แบบรายงานผลการบริหารกลุ่มงานตามโครงสร้างการบริหารงานในสถานศึกษา63

คำนำ แบบรายงานผลการบริหารกลุ่มงานตามโครงสร้างการบริหารงานในสถานศึกษา กลุ่มบริหารงาน วิชาการ ของนายเถลิงศักด์ิ เถาว์โท ต้าแหน่ง ครู วิทยฐานะ ครูช้านาญการพิเศษ โรงเรียนน้าปลีกศึกษา อ้าเภอ เมือง จงั หวัดอา้ นาจเจริญ สา้ นกั งานเขตพนื ท่ีการศึกษามัธยมศึกษา เขต ๒๙ โดยไดร้ ายงานผลการด้าเนนิ งานใน รอบปีการศึกษา 2563 โดยเน้นการยกระดับผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนของผู้เรียนในทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้ และ สร้างนวัตกรรมเพ่ือยกระดับผลการทดสอบระดับชาติขันพืนฐาน (O-Net) อีกทังส่งเสริมการพัฒนาบุคลากรใน สถานศึกษาในกา้ วทันการเปลย่ี นแปลงของโลก และเน้น ทักษะการเรียนรูใ้ นศตวรรษที่ 21 ผู้จัดทา้ หวงั เปน็ อย่างย่งิ ว่า รายงานฉบบั นจี ะเปน็ ประโยชน์อย่างย่ิงแก่ผู้ที่สนใจศึกษาพฒั นางานบริหาร กลุ่มงานวิชาการ เพื่อพัฒนาผู้เรียนให้มีทักษะทางวิชาการ และมีวัตกรรมและเทคโนโลยีเพ่ือการเรียนการสอน และเพื่อเป็นแนวทางในการประกอบการพัฒนานวัตกรรมและเทคโนโลยเี พื่อจัดการเรียนการสอนในชันเรียนให้มี คณุ ภาพต่อไป (นายเถลิงศักดิ์ เถาว์โท) ผู้ชว่ ยผอู้ า้ นวยการกลุ่มงานบรหิ ารวชิ าการ แบบรายงานผลการบรหิ ารกลุ่มงานตามโครงสรา้ งการบริหารงานในสถานศึกษา ออนไลน์ คลิก

แบบรำยงำนผลกำรบรหิ ำรกล่มุ งำนตำมโครงสรำ้ งกำรบรหิ ำรงำนในสถำนศึกษำ สว่ นท่ี ๑ ข้อมูลพนื้ ฐำน ๑. ข้อมูลสว่ นตัว ชือ่ ผรู้ บั การประเมิน นายเถลงิ ศกั ด์ิ เถาว์โท ต้าแหน่ง ครู วิทยฐานะ ช้านาญการพิเศษ เงนิ เดือน 37,440บาท สถานศึกษา/หน่วยงาน โรงเรียนนา้ ปลีกศึกษา ตา้ บล น้าปลีกอ้าเภอ/เขต จงั หวดั อ้านาจเจรญิ สา้ นักงานเขตพืนท่ีการศึกษามธั ยมศกึ ษาอุบลราชธานีอ้านาจเจรญิ ๒. ประวตั ิการเลื่อนขนั เงินเดือน (3 ปียอ้ นหลัง) วัน/เดอื น/ปี ตา้ แหนง่ การเลือ่ นขนั เงนิ เดอื น หมายเหตุ 0.5/1.0/1.5 1 เมษายน พ.ศ.2560 ครู ชา้ นาญการพิเศษ 30,020 1 ตลุ าคม พ.ศ.2560 ครู ชา้ นาญการพเิ ศษ 0.5 31,250 1 เมษายน พ.ศ.2561 ครู ชา้ นาญการพิเศษ 1.0 31,870 1 ตุลาคม พ.ศ.2561 ครู ช้านาญการพิเศษ 0.5 33,140 1 เมษายน พ.ศ.2562 ครู ช้านาญการพิเศษ 1.0 34,150 1 ตลุ าคม พ.ศ.2562 ครู ช้านาญการพิเศษ 2.7 35,160 1 เมษายน พ.ศ.2563 ครู ชา้ นาญการพิเศษ 2.7 36,170 1 ตุลาคม พ.ศ.2563 ครู ช้านาญการพเิ ศษ 2.7 37,440 3.4 ๓.ภำรกิจกำรควำมรับผดิ ชอบงำนและกำรสอน ๓.๑. ภำระงำนทรี่ ับผดิ ชอบ งานในฝ่ายวิชาการ 1. งานหลักสตู รและการสอน 2. งานธุรการฝ่ายวชิ าการ 3. งานกลุม่ สาระการเรยี นรแู้ ละกิจกรรมพฒั นาผเู้ รียน 4. งานทะเบยี น 5. งานวดั ผล 6. งานศนู ยส์ ือ่ และแหลง่ เรยี นรู้ 7. งานสวนพฤกษศาสตร์ 8. งานศนู ย์ ICT 9. งานห้องสมดุ 10. งานแนะแนว 11. งานโรงเรยี นในฝนั 12. งานประกันคุณภาพการศึกษา 13. งานวิจัยและพฒั นาการศกึ ษา 14. งานนเิ ทศและบริการทางการศกึ ษา

๑) กำรมงุ่ ผลสมั ฤทธิ์ ได้แก่ ความสามารถในการวางแผนการปฏิบัตงิ าน ความสามารถในการ ปฏิบัตงิ าน และผลการปฏิบัติงานส้าเรจ็ ลลุ ว่ ง เกดิ ผลดตี ่อหนว่ ยงานและในรายวชิ าท่ที า้ การสอน ในต้าแหนง่ ผชู้ ่วยผู้อา้ นวยการกลุม่ บริหารงานวิชาการจดั ท้าแผนยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรยี นอย่างเปน็ ระบบ ทา้ ให้ทางโรงเรยี นมีผลการทดสอบระดบั ชาติขนั พืนฐานสงู ขึนตดิ ต่อกัน ๓ ปีต่อเนอื่ ง ๒) กำรบรกิ ำรท่ดี ี ได้แก่ ความตงั ใจและเตม็ ใจในการให้บริการ ปรบั ปรงุ ระบบบริการ โดย ยึดถอื ความพึงพอใจของผู้รับบริการหรอื ผู้ท่เี ก่ยี วข้องเปน็ หลกั ๓) กำรพัฒนำตนเอง ได้แก่ ความสามารถในการวิเคราะห์ตนเอง พฒั นาตนเองในทกุ ด้าน และ สม้่าเสมอ เพื่อพัฒนาการจัดการเรียนการสอน พัฒนาผู้เรียน และพัฒนาระบบการท้างานในหน่วยงานให้มี ประสทิ ธภิ าพและเกดิ ๔) กำรทำงำนเป็นทมี ไดแ้ ก่ ความสามารถในการวางแผนเพือ่ การปฏบิ ตั ิงานเปน็ ทมี ความสามารถในการปฏบิ ัติงานรว่ มกัน มีการพัฒนาตนเองใน ๕ ดา้ น คือ ๑) ความสามารถในการจัดกระบวนการเรียนรู้ที่เน้นผเู้ รียนเปน็ สา้ คัญ เน้นการมีสว่ นร่วมของ ผู้เรยี น ๒) ความสามารถในการใช้ พัฒนานวตั กรรม เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการจดั การเรยี นรู้ โดย การนา้ นวตั กรรมมาใช้ในการจดั การเรยี นการสอน พัฒนานวัตกรรมใหม้ ปี ระสทิ ธิภาพ ส่งเสรมิ ให้ผู้เรียนจัดเก็บ เอกสารอย่างเปน็ ระบบ เช่น ๓) ความสามารถในการพฒั นาทักษะชวี ติ สุขภาพกายสุขภาพจิต ความสามารถในการปลูกฝัง ประชาธิปไตย ๔) ความสามารถในการจัดระบบดแู ลชว่ ยเหลอื นกั เรียน และความสามารถในการก้ากับดูแล นักเรียน ๕) ความสามารถในการเขียนเอกสารทางวชิ าการ ความสามารถในการทา้ วจิ ัยในชนั เรียน จดั ท้าคู่มือการตรวจสอบผลการเรยี นออนไลน์ อา้ นวยความสะดวกนักเรียน และผ้ปู กครอง สามารถดผู ลการเรียน การติดตามผลการแก้ตัวได้ อย่างเป็นปัจจุบนั งา่ ยและสะดวก https://online.pubhtml5.com/ylqa/txqd/

ตวั อย่ำง กำรดำเนนิ งำนคดั กรอง“ควำมสำมำรถในกำรอ่ำนและกำรเขยี น” โรงเรยี นน้ำปลกี ศึกษำ ปีกำรศึกษำ 2563 การดา้ เนนิ งานคัดกรอง“ความสามารถในการอา่ นและ การเขยี น” โรงเรียนน้าปลกี ศึกษาปีการศกึ ษา 2563 https://online.pubhtml5.com/ylqa/qlmh/ ตัวอย่ำง “งำนพัฒนำแผนจัดกำรเรยี นรู้3R8C2L” โรงเรยี นนำ้ ปลกี ศกึ ษำ ปีกำรศกึ ษำ 2563 “งานพฒั นาแผนจัดการเรยี นรู้3R8C2L” โรงเรียนนา้ ปลกี ศกึ ษา ปกี ารศกึ ษา 2563 https://online.pubhtml5.com/ylqa/bcew/ ตัวอยำ่ ง กำรดำเนินกำรติดตำมนักเรยี นทีม่ ีเวลำเรียนไม่ครบรอ้ ยละ80 โรงเรียนน้ำปลีกศึกษำ ปกี ำรศึกษำ 2563 การดา้ เนนิ การตดิ ตามนักเรยี นทม่ี ีเวลาเรยี นไม่ครบ ร้อยละ80 โรงเรียนน้าปลีกศึกษา ปีการศกึ ษา 2563 https://online.pubhtml5.com/ylqa/zchr/ ตัวอย่ำง ตำรำงกำรสอนเสริมเติมเตม็ โรงเรยี นนำ้ ปลกี ศึกษำ ปีกำรศึกษำ 2563 ตารางการสอนเสรมิ เตมิ เต็ม โรงเรียนนา้ ปลีกศึกษา ปกี ารศกึ ษา 2563 https://online.pubhtml5.com/ylqa/yxrs/

