ประเมินครูผู้ช่วยรอบ 2

การเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเขม้ ตาแหนง่ ครูผชู้ ่วย นางพัณณินน์ ใจคา นายทอม ศรีทิพย์ศักด์ิ นายกิตติศักด์ิ ฟองคา ตาแหนง่ ครู วิทยฐานะ ครชู านาญการพิเศษ ตาแหน่งผู้อานวยการโรงเรียนราชประชานุเคราะห์ ๒๔ จงั หวัดพะเยา ตาแหน่งผูท้ รงคุณวุฒิภายนอก วนั ท่ี 28 เดือนสิงหาคม พ.ศ. ๒๕๖๓

นางสาวอภ Miss.Ap วันเดอื นปเี กิด : 28 เดือน มนี า อายุ : 33 ปี คณุ วฒุ ิ : ครศุ าสตรบณั ตาแหนง่ : ครผู ้ชู ่วย ตาแหนง่ เลขท่ี : 6503 สถานศกึ ษา : โรงเรียนราชป อาเภอ : จุน จังหวัด : สงั กดั : สานกั บริหารง สงั กดั ส่วนราชการ : สานักงานค

พ.ศ. 2542 โรงเรยี นบา้ นดงสุวรรณ พ.ศ. 2548 พ.ศ. 2553 โรงเรยี นดอกคาใตว้ ิทยาคม ปริญญาตรี วิชาเอกภาษาไทย (ค.บ.5ป)ี มหาวทิ ยาลยั ราชภัฏเชียงใหม่

พ.ศ. 2555 – 2562 ตาแหนง่ พนกั งานราชการ โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ ๒๔ จังหวัดพะเยา สานกั บรหิ ารงานการศกึ ษาพิเศษ พ.ศ. 2562 – ปัจจบุ ัน ตาแหน่งครผู ูช้ ่วย โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ ๒๔ จงั หวดั พะเยา สานกั บรหิ ารงานการศกึ ษาพิเศษ



ภาระงานสอน งานสง่ เสรมิ การศกึ ษา 1. รายวชิ าภาษาไทยพน้ื ฐาน ม.2 12 คาบ/สปั ดาห์ 1.ปฏิบัตหิ นา้ ทง่ี านสนบั สนุนการจดั การศึกษา “กลุ่มบริหารงานบคุ คล” โดยรับผดิ ชอบงาน 1)ใบอนุญาตประกอบวชิ าชพี 2)กองทนุ กสจ. 2. รายวชิ าภาษาไทยเพ่ิมเตมิ ม.1 2 คาบ/สัปดาห์ 3)งานขอบัตรประจาตัวขา้ ราชการ 4) ใบรับรองต่างๆ 5)กองทนุ สวสั ดกิ าร รบั ผดิ ชอบคาขอกู้ สามัญและฉกุ เฉนิ 3. รายวิชาภาษาไทยเพ่ิมเตมิ ม.5 2 คาบ/สัปดาห์ 2.ครปู ระจาชน้ั นกั เรยี นช้ันมธั ยมศึกษาปีท่ี 6/2 3.ครเู วรประจาวนั ชดุ ที่ 11 4. รายวิชาอาชีพเพ่ือการมงี านทา ม.4 4 คาบ/สปั ดาห์ 4.ครูเวรอบรมคุณธรรมจริยธรรม 5.ครเู วรพฒั นาวันเสาร์ ชดุ ท่ี 1 5. กจิ กรรมลกู เสอื เนตรนารี ม.3 1 คาบ/สปั ดาห์ 6.ครหู อนอนคนท่ี 1 ของหอนอน 10 6. กิจกรรมชมุ นุม 1 คาบ/สัปดาห์ 7. สวนพฤกษศาสตร์/อบรม/PLC 2 คาบ/สปั ดาห์ 8. โฮมรมู แนะแนว 5 คาบ/สปั ดาห์ รวมภาระงานสอนตารางสอน 29/ สปั ดาห์

