RPS-Pemrosesan Parallel-MBKM

SILABUS DAN DESKRIPSI MATA KULIAH PROGRAM STUDI TEKNIK ELEKTRO KONSENTRASI TEKNIK KOMPUTER FAKULTAS SAINS DAN TEKNOLOGI - UIN SUSKA RIAU A. IDENTITAS 1. Nama Mata Kuliah : Pemrosesan Parallel 2. Kode : TEK223013 3. Kredit : 3 sks 4. Waktu Pertemuan : 3 x 50 menit (150 menit) 5. Status : Pilihan Bebas 6. Prasyarat :- 7. Semester / Tahun : Ganjil dan Genap Akademik 8. Deskripsi Mata Kuliah : Perkembangan Teknologi pemrosesan paralel bukanlah hal baru dalam peminatan di dunia Teknik computer maupun informatika. Tetapi, perkembangan penerapan aplikasinya sendiri masih sangat terbatas dan baru dapat dirasakan beberapa tahun belakangan ini. Berbagai arsitektur yang menggunakan teknologi tersebut telah ditawarkan meluas dan mudah ditemukan di pasar komputer, dan sementara teori atau pondasi yang melatarbelakangi arsitektur ini sangat sedikit dan sulit kita temukan dengan mudah. Di berbagai Universitas, mata kuliah pemrosesan paralel menjadi bagian penting dan terintegrasi di dalam kurikulum program strudi Teknik Elektro pada konsentrasi Teknik Komputer. Model pembelajaran menggunakan pendekatan student centered learning dan problem based learning. Matakuliah ini membahas diantaranya Komputer uniprosesor, ketrkaitan fisik prosesor dan hukum moore, Teknik parallelisme, Klasifikasi dan algoritma pemrosesan parallel, Arsitektur Komputer Parallel,Model pemrosesan parallel, Pipelining, Dasar pemrograman parallel, Shared memory dengan OpenMP, Message Passing dengan MPI. Matakuliah ini bertujuan untuk memberikan gambaran dan pemahaman terhadap kinerja dari setiap pemrosesan yang dilakukan pada computer parallel. . . B. STANDAR KOMPETENSI Mahasiswa mampu memahami konsep pemrosesan parallel. Mampu memahami teknik pemrosesan parallel. Mampu menggunakan pustaka-pustaka pemrograman parallel sesuai dengan kebutuhan teknik menggunakan pemrograman MPI ataupun OpenMP. C. MATERI 1. Komputer Uniprocessor 2. Keterkaitan fisik processor dan hukum moore 3. Teknik paralelisme 4. Klasifikasi dan algoritma pemrosesan parallel 5. Arsitekur computer parallel 6. Model pemrosesan parallel

SILABUS DAN DESKRIPSI MATA KULIAH PROGRAM STUDI TEKNIK ELEKTRO KONSENTRASI TEKNIK KOMPUTER FAKULTAS SAINS DAN TEKNOLOGI - UIN SUSKA RIAU 7. Pipellining 8. Dasar pemrograman parallel 9. Share memory dengan OpenMP 10. Komputasi Message Passing dengan MPI D. REFERENSI 1. Vivek,kale. 2020. Parallel computing architechtur and API IoT Big Data Stream Processing. CRC Press 2. Behrooz Parhami.1999. Introduction to parallel processing_ algorithms and architectures. Springers.

NAMA FAKULTAS: SAINS DAN TE NAMA PRODI: TEKNIK ELEKT RENCANA PEM MATA KODE MATA URL E-LEARNING MATA KULIAH B KULIAH: KULIAH: Pemrosesan TEK223013 Konsentrasi Komputer 3 Parallel OTORISASI DOSEN PENGEMBANG RPS: Oktaf Brillian Kharisma, ST., MT. CAPAIAN CAPAIAN CP2 Menginternalisasi nilai, norma, CP5 Mampu mengidentifikasi, mer PEMBELAJARA PEMBELAJARA Elektro; CP6 Mampu menguasai pengetahua N (CP) N PRODI (CPL) masalah rekayasa di bidang tek CP10 Mampu menggunakan metode Elektro; CP12 Mampu menerapkan matema kompleks

EKNOLOGI TRO MBELAJARAN SEMESTER BOBOT (SKS): SEMESTER: TANGGAL PENYUSUNAN: 3 Pilihan Bebas 31 Agustus 2022 KOORDINATOR RMK: KA PRODI Ewi Ismaredah, S.Kom., M.Kom Dr. Zulfatri Aini, ST., MT. , dan etika profesional islami; rumuskan, menganalisis, serta menyelesaikan permasalahan di bidang Teknik an dasar dan melakukan riset yang mencakup identifikasi, formulasi dan analisis knik elektro e, keterampilan, dan perangkat modern yang diperlukan dalam bidang Teknik atika, sains, dan prinsip rekayasa untuk menyelesaikan masalah rekayasa