 จดั ท้าแผนยกระดบั ผลสัมฤทธิ์ทางการเรยี นและได้เผยแพร่ใน URL: http://pubhtml5.com/bookcase/zpzu จดั ท้าแผนยกระดบั ผลสัมฤทธทิ์ างการเรียนและไดเ้ ผยแพรใ่ น URL: http://pubhtml5.com/bookcase/zpzu พัฒนาครูและบุคลากรโรงเรียนน้าปลีกศึกษา เพื่อเตรียมความพร้อมการใช้งานเทคโนโลยี สารสนเทศสมัยใหม่ในการจัดการเรยี นการสอนหรือหากสถานศึกษามีแพลตฟอร์มของตนเอ ยิ่งจ้าเป็นที่ จะต้องให้ครูและบคุ ลากรทางการศึกษาทุกคนในโรงเรียน มคี วามสามารถดังนี 1) สามารถใช้งาน เทคโนโลยีสารสนเทศสมัยใหม่ในการจัดการเรียนการสอน หรือการใช้งาน แพลตฟอร์ม ของตนเองได้อย่างคล่องแคล่วและคุ้มค่าสามารถน้ามาใช้ในการจัดการเรียนการสอนในยุค new normal ได้เป็นอยา่ งดี 2) สามารถสร้าง บทเรียนออนไลน์ เพื่อใช้ในการจัดการเรียนการสอนของตนเอง จะสามารถ ท้าให้การเรียนการสอนของครูจัดสร้างบทเรียนออนไลน์ ตรงประเด็นและเนือหา ท่ีตนเองต้องการได้ มากกว่า ตวั อยา่ งการใช้ บทเรียนออนไลน์ของโรงเรยี นนา้ ปลกี ศกึ ษา http://gg.gg/SCI-PHY63

1. จัดท้า/ปรับโครงการยกผลสัมฤทธทิ์ างการเรยี นให้ ครอบคลุมทุกกจิ กรรมทีก่ ้าหนด 2. เมอ่ื วางแผนการสอนตามมาตรฐานและตวั ชวี ดั แลว้ ให้ โรงเรยี นตรวจสอบการวเิ คราะหห์ ลกั สูตร การก้าหนดหน่วยการเรยี นรวู้ า่ ครอบคลมุ หรือไม่ หากไม่ ครอบคลมุ ให้สอนเพิม่ ในสว่ นที่ตกหลน่ ไปโดยเฉพาะ ม. 3 และ ม.6 3. วางแผนการสอนชัน ม. 3 และ ม.6 ใหจ้ บ และครบ ทกุ กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ ภายในวนั ที่ 20 มกราคม พ.ศ. 2564 4. สบื คน้ สอ่ื และแบบทดสอบ เพื่อจัดท้าบัญชรี ายชอื่ คลงั ส่อื และแบบทดสอบ O-Net จาก Google และ Youtube 5. จดั กจิ กรรม Tutor ตามแนวขอ้ สอบของ สทศ. ในชนั หรือ กา้ หนดกจิ กรรม วันเวลาให้ชัดเจน 6. ครผู ู้รับผดิ ชอบในโรงเรียนทุกคนรว่ มกนั สรา้ งขอ้ สอบ ตามแนวขอ้ สอบของ สทศ. แลว้ แลกเปลย่ี นขอ้ สอบผา่ น เครอื ขา่ ยอินเทอร์เน็ต 7. นา้ แนวข้อสอบ O-NET ของ สพม. ไปใช้แทรกในการ เรยี นการสอนปกติ และในการ Tutor ในชันเรยี นให้ นกั เรยี นคุน้ เคยและมีประสบการณ์การท้าขอ้ สอบ (รปู แบบข้อสอบ/กระดาษคา้ ตอบ/การระบายคา้ ตอบฯ) 8. ผู้บริหารกา้ หนดปฏทิ นิ การนิเทศภายในโรงเรียนเพอ่ื ยกระดับผลสัมฤทธ์ิทางการเรยี นใหช้ ดั เจน (ก้าหนดวนั ที่ กิจกรรมท่ีตอ้ งท้า) 9. ผบู้ ริหารติดตามการน้าขอ้ สอบ O-NET ไปใช้ใน สถานศกึ ษา การนา้ ข้อสอบ O-NET ไปใชใ้ นชันเรียน ตดิ ตามผลการท้างานของครูผ้รู ับผดิ ชอบทุกระยะอยา่ ง ใกล้ชดิ เพ่ือใหด้ ้าเนนิ งานบรรลตุ ามแผนงาน หรือแกไ้ ข ปัญหาต่างๆ ไดท้ นั เวลา 10. จดั กจิ กรรม Tutor ใหต้ อ่ เนือ่ งก่อนถึงวันสอบจริง (O-NET มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 3 สอบ…17-18…เดอื น มนี าคม พ.ศ.2564 ) (O-NETมัธยมศึกษาปีท่ี 6 สอบ…27-29…เดอื น มนี าคม พ.ศ.2564 ) 11. จัดสอบเสมอื นจรงิ โดยใชข้ อ้ สอบ กระดาษคา้ ตอบ การคุมสอบ เวลาสอบเสมือนจริงทุกประการ โดยใช้ ขอ้ สอบของ สพม.29 ซ่ึงจดั ท้าขึนตามแนวข้อสอบของ สทศ. บันทกึ ผลการสอบ ตรวจค้าตอบ และวเิ คราะห์ผล การทดสอบเพือ่ ปรับปรงุ แกไ้ ขนักเรียนกอ่ นวันสอบจริง 12. จดั กจิ กรรมเสริมแรงทางบวก (จัดอาหารว่าง น้าหวาน ขนมชว่ งพักสอบ) สรา้ งบรรยากาศผอ่ นคลาย ท้าสมาธกิ ่อนเวลาสอบ 13. ประชาสัมพนั ธค์ วามสา้ คญั ของการสอบ O-NET ทุกสัปดาห์ 14. ประกาศ/ปา้ ย นับเวลาถอยหลงั Count Down ทกุ วนั 15. โรงเรียนใหร้ างวลั นกั เรียนทมี่ คี ะแนนสอบสงู /มี ความกา้ วหนา้ สูง โดยก้าหนดหนกั เรยี นที่มผี ลการ ทดสอบสงู กวา่ 50% จะไดท้ นุ การศกึ ษาวิชาละ 300 บาท ในทุกรายวิชา

การจัดการเรยี นรเู้ ชงิ รุก (Active Leaning Management) ฝา่ ยวชิ าการจดั กิจกรรมให้ความรู้ โดยมี ข้นั ตอนและกิจกรรมการดาเนินการ ประกอบด้วย 2 กิจกรรม ดังน้ี กจิ กรรมที่ 1 ประชุมปฏิบัตกิ ารจัดทาคมู่ ือ คู่มือนเิ ทศแนวทางการนิเทศพัฒนาการจดั การ เรยี นรู้เพ่อื การจดั การเรียนรู้แบบ Active Learning ทเี่ ปลี่ยนบทบาทจาก “ครผู ู้สอน” เปน็ “Coach” เพื่อ พฒั นาสมรรถนะของผเู้ รยี น โดยใช้สอื่ นวัตกรรมและเทคโนโลยเี พื่อการเรยี นรู้ ของโรงเรียนนา้ ปลกี ศึกษา และ บรรณาธิการกจิ วพิ ากษ์ กจิ กรรมท่ี 2 นิเทศสรา้ งความรคู้ วามเขา้ ใจการจัดการเรียนรแู้ บบ Active Learning ท่ีเปลี่ยน บทบาทจาก “ครผู สู้ อน” เปน็ “Coach” โดยใช้สอื่ นวตั กรรมและเทคโนโลยีเพ่ือการเรียนรู้ดว้ ยการประชมุ ปฏิบัติการ เวบ็ ไซต์ในการพัฒนาครู http://gg.gg/COACHING-NP ข้นั ตอนกำรอบรมด้วยตนเอง 1. ผู้เข้าศกึ ษาเข้าทา้ การทดสอบกอ่ นเรียนเพอ่ื วดั ความรเู้ ดิม Click 2. เข้าศกึ ษาความรูเ้ ร่อื ง Coaching & Mentoring Click เว็บไซต์ http://gg.gg/NP-Coaching 3. ผเู้ ข้าศึกษาทา้ การทดสอบหลังเรียน Click 4. ครทู กุ คนเขา้ รับการพฒั นาอย่างต่อเน่ืองในช่ัวโมง PLC ตาม ตารางสอนโรงเรียนนา้ ปลีกศึกษา

รายละเอยี ดการดาเนินการแตล่ ะกิจกรรม มดี ังนี้ กิจกรรมที่ 1 ประชมุ ปฏบิ ัติการจดั ทาคูม่ ือแนวทางการนิเทศการพฒั นาการจัดการเรียนรู้เพอ่ื การจดั การ เรยี นรแู้ บบ Active Learning ทเ่ี ปลี่ยนบทบาทจาก “ครผู สู้ อน” เปน็ “Coach” เพ่ือพัฒนาสมรรถนะของ ผู้เรียน โดยใช้สอ่ื นวัตกรรมและเทคโนโลยเี พื่อการเรียนรู้ และบรรณาธิการกจิ วพิ ากษ์คู่มอื ระหว่าง วันที่ 24 สิงหาคม โดยมี ดร.โชตชิ ยั กิ่งแก้วผอู้ านวยการโรงเรยี น และ นายเถลิงศักดิ์ เถาว์โท ครแู กน นาฯ ผรู้ บั ผดิ ชอบโครงการงาน ไดจ้ ดั ประชมุ ผ้เู ขา้ รว่ มประชมุ ประกอบด้วยรองผู้อานวยการ ครูแกนนา 1รวม 2 คน เน้อื หาในการประชุมประกอบดว้ ย 1. กาหนดกรอบเน้ือหาหลักสูตรและรายละเอียดเนื้อหาหลักสตู รการนเิ ทศสรา้ งความรู้ความ เขา้ ใจการจัดการเรยี นรแู้ บบ Active Learning ท่ีเปลี่ยนบทบาทจาก “ครผู สู้ อน” เป็น “Coach” โดยใชส้ ือ่ นวตั กรรมและเทคโนโลยีเพ่อื การเรยี นร้ดู ว้ ยการประชมุ ปฏิบัติการ (หรือการศึกษาดว้ ยตนเองผ่านกระบวนการ ชี้แนะและระบบพเี่ ลีย้ งจากครแู กนนา กรอบเนอื้ หาหลกั สตู รประกอบดว้ ย 4 เร่ือง 3 หน่วยการเรยี นรู้ คอื 1.1 ทกั ษะการสะท้อนการเรียนรู้ (Reflective Teaching) สาหรบั ครูแกนนาการจัดการเรยี นร้ทู ี่ เปลี่ยนบทบาทจาก “ครูผูส้ อน” เปน็ “Coach (ก่อนการเรียนรู้หน่วยที่1-3) 1.2 หน่วยท่ี 1 การเรยี นร้เู ชงิ รกุ (Active Learning) กบั แนวคิดการจัดการเรยี นรู้ในศตวรรษที่ 21 1.3 หน่วยที่ 2 การจดั ทาหน่วยการเรียนรู/้ แผนการจดั การเรยี นรทู้ ีส่ อดคล้องกับการเรยี นรใู้ นศตวรรษ ท่ี 21 1.4 หน่วยท่ี 3 เรอื่ ง การจดั การเรียนรู้เชงิ รกุ ผ่านการช้ีแนะและการเปน็ พี่เลี้ยง (Coaching & Mentoring) นาความรู้ท่ีได้ ทาการวิเคราะห์มาตรฐานการเรยี นรู้ วิเคราะห์หน่วยการเรยี นร้ลู งสแู่ ผนจดั การ เรียนรู้ 3R8C2L ท่ที างฝ่ายวิชาการได้จดั ให้ครตู ้องวเิ คราะห์แผนจดั การเรยี นรู้ ให้มรี ปู แบบ Active Learning หรอื 5STEPs เอกสารอ้างองิ เร่ือง LINK QR CODE เวบ็ ไซตพ์ ฒั นาครู http://gg.gg/COACHING-NP Coaching & Mentoring แผน 3R8C2L http://gg.gg/NP-3R8C2L63

