48 ทาหลกั สูตรสถานศึกษาและหลักสูตรการศึกษาต่อเน่ือง ได้จัดทาแผนการจดั การเรยี นรู้รายภาค รายสปั ดาห์ รวมไปถงึ มี แผนการจดั การเรยี นการสอนแบบออนไลน์ ครู กศน.ไดส้ รุปรายงานผลการจดั กิจกรรมเมอ่ื เสรจ็ สิ้นโครงการ ไดจ้ ดั ทาระบบ ตดิ ตามชว่ ยเหลือผูเ้ รยี นผา่ นทาง Line, Facebook กศน.ตาบล และทางโทรศัพท์ ครูไดต้ ิดตามเยี่ยมบ้านนักศึกษา สถานศึกษาได้มอบหมายใหค้ ณะนเิ ทศภายในได้นิเทศ ติดตาม และประเมินการจดั กจิ กรรมทกุ โครงการ นอกจากนี้ สถานศึกษายังได้จดั ใหค้ รูได้พัฒนาตนเองตามหลกั สตู รท่สี นใจผ่านสอ่ื ออนไลน์ และสถานศึกษาได้จดั โครงการพัฒนา บุคลากรโดยตรง ครมู คี วามความอตุ สาหะขยนั อดทนมุ่งมั่นในการทางานโดยในการพฒั นาตนเองได้ประพฤติปฏิบตั ิตน เป็นแบบอย่างท่ีดี รักษาผลประโยชน์ของทางราชการทางานด้วยความประหยัดคุ้มค่ามีประสิทธิภาพมีการวางแผน การ ติดตามประเมินผล การสะท้อนผลการดาเนินงาน และปรับปรุงงานให้มีประสิทธิภาพ คุ้มค่า และมุ่งผลสัมฤทธ์ิของงาน และ ในการทางานให้มีประสิทธิภาพน้ันได้นาหลักประคุณภาพการศึกษามาใช้ในการบริหารงาน ตามระบบประกัน คุณภาพภายในสถานศึกษา ๓ ขั้นตอน คือ การควบคุมคุณภาพ การตรวจสอบคุณภาพ และการประเมินคุณภาพ โดยใช้ วงจรเดมม่งิ (Deming Cycle) คอื การปรบั ปรุง มีการวางแผนการทางาน พยายามทางานให้ทันเวลาตามแผน ประหยัด ใช้ เวลาให้คุ้มคา่ มีประสทิ ธภิ าพ ตามแผนงานทว่ี างไวอ้ ย่างครบถ้วน และเปน็ แบบอยา่ งในการพฒั นาผูอ้ ่ืน เช่น - โครงการอบรมเชงิ ปฏิบัติการจดั ทาแผนการเรยี นรู้หลกั สตู รการศกึ ษานอกระบบระดบั การศกึ ษาขั้นพืน้ ฐาน หลกั สตู รตอ่ เน่อื งสู่ กศน.กา้ วใหม่ กา้ วแห่งคุณภาพ Smart Tchnology on-site, on-air, on-line, on-hand และ on-demand ภาคเรยี นที่ ๒ ปีการศึกษา ๒๕๖๔ ณ โรงแรมสกายววิ รสี อร์ท จังหวัดบรุ ีรมั ย์ โครงการอบรมเชงิ ปฏิบตั ิการจัดทาแผนการเรยี นรหู้ ลกั สตู รการศึกษานอกระบบระดับการศกึ ษาขั้นพ้นื ฐาน หลักสูตรตอ่ เน่ืองสู่ กศน.กา้ วใหม่ ก้าวแหง่ คุณภาพ Smart Tchnology on-site, on-air, on-line, on-hand และ on-demand ภาคเรียนท่ี ๒ ปกี ารศึกษา ๒๕๖๔ (กศน.อาเภอบัวเชด) โครงการอบรมการจัดทาแผนการเรียนรรู้ ะดบั ประถมศึกษา ระดบั มธั ยมศึกษาตอนต้นและ ระดบั มธั ยมศึกษาตอนปลาย (กศน.อาเภอกาบเชิง)
49 โครงการอบรมเชงิ ปฏบิ ตั ิการเรื่องการสร้างเว็ปไซตข์ องสถานศกึ ษาและการใชเ้ ทคโนโลยีดจิ ทิ ลั ในการจดั การเรยี นการสอน ภาคเรยี นท่ี 2/2564 กศน. อาเภอสังขะ ลงิ ค์ เว๊ปไซด์ หรือ Fanpage กศน.ตาบล/แขวง ชอ่ื website Name http://surin.nfe.go.th/tambonsangkha ชื่อ Fanpage Name กศน.ตาบลสงั ขะ อ.สงั ขะ https://www.facebook.com/profile. facebook กศน.ตาบลสงั ขะ Website กศน.ตาบลสังขะ
