แผนการจัดการเรียนรู้ หน่วยที่ 19 สระอัว

แผนการจดั การเรียนรู้ รายวิชาภาษาไทย รหัสวชิ า ท๑๑๑๐๑ กลุ่มสาระการเรยี นรู้ภาษาไทย ระดบั ชน้ั ประถมศึกษาปีที่ ๑ ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๕ หน่วยการเรยี นรทู้ ่ี ๑๙ เรอ่ื ง สระ อวั โดย นางสาวพจนยี ์ ปญั ญาเสน ตำแหน่งครู วทิ ยฐำนะ ครชู ำนำญกำร โรงเรียนบำ้ นทำ่ อำจ อำเภอแมส่ อด จงั หวัดตำก สังกดั สำนกั งำนเขตพน้ื ทกี่ ำรศกึ ษำประถมศกึ ษำตำก เขต ๒ สำนักงำนคณะกรรมกำรกำรศกึ ษำขัน้ พน้ื ฐำน กระทรวงศึกษำธิกำร

แผนการจัดการเรียนรู้ รหัสวชิ า ท ๑๑๑๐๑ รายวิชา ภาษาไทย ชนั้ ประถมศึกษาปีที่ ๑ หน่วยการเรียนรทู้ ี่ ๑๙ เรื่อง สระ ัว เวลา ๕ ช่วั โมง แผนการจดั การเรียนรู้ที่ ๑ เร่ือง วธิ เี ขยี นและตำแหนง่ ของสระ วั เวลา ๑ ช่วั โมง สอนวันท่ี……….เดือน…………………..พ.ศ……………… ภาคเรียนท่ี ๑ ปีการศกึ ษา ๒๕๖๕ ๑. มาตรฐานการเรยี นรู้ มาตรฐาน ท ๒.๑ ใช้กระบวนการเขยี นเขยี นสื่อสาร เขยี นเรยี งความ ยอ่ ความ และเขยี นเรื่องราวใน รูปแบบตา่ ง ๆ เขยี นรายงานข้อมลู สารสนเทศ และรายงานการศึกษาคน้ คว้าอย่างมี ประสิทธภิ าพ มาตรฐาน ท ๓.๑ สามารถเลอื กฟงั และดูอย่างมีวิจารณญาณ และพูดแสดงความรู้ ความคดิ และ ความรูส้ กึ ในโอกาสตา่ ง ๆ อย่างมวี จิ ารณญาณและสรา้ งสรรค์ ๒. ตัวช้วี ดั คัดลายมอื ตวั บรรจงเต็มบรรทัด ตอบคำถามและเลา่ เรื่องที่ฟังและดูทัง้ ที่เปน็ ความรู้และความบนั เทิง ท ๒.๑ ป. ๑/๑ ท ๓.๑ ป. ๑/๒ ๓. จุดประสงคก์ ารเรียนรู้ ๑. อธบิ ายวธิ เี ขียนสระ - ัว และตำแหน่งของสระ -ัว (K) ๒. เขียนสระ -ัว ไดถ้ ูกวิธี และถกู ตำแหน่ง (P) ๓. ตอบคำถามและเล่าเร่ืองที่ฟงั และดู (P) ๔. กระตือรือรน้ ในการรว่ มกิจกรรม (A) ๔. สาระสำคัญ สระ -ัว เรม่ิ เขยี นจาก -ั ไว้ขา้ งบนพยัญชนะตน้ และ -ว ไว้ข้างหลงั พยัญชนะต้น คำสระ -ัว ทีม่ ีตัวสะกดจะใช้รูป -ว เขยี นไวข้ ้างหลงั พยัญชนะต้น ๕. สาระการเรยี นรู้ ๑. วธิ ีเขียนสระ -วั โรงเรยี นบา้ นทา่ อาจ สำนกั งานเขตพน้ื ทีก่ ารศึกษาประถมศึกษาตาก เขต 2

๒. ตำแหนง่ ของสระ -ัว ๖. สมรรถนะสำคัญของผู้เรยี น ๑. ความสามารถในการส่ือสาร - ทกั ษะการอ่าน - ทักษะการเขียน - ทกั ษะการฟัง การดู และการพูด ๒. ความสามารถในการคดิ - การจำแนก - การสรุปความรู้ ๓. ความสามารถในการแก้ปัญหา ๗. คุณลกั ษณะอันพงึ ประสงค์ มวี ินัย ตัวชว้ี ดั ท่ี ๓.๑ ปฏบิ ัติตามข้อตกลง กฎเกณฑ์ ระเบยี บ ข้อบงั คบั ของครอบครัว โรงเรียน และสังคม ใฝ่เรยี นรู้ ตัวชี้วัดที่ ๔.๑ ตั้งใจ เพยี รพยายามในการเรยี นและเข้ารว่ มกิจกรรมการเรียนรู้ ม่งุ ม่นั ในการทำงาน ตัวชว้ี ดั ที่ ๖.๑ ตง้ั ใจและรับผดิ ชอบในการปฏบิ ตั ิหนา้ ท่ีการงาน ตัวชี้วัดที่ ๖.๒ ทำงานด้วยความเพยี รพยายามและอดทนเพอื่ ให้งานสำเร็จตามเป้าหมาย รักความเป็นไทย ตวั ชีว้ ัดที่ ๗.๒ เห็นคณุ ค่าและใช้ภาษาไทยในการส่อื สารได้อยา่ งถูกต้องเหมาะสม ๘. ชิน้ งานหรอื ภาระงาน(หลกั ฐานรอ่ งรอยแสดงความร)ู้ - การเขียนสระ -ัว ๙. การจัดกจิ กรรมการเรียนรู้ ขั้นนำเข้าส่บู ทเรียน ๑. ใหน้ กั เรยี นฟังนทิ านเร่ือง คนเลี้ยงววั กบั วัวหาย เพ่ือจับใจความ แลว้ รว่ มกนั สนทนาเกี่ยวกับ เนือ้ เร่อื ง โรงเรยี นบา้ นทา่ อาจ สำนกั งานเขตพ้นื ทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2