๓.๒ ภำรกจิ กำรสอน กำหนด มีจ้านวนช่วั โมงสอนมากกว่าเกณฑท์ ี่ กคศ. กา้ หนด ดังนี ในภาคเรียนท่ี ๑/๒๕๖3 จา้ นวนชวั่ โมงสอน ๑๗.๔๙ ชว่ั โมง/สัปดาห์ ภาคเรียนที่ ๒/๒๕๖3 จา้ นวนชว่ั โมงสอน ๑๗.๔๙ ภำคเรียนท่ี ๑ ปีกำรศึกษำ ๒๕๖3 รำยวชิ ำ ระดับช้ัน จำนวนชวั่ โมง/สัปดำห์ ๕ ฟิสกิ สพ์ ืนฐาน มัธยมศกึ ษาปีที่ ๔/๑-๒ ๕ ๕ ฟสิ กิ สเ์ พิ่มเตมิ มธั ยมศึกษาปที ี่ ๕/๑-๒ ๐.๘๓ ฟสิ ิกสเ์ พิ่มเติม มธั ยมศึกษาปีที่ ๖/๑-๒ ๐.๘๓ ๐.๘๓ แนะแนว มธั ยมศกึ ษาปที ่ี ๔/๑ ๑๗.๔๙ ลกู เสอื วสิ ามญั มัธยมศกึ ษาปที ี่ ๔-๖ จำนวนช่ัวโมง/สัปดำห์ ๕ ชมุ นุมการใชเ้ ทคโนโลยีในชีวติ มธั ยมศกึ ษาตอนปลาย ๕ ๕ รวมทั้งส้นิ ๐.๘๓ ภำคเรยี นที่ 2 ปกี ำรศกึ ษำ ๒๕๖3 ๐.๘๓ ๐.๘๓ รำยวชิ ำ ระดับช้นั ๑๗.๔๙ ฟสิ ิกส์เพิ่มเติม มัธยมศกึ ษาปีที่ ๔/๑-๒ ฟสิ ิกสเ์ พิ่มเตมิ มธั ยมศกึ ษาปที ี่ ๕/๑-๒ ฟิสิกสเ์ พ่ิมเติม มัธยมศึกษาปีท่ี ๖/๑-๒ แนะแนว มัธยมศึกษาปีท่ี ๔/๑ ลูกเสอื วสิ ามญั มธั ยมศกึ ษาปีที่ ๔-๖ ชมุ นุมการใช้เทคโนโลยีในชีวติ มธั ยมศึกษาตอนปลาย รวมท้ังส้ิน

มีผลงำน ดังน้ี ๑) แผนการจัดการเรียนการสอนรายวชิ า ฟสิ ิกส์พนื ฐาน ว๓๑๑๐๑และ รายวชิ าฟิสิกสเ์ พมิ่ เติม ว๓ ๑๒๐๑ ระดบั ชันมธั ยมศึกษาปที ี่ ๔ ได้จัดทา้ แผนจัดการเรียนรู้ของนกั เรยี น มัธยมศกึ ษาปที ๔่ี ทังสองภาคเรยี น และได้ เผยแพร่ในURL: http://gg.gg/PLAN-PHY ๔. ข้อมูลภำระงำนตำมโครงสรำ้ งและอน่ื ๆ ๔.๑ ภาระงานตามโครงสร้างการบริหารงาน นำยโชตชิ ยั กิง่ แกว้ ๔.๒. โครงกำร/กจิ กรรม ๔.๒.1 โครงกำรพัฒนำยกระดับผลสัมฤทธทิ์ ำงวชิ ำกำรของผเู้ รยี น ในการกา้ หนดแนวคดิ ในการยกระดบั ผลสัมฤทธ์ทิ างการเรยี น ในครังนี โรงเรียนนา้ ปลีกศกึ ษาได้ ก้าหนด Model ในการยกระดับคุณภาพการศึกษา โดยตังเกณฑ์โรงเรียนจะต้องมีผลการทดสอบ Ordinary National Education Test (O-net) เพม่ิ ขนึ ร้อยละ 5 ในทกุ กล่มุ สาระการเรยี นรู้ โดยก้าหนดแนวทางการดา้ เนนิ งาน ดงั นี

ระบบกำรยกระดับผลสัมฤทธ์ิทำงกำรเรยี นของโรงเรยี นน้ำปลีกศึกษำ Qr-code ก้าหนดแนวการด้าเนินงานเป็น 15 ขนั ตอน ดังนี กำรดำเนินงำนระบบกำรยกระดบั ผลสัมฤทธิ์ ทำงกำรเรยี นของโรงเรยี นน้ำปลีกศกึ ษำ 1. จัดทา้ /ปรบั โครงการยกผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนใหค้ รอบคลมุ ทุกกจิ กรรมท่กี า้ หนด ลงิ้ ก์ เอกสารการดาเนนิ งาน http://gg.gg/Achievement-62 2. เมื่อครูวางแผนการสอนตามมาตรฐาน และตวั ชวี ดั แลว้ ใหโ้ รงเรยี นตรวจสอบการวเิ คราะห์ หลกั สตู รให้ตรงตามตวั ชวี ัด Test-Blueprint ลง้ิ ก์เอกสารการดาเนินงาน http://pubhtml5.com/bookcase/gswo 3. วางแผนการสอนชนั ม. 3 และ ม.6 ใหจ้ บ และครบทุกกล่มุ สาระการเรียนรู้ ภายในวันท่ี 20 มกราคม พ.ศ. 2563 ศึกษาข้อมลู ผลสัมฤทธ์ิO-Net ทกี่ ลมุ่ งานวิชาการได้ท้าการ วเิ คราะห์ ปกี ารศึกษา 59-61 ลิ้งกเ์ อกสารการดาเนนิ งาน http://gg.gg/NP-O-NET59-61 4. สืบค้นส่อื และ แบบทดสอบ เพื่อจดั ท้าบัญชีรายชื่อคลังส่อื และแบบทดสอบ O-Net จาก Google และYoutube ลงิ้ กเ์ อกสารการดาเนนิ งาน http://gg.gg/Onet-test-48-61 5. เข้าพัฒนาความรกู้ ารจัดท้าขอ้ สอบอิงมาตรฐานการเรียนรแู้ ละจดั ทา้ ข้อสอบองิ มาตรฐาน การเรียนรู้ จัดกจิ กรรมการเรียนปกตแิ ละสอนเสริมเติมเต็ม ตามแนวขอ้ สอบของ สทศ. ใน หอ้ งเรยี น หรอื กา้ หนดกิจกรรม วันเวลาใหช้ ัดเจน ลิ้งก์เอกสารการดาเนนิ งาน http://gg.gg/TrainingOnet-NP 6. ครผู ู้รับผิดชอบในโรงเรียนทกุ คนรว่ มกันสร้างข้อสอบตามแนวขอ้ สอบของ สทศ. ข้อสอบ อิงมาตรฐานการเรียนรู้ แลว้ แลกเปล่ียนข้อสอบผ่านเครือขา่ ยอินเทอรเ์ นต็ ล้ิงกเ์ อกสารการดาเนินงาน http://gg.gg/Standardized-exam-62 7. นา้ แนวขอ้ สอบ O-NET ไปใช้แทรกในการเรยี นการสอนปกติ และในการสอนเสริมเตมิ เต็ม ในชันเรยี นให้นกั เรียนค้นุ เคยและมีประสบการณ์การท้าขอ้ สอบ (รปู แบบขอ้ สอบ/ กระดาษค้าตอบ/การระบายค้าตอบฯ) ลิง้ กเ์ อกสารการดาเนินงาน http://gg.gg/Exam-Bank-NP

กำรดำเนนิ งำนระบบกำรยกระดบั ผลสัมฤทธ์ิทำงกำรเรยี นของโรงเรยี นนำ้ ปลีกศกึ ษำ Qr-code 8. ผบู้ ริหารก้าหนดปฏทิ นิ การนเิ ทศภายในโรงเรยี นเพื่อยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรยี นให้ ชัดเจน (กา้ หนดวนั ที่ กิจกรรมที่ตอ้ งท้า) ล้งิ ก์เอกสารการดาเนินงาน http://gg.gg/calendar-KRUYOK  9. ผ้บู ริหารติดตามการนา้ ขอ้ สอบ O-NET ไปใช้ในสถานศึกษา การน้าขอ้ สอบ O-NET ไปใช้ ในชันเรยี น ติดตามผลการทา้ งานของครูผู้รับผดิ ชอบทุกระยะอย่างใกลช้ ดิ เพอื่ ให้ดา้ เนินงาน บรรลตุ ามแผนงาน หรือแกไ้ ขปญั หาตา่ งๆ ได้ทันเวลา  ล้งิ ก์เอกสารการดาเนนิ งาน http://pubhtml5.com/bookcase/ohcp  10. จดั กจิ กรรมสอนเสริมเติมเต็ม ให้ต่อเนอื่ งก่อนถึงวันสอบจรงิ (O-NET สอบ เดือน 1-2 กุมภาพันธ์ พ.ศ.2563 และ 29 กมุ ภาพันธ์-1 มนี าคม พ.ศ.2563 ลิ้งก์เอกสารการดาเนินงาน http://online.pubhtml5.com/ylqa/dysr/ 11. จดั สอบเสมือนจรงิ โดยใชข้ อ้ สอบ กระดาษค้าตอบ การคุมสอบ เวลาสอบเสมือนจรงิ ทกุ ประการ โดยใช้ข้อสอบในคลังข้อสอบ ซึง่ จดั ท้าขึนตามแนวขอ้ สอบของ สทศ. บนั ทึกผล การสอบ ตรวจค้าตอบ และวเิ คราะหผ์ ลการทดสอบเพ่อื ปรับปรุงแก้ไขนกั เรยี นก่อนวันสอบ จรงิ ลิง้ ก์เอกสารการดาเนินงาน http://gg.gg/O-Net62-1 12. จดั กจิ กรรมเสริมแรงทางบวก (จดั อาหารว่างน้าหวาน ขนมชว่ งพักสอบ) สร้าง บรรยากาศผอ่ นคลาย ทา้ สมาธิก่อนเวลาสอบ 13. ประชาสมั พันธค์ วามส้าคัญของการสอบ O-NET ทกุ สปั ดาห์ ลงิ กโ์ หลดเอกสาร http://gg.gg/NP-develop62 14. ประกาศ/ปา้ ย นบั เวลาถอยหลัง Count Down ทุกวนั ลิ้งกเ์ อกสารการดาเนินงาน http://gg.gg/np-count-down 15. โรงเรียนให้รางวลั นักเรยี นท่มี ีคะแนนสอบสูง/มคี วามก้าวหน้าสงู โดยกา้ หนดหนกั เรียนท่ี มผี ลการทดสอบสูงกวา่ 50% จะไดท้ นุ การศึกษาวชิ าละ 300 บาท ในทกุ รายวชิ า ล้งิ ก์ เอกสารการดาเนินงาน http://gg.gg/Encouragement-NP