50 โครงการอบรมค่ายวชิ าการการเรียนรู้ผ่านสมารท์ โฟนดว้ ยระบบ ATOM Application กศน.อาเภอพนมดงรัก โครงการประชุมเชงิ ปฏบิ ตั ิการ การสร้างเวบ็ ไซต์ของสถานศึกษา สานกั งาน กศน.จังหวดั สรุ นิ ทร์ ผ่านระบบออนไลน์ ดว้ ยโปรแกรม Microsoft team โครงการอบรมหลักสูตรจิตอาสาของสานักงาน กศน. ประจาปี 2565 สานักงาน กศน.จงั หวดั สุรนิ ทร์ ณ ห้องประชมุ ประทายสมนั ต์ สานักงาน กศน.จงั หวัดสุรินทร์ และบุคลากร กศน.อาเภอพนมดงรัก รบั ชมการถ่ายทอดสด ผ่านโปรแกรม Microsoft Team /ดา้ นที่ 2 สภาพแวดล้อม...
51 ดา้ นที่ 2 สภาพแวดล้อมทางกายภาพ ของ กศน.ตาบล ดึงดูดความสนใจและเอื้อตอ่ การเรยี นรู้ (Good Place – Best Check In) กศน. ตาบลต้นแบบ 5 ดี พรีเมย่ี ม และ กศน. ตาบลต้นแบบ 5 ดี พรเี มี่ยม พลัส มคี วามพรอ้ มในการ ให้บริการกิจกรรมการศึกษาและเรียนรู้ เป็นแหล่งข้อมลู สาธารณะท่ีง่ายต่อการเขา้ ถงึ มีบรรยากาศทเ่ี อื้อต่อการเรียนรู้ สาหรับทกุ คนทุกช่วงวยั มสี ่งิ อานวยความสะดวก มคี วามสวยงามที่ดึงดดู ความสนใจ และมคี วามปลอดภัยสาหรบั ผู้ใชบ้ ริการ กศน.ตาบลโคกกลาง เปน็ แหลง่ เรียนรูท้ ีห่ ลากหลาย มอี าคารสถานทท่ี ้งั ภายในและภายนอกที่มีความพร้อมในการให้บริการ อาคารมั่นคง มีความสะอาด ร่มร่ืน สวยงาม ปลอดภัย จัดมุมเพื่อการเรียนรู้สาหรับผู้ที่มาใช้บริการ เกิดความรู้สึกสะดวก สบาย มีวัสดุอุปกรณ์เพียงพอกับความต้องการเหมาะสมและมีบรรยากาศเอ้ือต่อการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ผู้มาใช้บริการมี ความสุข เช่น มุมส่งเสริมและพัฒนาประชาธิปไตย มุมเรียนรู้ ICT มุมภูมิปัญญาท้องถ่ิน มุมรักการอ่าน มุมเศรษฐกิจ พอเพียง
52 กศน.ตาบลตาวงั จดั สภาพแวดลอ้ ม หอ้ งจัดกระบวนการเรียนรู้ (พบกลมุ่ ) และมมุ เรียนรกู้ จิ กรรมต่างๆ กศน ตาบลกาบเชิง เป็นศนู ย์การเรียนรสู้ าหรบั ทกุ คน โดยเปดิ พ้นื ท่ีเพอ่ื ยกระดบั การเรียนรู้ พร้อมเปิดบรกิ ารต่างๆ อาทิ พ้ืนทส่ี าหรับการทางาน/ การเรียนรู้ พน้ื ที่สาหรบั ทากจิ กรรมต่างๆ ห้องประชมุ กล่มุ ข้อมูลสถานที่ตง้ั และลักษณะพนื้ ที่ตัง้ กศน.ตาบลสังขะ ทต่ี ัง้ อยู่ที่ วดั กลางสงั ขะ หมู่ ๑๔ บ้านสงั ขะ ตาบลสงั ขะ อาเภอสงั ขะ จังหวดั สรุ นิ ทร์
