โครงสร้างวิชาlประวัติศาสตร์ม.2

การจัดทาํ โครงสรางรายวิชา รายวิชา ประวตั ศิ าสตร รหสั วชิ า ส 22102 ระดับชัน้ มัธยมศึกษาปท่ี 2 กลุม สาระการเรยี นรู สงั คมศกึ ษา ศาสนา และวฒั นธรรม จัดทาํ โดย นางสาวมฑุ ติ า สปุ า ตําแหนง นักศกึ ษาฝกประสบการณ โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห 31 ตําบลชา งเคง่ิ อาํ เภอแมแจม จังหวดั เชียงใหม สาํ นกั บริหารงานการศึกษาพเิ ศษ สํานักงานการศกึ ษาข้ันพน้ื ฐาน กระทรวงศกึ ษาธกิ าร

คําอธบิ ายรายวิชา รายวิชา ประวตั ิศาสตร รหัสวชิ า ส 22102 ชนั้ มธั ยมศึกษาปท ่ี 2 ภาคเรยี นท่ี 1 ปก ารศึกษา 2562 เวลา 20 ชว่ั โมง จํานวน 0.5 หนว ยกติ คําอธิบายรายวิชา ศึกษาเรื่อง ประเมินความนาเช่ือถือของหลักฐานทางประวัติศาสตรในลักษณะตาง ๆ วิเคราะหความ แตกตางระหวางความจริงกับขอเท็จจริงของเหตุการณทางประวัติศาสตร เห็นความสําคัญของการตีความ หลกั ฐานทางประวตั ิศาสตรที่นาเชือ่ ถอื อธบิ ายพัฒนาการทางสังคม เศรษฐกิจ และการเมอื งของภูมภิ าคเอเชีย ระบุความสําคัญของแหลงอารยธรรมโบราณในภูมิภาคเอเชีย วิเคราะหพัฒนาการของอาณาจักรอยุธยาและ ธนบุรีในดานตาง ๆ วิเคราะหปจจัยที่สงผลตอความมั่นคง และความเจริญรุงเรืองของอาณาจักรอยุธยา ระบุ ภูมิปญญาและวัฒนธรรมไทยสมัยอยุธยาและธนบุรี และอิทธิพลของภูมิปญญาดังกลาวตอการพัฒนาชาติไทย ในยุคตอมา โดยการจดั กิจกรรมการเรียนรูเนนการใหประสบการณท ่ีใกลตัวผูเรียน เพอื่ ใหเกิดการเชื่อมโยง ประสบการณเดิมสูการสรางประสบการณใหม โดยการใชภาพ ขาว หรือสถานการณตาง ๆ ใหผูเรียนฝกการ สังเกต ตอบคําถามหาแนวทางปฏิบัติที่ถูกตอง เหมาะสม สงเสริมการทํางานกลุมเพ่ือพัฒนาทักษะทางสังคม นําไปสูการยอมรบั และเหน็ คุณคา ของตนเองและผูอ่นื ตระหนักและเขาใจความเปนมาของชาตไิ ทย วัฒนธรรม ภูมปิ ญ ญาไทย มีความรัก ความภูมใิ จ และธาํ รงความเปนไทย รหัสตวั ชี้วดั ส 4.1 ม.2/1, ม.2/2, ม.2/3 ส 4.2 ม.2/1, ม.2/2 ส 4.3 ม.2/1, ม.2/2, ม.2/3 รวมท้ังหมด 8 ตวั ชี้วดั