ชอื่ โครงกำร โครงการพัฒนายกระดบั ผลสมั ฤทธท์ิ างวิชาการของผู้เรียน ผลกำรดำเนนิ โครงกำร ได้ท้าการจัดการอบรมให้กบั ครูโรงเรียนนา้ ปลีกศึกษาใหส้ ามารถทา้ ขอ้ สอบองิ มาตรฐาน และมีการจดั การประเมินโดยการสอบหลงั การอบรมโดยครทู กุ คนผา่ นเกณฑก์ าร ประเมนิ ตามเอกสารในเวบ็ ไซต์การพฒั นาระบบงานวดั ผลน้าปลีกศึกษา ลิงค์ https://goo.gl/dSBKnn หรือเข้าผ่าน Qr-code ปญั หำและอุปสรรค ครูและบคุ ลากรทกุ คนนา้ เครอ่ื งมือการวดั และประเมนิ ผลไปใชด้ ้วยวิธีการทห่ี ลากหลายได้อย่างมี ประสทิ ธภิ าพ ต้องใช้เวลาซึ่ง ช่วงเวลาในการจัดทา้ เคร่ืองมือนอ้ ย ขอ้ เสนอแนะ การใชก้ ารประเมนิ ด้วยวธิ กี ารท่ีหลากหลายได้อย่างมีประสิทธภิ าพ ต้องใชเ้ วลาซง่ึ ช่วงเวลาในการจัดท้า เครอื่ งมอื น้อย จงึ ต้องแจ้งครูให้เรว็ ขึนในปกี ารศึกษาถัดไป ชอ่ื โครงกำร โครงการพฒั นาเครื่องมือการวัดและประเมนิ ผลทีห่ ลากหลายและเหมาะสมกับผ้เู รยี น ผลกำรดำเนินโครงกำร ครูและบุคลากรทุกคนน้าเครอ่ื งมือการวัดและประเมินผลไปใช้ด้วยวธิ กี ารท่หี ลากหลายได้ อย่างมีประสิทธภิ าพ และตอนนโี รงเรยี นมีคลังข้อสอบกลางภาคและปลายภาคเรยี นที่ 1,2 ใน ทกุ รายวชิ า และข้อสอบปลายภาค ในภาคเรยี นที่ 1 ในทกุ รายวิชา ครทู ุกคนสรา้ งเคร่ืองมือการ วดั และประเมินผลที่หลากหลายครอบคลุมทุกด้านทงั k p a c ทุกคนทกุ กลุ่มเปา้ หมายไดอ้ ยา่ งมี ประสิทธภิ าพ และมีคลังข้อสอบที่ได้มาตรฐาน ฉบบั ออนไลนไ์ ดต้ ามลิงค์ https://goo.gl/PzFfcl ชอ่ื โครงกำร โครงการพฒั นายกระดับผลสมั ฤทธ์ิทางการเรียนและพฒั นาผลการทดสอบระดบั ชาติ ผลกำรดำเนินโครงกำร จัดท้าแบบวิเคราะห์ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและผลการทดสอบระดับชาติขันพืนฐาน ปีการศึกษา 2562 เพื่อเป็นแนวทางการพัฒนาโรงเรียนด้วยความมุ่งหวังที่จะสร้างความเป็นเลิศทางด้านวิชาการให้กับผู้เรียน ให้มี ความรู้และทักษะท่ีจ้าเป็นตามหลักสูตร โดยเฉพาะการยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและผลการทดสอบ ระดับชาติขันพืนฐาน ในทุกกลุ่มสาระให้เป็นไปตามเกณฑ์ โรงเรียนน้าปลีกศึกษาจึงเห็นความส้าคัญ และ จ้าเป็นต้องด้าเนินการในการยกระดับผู้เรียนให้มีความรู้และทักษะท่ีจ้าเป็นตามหลักสูตร จึงได้เร่งด้าเนินการ ยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน และผลการทดสอบระดับชาติขันพืนฐาน (O-NET) ปีการศึกษา 2562 อีกทัง ท้าการวิเคราะห์เปรียบเทียบผลการวัดประเมินผลภายในโรงเรียนว่ามีความสอดคล้อง กับผลการทดสอบระดับชาติหรือไม่ เพื่อหาแนวทางการพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ใหเ้ ป็นไปตามเปา้ หมายทโ่ี รงเรยี นกา้ หนดต่อไป เข้าอ่านแบบวิเคราะหผ์ ลสมั ฤทธทิ์ างการ เรียนและผลการทดสอบระดับชาติขันพืนฐาน ปีการศึกษา 25562 ฉบับออนไลน์ได้ ตามลิงค์ http://gg.gg/NP-O-NET59-61 1.

ชอื่ โครงกำร โครงการวิจัยและพฒั นาเพอื่ การยกระดบั คุณภาพการศกึ ษาในสถานศกึ ษาทังระบบ ผลกำรดำเนนิ โครงกำร ได้จัดท้าเอกสารความรู้เกยี่ วกับการวิจยั ในชันเรียนที่ถูกหลักวชิ าการ ซ่ึงจา้ เป็นสา้ หรบั ผู้เร่มิ ตน้ ในการ จัดทา้ วิจยั ในชันเรียน และได้จัดท้าเปน็ เอกสารแบบออนไลน์เพอ่ื ความสะดวก และง่ายในการเข้าถงึ ข้อมลู 1. รปู แบบในการจดั ท้าวิจยั ท่ถี ูกหลกั วชิ าการ ตามลงิ ค์ https://goo.gl/Q9QvYm 2. ตวั อย่างวจิ ยั ในชันเรยี นทถ่ี ูกต้อง ตามลิงค์ https://goo.gl/NDbcRX 3. แนะนา้ การใชโ้ ปรแกรมวิเคราะหข์ ้อสอบ ตามลงิ ค์ https://goo.gl/GMbFYV รปู แบบในกำรจดั ทำวจิ ัยทถ่ี ูก ตัวอย่ำงวจิ ัยในช้นั เรยี นทีถ่ กู ต้อง แนะนำกำรใชโ้ ปรแกรมวิเครำะห์ หลักวิชำกำร ข้อสอบ 1. รำยชอ่ื ผู้มีวิจัยในช้นั เรียนที่ผ่ำนกำรประเมิน ปีกำรศึกษำ 2562 ของศูนยพ์ ัฒนำวชิ ำชีพครแู ละบุคลำกรทำงกำรศกึ ษำจังหวัดอำนำจเจรญิ สำนักงำน สกสค.จงั หวัดอำนำจเจรญิ ที่ ช่อื -สกุล โรงเรยี น หมำยเหตุ 1 นางกฤตพร จนั ทร์แดง โรงเรยี นนา้ ปลกี ศึกษา 2 นางขวัญใจ จันทนะชาติ โรงเรียนน้าปลกี ศึกษา 3 นางมณีรตั น์ สทุ ธการ โรงเรียนน้าปลกี ศกึ ษา

ที่ ช่ือ-สกุล โรงเรียน หมำยเหตุ 4 นางวรรณี บญุ สุภากลุ โรงเรยี นน้าปลีกศกึ ษา 5 นางสมหมาย ส่อยสีแสง โรงเรยี นนา้ ปลกี ศึกษา 6 นางสาวจารวุ ลั ย์ ประพิณ โรงเรยี นนา้ ปลีกศึกษา 7 นางสาวโฉมสุดา บญุ โสม โรงเรยี นนา้ ปลีกศกึ ษา 8 นางสาวภักดนิ ันท์ สมรักษ์ โรงเรียนนา้ ปลีกศกึ ษา 9 นางสาวภัทริยา โพธิ์ศรคี ณุ โรงเรียนนา้ ปลีกศึกษา 10 นางสาวภญิ ญดา วงศ์ปัดสา โรงเรียนน้าปลกี ศึกษา 11 นายบดี ทะนอก โรงเรยี นนา้ ปลกี ศึกษา ๔.๓ อืน่ ๆ เขา้ รบั ชมวีดที ศั นโ์ รงเรียนนา้ ปลีกศึกษา โรงเรียนคุณภาพประจ้าต้าบลระดับมธั ยมศึกษา ลงิ ค์ http://gg.gg/1Quality-School ๕. ขอ้ มูลบคุ ลำกรและกำรมอบหมำยงำน ๕.๑ กำรบรหิ ำรบุคลำกร บุคลากรกลมุ่ งาน 1. นายเถลิงศักดิ์ เถาว์โท ปฏิบตั ิหนา้ ทผี่ ู้ช่วยผู้อ้านวยการกลมุ่ บริหารวชิ าการ 2. นายบุญถนิ ไชยอตุ ม์ ปฏบิ ตั หิ น้าท่ีปรกึ ษาผ้ชู ่วยผู้อ้านวยการกลุ่มบรหิ ารวชิ าการ 3. วา่ ท่ี ร.ต.สดุ สาคร นามสุวรรณ ครูช้านาญการพิเศษ 4. นางเสงย่ี ม หริ ัญสงิ ห์ ครูชา้ นาญการพิเศษ 5. นางสาวโฉมสดุ า บญุ ล้อม ครูช้านาญการพิเศษ 6. นางมณีรตั น์ สุทธกิ าร ครู 7. นางสาวพรทิพย์ ค้าเพราะ ครูผู้ช่วย 8. นางนราจนั ทร์ กมลรตั น์ ครพู เี่ ลียง ๕.๒ การมอบหมายงาน ๑) วา่ ท่ี ร.ต.สดุ สาคร นามสวุ รรณ รับผดิ ชอบภาระงาน ๑) งานกจิ กรรมพัฒนาผู้เรยี น ๒) งานการเรียนการสอนนักเรยี นพิการเรยี นรวม ๓) งานทวิศกึ ษา

