نماذج من اسئلة العلوم للصف الرابع الابتدائي 2011

‫ذ�هب كل من أحمد وجمال إلى متجر للألبسة لشراء قميص برتقالي اللون‪.‬‬ ‫في طريق العودة إلى البيت‪ ،‬قاما بفتح الكيس لعرض القميص البرتقالي الجديد على أحد أصدقائهما‪.‬‬ ‫لكنهما تفاجئا بأن القميص كان يبدو أحمر اللون و ليس برتقاليا‪.‬‬ ‫في طريق العودة إلى البيت‬ ‫في المتجر‬ ‫ظن أحمد أنه حدث التباس عند تسليمهما القميص‪ ،‬في حين اعتقد جمال بأن لون القميص بدا مختلفا‬ ‫لأن ضوء الشمس يختلف عن الإضاءة الموجودة في المتجر‪ .‬لذلك قررا إجراء تحقيق لمعرفة من منهما على‬ ‫صواب‪.‬‬ ‫تبدأ الأسئلة حول الضوء واللون على الصفحة التالية‪.‬‬ ‫‪SP31446‬‬

‫الضوء واللون (تابع)‬ ‫‪S01_01‬‬ ‫تحقيق حول القميص الجديد‬ ‫أحضر أحمد وجمال مصباحا وأربعة لمبات ملونة (بيضاء وحمراء وصفراء وخضراء)‪ .‬ثم أحضرا القميص‬ ‫ا�لجديد الذي اشترياه ونظرا إليه مرة تحت كل لمبة من اللمبات‪ .‬تظهر الصور أدناه نتيجة ما شاهداه‪.‬‬ ‫أ ‪ .‬صف نتائج تحقيق أحمد وجمال حول القميص الجديد‪.‬‬ ‫القميص الجديد تحت ضوء لمبات ملونة مختلفة‬ ‫اللمبة الخضراء‬ ‫اللمبة الصفراء‬ ‫اللمبة الحمراء‬ ‫اللمبة البيضاء‬ ‫يبدو أسودا‬ ‫يبدو برتقاليا‬ ‫يبدو أحمرا‬ ‫يبدو أحمرا‬ ‫بقية الأسئلة حول الضوء واللون تتبع على الصفحة التالية‪.‬‬ ‫‪S031446_1‬‬

‫الضوء واللون (تابع)‬ ‫‪S01_01‬‬ ‫ب‪ .‬هل حدث التباس عند تسليم أحمد وجمال القميص في المتجر؟‬ ‫(إملأ خانة واحدة‪).‬‬ ‫ ‬ ‫‪ C‬نعم‬ ‫ ‬ ‫‪ C‬لا‬ ‫ ‬ ‫إشرح إجابتك اعتمادا على نتائج التحقيق الذي قاما به‪.‬‬ ‫ ‬ ‫ج ‪ .‬ماذا كان لون ضوء اللمبة في المتجر؟‬ ‫‪S031446_2‬‬ ‫ الإجابة‪________________________ :‬‬ ‫الأسئلة حول الضوء واللون تتبع‪.‬‬

‫الضوء واللون (تابع)‬ ‫‪S01_02‬‬ ‫تجربة على قميص أبيض‬ ‫تساءل كل من أحمد وجمال عن كيفية ظهور ألوان قمصان أخرى تحت أضواء مختلفة‪ .‬فأحضرا قميصا‬ ‫أ�بيضا ونظرا إليه مرة تحت كل لمبة من اللمبات‪ .‬تظهر الصور أدناه ما شاهداه‪.‬‬ ‫القميص الأبيض تحت ضوء لمبات ملونة مختلفة‬ ‫اللمبة الخضراء‬ ‫اللمبة الصفراء‬ ‫اللمبة‬ ‫اللمبة البيضاء‬ ‫الحمراء‬ ‫يبدو أخضرا‬ ‫يبدو أصفرا‬ ‫يبدو أحمرا‬ ‫يبدو أبيضا‬ ‫أ‪ .‬إشرح نتائج تحقيق أحمد وجمال حول القميص الأبيض‪.‬‬ ‫ب‪ .‬كيف سيكون لون القميص الأبيض برأيك تحت ضوء لمبة زرقاء ؟‬ ‫‪S031445‬‬ ‫ الإجابة‪________________________ :‬‬ ‫الأسئلة حول الضوء واللون تتبع‪.‬‬

‫الضوء واللون (تابع)‬ ‫‪S01_03‬‬ ‫أحضر أحمد وجمال بعد ذلك قميصا آخر‪ .‬وبدا القميص أزرقا تحت اللمبة البيضاء‪.‬‬ ‫اللمبة الزرقاء‬ ‫اللمبة‬ ‫البيضاء‬ ‫يبدو أزرقا‬ ‫ماذا سيكون لون القميص تحت ضوء لمبة زرقاء برأيك؟‬ ‫الإجابة‪______________________________ :‬‬ ‫إشرح إجابتك اعتمادا على نتائج التحقيق الذي قام به أحمد وجمال‪.‬‬ ‫نهاية قسم الضوء واللون‪.‬‬ ‫‪S031447‬‬