53 กศน.ตาบลพระแก้ว อาเภอสังขะ มสี ภาพแวดลอ้ มทางกายภาพโดยเปน็ อาคารทเี่ ปน็ เอกเทศ มัน่ คง มคี วามเป็นสดั สว่ นและปลอดภยั ด้านที่ 3 กิจกรรมการเรียนรู้ มคี วามทันสมัย มปี ระสิทธภิ าพในการให้บรกิ าร Good Activities กศน. ตาบลตน้ แบบ 5 ดี พรีเมยี่ ม และ กศน. ตาบลต้นแบบ 5 ดี พรีเม่ียม พลสั ได้พฒั นา กระบวนการเรียนรู้ให้มีความทนั สมยั พฒั นาการจัดการศึกษาออนไลน์ กศน. เออื้ ต่อการเรียนร้สู าหรบั ทุกคน ทสี่ ามารถ เรยี นรู้ไดท้ ุกท่ีทุกเวลา มีกจิ กรรมทีห่ ลากหลาย นา่ สนใจ สนองตอบความต้องการของชมุ ชน เพ่อื พฒั นาศักยภาพการเรยี นรู้ ของประชาชน รวมทง้ั ใช้ประโยชนจ์ ากประชาชนในชมุ ชนในการร่วมจัดกิจกรรมการเรียนรเู้ พอื่ เช่ือมโยงความสมั พนั ธ์ของ คนในชมุ ชนไปสูก่ ารจัดการความรขู้ องชมุ ชนอยา่ งยงั่ ยืน เช่น กศน.ตาบลตาวงั อาเภอบัวเชด ไดพ้ ัฒนาให้เป็น กศน. ตาบลต้นแบบพรีเมี่ยม พลัส มีการใช้เทคโนโลยีท่ีเหมาะสม กับบริบทของผู้เรียน/ผู้รับบรกิ ารในแตล่ ะกิจกรรมแต่ละพ้ืนที่จัดกระบวนการเรียนรู้ท่ีหลากหลาย มีส่ือเทคโนโลยีท่ีนาไปใช้ ในการจัดกระบวนการเรียนรู้การศึกษาขั้นพื้นฐาน/การศึกษาต่อเนื่อง/การศึกษาตามอัธยาศัย เช่น Google Classroom, Microsoft teams, Facebook, Line, คอมพวิ เตอร์,Youtube ฯลฯ โครงการสง่ เสรมิ ความปลอดภยั ในชีวติ และทรัพย์สิน นักศึกษา กศน.อาเภอบัวเชด ภาคเรยี นที่ ๒ / ๒๕๖๔ ในรูปแบบ on site และ on line ผา่ นโปรแกรม Microsoft teams มีกลุ่ม Facebook, Line เพ่ือใชใ้ นการตดิ ต่อสื่อสารระหวา่ งครูประจาตาบลและนักศึกษา
54 จัดการศึกษาต่อเน่อื ง โครงการพัฒนาอาชีพหลกั สตู รระยะส้ัน (กลมุ่ สนใจไม่เกนิ ๓0ชั่วโมง ) ไตรมาสท่ี 1-2 วิชาการจับจบี ผ้าระบาย โดยมี นายยทุ ธนา เอน็ ดู เป็นวิทยากร จดั การศึกษาต่อเนอ่ื ง โครงการศูนย์ฝึกอาชีพชมุ ชน ชัน้ เรยี นวชิ าชีพ (๓1 ชวั่ โมงขน้ึ ไป ) ไตรมาสที่ 1 - 2 วชิ าการ ทอผ้าไหม โดยมี นางดาวเรือง ยิงดงั เปน็ วิทยากร กศน. ตาบล กาบ เ ชิ ง อาเภอ กาบ เ ชิ ง พัฒนา การจัดการศึกษาออนไลน์ ได้จัดทาหลักสูตรการจัดการศึกษาอาชีพ กศน. ให้เป็นอาชีพท่ีเน้นการต่อยอดศักยภาพและ บริบทตามบรบิ ทของพน้ื ท่ี และในในไตรมาสท่ี 3-4 ปงี บประมาณ 2565 จะจัดใหม้ หี ลักสตู รลูกเสือมัคคเุ ทศก์
55 โครงการสง่ เสริมการเรยี นรเู้ พื่อพฒั นาทักษะอาชพี สาหรับนักศกึ ษา ภาคเรยี นที่ ๒/๒๕๖๔ ร่นุ ท่ี ๑ กศน.ตาบลกาบเชงิ , กศน.ตาบลโคกตะคียน, กศน.ตาบลแนงมุด วันที่ ๖ เดือน มกราคม พ.ศ. ๒๕๖๕ ณ ศูนย์การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยอาเภอกาบเชิง ฐาน การทาขนมกล้วย นางกันยา ทรงวาจา เป็นวิทยากรใหค้ วามรู้และฝกึ ปฏิบตั ิ ฐาน การทาสายคลอ้ งหนา้ กากอนามยั นางนนั ทา ศรกี ลบั เป็นวทิ ยากร กศน.ตาบลพระแกว้ อาเภอสังขะ จัดกจิ กรรมการเรียนการสอนออนไลน์ ให้กับนกั ศึกษา การจดั การเรยี นรดู้ ้วย โปรแกรม Kahoot