ชายคนหนึ่งเลีย้ งววั ไวห้ ลายตวั วันหนึง่ เขานำฝูงววั ไปกินหญา้ ทีท่ งุ่ นา ลูกววั ตัวหนึ่งเห็นหญา้ มีน้อย มนั อยากกนิ หญา้ อ่อนอ่อน มันจึงเดนิ หนจี ากฝงู ไปทที่ ่งุ หญ้าชายปา่ ขณะท่ลี กู วัวกำลงั กนิ หญา้ อยา่ งเพลดิ เพลนิ มสี ิงโตตัวหน่ึงเดนิ ผา่ นมา มนั ตรงร่เี ขา้ มาตะครุบลูกวัว และกัดจนตาย มันคาบลูกววั ไปท่ีถำ้ เชงิ เขา ตอนเย็นคนเลี้ยงววั เดินตามหาลกู วัวทห่ี ายไป เขาเดินมาถึงหน้าถำ้ พบสงิ โตนอนหลับอยูข่ ้างกระดกู ของลกู วัวตวั น้ัน ขนั้ กิจกรรมการเรยี นรู้ ๑. ครูติดภาพววั กบั ภาพดอกบัวบนกระดานทีละภาพ ให้นักเรยี นบอกว่าเปน็ ภาพอะไรแล้วครูจึงติดบัตร คำใต้ภาพ ๒. ให้นักเรยี นสงั เกตคำทงั้ ๒ คำ วา่ มสี ว่ นประกอบใดเหมือนกัน (สระ -วั ) ๓. ครูตดิ แผนภมู แิ สดงทิศทางการเขยี นสระ - ั ว บนกระดาน ให้นกั เรียนสงั เกตแล้วช่วยกนั อธบิ าย วธิ กี ารเขยี น ๔. ครเู ขยี นสระ -ัว บนกระดานชา้ ๆ ใหน้ ักเรยี นดเู ปน็ ตัวอย่าง แลว้ ฝึกเขียนโดยใช้น้ิวช้ีเขยี นบนโตะ๊ ๕. ใหน้ ักเรียนสังเกตตำแหน่งของสระ -ัว จากบตั รคำอกี ครง้ั จะพบวา่ -ั อยู่ข้างบนพยัญชนะต้น ส่วน -ว อยขู่ า้ งหลังพยญั ชนะตน้ ๖. ครูติดบัตรคำ คำวา่ บวก บนกระดาน ให้นักเรียนอ่านออกเสยี งตามครู แล้วเปรยี บเทียบรปู สระ -ัว ของคำวา่ บัว กบั บวก นักเรียนจะเหน็ วา่ ถา้ คำทีป่ ระสมด้วยสระ -ัว มีตวั สะกด สระ -ัว จะใช้รปู - ว เขียนไว้ ข้างหลงั พยัญชนะต้นและตามด้วยตัวสะกด ๗. ใหน้ กั เรียนเลน่ เกม สระอวั ตัวดี โดยครงั้ แรกครจู ะเป็นผจู้ บั ลกู ปงิ ปองทีอ่ ยู่ในกล่อง ได้ลูกปิงปองทีม่ ี เลขที่ใด นักเรียนเลขทน่ี ั้นจะตอ้ งออกมาเลือกบตั รคำตวั หนอน ๑ ใบ ซึ่งเจาะช่องไว้สำหรบั ให้นกั เรยี นเติมสระ -ั ว ทง้ั ทม่ี ตี ัวสะกดและไม่มตี ัวสะกด ในขณะทนี่ ักเรยี นเขียนใหท้ ุกคนชว่ ยกันสงั เกตวธิ กี ารเขียนและตำแหน่งว่า ถกู ต้องหรอื ไม่ เมื่อเขยี นเสร็จครูชว่ ยแนะนำและชมเชยตามความเหมาะสม แล้วใหน้ ักเรียนจบั ลกู ปงิ ปองเพ่ือหา เพอ่ื นทจ่ี ะออกมาเขียนคนต่อไป ขน้ั สรุป ๑. ใหน้ ักเรยี นและครูรว่ มกนั สรุปความรู้ ดงั น้ี ๏ สระ -ัว เรมิ่ เขียนจาก -ั ไว้ขา้ งบนพยัญชนะตน้ และ -ว ไวข้ ้างหลังพยัญชนะตน้ คำสระ -ัว ท่ีมตี ัวสะกดจะใช้รูป -ว เขยี นไวข้ ้างหลังพยัญชนะตน้ ๒. ให้นักเรยี นร่วมกนั แสดงความคดิ เหน็ โดยครใู ชค้ ำถามท้าทาย ดังนี้ ๏ นกั เรยี นมวี ธิ ีช่วยจำรปู สระ -ัว ที่ไม่มตี วั สะกดกบั รปู สระ -ัว ท่มี ีตวั สะกดอยา่ งไร ๑๐. ส่ือ/แหล่งการเรียนรู้ ๑. นิทานเรอ่ื ง คนเล้ียงววั กบั ววั หาย โรงเรยี นบ้านท่าอาจ สำนกั งานเขตพ้นื ทีก่ ารศกึ ษาประถมศึกษาตาก เขต 2

๒. ภาพ ๓. บัตรคำ และบัตรคำตัวหนอน ๔. แผนภมู ิแสดงทศิ ทางการเขยี นสระ -วั ๕. ลกู ปงิ ปองและกล่อง ๗. พาวเวอรพ์ ้อย ๑๑. การวัดและประเมนิ ผล สิง่ ที่ต้องการวัด เครือ่ งมอื การวดั วิธีการวดั เกณฑ์การประเมิน นักเรยี นอธบิ ายวธิ ีการเขียน การถามคำถามนกั เรียน เช่น -การตอบคำถามของ - เปน็ ไปตามระเบียบ การวดั และประเมนิ ผล สระ -ัว และตำแหนง่ ของสระ -วธิ ีการเขยี นสระ -ัว นกั เรียน ของสถานศึกษา โรงเรียนบา้ นท่าอาจ -วั (K) -ตำแหน่งของสระ -ัว นักเรยี นเขยี นสระ -ัว ได้ถูกวิธี -การทำแบบฝกึ หัดการเขยี น -ตรวจผลงานของ และถูกตำแหนง่ (P) สระ -ัว ในหนงั สือเรยี น นักเรยี น นกั เรียนตอบคำถามและเลา่ -ตอบคำถามและเล่าเรอ่ื งท่ฟี ัง -การตอบคำถามของ เร่อื งท่ีฟงั และดู (P) และดู นักเรยี น นักเรียนมีความกระตือรอื รน้ แบบประเมินคุณลักษณะอัน แบบสังเกตพฤติกรรม ในการรว่ มกจิ กรรม (A) พึงประสงค์ ๑๒. บันทกึ การสอน ๑๒.๑ ผลสัมฤทธิท์ างการเรียน จากการสอน เร่ือง วิธเี ขยี นและตำแหนง่ ของสระ -ัว ช้ันประถมศกึ ษาปีท่ี ๑/๒ วันท่ี...........เดอื น...............................พ.ศ.............. ปรากฏว่า มนี ักเรียนทั้งหมด ๓๙ คน เมื่อวัดผลประเมินผลแลว้ มนี ักเรยี น อยู่ในระดบั ดี จำนวน...................................คน คิดเป็นร้อยละ................................ อยู่ในระดับปานกลาง จำนวน...................................คน คดิ เป็นร้อยละ................................ อย่ใู นระดบั ปรบั ปรงุ จำนวน...................................คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ................................ ๑๒.๒ ปัญหาอุปสรรค ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………... ๑๒.๓ ขอ้ เสนอแนะเพม่ิ เตมิ ………………………………………………………………………………………………………………………………………………... ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… โรงเรยี นบ้านท่าอาจ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาตาก เขต 2

ลงช่อื ..............................................ครผู ้สู อน (นางสาวพจนีย์ ปญั ญาเสน) ตำแหน่ง ครชู ำนาญการ ขอ้ เสนอแนะของหัวหนา้ กลุ่มสาระการเรียนร้ภู าษาไทย ............................................................................................................................. ................................................................. ............................................................................................................................................... ............................................... ลงช่อื .............................................. (นางสาวกณิการ์ ปรือปรงั ) หัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรูภ้ าษาไทย ลงชอื่ .............................................. (นางสภุ าพร จอมประเสรฐิ ) หัวหน้ากลมุ่ บรหิ ารงานวิชาการ ๑๓. ข้อเสนอแนะ ............................................................................................................................. ................................................................. .............................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................................. ............................................................................................................................. ................................................................. ..................................................................................................................................... ......................................................... .............................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................................. ลงชอ่ื ................................................................../ผทู้ ีไ่ ด้รบั มอบหมาย (................................................................) ตำแหน่ง............................................................. โรงเรยี นบ้านท่าอาจ สำนักงานเขตพืน้ ท่ีการศึกษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2

๑๔. ขอ้ เสนอแนะของผูบ้ รหิ าร ............................................................................................................................. ................................................................. .............................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................................. ............................................................................................................................. ................................................................. ..................................................................................................................................... ......................................................... .............................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................................. ลงชือ่ .................................................................. (นายกิชสณพนธ์ เฉลมิ วิสตุ มก์ ุล) ตำแหนง่ ผูอ้ ำนวยการโรงเรียนบา้ นท่าอาจ โรงเรียนบ้านทา่ อาจ สำนกั งานเขตพนื้ ทก่ี ารศึกษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2

ภาคผนวก เช่น ใบงาน แบบฝึกทกั ษะ แบบประเมนิ ต่างๆ โรงเรียนบา้ นท่าอาจ สำนกั งานเขตพื้นที่การศกึ ษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2

แผนการจัดการเรยี นรู้ รหสั วชิ า ท ๑๑๑๐๑ รายวิชา ภาษาไทย ชัน้ ประถมศึกษาปีท่ี ๑ หน่วยการเรียนรทู้ ี่ ๑๙ เรื่อง สระ -ัว เวลา ๕ ช่วั โมง แผนการจดั การเรยี นรู้ที่ ๒ เรือ่ ง การอ่านออกเสยี งคำท่ีประสมด้วยสระ -วั เวลา ๑ ชว่ั โมง สอนวันท่ี……….เดอื น…………………..พ.ศ……………… ภาคเรยี นที่ ๑ ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๕ ๑. มาตรฐานการเรียนรู้ มาตรฐาน ท ๑.๑ ใชก้ ระบวนการอ่านสรา้ งความรูแ้ ละความคิดเพ่ือนำไปใชต้ ัดสินใจ แก้ปญั หาในการ ดำเนนิ ชีวติ และมนี ิสยั รกั การอ่าน ๒. ตวั ชี้วดั อา่ นออกเสียงคำ คำคลอ้ งจอง และขอ้ ความสั้น ๆ ท ๑.๑ ป. ๑/๑ ๓. จดุ ประสงค์การเรยี นรู้ ๑. บอกส่วนประกอบของคำที่ประสมด้วยสระ -ัว (K) ๒. อา่ นออกเสียงคำทปี่ ระสมดว้ ยสระ -ัว (P) ๓. มีความต้งั ใจท่ีจะอา่ นออกเสยี งคำใหถ้ ูกต้อง (A) ๔. สาระสำคญั สระ -ัว มเี สียงยาว ทำใหค้ ำท่ีประสมดว้ ยสระ -ัว ออกเสียงยาวด้วย ๕. สาระการเรยี นรู้ การอา่ นออกเสียงคำทป่ี ระสมด้วยสระ -ัว ๖. สมรรถนะสำคญั ของผู้เรยี น ๑. ความสามารถในการสื่อสาร - ทกั ษะการอ่าน - ทกั ษะการเขยี น - ทกั ษะการฟงั การดู และการพูด โรงเรียนบ้านทา่ อาจ สำนักงานเขตพื้นท่กี ารศกึ ษาประถมศึกษาตาก เขต 2