ผงั มโนทัศน รายวิชา ประวตั ศิ าสตร รหัสวิชา ส 22102 ระดบั ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปท ี่ 2 รายวชิ า ประวัติศาสตร ช้นั มัธยมศกึ ษาปท่ี 2 จาํ นวน 40 ชวั่ โมง ชื่อหนวย ช่ือหนว ย พฒั นาการของอาณาจกั รธนบุรี แหลง อารยธรรมในทวปี เอเชยี จํานวน 6 ชัว่ โมง : 20 คะแนน จํานวน 7 ช่วั โมง : 20 คะแนน ช่ือหนวย ชือ่ หนว ย พัฒนาการของอาณาจกั รอยุธยา ความสาํ คญั ของหลักฐาน จํานวน 10 ชว่ั โมง : 30 คะแนน ทางประวตั ิศาสตร น จาํ นวน 4 ช่วั โมง : 10 คะแนน ช่ือหนวย ชอ่ื หนวย ท่ีต้ังและสภาพภูมิศาสตร ท่มี ผี ล ประวัตแิ ละผลงานของบุคคล ตอ พัฒนาการของทวปี เอเชีย สําคญั ในการสรางสรรคชาตไิ ทย จํานวน 7 ชว่ั โมง : 20 คะแนน จาํ นวน 6 ชั่วโมง : 20 คะแนน

ผงั มโนทัศน รายวิชา ประวัติศาสตร รหสั วิชา ส 22102 ระดบั ช้นั มธั ยมศกึ ษาปท ่ี 2 ภาคเรียนที่ 1 รายวิชา ประวตั ศิ าสตร ชนั้ มัธยมศึกษาปที่ 2 จาํ นวน 20 ชวั่ โมง ชื่อหนว ย ชื่อหนว ย ความสําคัญของหลกั ฐาน พัฒนาการของอาณาจกั รอยุธยา จาํ นวน 10 ชั่วโมง : 30 คะแนน ทางประวตั ิศาสตร จาํ นวน 4 ช่ัวโมง : 10 คะแนน ช่อื หนว ย พฒั นาการของอาณาจกั รธนบุรี จาํ นวน 6 ชว่ั โมง : 20 คะแนน

โครงสราง รายวชิ า ประวตั ศิ าสต ช้นั มธั ยมศกึ ษาปท ท่ี ชือ่ หนวย รหสั มฐ. ตวั ช้ีวัด / ผลการเรียนรู 1 ความสําคัญของหลกั ฐานทาง ส 4.1 ม.2/1 - หลักฐานทางปร ประวัติศาสตร ม.2/2 ทางประวัตศิ าสต ม.2/3 นา เช่อื ถือ 2 พฒั นาการของอาณาจักร อยุธยา ส 4.3 ม.2/1 - พัฒนาการของอ ม.2/2 ความเจรญิ รุง เรอื 3 พฒั นาการของอาณาจกั รธนบุรี ม.2/3 ของสมยั อยธุ ยาย ชาตไิ ทยในยคุ ตอ ส 4.3 ม.2/1 - พฒั นาการของอ ม.2/3 ความเจรญิ รุงเรอื ของสมยั ธนบุรยี งั ชาติไทยในยคุ ตอ สอบกลางภาค สอบปลายภาค รวม

งรายวิชา ตร รหัสวิชาส 22102 ท่ี 2 ภาคเรยี นที่ 1 สาระสําคัญ เวลา คะแนน (ชม.) รวม K P A ระวัติศาสตรท่ผี า นการวิเคราะหดวยวธิ กี าร 4 10 4 4 2 ตร จะทาํ ใหผลการศึกษามคี วามถูกตองและ อาณาจักรอยุธยามีปจ จัยสาํ คญั ทส่ี งผลตอ 10 30 15 10 5 องของอาณาจักร ภูมิปญญาและวฒั นธรรม ยงั มีอทิ ธิพลตอการพฒั นา 6 20 8 7 5 อมา อาณาจักรธนบุรีมปี จจยั สาํ คญั ทสี่ งผลตอ 1 20 8 8 4 องของอาณาจักร ภูมปิ ญญาและวฒั นธรรม 1 20 8 8 4 งมอี ิทธพิ ลตอ การพฒั นา 20 100 43 37 20 อมา