56 การจดั การเรยี นรดู้ ้วยการทดสอบออนไลนด์ ว้ ย google form มีการจัดทา E-book หนังสือเรียนออนไลน์ให้กับนักเรียนเพื่อให้นักเรียนค้นคว้าได้อย่างสะดวกบนเว็ปไซต์ กศน.ตาบลพระแก้ว
57 มีระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียน เช่นบนั ทึกผลการติดตาม การขาดเรียนของนักศกึ ษาที่ไม่มาพบกลุ่ม ฯลฯ โดย กศน. ตาบลพระแกว้ ดาเนนิ การติดตามผเู้ รียนผ่านชอ่ งทางสื่อออนไลน์ ต่าง ๆ เช่น Facebook ,Line, Fanpage กศน.ตาบล พระแกว้ และเยย่ี มบา้ นนักศกึ ษา โครงการชีวติ ปลอดภยั ห่างไกลยาเสพตดิ นักศึกษา กศน.อาเภอพนมดงรกั ภาคเรยี นท่ี 2/2564 รปู แบบ On line ผ่าน Google Meet และรูปแบบ On site ณ กศน.อาเภอพนมดงรัก กศน.อาเภอพนมดงรัก จัดการเรียนการสอนในรูปแบบ On line และรูปแบบ On site ภาคเรียนที่ 2/2564 /ดา้ นท่ี 4 มีภาคีเครือข่าย…
58 ด้านท่ี 4 มภี าคีเครอื ขา่ ยท่สี ามารถส่งเสรมิ สนับสนุนการจัดการเรียนการสอนไดอ้ ยา่ งมีคุณภาพ Good Partnerships กศน.ตาบลท่ีได้รับการพัฒนาเป็น กศน. ตาบล 5 ดี พรีเม่ียม และกศน. ตาบล 5 ดี พรีเมี่ยม พลัส ได้รับความ ร่วมมือจากภาคีเครือข่ายเป็นอย่างดี นอกจากนั้นยังมี วัด ศาสนสถาน โรงเรียน สถานีอนามัย เกษตรตาบล พัฒนาชุมชน ตาบล กลุ่มผู้นาต่าง ๆ ในชุมชน รวมท้ังหน่วยงานราชการระดับตาบล อาเภอ ให้การสนับสนุนท้ังด้านอาคาร สถานท่ี งบประมาณ วัสดุ ครุภัณฑ์ รวมท้ังเป็นวิทยากรให้ความรู้ในเร่ืองต่าง ๆ ท่ีเก่ียวข้อง มีการประสานแผนการทางานร่วมกัน ตลอดจนถงึ การจดั กจิ กรรมรว่ มกัน ในสว่ นของการนเิ ทศตดิ ตามผลการดาเนนิ งาน การจัดกิจกรรมการมีส่วนร่วมของชุมชน เป็นอย่างดี และส่วนใหญ่มีส่วนร่วมในการนาผลการประเมินมาปรับปรุงและพัฒนาเป็น กศน. ตาบล 5 ดี พรีเม่ียม และกศน. ตาบล 5 ดี พรีเมี่ยม พลัส ตอ่ ไป รว่ มเปน็ คณะกรรมการโครงการประชาคมระดบั ตาบลเพอ่ื จดั ทาแผนพัฒนาท้องถิน่ ประจาปี ๒๕๖๔ ณ หอประชมุ อบต. พระแกว้ จังหวดั .สุรินทร์ รว่ มกบั ชุมชน ชว่ ยเหลือผ้ปู ระสบภยั จากการแพรร่ ะบาดของโรคตดิ เชื้อไวรัสโคโรน่า (Covid-19) ณ บ้านแสนกาง หมู่ท่ี ๑ และบา้ นนอ้ ยพัฒนา หมทู่ ี่ ๑๑ ต.พระแกว้ อ.สงั ขะ จ.สุรินทร์ ร่วมประเมนิ สถานศกึ ษาการแพรร่ ะบาดของโรคตดิ เช้อื ไวรสั โคโรน่า (Covid-19)ทุกสถานศึกษาในตาบลพระแกว้ /ดา้ นที่ 5 มนี วตั กรรม...
