นำเสนอ Talent ปี 64

Talent Trainer

Talent Trainer ตัวบ่งชท้ี ี่ 1. ด้านการปฏิบตั ิการ 1.1 ศึกษาขอ้ มูล องค์ความรูแ้ นวทางเก่ียวกับการบรหิ ารและการพัฒนาทรพั ยากรบุคคลหรอื เก่ียวข้องกับงานตามบทบาทหน้าที่ - ศกึ ษาหาความรู้ เกีย่ วกับงานในหนา้ ที่ทรี่ ับผิดชอบ และการพัฒนาตนเอง - จดั เก็บองคค์ วามรูท้ ่ีไดเ้ ป็นหมวดหมู่ สามารถนามาประยกุ ตใ์ ช้ ผ่านการเรยี นรู้ในรปู แบบ ออนไลน์ และผา่ นการอบรม การสมั มนา ไดใ้ นการทางาน รวบรวมองคค์ วามรู(้ ถอดบทเรยี น) และจดั เก็บในรูป สอื่ แผน่ พบั ประกอบฐานเรยี นรู้ - การร่วมสัมมนาออนไลน์ หัวข้อการหาปริมาตรดินขุดด้วย Drone และ ระบบสารสนเทศภมู ศิ าสตร์ (GIS) และประเมนิ เสถยี รภาพลาดดินเบ้ืองต้น - การถ่ายทอด เผยแพร่ความรูใ้ หผ้ ูอ้ ื่นสามารถนาไปปรับใชไ้ ด้ อย่างเหมาะสม การถอดบทเรยี นฐานเรยี นรู(้ คมู่ ือวิทยากร , ฐานฅน - การร่วมอบรมในโครงการ สร้างความม่ันใจในการเป็นศูนย์ฝึกอบรม รกั ษป์ ่า , วิชากิจกรรมกลมุ่ สมั พนั ธ์ , วิชาการเรยี นรูต้ าราบนดิน) ประชาชนตามมาตรฐาน Amazing Thailand Safety & Health Administration (SHA) - การร่วมฝึกอบรม หลักสูตร การใช้แผนที่ เครื่องภูมิสารสนเทศ เพ่ือการ สารวจและจัดทาขอ้ มูลกายภาพ เศรษฐกิจ สังคม และสง่ิ แวดลอ้ ม - การร่วมสัมมนากิจกรรมเรียนรู้กระบวนการถอดองค์ความรู้ชุมชนและ สร้างรูปแบบการจดั การความรทู้ ี่เหมาะสมกบั ภูมสิ ังคม

Talent Trainer ตัวบ่งชที้ ี่ 1. ด้านการปฏิบตั ิการ 1.2 สรา้ ง พัฒนาสื่อ เครอ่ ื งมือ ในการทางาน - การสรา้ ง พฒั นาสื่อ เครอื่ งมือหรอื ประยกุ ตใ์ ชเ้ ทคโนโลยีใหเ้ กิดประโยชน์ - การถ่ายทอดสอื่ ใหผ้ อู้ ื่นนามาปรบั ใชใ้ หเ้ กิดประโยชนต์ อ่ องคก์ ร : นาองคค์ วามรู้ ตอ่ การทางาน (สือ่ ประกอบฐานเรยี นรู้ , ส่อื การบรรยายวชิ า) ถ่ายทอดใหก้ ับผูเ้ ขา้ อบรม และผูท้ ่ีสนใจ และถ่ายทอดใหก้ ับ นพต. พืน้ ท่ีตน้ แบบฯ ของ ศพช.ลาปาง และไดจ้ ดั กระบวนการเรยี นรู้ สง่ เสรมิ พฒั นาความรูด้ า้ นการเกษตร นาไปสกู่ ารพฒั นาเสรมิ สรา้ งความย่งั ยืนในการประกอบอาชีพการเกษตร