‫‪S01_04‬‬ ‫أي من الحيوانات التالية لديه أسنان تشبه أسنان الإنسان؟‬ ‫‪ a‬الغزال‬ ‫‪ b‬الأسد‬ ‫‪ c‬القرد‬ ‫‪ d‬الكلب‬ ‫‪S031193‬‬ ‫‪S01_05‬‬ ‫بشعر‬ ‫بعضهم‬ ‫ولادة‬ ‫إلى‬ ‫يؤدي‬ ‫الذي‬ ‫ما‬ ‫مجع ّـد‪.‬‬ ‫شعر‬ ‫لديهم‬ ‫بعض الناس لديهم شعر أملس وبعضهم‬ ‫مجع ّـد وبعضهم الآخر بشعر أملس؟‬ ‫نوع شعر الوالدين‬ ‫‪ a‬‬ ‫نوع شعر أخوانهم وأخواتهم‬ ‫‪ b‬‬ ‫‪ c‬‬ ‫لون شعرهم‬ ‫ ‪d‬‬ ‫لون بشرتهم‬ ‫‪S031264‬‬

‫‪S01_06‬‬ ‫الثعبان‬ ‫فأر الحقل‬ ‫الجرادة‬ ‫العشب‬ ‫أي العبارات التالية المتعلقة بسلسلة الغذاء المبينة أعلاه صحيحة؟‬ ‫فئران الحقل تأكل الجراد والعشب‪.‬‬ ‫ ‪a‬‬ ‫الجراد يأكل العشب و فئران الحقل‪.‬‬ ‫‪ b‬‬ ‫‪ c‬‬ ‫الثعابين تأكل فئران الحقل‪.‬‬ ‫ ‪d‬‬ ‫الثعابين تأكل العشب‪.‬‬ ‫‪S031347‬‬ ‫‪S01_07‬‬ ‫أخبر كمال صديقته صفية أنه بواسطة أكل الفاكهة يمكنه الحصول على كل ما يحتاجه من تغذية‬ ‫للبقاء بصحة جيدة‪ .‬وتعتقد صفية أن كمال سيحتاج لتناول أنواع أخرى من الأطعمة أيضا‪.‬‬ ‫من منهما على صواب؟‬ ‫(إملأ خانة واحدة‪).‬‬ ‫‪ C‬كمال‬ ‫‪ C‬صفية‬ ‫إشرح إجابتك‪.‬‬ ‫‪S031346‬‬

‫‪S01_08‬‬ ‫تم ربط وشاح إلى سارية من أجل قياس قوة الهواء كما يظهر أدناه‪.‬‬ ‫‪43‬‬ ‫‪21‬‬ ‫اكتب الأرقام ‪ 1‬و‪ 2‬و‪ 3‬و‪ 4‬بالترتيب الصحيح معتمدا على قوة الهواء من الأقوى إلى الأضعف‪.‬‬ ‫الإجابة‪_____ ،_____ ،_____ ،_____ :‬‬ ‫‪S031081‬‬

‫‪S02_01‬‬ ‫أنظر إلى الرسوم الأربعة‪.‬‬ ‫الأشجار النهر‬ ‫النار البذور‬ ‫ما هي الصور التي تعرض أشياء غير حية؟‬ ‫الأشجار والنار‬ ‫‪ a‬‬ ‫النار والنهر‬ ‫‪ b‬‬ ‫‪ c‬‬ ‫النهر والبذور‬ ‫ ‪d‬‬ ‫البذور والأشجار‬ ‫‪S041007‬‬ ‫‪S02_02‬‬ ‫لدى حيوان ست أرجل‪.‬‬ ‫ما المرجح أن يكون هذا الحيوان؟‬ ‫عنكبوت‬ ‫‪ a‬‬ ‫ذبابة‬ ‫ ‪b‬‬ ‫‪ c‬‬ ‫سحلية‬ ‫ ‪d‬‬ ‫مثينية ( أم أربع وأربعين)‬ ‫‪S041164‬‬

‫‪S02_03‬‬ ‫‪S041018‬‬ ‫يشير الرسم أدناه إلى دورة الحياة لدى حشرة العثة‪.‬‬ ‫أكتب إسم كل من الأطوار في الخانات المخصصة لذلك‪ .‬لقد تم إكمال خانة لمساعدتك‪.‬‬ ‫حشرة العثة البالغة‬ ‫‪S02_04‬‬ ‫من أين تستمد النباتات الطاقة لصناعة الغذاء؟‬ ‫‪ a‬الهواء‬ ‫ ‪ b‬التربة‬ ‫‪ c‬الماء‬ ‫ ‪ d‬أشعة الشمس‬ ‫‪S041160‬‬