0% ผลสัมฤทธ์ทิ างการเรยี น  ดา้ นผลสมั ฤทธทิ์ างการเรยี นในรายวชิ าภาษาไทย นักเรยี น 0% ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 และ 6 มีผลการเรียนในระดบั ดี (ผล ดเี ยีย่ ม (4) การเรียน 3 ) ข้ึนจานวน 51 คน จากนักเรยี นท้ังหมดท่ีทาการ 0% 0% 0% ดมี าก (3.5) สอน 51 คน คิดเปน็ รอ้ ยละ 100 16% ดี (3)  ดา้ นกจิ กรรมพฒั นาผู้เรยี น นักเรียนท่ีข้าพเจา้ จัดการเรยี นการสอน ค่อนข้างดี (2.5) ในกจิ กรรมพัฒนาผู้เรยี น มีผลการประเมินผา่ น ร้อยละ 100 ของ นกั เรยี นทง้ั หมด 55% 29% ปานกลาง (2) พอใช้ (1.5)  ดา้ นคุณลักษณะทีพ่ ึงประสงค์ นักเรยี นระดบั ชน้ั ประถมศึกษาปที ี่ 4 และ 6 มกี ารประเมินในระดับดี (ผลการประเมนิ 2 ) ข้ึน ผา่ นเกณฑข์ ้ันต่า (1) จานวน 51 คน จากนกั เรียนท้ังหมดที่ทาการสอน 51 คน คดิ เปน็ ร้อยละ 100 ตา่ กว่าเกณฑ์ (0)

 กระบวนการทางานสคู่ วามสาเร็จ สง่ เสรมิ นกั เรยี นแบบPLC 1.การดาเนินงานด้านการส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียนน้ัน ข้าพเจ้าได้นากระบวนการการดาเนินงานตามวงจรคุณภาพ (PDCA) มาใช้ในการทางานร่วมกับกิจกรรม PLC เชิงบูรณาการข้ามกลุ่มสาระกาเรียนรู้ระหว่างกลุ่มสาระกาเรียนรู้ ภาษาไทย กลุ่มสาระการเรียนรูส้ ังคมศกึ ษาฯและงานห้องสมุดทขี่ ้าพเจ้ารบั ผิดชอบ 2.ข้าพเจ้ารับผิดชอบฝึกทักษะ ความรู้ ความสามารถให้กับนักเรียนโดยใช้หลักความรู้ในรายวิชาภาษาไทย มาประยุกต์ใช้ ในการฝึกฝนผ้เู รียนดังนี้ สาระที่ ๑ การอ่าน โดยข้าพเจา้ ฝึกใหน้ กั เรยี นอ่านจับใจความสาคัญในเนอื้ หาทีจ่ ะใชใ้ นการแข่งขัน เนื่องจากเนื้อหาที่ใช้ แขง่ ขนั เชน่ หลกั การปกครอง กฎหมาย นนั้ มเี นอื้ หาเปน็ จานวนมากเปน็ อุปสรรคตอ่ การสรา้ งความเขา้ ใจในเนื้อหาข้าพเจ้า จงึ รบั ผิดชอบในการฝึกอา่ นและแนะนาเทคนิคในการจบั ใจความสาคัญ สาระที่ ๒ การเขียน โดยขา้ พเจ้าฝึกให้นกั เรยี นบนั ทกึ ส้นั หรอื short note จากเร่อื งทีอ่ ่านเอาไวท้ บทวนเนอ้ื หา สาระท่ี ๓ การฟัง การดู และการพูด โดยข้าพเจ้าฝึกให้นักเรียนการฟัง การดู โดยข้าพเจ้าจะนาแหล่งข้อมูลจากสื่อ ออนไลน์เช่น ยูทปู เพอ่ื เพ่ิมเตมิ ให้กบั นักเรยี นโดยเปน็ การฝกึ การฟัง การดู และคดิ ตามอย่างมีวจิ ารณญาณและในแต่ละวัน ข้าพเจ้าจะฝึกให้นกั เรียนพดู เพือ่ แสดงความเขา้ ใจในสิง่ ทต่ี ัวเองได้ศกึ ษามา จากการฝกึ ฝนดงั กลา่ วทาใหน้ กั เรียนขา้ พเจา้ ส่งเสริมและพัฒนาประสบความสาเร็จได้รับรางวัลชนะเลิศท้ังระดับภาค และระดับจงั หวัดดังตอ่ ไปน้ี

