รายงานหลักสูตรที่ 4 ตลาดนัดจันทรเกษม

บนั ทึกขอ้ ความ สว่ นราชการ โรงเรยี นหลวงแพทย์โกศลอุปถัมภ์ สพป.สมุทรสาคร ท่ี วันท่ี 27 มกราคม 2565 เรอื่ ง รายงานการอบรมตลาดนัดการเรยี นรอู้ อนไลนว์ ังจันทรเกษม หลกั สตู รที่ 4 “ค่านิยมที่ดีงามของเด็กและ เยาวชน” เรยี น ผ้อู ำนวยการโรงเรยี นหลวงแพทยโ์ กศลอปุ ถัมภ์ ด้วย นายพีรณัฐ ไกรคุ้ม ตำแหน่ง ครู โรงเรยี นหลวงแพทยโ์ กศลอปุ ถมั ภป์ ฏบิ ตั หิ น้าทส่ี อนในรายวชิ า วิทยาการคำนวณ กล่มุ สาระการเรยี นร้วู ิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ไดเ้ ขา้ อบรมตลาดนัดการเรียนรอู้ อนไลน์วังจนั ทร เกษม หลกั สตู รท่ี 4 “ค่านิยมทีด่ งี ามของเดก็ และเยาวชน”) พฤหัสบดี 24 มนี าคม 2565 09.00 – 12.00 น. นนั้ บัดนี้ การอบรมดงั กล่าวไดเ้ สรจ็ ส้ินแลว้ ข้าพเจ้าจึงขอรายงานผลการอบรม ดังเอกสารแนบท้าย จึงเรียนมาเพอื่ โปรดพิจารณา ลงช่อื ........................................................... (นายพีรณัฐ ไกรคุ้ม) ขอ้ เสนอแนะจากผ้อู ำนวยการโรงเรยี น ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………….. ลงชื่อ........................................................... (นางสาวสนุ นั ทา จาดี) ผ้อู ำนวยการโรงเรียนหลวงแพทยโ์ กศลอปุ ถัมภ์ ก

คำนำ ตามทีก่ ระทรวงศกึ ษาธิการได้ดำเนนิ การจัดกจิ กรรมการอบรมออนไลน์ ตลาดนัดวงั จนั ทรเกษม เฟส 2 ใน ครั้งน้ีมกี ารอบรมท้ังหมด 10 หลักสูตรใหแ้ กบุคคลาการทางการศึกษาและผู้ทสี่ นใจในการพัฒนาตนเองดงั น้ี หลักสูตรท่ี 1 คณุ ธรรมสร้างสขุ สำหรบั ครสู ู่ผเู้ รียน หลกั สูตรที่ 2 การสร้างวนิ ยั สูค่ วามเป็นเลศิ ทางกฬี าของเยาวชนไทย หลกั สูตรที่ 3 เปิดโลกการศกึ ษาไร้ขีดจำกดั ในยคุ จักรวาลนฤมติ หลกั สตู รที่ 4 คา่ นยิ มท่ีดงี ามของเดก็ และเยาวชน หลกั สตู รที่ 5 คณุ ค่าทางวัฒนธรรมในความงดงามของชีวติ หลกั สตู รที่ 6 จำอวดหนา้ วงั (จันทรเกษม) “ศิลปวัฒนธรรมพนื้ บา้ น รากฐานการศกึ ษา สุนทรียภาพทางปญั ญาคุณค่ามรดกแผน่ ดิน หลกั สูตรที่ 7 ส่ือยุคใหม่ การศกึ ษาออนไลน์ หลกั สูตรที่ 8 การสอนใหส้ นุกจากครทู ีม่ ีประสบการณ์ หลักสูตรท่ี 9 หลกั การปฏบิ ัติราชการ หลักสูตรท่ี 10 Active Learning ข้าพเจ้าขอขอบคุณกระทรวงศึกษาธิการ และผู้ที่มีส่วนเกี่ยวข้องทุกฝ่าย ที่มีส่วนร่วมในการจัดอบรมในคร้ัง นี้เพื่อให้บุคลากรทางการศึกษาไดน้ ำแนวทางไปต่อยอดและเป็นวธิ ปี ฎบิ ตั ิเพื่อให้เกดิ ประโยชน์ในการจดั การเรยี นการ สอนพร้อมทักษะความรู้ในด้านต่างๆสืบไป นายพีรณัฐ ไกรคุ้ม ข