๒. ความสามารถในการคิด - การจำแนก - การสรปุ ความรู้ ๓. ความสามารถในการแกป้ ัญหา ๗. คณุ ลกั ษณะอันพึงประสงค์ ใฝเ่ รียนรู้ ตวั ชี้วัดท่ี ๔.๑ ตัง้ ใจ เพยี รพยายามในการเรยี นและเข้าร่วมกิจกรรมการเรียนรู้ มงุ่ มั่นในการทำงาน ตวั ชีว้ ดั ที่ ๖.๑ ตั้งใจและรับผิดชอบในการปฏบิ ัติหน้าทก่ี ารงาน ตวั ชี้วัดท่ี ๖.๒ ทำงานด้วยความเพียรพยายามและอดทนเพื่อให้งานสำเรจ็ ตามเป้าหมาย รกั ความเป็นไทย ตวั ชีว้ ัดท่ี ๗.๒ เห็นคณุ คา่ และใช้ภาษาไทยในการสอ่ื สารได้อย่างถูกต้องเหมาะสม ๘. ช้นิ งานหรอื ภาระงาน(หลักฐานรอ่ งรอยแสดงความร้)ู กจิ กรรมการอา่ นออกเสียงคำที่ประสมด้วยสระ -ัว ๙. การจดั กิจกรรมการเรียนรู้ ขัน้ นำเข้าส่บู ทเรียน ๑. ให้นกั เรยี นร่วมกนั แสดงความคิดเห็น โดยครใู ช้คำถามท้าทาย ดงั นี้ ๏ รปู สระ -ัว กับ -ว มีเสียงเหมือนกนั หรือไม่ ข้ันกจิ กรรมการเรียนรู้ ๑. ครูติดบตั รคำเป็น ๒ กลมุ่ ใหน้ ักเรยี นอา่ นออกเสยี งตามครู เพอื่ เปรยี บเทียบเสยี งของสระ -ัว จากคำท่ีไม่มีตัวสะกดและคำที่มีตัวสะกดดังน้ี มวั มวย ท่วั ทว่ ม รัว รวง นกั เรยี นจะเข้าใจวา่ คำทป่ี ระสมดว้ ยสระ -ัว แม้จะใชร้ ูปสระต่างกนั แตม่ เี สียงสระเหมือนกนั ๒. ใหน้ กั เรียนออกเสยี ง อวั ตามครู แลว้ ลองออกเสยี งดว้ ยตนเอง ลองลากเสยี งให้ยาว จะพบว่าสระ -ัว เปน็ สระเสียงยาว ทำใหค้ ำท่ีประสมดว้ ยสระ -ัว ออกเสยี งได้ยาว ๓. ครตู ิดบตั รคำ คำวา่ หวาน กบั หว่ ง ให้นกั เรยี นอ่านออกเสียงตามครแู ลว้ สังเกตว่า ว ในคำทงั้ ๒ คำ แตกตา่ งกันอย่างไร ๔. ใหน้ กั เรียนจำแนกส่วนประกอบของคำจะพบวา่ ว ของคำว่า หวาน เป็นพยญั ชนะต้นคูก่ บั ห ส่วน ว ของคำวา่ ห่วง เป็นรปู สระ -ว ๕. ครูอธบิ ายใหน้ กั เรียนฟังวา่ การจำแนกสว่ นประกอบของคำ จะทำให้นักเรยี นรวู้ ่า ว ตวั ใดเป็น โรงเรยี นบา้ นทา่ อาจ สำนักงานเขตพ้ืนที่การศึกษาประถมศึกษาตาก เขต 2

พยัญชนะตน้ หรือสระ ๖. ใหน้ ักเรยี นฝกึ อ่านสะกดคำตามครูจากบตั รคำทีต่ ิดบนกระดาน ดงั นี้ ววั ชว่ั ครวั สวน กลวง หมวย ๗. ใหน้ ักเรียนอ่านออกเสียงคำท่ีประสมดว้ ยสระ -ัว ในชวี ิตประจำวนั ตามครู ๑ รอบ แลว้ ฝกึ อา่ นดว้ ย ตนเอง (ให้ครูประเมนิ ผลตวั ช้ีวดั โดยใชเ้ กณฑก์ ารประเมนิ ผลตามสภาพจริง (Rubrics) เรอ่ื ง การอ่าน ออกเสียงคำทป่ี ระสมด้วยสระ -ัว) ขัน้ สรปุ ๑. ใหน้ กั เรียนและครูร่วมกันสรุปความรู้ ดงั น้ี ๏ สระ -ัว มเี สยี งยาว ทำใหค้ ำทปี่ ระสมด้วยสระ -ัว ออกเสียงยาวด้วย ๑๐. สือ่ /แหลง่ การเรียนรู้ ๑. บัตรคำ ๒. พาวเวอร์พ้อย ๑๑. การวดั และประเมินผล สง่ิ ที่ต้องการวัด เครอื่ งมอื การวัด วธิ ีการวดั เกณฑ์การประเมนิ นักเรยี นบอกสว่ นประกอบ การถามคำถามนักเรยี น เช่น -การตอบคำถามของ - เปน็ ไปตามระเบยี บ ของคำท่ีประสมด้วยสระ -ัว (K) -รปู สระ -ัว กับ -ว มีเสียง นักเรยี น การวดั และประเมนิ ผล นกั เรยี นอา่ นออกเสียงคำที่ ประสมดว้ ยสระ -ัว (P) เหมือนกันหรือไม่ ของสถานศึกษา นักเรยี นมีความต้ังใจในการ -การอ่านออกเสยี งคำท่ี -การอ่านออกเสยี งของ โรงเรยี นบ้านทา่ อาจ อ่านออกเสยี งคำให้ถูกต้อง (A) ประสมดว้ ยสระ -ัว ในหนังสอื นกั เรียน เรียนภาษาไทย,พาวเวอร์พ้อย แบบประเมนิ คุณลักษณะอัน แบบสงั เกตพฤติกรรม พึงประสงค์ ๑๒. บันทกึ การสอน ๑๒.๑ ผลสัมฤทธท์ิ างการเรยี น จากการสอน เรื่อง การอ่านออกเสียงคำที่ประสมด้วยสระ -ัว ชั้นประถมศกึ ษาปที ่ี ๑/๒ วันที่...........เดือน...............................พ.ศ.............. โรงเรียนบ้านท่าอาจ สำนักงานเขตพนื้ ทีก่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2

ปรากฏว่า มีนักเรยี นทง้ั หมด ๓๙ คน เมื่อวัดผลประเมนิ ผลแล้ว มนี กั เรยี น อยใู่ นระดับดี จำนวน...................................คน คดิ เป็นรอ้ ยละ................................ อยใู่ นระดบั ปานกลาง จำนวน...................................คน คิดเปน็ ร้อยละ................................ อยู่ในระดับปรบั ปรงุ จำนวน...................................คน คิดเปน็ ร้อยละ................................ ๑๒.๒ ปัญหาอปุ สรรค ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………... ๑๒.๓ ข้อเสนอแนะเพม่ิ เตมิ ………………………………………………………………………………………………………………………………………………... ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ลงชือ่ ..............................................ครผู ู้สอน (นางสาวพจนีย์ ปญั ญาเสน) ตำแหนง่ ครชู ำนาญการ ข้อเสนอแนะของหัวหนา้ กล่มุ สาระการเรียนร้ภู าษาไทย ............................................................................................................................. ................................................................. ............................................................................................................................................... ............................................... ลงชือ่ .............................................. (นางสาวกณิการ์ ปรอื ปรงั ) หัวหนา้ กลุ่มสาระการเรียนรภู้ าษาไทย ลงชอ่ื .............................................. (นางสุภาพร จอมประเสรฐิ ) หัวหน้ากลุม่ บรหิ ารงานวิชาการ ๑๓. ขอ้ เสนอแนะ ............................................................................................................................. ................................................................. .............................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................................. ............................................................................................................................. ................................................................. ..................................................................................................................................... ......................................................... โรงเรียนบ้านทา่ อาจ สำนกั งานเขตพ้ืนท่กี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2