 โครงการพัฒนาการสื่อสารองค์กร ม.พะเยา ส่งเสรมิ นกั เรยี นแบบPLC 1.รางวลั ชนะเลิศ ตอบปัญหาแฟนพันธแ์ ท้การเมอื งไทย 2.รางวัลชนะเลศิ การกล่าวสุนทรพจนร์ ฐั ศาสตร์ นวตั กรรมชุมชนอนาคตบ้านฉัน 3.รางวลั รองชนะเลิศอันดบั 1 การกลา่ วสุนทรพจนน์ วตั กรรมชมุ ชนอนาคตบ้านฉัน

 โครงการเพชรล้านนา ปกี ารศึกษา 2562 1.รางวลั ชนะเลศิ ถ้วยประทานพระเจ้าวรวงศ์เธอพระองค์เจา้ อทติ ยาทรกติ คิ ณุ ระดับมธั ยมศกึ ษา ตอนตน้ 2. รางวลั ชนะเลิศ ถ้วยประทานพระเจ้าวรวงศ์เธอพระองค์เจ้าอทติ ยาทรกิตคิ ณุ ระดับมธั ยมศึกษา ตอนปลาย ส่งเสรมิ นกั เรยี นแบบPLC

 การแขง่ ขนั ตอบปัญหากฎหมายวนั รพี ปกี ารศึกษา 2563 1.รางวัลชนะเลิศ ระดบั มัธยมศกึ ษาตอนปลาย หรอื ปวช. จัดโดยศาลเยาวชนและครอบครวั จงั หวดั พะเยา ส่งเสรมิ นกั เรยี นแบบPLC



เข้าสอนตรงเวลาทกุ คาบ แต่งกายตามระเบยี บของราชการ แต่งกายชดุ พนื้ เมอื ง วนั ศุกร์ ข้าพเจ้ามกี ารปฏิบตั ดิ งั ต่อไปน้ี เอกสารประกอบประเมนิ 1.ไมเ่ คยปฏบิ ตั ิตนให้ผิดวินยั และจรรยาบรรณวิชาชพี ครู เช่น แตง่ กายเรียบร้อย เข้าสอนตรง - บญั ชีลงเวลา เวลา - สรุปการมาปฏบิ ัติราชการ สรปุ วนั ลา 2.ปฏิบตั ิตนได้อย่างถกู ต้องเหมาะสมกบั ความเป็นครู เช่น ข้าพเจ้าต้งั ใจอุทศิ ตนในการเปน็ ครทู ่ี - บนั ทกึ การอยเู่ วร ดตี ั้งใจปฏบิ ตั งิ านสอนอยา่ งเต็มท่โี ดยใหค้ วามรกั และปารถนาดตี อ่ ผ้เู รยี นทกุ คนอยา่ งเสมอภาค - ภาพกจิ กรรม

มจี รยิ ธรรมในการดาเนนิ ชวี ติ อบรมคณุ ธรรมนกั เรยี น ข้าพเจา้ มกี ารปฏิบัติดงั ตอ่ ไปน้ี เอกสารประกอบประเมนิ 1.นาหลักธรรมประยุกตใ์ นการดาเนินชวี ิตประจาวนั เช่นนาอิทธิบาท 4 ใช้เป็น - หลกั ฐานการใหบ้ ริการผู้ปกครองนักเรียน ด้านผลการเรยี น หลักการปฏบิ ตั งิ าน นาพรหมวิหาร 4 ในการปกครองหอนอน เป็นต้น พฤติกรรมของนกั เรยี น 2.ประพฤตติ นอยใู่ นระเบียบวนิ ัยของราชการ มุ่งม่ันตามจรรยาบรรณและ - บนั ทึกการให้คาปรึกษานักเรียนท้งั เรื่องการเรยี น มาตรฐานวิชาชีพครู ปฏิบตั ติ นเป็นแบบอย่างท่ีดชี ่วยเหลือศษิ ย์อยู่เสมอ และเรือ่ งสว่ นตัว - ภาพกิจกรรมท่ีเข้ารว่ มกับชมุ ชนในงานสาคญั ต่าง ๆ - ภาพกิจกรรมประเพณี / วัฒนธรรมทอ้ งถิน่