สารบญั หนา้ ก เรอ่ื ง ข บนั ทกึ ขอ้ ความ ค คำนำ 1 สารบัญ เอกสารประกอบการประชุม 7-8 ภาคผนวก 10 ภาคผนวก ก ภาพกจิ กรรมการเข้ารบั ฟัง ภาคผนวก ข ภาพเกยี รตบิ ัตร ค

ตลาดนัดการเรยี นรู้ออนไลน์วังจนั ทรเกษม หลกั สูตรท่ี 4 “คา่ นยิ มทด่ี ีงามของเด็กและเยาวชน” พระราชธรรมนเิ ทศ กล่าวว่า การสร้างเด็กให้เป็นพลังของแผ่นดิน ครู และครอบครัวมีส่วนสำคัญยิ่งที่ จะบม่ เพาะใหเ้ ด็กเปน็ คนดี โดยตอ้ งปลูกฝังคา่ นิยม 5 ดี ประกอบดว้ ย การเป็นลูกที่ดี พระพุทธเจ้าท่านตรัสไว้ว่า บุตรประเสริฐสุด คือ บุตรที่เชื่อฟัง ซึ่งเชื่อว่าทุกคนอยากมี ลูกที่ดี แต่ปัญหาคือทำอย่างไรที่จะอบรมบ่มเพาะให้เขาเป็นลูกที่ดี ในส่วนนี้ครูจะต้องใช้เทคนิค ลีลา ศิลปะใน การสอนให้เป็นเป็นลูกที่ดี หากเด็กประพฤติปฏิบัติตนเป็นลูกที่ดี ครูต้องยกย่องชื่นชมและให้คะแนนนักเรียน การเป็นเด็กดี เชื่อฟังครู พ่อแม่ พร้อมทั้งชี้ให้เห็นถึงผลของการท่ีไม่เชื่อฟัง หรือการกระทำที่ไม่ดีต่อพ่อแม่ พระคุณของพ่อแม่มีมากมายเกินกว่าจะตอบแทนหมด ลูกที่ดีจงสำนึกในพระคุณของพ่อแม่อยู่เสมอ ปฏิบัติต่อ ท่านใหด้ ที ่สี ดุ ใหส้ มกับท่ที ่านเป็นพระในบ้าน หนา้ ท่ขี องลกู ทคี่ วรปฏิบตั ิตอ่ บพุ การี คือ 1. ประพฤตติ นเปน็ คนดี สร้างชอ่ื เสี ยงให้แก่วงศ์ตระกลู ให้ท่านภาคภมู ิใจ 2. คอยดูแลท่าน ตั้งแต่เรื่องอาหาร เสื้อผ้า ที่อยู่อาศัย ยามเจ็บป่วย ก็ช่วยพยาบาลรักษาให้ดีที่สุด ทำ ให้สม่ำเสมอ 3. ทำกิจการงานแทนทา่ นไมใ่ ห้บกพร่อง 4. ประพฤตติ นใหเ้ หมาะสมกบั การทจ่ี ะเป็นผรู้ บั มรดก 5. สนับสนุนให้ท่านได้มีโอกาสทำทาน รักษาศีล เจริญภาวนา จะได้เป็นบุญติดตัวท่านไปในภพเบื้อง หนา้ เป็นหนทางไปสู่ พระนพิ พาน ของทา่ นเอง หน้าท่นี เี้ ปน็ หน้าที่สำคญั ทส่ี ดุ ทลี่ ูกทุกคน ควรปฏบิ ัตติ ่อทา่ น 1