๒) นายบญุ ถิน ไชยอตุ ม์ รบั ผิดชอบภาระงาน ๑) งานประกนั คุณภาพภายใน 2) ปรกึ ษาผชู้ ่วยผู้อา้ นวยการกลุ่มบริหารวชิ าการ 3) นายเถลงิ ศกั ด์ิ เถาว์โท รบั ผดิ ชอบภาระงาน ๑) งานงานวดั ผลประเมนิ ผลและเทียบโอน ๒) งานวจิ ยั ในชนั เรยี น ๓) งานประเมินการอา่ น คดิ วเิ คราะหแ์ ละเขยี น ๔) งาน ICT เพ่ือการบริหารและการเรยี นการสอน ๕) งานประเมินการอ่าน คดิ วเิ คราะหแ์ ละเขียน ๖) งานโครงการสวนพฤกษศาสตร์ 7) งานพฒั นาสื่อ นวัตกรรมเทคโนโลยเี พ่ือการศกึ ษา 8) งานพฒั นานวัตกรรมเพื่อการศกึ ษา ๑0) งานประกันคณุ ภาพภายใน 4) นางเสง่ยี ม หริ ัญสงิ ห์ รับผิดชอบภาระงาน ๑) งานพฒั นาแหลง่ เรียนรู้ ๒) งานงานวดั ผลประเมนิ ผลและเทยี บโอน ๑) งานระบบประมวลผลการเรียน (GPA) 6) นางสาวโฉมสดุ า บญุ ลอ้ ม รบั ผิดชอบภาระงาน ๑) งานแนะแนวเพอ่ื การศึกษา ๒) งานทุนการศึกษา 7) นางสาวมณีรตั น์ อาจหาญ รับผิดชอบภาระงาน ๑) งานพัฒนากระบวนการเรียนการสอน ๒) งานธุรการกลมุ่ งาน 8) นางสาวพรทพิ ย์ ค้าเพราะ รบั ผิดชอบภาระงาน ๑) งานระบบประมวลผลการเรยี น (GPA) 2) งานทะเบียนและวัดผล ส่วนท่ี ๒ แนวทำงกำรดำเนนิ งำนกลมุ่ งำน วิสัยทศั น์ มงุ่ พฒั นาผ้เู รยี นแบบมีส่วนรว่ ม เชอื่ มโยงชมุ ชนส่ปู ระชาคมอาเชยี น ใหม้ ีคุณธรรม จรยิ ธรรม นา้ ความรู้ และมี ทกั ษะ สมรรถนะท่สี ้าคัญ ตามหลักสตู รกา้ หนดอยา่ งมีคุณภาพ พนั ธกิจ ๑. จัดกระบวนการบริหารและการจดั การศึกษาทังระบบให้เออื ต่อการพฒั นาคุณภาพการศกึ ษา ๒. บริหารจดั การแบบมสี ่วนร่วมเออื ต่อการพัฒนาคุณภาพผเู้ รียน ๓. จดั กจิ กรรมสง่ เสรมิ เพื่อพัฒนาศักยภาพผูเ้ รียน ๔. จดั กิจกรรมสง่ เสรมิ การเรยี นรูแ้ บบบรู ณาการเช่ือมโยงวิถีชมุ ชน เปำ้ ประสงค์ ๑. จัดระบบบรหิ ารเพื่อพฒั นาคุณภาพการศึกษาอยา่ งมปี ระสทิ ธภิ าพ ๒. พัฒนาหลกั สตู รสถานศกึ ษาให้มีความสอดคล้องกบั ความตอ้ งการของชมุ ชน

๓. วางแผนพัฒนางานวิชาการท่ีเนน้ คณุ ภาพผู้เรียนอยา่ งเป็นระบบ ๔. วางแผนก้ากบั ติดตาม ตรวจสอบและประเมินผลการบรหิ ารจดั การศกึ ษา ตัวชว้ี ัดควำมสำเรจ็ ๑. นกั เรยี นมคี ะแนนเฉลย่ี ผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนระดับดขี ึนไป ร้อยละ 70 ๒. ร้อยละของผ้รู บั บริการทางด้านวิชาการมคี วามพงึ พอใจ 90 % ยทุ ธศำสตรก์ ำรพัฒนำกลุม่ งำน สง่ เสริมการท้างานเปน็ ทีม คนประสาน งานส้าเร็จ กำรบริหำรงำนและบุคลำกร ๑. พดู คยุ ให้ค้าแนะนา้ ในการทา้ งาน ๒. ยอมรับฟังความคิดเห็นของบุคคลอ่ืน ๓. เสียสละ เพ่อื ประโยชนข์ องส่วนรวม ๔. ได้คนแลว้ จะได้งาน กำรดำเนินงำนตำมโครงกำร ด้าเนนิ การตามขันตอนของโครงการมกี ารประเมนิ และสรปุ ผลการด้าเนนิ การ การดา้ เนนิ งานตามมาตรฐานการปฏบิ ัติงาน มกี ารวางแผนเพ่อื การด้าเนินงาน หมอบหมายผรู้ บั ผดิ ชอบในการเกบ็ รวบรวมข้อมูลตามภาระงานและตวั ชีวัด น้าขอ้ มลู ทีไ่ ด้มาวางแผนเพ่ือพัฒนาอยา่ งต่อเนื่อง การดา้ เนินงานตามมาตรฐานระบบประกนั คุณภาพการศกึ ษาท่เี ก่ยี วข้อง มีการวางแผน หมอบหมายผรู้ ับผิดชอบ ด้าเนนิ การ สรุปรวบรวมขอ้ มูล นา้ เสนอและเขยี นรายงานตอ่ หนว่ ยงานที่ เก่ียวข้องและน้าผลการด้าเนินการมาพฒั นา ส่วนท่ี ๓ ผลกำรดำเนินงำน ผลการบรหิ ารงานและบุคลากร ผลการดา้ เนินงานที่ผา่ นมามคี วามสา้ เรจ็ ท้าใหก้ ารบรหิ ารงานบรรลุตามวตั ถปุ ระสงค์ ผลการด้าเนินงานตามโครงการ ประสบผลสา้ เรจ็ ตามวตั ถปุ ระสงค์ มกี ารด้าเนนิ งานตามปฏิทิน และรายงานต่อหนว่ ยงานต้นสังกดั ตาม เวลาท่ีก้าหนด ผลการด้าเนนิ งานตามมาตรฐานการปฏบิ ัติงาน ไดด้ า้ เนนิ ตามภาระงานและตัวชีวัดโดยมอบหมายผู้รับผิดชอบแตล่ ะตัวชวี ัดและจัดเก็บข้อมลู จากงานที่ ด้าเนนิ การประจ้าเพื่อเปน็ หมวดหม่สู ามารถตรวจสอบไดแ้ ละเปน็ ปัจจุบัน ผลการดา้ เนินงานตามมาตรฐานระบบประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา วางแผนให้ครูได้ด้าเนนิ การศึกษาตวั มาตรฐานและด้าเนนิ ตามมาตรฐานออกแบบกจิ กรรมใหม้ ีความ สอดคลอ้ งกับมาตรฐานเพื่อพัฒนาศักยภาพผเู้ รียน อ่นื ๆถา้ มี ในต้าแหน่งผู้ช่วยผู้อ้านวยการกลุ่มงานบริหารวิชาการ ได้ด้าเนินงานบริหารอย่างเป็นระบบโดยยึดระเบียบของ ทางราชการ เช่น ได้จัดท้าคู่มือปฏิบัติงานวิชาการ ปฏิทินวิชาการ หลักสูตรสถานศึกษา และร่วมกับคณะครู จัดทา้ แผนยกระดบั ผลสัมฤทธท์ิ างการเรยี นโรงเรยี นนา้ ปลกี อย่างเปน็ ระบบ

หลักสูตรโรงเรียนน้าปลีกศึกษา URL : http://pubhtml5.com/bookcase/gswo คูม่ ือการบรหิ ารงานวิชาการ โรงเรยี นน้าปลกี ศึกษา กำรปฏิบัติตนตำมคุณธรรมของศำสนำ เป็นผู้ท่ีปฏิบัติตนตามหลักศาสนา ละเว้นต่อการ ประพฤติชั่วและไม่ลุ่มหลงในอบายมุข มีความเอือเฟ้ือเผื่อแผ่ เสียสละเพ่ือส่วนรวม บริจาคทรัพย์ให้กับทาง ราชการ และบริจาคเงินชว่ ยเหลอื งานบญุ ตา่ ง ๆ ท้าบุญตกั บาตร เข้ารว่ มกิจกรรมเนอื่ งในวนั ส้าคญั ทางศาสนาทุก ครังท่ีมีโอกาส มีความเอือเฟื้อ โอบอ้อมอารีต่อบุคคลอ่ืนและต่อศิษย์ทุกคน สอดแทรกคุณธรรมจริยธรรมในการ จัดการเรียนการสอนให้นักเรียนมีความเอือเฟ้ือเผ่ือแผ่ มีจิตสาธารณะ มีความซื่อสัตย์สุจริต ประพฤติปฏิบัติตน กระท้าในส่ิงที่ถูกต้อง เหมาะสม ชอบด้วยกฎหมาย โดยการไม่กระท้าในส่ิงที่ผิดกฎหมาย ไม่ผิด ศีลธรรม ประเพณีและวัฒนธรรมอันดีงามของท้องถิ่น ช่วยรักษาและทะนุบ้ารุงพุทธศาสนาประเพณีและ วฒั นธรรม ตามสมควร ให้ความส้าคัญในการดูแล อบรมส่งั สอนนักเรียนในการประพฤติปฏบิ ตั ิตนเปน็ คนดี ไมย่ ุ่ง เกี่ยวกับส่ิงเสพติด การกระท้าผิดกฎหมาย สามารถอยู่ในสังคมได้อย่างมีความสุข ร่วมรณรงค์ ส่งเสริมให้และ ความรู้ ในกิจกรรมรณรงค์วันต่อต้านยาเสพติด กิจกรรมอนุรักษ์พลังงานท่ีโรงเรียน และหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง จัด