Talent Trainer ตัวบ่งชที้ ่ี 1. ด้านการปฏิบตั ิการ 1.3 ศึกษาข้อมูล วเิ คราะห์ ดาเนินการเกี่ยวกับขอ้ มูลสารสนเทศและกาหนดความต้องการและความจาเป็นในการพัฒนาทรพั ยากรบุคคล - ศึกษา วิเคราะห์ ดาเนินการเกี่ยวกบั ขอ้ มลู สารสนเทศและกาหนดความต้องการ - แนวทางการพัฒนาหรือแกไ้ ขปัญหา เพื่อตอบสนองความตอ้ งการและความ และความจาเป็นในการพฒั นาทรพั ยากรบคุ คล (วิชา กิจกรรมกลมุ่ สมั พนั ธ์ ๔.๓๓ , จาเป็นของผรู้ บั บรกิ าร/กลมุ่ เปา้ หมาย (หลงั การ AAR ประจาวนั ) นาปัญหาที่พบ มา ปรบั ปรุง พฒั นา แกไ้ ข ในกิจกรรมของวนั อบรมถดั ไปและปรบั ปรุงในรุน่ ถดั ไป ในทกุ วชิ า เรยี นรูต้ าราบนผืนดนิ ๔.๓๔) กิจกรรมของโครงการฯ การเตรยี มความพรอ้ มของโครงการฯ ในรุน่ ถดั ไป ขอ้ เสนอแนะเพมิ่ เตมิ อ่ืนๆ ตวั อยา่ งภาพประกอบการปรบั กระบวนการเรียนรูข้ องผเู้ ขา้ อบรมใหส้ อดคลอ้ งกบั ความตอ้ งการ (การเลือก - การบรหิ ารเวลา ตอ้ งบรหิ ารเวลาทงั้ ผเู้ ขา้ อบรมและวทิ ยากร ผนู้ าแบบเปิด,การเพิ่มการศกึ ษาเรยี นรูจ้ ากพืน้ ท่ีจรงิ ,กระบวนการสอนโดยมีพ่ีเลยี้ ง) - ควรมีนนั ทนาการ สงิ่ ท่ีผเู้ ขา้ อบรมพอใจในการรว่ มโครงการ/กิจกรรมครงั้ นี้ - ลงภาคปฏิบตั ใิ หเ้ ยอะๆ - ใหพ้ ฒั นาตอ่ ไป - มติ รภาพ - ลงภาคสนามใหม้ ากๆ - พงึ พอใจ ไดค้ วามรูแ้ ละประสบการณก์ ารใหมๆ่ - ขอเอกสารมากๆ - การไดเ้ จอเครอื ข่ายเกษตรกร - ไดเ้ หน็ ของจรงิ การลงมือทาจรงิ ๆ - เขา้ ใจทฤษฎีตา่ งๆของในหลวงละเอียดมากขนึ้ มีกาลงั ใจกลบั ไปทาใหเ้ ป็นรูปธรรมมมากขึน้ - มีสงิ่ ใหมๆ่ ความรูใ้ หมใ่ หร้ ูอ้ ยา่ งตอ่ เนื่อง - ไดค้ วามรูม้ ากมายวทิ ยากรเกง่ อธิบายเขา้ ใจงา่ ย - ระยะเวลาในการอบรมเหมาะสม

Talent Trainer ตัวบ่งชที้ ี่ 2. ด้านการวางแผน 2.1 การวางแผนงานและการดาเนินงานตามแผน / 2.2 กาหนดแผนพัฒนาตนเองและสามารถดาเนินการตามแผนให้สอดคล้องกับภารกิจ หน้าท่ี ๑. กิจกรรม “รักษ์โลก รักษ์แม่ธรณี รักษ์สิ่งแวดล้อม” ส่งเสริมการเกษตรเป็นมิตรกับ - จดั ทาแผนการพัฒนาตนเอง โดยมีกิจกรรมท่ีสอดคลอ้ งกับภารกิจและ สงิ่ แวดลอ้ ม (ผลติ ป๋ ยุ หมกั ชีวภาพ ป๋ ยุ หมกั แบบไมพ่ ลกิ กอง และนา้ หมกั ชีวภาพรสจืด) บทบาทหนา้ ท่ี ๒. กิจกรรม “การบรหิ ารจดั การพืน้ ที่/รูปแบบคลองไสไ้ ก่” ตามหลกั สตู รการฝึกอบรมอาชีพ ระยะสนั้ “108 อาชีพแกจ้ น พฒั นาคนทกุ ชว่ งวยั ” การจัดการทาแผนพัฒนาตนเอง โดยการจัดทาแผนพัฒนาตนเอง การ เรยี นรูศ้ กึ ษาและฝึกปฏิบตั ิการบรหิ ารจดั การพืน้ ที่โดยรูปแบบคลองไสไ้ ก่ การทาฝายชะลอนา้ พฒั นาสมรรถนะ(IDP) ซง่ึ ประเมินผลการพฒั นาตนเอง (ทงั้ ปี) มากกว่าหรอื การขดุ หลมุ ขนมครก เทา่ กบั 70 ช่วั โมง ศกึ ษาและพฒั นาตนเองได้ จานวน 14 วชิ า รวม 105 ช่วั โมง - แผนการพัฒนาตนเอง กิจกรรมท่ีสรา้ งความท้าทาย แปลกใหม่ และ พฒั นางานไดอ้ ยา่ งสรา้ งสรรคต์ ามบทบาทหนา้ ท่ี (รูปแบบ Infographic )