‫‪S02_05‬‬ ‫يض ّر التدخين الجسد بطرق عديدة‪.‬‬ ‫ما هو العضو الذي يتض ّرر الأكثر؟‬ ‫الرئة‬ ‫ ‪a‬‬ ‫الكلية‬ ‫‪ b‬‬ ‫الكبد‬ ‫‪ c‬‬ ‫المعدة‬ ‫‪ d‬‬ ‫‪S041042‬‬ ‫‪S02_06‬‬ ‫لدى طارق ثلاث كرات متشابهة الشكل والحجم‪.‬‬ ‫و(ف)‬ ‫(ع)‬ ‫الكرتين‬ ‫لكن‬ ‫تعوم‬ ‫( س)‬ ‫الكرة‬ ‫أن‬ ‫فلاحظ‬ ‫بالماء‪،‬‬ ‫مملوء‬ ‫زجاجي‬ ‫وعا ٍء‬ ‫في‬ ‫الثلاث‬ ‫الكرات‬ ‫وضع طارق‬ ‫تغرقان‪.‬‬ ‫س‬ ‫فع‬ ‫ماذا يمكنه الإستنتاج بخصوص وزن الكرة (س) مقارنة بالكرتين (ع) و(ف)؟‬ ‫س أخ ّف من ع وف‪.‬‬ ‫ ‪a‬‬ ‫س أثقل من ع وف‪.‬‬ ‫‪ b‬‬ ‫س أخ ّف من ع وأثقل من ف‪.‬‬ ‫‪ c‬‬ ‫س أثقل من ع وأخ ّف من ف‪.‬‬ ‫‪ d‬‬ ‫‪S041079‬‬

‫‪S02_07‬‬ ‫المصباح في الدائرة المب ّينة أدناه لا يتوهج‪.‬‬ ‫المصباح‬ ‫–‪+‬‬ ‫البطارية‬ ‫أحد الأسباب الممكنة هو انكسار المصباح‪.‬‬ ‫أعط سبباً آخرا لعدم تو ّهج المصباح‪.‬‬ ‫‪S041073‬‬ ‫‪S02_08‬‬ ‫مع سارة مزيجا من برادة الحديد والرمل تريد فصلهما عن بعضهما‪.‬‬ ‫كيف يمكنها القيام بذلك؟‬ ‫خ ّض المزيج‪ ،‬لجعل برادة الحديد تطفو على السطح‪.‬‬ ‫ ‪a‬‬ ‫إضافة الماء الى المزيج‪ ،‬ليذوب الرمل في الماء‪.‬‬ ‫‪ b‬‬ ‫‪ c‬‬ ‫تمرير المزيج في منخل‪ ،‬ليبقي الرمل في المنخل‪.‬‬ ‫‪ d‬‬ ‫تمرير مغناطيس فوق المزيج‪ ،‬لجذب برادة الحديد‪.‬‬ ‫‪S041217‬‬

‫‪S02_09‬‬ ‫أي مما يلي يعمل فقط على الكهرباء؟‬ ‫المركب الشراعي‬ ‫‪ a‬‬ ‫الدراجة النارية‬ ‫‪ b‬‬ ‫مروحة السقف‬ ‫‪ c‬‬ ‫المح ّرك البخاري‬ ‫ ‪d‬‬ ‫‪S041196‬‬ ‫‪S02_10‬‬ ‫وضعت مع ّلمة ليلى صحناً من الماء على حافة نافذة مشمسة‪ .‬حين نظرت ليلى إلى الصحن في أواخر‬ ‫النهار‪ ،‬كان كل الماء قد إختفى‪.‬‬ ‫إشرح سبب اختفاء الماء‪.‬‬ ‫‪S041211‬‬

‫‪S02_11‬‬ ‫مع سهير ثلاثة مكعبات من الثلج ذات أحجام مختلفة‪ ،‬وثلاثة أوعية متشابهة تماما‪ .‬وضعت سهير كل‬ ‫مكعب ثلج في وعاء يحتوي على نفس الكمية من الماء‪ ،‬كما يظهر في الرسم‪.‬‬ ‫المكعب رقم ‪3‬‬ ‫المكعب رقم ‪2‬‬ ‫المكعب رقم ‪1‬‬ ‫ماذا يحدث لمكعبات الثلج عندما يتم وضعها في الماء؟‬ ‫المكعبات رقم ‪ 1‬و‪ 2‬و‪ 3‬تغرق‪.‬‬ ‫‪ a‬‬ ‫المكعبات رقم ‪ 1‬و‪ 2‬و‪ 3‬تطفو‪.‬‬ ‫ ‪b‬‬ ‫المكعب رقم ‪ 1‬يطفو والمكعبان رقم ‪ 2‬و‪ 3‬يغرقان‪.‬‬ ‫ ‪c‬‬ ‫المكعبان رقم ‪ 1‬و‪ 2‬يطفوان والمكعب رقم ‪ 3‬يغرق‪.‬‬ ‫ ‪d‬‬ ‫‪S041051‬‬ ‫‪S02_12‬‬ ‫معظم سطح الأرض مغ ّطى بـ‬ ‫الرمل‬ ‫ ‪a‬‬ ‫الأشجار‬ ‫‪ b‬‬ ‫ ‪c‬‬ ‫الماء‬ ‫‪ d‬‬ ‫الجبال‬ ‫‪S041089‬‬