CAPAIAN CPMK-S10 Menunjukkan sikap be PEMBELAJARA CPMK-KU1 Menerapkan pemikir N MATA implementasi ilmu pe KULIAH (CP- CPMK-KU4 Mengambil keputusa MK) berdasarkan hasil ana CPMK-KK1 Mampu menerapkan menyelesaikan masal CPMK-KK3 teknik komputer dan e Kemampuan mendesa CPMK-KK4 menganalisis dan men CPMK-KK5 Kemampuan mengide Kemampuan menerap CPMK-P1 untuk praktik keteknik Menguasai konsep ko diperlukan untuk ana teknik komputer dan e DESKRIPSI SINGKAT Perkembangan Teknologi pemrosesan paralel b MATA KULIAH: Tetapi, perkembangan penerapan aplikasinya sen ini. Berbagai arsitektur yang menggunakan te komputer, dan sementara teori atau pondasi yan mudah. Di berbagai Universitas, mata kuliah p program strudi Teknik Elektro pada konsentrasi Te learning dan problem based learning. Matakuliah ini membahas diantaranya Kompute Klasifikasi dan algoritma pemrosesan parallel, pemrograman parallel, Shared memory dengan Op gambaran dan pemahaman terhadap kinerja dari s

ertanggung jawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri. ran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau engetahuan dan/atau teknologi sesuai dengan bidang keahliannya; an secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang keahliannya, alisis terhadap informasi dan data; n matematika, sains, dan prinsip rekayasa (engineering principles) untuk lah rekayasa kompleks di bidang elektronika instrumentasi, telekomunikasi, energi ain dan melaksanakan eksperimen laboratorium dan/ atau lapangan serta ngartikan data untuk memperkuat penilaian teknik entifikasi, merumuskan, menganalisis dan menyelesaikan permasalahan teknik pkan metode, keterampilan dan piranti Teknik yang modern yang diperlukan kan omputasi dan sains terapan, matematika rekayasa, prinsip-prinsip rekayasa, yang alisis dan perancangan di bidang elektronika instrumentasi, telekomunikasi, energi bukanlah hal baru dalam peminatan di dunia Teknik computer maupun informatika. ndiri masih sangat terbatas dan baru dapat dirasakan beberapa tahun belakangan eknologi tersebut telah ditawarkan meluas dan mudah ditemukan di pasar ng melatarbelakangi arsitektur ini sangat sedikit dan sulit kita temukan dengan pemrosesan paralel menjadi bagian penting dan terintegrasi di dalam kurikulum eknik Komputer. Model pembelajaran menggunakan pendekatan student centered er uniprosesor, ketrkaitan fisik prosesor dan hukum moore, Teknik parallelisme, , Arsitektur Komputer Parallel,Model pemrosesan parallel, Pipelining, Dasar penMP, Message Passing dengan MPI. Matakuliah ini bertujuan untuk memberikan setiap pemrosesan yang dilakukan pada computer parallel.

MATERI 1. Komputer Uniprocessor PEMBELAJARAN / 2. Keterkaitan fisik processor dan hukum moo POKOK BAHASAN 3. Teknik paralelisme 4. Klasifikasi dan algoritma pemrosesan paralle 5. Arsitekur computer parallel 6. Model pemrosesan parallel 7. Pipellining 8. Dasar pemrograman parallel 9. Share memory dengan OpenMP 10. Komputasi Message Passing dengan MPI PUSTAKA UTAMA [1] Vivek,kale. 2020. Parallel computing architech [2] Behrooz Parhami.1999. Introduction to paralle PENDUKUNG • Dahlan Abdullah.2016.Pemrosesan Parale • MEDIA Software: PEMBELAJARAN Visual Studi Open MP MPI TEAM TEACHING Oktaf Brillian Kharisma, ST., MT. MATA KULIAH - SYARAT MINGGU SUB CP MK (SEBAGAI KEMAMPUAN INDIKATOR PENILAIAN KE AKHIR YANG DIHARAPKAN) (1) (2) (3) 1 Mahasiswa mampu memahami konsep Ketepatan dalam memaham dasar dari uniprocessor konsep dasar dan kerja dar uniprocessor

ore el htur and API IoT Big Data Stream Processing. CRC Press el processing_ algorithms and architectures. Springers. el. Unima Press Hardware: Laptop/PC KRITERIA DAN BENTUK METODE MATERI BOBOT PEMBELAJARAN PENILAIAN PENILAIAN PEMBELAJARAN (%) (4) (5) (6) (7) Komputer mi • Proses Diskusi Metode : Uniprocessor 2.5% ri • Tanya jawab dari Ceramah, diskusi materi kuliah.