ตวั ชวี้ ัด/ รูอะไร ทําอะไร ภาระงาน/ชนิ้ งาน ผลการเรยี นรู ส 4.1ม.2/1 รอู ะไร 1. ใบงานท่ี 1.1 เรอื่ ง การประเมินคุณค ส 4.1 ม.2/2 ส 4.1 ม.2/3 -หลกั ฐานทางประวตั ศิ าสตรท ่ี 2.ตรวจใบงานที่ 1.2 เรอ่ื ง การตคี วามท ผานการวเิ คราะหดว ยวิธีการ ทางประวัตศิ าสตร จะทาํ 3.ตรวจใบงานท่ี 1.3 เรือ่ ง การวเิ คราะห ใหผ ลการศกึ ษามีความถูกตอ ง ขอมลู และนาเชือ่ ถือ 4.แบบบนั ทึกการอา น ทาํ อะไร 5.แบบทดสอบกอน-หลังเรยี น หนว ยกา -ประเมินความนาเชอื่ ถือของ ความสาํ คัญของหลักฐานทางประวตั ิศา หลกั ฐานทางประวตั ิศาสตรใน ลักษณะตา งๆ -วเิ คราะหความแตกตา ง ระหวา งความจริงกับ ขอ เท็จจริงของเหตุการณท าง ประวัติศาสตร -เหน็ ความสาํ คัญของการ ตคี วามหลักฐานทาง ประวัติศาสตรท ่ีนาเช่ือถือ

คาของหลกั ฐาน สมรรถนะสําคญั คุณลักษณะ คุณลกั ษณะ ทางประวตั ิศาสตร ของวิชา อันพึงประสงค หและสงั เคราะห 1.ความสามารถ 1.มวี นิ ยั 1.มวี ินยั ในการสื่อสาร 2.ใฝเรียนรู 2.มุง มัน่ ในการทาํ งาน 2.ความสามารถ 3.มุงมั่นในการทาํ งาน 3.ใฝเ รียนรู ในการคดิ 4.รกั ความเปนไทย ารเรยี นรทู ี่ 1 เรื่อง าสตร

ตัวชี้วดั / รูอะไร ทาํ อะไร ภาระงาน/ชน้ิ งาน ผลการเรยี นรู ส 4.3 รอู ะไร 1.ใบงานท่ี 2.1 เรื่อง การสถาปนาอาณา ม.2/1 พฒั นาการของอาณาจกั ร ปจ จัยที่มีผลตอความเจรญิ รุงเรอื ง ม.2/2 อยธุ ยามปี จจัยสําคญั ทสี่ งผล 2.ใบงานท่ี 2.2 เรอื่ ง พัฒนาการดา นการ ม.2/3 ตอ ความเจริญรุงเรอื งของ ของอาณาจักรอยธุ ยา อาณาจักร ภูมิปญ ญา และ 3.ใบงานท่ี 2.3 เรอ่ื ง ลกั ษณะการเมืองก วัฒนธรรมของสมัยอยธุ ยายงั มี อาณาจักรอยธุ ยา อทิ ธิพลตอการพัฒนาชาติไทย 4.ใบงานท่ี 2.4 เร่ือง พัฒนาการดา นเศร ทาํ อะไร อาณาจักรอยธุ ยา - วิเคราะหพัฒนาการของ 5.ใบงานท่ี 2.5 เรอื่ ง พัฒนาการดา นสงั ค อาณาจักรอยธุ ยาและธนบุรใี น อยธุ ยา ดา นตางๆ -วเิ คราะหปจจยั ท่สี งผลตอ 6.ใบงานที่ 2.6 เร่อื ง ความสัมพนั ธระหว ความม่นั คงและความ อาณาจักรอยธุ ยา เจริญรุงเรืองของอาณาจักร 7.ใบงานที่ 2.7 เรอ่ื ง การเส่อื มอํานาจข อยธุ ยา อยุธยา และการกเู อกราช -ระบุภูมปิ ญ ญาและวฒั นธรรม 9.ตรวจใบงานที่ 2.8 เร่อื ง ภมู ปิ ญญาแล ไทยสมัยอยุธยาและธนบุรี สมยั อยธุ ยา และอิทธิพลของภูมปิ ญ ญา 10.แบบทดสอบกอนเรยี น-หลังเรยี น หน ดงั กลาวตอ การพัฒนาชาติ เรอื่ ง พัฒนาการของอาณาจักรอยธุ ยา ไทยในยุคตอมา

