดั ที่ ๖ การใช้ภาษาและเทคโนโลยี

การจดั การเรยี นรเู้ นน้ ผเู้ รยี นเปน็ สาคญั ข้าพเจ้ามกี ารปฏิบัติดงั ต่อไปน้ี เอกสารประกอบประเมนิ 1.มกี ารวเิ คราะหม์ าตรฐานการเรยี นรู้และตัวชว้ี ดั ตามหลักสตู รแกนกลางการศกึ ษา - แผนการจัดการเรียนรู้ ข้ันพืน้ ฐานเพอ่ื เตรียมการสอนใหค้ รอบคลมุ เน้อื หา 2.จัดการเรียนรูท้ เี่ นน้ ผูเ้ รยี นเป็นสาคญั ตามความสามารถของแต่ละบคุ คล - การออกแบบเคร่อื งมอื วดั ผลและประเมนิ ผลการเรยี นรู้ 3.มกี ารวดั และประเมินผลการเรยี นอย่างหลากหลาย ตรงตามตวั ช้แี ละผลการ - แผนการวดั ผลและประเมินผลการเรยี นรู้ - กิจกรรมสอนซ่อมเสรมิ ให้ผ้เู รยี น - ผลงานนกั เรียน เรยี นรู้ - ภาพกิจกรรมการจดั การเรยี นการสอน

เอกสารงานวชิ าการ ส่อื การเรยี นรู้

การหอ้ งเรยี นคณุ ภาพ การสรา้ งบรรยากาศในชนั้ เรยี น ขา้ พเจ้ามกี ารปฏบิ ัติดงั ต่อไปนี้ เอกสารประกอบประเมนิ 1.จดั บรรยากาศในชั้นเรยี นส่งเสริมเพือ่ สร้างแรงจงู ใจในการเรยี นรเู้ พมิ่ มากข้นึ - แผนการจดั การเรียนรู้ 2.จดั กจิ กรรมดูแลชว่ ยเหลอื นักเรียน เช่นจัดทา SDQ การออกเยย่ี มบา้ นนกั เรียน - การออกแบบเครอ่ื งมือวดั ผลและประเมนิ ผลการเรียนรู้ การใหค้ าปรึกษาและดาเนนิ การชว่ ยเหลือนกั เรียนตามสภาพจริง - การออกแบบกระบวนการจดั กจิ กรรมการเรียนการสอน 3.จัดกิจกรรมการเรียนการสอนมีการสอดแทรกคณุ ธรรมจริยธรรมใหเ้ กดิ ข้ึนกับ - ตัวอย่างใบงาน/ใบความรู้/สอ่ื การสอน ผู้เรียน - ผลงานนกั เรยี น - ภาพกจิ กรรมการจัดการเรยี นการสอน

งานสง่ เสรมิ นกั เรยี น เอกสารประกอบประเมนิ ขา้ พเจ้ามีการปฏิบตั ิดังต่อไปนี้ -สรุปรายงานผลการเขา้ ร่วมอบรม 1.ศึกษาและพฒั นาตนเองอยเู่ สมอ เขา้ รว่ มกจิ กรรมการฝกึ อบรมหรือกิจกรรมการ -บนั ทึกขอ้ ความรายงานผลการเขา้ ร่วมอบรม แลกเปล่ียนเรียนรกู้ บั เพื่อนครูท้งั ในและนอกโรงเรยี นอยา่ งตอ่ เนื่อง -สอบสัมภาษณ์ครู ผ้บู ริหาร ผปู้ กครอง เพอ่ื นรว่ มงาน 2.แลกเปล่ียนเรียนรูแ้ ละหาแนวทางในการแกไ้ ขปัญหารว่ มกันกับครู ผูบ้ ริหาร ผู้ปกครองเพอ่ื นร่วมวิชาชพี -ภาพกจิ กรรม