‫‪S02_13‬‬ ‫يوضح الجدول أدناه المسافة بين الشمس وأربعة كواكب في النظام الشمسي ‪.‬‬ ‫زحل‬ ‫عطارد‬ ‫المريخ‬ ‫الأرض‬ ‫‪1,400 58‬‬ ‫المسافة التقريبية‬ ‫�عن الشمس ‪230 150‬‬ ‫(مليون كم)‬ ‫أ ‪ .‬ما هو الكوكب الأقرب للشمس؟‬ ‫‪ a‬الأرض‬ ‫‪ b‬المريخ‬ ‫‪ c‬عطارد‬ ‫‪ d‬زحل‬ ‫ب ‪ .‬أي تلك الكواكب الأربعة الأكثر احتمالا بوجود أدنى معدل درجة حرارة لسطحه؟‬ ‫‪S041156‬‬

‫‪S03_01‬‬ ‫أية مجموعة من مجموعات الحيوانات التالية تعتبر كلها من الثدييات؟‬ ‫البطة‪ ،‬النسر‪ ،‬الببغاء‬ ‫‪ a‬‬ ‫الفأر‪ ،‬القرد‪ ،‬الخفاش (الوطواط)‬ ‫‪ b‬‬ ‫ ‪c‬‬ ‫الفراشة‪ ،‬النملة‪،‬البعوضة‬ ‫‪ d‬‬ ‫التمساح‪ ،‬الثعبان‪ ،‬السلحفاة‬ ‫‪S031229‬‬ ‫‪S03_02‬‬ ‫شجرة سنديان‬ ‫نبتة ت َّباع الشمس‬ ‫هل يمكن لشجرة سنديان ونبتة ت َّباع الشمس أن تنتجا معا شجرة سنديان تثمر نبتات ت َّباع شمس؟‬ ‫(إملأ خانة واحدة‪).‬‬ ‫‪ C‬نعم‬ ‫‪ C‬لا‬ ‫إشرح إجابتك‪.‬‬ ‫‪S031270‬‬

‫‪S03_03‬‬ ‫الجمجمة ‪2‬‬ ‫الجمجمة ‪1‬‬ ‫�تظهر الصورتان أعلاه جمجمتين لحيوانين‪ :‬الجمجمة ‪ 1‬والجمجمة ‪.2‬‬ ‫أحدهما تغذى على النباتات فقط بينما الآخر لم يأكل سوى فصائل أخرى من الحيوانات‪.‬‬ ‫ع ّرف أية جمجمة تابعة لكل من الحيوانين‪.‬‬ ‫ الحيوان الذي تغذى على النبات لديه الجمجمة _______________‪.‬‬ ‫ الحيوان الذي أكل فصائل أخرى من الحيوانات لديه الجمجمة _______________‪.‬‬ ‫إشرح إجابتك معتمدا على معلوماتك حول الأسنان‪.‬‬ ‫‪S031026‬‬

‫‪S03_04‬‬ ‫جرح طلال إصبعه‪ .‬واحتاج جسده لطاقة من أجل إلتئام الجرح‪ .‬من أين سيحصل على الطاقة لإلتئام‬ ‫الجرح؟‬ ‫من الض ّمادة التي وضعها على الجرح‬ ‫ ‪a‬‬ ‫من المرهم المط ّهر الذي وضعه على الجرح‬ ‫‪ b‬‬ ‫ ‪c‬‬ ‫من الطعام الذي أكله‬ ‫‪ d‬‬ ‫من الماء الذي شربه‬ ‫‪S031319‬‬ ‫‪S03_05‬‬ ‫السائل الثلج‬ ‫الثلج والسائل حالتان مختلفان من حالات الماء ‪ .‬تُستخدم كل حالة من حالات الماء بطريقة مختلفة‪.‬‬ ‫اكتب إستخدام من إستخدامات الإنسان لكل من الحالتين‪.‬‬ ‫الثلج‪:‬‬ ‫السائل‪:‬‬ ‫‪S031414‬‬

