โรงเรียนองคก์ ารบริหารสว่ นจังหวัดเชยี งราย รายงานการดาเนนิ กิจกรรมชุมชนแห่งการเรียนร้ทู างวชิ าชีพ CRPAO SCHOOL (Professional Learning Community : PLC ) (Professional Leaning Community) โรงเรยี นองคก์ ารบรหิ ารสว่ นจังหวัดเชียงราย กลมุ่ “ส่งเสริมความรพู้ น้ื ฐานระบาเบด็ เตลด็ ครั้งที่ ...................๓.............................../......................๒๕๖๓......................... วัน.............๒๔.................เดอื น.............ธนั วาคม.........................พ.ศ. ...........๒๕๖๓............ ณ.............หอ้ งประชมุ สาระการเรียนรู้ศิลปะ................
โรงเรียนองคก์ ารบริหารส่วนจงั หวดั เชยี งราย รายงานการดาเนนิ กิจกรรมชมุ ชนแห่งการเรยี นรทู้ างวิชาชีพ CRPAO SCHOOL (Professional Learning Community : PLC ) นเิ ทศติดตาม ชมุ ชนแห่งการเรียนรทู้ างวิชาชีพ (Professional Learning Community) กลมุ่ “ส่งเสรมิ ความรพู้ น้ื ฐานระบาเบ็ดเตลด็ ” คร้ังที่ ๑ วนั ที่ ๑๖ ธนั วาคม ๒๕๖๓ ณ ห้องปฏิบตั กิ ารนาฏศิลป์ ๕๑๓ โรงเรยี นองค์การบรหิ ารส่วนจงั หวดั เชยี งราย
โรงเรยี นองคก์ ารบริหารสว่ นจงั หวัดเชยี งราย รายงานการดาเนนิ กจิ กรรมชมุ ชนแหง่ การเรยี นรทู้ างวิชาชีพ CRPAO SCHOOL (Professional Learning Community : PLC ) นิเทศตดิ ตาม ชุมชนแห่งการเรยี นรทู้ างวิชาชีพ (Professional Learning Community) กลมุ่ “เสริมสรา้ งทักษะการแสดงนาฏศิลป์(รามาตรฐาน)” ครั้งท่ี ๒ วนั ที่ ๒๓ ธันวาคม ๒๕๖๓ ณ ห้องปฏิบัตกิ ารนาฏศิลป์ ๕๑๓ โรงเรยี นองคก์ ารบรหิ ารสว่ นจังหวดั เชียงราย
โรงเรยี นองคก์ ารบรหิ ารสว่ นจงั หวัดเชยี งราย รายงานการดาเนนิ กจิ กรรมชมุ ชนแห่งการเรียนรู้ทางวชิ าชีพ CRPAO SCHOOL (Professional Learning Community : PLC ) แผนการจัดการเรียนรทู้ ี่ 6 ช่ือหน่วยการเรยี นรู้ ระบาสวยงาม หน่วยย่อยท่ี 1 เรือ่ ง ประวัติความเป็นมาของระบาเบ็ดเตลด็ เวลา 2 ชวั่ โมง วนั ทท่ี าการสอน............................................................. ผ้สู อน นางสาวกนกวรรณ ชดิ ชาญชัย 1. สาระสาคัญ 2. ผลการเรียนรู้ ระบาเบ็ดเตลด็ เปน็ ลกั ษณะระบาท่ีปรบั ปรุงหรือ ข้อที่ 1 นักเรียนมาสารถอธิบายประวัติความเป็นมา ประดษิ ฐ์ข้นึ ใหม่ โดยคานึงถึงความเหมาะสมของผแู้ สดง ของระบาเบ็ดเตลด็ ได้ และการนาไปใชใ้ นโอกาสต่างๆ กนั 3. สาระการเรยี นรู้ 4. ช้นิ งาน / ภาระงาน - ประวตั ิความเป็นมาของระบาเบด็ เตล็ด - ใบงาน KWL เรอื่ งประวัติความเป็นมาของระบาเบ็ดเตล็ด 5. สมรรถนะสาคญั ของผู้เรยี น 6. เครอ่ื งมือการสอนคดิ - ความสามารถในการคิด - KWL 7. กจิ กรรมการเรียนรู้ 8. สอ่ื 9. วิธวี ดั ผล ขัน้ ของกจิ กรรม - ใบงาน - ประเมินใบงาน Do Now (3 นาท)ี - บทเรียน Online KWL เรือ่ งประวตั ิ ความเปน็ มาของ บอก 1 ส่งิ ท่นี กั เรียนเหน็ จากภาพ ห้ามซ้ากัน - Internet ระบาเบด็ เตลด็ Purpose (2 นาท)ี เราจะเรียนเรื่องประวัติความเป็นมาของระบาเบด็ เตล็ดเพอ่ื ให้นักเรยี นสามารถ อธบิ ายประวัติความเป็นมาของระบาเบด็ เตล็ดได้ Work Mode (110 นาที) 1.นักเรียนรับฟังคาอธบิ ายเนอ้ื หาที่จะเรยี นในคาบนี้ (5นาที) 2.นักเรยี นร่วมกนั วเิ คราะห์ความรู้ท่ีนกั เรียนมีอยูแ่ ล้ว: K และสิ่งที่นกั เรยี น อยากรู้ : W ในเรื่องประวัติความเปน็ มาของระบาเบ็ดเตล็ด แลว้ บันทึกลงในใบงาน KWL เรื่อง ประวตั คิ วามเปน็ มาของระบาเบด็ เตล็ด (คดิ 1 : คิดวเิ คราะห์)(30 นาท)ี 3.