ภาพการเปน็ พิธีกรในงานพธิ รี ับส่ิงอุปกรณเ์ คร่ืองเขียนพระราชทาน ตวั อยำ่ ง โครงกำรเยำวชนนักเพำะเล้ียงสตั ว์นำ้ จืด โรงเรยี นน้ำปลีกศึกษำ ปกี ำรศกึ ษำ 2563 โครงกำรเยำวชนนกั เพำะเลี้ยงสตั วน์ ำ้ จืด โรงเรียนนำ้ ปลีกศกึ ษำ ปกี ำรศึกษำ 2563 https://online.pubhtml5.com/ylqa/rxys/ ตวั อย่ำง กำรฝกึ ประสบกำรณว์ ิชำชพี พยำบำลตำมที่หลักสูตรกำหนดไว้ ปกี ำรศกึ ษำ 2563 นักเรียนมีความสนใจทางดา้ นวชิ าชีพพยาบาล ในการสมัครเรยี นคณะต่างๆในสายวชิ าชพี พยาบาลของแตล่ ะมหาวิทยาลยั นกั เรยี นต้องมี การฝึกประสบการณ์วิชาชีพพยาบาลตามที่ หลักสตู รก้าหนดไว้ https://online.pubhtml5.com/ylqa/khln/ กำรรว่ มกิจกรรมกบั ผรู้ ่วมงำนในโรงเรียน ในการปฏิบัติงานร่วมกับผู้อื่นทังในงานบริหารตามต้าแหน่งผู้ช่วยผู้อ้านวยการกลุ่มบริหารงานวิชาการ และในหน้าที่ครูผู้สอน ข้าพเจ้ายึดหลักกัลยาณมิตร และมีมนุษย์สัมพันธ์ที่ดี ให้ความช่วยเหลือผู้อ่ืน มีจิตอาสา ปฏิบัติหน้าที่ต่าง ๆ ด้วยความตังใจ และเอาใจใส่ จนได้รับการแต่งตังให้ปฏิบัติหน้าท่ีหัวหน้างานวัดผล เป็น คณะกรรมการงานประชาสัมพันธ์ในการจัดท้าวารสาร“ใต้ร่มล้าดวน” หัวหน้าระดับชันมัธยมศึกษาปีท่ี ๔ มี ความเอือเฟ้ือเผื่อแผ่ ช่วยเหลือเพ่ือนร่วมงานและนักเรียนด้วยความเต็มใจ มีความสามารถในการประสานงาน ปฏิบัติงานอย่างโปร่งใส ให้โอกาส และให้อภัย ยึดถือประโยชน์ส่วนรวมเป็นส้าคัญ ส่งผลให้ประสบความส้าเร็จ ในการปฏิบัติหน้าที่จนได้รับการยอมรับจากเพื่อนร่วมงาน ชุมชน และหน่วยงานต่าง ๆ สามารถท้างานร่วมกับ ผู้อ่ืนได้ดี ประสบผลส้าเร็จทุกครัง เป็นที่ยอมรับรักใครของศิษย์และผู้ร่วมงาน ร่วมกิจกรรมต่าง ๆ กับผู้ร่วมงาน ในโรงเรยี น ดังนี

1. ปฐมนเิ ทศนกั เรยี นใหม่ ชันมัธยมศกึ ษาปที ี่ ๑, ๔ ในฐานะผ้ชู ่วยกลุ่มบรหิ ารงานวชิ าการ 2. จดั ท้าหลกั สตู รโรงเรยี นน้าปลกี ศกึ ษา (อา้ งองิ เอกสาร ครูผู้สอนยอดเย่ียม ดา้ นนวตั กรรมและ เทคโนโลยเี พอ่ื การเรียนการสอนยอดเยยี่ ม ห น้ า ๑๐) 3. เปน็ คณะกรรมการงานประชาสมั พันธ์ในการจดั ท้าวารสาร“ใต้ร่มลา้ ดวน” 4. ปฏิบัติหนา้ ที่หัวหนา้ งานวดั ผล (อา้ งอิงเอกสาร ครผู สู้ อนยอดเยยี่ ม ด้านนวตั กรรมและเทคโนโลยี เพอ่ื การเรียนการสอนยอดเยี่ยม ห น้ า ๑๐) 5. ประชุมคณะกรรมการจัดซอื หนังสือ ประจา้ ปีการศึกษา ๒๕๖3 6. เข้าร่วมรบั รางวัล เสมามงิ่ มงคล เนื่องในวันครูแห่งชาติ ประจา้ ปีการศึกษา 2563 Link :https://online.pubhtml5.com/ylqa/igwo/

7. เปน็ คณะกรรมการ ประเมนิ ผลการปฏิบัติงานขา้ ราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาเพื่อ ประกอบการพจิ ารณาเล่อื นขันเงนิ เดือน ตามต้าแหน่งสายงานบริหาร 8. เขา้ รว่ มกบั ประชุมคณะกรรมการสถานศึกษา 9. จดั อบรมการใชเ้ ทคโนโลยี เพื่อการเรียนการสอน ให้กับบคุ ลากรโรงเรียนน้าปลีกศึกษา 10.รว่ มเปน็ คณะกรรมการดา้ เนนิ งานจดั การกีฬาภายใน น้าปลีกเกม ประจ้าปี 2563 รับผดิ ชอบการ เกบ็ สถติ ิ และงานพธิ ีการต่างๆ 11.ปฐมนเิ ทศ และปัจฉมิ นิเทศ นักศึกษาฝกึ ประสบการณ์วชิ าชพี ครู จากมหาวิทยาลยั รอ้ ยเอ็ด 12.กจิ กรรมสง่ ท้ายปีเกา่ ต้อนรบั ปใี หม่ ปี 2563

13.เป็นผนู้ ้าเสนอกา้ กับ ตดิ ตาม และประเมินโรงเรียนคณุ ภาพประจา้ ต้าบลระดับมัธยมศึกษา 14.เป็นผู้น้าเสนอก้ากับ ตดิ ตาม และประเมินผลการจดั การศกึ ษาโรงเรียนมัธยมศึกษา 15.เปน็ คณะกรรมการจดั สอบธรรมสนามหลวง 16.จัดท้าคู่มือการบรหิ ารงานวิชาการโรงเรยี นนา้ ปลีกศึกษา 17.กจิ กรรมวนั คลา้ ยวันสถาปนาโรงเรยี นน้าปลกี ศึกษา ๒ กันยายน ๒๕๖4 18.เปน็ ครฝู กึ ประจา้ ฐานทดสอบในกจิ กรรมเข้าคา่ ยลูกเสือประจา้ ปีการศึกษา2563 19. เป็นคณะกรรมการกลาง ในกิจกรรม การทดสอบระดับชาติขนั พืนฐาน (O-Net) ประจา้ ปีการศกึ ษา2563

จดั /ปฏิบัติกจิ กรรมตำมระบบดูแลชว่ ยเหลือนกั เรียน - ปฏบิ ตั หิ น้าที่คณะกรรมการระบบดแู ลช่วยเหลือนักเรียน ชันมัธยมศึกษาปที ่ี 5/๑ - ประชุมผ้ปู กครองนักเรยี น - ด้าเนินการเยี่ยมบ้านนักเรียน ๑๐๐% - คดั กรองนักเรียน (SDQ) - ด้าเนนิ โครงการสถานศึกษาสีขาวปลอดยาเสพติดและ อบายมุข/ห้องเรยี นสีขาว - อบรมนกั เรียนแกนนา้ ห้องเรียนสขี าว เอกสารระบบดูแลช่วยเหลือของนกั เรียน ชนั มธั ยมศึกษาปีท่ี๔/๑ ได้ด้าเนินการคัดกรอง นักเรียน ๑๐๐% ตามเอกสารจา้ นวน ๒๖๖ หน้า สามารถเข้าดูเอกสารอา้ งองิ ได้ทาง URL: http://online.pubhtml5.com/ylqa/muvr/

๓.๓ รว่ มกจิ กรรมกับชุมชน 1. รว่ มงานพิธีพระราชทานเพลงิ ศพพระครูมงคลวฒั นคุณ 2. ออกแนะแนวนกั เรยี นในเขตพืนทที่ ่รี บั ผดิ ชอบ 3. นา้ นักเรยี นเขา้ รว่ มกจิ กรรมวันปิยมหาราช รว่ มกบั เทศบาลต้าบลน้าปลีก 4. ร่วมงานพธิ ีพระราชทานเพลิงศพ พระครูบริหารธนาธร(พระครูแดง) 5. เปน็ คณะกรรมการตดั สนิ การประกวดขบวนแห่บังไฟ เทศบาลต้าบลนา้ ปลกี

6. เป็นคณะกรรมการดา้ เนินงานจัดกีฬานา้ ปลีกศึกษามิตรอ้านาจเจรญิ 7. นา้ นักเรยี นเข้ารว่ มกจิ กรรมวันลอยกระทงท่ีทางเทศบาลต้าบลน้าปลีกจดั ขึนทุกปี 8. ร่วมงานผ้าป่าการศึกษา โรงเรยี นบ้านหนองเรือ 9. เข้าร่วมงานศพในชุมชน เปน็ ประจา้ ทันทีท่ีทราบขา่ ว การดา้ เนินการติดตามนักเรยี นที่มเี วลาเรยี นไม่ครบ รอ้ ยละ80 โรงเรยี นนา้ ปลีกศึกษา ปีการศึกษา 2563 https://online.pubhtml5.com/ylqa/zchr/ ส่วนท.่ี ๔. แนวทำงกำรพัฒนำกลมุ่ งำนในปีกำรศกึ ษำ 2563 ตำมแนวทำงกำรพัฒนำโรงเรยี นคุณภำพ ประจำตำบลระดับมธั ยมศกึ ษำ -ปรบั ปรุงหลักสูตรสถานศึกษา -วางแผนให้ครูจัดกจิ กรรมการเรียนการสอนใหผ้ เู้ รียนเกิดทกั ษะทจี่ ้าเป็น -การทา้ งานดว้ ยความเสียสละและอุทศิ ตนเพ่ือประโยชนต์ ่อทางราชการ

-พฒั นาเกณฑก์ ารประเมินการอา่ นคิดวเิ คราะหแ์ ละเขียนให้ได้มาตรฐาน -พัฒนาบุลากรใหม้ ีความร้คู วามสามารถตามแนวทางการดา้ เนนิ การโครงการ โรงเรียนคณุ ภาพประจา้ ตา้ บล ระดับมัธยมศึกษา ตัวอย่ำง วำงแผนใหค้ รูจัดกจิ กรรมกำรเรยี นกำรสอนให้ผู้เรยี นเกิดทักษะทีจ่ ำเปน็ ปีกำรศึกษำ 2563 INDIVIDUAL DEVELOPMENT PLAN THALERNGSAK THOWTHO https://online.pubhtml5.com/ylqa/fojr/ ตัวอย่ำง พัฒนำเกณฑก์ ำรประเมินกำรอำ่ นคิดวิเครำะห์และเขยี นให้ไดม้ ำตรฐำนโรงเรยี นน้ำปลีกศึกษำ ปกี ำรศึกษำ 2563 การด้าเนนิ งานคัดกรอง“ความสามารถในการอ่านและ การเขียน” โรงเรียนน้าปลกี ศึกษาปีการศึกษา 2563 https://online.pubhtml5.com/ylqa/qlmh/ ตวั อย่ำง วำงแผนให้ครูจัดกิจกรรมกำรเรยี นกำรสอนใหผ้ ู้เรียนเกดิ ทกั ษะที่จำเปน็ ปกี ำรศกึ ษำ 2563 พัฒนาศักยภาพของบุคลากรดา้ นนวัตกรรม https://online.pubhtml5.com/ylqa/djzx/ ลงชื่อ ผชู้ ว่ ยผอู้ า้ นวยการกลุ่มงานวิชาการ ( นายเถลงิ ศักด์ิ เถาว์โท) วนั ท่ี 22 /มนี าคม /2564