การพฒั นา PLC การฝกึ อบรม/สมั มนา ข้าพเจ้ามีการปฏิบตั ดิ งั ต่อไปน้ี เอกสารประกอบประเมนิ 1.ประพฤตปิ ฏิบัตติ นเหมาะสมกับความเปน็ ครู โดยยึดหลักจรรยาบรรณวชิ าชีพใน - บันทกึ การเขา้ ร่วมประชุมของสถานศึกษา การดาเนนิ ชวี ติ - บันทกึ การเข้าร่วมประชมุ ของกลุม่ สาระการเรียนรู้ 2.ฝกึ อบรม สมั มนา หาความร้เู พ่ิมเติมเก่ียวกับจรรยาบรรณวชิ าชีพครู เช่นการ - เอกสารงานวิชาการ เชน่ แผนการจัดการเรียนรู้ คน้ คว้าหาความรตู้ ามแหล่งข้อมลู ออนไลน์ อบรมออนไลน์ช่วงวา่ งตอนปดิ ภาคเรยี น - เกียรตบิ ัตรการเข้าอบรม สัมมนา ศึกษาดงู าน หรือวา่ งจากงานสอน - ภาพกจิ กรรม

การดำเนนิ ชวี ติ ตามหลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง สอ่ื การเรยี นรตู้ ามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง ขา้ พเจา้ มีการปฏิบตั ดิ งั ต่อไปนี้ เอกสารประกอบประเมนิ นาปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงเป็นหลักในการดาเนินชีวิตประจาวันทั้งชีวิตราชการและ - แผนการจัดการเรียนรู้บูรณาการหลักปรัชญาของ ชวี ติ สว่ นตวั ดงั นี้ 1) การจดั การเรียนรู้ โดยบูรณาการปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงใน เศรษฐกจิ พอเพียง ทุกรายวิชาทส่ี อน 2) ดูแลหอนอนด้วยหลักปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพียง เช่น นานักเรียน - การจัดกิจกรรมของนักเรียนท่ีบูรณาการหลักปรัชญาของ ปลูกผักเพ่ือส่งโรงครัวสร้างรายได้ให้กับหอนอน 3)วางแผนการใช้จ่ายใน เศรษฐกจิ พอเพยี ง ชวี ิตประจาวนั เชน่ การทาประกนั ชวี ิต การออมเงินกับสถาบันการเงนิ - รูปภาพการดารงชวี ิตแบบพอเพยี ง - ภาพกิจกรรม

การอนรุ กั ษว์ ฒั นธรรมไทย เอาใจใสด่ แู ลศษิ ยอ์ ยา่ งสมา่ เสมอ ขา้ พเจา้ มีการปฏิบัติดังต่อไปน้ี เอกสารประกอบประเมนิ 1.ปฏิบัติหน้าท่ีท่ีได้รับมอบหมายอย่างเต็มความสามารถ เต็มเวลา เอาใจใส่ - หลกั ฐานการให้บริการผปู้ กครองนักเรยี น ต่อการปฏิบัติหน้าท่ีอย่างสม่าเสมอ โดยมีการวางแผนการสอนล่วงหน้า - ศกึ ษาค้นคว้าเข้ารับการอบรม สัมมนา เพือ่ เพิ่มพนู ความรู้ จัดทาและจัดหาส่อื จดั กิจกรรมโดยเน้นผู้เรียนเป็นสาคัญ - หลักฐานการเขา้ ร่วมประชมุ ,PLC 2.ไม่ละทิ้งการสอนกลางคนั มกี ารปรับปรงุ พัฒนางานการสอนอยู่เสมอ - กจิ กรรมเยย่ี มบา้ น - ภาพกิจกรรมประเพณี / วฒั นธรรมทอ้ งถ่ิน