.............................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................................. ลงชื่อ................................................................../ผทู้ ีไ่ ด้รับมอบหมาย (................................................................) ตำแหน่ง............................................................. ๑๔. ข้อเสนอแนะของผ้บู รหิ าร ............................................................................................................................. ................................................................. .............................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................................. ............................................................................................................................. ................................................................. ..................................................................................................................................... ......................................................... .............................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................................. ลงชอ่ื .................................................................. (นายกิชสณพนธ์ เฉลมิ วิสตุ มก์ ลุ ) ตำแหน่ง ผู้อำนวยการโรงเรียนบา้ นท่าอาจ โรงเรียนบา้ นทา่ อาจ สำนกั งานเขตพ้ืนท่ีการศกึ ษาประถมศึกษาตาก เขต 2

ภาคผนวก เช่น ใบงาน แบบฝึกทกั ษะ แบบประเมนิ ต่างๆ โรงเรียนบา้ นท่าอาจ สำนกั งานเขตพื้นที่การศกึ ษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2

แผนการจัดการเรยี นรู้ รหสั วิชา ท ๑๑๑๐๑ รายวชิ า ภาษาไทย ช้ันประถมศึกษาปที ่ี ๑ หนว่ ยการเรยี นรทู้ ่ี ๑๙ เรอ่ื ง สระ -ัว เวลา ๕ ชัว่ โมง แผนการจัดการเรยี นรทู้ ี่ ๓ เร่อื ง การคัดลายมือคำที่ประสมดว้ ยสระ -ัว เวลา ๑ ชว่ั โมง สอนวนั ท่ี……….เดือน…………………..พ.ศ……………… ภาคเรียนท่ี ๑ ปกี ารศึกษา ๒๕๖๕ ๑. มาตรฐานการเรียนรู้ มาตรฐาน ท ๒.๑ ใช้กระบวนการเขยี นเขียนส่ือสาร เขียนเรียงความ ยอ่ ความ และเขียนเร่ืองราวใน รูปแบบต่าง ๆ เขียนรายงานข้อมลู สารสนเทศและรายงานการศึกษาคน้ คว้าอย่างมี ประสิทธิภาพ ๒. ตวั ชวี้ ดั ท ๒.๑ ป. ๑/๑ คดั ลายมอื ตัวบรรจงเตม็ บรรทัด ๓. จดุ ประสงค์การเรยี นรู้ ๑. อธิบายวธิ เี ขยี นตัวอักษรไทย (K) ๒. คัดลายมอื คำทีป่ ระสมดว้ ยสระ -ัว (P) ๓. เหน็ ความสำคญั ของการเขียนคำได้ถกู ต้องและสวยงาม (A) ๔. สาระสำคัญ ลายมอื ทีส่ วยและเป็นระเบียบทำให้อา่ นง่าย ๕. สาระการเรียนรู้ การคัดลายมือคำท่ปี ระสมดว้ ยสระ -ัว ๖. สมรรถนะสำคญั ของผเู้ รยี น ๑. ความสามารถในการส่ือสาร - ทักษะการอา่ น - ทักษะการเขียน - ทกั ษะการฟงั การดู และการพูด โรงเรยี นบ้านทา่ อาจ สำนกั งานเขตพืน้ ทีก่ ารศึกษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2

๒. ความสามารถในการคิด - การประยุกต์/การปรบั ปรุง - การสรปุ ความรู้ - การประเมินคา่ ๓. ความสามารถในการแกป้ ัญหา ๗. คุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ ใฝเ่ รียนรู้ ตวั ช้ีวดั ที่ ๔.๑ ตง้ั ใจ เพียรพยายามในการเรียนและเข้าร่วมกจิ กรรมการเรียนรู้ มงุ่ มั่นในการทำงาน ตัวชว้ี ัดที่ ๖.๑ ตั้งใจและรับผดิ ชอบในการปฏิบตั หิ น้าที่การงาน ตวั ชว้ี ดั ท่ี ๖.๒ ทำงานดว้ ยความเพยี รพยายามและอดทนเพือ่ ให้งานสำเรจ็ ตามเป้าหมาย รักความเป็นไทย ตัวชี้วดั ท่ี ๗.๒ เหน็ คุณคา่ และใช้ภาษาไทยในการสื่อสารได้อยา่ งถูกต้องเหมาะสม ๘. ชิ้นงานหรอื ภาระงาน(หลักฐานร่องรอยแสดงความรู้) ใบงานเรอื่ ง การคัดลายมือคำท่ปี ระสมด้วยสระ -ัว ๙. การจดั กจิ กรรมการเรียนรู้ ข้ันนำเข้าสู่บทเรียน ๑. ให้นักเรียนรว่ มกนั แสดงความคดิ เหน็ โดยครใู ชค้ ำถามทา้ ทาย ดังนี้ ๏ นกั เรียนชอบลายมือแบบใด ขัน้ กิจกรรมการเรียนรู้ ๑. ครนู ำตัวอักษรแบบตา่ ง ๆ ซง่ึ ตดั จากหนงั สือพิมพ์ นติ ยสาร หรอื เอกสาร โฆษณา มาใหน้ ักเรยี นดู แลว้ รว่ มกนั แสดงความคดิ เห็น ครใู ห้คำแนะนำและอธบิ ายเกีย่ วกบั รูปแบบตัวอกั ษรที่ถูกต้อง ๒. ครูแจกกระดาษสำหรับฝกึ คดั ลายมือใหน้ ักเรียนคนละ ๑ แผน่ ในกระดาษมีรายละเอยี ด ดังนี้ โรงเรียนบา้ นทา่ อาจ สำนักงานเขตพนื้ ที่การศึกษาประถมศึกษาตาก เขต 2

. ___________ ___________ ____________ . ____________ ☺   ____________ .____________ ☺   ____________ . ____________ ☺   ๓. ให้นักเรียนเขยี นชอ่ื ตนเองในช่องทางขวามือด้านบน จากนั้นคัดคำตามบตั รคำที่ครตู ิดบนกระดาน คอื คำว่า ขวบ ลงในบรรทดั ที่ ๑ เมือ่ ทกุ คนเขยี นเสร็จครเู กบ็ กระดาษคืน นำมาสลับแลว้ แจกใหน้ ักเรยี นคนละ ๑ แผ่น แต่ละคนจะไมไ่ ด้ผลงานของตนเอง ให้นักเรียนดลู ายมือของเพ่ือนในกระดาษท่ีได้รบั แลว้ ใหค้ ะแนนตาม การพจิ ารณาของตนเอง โดยเขียนเครื่องหมาย ลงใน  ข้างหลงั คะแนนท่ีอยากใหเ้ พอ่ื น ครเู ก็บกระดาษคนื มาอีกครัง้ แลว้ แจกใหเ้ จ้าของดผู ลงาน จากนัน้ จงึ เริม่ เขียนคำต่อไป และดำเนินกิจกรรมตามลำดับเชน่ เดิม จน ครบ ๓ รอบ คำอีก ๒ คำที่ครูใหน้ กั เรยี นคัดไดแ้ ก่ มว้ น กลว้ ย ๔. ให้นักเรียนพิจารณาผลงานของตนเองและรว่ มกันสนทนาว่า ใครไดค้ ะแนนเต็มทงั้ ๓ ครงั้ ใครมีการ พฒั นาลายมือได้คะแนนดีข้นึ จากครง้ั ที่ ๑ และ ๒ ครูให้คำชมเชย และนำผลงานของนกั เรยี นมาจัดแสดงบนป้าย นิเทศ ๕. ใหน้ กั เรียนทำกิจกรรมเสริมทกั ษะการเรียนรู้โดยเตมิ สระ - ัว แลว้ ฝกึ อา่ นคำ ๖. ให้นักเรยี นทำใบงานท่ี ๓๙ เร่ือง การคัดลายมอื คำทปี่ ระสมด้วยสระ -ัว ครตู รวจสอบผลงานของ นักเรยี นเป็นรายบุคคล โรงเรยี นบา้ นทา่ อาจ สำนกั งานเขตพ้ืนทกี่ ารศึกษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2