ภำคผนวก

เป็นผนู้ า้ เสนอรูปแบบหรือแนวทางการพฒั นาการจัดการเรียนร้ภู ายใตโ้ ครงการ TFE ในพนื ท่ี ดา้ เนินงานของส้านักศึกษาธกิ ารภาค ๑๔ เป็นผนู้ า้ เสนอรูปแบบหรือแนวทางการพัฒนาการจดั การเรียนรู้ภายใตโ้ ครงการ TFE ในพนื ที่ ด้าเนินงานของสา้ นักศกึ ษาธิการภาค ๑๔

เรือ่ ง URL QR-CODE http://gg.gg/NP-O-NET59-61 ข้อมูลผลสัมฤทธ์ิ O-Net ทีก่ ลุ่ม งำนวชิ ำกำรได้ทำกำรวิเครำะห์ ปี กำรศึกษำ 59-62 รำยงำนผลกำรประเมนิ ตนเองของ https://pubhtml5.com/bookc สถำนศกึ ษำ SAR62 ase/wewe ขน้ั ตอนกำรสร้ำงและหำ http://online.pubhtml5.com/ ประสิทธภิ ำพของแบบทดสอบ ylqa/aypx/ วดั ผลสัมฤทธท์ิ ำงกำรเรียนโรงเรียน น้ำปลีกศกึ ษำ จดั ทำแผนยกระดับผลสัมฤทธ์ิ http://pubhtml5.com/bookc ทำงกำรเรียน ase/zpzu

ไดร้ ับรำงวลั ยกยอ่ งเชิดชูเกียรติจำกหนว่ ยงำนภำครัฐ เอกชน เป็นท่ียอมรับในวิชำชพี และสังคม ไดร้ บั รำงวลั ยกยอ่ งเชิดชูเกยี รตจิ ำกหนว่ ยงำนภำครัฐ/เอกชน เป็นที่ยอมรับในวงวิชำชีพ 1. เขา้ รว่ มรบั รางวัล เสมามิง่ มงคล เนื่องในวันครูแหง่ ชาติ ประจา้ ปีการศึกษา 2563 Link :https://online.pubhtml5.com/ylqa/igwo/ ๑) ได้รบั เกยี รตบิ ตั รเป็นครูผมู้ ีมาตรฐานความร้ดู เี ด่น ประจ้าปี ๒๕๖๒ จากสา้ นกั งานส่งเสรมิ สวสั ดกิ าร และสวสั ดิภาพครูและบุคลากรทางการศึกษาจงั หวดั อ้านาจเจริญ ๒) เป็นผนู้ ้าเสนอรูปแบบหรือแนวทางการพฒั นาการจดั การเรยี นรู้ภายใตโ้ ครงการ TFE ในพืนท่ี ดา้ เนนิ งานของส้านักศึกษาธิการภาค ๑๔ ๓) ได้รบั เกยี รตบิ ตั รไดป้ ฏบิ ัติการสอนดว้ ยความมงุ่ มันตังใจทุม่ เทเสียสละจนมผี ลการทดสอบระดบั ชาติ ขนั พนื ฐาน O-Net สูงขนึ รอ้ ยละ 3 ขนึ ไป จากส้านักงานเขตพืนที่การศกึ ษามธั ยมศกึ ษาเขต ๒๙ ๔) ได้รบั เกียรติบตั รเปน็ ผ้ฝู กึ สอนนกั เรยี นได้รบั รางวัลเหรียญทอง รองชนะเลศิ อนั ดับ๑ กิจกรรมการ แข่งขนั เครื่องบนิ พลงั ยางประเภท3มติ ปิ ลอ่ ยอิสระ ระดับมัธยมศึกษาปีที่๑-๓ ๕) ได้รับเกยี รตบิ ัตรเปน็ ผฝู้ กึ สอนนกั เรียนไดร้ ับรางวัลเหรียญทอง รองชนะเลศิ อันดบั ๑ กิจกรรมการ ประกวดผลงานสง่ิ ประดษิ ฐท์ างวทิ ยาศาสตรร์ ะดับ มัธยมศึกษาปีที่๑-๓ ๖) ไดร้ บั เกียรติบัตรเปน็ ผ้ฝู ึกสอนนักเรียนไดร้ บั รางวัลเหรยี ญทอง รองชนะเลิศอนั ดบั ๑ กิจกรรมการ ประกวดผลงานส่งิ ประดิษฐท์ างวิทยาศาสตร์ระดบั มธั ยมศึกษาปีที่๔-๖ ๒) เปน็ ผู้นา้ เสนอรูปแบบหรือแนวทางการพฒั นาการจัดการเรยี นรู้ภายใตโ้ ครงการ TFE ในพืนท่ี ดา้ เนินงานของส้านักศึกษาธิการภาค ๑๔

 ไดร้ ับเกยี รตบิ ตั รเปน็ ครผู ้มู มี าตรฐานความร้ดู เี ดน่ ประจา้ ปี ๒๕๖๒ จากสา้ นกั งานส่งเสรมิ สวสั ดิการและสวสั ดภิ าพครู และบุคลากรทางการศึกษาจงั หวัดอา้ นาจเจรญิ เป็นผนู้ า้ เสนอรปู แบบหรอื แนวทางการพฒั นาการจัดการเรียนรูภ้ ายใต้โครงการ TFE ในพนื ท่ี ด้าเนนิ งานของส้านักศึกษาธกิ ารภาค ๑๔

ได้รับเกยี รติบตั รไดป้ ฏบิ ตั ิการสอนด้วยความมุ่งมนั ตงั ใจทุ่มเทเสียสละจนมผี ลการทดสอบ ระดับชาติขนั พนื ฐาน O-Net สูงขึนร้อยละ 3 ขึนไป จากสา้ นกั งานเขตพืนท่ีการศึกษา มัธยมศึกษาเขต ๒๙ ไดร้ ับเชญิ ใหเ้ ปน็ วทิ ยำกรบรรยำยหัวขอ้ ที่ตรงกับภำรกิจ/งำนท่ีไดร้ บั มอบหมำยอย่ำงน้อย ๒ ครั้ง/ปี กำรศึกษำ ระดบั สถำนศึกษำ/เขต ๑) วทิ ยากรการใชส้ ื่อเทคโนโลยีลงสกู่ ระบวนการเรยี นการสอน ณ โรงเรียนพนาศึกษา

๒) วิทยากรการประชุมพัฒนาวิชาชีพครโู ดยเครอื ข่ายชุมชนแห่งการเรียนรู้ (Professional Learning Community : PLC) ณ โรงเรียนนาเวียงจุลดศิ วทิ ยา ๓) วทิ ยากรการพฒั นาสอ่ื เทคโนโลยเี พอื่ การเรยี นการสอน ณ โรงเรยี นน้าปลกี ศกึ ษา

ได้รบั เชิญ/คดั เลอื กใหแ้ สดงผลงำนตนเองในระดบั ชำติ/นำนำชำติ ๑) เปน็ ตวั แทนน้าเสนอรูปแบบหรือแนวทางการพฒั นาการจดั การเรยี นรู้ภายใตโ้ ครงการ TFE ในพนื ที่ ดา้ เนินงานของสา้ นกั ศกึ ษาธิการภาค ๑๔

มีงำนเขียนแสดงผลงำน/ควำมคิดเชงิ สรำ้ งสรรค์ทเี่ กี่ยวข้องกับกำรจดั กำรเรียนกำรสอน/กำรพฒั นำผูเ้ รยี น ตำมหลกั สูตร/ระบบประกันคณุ ภำพภำยในเผยแพร่ผำ่ นสื่อสำธำรณะไม่นอ้ ยกว่ำ ๑ ครัง้ ต่อภำคเรียน มี งำนวิจยั ในช้นั เรยี นทเี่ ผยแพรแ่ ลว้ จำนวน ๓ เรือ่ ง ดงั นี้ ๑. รายงานการหาประสิทธภิ าพชุดการเรยี นออนไลนโ์ ดยใชก้ ลวธิ ีอภิปัญญา หนว่ ยการ เรยี นรู้ที่ 1 เรือ่ ง คลนื่ กล รายวิชาฟสิ กิ สเ์ พ่มิ เติม รหสั วิชา ว 32202 ชนั มัธยมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนน้าปลีก ศกึ ษา สงั กดั สา้ นกั งานเขตพนื ท่กี ารศึกษามธั ยมศึกษาเขต 29 ๒. งานวิจยั ในชนั เรยี นเปรยี บเทยี บผลสัมฤทธ์ิทางการเรยี นวชิ าฟิสิกสเ์ รื่องธรรมชาติของ ฟิสิกส์ ระหวา่ งการเรยี นโดยใช้ชดุ การสอนด้วยตนเองกับการเรียนโดยใช้แผนการสอนปกติท่ีมีครูแนะนา้ ของ นักเรยี นชันมัธยมศึกษาปที ่ี ๔ โรงเรยี นน้าปลกี ศกึ ษา สงั กดั สา้ นกั งานเขตพนื ที่การศึกษามธั ยมศกึ ษาเขต 29 ๓. ชุดการสอนโดยใชก้ ลวิธีอภปิ ัญญา หนว่ ยการเรียนรทู้ ่ี 1 เร่ือง คลืน่ กล รายวชิ าฟสิ ิกส์ เพ่ิมเติม รหัสวิชา ว 32202 ชันมัธยมศกึ ษาปีที่ 5 ชุดท่ี 1 การถา่ ยโอนพลังงานของคลื่นกล มขี ้อควรปฏบิ ัติ ดังนี ท่ีมา งานวจิ ยั ในชันเรยี นทไ่ี ด้รบั การเผยแพร่แลว้ เอกสารอา้ งอิงURL: http://gg.gg/researchKRUYOK ทม่ี า : ชุดการสอนโดยใชก้ ลวธิ อี ภปิ ัญญา หนว่ ยการเรยี นร้ทู ี่ 1 เรื่อง คลน่ื กล รายวชิ าฟิสกิ ส์เพม่ิ เติม รหสั วชิ า ว 32202 ชันมธั ยมศกึ ษาปีท่ี 5 จากเวบ็ ไซต์ Physicsnampreek เอกสารอ้างอิงURL: http://gg.gg/NP-PHYSICSNAMPREEK