จดั การเรยี นรู้ Active learning การสอนเสรมิ นกั เรยี น ขา้ พเจา้ มีการปฏบิ ัตดิ งั ต่อไปนี้ เอกสารประกอบประเมนิ 1.พยายามศกึ ษาหาความรเู้ พม่ิ เติมอยู่เสมอจากแหลง่ เรยี นรตู้ ่างๆ เช่น หนังสือ - บันทึกการสอน -กจิ กรรมสอนซอ่ มเสรมิ ให้ผู้เรียน สื่อสิง่ พมิ พ์ โทรทัศน์ อนิ เทอร์เนต็ เป็นต้น - ศึกษาคน้ ควา้ เขา้ รับการอบรม สัมมนา เพือ่ เพิ่มพนู ความรู้- หลักฐานการเขา้ รว่ มประชมุ ,PLC 2.นาความรมู้ าผลติ ส่อื การสอนและนามาพัฒนาวิชาชพี ตอ่ ไป - กิจกรรมเยยี่ มบา้ น - ภาพกิจกรรมประเพณี / วัฒนธรรมทอ้ งถน่ิ



การจดั การเรยี นรเู้ นน้ ผเู้ รยี นเปน็ สาคญั ข้าพเจ้ามกี ารปฏิบัติดงั ต่อไปน้ี เอกสารประกอบประเมนิ 1.มกี ารวิเคราะหม์ าตรฐานการเรยี นรู้และตัวชว้ี ดั ตามหลักสตู รแกนกลางการศกึ ษา - แผนการจัดการเรียนรู้ ข้ันพืน้ ฐานเพอ่ื เตรียมการสอนใหค้ รอบคลมุ เน้อื หา - การออกแบบเคร่อื งมอื วดั ผลและประเมนิ ผลการเรยี นรู้ 2.จัดการเรียนรูท้ เี่ นน้ ผูเ้ รยี นเป็นสาคญั ตามความสามารถของแต่ละบคุ คล - แผนการวดั ผลและประเมินผลการเรยี นรู้ 3.มกี ารวดั และประเมินผลการเรยี นอย่างหลากหลาย ตรงตามตวั ช้แี ละผลการ - กิจกรรมสอนซ่อมเสรมิ ให้ผ้เู รยี น - ผลงานนกั เรียน เรยี นรู้ - ภาพกิจกรรมการจดั การเรยี นการสอน

เอกสารงานวชิ าการ ส่อื การเรยี นรู้

การหอ้ งเรยี นคณุ ภาพ การสรา้ งบรรยากาศในชนั้ เรยี น ขา้ พเจ้ามีการปฏบิ ัติดงั ต่อไปนี้ เอกสารประกอบประเมนิ 1.จัดบรรยากาศในชั้นเรียนส่งเสริมเพือ่ สร้างแรงจงู ใจในการเรยี นรเู้ พมิ่ มากข้นึ - แผนการจดั การเรยี นรู้ 2.จัดกิจกรรมดูแลชว่ ยเหลอื นักเรียน เช่นจัดทา SDQ การออกเยย่ี มบา้ นนกั เรียน - การออกแบบเครอ่ื งมือวัดผลและประเมนิ ผลการเรียนรู้ การใหค้ าปรึกษาและดาเนนิ การชว่ ยเหลือนกั เรียนตามสภาพจริง - การออกแบบกระบวนการจดั กิจกรรมการเรียนการสอน 3.จดั กิจกรรมการเรียนการสอนมีการสอดแทรกคณุ ธรรมจริยธรรมใหเ้ กดิ ข้ึนกับ - ตวั อย่างใบงาน/ใบความรู้/สอื่ การสอน ผู้เรยี น - ผลงานนกั เรียน - ภาพกิจกรรมการจดั การเรียนการสอน

งานสง่ เสรมิ นกั เรยี น เอกสารประกอบประเมนิ ขา้ พเจ้ามีการปฏิบตั ิดังต่อไปนี้ -สรุปรายงานผลการเขา้ ร่วมอบรม -บนั ทึกขอ้ ความรายงานผลการเขา้ ร่วมอบรม 1.ศึกษาและพฒั นาตนเองอยเู่ สมอ เขา้ รว่ มกจิ กรรมการฝกึ อบรมหรือกิจกรรมการ -สอบสัมภาษณ์ครู ผ้บู ริหาร ผปู้ กครอง เพอ่ื นรว่ มงาน แลกเปล่ียนเรียนรกู้ บั เพื่อนครูท้งั ในและนอกโรงเรยี นอยา่ งตอ่ เนื่อง 2.แลกเปล่ียนเรียนรูแ้ ละหาแนวทางในการแกไ้ ขปัญหารว่ มกันกับครู ผูบ้ ริหาร -ภาพกจิ กรรม ผู้ปกครองเพ่อื นร่วมวิชาชพี