Talent Trainer ตัวบ่งชท้ี ่ี 3. ด้านการประสานงาน 3.1 การประสานความรว่ มมือ - ความรว่ มมือภายในหนว่ ยงานเพ่ือรว่ มขบั เคลือ่ นงานในองคก์ ร (ผา่ น คาส่งั มอบหมายงาน - ความรว่ มมือจากภายนอกองคก์ ร และเครือข่าย ใหม้ ีส่วนร่วมสนับสนุน , กิจกรรม จิตอาสาพฒั นาชมุ ชน เอามือ้ สามคั คี (เน่ืองในวนั สาคญั ), กิจกรรมพธุ พฒั นา เอามือ้ กิจกรรม หรอื พฒั นางานของหนว่ ยงาน สามคั คี (ทกุ วนั พธุ ) , กิจกรรมของฐานเรยี นรูต้ า่ งๆ และกิจกรรมตามภารกิจ - การประสานจากหน่วยงานภายใน หรือภายนอกให้เข้าไปมีส่วนร่วม กิจกรรม หรอื พฒั นางานของหน่วยงานอื่นๆท่ีเก่ียวขอ้ ง

Talent Trainer ตัวบ่งชท้ี ี่ 4. ด้านการบรกิ าร 4.1 การให้คาปรกึ ษา / 4.2 การพัฒนาฐานข้อมูลและการนาระบบเทคโนโลยีสารสนเทศมาประยุกต์ใช้ - มีความรู้ ความเช่ียวชาญในองคค์ วามรูท้ ่ีเก่ียวกบั งานตามภารกิจ - ฐานข้อมูล และประมวลความรูง้ านในภารกิจท่ีรบั ผิดชอบ เพื่อนามาใช้ใหเ้ กิด - มีความสามารถในการใหค้ าปรกึ ษา แนะนาในการแกไ้ ขปัญหาหรอื พฒั นางาน ประโยชน์ การใหค้ าปรกึ ษา การใหบ้ รกิ ารในการตอบขอ้ คาถาม หรอื ขอ้ เสนอแนะ ใหก้ บั ผสู้ นใจ , ผเู้ ขา้ รบั บริการในการฝึกอบรมและเจา้ หนา้ ที่ ศพช.ลาปาง รวมถึงนักพฒั นาพืน้ ที่ต้นแบบฯศพช. - นาเทคโนยีมาประยกุ ตใ์ ชใ้ นการรวบรวมจดั ทาฐานขอ้ มลู - เผยแพรฐ่ านขอ้ มลู ใหบ้ คุ คลท่วั ไปสามารถเขา้ ถึงขอ้ มลู ไดต้ ลอดเวลา ลาปาง ในดา้ นการพฒั นาพืน้ ท่ีตน้ แบบฯ , ฐานเรยี นรู้ , การออกแบบพืน้ ท่ีตน้ แบบฯ เป็นตน้

Talent Trainer ตัวบ่งชท้ี ่ี 4. ด้านการบรกิ าร 4.3 การจดั ทา เอกสาร ตารา คู่มือ ส่ือ เอกสารเผยแพร่ - จดั ทาเอกสาร ตารา ส่ือ เอกสาร สรุปรายงานผล เพ่ือเผยแพรค่ วามรูท้ ี่เป็นประโยชนต์ ่อการ พฒั นาองคก์ ร - นาเทคโนโลยี เชน่ QR CODE / E-Book มาประยกุ ตใ์ ชใ้ นการเผยแพรเ่ อกสาร ตารา คมู่ ือ สื่อ เอกสารสรุปรายงานผล - รวบรวมเอกสาร ตารา คมู่ ือ สื่อ เอกสารสรุปรายงานผล ขอ้ มลู ประมวลความรู้ โดยจัดขอ้ มลู ใหเ้ ป็นหมวดหมู่ สามารถใชง้ านได้

Talent Trainer ตัวบ่งชท้ี ี่ 4. ด้านการบรกิ าร 4.4 การบรหิ ารจดั การ โครงการ/กิจกรรม - การวางแผนบรหิ ารโครงการ/กิจกรรม - ดาเนินการและควบคมุ การดาเนินกิจกรรมตามแผน โดยรายงานผลการดาเนินกิจกรรม ใหผ้ บู้ รหิ ารทราบ - การถอดบทเรียน สรุปผลโครงการ/กิจกรรม เพื่อนามาวิเคราะห์ ปัญหา และหาแนว ทางการแกไ้ ขปัญหา เพ่ือใหเ้ กิดประสทิ ธิภาพตอ่ การดาเนินกิจกรรมครงั้ ตอ่ ไป

Talent Trainer