59 ด้านท่ี 5 มีนวัตกรรมทีเ่ ปน็ ประโยชน์ และสามารถนาไปใช้ได้จริง Good Innovation สถานศกึ ษาในโซนสรุ ินทรเ์ ขตขัณฑ์ ได้นาเทคโนโลยีหรือนวัตกรรมมาประยุกตใ์ ช้ในการจัดกิจกรรม การเรยี นการสอน เพื่อใหช้ มุ ชนเกดิ การเรียนรตู้ ลอดชวี ติ มีการทดลองพัฒนาโดยใช้กระบวนการปฏบิ ัตทิ ี่ดีเพื่อการสรา้ ง นวัตกรรมการเรยี นรู/้ นวตั กรรมอาชพี ใหส้ อดคล้องกบั บริบทของชมุ ชนและประชาชนกล่มุ เป้าหมายสามารถพัฒนาตนเอง ได้ ชุมชนมนี วตั กรรมท่เี ป็นประโยชนแ์ ละสามารถนาไปใช้ได้จรงิ สถานศึกษามกี ารเผยแพร่เทคโนโลยหี รือนวตั กรรมผา่ น ชอ่ งทาง facebook หรอื youtube เชน่ กศน.ตาบลตาวงั อาเภอบัวเชด ผลงาน : เตานง่ึ เหด็ เทอรโ์ บ (นวตั กรรมด้านอาชีพ) หลกั การทางานของเตานง่ึ เห็ดเทอร์โบ การจดุ หวั แกส๊ เพ่ือเผาท่อให้เกดิ ความร้อนเพื่อเผาท่อเหลก็ เปิดน้าผ่านทอ่ แต่ต้องเปิดน้ากับแกส๊ ให้สัมพนั ธ์กัน เพอื่ ใหเ้ กิดไอนา้ ระบบนา้ เข้าแบบอตั โนมตั ิ มีการทดลองพัฒนาโดยใช้กระบวนการปฏบิ ัติท่ดี ี เพื่อการสร้างนวัตกรรมการเรยี นรู/้ นวตั กรรมอาชพี เตานึง่ เหด็ แบบต้มโดยตรง เป็นการใสก่ ้อนเห็ด และใส่นา้ ลงไปในถัง ระหว่างกอ้ นเหด็ กับนา้ ก็จะมีตะแกลงกน้ั ใต้ถังทงั้ ๒ ใบ กจ็ ะใส่ หวั แกส๊ KB5 ใส่กอ้ นเห็ดได้ ๗๒ กอ้ นตอ่ ถงั ใช้เวลาในการนงึ่ ๔ ชว่ั โมง เร่ิมนบั เวลาสงั เกตไอจะเป็นเสน้ ตรง เตานึง่ เหด็ เทอรโ์
60 สถานศึกษานานวัตกรรมทเี่ กิดจากการทดลองการพัฒนามาใชห้ รือเผยแพร่ผ่านชอ่ งทาง Facebook นวตั กรรมเตานอกกรอบ กศน. ตาบลพระแก้ว อาเภอสังขะ ศึกษาวธิ ีการทาเตาานกกกรกบกกศนตาาบพรรแกกววกด้วาาลพคิ ์กhttps://youtu.be/9JtNAaNp6Ko หรืกกQR Code /การได้รบั การยอมรบั …
61 การไดร้ ับการยอมรบั ประชาชนในพน้ื ทตี่ าบลพระแก้วได้ให้ความสนใจกับนวตั กรรมเตานอกกรอบเป็นอย่างมาก เนื่องจากเป็น นวัตกรรมท่สี ามารถนาสิ่งของทไ่ี ม่ได้ใช้แล้ว สามารถนามาประดิษฐ์ให้เกิดประโยชน์ได้ และสามารถใช้งานไดจ้ รงิ เหมาะ สาหรับบรบิ ทพื้นท่ีท่ีมกี ารประกอบอาหาร นวตั กรรมชุดพ่นหมอกอจั ฉริยะพลังงานโซล่าเซลล์ กศน. ตาบลสงั ขะ เป็นนวตั กรรมส่ิงประดษิ ฐ์ที่สามารถนามาใชใ้ ห้เกดิ ประโยชน์ ต่อการเกษตรในชุมชน