สรุปวิชา หลักกสิกรรม(บ่าย)

วทิ ยากรชวนพดู คุยสรา้ งบรรยากาศ ทกั ทายกลุ่มเปา้ หมายอย่างเป็นกันเอง แลว้ เรม่ ิ ต้นด้วยนาเข้าสู่ การทบทวน การบรหิ ารจดั การพื้นท่ี ดิน และ น้า “โคก หนอง นา โมเดล” โดยบรรยาย ประกอบสื่อ Power Point ซงึ่ มีเน้อื หาประกอบด้วย การนาทฤษฎีของในหลวงรชั กาลท่ี 9 โดยใช้ เกษตรทฤษฎีใหม่มาเป็นพืน้ ฐาน ในการจดั แบ่งพ้ืนท่ี เน้นการบรหิ ารจัดเก็บน้า บารุงดิน โดยการแบ่งฟังก์ชนั หรอื โซนพื้นท่ี โคก หนอง นา ชใี้ ห้เห็นถึงความสาคัญในการจดั สรรพื้นท่ีเพ่ือการบรหิ ารจดั การน้า ดิน และป่าไม้ ผา่ นการพัฒนาด้วยมนุษย์ ซ่ึงในการออกแบบพ้ืนท่ีนั้นจะคานึงถึง คน ท่ีอยู่ อาศัยและสะท้อนผ่านสังคมในแต่ละพ้ืนที่ วทิ ยากร ให้ผู้เข้าอบรมเห็นถึงการจดั เก็บน้าในแต่ละโซนผ่าน ส่ือวดิ ีทัศน์ ซงึ่ นอกจากการจดั เก็บน้าทั้ง 3 โซนแล้ว ยังมีอื่น ๆ อกี เชน่ คลองไส้ไก่ , หลุมขนมครก , ถังน้า , ตุ่มน้า เป็นต้น จากนั้นวทิ ยากรเชื่อมโยงข้อมูลการบรหิ าร จดั การน้าและการบรหิ ารจัดการพ้ืนท่ีให้สอดคล้องตามระบบนิเวศ การปลูกไม้ 5 ระดับ เพื่อการสรา้ งป่า 3 อย่าง ประโยชน์ 4 อยา่ ง ตามทฤษฎีของในหลวงรชั กาลท่ี 9 วทิ ยากรเชอ่ื มโยงเพื่อเข้าสู่การนาไปปฏิบัติในกิจกรรมเอาม้ือสามัคคี โดยให้ชมสื่อวดิ ีทัศน์ “การเอา มื้อสามัคคี วัลลภาฟารม์ ” เชอื่ มโยงจุดเรม่ ิ ต้นการเอามื้อสามัคคีจาก ส.ค.ส. พระราชทาน ปี พ.ศ. 2547 ซงึ่ ตีความหมายระเบิด 4 ลูก คือ 4 วกิ ฤติ ได้แก่ วกิ ฤติส่ิงแวดล้อม , วกิ ฤติสังคม , วกิ ฤติเศรษฐกิจ และวกิ ฤติ ความขดั แยง้ ทางการเมอื ง จากนั้นวทิ ยากรเช่ืองโยงการทากิจกรรมเอาม้ือสามัคคีท่ีใช้หลักการ “ทาแบบคนจน” เพื่อการ ขับเคลื่อนศาสตรพ์ ระราชาสู่การปฏิบัติ เป็นการรว่ มแรงรว่ มใจกัน ช่วยเหลือซ่งึ กันและกัน ตามวัฒนธรรม และวถิ ีชวี ติ เดิมที่พบในทกุ พ้ืนทีผ่ า่ นการเอาม้อื สามคั คี “เอาม้ือ” เป็นภาษาทอ้ งถิ่นของภาคเหนือ เชน่ เดียวกับ คาว่า “ลงแขก” ในภาษากลาง “ออกปาก” ในภาษาใต้ และคาว่า “เอาแฮง” ในภาษาอีสาน ซ่ึงการเอามื้อ สามัคคีเปน็ การรอ้ ื ฟ้ ืนเอาวถิ ีชวี ติ ดั้งเดิมวัฒนธรรมอันดีของคนไทยยอ้ นกลบั มาปฏิบัติ ให้เกิดการปฏิบัติตาม

