แบบรายงานผลการบริหารกลุ่มงานตามโครงสร้างการบริหารงานในสถานศึกษา2564

ค ำน ำ แบบรายงานผลการบริหารกลุ่มงานตามโครงสร้างการบริหารงานในสถานศึกษา กลุ่มบริหารงานวิชาการ ของนายเถลิงศักดิ์ เถาว์โท ต้าแหน่ง ครู วิทยฐานะ ครูช้านาญการพเศษ โรงเรียนน ้าปลีกศึกษา อาเภอิ้เมือง จังหวัดอ้านาจเจริญ ส้านักงานเขตพื นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต ๒๙ โดยได้รายงานผลการด้าเนินงานในรอบปีการศึกษา 2564 โดยเน้นการยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของผู้เรียนในทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้ และสร้างนวัตกรรมเพอยกระดับผลการทดสอบระดับชาติขั นพนฐาน (O-Net) อกทั งส่งเสริมการพฒนาบุคลากรในื่ื ีัสถานศึกษาในก้าวทันการเปลี่ยนแปลงของโลก และเน้น ทักษะการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 ผู้จัดท้าหวังเป็นอย่างยิ่งว่า รายงานฉบับนี จะเป็นประโยชน์อย่างยิ่งแก่ผู้ที่สนใจศึกษาพัฒนางานบริหารกลุ่มงานวิชาการ เพอพฒนาผู้เรียนให้มีทักษะทางวิชาการ และมีวัตกรรมและเทคโนโลยีเพอการเรียนการสอนื่ัื่และเพื่อเป็นแนวทางในการประกอบการพัฒนานวัตกรรมและเทคโนโลยีเพอจัดการเรียนการสอนในชั นเรียนให้มีื่คุณภาพต่อไป (นายเถลิงศักดิ์ เถาว์โท) ผู้ช่วยผู้อ้านวยการกลุ่มงานบริหารวิชาการ

แบบรำยงำนผลกำรบริหำรกลุ่มงำนตำมโครงสร้ำงกำรบริหำรงำนในสถำนศึกษำ ส่วนที่ ๑ ข้อมูลพื้นฐำน ๑. ข้อมลส่วนตัว ูชื่อผู้รับการประเมิน นายเถลิงศักดิ์ เถาว์โท ต้าแหน่ง ครู วิทยฐานะ ช้านาญการพเศษ เงินเดือน ……………………..บาท ิสถานศึกษา/หน่วยงาน โรงเรียนน ้าปลีกศึกษา ต้าบล น ้าปลีกอ้าเภอ/เขต จังหวัดอ้านาจเจริญ ส้านักงานเขตพื นที่การศกษามัธยมศึกษาอุบลราชธานีอ้านาจเจริญ ึ๒. ประวัติการเลื่อนขั นเงินเดือน (3 ปีย้อนหลัง) วัน/เดือน/ปี ต้าแหน่ง การเลื่อนขั น 0.5/1.0/1.5 เงินเดือน หมายเหตุ ๓.ภำรกิจกำรควำมรับผิดชอบงำนและกำรสอน ๓.๑. ภำระงำนที่รับผิดชอบ งานในฝ่ายวิชาการ1.งานหลักสูตรและการสอน2. งานธุรการฝ่ายวิชาการ3.งานกลุ่มสาระการเรียนรู้และกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน4.งานทะเบียน5.งานวัดผล6.งานศูนย์สื่อและแหล่งเรียนรู้7.งานสวนพฤกษศาสตร์8.งานศูนย์ ICT9.งานห้องสมุด10. งานแนะแนว11. งานโรงเรียนในฝัน12. งานประกันคุณภาพการศึกษา13. งานวิจัยและพัฒนาการศึกษา14.งานนิเทศและบริการทางการศึกษา๑) กำรมุ่งผลสัมฤทธิ์ ได้แก่ ความสามารถในการวางแผนการปฏิบัติงาน ความสามารถในการปฏิบัติงาน และผลการปฏิบัติงานส้าเร็จลุล่วง เกิดผลดีต่อหน่วยงานและในรายวิชาที่ท้าการสอน ในต้าแหน่งผู้ช่วยผู้อ้านวยการกลุ่มบริหารงานวิชาการจัดท้าแผนยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนอย่างเป็นระบบท้าให้ทางโรงเรียนมีผลการทดสอบระดับชาติขั นพื นฐานสูงขึ นติดต่อกัน ๓ ปีต่อเนื่อง