ข้ันสรปุ ๑. ให้นักเรียนและครูร่วมกนั สรปุ ความรเู้ ก่ียวกบั การคดั ลายมอื ดงั นี้ ๏ ลายมือที่สวยและเปน็ ระเบียบทำให้อ่านงา่ ย ๑๐. สื่อ/แหล่งการเรียนรู้ ๑. ตวั อกั ษรแบบตา่ ง ๆ ๒. กระดาษสำหรบั กิจกรรมฝึกคัดลายมือ ๓. บัตรคำ ๔. ใบงาน ๕. พาวเวอรพ์ ้อย ๑๑. การวัดและประเมินผล สิง่ ทต่ี ้องการวดั เคร่ืองมอื การวัด วธิ ีการวดั เกณฑ์การประเมนิ นักเรยี นอธิบายวธิ ีเขียนตัว การถามคำถามนกั เรยี น เช่น -การตอบคำถามของ - เปน็ ไปตามระเบียบ อักษรไทย (K) -นกั เรียนตอ้ งฝกึ ลากเส้นแบบ นักเรียน การวัดและประเมินผล ใดบา้ ง จงึ จะเขยี นสระ ัว ได้ ของสถานศกึ ษา นกั เรยี นคดั ลายมือคำที่ สวยงาม โรงเรยี นบ้านท่าอาจ ประสมดว้ ยสระ ัว (P) -ทำใบงานท่ี เรื่อง การคัด -ครตู รวจสอบผลงาน นักเรยี นเหน็ ความสำคัญของ ลายมือคำทป่ี ระสมด้วยสระ ของนักเรยี นเป็น การเขยี นคำได้ถกู ต้องและ วั รายบุคคล สวยงาม (A) แบบประเมินคุณลักษณะอัน แบบสังเกตพฤติกรรม พึงประสงค์ ๑๒. บนั ทึกการสอน ๑๒.๑ ผลสัมฤทธ์ทิ างการเรียน จากการสอน เร่ือง การคดั ลายมอื คำท่ปี ระสมด้วยสระ ัว ชน้ั ประถมศึกษาปที ี่ ๑/๒ วันท่ี...........เดือน...............................พ.ศ.............. ปรากฏว่า มีนกั เรียนท้ังหมด ๓๙ คน เมือ่ วัดผลประเมินผลแลว้ มีนักเรียน อยูใ่ นระดับดี จำนวน...................................คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ................................ อยใู่ นระดบั ปานกลาง จำนวน...................................คน คดิ เป็นร้อยละ................................ อยู่ในระดับปรบั ปรุง จำนวน...................................คน คิดเป็นรอ้ ยละ................................ โรงเรียนบา้ นท่าอาจ สำนกั งานเขตพื้นท่กี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2

๑๒.๒ ปัญหาอุปสรรค ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………... ๑๒.๓ ขอ้ เสนอแนะเพมิ่ เตมิ ………………………………………………………………………………………………………………………………………………... ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ลงช่อื ..............................................ครผู ้สู อน (นางสาวพจนยี ์ ปัญญาเสน) ตำแหนง่ ครชู ำนาญการ ข้อเสนอแนะของหวั หนา้ กล่มุ สาระการเรียนรภู้ าษาไทย ............................................................................................................................. ................................................................. .......................................................................................................................................................................................... .... ลงชื่อ.............................................. (นางสาวกณิการ์ ปรอื ปรงั ) หัวหน้ากล่มุ สาระการเรยี นรูภ้ าษาไทย ลงชือ่ .............................................. (นางสุภาพร จอมประเสริฐ) หัวหนา้ กลุ่มบริหารงานวิชาการ ๑๓. ข้อเสนอแนะ ................................................................................................. ............................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................................. ............................................................................................................................. ................................................................. .................................................................................................................................................................... .......................... ......................................................................................................... ..................................................................................... ............................................................................................................................. ................................................................. ............................................................................................................................. ................................................................. โรงเรยี นบ้านทา่ อาจ สำนักงานเขตพ้ืนที่การศึกษาประถมศึกษาตาก เขต 2

ลงช่ือ................................................................../ผูท้ ีไ่ ดร้ ับมอบหมาย (................................................................) ตำแหนง่ ............................................................. ๑๔. ขอ้ เสนอแนะของผบู้ รหิ าร ............................................................................................................................. ................................................................. .............................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................................. ............................................................................................................................. ................................................................. ..................................................................................................................................... ......................................................... .............................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................................. ลงชอ่ื .................................................................. (นายกิชสณพนธ์ เฉลมิ วสิ ุตม์กุล) ตำแหนง่ ผอู้ ำนวยการโรงเรยี นบา้ นท่าอาจ โรงเรียนบา้ นทา่ อาจ สำนกั งานเขตพ้ืนที่การศึกษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2

ภาคผนวก เช่น ใบงาน แบบฝึกทกั ษะ แบบประเมนิ ต่างๆ โรงเรียนบา้ นท่าอาจ สำนกั งานเขตพื้นที่การศกึ ษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2

ใบงาน เรอ่ื ง การคัดลายมอื คำที่ประสมด้วยสระ วั ชื่อ-สกลุ ........................................................................................เลขที.่ ......................ช้ัน...................... คำสั่ง ให้นักเรยี นคัดคำทก่ี ำหนดใหส้ วยงาม โรงเรียนบ้านทา่ อาจ สำนกั งานเขตพ้นื ท่กี ารศึกษาประถมศึกษาตาก เขต 2

แผนการจัดการเรียนรู้ รหัสวิชา ท ๑๑๑๐๑ รายวิชา ภาษาไทย ชั้นประถมศกึ ษาปีท่ี ๑ หน่วยการเรียนร้ทู ี่ ๑๙ เรอื่ ง สระ -ัว เวลา ๕ ชวั่ โมง แผนการจดั การเรียนรู้ที่ ๔ เรือ่ ง การประสมคำสระ -ัว เวลา ๑ ช่ัวโมง สอนวันที่……….เดือน…………………..พ.ศ……………… ภาคเรยี นท่ี ๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๕ ๑. มาตรฐานการเรยี นรู้ มาตรฐาน ท ๑.๑ ใชก้ ระบวนการอ่านสรา้ งความรู้และความคดิ เพอื่ นำไปใชต้ ัดสนิ ใจ แก้ปญั หาในการ ดำเนินชวี ิต และมีนสิ ัยรกั การอา่ น มาตรฐาน ท ๒.๑ ใช้กระบวนการเขยี นเขยี นสื่อสาร เขียนเรยี งความ ย่อความ และเขียนเร่ืองราวในรปู แบบต่าง ๆ เขียนรายงานข้อมูลสารสนเทศและรายงาน การศกึ ษาคน้ คว้าอยา่ งมีประสิทธภิ าพ มาตรฐาน ท ๔.๑ เขา้ ใจธรรมชาติของภาษาและหลกั ภาษาไทย การเปล่ียนแปลงของภาษา และพลงั ของภาษา ภูมปิ ัญญาทางภาษา และรักษาภาษาไทยไวเ้ ปน็ สมบัตขิ องชาติ ๒. ตวั ชี้วัด ท ๑.๑ ป. ๑/๒ บอกความหมายของคำและข้อความที่อา่ น ท ๒.๑ ป. ๑/๒ เขยี นสอื่ สารดว้ ยคำและประโยคงา่ ย ๆ ท ๔.๑ ป. ๑/๒ เขยี นสะกดคำและบอกความหมายของคำ ๓. จดุ ประสงค์การเรยี นรู้ ๑. บอกความหมายของคำท่ีประสมดว้ ยสระ -ัว (K) ๒. ประสมคำสระ -ัว ทีม่ คี วามหมาย (P) ๓. เขยี นคำท่ปี ระสมดว้ ยสระ -ัว (P) ๔. กระตือรือร้นในการเรยี นรู้ (A) ๔. สาระสำคัญ คำทีป่ ระสมแล้วต้องมคี วามหมาย ถา้ ไม่มคี วามหมายจะไม่จัดเป็นคำทใ่ี ชใ้ นการสื่อสาร โรงเรียนบ้านทา่ อาจ สำนักงานเขตพน้ื ท่กี ารศึกษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2

