ม.4 การเคลื่อนที่แนวเส้นตรง

ใบความรู้เรื่อง การเคลื่อนที่แนวเส้นตรง รายวิชา ฟิสิกส์เพิ่มเตม ิรหัสวิชา ว.31201 ปีการศึกษา 2564 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ห้อง 1-2

ช่องทางติดต่อสื่อสารกับผู้เรียน ( / ) Facebook ( / ) Line ( ) Google Hangout ( ) Zoom ( ) Google Classroom ( ) ติดต่อโดยตรง (ส่งใบงานถึงบ้าน) มาตรฐาน ว 8.1 ใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์และจิตวิทยาศาสตร์ ในการสืบเสาะหาความรู้ การแก้ ปัญหา รู้ว่าปรากฏการณ์ทางธรรมชาติที่เกิดขึ้นส่วนใหญ่มีรูปแบบที่แน่นอน สามารถอธิบายและตรวจสอบได้ ภายใต้ข้อมูลและเครื่องมือที่มีอยู่ในช่วงเวลานั้นๆ เข้าใจว่า วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี สังคม และสิ่งแวดล้อม มีความเกี่ยวข้องสัมพันธ์กัน มาตรฐานการเรียนรู้ช่วงชั้น ม.4-6 บันทึกและอธิบายผลการส ารวจตรวจสอบอย่างมีเหตุผล ใช้พยาน หลักฐานอ้างอิงหรือค้นคว้าเพิ่มเติม เพื่อหาหลักฐานอ้างอิงที่เชื่อถือได้ และยอมรับว่าความรู้เดิมอาจมีการเปลี่ยนแปลงได้เมื่อมีข้อมูลและประจักษ์พยานใหม่เพิ่มเติมหรือโต้แย้งจากเดิม ซึ่งท้าทายให้มีการตรวจสอบอย่างระมัดระวัง อันจะน า มาสู่การยอมรับเป็นความรู้ใหม่มาตรฐานการเรียนรู้ มาตรฐาน ว 2.2 เข้าใจธรรมชาติของแรงในชีวิตประจ าวัน ผลของแรงที่กระท าต่อวัตถุ ลักษณะการเคลื่อนที่แบบต่าง ๆ ของวัตถุ รวมทั้งน าความรู้ไปใช้ประโยชน์ ตัวชี้วัด ว 2.2 ม.5/1 วิเคราะห์และแปลความหมายข้อมูลความเร็วกับเวลาของการเคลื่อนที่ของวัตถุเพื่ออธิบายความเร่งของวัตถุ ว 2.2 ม.5/2 สังเกตและอธิบายการหาแรงลัพธ์ที่เกิดจากแรงหลายแรงที่อยู่ในระนาบเดียวกันที่กระท าต่อวัตถุโดยการเขียนแผนภาพการรวมแบบเวกเตอร์ ว 2.2 ม.5/3 สังเกต วิเคราะห์ และอธิบายความสัมพันธ์ระหว่างความเร่งของวัตถุกับแรงลัพธ์ที่กระท าต่อวัตถุและมวลของวัตถุ

ค าชี้แจง ให้นักเรียนสรุปเนื้อหาการเคลื่อนที่แนวตรงลงในสมุดให้ได้ใจความ แล้วถ่ายภาพงานที่ท าลงใน Google Form อัพโหลดลงในระบบ(แบบส่งงานท้ายเล่ม) แนวค าถามที่ควรทราบ 1 ปริมาณที่เกี่ยวข้องกับการเคลื่อนที่ของวัตถุมีอะไรบ้าง (ระยะทาง การกระจัด อัตราเร็ว ความเร็ว และความเร่ง) 2 ปริมาณดังกล่าวสามารถจัดเป็นกลุ่มได้กี่กลุ่ม อะไรบ้าง (2 กลุ่ม คือ ปริมาณสเกลาร์ และปริมาณเวกเตอร์) 3 ระยะทางเป็นปริมาณทางกายภาพแบบใด และมีความหมายอย่างไร (ระยะทางเป็นปริมาณสเกลาร์ ระยะทาง คือ ระยะที่วัดตามแนวการเคลื่อนที่ของวัตถุที่เคลื่อนที่ได้ทั้งหมด มีหน่วยเป็นเมตร) 4 การกระจัดเป็นปริมาณทางกายภาพแบบใด และมีความหมายอย่างไร (การกระจัดเป็นปริมาณเวกเตอร์ การกระจัด คือ ระยะห่างระหว่างต าแหน่งเริ่มต้นกับต าแหน่งสุดท้ายตามแนวเส้นตรง มีทิศจากต าแหน่งเริ่มต้นไปยังต าแหน่งสุดท้ายเสมอ มีหน่วยเป็นเมตร) 5 ระยะทางและการกระจัดแตกต่างกันหรือไม่ (แตกต่างกัน โดยระยะทางเป็นปริมาณสเกลาร์ ส่วนการกระจัดเป็นปริมาณเวกเตอร์) 6 ระยะทางและการกระจัดสามารถมีขนาดเท่ากันได้หรือไม่ อย่างไร (ระยะทางและการกระจัดสามารถมีขนาดเท่ากันได้ เมื่อนับจากจุดเริ่มต้น วัตถุมีการเคลื่อนที่ในทิศทางเดิมตลอด แต่เมื่อมีการเปลี่ยนแปลงทิศทางการเคลื่อนที่ วัตถุจะมีการกระจัด และระยะทางแตกต่างกัน)