‫‪S03_06‬‬ ‫حبات الفول‬ ‫‪12 3 45‬‬ ‫الشمعة‬ ‫المسطرة المعدنية‬ ‫تم تثبيت ح ّبات فول على مسطرة معدنية بواسطة الزبدة كما في الشكل أعلاه‪ ،‬وتم تسخين المسطرة من‬ ‫طرف واحد‪ .‬في أي ترتيب سوف تتساقط حبات الفول؟‬ ‫‪1‬و‪2‬و‪3‬و‪4‬و‪5‬‬ ‫‪ a‬‬ ‫‪5‬و‪4‬و‪3‬و‪2‬و‪1‬‬ ‫ ‪b‬‬ ‫‪1‬و‪3‬و‪5‬و‪4‬و‪2‬‬ ‫ ‪c‬‬ ‫تتساقط كلها في نفس الوقت‬ ‫ ‪d‬‬ ‫‪S031078‬‬

‫‪S03_07‬‬ ‫حين تنفخ في الماء بواسطة قشة‪ ،‬تتش ّكل الفقاعات وتعلو نحو سطح الماء‪ .‬ما هو سبب صعود الفقاعات‬ ‫الى سطح الماء؟‬ ‫‪S031009‬‬ ‫‪S03_08‬‬ ‫ما هو السبب الرئيسي الذي يسمح لنا برؤية القمر؟‬ ‫يعكس القمر الضوء المنبعث من الأرض‪.‬‬ ‫ ‪a‬‬ ‫يعكس القمر الضوء المنبعث من الشمس‪.‬‬ ‫‪ b‬‬ ‫‪ c‬‬ ‫ينتج القمر ضوءه بذاته‪.‬‬ ‫‪ d‬‬ ‫القمر أكبر حجما من النجوم‪.‬‬ ‫‪S031401‬‬

‫‪S03_09‬‬ ‫أ‪ .‬أذكرإسم فصلين من فصول السنة؟‬ ‫ الفصل ‪__________________________________________ :1‬‬ ‫ الفصل ‪__________________________________________ :2‬‬ ‫ب ‪ .‬اكتب إختلافا واحدا بالطقس بين الفصلين اللذين ذكرتهما‪.‬‬ ‫‪S031384‬‬

‫‪S04_01‬‬ ‫‪S041165‬‬ ‫ما هو الحيوان الذي هيكله العظمي خارج جسده؟‬ ‫‪b a‬‬ ‫القطة‬ ‫‪d c‬‬ ‫الأفعى‬ ‫‪S04_02‬‬ ‫قد تقع بذور نبتة ما في مكان بعيد جداً عنها‪.‬‬ ‫صف إحدى طرق حدوث ذلك‪.‬‬ ‫‪S041023‬‬ ‫‪S04_03‬‬ ‫ما هو أفضل مصدر للفيتامينات والأملاح المعدنية؟‬ ‫الفاكهة والخضار‬ ‫ ‪a‬‬ ‫الخبز والأرز والمعكرونة‬ ‫‪ b‬‬ ‫‪ c‬‬ ‫الحليب ومشتقاته‬ ‫ ‪d‬‬ ‫اللحم والسمك والدواجن‬ ‫‪S041047‬‬

‫‪S04_04‬‬ ‫الطائر‬ ‫الطائر كائن حي والسحاب ليس كائناً حياً‪.‬‬ ‫اذكر سببين لكون الطائر كائناً حياً وعدم كون السحاب كائناً حياً‪.‬‬ ‫‪.1‬‬ ‫‪.2‬‬ ‫‪S041001‬‬

‫‪S04_05‬‬ ‫لدى كل من فادي وفدوى بذرة لت َّباع الشمس اُخذت من النبتة ذاتها‪ .‬أخذ كل منهما وعاءان مماثلان ووضعا‬ ‫التراب فيهما‪ .‬ثم زرعا بذرة في كل وعاء‪ .‬إعتنى فادي بأحد الوعائين في بيته‪ ،‬واعتنت فدوى بالوعاء الآخر‬ ‫في بيتها‪.‬‬ ‫بعد مرور بعض الوقت‪ ،‬قاما بمقارنة النبتتان ولاحظا وجود فرق كبير في نموهما‪ ،‬كما يظهر في الرسوم‬ ‫أ�دناه‪.‬‬ ‫نبتة فادي‬ ‫نبتة فدوى‬ ‫صف إحدى الطرق التي من الممكن أن يكون فادي ا ّتبعها في الإعتناء بنبتته بشكل مختلف عما فعلت‬ ‫فدوى‪.‬‬ ‫‪S041029‬‬