การอบรมออนไลน์

ขา้ พเจ้ามีการปฏบิ ตั ดิ ังต่อไปนี้ เอกสารประกอบประเมนิ สร้างเครือข่ายการเรียนรู้ทางวิชาชีพ โดยเข้าร่วมกิจกรรมที่องค์กรวิชาชีพทั้ง -สอบสมั ภาษณ์ครู ผบู้ ริหาร ผู้ปกครอง ภายในและภายนอกองค์กร เพื่อแลกเปลี่ยนเรียนรู้กับบุคคลในแวดวงวิชาชีพครู เพ่อื นรว่ มงาน เช่น กิจกรรมชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC) กลุ่มสาระการเรียนรู้ ,บูรณาการ -ภาพกจิ กรรม ระหว่างกลุ่มสาระการเรียนรู้ หรือการเข้าร่วมกลุ่มทางส่ือออนไลน์ เช่น กลุ่มไลน์ -เกียรตบิ ัตร กลุ่มเฟสบคุ๊ หรอื เพจตา่ ง ๆ

ครูหอคนท่ี 1 หอนอน 10 ครูเวรประจาวนั ชดุ ที่ 10 งานหอ้ งสมดุ ข้าพเจา้ มกี ารปฏบิ ัติดงั ตอ่ ไปนี้ เอกสารประกอบประเมนิ - คาสง่ั การปฏิบตั งิ านตามหน้าทง่ี านสง่ เสรมิ การ 1.กระตือรือร้นในการทางานทไ่ี ดร้ บั มอบหมายจากกล่มุ บริหารงานบคุ คล เพื่อให้ จัดการเรยี นรู้ งานสาเร็จลลุ ่วงไปได้ดว้ ยดี - ภาพกิจกรรม 2.พัฒนาตนเอง ศกึ ษาหาความรใู้ หม่ ๆ เก่ยี วกบั งานที่รบั ผิดชอบอยเู่ สมอ 3.ใหค้ วามร่วมมอื ในการปฏิบตั ติ าม นโยบาย คาส่งั ของผ้บู งั คบั บัญชาอยา่ งเคร่งใน หน้าท่ีได้รับมอบหมาย

การใชภ้ าษา การใชเ้ ทคโนโลยี ข้าพเจา้ มกี ารปฏิบัตดิ งั ต่อไปน้ี เอกสารประกอบประเมนิ 1.นาหลักภาษาท่ีถูกต้องใช้ในการจัดการเรียนรู้ให้กับผู้เรียน เพื่อประสิทธิภาพและ - ส่อื PowerPoint ประสิทธิผลในการเรยี นรูข้ องผ้เู รยี น 2. นาเทคโนโลยีมาให้ในการจัดการเรียนรู้ เช่น ส่ือมัลติมีเดีย สื่อการสอน - ใบความรู้ PowerPoint ช่วยให้การเรียนรู้ เป็นไปอย่างมีประสิทธิภาพ ผู้เรียนสามารถทา - ใบงาน ความเข้าใจและเหน็ ภาพไดช้ ดั เจนและสามารถศกึ ษาได้อยา่ งรวดเรว็ - อนิ เตอร์เน็ต - สอื่ มัลติมีเดีย

ขอขอบคุณคณะกรรมการการประเมินฯ ทกุ ทา่ น การเตรียมความพร้อมและพฒั นาอย่างเขม้ ตาแหนง่ ครูผชู้ ว่ ย นางพัณณินน์ ใจคา นายทอม ศรีทิพย์ศักดิ์ นายกิตติศกั ด์ิ ฟองคา ตาแหน่งครู วิทยฐานะ ครชู านาญการพิเศษ ตาแหน่งผอู้ านวยการโรงเรียนราชประชานุเคราะห์ ๒๔ จงั หวดั พะเยา ตาแหน่งผู้ทรงคณุ วุฒิภายนอก วนั ท่ี 28 เดอื นสิงหาคม พ.ศ. ๒๕๖๓