๕. สาระการเรยี นรู้ การประสมคำสระ -ัว ๖. สมรรถนะสำคัญของผู้เรียน ๑. ความสามารถในการสื่อสาร - ทักษะการอา่ น - ทักษะการเขียน - ทกั ษะการฟัง การดู และการพดู ๒. ความสามารถในการคิด - การสงั เคราะห์ - การสรปุ ความรู้ ๓. ความสามารถในการแกป้ ัญหา ๗. คุณลักษณะอนั พงึ ประสงค์ ใฝเ่ รยี นรู้ ตัวช้วี ัดที่ ๔.๑ ตั้งใจ เพยี รพยายามในการเรียนและเขา้ ร่วมกิจกรรมการเรยี นรู้ มงุ่ ม่นั ในการทำงาน ตัวชวี้ ัดท่ี ๖.๑ ตัง้ ใจและรบั ผดิ ชอบในการปฏบิ ัตหิ นา้ ทีก่ ารงาน ตัวชีว้ ัดท่ี ๖.๒ ทำงานด้วยความเพยี รพยายามและอดทนเพือ่ ให้งานสำเรจ็ ตามเป้าหมาย รกั ความเป็นไทย ตัวชีว้ ัดที่ ๗.๒ เห็นคุณคา่ และใชภ้ าษาไทยในการส่ือสารได้อยา่ งถูกต้องเหมาะสม ๘. ชิน้ งานหรือภาระงาน(หลักฐานรอ่ งรอยแสดงความรู้) - ๙. การจัดกจิ กรรมการเรียนรู้ ขั้นนำเข้าสบู่ ทเรียน ๑. ครูติดบัตรตวั อกั ษรใหป้ ระสมเปน็ คำวา่ สัว ให้นกั เรียนช่วยกันระดมความคดิ วา่ จะหาตวั อักษรใดมา เตมิ ให้เป็นคำท่มี ีความหมายได้บ้าง (เม่ือนักเรยี นบอกใหเ้ ติมตวั สะกดตวั ใดกต็ าม ในคร้งั แรกให้ครูถามว่าต้องนำ -ั ออกหรือไม่ ครูจงึ นำบตั ร -ั ออกแลว้ นำบตั รพยัญชนะต่อท้ายให้เปน็ ตวั สะกด) คำท่จี ะประสมไดจ้ าก สวั เช่น สวน ส่วน สวย สวด สวม ส้วม ข้นั กิจกรรมการเรียนรู้ ๑. ให้นักเรยี นเลน่ เกม ลมเพลมพดั โดยครูแจกบตั รตัวอักษรใหน้ กั เรียนคนละ ๑ ใบ แล้วอธิบาย ขอ้ ตกลงให้นักเรียนฟงั ว่า บตั รตวั อกั ษรจะมี ๔ แบบ คือ บัตรรูปวงกลม ใหเ้ ปน็ พยัญชนะตน้ โรงเรยี นบ้านทา่ อาจ สำนักงานเขตพนื้ ทก่ี ารศึกษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2

บตั รรูปสี่เหลยี่ ม ให้เปน็ สระ บตั รรูปวงรี ใหเ้ ป็น ตวั สะกด บัตรรปู สามเหลี่ยม ให้เปน็ วรรณยุกต์ ๒. เม่อื เริม่ เล่นเกมกอ่ นทค่ี รูจะออกคำสั่ง ทุกคนจะร่วมกนั ร้องเพลง ลมเพลมพดั ดงั นี้ ลมเพลมพดั โบกสะบัดพดั มาไวไว ลมเอยลมพดั อะไร (ซำ้ ) ฉนั จะบอกให้... ครูจะเป็นผู้บอกวา่ ลมจะพดั อะไร นกั เรยี นที่ถือบัตรท่ีถกู ลมพัดจะต้องออกมาหนา้ ห้องและชบู ัตรของ ตนเอง ถ้าครูบอกให้ประสมคำ นักเรยี นก็จะต้องประสมคำตามคำสงั่ ให้มีความหมาย คำสัง่ ท่คี รูเตรียมไว้ เชน่ พัดบตั รท่ีเปน็ พยัญชนะตน้ พัดบตั รทเี่ ป็นสระ พัดบัตรที่เป็นตัวสะกด พดั บตั รทเี่ ป็นวรรณยุกต์ พดั พยัญชนะต้นมาพบกับสระ พัดพยัญชนะตน้ และสระมาพบกบั วรรณยุกต์ พดั พยัญชนะต้นและสระมาพบกบั ตวั สะกด พัดพยัญชนะตน้ สระ และตัวสะกดมาพบกบั วรรณยุกต์ ๓. ครเู ขียนคำทีไ่ ด้จากการเล่นเกมแตล่ ะรอบไวบ้ นกระดาน เม่ือเกมจบให้นักเรียนอา่ นออกเสียงคำตาม ครู แล้วร่วมกนั สนทนาเกี่ยวกับความหมายของคำ ครูช่วยอธิบายเพ่ิมเติม ๔. ให้นกั เรยี นทำกิจกรรมเสริมทกั ษะการเรยี นรู้ โดยเตมิ ตวั สะกดให้คำมคี วามหมายและเขยี น คำใหม่จากส่วนประกอบของคำทก่ี ำหนดให้ แลว้ รว่ มกันตรวจสอบความถกู ต้อง ขัน้ สรปุ ๑. ใหน้ กั เรยี นและครูร่วมกนั สรปุ ความรู้ ดงั น้ี ๏ คำที่ประสมแล้วต้องมีความหมายถ้าไมม่ ีความหมายจะไมจ่ ัดเป็นคำท่ีใช้ในการสื่อสาร ๒. ใหน้ กั เรยี นร่วมกันแสดงความคิดเหน็ โดยครูใชค้ ำถามทา้ ทาย ดังน้ี ๏ ถ้าคำขาดสว่ นประกอบใดแล้วจะเปน็ คำไม่ไดเ้ ลย ๑๐. สือ่ /แหล่งการเรยี นรู้ ๑. บตั รตัวอักษร ๒. เพลงลมเพลมพดั ๓. พาวเวอร์พอ้ ย โรงเรียนบ้านทา่ อาจ สำนักงานเขตพ้ืนทีก่ ารศึกษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2

๑๑. การวัดและประเมินผล ส่งิ ที่ตอ้ งการวัด เคร่ืองมอื การวัด วิธีการวดั เกณฑ์การประเมิน นักเรียนบอกความหมายของ การถามคำถามนกั เรยี น เช่น -การตอบคำถามของ - เป็นไปตามระเบียบ การวดั และประเมนิ ผล คำท่ีประสมด้วยสระ -ัว (K) -ถ้าคำขาดสว่ นประกอบใด นกั เรียน ของสถานศึกษา โรงเรยี นบา้ นท่าอาจ แล้วจะเปน็ คำไมไ่ ด้เลย -คำทปี่ ระสมแลว้ ต้องมี ความหมายถา้ ไม่มคี วามหมาย จะไม่จัดเป็นคำท่ีใช้ในการ สอ่ื สาร นักเรียนประสมคำสระ -ัว ทีม่ ี -การทำกิจกรรมเสริมทักษะ -ครตู รวจสอบผลงาน ความหมาย (P) การเรยี นรู้ โดยเตมิ ตวั สะกด ความถูกตอ้ ง นกั เรยี นเขียนคำทีป่ ระสมด้วย ให้คำมีความหมายและเขียน สระ -ัว (P) -การทำแบบฝึกหัดในหนังสือ เรยี น นักเรียนกระตือรือร้นในการ แบบประเมนิ คุณลักษณะอัน แบบสงั เกตพฤติกรรม เรียนรู้ (A) พึงประสงค์ ๑๒. บันทึกการสอน ๑๒.๑ ผลสมั ฤทธ์ทิ างการเรียน จากการสอน เร่ือง การประสมคำสระ -ัว ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๑/๒ วนั ที่...........เดอื น...............................พ.ศ.............. ปรากฏว่า มนี กั เรยี นทง้ั หมด ๓๙ คน เมื่อวัดผลประเมินผลแล้ว มีนกั เรยี น อยใู่ นระดับดี จำนวน...................................คน คดิ เปน็ ร้อยละ................................ อยใู่ นระดับปานกลาง จำนวน...................................คน คดิ เปน็ ร้อยละ................................ อยใู่ นระดับปรับปรงุ จำนวน...................................คน คดิ เป็นรอ้ ยละ................................ ๑๒.๒ ปญั หาอปุ สรรค ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………... ๑๒.๓ ข้อเสนอแนะเพมิ่ เตมิ ………………………………………………………………………………………………………………………………………………... ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… โรงเรียนบา้ นทา่ อาจ สำนักงานเขตพื้นทกี่ ารศกึ ษาประถมศึกษาตาก เขต 2