‫‪S04_06‬‬ ‫يتشابه شكل الأجسام أدناه وحجمها‪.‬‬ ‫خشب‬ ‫بوليستيرين حديد‬ ‫أي من العبارات الخاصة بوزن الأجسام يكثر احتمال كونها صحيحا؟‬ ‫الجسم الخشبي هو الأثقل‪.‬‬ ‫ ‪a‬‬ ‫الجسم الحديدي هو الأثقل‪.‬‬ ‫ ‪b‬‬ ‫جسم البوليستيرين هو الأثقل‪.‬‬ ‫‪ c‬‬ ‫للأجسام الثلاثة نفس الوزن‪.‬‬ ‫‪ d‬‬ ‫‪S041054‬‬ ‫‪S04_07‬‬ ‫في أي مثال يتح ّرك غر ٌض ما بفعل قوة الجاذبية؟‬ ‫فتا ٌة تضرب كرة بواسطة مضرب‬ ‫‪ a‬‬ ‫ولد يدفع صندوقا على الأرض‬ ‫‪ b‬‬ ‫فتا ٌة تد ّق مسمارا على جدار‬ ‫ ‪c‬‬ ‫ولد يقع عن شجرة على الأرض‬ ‫‪ d‬‬ ‫‪S041308‬‬

‫‪S04_08‬‬ ‫يعرض الجدول أدناه مصدر الطاقة لبعض الكائنات الحية‪.‬‬ ‫مصدر الطاقة‬ ‫الكائنات الحية‬ ‫الثدييات الصغيرة‪ ،‬الطيور والضفادع‬ ‫الأفاعي‬ ‫الخنافس‬ ‫الأوراق‬ ‫الثدييات الصغيرة‪ ،‬الزواحف الصغيرة والأسماك‬ ‫الصقور‬ ‫الشمس‬ ‫أشجار سنديان‬ ‫الحشرات‬ ‫العظائات (السحالي)‬ ‫إعتمد على تلك المعلومات لإكمال السلسلة الغذائية الواردة أدناه‪.‬‬ ‫أكتب اسم كائن ح ّي في كل خانة‪.‬‬ ‫(تشير الأسهم إلى تدفق الطاقة‪).‬‬ ‫أشجار سنديان‬ ‫الخنافس‬ ‫‪S041179‬‬

‫‪S04_09‬‬ ‫ما هو الرسم الدائري الذي يبينّ نسبة توزيع اليابسة والماء على الأرض؟‬ ‫الماء الماء‬ ‫‪b a‬‬ ‫الماء‬ ‫الماء‬ ‫‪d c‬‬ ‫‪S041087‬‬ ‫‪S04_10‬‬ ‫يبين الشكل أدناه بعض الأحافير المحارية التي تم العثور عليها في طبق ٍة صخرية لسفح جبلي‪.‬‬ ‫ما هو السبب الأكثر إحتمالاً لوجودها في الطبقة الصخرية؟‬ ‫عاشت المحارات على اليابسة في قديم الزمان‪.‬‬ ‫ ‪a‬‬ ‫تدوم الأحافير وقتاً أطول حين تتك ّون في الجبال‪.‬‬ ‫‪ b‬‬ ‫ ‪c‬‬ ‫ترك البشر الأصداف على سفح الجبل‪.‬‬ ‫‪ d‬‬ ‫كانت الطبقة الصخرية في الماضي جزءاً من قعر البحر‪.‬‬ ‫‪S041205‬‬

‫‪S04_11‬‬ ‫مع أمينة مجموعة من الكرات في وعاء زجاجي‪ ،‬كما يظهر أدناه‪.‬‬ ‫هذه الكرات لها نفس الحجم لكنها مصنوعة من معادن مختلفة‪.‬‬ ‫أذكر معيارا (تصنيفا) يمكن أن تطبقه أمينة لفصل الكرات الحديدية عن بعضها البعض ضمن مجموعات‬ ‫مختلفة‪.‬‬ ‫‪S041216‬‬ ‫‪S04_12‬‬ ‫تتواجد المادة في إحدى الحالات التالية‪ :‬الصلبة اوالسائلة اوالغازية عند درجات الحرارة العادية‪.‬‬ ‫يشير الجدول أدناه إلى بعض الأنواع من المواد التي جرى تجميعها حسب حالتها‪.‬‬ ‫س ّجل حالة كل مجموعة في العمود الثالث من الجدول‪.‬‬ ‫المجموعة المادة الحالة‬ ‫الماء والعصير‬ ‫‪1‬‬ ‫الهواء والأوكسجين‬ ‫‪2‬‬ ‫الصخر والذهب‬ ‫‪3‬‬ ‫‪S041061‬‬

‫‪S04_13‬‬ ‫‪S041202‬‬ ‫الماء مورد طبيعي موجود على الأرض يُستخدم في الحياة اليومية‪.‬‬ ‫أذكر موردا طبيعيا أخرا يُستخدم في الحياة اليومية‪.‬‬ ‫صف مجالات استخدام هذا المورد‪.‬‬ ‫‪S04_14‬‬ ‫هناك عدة أنواع من الصحاري‪.‬‬ ‫ما هي ميزتها المشتركة؟‬ ‫ ‪ a‬شتاء دافئ‬ ‫‪ b‬صيف طويل‬ ‫‪ c‬هطول أمطار خفيفة‬ ‫ ‪ d‬درجات حرارة منخفضة ليلاً ونهاراً‬ ‫‪S041215‬‬