นักเรียนร่วมกันสังเกตภาพ แล้วร่วมกันวิเคราะห์ค าตอบ ดังนี้ การเดินทางจากโรงเรียนไปบ้านตามเส้นทางของ A B และ C 1 ระยะทางที่ A B และ C เคลื่อนที่ได้ มีระยะทางเท่ากันหรือไม่ (ไม่เท่ากัน) 2 หากไม่เท่ากัน ระยะทางตามเส้นทางเดินใดมากที่สุด และระยะทาง ตามเส้นทางเดินใดน้อยที่สุด(ระยะทาง C มากที่สุด และระยะทาง A น้อยที่สุด ตามล าดับ)3 การกระจัดที่ A B และ C เคลื่อนที่ได้ มีการกระจัดเท่ากันหรือไม่ (การกระจัดเท่ากัน เนื่องจากจุดเริ่มต้นและจุดสุดท้ายของ A B และ C เป็นจุดเดียวกัน ดังนั้น จึงมีการกระจัดเท่ากัน)

นักเรียนแต่ละกลุ่มร่วมกันสังเกตภาพ แล้ววิเคราะห์ค าตอบ ดังนี้ หมายเหตุ เส้นโค้งทึบแสดงแนวการเดินทางจากต าแหน่ง A ไป B และ C ตามล าดบ ัแนวการเดินทางจากต าแหน่ง A ไป B และ C 1 จงระบุระยะทางจาก B ไป C (5.6 เมตร) 2 จงระบุระยะทางจาก C ไป B (5.6 เมตร) 3 จงระบุระยะทางจาก B ไป A (4.2 เมตร) 4 จงระบุการกระจัดจาก B ไป C (4 เมตร) 5 จงระบุการกระจัดจาก C ไป B (4 เมตร) 6 จงระบุการกระจัดจาก B ไป A (3 เมตร)ลองวิเคราะห์ค าตอบว่านักเรียนมความเข้าใจมากน้อยเพียงใดแล้วดีูตัวอย่างด้านล่างครับ B C A 5.6 เมตร 4 เมตร 3 เมตร 5 เมตร 4.2 เมตร เหนอื



เข้าดูการใช้ความรู้ทางฟิสิกส์ อธิบายการเคลื่อนที่แนวตรงClickใบงาน 1.ให้นกเรียนสรุปเนื้อหาลงในสมุด แล้วใช้กล้องโทรศัพท์ของันกเรียนถ่ายอัพโหลดลงใน Google Form ั2.ท าแบบทดสอบกอนเรียน เรื่อง ่การเคลื่อนที่แนวเส้นตรงทาง Google Form

ห้องส่งงาน 1.ให้นักเรียนสรุปเนื้อหาลงในสมุดเล่ม แล้วใช้กล้องโทรศัพท์ของนักเรียนถ่ายอัพโหลดลงใน Google Form ก าหนดส่งวันเสาร์ที่ 10 กรกฎาคม 2564 แบบส่งงานของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4/1 Click++ ตรวจสอบการส่งงานชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4/1 Click แบบส่งงานของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4/2 Click++ ตรวจสอบการส่งงานชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4/2 Click2.ท าแบบทดสอบวัดความรู้ (ท าการทดสอบไม่จ ากัดจ านวนครั้ง จนกว่าจะพอใจคะแนน) ก าหนดส่งวัน วันเสาร์ที่ 10 กรกฎาคม 2564แบบทดสอบและตรวจสอบคะแนน  เข้าท าแบบทดสอบนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4/1 Click++ ตรวจสอบคะแนนชั้นมัธยมศึกษาปที่ 4/1 ีClick เข้าท าแบบทดสอบนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4/2 Click++ ตรวจสอบคะแนนชั้นมัธยมศึกษาปที่ 4/2 ีClick

เว็บไซต์ที่เกี่ยวข้อง Nampleeksuksa School ClickPhysicsNampleeksuksa ClickVDO Physicslearning Click