นักเรยี นรว่ มกนั ศึกษาความรูเ้ รอื่ งประวัติความเปน็ มาของระบาเบด็ เตลด็ จาก Internet และ บทเรียนOnline แล้วสรปุ ความรู้ทไี่ ด้รบั ลงใน L- Chat(คิด1:คดิ วิเคราะห)์ (พอเพียง 3 : การมีภูมิคุ้มกันทด่ี ี) (50 นาท)ี 4.นักเรียนรว่ มกนั เสนอสง่ิ ทไี่ ด้เรียนรู้ ครูใหค้ าแนะนา(25 นาที) Reflective Thinking (5 นาที) หน่งึ สง่ิ ท่ีนักเรียนไดร้ บั จากการเรยี นในคาบนี้ คืออะไร แบบทดสอบ
โรงเรยี นองคก์ ารบรหิ ารสว่ นจงั หวัดเชยี งราย รายงานการดาเนินกิจกรรมชุมชนแหง่ การเรียนรทู้ างวชิ าชีพ CRPAO SCHOOL (Professional Learning Community : PLC ) ผลการสอน ปัญหาการสอน ……………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… แนวทางการแก้ไขปัญหา ..................................................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................................................... ลงชอื่ ...........................................................ครผู ู้สอน (..นางสาวกนกวรรณ ชดิ ชาญชัย...) ความคิดเหน็ ของผู้ตรวจ ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ลงช่ือ.....................................................ผูต้ รวจ ( นายภานุพนั ธ์ ยะอนันต์ ) ความคิดเหน็ ของหัวหน้ากลุ่มสาระ ( ก่อนการนาแผนการจดั การเรียนรูไ้ ปใช)้ ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………... ลงชอื่ .....................................................หัวหนา้ กลมุ่ สาระ ( นางสาวกุลภสั สร แก้วศรี ) ความคิดเห็นของหัวหน้ากลุ่มสา)ระ ( หลังการนาแผนการจดั การเรยี นรไู้ ปใช้) ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………... ลงชอื่ .....................................................หวั หนา้ กลมุ่ สาระ ( นางสาวกุลภสั สร แกว้ ศรี ) )
โรงเรียนองค์การบริหารส่วนจงั หวัดเชยี งราย รายงานการดาเนนิ กิจกรรมชมุ ชนแหง่ การเรยี นรทู้ างวิชาชีพ CRPAO SCHOOL (Professional Learning Community : PLC ) แบบทดสอบ ขอ้ ที่ 1 นกั เรียนมาสารถอธิบายประวัตคิ วามเปน็ มาของระบาเบด็ เตลด็ ได้ 1.ระบาเบด็ เตล็ดสร้างขึน้ โดยคานึงถงึ สิง่ ใด ก.ผแู้ สดง ข.โอกาสในการแสดง ค.เพลงในการแสดง ง.ถูกทงั้ ข้อ ก และ ข 2.ระบานกยงู เปน็ การแสดงที่ปรบั ปรุงข้นึ จากสิ่งใด ก.พื้นบ้าน ข.ทา่ ทางของสัตว์ ค.เหตุการณ์ ง.การศกึ ษา เฉลย 1. ง.ถกู ท้งั ข้อ ก และ ข 2. ข.ทา่ ทางของสัตว์
โรงเรยี นองคก์ ารบรหิ ารส่วนจงั หวัดเชยี งราย รายงานการดาเนนิ กจิ กรรมชุมชนแห่งการเรียนรทู้ างวชิ าชพี CRPAO SCHOOL (Professional Learning Community : PLC ) ใบงานKWL เรือ่ ง ..........................ประวัติความเป็นมาของระบาเบ็ดเตล็ด................................... คาช้ีแจง นกั เรียนบนั ทกึ ความรู้ทไี่ ด้ลงในตารางต่อไปน้ี พรอ้ มท้ังเขียนสรุปลงในบรรทัดท่ีว่างขา้ งลา่ งแบบ บันทึก K (นกั เรียนรอู้ ะไร) W(นักเรยี นตอ้ งการเรียนรอู้ ะไร) L (นักเรยี นได้เรียนรู้อะไร) ......................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................... .........................................................................................................................................................................