‫‪S05_01‬‬ ‫�إ ّن صغار (الجنادب‪/‬الجراد) تب ّدل غشائها الخارجي مع نمو جسدها‪.‬‬ ‫أي من الحيوانات التالية يب ّدل غشائه الخارجي مع نمو جسده أيضا؟‬ ‫الضفدعة‬ ‫ ‪a‬‬ ‫الثعبان‬ ‫‪ b‬‬ ‫ ‪c‬‬ ‫السمكة‬ ‫‪ d‬‬ ‫الإنسان‬ ‫‪S031255‬‬ ‫‪S05_02‬‬ ‫�أنظر إلى صورة الهيكل العظمي البشري أعلاه‪.‬‬ ‫اكتب سببين من أسباب احتياج الإنسان إلى هيكل عظمي‪.‬‬ ‫السبب ‪:1‬‬ ‫السبب ‪:2‬‬ ‫‪S031240‬‬

‫‪S05_03‬‬ ‫‪S031239‬‬ ‫ما هو الطائر الذي يمكن ان يأكل الثدييات الصغيرة؟‬ ‫‪b a‬‬ ‫‪d c‬‬ ‫‪S05_04‬‬ ‫تم اكتشاف حيوان جديد يعيش في البحار‪ .‬ويعتقد أنه إما من الأسماك وإما من الثدييات‪.‬‬ ‫أذكر ميزة من ميزات الأسماك وميزة من ميزات الثدييات من أجل معرفة فصيلة ذلك الحيوان‪.‬‬ ‫أ‪ .‬ميزة من ميزات الأسماك‪:‬‬ ‫ب‪ .‬ميزة من ميزات الثدييات‪:‬‬ ‫‪S031235‬‬

‫‪S05_05‬‬ ‫قاست سناء كمية السكر التي يمكنها أن تذوب في كأس من الماء البارد وفي كأس من الماء الفاتر وفي كأس‬ ‫من الماء الساخن‪ .‬ماالذي لاحظته سناء بشكل بارز؟‬ ‫أذاب الماء البارد معظم كمية السكر‪.‬‬ ‫ ‪a‬‬ ‫أذاب الماء الفاتر معظم كمية السكر‪.‬‬ ‫ ‪b‬‬ ‫أذاب الماء الساخن معظم كمية السكر‪.‬‬ ‫‪ c‬‬ ‫أذاب الماء البارد والماء الفاتر والماء الساخن نفس الكمية من السكر‪.‬‬ ‫‪ d‬‬ ‫‪S031205‬‬ ‫‪S05_06‬‬ ‫من الممكن لسائل ما أن يتحول إلى غاز أو إلى مادة صلبة‪.‬‬ ‫أ‪ .‬كيف يمكنك تحويل سائل إلى غاز؟‬ ‫ب‪ .‬كيف يمكنك تحويل سائل إلى مادة صلبة؟‬ ‫‪S031399‬‬

‫‪S05_07‬‬ ‫‪S031393‬‬ ‫ي�جب على الناس عدم الشرب من مياه المحيطات أو البحار مباشرة‪.‬‬ ‫إشرح لماذا‪.‬‬ ‫‪S05_08‬‬ ‫أذكر إحدى الإختلافات التي تميز الشمس عن القمر‪.‬‬ ‫‪S031278‬‬

‫‪S07_01‬‬ ‫أي من الكائنات الحية التالية تقوم بصنع غذائها مستخدمة ضوء الشمس؟‬ ‫العظاءة‪/‬السحلية‬ ‫ ‪a‬‬ ‫الشجرة‬ ‫‪ b‬‬ ‫‪ c‬‬ ‫الوضيحي‬ ‫‪ d‬‬ ‫الصقر‬ ‫‪S031317‬‬ ‫‪S07_02‬‬ ‫هناك سلحفاة عملاقة تعيش على جزيرة‪ .‬هذه السلحفاة ذكر‪ ،‬وهي الوحيدة المتبقية من هذه الفصيلة‬ ‫المميزة من السلاحف العملاقة‪.‬‬ ‫هل بإمكان تلك السلحفاة الذكر التكاثر كي لا ينقرض هذا النوع من السلاحف؟‬ ‫(إملأ خانة واحدة‪).‬‬ ‫‪ C‬نعم‬ ‫‪ C‬لا‬ ‫أعط سببا لإجابتك‪.‬‬ ‫‪S031190‬‬