การอบรมออนไลน์

ขา้ พเจ้ามีการปฏบิ ตั ดิ ังต่อไปนี้ เอกสารประกอบประเมนิ สร้างเครือข่ายการเรียนรู้ทางวิชาชีพ โดยเข้าร่วมกิจกรรมที่องค์กรวิชาชีพท้ัง -สอบสมั ภาษณ์ครู ผบู้ ริหาร ผู้ปกครอง ภายในและภายนอกองค์กร เพื่อแลกเปลี่ยนเรียนรู้กับบุคคลในแวดวงวิชาชีพครู เพ่อื นรว่ มงาน เช่น กิจกรรมชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC) กลุ่มสาระการเรียนรู้ ,บูรณาการ -ภาพกจิ กรรม ระหว่างกลุ่มสาระการเรียนรู้ หรือการเข้าร่วมกลุ่มทางสื่อออนไลน์ เช่น กลุ่มไลน์ -เกียรติบัตร กลุ่มเฟสบคุ๊ หรอื เพจตา่ ง ๆ

ครูหอคนท่ี 1 หอนอน 10 ครูเวรประจาวนั ชดุ ที่ 10 งานหอ้ งสมดุ ข้าพเจา้ มกี ารปฏบิ ัติดงั ตอ่ ไปนี้ เอกสารประกอบประเมนิ - คาสง่ั การปฏิบตั งิ านตามหน้าทง่ี านสง่ เสรมิ การ 1.กระตือรือร้นในการทางานทไ่ี ดร้ บั มอบหมายจากกล่มุ บริหารงานบคุ คล เพื่อให้ จัดการเรยี นรู้ งานสาเร็จลลุ ่วงไปได้ดว้ ยดี - ภาพกิจกรรม 2.พัฒนาตนเอง ศกึ ษาหาความรใู้ หม่ ๆ เก่ยี วกบั งานที่รบั ผิดชอบอยเู่ สมอ 3.ใหค้ วามร่วมมอื ในการปฏิบตั ติ าม นโยบาย คาส่งั ของผ้บู งั คบั บัญชาอยา่ งเคร่งใน หน้าท่ีได้รับมอบหมาย

การใชภ้ าษา การใชเ้ ทคโนโลยี ข้าพเจา้ มกี ารปฏิบัตดิ งั ต่อไปน้ี เอกสารประกอบประเมนิ 1.นาหลักภาษาท่ีถูกต้องใช้ในการจัดการเรียนรู้ให้กับผู้เรียน เพื่อประสิทธิภาพและ - ส่อื PowerPoint ประสิทธิผลในการเรยี นรูข้ องผ้เู รยี น - ใบความรู้ 2. นาเทคโนโลยีมาให้ในการจัดการเรียนรู้ เช่น ส่ือมัลติมีเดีย สื่อการสอน - ใบงาน PowerPoint ช่วยให้การเรียนรู้ เป็นไปอย่างมีประสิทธิภาพ ผู้เรียนสามารถทา ความเข้าใจและเหน็ ภาพไดช้ ดั เจนและสามารถศกึ ษาได้อยา่ งรวดเรว็ - อนิ เตอร์เน็ต - สอื่ มัลติมีเดีย

ขอขอบคุณคณะกรรมการการประเมินฯ ทกุ ท่าน การเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเขม้ ตาแหนง่ ครูผชู้ ว่ ย นางพัณณินน์ ใจคา นายทอม ศรีทิพย์ศักด์ิ นายกิตติศกั ด์ิ ฟองคา ตาแหน่งครู วิทยฐานะ ครชู านาญการพิเศษ ตาแหน่งผอู้ านวยการโรงเรียนราชประชานุเคราะห์ ๒๔ จงั หวดั พะเยา ตาแหน่งผู้ทรงคณุ วุฒิภายนอก วนั ท่ี 28 เดือนสิงหาคม พ.ศ. ๒๕๖๓