โรงเรียนองคก์ ารบรหิ ารสว่ นจังหวัดเชยี งราย รายงานการดาเนนิ กิจกรรมชุมชนแห่งการเรยี นรทู้ างวิชาชพี CRPAO SCHOOL (Professional Learning Community : PLC ) แบบประเมนิ KWL คาชี้แจง : ให้ ผู้สอน ประเมินใบงานของนกั เรยี นแล้วให้ทาเครื่องหมายขีด ลงในชอ่ งที่ตรงกับระดับ คะแนน ลาดบั ชื่อ-สกุล การแสดง เนอ้ื นา การนาเสนอ ความ การตรงตอ่ รวม ที่ ความคิดเหน็ สวยงาม เวลา 20 1 คะแนน 2 3 43214321432143214321 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 ลงช่อื ........................................... ผ้ปู ระเมนิ ................ /................ /................ เกณฑ์การตัดสนิ คุณภา ชว่ งคะแนน ระดับคุณภาพ 17-20 ดมี าก 13-16 ดี 10-12 พอใช้ ตา่ กวา่ 10 ปรับปรุง หมายเหตุ นกั เรียนที่ไดร้ ะดับคณุ ภาพ \"พอใช\"้ ข้ึนไป ถอื ว่าผา่ นเกณฑ์การประเมิน
โรงเรยี นองคก์ ารบรหิ ารสว่ นจังหวดั เชยี งราย รายงานการดาเนินกจิ กรรมชมุ ชนแห่งการเรียนรทู้ างวิชาชพี CRPAO SCHOOL (Professional Learning Community : PLC ) เกณฑ์การประเมิน KWL(Rubric ) เกณฑ์การ ระดบั การประเมนิ ประเมิน 4 (ดีมาก) 3 (ดี) 2 (พอใช้) 1 (ปรับปรุง) การแสดง - แสดงความคิดเห็นในช่อง - แสดงความคดิ เห็นในช่อง - แสดงความคดิ เห็นในช่อง - แสดงความคิดเห็นในชอ่ ง ความ K ได้ 10 ขอ้ คาถามขึ้นไป K ได้ 9-10 ข้อคาถาม K ได้ 7-8 ขอ้ คาถาม K ได้ นอ้ ยกว่า 7 ขอ้ คิดเหน็ - แสดงความคิดเห็นในชอ่ ง - แสดงความคิดเห็นในชอ่ ง - แสดงความคิดเหน็ ในชอ่ ง - แสดงความคดิ เหน็ ในชอ่ ง W ได้ 10 ข้อคาถามขึ้น W ได้ 9-10 ขอ้ คาถาม W ได้ 7-8 ขอ้ คาถาม W ได้ นอ้ ยกว่า 7 ขอ้ ไป - แสดงความคิดเห็นในชอ่ ง - แสดงความคิดเห็นในช่อง - แสดงความคดิ เห็นในช่อง - แสดงความคดิ เห็นในชอ่ ง L ได้ 9-10 ขอ้ คาถาม L ได้ 7-8 ขอ้ คาถาม L ได้ น้อยกว่า 7 ขอ้ L ได้ 10 ขอ้ คาถามขน้ึ ไป เน้อื หา - เนอ้ื หาครบถ้วนตามสาระ - เน้อื หาถูกต้องตามสาระท่ี - เนอ้ื หาถูกต้องตามสาระท่ี - เนอ้ื หาถูกตอ้ งตามสาระท่ี ท่กี าหนด 100% กาหนด 80-99% กาหนด 60-79% กาหนดต่าวา่ 59% - เขยี นถกู ต้องตามหลกั - เขยี นถูกต้องตามหลัก - เขยี นถกู ตอ้ งตามหลกั - เขียนถกู ตอ้ งตามหลัก ภาษา 100% ภาษา 80-99% ภาษา 60-79% ภาษาต่าวา่ 59% - ลาดบั หัวขอ้ เนื้อหา - ลาดบั หวั ข้อเน้อื หา - มกี ารสรุปได้อยา่ ง - มีการสรปุ ไม่ ชดั เจน ชัดเจน สมเหตสุ มผล 60-79% สมเหตสุ มผลตา่ วา่ 59% - มีการสรุปได้อย่าง - มกี ารสรปุ ไดอ้ ยา่ ง สมเหตสุ มผล 100% สมเหตสุ มผล 80-99% การนาเสนอ - พดู ชัดเจนเสียงดงั ฟงั ชดั - พูดชดั เจนเสยี งดงั ฟงั ชัด - การพูดเหมาะสม - สามารถพูดนาเสนอได้ - ใชภ้ าษาทางการถกู ต้อง - ใชภ้ าษาทางการถูกตอ้ ง - ใชภ้ าษาทางการถกู ต้อง - ใชภ้ าษาทางการถกู ต้อง ตามอักขระ100% ตามอักขระ80-99% ตามอักขระ60-79% ตามอกั ขระตา่ วา่ 59% - บุคลิกภาพดีและมคี วาม - บคุ ลกิ ภาพดี - บคุ ลิกภาพเหมาะสม - บคุ ลิกภาพเหมาะสม มั่นใจ - ความพรอ้ มในการ - มกี ารใชส้ ือ่ ประกอบการ นาเสนอได้บางสว่ น นาเสนอ - ความพร้อมในกานาเสนอ ความ - ใช้สสี ันสวยงาม - ใช้สสี ันสวยงาม - ใชส้ สี นั สวยงามและมี - ใชส้ ีสนั สวยงามหรอื สวยงาม - มคี วามสะอาด - มีความสะอาด ความสะอาด เปน็ ไปตามเกณฑอ์ ย่างใด - มีความคดิ สรา้ งสรรค์ - มีความคดิ สรา้ งสรรค์ อย่างหนง่ึ - ความเป็นระเบียบอ่านงา่ ย การตรงต่อ ส่งผลงานครบถ้วน ตรงตาม สง่ ผลงานครบถว้ น แตช่ ้า สง่ ผลงานครบถว้ น แต่ช้า ส่งผลงานครบถ้วน แตช่ า้ เวลา เวลาที่กาหนด กวา่ เวลาท่ีกาหนด 5 กว่าเวลาท่ีกาหนด 10 กว่าเวลาท่กี าหนด 15 นาที นาที นาที
โรงเรยี นองค์การบรหิ ารสว่ นจังหวดั เชยี งราย รายงานการดาเนนิ กจิ กรรมชุมชนแห่งการเรียนรทู้ างวิชาชีพ CRPAO SCHOOL (Professional Learning Community : PLC ) แผนการจดั การเรียนรทู้ ี่ 7 ช่ือหน่วยการเรียนรู้ ระบาสวยงาม หน่วยย่อยท่ี 2 เรือ่ ง ลกั ษณะและรปู แบบของระบาเบ็ดเตลด็ เวลา 2 ชวั่ โมง วันทท่ี าการสอน............................................................. ผ้สู อน นางสาวกนกวรรณ ชดิ ชาญชยั 1. สาระสาคญั 2. ผลการเรียนรู้ ระบาเบด็ เตล็ด เป็นลักษณะระบาที่ปรบั ปรงุ หรือ ข้อที่ 2 นกั เรียนมีความรู้ถึงลักษณะและรูปแบบ ประดิษฐ์ขน้ึ ใหม่ โดยคานึงถงึ ความเหมาะสมของผแู้ สดง การแสดงของระบาเบ็ดเตล็ด และการนาไปใช้ในโอกาสตา่ งๆ กัน 3. สาระการเรียนรู้ 4. ชน้ิ งาน / ภาระงาน - ลกั ษณะของระบาเบ็ดเตลด็ - ใบงาน Diagram เร่อื งลกั ษณะและรปู แบบของ - รปู แบบชองการแสดงระบาเบ็ดเตลด็ ระบาเบ็ดเตลด็ 5. สมรรถนะสาคญั ของผู้เรียน 6. เคร่อื งมือการสอนคดิ - ความสามารถในการคดิ - Diagram 7. กิจกรรมการเรยี นรู้ 8. สอ่ื 9. วิธวี ดั ผล