การเป็นลูกศิษย์ที่ดี ครูมีส่วนสำคัญในการทำหน้าที่บ่มเพาะให้เด็กไม่เบียดเบียนคนอื่น เหมือนท่ี พระพุทธเจ้าตรัสไว้ว่า ในบรรดาธรรมทั้งหลาย การไม่เบียดเบียน (อหิงสา) เป็นธรรมดีที่สุด แต่ปัจจุบันอหิงสา ป่วยหนัก ทำให้เกิดการเบียดเบียนกัน ทั้งบนถนน หรือสถานศึกษา ครูจึงควรปลูกฝังให้เด็กมีความเมตตา ถือ ยึดหลักอหิงสา คือการไม่เบียดเบียนใคร ไม่หาความสุขบนความทุกข์ของคนอื่น ถ้าจะสุขก็ต้องสุขด้วยตัวเอง การเป็นศิษย์ที่ดีนั้นนักเรียนจะต้องให้ความเคารพนับถือ ครู อาจารย์ และปฏิบัติตนให้เหมาะสมกับการเป็น นกั เรยี นทีด่ ี ดังน้ี (1) มีสัมมาคารวะต่อ ครู อาจารย์ ทั้งกายวาจาและใจ โดยการทำความเคารพเมื่อพบเห็นท่าน พูดคุย กับท่านด้วยวาจาสุภาพอ่อนน้อม และไม่แสดงกิริยาที่ไม่เหมาะ หรือพูดไม่ดีคิดไม่ดีกับท่าน ทั้งต่อหน้าและลับ ห ลั ง (2) เชื่อฟังและปฏิบัติตามคำอบรมสั่งสอนของครู อาจารย์ ทั้งในห้องเรียนและนอกห้องเรียน (3) กตัญญูกตเวทีต่อครู อาจารย์ โดยการตั้งใจเรียน และเคารพปฏิบัติตามกฎระเบียบของโรงเรียน ประพฤติตนเรียบร้อยไม่เกเร ช่วยเหลืองานท่านตามโอกาส และความสามารถของตนเอง การเป็นเพื่อนที่ดี พระพุทธเจ้าตรัสว่า การได้เพื่อนดี สหายดี เป็นทั้งหมดของพรหมจรรย์ ชวนกันทำ แต่สิ่งดี ๆ ชี้ขุมทรัพยใ์ ห้เพื่อน ส่งเสริมซึ่งกันและกัน เพื่อนที่ดีเปรียบเหมือนนั่งร้านที่ทำชีวิตให้สูงขึ้น ดังนั้นการ เลือกคบเพื่อนจึงเป็นสิ่งที่สำคัญ เพื่อนที่ดีต้องไม่รังแกกัน