مريم111111-محول

‫مديرية التربية والتعليم ‪/‬لواء بصيرا‬ ‫مدرسة نسيبة المازنية الأساسية المختلطة‬ ‫ملف الإنجاز للتعليم عن بعد‬ ‫المعلمة ‪:‬مريم المسيعدين‬ ‫مديرة المدرسة ‪ :‬عائشة الزيادنه‬

‫محتويات الملف‬ ‫البيانات الشخصية‬ ‫الانجازات والمهام والدورات‬ ‫أنشطة جسور التعلم‬ ‫الأنشطة الإبداعية للطالبات‬ ‫أوراق العمل‬ ‫الواجبات البيتية‬ ‫حلول الطالبات‬ ‫تعزيز الطالبات والتغذية الراجعة‬ ‫للواجبات‬ ‫السجلات (سجل متابعة منصة درسك‬ ‫‪،‬سجل متابعة الطالبات‪ ،‬سلالم التثدير‪،‬‬ ‫سجل العلامات الجانبي‬ ‫الاختبارات الإلكترونية‬ ‫رسائل شكر من الطالبات‬

‫البيانات الشخصية‬ ‫مريم عبدالله محمد المسيعدين‬ ‫الاسم الرباعي‬ ‫بكالوريوس اللغة العربية وآدابها‬ ‫المؤهل والتخصص‬ ‫‪2010/9/4‬‬ ‫تاريخ التعيين‬ ‫‪170785‬‬ ‫الرقم الوزاري‬ ‫اللغة العربية‬ ‫مواد التدريس‬ ‫الصفوف‬ ‫السادس ‪ ،‬السابع‪ ،‬العاشر‬

‫أثناء التعليم عن بعد‬ ‫‪-1‬متابعة الدروس المعروضة على منصة درسك‬ ‫‪ -2‬إرسال الواجبات للطالبات على منصة درسك مع المتابعة‬ ‫‪ -3‬عمل اختبارات إلكترونية للصفوف التي أدرسها‬ ‫‪ -4‬إرسال أوراق عمل للطالبات‬ ‫‪ -5‬رصد علامات الامتحان الثاني والثالث على الاوبن ايميس‬ ‫‪ -6‬إعداد سجلات العلامات ورصد العلامات‬ ‫‪ -7‬تشجيع الطالبات على متابعة منصة درسك والمشاركة بمئوية الدولة‬ ‫الأردنية‬ ‫‪ -8‬متابعة أنشطة جسور التعلم‬

‫أثناء الفصل الدراسي الأول‬ ‫‪ -1‬وضع إشارات وأسهم للتباعد الجسدي داخل مرافق المدرسة‬ ‫وضع ملاصقات داخل أسوار المدرسة وخارجها‬ ‫‪ -3‬إعداد جدول المباحث والدروس والاشغال (لجنة الدعم الفني)‬ ‫‪ -4‬متابعة الطالبات وحثهم على ارتداء الكمامة‬ ‫‪ -5‬تجهيز الخطط الفصلية وتحليل محتواها‬ ‫‪ -6‬أعداد الاختبار التشخيصي لمعالجة ضعف الطالبات‬ ‫‪ -7‬إعطاء الحصص مع التركيز على البروتوكول الصحي‬ ‫‪ -8‬عقد ورشة تدريبية لمدارس شبكة غرندل عن منصة درسك‬ ‫‪ -9‬تدريب طلبة ومعلمات الصفوف الأولى عن منصة درسك‬ ‫‪ -10‬عمل ورشة تدريبية بداية العام الدراسي عن (منصة نورسبيس‬ ‫‪،‬التيمز )‬

‫المهام والأعمال داخل المدرسة‬ ‫‪ -1‬معلمة لمادة اللغة العربية‬ ‫‪ -2‬منسقة مجال التعلم والتعليم في الخطة التطويرية‬ ‫‪ -3‬المشاركة في حضور الدورات التدريبية على منصة‬ ‫إدراك‬ ‫‪ -4‬حضور الورشات التدريبية عبر تطبيق الزووم‬ ‫(جسور التعلم )‬ ‫‪ -5‬تدريب المعلمات والمرشدة التربوية على منصة‬ ‫البادلت‬ ‫‪ -6‬تشجيع الطالبات على الأنشطة الإبداعية مثل ألعاب‬ ‫‪word wall‬‬



‫أنشطة إبداعية للطالبات (الألعاب الإلكترونية)‬











‫أنشطة جسور التعلم‬







































‫تعزيز الواجبات وتقديم التغذية الراجعة‬ ‫والواجبات‬