๒) กำรบริกำรที่ดี ได้แก่ ความตั งใจและเต็มใจในการให้บริการ ปรับปรุงระบบบริการ โดยยึดถือความพึงพอใจของผู้รับบริการหรือผู้ที่เกี่ยวข้องเป็นหลัก ๓) กำรพัฒนำตนเอง ได้แก่ ความสามารถในการวิเคราะห์ตนเอง พัฒนาตนเองในทุกด้าน และสม่้าเสมอ เพอพฒนาการจัดการเรียนการสอน พฒนาผู้เรียน และพฒนาระบบการท้างานในหน่วยงานให้มีื่ัััประสิทธิภาพและเกิด ๔) กำรท ำงำนเป็นทีม ได้แก่ ความสามารถในการวางแผนเพื่อการปฏิบัติงานเป็นทีม ความสามารถในการปฏิบัติงานร่วมกัน มีการพัฒนาตนเองใน ๕ ด้าน คือ ๑) ความสามารถในการจัดกระบวนการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นส้าคัญ เน้นการมีส่วนร่วมของผู้เรียน ๒) ความสามารถในการใช้ พัฒนานวัตกรรม เทคโนโลยีสารสนเทศเพอการจัดการเรียนรู้ โดยื่การน้านวัตกรรมมาใช้ในการจัดการเรียนการสอน พัฒนานวัตกรรมให้มีประสิทธิภาพ ส่งเสริมให้ผู้เรียนจัดเก็บเอกสารอย่างเป็นระบบ เช่น ๓) ความสามารถในการพัฒนาทักษะชีวิต สุขภาพกายสุขภาพจิต ความสามารถในการปลูกฝังประชาธิปไตย ๔) ความสามารถในการจัดระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน และความสามารถในการก้ากับดูแลนักเรียน ๕) ความสามารถในการเขียนเอกสารทางวิชาการ ความสามารถในการท้าวิจัยในชั นเรียน จัดท้าคู่มอการตรวจสอบผลการเรียนออนไลน์ ือ้านวยความสะดวกนักเรียน และผู้ปกครองสามารถดูผลการเรียน การติดตามผลการแกตัวได้้อย่างเป็นปัจจุบัน ง่ายและสะดวก https://online.pubhtml5.com/ylqa/txqd/

ตัวอย่ำง กำรด ำเนินงำนคัดกรอง“ควำมสำมำรถในกำรอ่ำนและกำรเขียน” โรงเรียนน้ ำปลีกศึกษำ ปีกำรศึกษำ 2563 การด้าเนินงานคัดกรอง“ความสามารถในการอ่านและการเขียน” โรงเรียนน ้าปลีกศึกษาปีการศึกษา 2563 https://online.pubhtml5.com/ylqa/qlmh/ตัวอย่ำง “งำนพัฒนำแผนจัดกำรเรียนรู้3R8C2L” โรงเรียนน้ ำปลีกศึกษำ ปีกำรศึกษำ 2564 “งานพัฒนาแผนจัดการเรียนรู้3R8C2L” โรงเรียนน ้าปลีกศึกษา ปีการศึกษา 2564 https://online.pubhtml5.com/ylqa/bcew/ตัวอย่ำง กำรด ำเนินกำรติดตำมนักเรียนที่มีเวลำเรียนไม่ครบร้อยละ80 โรงเรียนน้ ำปลีกศึกษำ ปีกำรศึกษำ 2563 การด้าเนินการติดตามนักเรียนที่มีเวลาเรียนไม่ครบร้อยละ80 โรงเรียนน ้าปลีกศกษา ปีการศึกษา ึ2/2564 https://online.pubhtml5.com/ylqa/chqu/ตัวอย่ำง ตำรำงกำรสอนเสริมเติมเต็ม โรงเรียนน้ ำปลีกศึกษำ ปีกำรศึกษำ 2564 ตารางการสอนเสริมเติมเต็ม โรงเรียนน ้าปลีกศึกษา ปีการศึกษา 2564 https://online.pubhtml5.com/ylqa/xoxd/

จัดท้าแผนยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและได้เผยแพร่ใน URL:http://pubhtml5.com/bookcase/zpzuจัดท้าแผนยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและได้เผยแพร่ใน URL: http://pubhtml5.com/bookcase/zpzuพฒนาครูและบุคลากรโรงเรียนน ้าปลีกศึกษา เพอเตรียมความพร้อมการใช้งานเทคโนโลยีัื่สารสนเทศสมัยใหม่ในการจัดการเรียนการสอนหรือหากสถานศึกษามีแพลตฟอร์มของตนเอ ยิ่งจ้าเป็นที่จะต้องให้ครูและบุคลากรทางการศึกษาทุกคนในโรงเรียน มีความสามารถดังนี 1) สามารถใช้งาน เทคโนโลยีสารสนเทศสมัยใหม่ในการจัดการเรียนการสอน หรือการใช้งานแพลตฟอร์ม ของตนเองได้อย่างคล่องแคล่วและคุ้มค่าสามารถน้ามาใช้ในการจัดการเรียนการสอนในยุค new normal ได้เป็นอย่างดี 2) สามารถสร้าง บทเรียนออนไลน์ เพอใช้ในการจัดการเรียนการสอนของตนเอง จะสามารถื่ท้าให้การเรียนการสอนของครูจัดสร้างบทเรียนออนไลน์ ตรงประเด็นและเนื อหา ที่ตนเองต้องการได้มากกว่า ตัวอย่ำงกำรใช้ บทเรียนออนไลน์ของโรงเรียนน ้าปลีกศึกษา