ซึง่ สว่ นใหญ่ประกอบอาชีพการปลูกพืชผักสวนครวั รปู ภาพการทดลองชดุ พ่นหมอกอจั ฉรยิ ะ พลังงานโซลา่ เซลล์ สถานทจ่ี รงิ รูปที่ 1 ตดิ ตัง้ ชุดพ่นหมอกอจั ฉรยิ ะ รูปที่ 2 ตดิ ตั้งสายรดน้าและใส่หัวฉีดรดน้า รูปท่ี 3 ทดลองรดน้าผักดว้ ยชุดพ่นหมอกอัจฉริยะ รปู ที่ 4 สงั เกตการเจรญิ เติบโตของผักทร่ี ดด้วยพ่นหมอกอจั ฉรยิ ะ รปู ที่ 5 สังเกตการเจริญเตบิ โตของผักและจดบันทึก รปู ท่ี 6 ภาพตัวอยา่ งผักสลดั ที่รดด้วยพ่นหมอกอัจฉรยิ ะ
62 รปู ที่ 7 ภาพโพสตข์ อบคณุ จากเฟสบุ๊คของเจา้ ของแปลงผักทดลองผลงาน 3) ปจั จยั ทีส่ ่งผลต่อความสาเรจ็ ผู้บริหารสถานศึกษาให้การส่งเสริม สนับสนุน การดาเนินกิจกรรมของครู กศน. โดยให้ครู กศน. นาเทคโนโลยี หรือนวัตกรรมมาประยุกต์ใช้ในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนออนไลน์ ผ่านระบบ Google classroom, แบบทดสอบ Google form ทาให้นักศึกษามีความสนใจในการเรียนมากข้ึนกว่าเดิมและทาให้สะดวก รวดเร็ว และทันสมัย ภาคี เครอื ข่ายใหก้ ารส่งเสริม สนับสนุนในการจัดกจิ กรรม ครมู คี วามรู้และเขา้ ใจในบทบาทหนา้ ที่ของตนเอง 4) ปญั หาอุปสรรค กศน. ตาบล 5 ดี พรีเมยี่ ม และกศน. ตาบล 5 ดี พรีเมี่ยม พลสั ขาดงบประมาณในการจัดซ้อื ครภุ ณั ฑ์ และ งบประมาณสนับสนุนเพ่ิมเตมิ (Top up) เพื่อนาไปพฒั นาและปรบั ปรุง กศน. ตาบล ใหส้ อดคล้องกับแนวทางและ หลักเกณฑท์ ่สี านักงาน กศน.กาหนด และนาไปสง่ เสรมิ สนบั สนุน ในการจัดกิจกรรมให้มคี วามทนั สมยั เพื่อดึงดูดความ สนใจของผูเ้ รียน และขาดงบประมาณในการปรับปรุงซ่อมแซมภูมทิ ัศน์ให้สวยงามเหมาะสมกับเปน็ กศน. ตาบล 5 ดี พรเี มี่ยม และกศน. ตาบล 5 ดี พรเี มย่ี ม พลัส ครู กศน. ยังไม่ไดร้ ับการพัฒนาในด้านการใช้สื่อ Online และด้านวชิ าการ เท่าที่ควร ครู กศน. ตาบล ยังไม่มีการประชาสมั พนั ธ์การจดั กจิ กรรม กศน. ตาบล 5 ดี พรเี มี่ยม และกศน. ตาบล 5 ดี พรีเมย่ี ม พลสั ใหป้ ระชาชนในพื้นทีไ่ ดร้ ับทราบและรว่ มกจิ กรรมเทา่ ทคี่ วร 5) ขอ้ เสนอแนะต่อผู้รบั การนิเทศ ศกึ ษานิเทศก์ได้แนะนาใหค้ รู กศน. ตาบลท่ีสถานศึกษาได้คัดเลือก กศน. ตาบลทร่ี บั ผดิ ชอบให้เป็น กศน. ตาบล ต้นแบบ 5 ดี พรเี ม่ยี ม