เพื่อนเลวชอบเปลี่ยนเพื่อนเป็นศัตรู การเป็นเพื่อนที่ ดีนนั้ จะต้องปฎบิ ตั ติ นดังนี้ 1. ไม่ทำให้ผู้อื่นเดือดร้อนคนที่มีนิสัยชอบทำให้คนอื่นเดือดร้อน เช่น ชอบหาเรื่องทะเลาะวิวาท ,ข้อง เกี่ยวกับอบายมุขที่ผิดกฏหมาย ฯลฯ คนเหล่านี้จัดอยู่ในกลุ่มคนพาลที่จะนำมาแต่ความเดือดเนื้อร้อนใจ 2. รู้จักทำมาหากิน พึ่งพาตนเองบุคคลที่ขยันขันแข็ง สู้การสู้งาน ทำมาหากิน เลี้ยงชีพดว้ ยการพึ่งพา ตนเอง เป็นบุคคลที่น่ายกย่อง ไม่สำคัญว่างานที่เขาทำจะมีตำแหน่งใหญ่โตหรือไม่ เพียงแค่เป็นงานสุจริตก็ น่าชื่นชมแล้ว 3. พัฒนาตนเองอยู่เสมอ คนที่รู้จักเพิ่มความสามารถให้ตนเอง เป็นบุคคลที่ควรคบหาสมาคม เพราะ จะทำใหเ้ ราก้าวหนา้ ตามไปดว้ ย 4. รับฟงั ความคิดเห็น เพ่อื นทดี่ ียอ่ มรับฟังความคดิ เหน็ ซ่ึงกันและกนั ได้ แมว้ า่ บางครั้งความเห็นอาจจะ ไม่ตรงกันก็สามารถที่จะแลกเปลี่ยนความคิดกันด้วยหลักเหตุและผล ถ้าติดตามข่าวจะเห็นว่าเพื่อนบางคนมี ความเห็นทางการเมืองต่างกัน ก็ฆ่ากันตายเสียแล้ว แบบนี้เป็นมิตรในระดับที่เลวมาก 5. ช่วยเหลือในยามเดือดร้อน เพื่อนที่เป็นมิตรแท้สามารถพิสูจน์กันได้ในยามลำบาก แต่ทั้งนี้ต้องดู ด้วยว่าสิ่งที่เราต้องการให้เพื่อนช่วยเหลือเกินกำลังของเขาหรือไม่ บางคนไปยืมเงินเพื่อนสนิท พอเพื่อนไม่ให้ก็ ไปกล่าวหาว่าเขาไม่ใช่เพื่อน โดยไม่พิจารณาเลยว่าเพื่อนคนนั้นมีภาระต้องรับผิดชอบอยู่มากมายในเวลาที่คุณ ลำบาก เพื่อนแทจ้ ะย่ืนมอื เข้ามาช่วยเหลอื โดนท่คี ุณไมต่ ้องเอ่ยปากรอ้ งขอ 2