2 Mahasiswa mampu memahami konsep Ketepatan dalam memaham hukum moore dengan keterkaitan fisik konsep hukum moore dan komputer keterkaitan fisik komputer 3 Mahasiswa mampu memahami Teknik Ketepatan dalam memaham dalam pemrosesan parallel Teknik dalam pemrosesan parallel 4,5 Mahasiswa mampu memahami Ketepatan dalam memaham klasifikasi serta bentuk-bentuk kasifikasi dan bentuk algoritma dalam pemrosesan parallel algoritma parallel 6 Mahasiswa mampu memahami Ketepatan dalam memaham arsitektur computer paralle arsitektur computer parallel

Media : Materi pembelajaran dalam kelas Alat : LCD Projector mi • Proses Diskusi Metode : Keterkaitan fisik 2.5% computer dan 2.5% • Tanya jawab dari Ceramah, diskusi hukum moore 2.5% 2.5% materi kuliah. Media : Materi Teknik Parallelisme • Penugasan 1 pembelajaran Klasifikasi dan algoritma dalam kelas pemrosesan parallel Alat : LCD Arsitekur Projector computer parallel mi • Proses Diskusi Metode : • Tanya jawab dari Ceramah, diskusi materi kuliah. Media : Materi pembelajaran dalam kelas Alat : LCD Projector mi • Proses Diskusi Metode : • Tanya jawab dari Ceramah, diskusi materi kuliah. Media : Materi • Penugasan 2 pembelajaran dalam kelas Alat : LCD Projector mi • Proses Diskusi Metode : el • Tanya jawab dari Ceramah, diskusi, materi kuliah. student centered learning Media : Materi pembelajaran dalam kelas

7 Mahasiswa mampu mengkaji dan Ketepatan dalam memaham memahami model dari pemrosesan Model pemrosesan parallel parallel 8 Ujian Tengah Semester (20%) 9 Mahasiswa mampu mengkaji dan Ketepatan dalam memaham memahami konsep pipelining konsep Pipellinign dalam proses komputasi 10,11 Mahasiswa mampu langkah-langkah Ketepatan dalam menerapkan langkah-langk dasar dalam pemrograman parallel pemrograman parallel dasa 12,13 Mahasiswa mampu memahami konsep Ketepatan dalam memaham dan langkah-langkah dalam konsep share memory

Alat : LCD Projector mi • Proses Diskusi Metode : Model 2.5% pemrosesan 2.5% l • Tanya jawab dari Ceramah, diskusi, parallel 2.5% 10% materi kuliah. Student centered • Penugasan 3 learning Media : Materi pembelajaran dalam kelas Alat : LCD Projector mi • Proses Diskusi Metode : Pipellining • Tanya jawab dari Ceramah, diskusi, materi kuliah. problem based • Penugasan 4 learning. Media : Materi pembelajaran dalam kelas Alat : LCD Projector • Proses Diskusi Metode : Dasar ka • Tanya jawab dari Ceramah, diskusi, pemrograman ar materi kuliah. student centered parallel • Penugasan 5 learning Media : Materi pembelajaran dalam kelas Alat : LCD Projector mi • Proses Diskusi Metode : Ceramah Share memory • Tanya jawab dari , student centered dengan OpenMP materi kuliah. learning

pemrograman share memori dengan dengan pemrograman OpenMP OpenMP 14,15 Mahasiswa mampu memahami konsep Ketepatan dalam memaham dan langkah-langkah dalam Komputasi konsep Message Passing Message Passing dengan MPI dengan MPI 16 Ujian Akhir Semester (30%) TOTAL BOBOT P PANDUAN PENILAIAN Perlu dilelakukan penilaian terhadap Sikap pada setiap pertemuan dengan diri mahasiswa tertanam sikap baik. Mahasiswa memiliki Nilai Sikap sangat maupun kurang baik dibandingkan sikap mahasiswa pada umumnya. Hasil sebagai salah satu syarat kelulusan. Mahasiswa akan lulus dari mata ku mempertimbangkan keaktifan mahasiswa mengikuti perkuliahan.

• Praktek (Demo) Media : Materi pembelajaran dalam kelas Alat : LCD Projector mi • Proses Diskusi Metode : Ceramah Komputasi 10% 90 % • Tanya jawab dari ,student centered Message Passing materi kuliah. learning dengan MPI • Praktek (Demo) Media : Materi pembelajaran dalam kelas Alat : LCD Projector PENILAIAN metode observasi dan/atau penilaian diri dengan berasumsi bahwa setiap t baik atau kurang baik jikalau menunjukkan secara nyata sikap sangat baik penilaian Sikap tidak menjadi komponen nilai akhir mahasiswa, melainkan uliah ini apabila minimal memiliki sikap yang baik. Penilaian sikap juga

1. Nilai akhir mencakup hasil penilaian sikap, pengetahuan, keterampilan um Semester, dan Ujian Akhir Semester dengan pedoman sebagai berikut. No Aspek Kompon 1 Sikap Sikap (kehadiran, keaktifan, etika dan kode etik keislama 2 Ketrampilan Umum, a. Penugasan Ketrampilan Khusus, b. Ujian Tengah semester Pengetahuan c. Ujian Akhir Semester Total Nilai

mum, dan keterampilan khusus yang diperoleh dari penugasan, Ujian Tengah nen Penilaian Teknik Penilaian Bobot , kedisiplinan, kejujuran, memiliki Observasi 10% an, serta profesionalitas belajar) Tugas Individu 40% i UTS 20% UAS 30% 100% Pekanbaru, 31 Agustus 2022 Dosen Pengampu, Oktaf Brillian Kharisma, ST., MT