และกศน. ตาบล 5 ดี พรเี มีย่ ม พลัส ศึกษาแนวทางการขับเคล่ือนในการพัฒนา กศน. ตาบลให้มี ประสิทธภิ าพ อนั เปน็ ประโยชน์ต่อการจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยในชมุ ชนและเปน็ แนวทางในการ พฒั นาปรับปรุง กศน. ตาบล ใหเ้ ป็นแหลง่ เรียนรู้ของชมุ ชนไดอ้ ย่างมปี ระสิทธิภาพ มุ่งสง่ เสรมิ และตอบสนองต่อความ ต้องการของประชาชนในชุมชนใหเ้ กดิ การศกึ ษาตลอดชีวิตไดอ้ ย่างแท้จรงิ นารปู แบบการบริหารจัดการมาประยกุ ต์ใช้ให้ เกิดผลเชงิ ประจกั ษ์ ตามองค์ประกอบ 5 ดา้ น ท่ีสานักงาน กศน. กาหนดไว้ ได้แก่ 1. การพฒั นาครู กศน. และบุคลากรท่เี ก่ยี วข้องกับการจัดกจิ กรรมการศึกษาและเรียนรู้ (Good Teacher) 2. การพัฒนา กศน. ตาบลใหม้ ีบรรยากาศและสภาพแวดล้อมท่ีเอื้อต่อการเรยี นรู้(Good Placer Best Check-in) 3. สง่ เสรมิ การจัดกจิ กรรมการเรียนร้ทู ที่ ันสมยั และมปี ระสิทธภิ าพ ภายใน กศน. ตาบล (Good Activities) /4. เสริมสรา้ งและ...
63 4. เสรมิ สรา้ งและให้ความร่วมมือกับภาคเี ครอื ขา่ ย (Good Partnership) 5. การนาเทคโนโลยีดจิ ทิ ลั นวตั กรรม เข้ามาบรู ณาการปรบั ปรงุ พัฒนา และประยกุ ต์ใช้ตอ่ การจัดการศกึ ษาและ กล่มุ เป้าหมาย (Good Innovation) 6) ขอ้ เสนอแนะเพ่ือการพัฒนา ข้อเสนอแนะต่อสถานศกึ ษา ผู้บริหารสถานศึกษาและครู กศน. ควรหาแนวทางการขับเคล่ือนในการพฒั นา กศน. ตาบล 5 ดี พรเี มยี่ ม และกศน. ตาบล 5 ดี พรีเมยี่ ม พลสั และหาแนวทางในการพฒั นาปรบั ปรงุ กศน. ตาบล ให้เปน็ แหล่งเรยี นรขู้ องชุมชนได้ อย่างมปี ระสิทธิภาพให้มีประสิทธภิ าพ ขอ้ เสนอแนะตอ่ สานักงาน กศน.จังหวดั สานกั งาน กศน. จงั หวัด ควรจัดประชุมเชิงปฏบิ ตั กิ ารเพ่ือหาแนวทางในการขบั เคลื่อน กศน. ตาบล 5 ดี พรเี มย่ี ม และกศน. ตาบล 5 ดี พรเี ม่ยี ม พลสั ใหม้ ีประสทิ ธิภาพ อนั เป็นประโยชน์ตอ่ การจดั การศึกษานอกระบบและ การศึกษาตามอัธยาศัยในชุมชน ขอ้ เสนอแนะต่อสานักงาน กศน. สานกั งาน กศน. ควรจัดสรรงบประมาณในการจดั ซอ้ื ครภุ ัณฑ์ และงบประมาณสนบั สนุนเพม่ิ เติม (Top up) เพ่อื นาไปพฒั นาและปรบั ปรงุ กศน. ตาบล ใหส้ อดคล้องกบั แนวทางและหลักเกณฑท์ ่สี านักงาน กศน.กาหนด
Search