‫‪S07_03‬‬ ‫من النادر أن نجد في البرك الصخرية (وهي عبارة عن حفر في الصخر تمتلئ بمياه المحيط عند حدوث المد)‬ ‫الطحالب البحرية التي تعيش في المحيطات‪.‬‬ ‫يريد أربعة تلاميذ معرفة ما إذا كانت الطحالب البحرية لا تنمو في تلك البرك الصخرية بسبب شدة‬ ‫ملوحة الماء‪ .‬ولهذا‪ ،‬قام كل منهم بتجربة للتأكد من صحة هذا القول‪ .‬وتشير الصور أدناه إلى التجارب‬ ‫التي قاموا بها‪.‬‬ ‫أية تجربة من التجارب الأربعة تعتبر الأفضل للتأكد من أن الطحالب البحرية لا يمكنها النمو في مياه‬ ‫المحيط شديدة الملوحة؟‬ ‫تجربة مريم‬ ‫‪b‬‬ ‫تجربة محمد‬ ‫ ‪a‬‬ ‫لتران من مياه المحيط‬ ‫لتر وا الحمحديمطن مياه‬ ‫لترا انلمحمينطمياه‬ ‫لترا انلمحمينطمياه‬ ‫تجربة سامية‬ ‫‪d c‬‬ ‫تجربة سليم‬ ‫لتراانلعمذنب اةلمياه‬ ‫لتران من المياه العذبة‬ ‫لترا انلمحمينطمياه‬ ‫زالئتردان‪50‬منغراممياهم انلمحاليملطح‬ ‫زائد ‪ 50‬غرام من الملح‬ ‫‪S031431‬‬

‫‪S07_04‬‬ ‫أي من الحيوانات التالية يكثر احتمال عيشه في الصحراء؟‬ ‫ ‪b‬‬ ‫ ‪ a‬‬ ‫السرطان‬ ‫الدب‬ ‫ ‪d‬‬ ‫ ‪ c‬‬ ‫النمر‬ ‫العظاءة‪/‬‬ ‫‪S031283‬‬ ‫‪S07_05‬‬ ‫تشير الصورتان أعلاه إلى نوعين من البذور‪ .‬كيف يتم انتشار هذه البذور؟‬ ‫بالتفتح على سطح الأرض‬ ‫‪ a‬‬ ‫بالإلتصاق على الحيوانات‬ ‫ ‪b‬‬ ‫ ‪c‬‬ ‫عبر أكلها من قبل الحيوانات‬ ‫ ‪d‬‬ ‫بواسطة الرياح‬ ‫‪S031426‬‬

‫‪S07_06‬‬ ‫أي من المواد التالية قابل للصدأ؟‬ ‫رقاقات الخشب‬ ‫‪ a‬‬ ‫قشات البلاستيك‬ ‫ ‪b‬‬ ‫‪ c‬‬ ‫مسامير الحديد‬ ‫‪ d‬‬ ‫الكرات الزجاجية‬ ‫‪S031422‬‬ ‫‪S07_07‬‬ ‫ ‬ ‫المسحوق ‪3‬‬ ‫المسحوق ‪2‬‬ ‫المسحوق ‪1‬‬ ‫تشير الصور أعلاه إلى ثلاثة أنواع مختلفة من المساحيق ينظر إليها عبر عدسة مكبرة‪ .‬أي من المساحيق‬ ‫يكثر احتمال كونها خليطا؟‬ ‫المسحوقان ‪ 1‬و‪ 2‬فقط‬ ‫ ‪a‬‬ ‫‪S031427‬‬ ‫المسحوقان ‪ 1‬و‪ 3‬فقط‬ ‫‪ b‬‬ ‫المسحوقان ‪ 2‬و‪ 3‬فقط‬ ‫‪ c‬‬ ‫‪ d‬‬ ‫المساحيق ‪ 1‬و‪ 2‬و‪3‬‬

‫‪S07_08‬‬ ‫‪S031075‬‬ ‫أي من مكعبات الثلج التالية سوف يستغرق ذوبانها أطول وقت؟‬ ‫ ‪d c b a‬‬ ‫‪S07_09‬‬ ‫تمّ إيقاف بعض السيارات خارجا طوال الليل‪ .‬في الصباح‪ ،‬لوحظ أنها كانت مبللة بالرغم من أنه لم‬ ‫يتساقط أي مطر‪.‬‬ ‫من أين أتى الماء؟‬ ‫‪S031047‬‬ ‫‪S07_10‬‬ ‫ي�عتقد العلماء أن المحيطات كانت تغطي قديما جزءا كبيرا من اليابسة الحالية‪.‬‬ ‫أي من الأشياء التالية التي عثر عليها على اليابسة دفعت بالعلماء إلى زعم ذلك؟‬ ‫المياه الجوفية‬ ‫‪ a‬‬ ‫التربة الرملية‬ ‫‪ b‬‬ ‫أحافير الأسماك‬ ‫‪ c‬‬ ‫البحيرات المالحة‬ ‫‪ d‬‬ ‫‪S031387‬‬

‫‪S07_11‬‬ ‫يعتبرالخشب من الموارد التي يستعملها الإنسان‪ .‬إذكر استخدامين إثنين للخشب‪.‬‬ ‫‪.1‬‬ ‫‪.2‬‬ ‫‪S031396‬‬