โรงเรียนองคก์ ารบรหิ ารสว่ นจงั หวัดเชยี งราย รายงานการดาเนินกจิ กรรมชุมชนแหง่ การเรยี นรูท้ างวชิ าชีพ CRPAO SCHOOL (Professional Learning Community : PLC ) ขัน้ ของกจิ กรรม - ใบงาน - ประเมินใบงาน Do Now (3 นาที) - บทเรยี น Online Diagram เรื่อง บอกชื่อการแสดงที่เรยี นแบบท่าทางของสัตว์ หา้ มซ้ากนั ลกั ษณะและ Purpose (2 นาที) รปู แบบของ เราจะเรียนเรอื่ งรูปแบบและลกั ษณะของระบาเบด็ เตลด็ เพ่ือใหน้ ักเรยี น ระบาเบด็ เตลด็ มีความรู้ถงึ ลักษณะและรูปแบบของระบาเบ็ดเตล็ด Work Mode (110 นาที) - Internet 1.นกั เรียนรับฟังคาอธิบายเนอ้ื หาท่ีจะเรยี นในคาบน้ี (5นาที) - แบบทดสอบ 2.นกั เรยี นร่วมกันศึกษาลักษณะและรูปแบบของระบาเบด็ เตล็ดจาก PISA Internet และบทเรยี น Online แลว้ วิเคราะห์องค์ความรู้ท่ีได้ศึกษา (พอเพียง 3: การมีภูมคิ ุ้มกนั ท่ีดใี นตวั )(คดิ 1 : คิดวเิ คราะห์)(20 นาท)ี 3.นกั เรยี นสรปุ ความรลู้ งในใบงาน Diagram เร่อื งลักษณะและรปู ของ ราเบ็ดเตลด็ (คิด 9 :คดิ เชงิ มโนทศั น)์ (50 นาท)ี 4.นกั เรียนรว่ มกนั เสนอสิง่ ที่ไดเ้ รยี นรู้ ครใู หค้ าแนะนา(15 นาที) 5.นักเรียน ทาแบบทดสอบ PISA (20 นาท)ี Reflective Thinking (5 นาที) หนง่ึ สิง่ ทีน่ ักเรียนไดร้ ับจากการเรยี นในคาบน้ี คืออะไร แบบทดสอบ ผลการสอน ปญั หาการสอน ……………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… แนวทางการแกไ้ ขปัญหา ..................................................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................................................... ลงช่อื ...........................................................ครผู ู้สอน (...นางสาวกนกวรรณ ชิดชาญชัย...) ความคดิ เหน็ ของผู้ตรวจ ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ลงช่ือ.....................................................ผู้ตรวจ
โรงเรียนองคก์ ารบรหิ ารสว่ นจงั หวัดเชยี งราย รายงานการดาเนนิ กจิ กรรมชมุ ชนแหง่ การเรียนรทู้ างวชิ าชีพ CRPAO SCHOOL (Professional Learning Community : PLC ) ความคดิ เห็นของหัวหนา้ กลมุ่ สาระ ( กอ่ นการนาแผนการจัดการเรยี นรไู้ ปใช้) ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………... ลงชือ่ .....................................................หวั หน้ากลมุ่ สาระ ( นางสาวกลุ ภัสสร แกว้ ศรี ) ความคดิ เห็นของหัวหน้ากลมุ่ สา)ระ ( หลังการนาแผนการจัดการเรยี นรู้ไปใช)้ ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………... ลงช่อื .....................................................หวั หนา้ กลุ่มสาระ แบบทดสอบ ( นางสาวกลุ ภัสสร แก้วศรี ) ข้อท่ี 2 นักเรียนมคี )วามรู้ถึงลักษณะและรปู แบบการแสดงของระบาเบด็ เตลด็ 1.ขอ้ ใดไม่ใช่ระบาเบด็ เตลด็ ก.ระบาฉ่ิง ข.ราสีนวล ค.ระบาโบราณคดี ง.ระบาพรหมมาสตร์ 2.ระบาโบราณคดีแตง่ กายอย่างไร ก.แตง่ กายตามยุคสมัยของเพลงนนั้ ๆ
