การเคลื่อนที่แบบโพรเจกไตล์

การจัดการเรียนรู้ในช่วงปดเรียนด้วยเหตุพิเศษ ิเนื่องด้วยสถานการณ์การแพรระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา2019 ่ระหว่างวันที่ 4-8 มกราคม 2563……………………………………………………………………………………………………….. รายวิชา ฟิสิกส์เพิ่มเติม รหัสวิชา ว.31202.สอนนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีท 4 ห้อง 1-2 ี่ช่องทางติดต่อสื่อสารกับผู้เรียน ( / ) Facebook ( / ) Line ( ) Google Hangout ( ) Zoom ( ) Google Classroom ( ) ติดต่อโดยตรง (ส่งใบงานถึงบ้าน) 1. มาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชวัด/ผลการเรียนรู้ ี้มาตรฐานการเรียนรู้/ผลการเรียนรู้ มาตรฐาน ว 4.2 เข้าใจลักษณะการเคลื่อนที่แบบต่างๆ ของวัตถุในธรรมชาติมีกระบวนการ สืบเสาะหา ความรู้และจิตวิทยาศาสตร์ สื่อสารสิ่งที่เรียนรู้และน าความรู้ไปใช้ประโยชน์ 2. จุดประสงค์การเรียนรู้ (จากตัวชี้วัด/ผลการเรียนรู้) อธิบาย วิเคราะห์ และค านวณปริมาณต่างๆ ที่เกี่ยวข้องกับการเคลื่อนที่แบบโพรเจกไตล์ และทดลองการเคลื่อนที่แบบโพรเจกไตล ์ 3. กิจกรรมการเรียนรู้ 3.1 .ให้นักเรียนศึกษาเนื้อหาการเคลื่อนที่แบบโพรเจกไตล์ แล้วบันทึกลงในสมุดฟิสิกส์ (ส่งในชั่วโมงแรกที่ท าการเรียนปกติ OnSite)

3.2 .ให้นักเรียนศึกษาการแก้โจทย์ปัญหาการเคลื่อนที่แบบโพรเจกไตล์ จากเนื้อหาที่ได้ศึกษาข้างต้น แล้วบันทึกลงในสมุดฟิสิกส์ (ส่งในชั่วโมงแรกที่ท าการเรียนปกติ OnSite)



3.3 .ให้นักเรียนท าแบบฝึกหัดแก้โจทย์ปัญหาการเคลื่อนที่แบบโพรเจกไตล์ จากเนื้อหาที่ได้ศึกษาข้างต้น แล้วบันทึกลงในสมุดฟิสิกส์ด้านหลังส่วนที่เป็นแบบฝึกหัด (ส่งในชั่วโมงแรกที่ท าการเรียนปกติ OnSite) และถ่ายรูปแบบฝึกหัดส่งช่องทางออนไลน์ แบบส่งงานของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4/1 Click++ ตรวจสอบการส่งงานชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4/1 Click แบบส่งงานของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4/2 Click++ ตรวจสอบการส่งงานชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4/2 Clickข้อ1 ข้อ2

ตัวช่วยท าแบบฝึกหัดข้อ1 S = x……………………………………………เมตรข้อ2 S = x……………………………………………เมตร