มีงำนวจิ ัยในชนั้ เรียนท่สี ำเรจ็ ทเ่ี ผยแพร่แล้ว มีงานวจิ ัยในชันเรยี นทสี่ ้าเรจ็ และเผยแพร่แลว้ มดี งั นี ๑. รายงานการหาประสิทธภิ าพชดุ การเรียนออนไลนโ์ ดยใชก้ ลวิธอี ภปิ ญั ญา หนว่ ยการ เรียนรทู้ ่ี 1 เรอื่ ง คลื่นกล รายวิชาฟสิ กิ สเ์ พม่ิ เติม รหัสวชิ า ว 32202 ชันมัธยมศกึ ษาปที ี่ 5 โรงเรียนนา้ ปลีก ศกึ ษา สงั กดั ส้านกั งานเขตพนื ท่ีการศึกษามัธยมศึกษาเขต 29 ๒. งานวิจยั ในชันเรยี นเปรยี บเทยี บผลสัมฤทธท์ิ างการเรียนวิชาฟิสกิ สเ์ ร่ืองธรรมชาติของ ฟสิ กิ ส์ ระหวา่ งการเรยี นโดยใชช้ ดุ การสอนดว้ ยตนเองกบั การเรียนโดยใชแ้ ผนการสอนปกติทมี่ คี รแู นะนา้ ของ นักเรียนชนั มธั ยมศกึ ษาปที ่ี ๔ โรงเรียนน้าปลกี ศึกษา สังกดั ส้านักงานเขตพืนที่การศึกษามัธยมศกึ ษาเขต 29 ที่มา งานวจิ ัยในชันเรยี นทไี่ ด้รบั การแผยแพร่แลว้ เอกสารอา้ งอิงURL: http://gg.gg/researchKRUYOK เผยแพร่ผลงานวชิ าการบน Website Physicsnampreek

กำรพ่งึ ตนเอง มคี วามขยันหม่นั เพยี ร รับผิดชอบต่อหน้าที่ พฒั นาตนเองให้มีความก้าวหน้าในวิชาชีพครูอยู่เสมอ น้าความรู้ที่ได้รับกลับมาพัฒนากระบวนการท้างานและพัฒนานักเรียนในชันเรียน และนอกชันเรียน ศึกษาหา ความรู้เพ่ิมเติมเพ่ือพัฒนาศักยภาพและประสิทธิภาพในการสอน ตังใจปฏิบัติหน้าที่ท่ีได้รับมอบหมายให้ประสบ ความส้าเรจ็ ดว้ ยตนเอง สังเกตไดจ้ ากการตังใจส่ังสอนศิษยใ์ ห้มีความรู้ ปรบั กระบวนการเรียนการสอน นา้ เทคนิค วิธีการสอนตามธรรมชาติของการสอนวิทยาศาสตร์ฟิสิกส์ท่ีใช้คณิตศาสตร์เป็นภาษา ท่ีนักเรียนส่วนใหญ่ท่ีมี ปัญหาด้านคณิตศาสตร์มีอคติกับวิชาฟิสิกส์ ข้าพเจ้าจึงใช้แนวทางท่ีหลากหลายในการกระตุ้นความสนใจ และ เพ่ือปรับทัศนคติของผู้เรียนให้เห็นว่าวิชาฟิสิกส์สนุกและน่าสนใจ ตัวอย่างเช่น การใช้เพลงฟิสิกส์ท่ีครูสร้างขึน ประกอบการเรียนการสอน อีกทงั กระตุน้ ให้ผู้เรยี นสร้างผลงานของตนเอง ทงั บรู ณาการ กบั รายวิชาคอมพวิ เตอร์ ในการตดั ต่อวีดีทศั น์ และนา้ เสนอผลงานผา่ น YouTube เปน็ การกระตนุ้ ผู้เรยี นใหม้ ีศกั ยภาพในการใช้เทคโนโลยี สารสนเทศใหเ้ กิดประโยชน์ ตวั อย่างผลงานเพลงฟสิ กิ สท์ ี่ครูใชป้ ระกอบการสอน ตัวอย่าง เพลงฟิสกิ สผ์ ลงานนักเรียน การใช้เพลงฟิสิกส์เพื่อปรับทัศนคติให้ผู้เรียนชื่น รบั ชมผลงานนกั เรียนไดท้ าง ชอบในรายวิชาฟิสิกส์ อีกทังกระตุ้นให้ผู้เรียนสร้าง URL : http://gg.gg/Music-physics ผลงานของตนเอง จดั เก็บผลงานอย่างเป็นระบบ อีกทังเป็นการส่งเสริมให้ผู้เรียนกล้าแสดงออก และร่วมกิจกรรมอย่างสนุกสนาน นักเรียนมีผลสัมฤทธ์ิทางการ เรียนเพ่ิมขึน ประสบความส้าเร็จจากการเข้ารว่ มกิจกรรมตา่ ง ๆ และการแข่งขันทักษะทางวิชาการ ได้รับรางวัล อย่างต่อเน่ือง และนักเรียนบางคนยงั ค้นพบความสามารถของตนเอง เช่น นายนฤเบศ สมบูรณ์ สนใจการท้าการ ตัดต่อวีดีทัศน์ ปัจจุบัน ศึกษาในคณะนิเทศศาสตร์ มหาวิทยาลัยอุบลราชธานี และได้ท้างานเปน็ โปรดิวเซอร์ของ บริษัทแปดแสนซาวด์

นายนฤเบศ สมบูรณ์ ขณะเรียนในรายวิชาฟิสิกส์ สนใจซักถามขันตอนการตัดต่อวีดีทัศน์ และ ผลิตผลงานได้อย่างมีคุณภาพปัจจุบันเป็นโปรดิวเซอร์ของบริษัทแปดแสนซาวด์สร้างผลงาน ในเพลง ฮอ่ น ของเมล ตวษิ า ทมี่ ียอดเข้าดู 22,073,301 ครัง ณ วันที่ ๑๐ กุมภาพนั ธ์๒๕๖๓ URL : https://www.youtube.com/watch?v=Wm9dqhZ768Y กำรประหยัดและเก็บออม ปฏบิ ตั ติ นโดยนอ้ มนา้ หลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี งมาใช้ในชวี ิตประจา้ วัน ใชจ้ า่ ยตามควรแหง่ ฐานะ ประหยัดและเก็บออม เปน็ แบบอย่างทดี่ ีแก่เพื่อนร่วมงาน และนักเรียนในการใชช้ วี ติ อยา่ งพอเพียง ไม่ใช้จ่ายฟุ่มเฟือย เกนิ จ้าเปน็ การจัดการรายได้ของครอบครัวอยา่ งเหมาะสม ปฏบิ ตั ิจนเป็น นิสัย ทงั อยู่ท่ีบ้านและที่ท้างาน เชน่ การปลูกผักผลไม้ไว้กนิ ตามฤดูกาล เพ่ือประหยดั คา่ ใชจ้ ่ายในครอบครัว และดา้ เนนิ ชวี ติ อยา่ งพอเพยี ง ใชจ้ ่ายอยา่ งประหยดั ในสง่ิ ที่จ้าเป็นต่อการดา้ เนนิ ชีวติ รู้จกั อดออม ยอมรบั ใน ความพอดี พอใจในสิง่ ท่มี อี ยู่ ไมส่ ร้างปัญหาให้สง่ ผลกระทบตอ่ หนา้ ทข่ี องการทา้ งาน และการเรยี นรู้ของผูเ้ รียน รวมทงั การสง่ เสรมิ สนับสนนุ ใหค้ วามรนู้ กั เรยี นร้จู ักการประหยัดและการออม และการใช้ชีวติ ตามหลักปรัชญา เศรษฐกิจพอเพยี ง ศกึ ษาดงู านงานเกษตรอสี านใต้เพื่อน้ามาพัฒนาพนื ท่ใี ห้เปน็ แหลง่ เรยี นรสู้ า้ หรบั นักเรียน ผลผลติ ทไี่ ดน้ ้ามาแจกจ่ายเพื่อนรว่ มงาน อกี ทังไดป้ รบั สภาพท่ีนาให้เปน็ แหล่งเรียนรู้ ปลูกพชื ไว้กินตามฤดูกาล และทา้ นาปลูกขา้ วกนิ เองลดรายจ่าย เหลอื ไดแ้ จกจา่ ยญาติ และเพื่อนร่วมงาน

ภาพการพฒั นาท่ีนาจา้ นวน ๒๘ ไร่ ใหเ้ กดิ ประโยชนส์ งู สดุ และยังเป็นแหล่งเรียนรูใ้ ห้กบั นักเรยี น ใชท้ รพั ย์สินของทางราชการใหเ้ ปน็ ประโยชน์ ประหยดั และคุ้มคา่ รวมทังปลูกฝังใหน้ กั เรยี นร้จู ักประหยัดน้า ประหยดั ไฟ ปดิ ไฟ ปดิ พดั ลม ปดิ เครอ่ื งปรับอากาศ ปิดเคร่ืองคอมพวิ เตอร์เม่อื เลิกใชง้ าน ตลอดจนรจู้ ักรกั ษา และหวงแหนทรัพย์สินของโรงเรียน อกี ทังช่วยสนบั สนนุ ทรัพยากรสว่ นตวั ในงานราชการ เช่น การนา้ ไม้ไผ่ทป่ี ลูก ไว้จา้ นวนมากมาใหน้ กั เรียนใช้ในการฝกึ งานไม้ไผ่ ดว้ ยทน่ี า และโรงเรียนห่างกนั เพยี ง ๕กิโลเมตร จึงสามารถนา้ ทรพั ยากรมาให้นักเรยี นได้ฝึกซ้อมโดยไม่คิดมูลคา่ และไม่จา้ กัดจ้านวน จนนักเรยี นชนะเลิศการแข่งขันมหกรรม ความสามารถทางศลิ ปะหตั กรรมวิชาการและเทคโนโลยี ของนักเรยี น ไดเ้ ปน็ ตวั แทนระดับภาค ตะวนั ออกเฉยี งเหนอื ภาพการนา้ ไมไ้ ผ่ท่ปี ลูกไว้ เพอื่ ให้นกั เรียนใชฝ้ กึ ซ้อมในการแข่งขันมหกรรมความสามารถ ทางศิลปะหัตกรรมวิชาการและเทคโนโลยี