6. มีมนุษยสัมพันธ์ที่ดี ลักษณะประการหนึ่งของเพื่อนที่ดี คือ ต้องน่าคบหา อยู่ใกล้แล้วสบายใจ สามารถพดู คยุ ปรึกษาปญั หาได้ 7. ให้คำแนะนำ ชักจูงไปในทางที่ถูกต้อง หากเพื่อนของคุณแนะนำให้คุณเข้าสู่หนทางของสิ่งไม่ดี ไม่ ว่าจะเป็นงานผิดกฎหมาย ,ยาเสพติด แสดงว่าเขาไม่ได้ปรารถนาดีต่อคุณเลยการที่คุณมองหาและเลือกคบ เพื่อนที่ดีเป็นสิ่งที่ถูกต้อง แต่สิ่งที่อยากแนะนำก็คือ คุณควรทำตัวให้เป็นเพื่อนที่ดีสำหรับคนอื่นเช่นกัน และเม่ือ พบเจอเพื่อนแท้แล้ว จงรักษามิตรภาพที่ดีไว้ เพราะในชีวิตของคนแต่ละคน เพื่อนแท้ไม่ได้หาเจอกันง่าย ๆ เทา่ กับเพือ่ นกนิ การเป็นพลเมืองดีของประเทศชาติ พลเมืองดีต้องสร้างบารมีแทนการสร้างคดี การเป็นพลเมืองดี ต้องสร้างบารมีให้ตัวเองดูดี ถ้าพลเมืองอัปรีย์ก่อคดีก็ล้นบ้านล้นเมือง ซึ่งตอนนี้ “พลเมือง” มี “พลไม่ดี” เพิ่ม มากขึ้น จนเกิดวาทกรรมที่ว่า “วัดกำลังจะร้าง ตารางกำลังจะล้น” ครูต้องชี้ให้เด็กเห็นว่าถ้าชอบบารมี ต้อง ปฏิบัติตัวเป็นพลเมืองดี ถ้าชอบอัปรีย์ก็เป็นพลเมืองไม่ดี ซึ่งการเป็นพลเมืองดีจะต้องปฏิบัติเรื่องสำคัญ 2 เรื่อง คือ 1) ต้องจ่ายภาษี เพราะรัฐบาลจะได้นำภาษีไปใช้พัฒนาประเทศ สร้างสาธารณูปโภคที่จำเป็นให้กับ ประชาชน และ 2) ต้องมีจิตอาสาจิตสาธารณะ ตามที่ในหลวง ร.10 มุ่งหวังให้คนไทยสมัครสมานสามัคคี สรา้ งสรรค์ความดีเพ่อื ประโยชน์แกป่ ระเทศชาติ ไมห่ วงั ส่ิงตอบแทน การปฏิบตั ิตนเปน็ พลเมืองดขี องประเทศชาติ 1 การปฏิบัติตนเป็นพลเมืองดขี องประเทศชาติ เคารพกฎหมายและปฏิบัติตามกฎระเบียบ ข้อบังคับของสังคม เมื่อพลเมืองทุกคนปฏิบัติตามกฎระเบียบ ข้อบังคับของสังคม และบทบัญญัติของกฎหมาย เช่น ไม่ล่วงละเมิดสิทธิของผู้อื่น หรือไม่กระทำความผิดตามท่ี กฎหมายกำหนดก็จะทำให้รัฐไม่ต้องเสียงบประมาณในการป้องกัน ปราบปรามและจับกุมผู้ที่กระทำความผิด มาลงโทษ นอกจากนี้ยังทำให้สังคมมีความเป็นระเบียบสงบสขุ ทกุ คนอยรู่ ว่ มกนั อยา่ งสมานฉนั ท์ ไมห่ วาดระแวง คิดรา้ ยต่อกนั 2.เป็นผู้มีเหตุผล และรับฟังความคิดเห็นของผู้อื่นทุกคนย่อมมีอิสรเสรีภาพในการแลกเปลี่ยนความ คิดเห็นระหว่างกัน ซึ่งการรู้จักการใช้เหตุผลในการดำเนินงาน จะทำให้ช่วยประสานความสัมพันธ์ ทำให้เกิด ความเขา้ ใจอันดงี ามตอ่ กัน 3.ยอมรับมติของเสียงส่วนใหญ่ เมื่อมีความขัดแย้งกันในการดำเนินกิจกรรมอันเกิดจากความคิดเห็นที่ แตกต่างกัน และจำเป็นต้องตัดสินปัญหาด้วยการใช้เสียงข้างมากเข้าช่วย และมติส่วนใหญ่ตกลงว่าอย่างไร ถงึ แมว้ ่าจะไมต่ รงกบั ความคิดของเรา เรากต็ ้องปฏบิ ัตติ าม เพราะเป็นมตขิ องเสยี งส่วนใหญ่นั้น 4.เป็นผู้นำมีน้ำใจประชาธิปไตย และเห็นแก่ประโยชน์ส่วนรวม ผู้ที่มีความเป็นประชาธิปไตยน้ัน จะต้องมีความเสียสละในเรื่องที่จำเป็น เพื่อผลประโยชน์ของส่วนรวมและรักษาไว้ซึ่งสังคมประชาธิปไตย เป็น 3