สมรรถนะสําคญั คุณลักษณะ คุณลกั ษณะ าจักรอยธุ ยาและ 1.ความสามารถ ของวิชา อันพึงประสงค 1.มวี ินยั 1.มวี ินยั ในการสือ่ สาร 2.ใฝเรียนรู 2.มุง มัน่ ในการทาํ งาน รเมืองการปกครอง 2.ความสามารถ 3.มุงมั่นในการทาํ งาน 3.ใฝเ รียนรู การปกครองของ ในการคิด 4.รกั ความเปนไทย รษฐกิจของ คมของอาณาจักร วา งประเทศของ ของอาณาจกั ร ละวฒั นธรรมไทย นว ยการเรยี นรูท ี่ 2

ตวั ชีว้ ัด/ รูอะไร ทาํ อะไร ภาระงาน/ชิน้ งาน ผลการเรยี นรู ส 4.3 รอู ะไร 1.ใบงานที่ 3.1 เรื่อง ปจจัยที่มผี ลตอ คว ม.2/1 - พฒั นาการของอาณาจักร ของอาณาจักรธนบรุ ี ม.2/3 ธนบรุ ีมีปจ จยั สาํ คัญทสี่ งผลตอ 2.ใบงานที่ 3.2 เรอ่ื ง พัฒนาการดา นกา ความเจริญรุง เรอื งของ สมัยธนบุรี อาณาจักร ภูมิปญ ญา และ 3.ใบงานที่ 3.3 เร่ือง พัฒนาการดานเศร วัฒนธรรมของสมยั ธนบรุ ียงั มี สมยั ธนบุรี อทิ ธิพลตอการพัฒนาชาตไิ ทย 4.ใบงานที่ 3.4 เร่ือง ความสมั พันธระหว ในยุคตอมา ธนบรุ ี ทําอะไร 5.ใบงานที่ 3.5 เรือ่ ง พฒั นาการดานคว - วเิ คราะหพัฒนาการของ ประเทศสมยั ธนบุรี อาณาจักรอยธุ ยาและธนบุรีใน 6.ใบงานที่ 3.6 เรื่อง การเสื่อมอํานาจข ดานตา งๆ - ระบุภมู ิปญญาและ 7.ใบงานที่ 3.7 เรอื่ ง ภูมปิ ญญาและวฒั วฒั นธรรมไทยสมัยอยธุ ยา ธนบุรี และธนบุรี และอิทธิพลของ 8.แบบทดสอบกอ นเรียน-หลงั เรยี น หน ภูมปิ ญ ญาดงั กลา วตอการ เร่อื ง พัฒนาการของอาณาจักรธนบุรี พฒั นาชาติไทยในยคุ ตอมา

สมรรถนะสาํ คญั คุณลักษณะ คุณลกั ษณะ วามเจรญิ รุงเรือง 1.ความสามารถ ของวิชา อันพึงประสงค 1.มวี ินยั 1.มวี ินยั ในการสอ่ื สาร 2.ใฝเรียนรู 2.มุง มัน่ ในการทาํ งาน ารเมืองการปกครอง 2.ความสามารถ 3.มุงมั่นในการทาํ งาน 3.ใฝเ รียนรู รษฐกจิ และสงั คม ในการคดิ 4.รกั ความเปนไทย วา งประเทศสมัย วามสมั พันธระหวา ง ของอาณาจักรธนบุรี ฒนธรรมไทยสมยั นว ยการเรยี นรทู ี่ 3