หลักกสิกรรมธรรมชาติผ่านการฝึกปฏิบัติจรงิ สรา้ งความเป็นจิตอาสาพัฒนาชุมชน เกิดความปรองดอง ช่วยเหลือเก้ือกูลซ่งึ กันและกัน จนเกิดเครอื ข่ายที่มีพลังและนาไปสู่เป็นพลังของชุมชนท่ีเข้มแข็ง ส่งผลให้ ครวั เรอื นมีความมั่นคง พออยู่ พอกิน พอใช้ และพอรม่ เย็น พรอ้ มรบั มือกับปัญหาด้านต่างๆ โดยการเอาม้ือ สามัคคีนัน้ เป็นการเรยี นรู้ 10 ขน้ั ตอนตามหลักกสิกรรมธรรมชาติ เชน่ การห่มดิน ปลูกหญ้าแฝก การปลกู ปา่ 3 อย่าง ประโยชน์ 4 อย่าง ปลูกป่า 5 ระดับ การขุดคลองไส้ไก่ การทาหลุมขนมครก ฯลฯ ยึดหลัก 3 ค ภายใต้แนวคิด “คึกคัก คล่องแคล่ว ครน้ ื เครง” วทิ ยากรเตรยี มความพรอ้ มกิจกรรมเอาม้ือสามัคคี อธิบายผ่านส่ือ Power Point กระบวนการ วางแผนกิจกรรมเอาม้ือสามัคคี และมอบประเด็นการถอดบทเรยี นจากการปฏิบัติเพื่อให้ผู้เข้ารว่ มอบรม ชว่ ยกันถอดบทเรยี นหลังจากดาเนินกิจกรรมเอามอ้ื สามคั คีเสรจ็ สิ้น การตรวจแปลงจากทีมวทิ ยากรครูพาทาในพื้นท่ีพรอ้ มนาเสนอกิจกรรมที่ดาเนินการยึดหลัก 10 ขัน้ ตอนตามหลักกสิกรรมธรรมชาติพรอ้ มปรบั แก้ไขเพ่มิ เติมตามคาแนะนา 10 ขั้นตอนการตรวจแปลงตามหลักกสิกรรมธรรมชาติ 1. การจดั การกลุม่ สารวจพ้ืนท่ี แบ่งหน้าท่ี แบ่งคน ความสามัคคี 2. การเตรยี มดิน ขุดรอ่ งน้า+ฝาย 3. ปลกู ปา่ 5 ระดับ 4. ปลกู แฝก อนุรกั ษ์ดินและน้า 5. ปลกู ดอกไม้เพอื่ บรหิ ารแมลง 6. การห่มดิน ฟาง เศษใบไม้แห้ง 7. การเล้ียงดิน ใส่ปุ๋ยอินทรยี ์ (แห้งชาม-น้าชาม) 8. การทอ่ งคาถาเล้ยี งดิน 5 ภาษา 9. ศิลปะ ความสวยงาม เรยี บรอ้ ยของแปลง

10. การจดั เก็บอุปกรณ์ ล้างทาความสะอาด จดั วางให้เป็นระเบียบ จากนัน้ วทิ ยากรได้นัดหมายภารกิจในกิจกรรมเอามือ้ สามคั คีของวนั ถัดไป และสรปุ เติมเต็มในการทา กิจกรรมเอาม้อื สามคั คี โดยได้เนน้ ย้าการ “ทาแบบคนจน” ผา่ นพระราชดารสั ในหลวง รชั กาลที่ 9 และสื่อ วดิ ีทัศน์ การสรา้ งพลังเครอื ข่าย พลงั สามัคคี เอามอ้ื ถือจอบเสียม เพือ่ ความยงั่ ยืน ภาพประกอบ