โรงเรียนองคก์ ารบรหิ ารสว่ นจังหวัดเชยี งราย รายงานการดาเนินกิจกรรมชมุ ชนแหง่ การเรียนรทู้ างวิชาชพี CRPAO SCHOOL (Professional Learning Community : PLC ) ข.แตง่ ชดุ ยนื เครื่อง พระ-นาง ค.แต่งตามสมยั นยิ ม ง.ไมม่ ขี ้อถูก เฉลย 1. ง.ระบาพรหมมาสตร์ 2. ก.แต่งกายตามยคุ สมัยของเพลงนั้นๆ ใบงาน Diagram เรอ่ื ง ชอ่ื – สกลุ ..............................................................................................................ช้นั ..........................เลขท่.ี ............................
โรงเรยี นองคก์ ารบรหิ ารสว่ นจังหวดั เชยี งราย รายงานการดาเนินกิจกรรมชมุ ชนแหง่ การเรียนรู้ทางวชิ าชีพ CRPAO SCHOOL (Professional Learning Community : PLC ) แบบประเมินDiagram คาชแี้ จง : ให้ ผสู้ อน ประเมินใบงานของนกั เรยี นแลว้ ให้ทาเครื่องหมายขดี ลงในช่องทตี่ รงกับระดับ คะแนน ลาดับ ชอื่ -สกุล รปู แบบ เนื้อนา การนาเสนอ ความ การตรงตอ่ รวม ท่ี สวยงาม เวลา 20 1 คะแนน 2 3 43214321432143214321 4 5 6
โรงเรียนองคก์ ารบรหิ ารสว่ นจงั หวัดเชยี งราย รายงานการดาเนินกิจกรรมชมุ ชนแห่งการเรยี นรทู้ างวิชาชีพ CRPAO SCHOOL (Professional Learning Community : PLC ) 7 8 9 10 11 12 13 14 15 ลงชื่อ ............................................ผปู้ ระเมนิ ................ /................ /................ เกณฑก์ ารตดั สินคณุ ภาพ ชว่ งคะแนน ระดบั คณุ ภาพ 17-20 ดมี าก 13-16 ดี 10-12 พอใช้ ตา่ กว่า 10 ปรับปรุง หมายเหตุ นกั เรยี นทไ่ี ดร้ ะดับคณุ ภาพ \"พอใช้\" ขึ้นไป ถอื ว่าผ่านเกณฑ์การประเมนิ เกณฑ์การประเมิน Diagram(Rubric ) เกณฑก์ าร ระดับการประเมิน ประเมนิ รูปแบบ 4 (ดีมาก) 3 (ดี) 2 (พอใช้) 1 (ปรับปรงุ ) เน้ือหา - มหี ัวข้อทชี่ ัดเจน เขียนความคิดรวบยอด เขียนความคิดรวบยอด เขียนความคิดรวบยอด - เขยี นอยใู่ นกรอบ ห ลั ก อ ยู่ ต ร ง ก ล า ง ห ลั ก ไ ว้ ต ร ง ก ล า ง ห ลั ก ไ ม่ อ ยู่ ต ร ง ก ล า ง - ใชค้ าสาคญั ตรงประเด็น หน้ากระดาษตัวใหญ่ หน้ากระดาษ ตัวใหญ่ หน้ากระดาษ ตัวใหญ่ - ใช้สญั ลกั ษณ์หรอื ภาพส่ือ ความคิดท่ีสาคัญขาด ความคิดท่ี สาคัญ ขาด ค ว า ม คิ ด ท่ี ส า คั ญ ไ ม่ ความหมาย หายบา้ งเลก็ นอ้ ย หายไปเปน็ ส่วนใหม่ ครบถ้วน - ใช้สีสันท่ัวแผน่ - เนอื้ หาครบถ้วนตามสาระที่ ก า ร น า เ ส น อ เ ป็ นไ ป การนาเสนอไม่เป็นไป การนาเสนอไม่เป็นไป กาหนด 100% ตามลาดับขั้นตอนความ ตามลาดับขั้นตอน ความ ตามลาดับข้ันตอนความ - เขยี นถกู ต้องตามหลกั ถกู ต้องของเน้ือหา 80% ถูกต้องของเน้ือหา70% ถกู ต้องของเน้อื หา 50% ภาษา 100% - ลาดบั หัวขอ้ เนอ้ื หาชดั เจน
โรงเรยี นองค์การบริหารส่วนจงั หวดั เชยี งราย รายงานการดาเนนิ กิจกรรมชุมชนแห่งการเรยี นรู้ทางวิชาชพี CRPAO SCHOOL (Professional Learning Community : PLC ) การนาเสนอ - มกี ารสรปุ ไดอ้ ย่าง ใช้เครื่องหมาย รูปภาพ ใช้เคร่ืองหมาย รูปภาพ ไ ม่ ไ ด้ ใ ช้ เ ค ร่ื อ ง ห ม า ย สมเหตสุ มผล 100% สมการ สัญลักษณ์ แทน สมการ สัญลักษณ์ แทน รปู ภาพ สมการ สัญลักษณ์ ความสวยงาม กฎ ทฤษฎี หลักการ กฎ ทฤษฎี หลกั การ นิยาม แทน กฎ ทฤษฎี หลักการ การตรงต่อเวลา - พูดชัดเจนเสยี งดังฟงั ชัด นิยาม ต่างๆ ได้ถูกต้อง ต่างๆ ได้ไม่ถูกต้องและไม่ นิยาม ต่างๆ - ใช้ภาษาทางการถกู ต้อง แตไ่ ม่ครบถ้วน ครบถ้วน ไม่ใช้สีท่ีช่วยจดจา เพลิน ตามอกั ขระ100% ใช้สีท่ีช่วยจดจา เพลิน ใช้สีที่ช่วยจดจา เพลินตา ตา - บคุ ลิกภาพดแี ละมคี วาม ตา สีเดียวตลอดกิ่ง บาง แต่คนละสีในก่งิ เดยี วกัน ก่งิ สซี า้ กัน ส่งผลงานครบถ้วน แต่ช้า ม่นั ใจ ส่งผลงานครบถ้วน แต่ช้า กว่าเวลาท่ีกาหนด 5 วัน - ความพร้อมในการนาเสนอ ส่งผลงานครบถ้วน แต่ กวา่ เวลาท่ีกาหนด 3-4 วนั ข้ึน ไป หรือ ไมส่ ่ง - ใช้สีสันสวยงาม ชา้ กวา่ เวลาท่กี าหนด 1- - มีความสะอาด 2 วัน - มคี วามคดิ สรา้ งสรรค์ - ความเปน็ ระเบยี บอ่านง่าย สง่ ผลงานครบถว้ น ตรงตาม เวลาทกี่ าหนด
โรงเรียนองคก์ ารบริหารส่วนจงั หวัดเชยี งราย รายงานการดาเนนิ กิจกรรมชมุ ชนแหง่ การเรียนรทู้ างวชิ าชพี CRPAO SCHOOL (Professional Learning Community : PLC )
โรงเรียนองคก์ ารบริหารส่วนจงั หวัดเชยี งราย รายงานการดาเนนิ กิจกรรมชมุ ชนแหง่ การเรียนรทู้ างวชิ าชพี CRPAO SCHOOL (Professional Learning Community : PLC )
โรงเรียนองคก์ ารบริหารส่วนจงั หวัดเชยี งราย รายงานการดาเนนิ กิจกรรมชมุ ชนแหง่ การเรียนรทู้ างวชิ าชพี CRPAO SCHOOL (Professional Learning Community : PLC )
โรงเรียนองคก์ ารบริหารส่วนจงั หวัดเชยี งราย รายงานการดาเนนิ กิจกรรมชมุ ชนแหง่ การเรียนรทู้ างวชิ าชพี CRPAO SCHOOL (Professional Learning Community : PLC )
Search