ลงช่อื ..............................................ครผู สู้ อน (นางสาวพจนีย์ ปัญญาเสน) ตำแหน่ง ครชู ำนาญการ ขอ้ เสนอแนะของหวั หน้ากลุม่ สาระการเรียนร้ภู าษาไทย ............................................................................................................................. ................................................................. .......................................................................................................................................................................................... .... ลงชือ่ .............................................. (นางสาวกณิการ์ ปรอื ปรงั ) หัวหนา้ กลุ่มสาระการเรยี นรูภ้ าษาไทย ลงชอ่ื .............................................. (นางสุภาพร จอมประเสรฐิ ) หวั หนา้ กลมุ่ บริหารงานวชิ าการ ๑๓. ข้อเสนอแนะ ............................................................................................................................. ................................................................. ............................................................................................................................. ................................................................. ....................................................................................................................................... ....................................................... .............................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................................. ............................................................................................................................. ................................................................. ............................................................................................................................................... ............................................... ลงช่ือ................................................................../ผู้ท่ไี ดร้ บั มอบหมาย (................................................................) ตำแหนง่ ............................................................. โรงเรียนบ้านท่าอาจ สำนักงานเขตพื้นที่การศกึ ษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2

๑๔. ขอ้ เสนอแนะของผูบ้ รหิ าร ............................................................................................................................. ................................................................. .............................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................................. ............................................................................................................................. ................................................................. ..................................................................................................................................... ......................................................... .............................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................................. ลงชือ่ .................................................................. (นายกิชสณพนธ์ เฉลมิ วิสตุ มก์ ุล) ตำแหนง่ ผูอ้ ำนวยการโรงเรียนบา้ นท่าอาจ โรงเรียนบ้านทา่ อาจ สำนกั งานเขตพนื้ ทก่ี ารศึกษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2

ภาคผนวก เช่น ใบงาน แบบฝึกทกั ษะ แบบประเมนิ ต่างๆ โรงเรียนบา้ นท่าอาจ สำนกั งานเขตพื้นที่การศกึ ษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2

แผนการจัดการเรียนรู้ รหัสวชิ า ท ๑๑๑๐๑ รายวชิ า ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปที ี่ ๑ หนว่ ยการเรียนรู้ท่ี ๑๙ เร่ือง สระ -ัว เวลา ๕ ชว่ั โมง แผนการจดั การเรียนรูท้ ่ี ๕ เร่อื ง ความหมายของคำสระ -วั ท่เี ขียนและอ่าน เวลา ๑ ชว่ั โมง สอนวันที่……….เดอื น…………………..พ.ศ……………… ภาคเรียนท่ี ๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๕ ๑. มาตรฐานการเรียนรู้ มาตรฐาน ท ๑.๑ ใชก้ ระบวนการอา่ นสรา้ งความร้แู ละความคิดเพอ่ื นำไปใช้ตัดสินใจ แก้ปญั หาในการ ดำเนินชีวติ และมนี สิ ยั รกั การอ่าน มาตรฐาน ท ๒.๑ ใช้กระบวนการเขียนเขียนสื่อสาร เขยี นเรยี งความ ยอ่ ความ และเขียนเร่ืองราวใน รปู แบบตา่ ง ๆ เขียนรายงานขอ้ มูลสารสนเทศและรายงานการศกึ ษาคน้ คว้าอยา่ งมี ประสทิ ธภิ าพ มาตรฐาน ท ๔.๑ เข้าใจธรรมชาติของภาษาและหลักภาษาไทย การเปลย่ี นแปลงของภาษา และพลัง ของภาษา ภูมปิ ัญญาทางภาษา และรกั ษาภาษาไทยไว้เปน็ สมบตั ขิ องชาติ ๒. ตัวช้ีวัด บอกความหมายของคำและข้อความท่ีอา่ น คัดลายมอื ตัวบรรจงเตม็ บรรทัด ท ๑.๑ ป. ๑/๒ เขยี นสะกดคำและบอกความหมายของคำ ท ๒.๑ ป. ๑/๑ ท ๔.๑ ป. ๑/๒ ๓. จุดประสงค์การเรียนรู้ ๑. บอกความหมายของคำที่ประสมดว้ ยสระ -ัว ท่ีเขยี นและอา่ น (K) ๒. สรุปความรเู้ ร่อื ง สระ - ัว (K) ๓. เขยี นคำท่ีประสมด้วยสระ -ัว (P) ๔. อา่ นออกเสียงคำทป่ี ระสมด้วยสระ -ัว (P) ๕. เห็นความสำคญั ของการเรียนรู้ความหมายของคำ (A) ๔. สาระสำคัญ การเขยี นและอา่ นคำถูกต้องจะทำให้เข้าใจความหมายตรงกัน โรงเรยี นบ้านทา่ อาจ สำนักงานเขตพื้นท่กี ารศึกษาประถมศึกษาตาก เขต 2

๕. สาระการเรยี นรู้ คำทป่ี ระสมดว้ ยสระ - ัว ๖. สมรรถนะสำคญั ของผูเ้ รยี น ๑. ความสามารถในการสื่อสาร - ทกั ษะการอา่ น - ทกั ษะการเขยี น - ทักษะการฟัง การดู และการพูด ๒. ความสามารถในการคิด - การจำแนก - การจัดระบบความคดิ เป็นแผนภาพ - การสรปุ ความรู้ ๓. ความสามารถในการแกป้ ัญหา ๔. ความสามารถในการใชท้ ักษะชีวติ ๗. คุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ ใฝ่เรียนรู้ ตัวชีว้ ดั ท่ี ๔.๑ ตัง้ ใจ เพยี รพยายามในการเรียนและเข้าร่วมกจิ กรรมการเรยี นรู้ มุง่ มั่นในการทำงาน ตวั ชว้ี ดั ที่ ๖.๑ ตั้งใจและรบั ผิดชอบในการปฏบิ ัตหิ นา้ ทกี่ ารงาน ตวั ชว้ี ัดท่ี ๖.๒ ทำงานดว้ ยความเพียรพยายามและอดทนเพอ่ื ให้งานสำเร็จตามเป้าหมาย รักความเปน็ ไทย ตวั ชว้ี ัดท่ี ๗.๒ เหน็ คุณค่าและใชภ้ าษาไทยในการส่อื สารได้อย่างถูกต้องเหมาะสม ๘. ชิ้นงานหรือภาระงาน(หลักฐานรอ่ งรอยแสดงความร้)ู ๑. ใบงานเร่ือง การเขยี นสะกดคำและบอกความหมายของคำสระ -ัว ๒. แผนภาพความคิดสรปุ ความรเู้ รอ่ื ง สระ - ัว ๙. การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ขัน้ นำเขา้ ส่บู ทเรยี น ๑. ใหน้ กั เรยี นรว่ มกันแสดงความคิดเหน็ โดยครูใช้คำถามทา้ ทาย ดงั น้ี ๏ เพราะอะไรบางครัง้ คนทคี่ ุยกนั จึงเขา้ ใจความหมายไปคนละอยา่ ง ขั้นกจิ กรรมการเรยี นรู้ ๑. ให้นกั เรยี นชว่ ยกันหาคำตอบของปรศิ นาคำทายตอ่ ไปนี้ ฉนั คอื อวัยวะ จะอยู่ส่วนบน มผี มมากลน้ อยู่บนตวั ฉัน (หัว) โรงเรยี นบา้ นท่าอาจ สำนักงานเขตพ้ืนท่กี ารศกึ ษาประถมศึกษาตาก เขต 2