การส่งผลต่อความมั่นคงและความก้าวหน้าขององค์กร ซึ่งสุดท้ายแล้วผลประโยชน์ดังกล่าวก็ย้อนกลับมาสู่ สมาชิกของสังคม เช่นการไปใช้สิทธิ์เลือกตั้ง ถึงแม้ว่าเราจะมีอาชีพบางอย่างที่มีรายได้ตลอดเวลา เช่นค้าขาย แต่ก็ยอมเสียเวลาค้าขายเพื่อไปลงสิทธิ์เลือกตั้ง บางครั้งเราต้องมีน้ำใจช่วยเหลือกิจกรรมส่วนร่วม เช่น การ สมคั รเปน็ กรรมการเลอื กต้ัง หรือสมาคมบำเพญ็ ประโยชน์สว่ นรวม เป็นต้น 5.เคารพในสิทธิเสรีภาพของผู้อื่น ควรรูจักเคารพในสิทธิเสรีภาพของผู้อื่นเช่นบุคคลมีเสรีภาพในการ แสดงความคิดเหน็ การพดู แต่ตอ้ งไมเ่ ปน็ การพูดแสดงความคิดเหน็ ท่ีใสร่ า้ ยผู้อ่นื ใหเ้ สยี หาย 6.มีความรับผิดชอบต่อตนเอง สังคม ชุมชน ประเทศชาติ ในการอยู่ร่วมกันในสังคม ย่อมต้องมีการ ทำงานเป็นหมู่คณะ จึงต้องมีการแบ่งหน้าที่ความรับผิดชอบในงานนั้นๆให้สมาชิกแต่ละคนนำไปปฏิบัติตามที่ ไดร้ ับหมอบหมายไว้อยา่ งเต็มท่ี 7.มีส่วนร่วมในกิจกรรมการเมือง การปกครอง ในสังคมประชาธิปไตยนั้นสมาชิกทุกคนต้องมีส่วนร่วม ในกจิ กรรมการเมอื งการปกครอง เช่น การเลือกต้ัง เป็นตน้ 8.มีส่วนร่วมในการป้องกัน แก้ไขปัญหาเศรษฐกิจ สังคม การเมืองการปกครอง ช่วยสอดส่อง พฤติกรรมมั่วสุมของเยาวชนในสถานบันเทิงต่าง ไม่หลงเช่ือข่าวลือคำกล่าวร้ายโจมตี ไม่มองผู้ที่ไม่เห็นด้วยกับ เราเปน็ ศัตรู รวมถงึ สงเสริมสนบั สนุนการแกไ้ ขปัญหาความขัดแยง้ ตา่ งๆดว้ ยสนั ติวธิ ี มีคุณธรรม จริยธรรม และปฏิบัติตนตามหลักธรรม ทุกคนควรมีศีลธรรมไว้เป็นหลักในการควบคุม พฤติกรรมของบคุ ลให้ดำเนินไปอย่างเหมาะสม ถึงแม้จะไมม่ ีบทลงโทษใดๆก็ตาม การเป็นศาสนิกชนที่ดีของศาสนา การเป็นศาสนิกชนที่ดี มีหน้าที่ 2 เรื่อง คือ 1) ทำนุบำรุง 2) ปกครองคุ้มครองซึ่งการทำนุบํารุงศาสนา คือ การศึกษาเรียนรู้หลักธรรมคำสอน ไม่ใช่แค่ทอดกฐิน ผ้าป่า หรือ ทำบุญใส่บาตรเท่านั้น แต่ต้องแตกฉานในหลักธรรมคำสอนของศาสนา มีการบริจาคบ้าง ส่วนการปกครอง คุ้มครองศาสนา เป็นหน้าที่ของศาสนิกชนจะต้องช่วยกันดูแลไม่ให้เกิดความชั่วร้ายกับศาสนา ทั้งนี้อยากฝากให้ ครูถ่ายทอดให้นักเรียนให้ทราบว่า หากถวายเงินพระอย่าบอกว่า “ถวายส่วนตัว” ให้พูดว่า “ถวายเพื่อบำรุง พระศาสนา” การเป็นพลเมืองดขี องศาสนา 4

บรรณานกุ รม ศาตราจารย์(พเิ ศษ) ดร.มุสตาฟา อภิชาติ. (2015). พลเมอื งดขี องประเทศชาติและสังคมโลก. สืบคน้ วนั ที่ 14 เมษายน 2565, https://mapichatblog.wordpress.com/2015/ อชิ ยา กปั ปา. (2565). ศธ.เปดิ ตลาดนัดการเรยี นรอู้ อนไลนว์ ังจันทรเกษม หลักสตู รที่ 4 “ค่านยิ มท่ีดงี ามของ เดก็ และเยาวชน” สืบคน้ วันท่ี 14 เมษายน 2565, https://moe360.blog/ 5

ภาพภกิจากครผรมนกวารกเขก้าอบรม 6

7

8

เกียภรตาบิ คัตผรผนา่ วนกการขอบรม 9

10