ฉันเป็นสตั วเ์ ล้ียง ไม่เกี่ยงงานหนกั นำ้ นมมากนัก ควรดืม่ ทกุ วนั (วัว) ๒. ใหน้ ักเรยี นอาสาสมัครออกมาเขียนคำตอบบนกระดาน แล้วช่วยกันบอกว่านกั เรียนสังเกตคำตอบ จากข้อความใดในปริศนาคำทาย ๓. ใหน้ กั เรียนแบง่ เปน็ ๒ ฝ่าย แขง่ ขันหาคำจากตารางปริศนา โดยฟังความหมายจากครูแล้วช่วยกนั หา คำทซี่ ่อนอยู่ในตาราง เมื่อครูบอกความหมายจบฝ่ายทีห่ าคำไดใ้ ห้ปรบมือ ๓ ครั้ง พร้อมกันท้ังกลมุ่ จะไดเ้ ปน็ ผู้ตอบ ครใู ชส้ ขี ดี ลอ้ มรอบคำทน่ี ักเรียนบอก ความหมายของคำในตารางปริศนา ได้แก่ ข่วน ขดู หรือขีดดว้ ยของแหลมเชน่ หนามหรอื เลบ็ ปลวก แมลงชนดิ หนึง่ ทำรังอยบู่ นพืน้ หรอื ใตด้ นิ มักจะเอาดนิ มา สร้างคลมุ ทางเดิน บางชนิดทำลายไม้ ป่วย ร้สู กึ ไมส่ บาย งวง จมูกของชา้ งท่ีย่ืนยาวออกไป รว้ั เครอื่ งล้อมกนั เปน็ เขตของบ้าน มกั ทำดว้ ยเรยี วไผ่ ตน้ ไม้ หรือสงั กะสี ครวั ห้องสำหรับทำกบั ขา้ ว ของกนิ หยวก ลำตน้ กล้วย นวด ใชม้ ือบีบหรอื กดให้คลายจากความปวดเมื่อย ๕. ให้นักเรยี นอา่ นออกเสียงคำพร้อมกันอีกคร้งั ๖. ใหน้ ักเรยี นทำใบงาน เร่ือง การเขียนสะกดคำและบอกความหมายของคำสระ -ัว แลว้ รว่ มกนั ตรวจสอบความถูกตอ้ ง ขน้ั สรปุ ๑. ให้นกั เรยี นและครูร่วมกันสรปุ ความรู้ ดังน้ี ๏ การเขยี นและอา่ นคำถูกตอ้ งจะทำให้เขา้ ใจความหมายตรงกัน ๒. ใหน้ ักเรียนเขยี นสรปุ ความรเู้ รื่อง สระ - ัว ลงในแผนภาพความคิด แล้วรว่ มกันตรวจสอบ ความถูกต้อง ๑๐. สอ่ื /แหล่งการเรยี นรู้ ๑. ปรศิ นาคำทาย โรงเรยี นบ้านทา่ อาจ สำนักงานเขตพนื้ ที่การศึกษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2

๒. ตารางปริศนา ๓. ใบงาน ๔. พาวเวอร์พอ้ ย ๑๑. การวดั และประเมนิ ผล สิ่งท่ตี ้องการวัด เคร่อื งมือการวัด วธิ กี ารวัด เกณฑ์การประเมนิ - นกั เรียนบอกความหมาย การถามคำถามนักเรียน เช่น -การตอบคำถามของ - เปน็ ไปตามระเบียบ การวัดและประเมินผล ของคำท่ีประสมดว้ ยสระ -ัว - เพราะอะไรบางครั้งคนท่ีคุย นกั เรยี น ของสถานศกึ ษา โรงเรยี นบา้ นท่าอาจ (K) กนั จงึ เขา้ ใจความหมายไปคน - นักเรยี นสรุปความรู้เร่อื งสระ ละอยา่ ง -วั (K) - การเขยี นและอ่านคำถูกต้อง จะทำใหเ้ ขา้ ใจความหมาย ตรงกัน - นักเรียนเขียนคำท่ีประสม -ทำใบงานที่ เรื่อง การเขยี น -ครตู รวจสอบผลงาน ด้วยสระ -ัว (P) สะกดคำและบอกความหมาย ของนักเรยี นเป็น - นกั เรยี นอา่ นออกเสียงคำที่ ของคำสระ -ัว รายบุคคล ประสมด้วยสระ -ัว (P) - การอ่านออกเสยี งคำท่ี ประสมดว้ ยสระ -ัว ในหนงั สอื เรยี น/พาวเวอรพ์ ้อย นกั เรยี นเหน็ ความสำคญั ของ แบบประเมินคณุ ลักษณะอนั แบบสังเกตพฤติกรรม การเรียนร้คู วามหมายของคำ พึงประสงค์ (A) ๑๒. บันทึกการสอน ๑๒.๑ ผลสมั ฤทธิท์ างการเรยี น จากการสอน เรื่อง ความหมายของคำสระ -ัว ทเ่ี ขียนและอ่าน ชัน้ ประถมศึกษาปีที่ ๑/๒ วนั ที่ ๒๓ กันยายน ๒๕๖๔ ปรากฏว่า มนี กั เรยี นทง้ั หมด ๔๑ คน เม่อื วัดผลประเมนิ ผลแล้ว มนี กั เรียน อยู่ในระดบั ดี จำนวน...................................คน คดิ เปน็ ร้อยละ................................ อยูใ่ นระดบั ปานกลาง จำนวน...................................คน คิดเปน็ ร้อยละ................................ อยใู่ นระดบั ปรับปรงุ จำนวน...................................คน คิดเป็นร้อยละ................................ โรงเรยี นบา้ นท่าอาจ สำนกั งานเขตพื้นท่ีการศึกษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2

๑๒.๒ ปญั หาอปุ สรรค ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………... ๑๒.๓ ขอ้ เสนอแนะเพิ่มเตมิ ………………………………………………………………………………………………………………………………………………... ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ลงชอ่ื ..............................................ครผู ู้สอน (นางสาวพจนีย์ ปญั ญาเสน) ตำแหน่ง ครูชำนาญการ ข้อเสนอแนะของหัวหน้ากล่มุ สาระการเรยี นรู้ภาษาไทย ............................................................................................................................. ................................................................. .......................................................................................................................................................................................... .... ลงชอ่ื .............................................. (นางสาวกณิการ์ ปรือปรงั ) หวั หน้ากลุ่มสาระการเรียนรภู้ าษาไทย ลงชือ่ .............................................. (นางสุภาพร จอมประเสรฐิ ) หวั หนา้ กลมุ่ บริหารงานวชิ าการ ๑๓. ข้อเสนอแนะ ............................................................................................................................. ................................................................. ............................................................................................................................. ................................................................. ...................................................................................................................................................... ........................................ ........................................................................................... ................................................................................................... ............................................................................................................................. ................................................................. ............................................................................................................................. ................................................................. .............................................................................................................................................................. ................................ โรงเรียนบา้ นทา่ อาจ สำนักงานเขตพื้นทก่ี ารศึกษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2

ลงชอื่ ................................................................../ผทู้ ไี่ ดร้ ับมอบหมาย (................................................................) ตำแหนง่ ............................................................. ๑๔. ขอ้ เสนอแนะของผบู้ รหิ าร ............................................................................................................................. ................................................................. .............................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................................. ............................................................................................................................. ................................................................. ..................................................................................................................................... ......................................................... .............................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................................. ลงช่ือ.................................................................. (นายกชิ สณพนธ์ เฉลมิ วสิ ุตมก์ ลุ ) ตำแหน่ง ผ้อู ำนวยการโรงเรยี นบา้ นท่าอาจ โรงเรียนบา้ นทา่ อาจ สำนกั งานเขตพ้ืนที่การศึกษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2

ภาคผนวก เช่น ใบงาน แบบฝึกทกั ษะ แบบประเมนิ ต่างๆ โรงเรียนบา้ นท่าอาจ สำนกั งานเขตพื้นที่การศกึ ษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2

ใบงาน เรอ่ื ง การเขยี นสะกดคำและบอกความหมายของคำสระ -วั ชอ่ื -สกลุ ........................................................................................เลขท่.ี ......................ช้นั ...................... คำสงั่ ให้นกั เรียนเขยี นคำสระ -วั จากภาพแล้วฝึกอ่าน โรงเรียนบา้ นท่าอาจ สำนักงานเขตพ้นื ทก่ี ารศึกษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2

โรงเรยี นบา้ นท่าอาจ อาเภอแมส่ อด จังหวัดตาก สงั กัดสานกั งานเขตพน้ื ทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาตาก เขต ๒ สานักงานคณะกรรมการการศกึ ษาขนั้ พืน้ ฐาน กระทรวงศกึ ษาธิการ