1. จัดท้า/ปรับโครงการยกผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนให้ครอบคลุมทุกกิจกรรมที่ก้าหนด 2. เมื่อวางแผนการสอนตามมาตรฐานและตัวชี วัดแล้ว ให้โรงเรียนตรวจสอบการวิเคราะห์หลักสูตร การก้าหนดหน่วยการเรียนรู้ว่าครอบคลุมหรือไม่ หากไม่ครอบคลุมให้สอนเพิ่มในส่วนที่ตกหล่นไปโดยเฉพาะ ม.3 และ ม.6 3. วางแผนการสอนชั น ม. 3 และ ม.6 ให้จบ และครบทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้ ภายในวันที่ 20 มกราคม พ.ศ. 2564 4. สืบค้นสื่อ และแบบทดสอบ เพื่อจัดท้าบัญชีรายชื่อคลังสื่อ และแบบทดสอบ O-Net จาก Google และYoutube 5. จัดกิจกรรม Tutor ตามแนวข้อสอบของ สทศ. ในชั น หรือ ก้าหนดกิจกรรม วันเวลาให้ชัดเจน 6. ครูผู้รับผิดชอบในโรงเรียนทุกคนร่วมกันสร้างข้อสอบตามแนวข้อสอบของ สทศ. แล้วแลกเปลี่ยนข้อสอบผ่านเครือข่ายอินเทอร์เน็ต 7. น้าแนวข้อสอบ O-NET ของ สพม. ไปใช้แทรกในการเรียนการสอนปกติ และในการ Tutor ในชั นเรียนให้นักเรียนคุ้นเคยและมีประสบการณ์การท้าข้อสอบ (รูปแบบข้อสอบ/กระดาษค้าตอบ/การระบายค้าตอบฯ) 8. ผู้บริหารก้าหนดปฏิทินการนิเทศภายในโรงเรียนเพื่อยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนให้ชัดเจน (ก้าหนดวันที่ กิจกรรมที่ต้องท้า) 9. ผู้บริหารติดตามการน้าข้อสอบ O-NET ไปใช้ในสถานศึกษา การน้าข้อสอบ O-NET ไปใช้ในชั นเรียน ติดตามผลการท้างานของครูผู้รับผิดชอบทุกระยะอย่างใกล้ชิดเพื่อให้ด้าเนินงานบรรลุตามแผนงาน หรือแก้ไขปัญหาต่างๆ ได้ทันเวลา 10. จัดกิจกรรม Tutor ให้ต่อเนื่องก่อนถึงวันสอบจริง (O-NET มัธยมศึกษาปีที่ 3 สอบ…17-18…เดือน มีนาคม พ.ศ.2564 ) (O-NETมัธยมศึกษาปีที่ 6 สอบ…27-29…เดือน มีนาคม พ.ศ.2564 ) 11. จัดสอบเสมือนจริง โดยใช้ข้อสอบ กระดาษค้าตอบ การคุมสอบ เวลาสอบเสมือนจริงทุกประการ โดยใช้ข้อสอบของ สพม.29 ซึ่งจัดท้าขึ นตามแนวข้อสอบของ สทศ. บันทึกผลการสอบ ตรวจค้าตอบ และวิเคราะห์ผลการทดสอบเพื่อปรับปรุงแก้ไขนักเรียนก่อนวันสอบจริง 12. จัดกิจกรรมเสริมแรงทางบวก (จัดอาหารว่างน ้าหวาน ขนมช่วงพักสอบ) สร้างบรรยากาศผ่อนคลาย ท้าสมาธิก่อนเวลาสอบ 13. ประชาสัมพันธ์ความส้าคัญของการสอบ O-NET ทุกสัปดาห์ 14. ประกาศ/ป้าย นับเวลาถอยหลัง Count Down ทุกวัน 15. โรงเรียนให้รางวัลนักเรียนที่มีคะแนนสอบสูง/มีความก้าวหน้าสูง โดยก้าหนดหนักเรียนที่มีผลการทดสอบสูงกว่า 50% จะได้ทุนการศึกษาวิชาละ 300 บาท ในทุกรายวิชา

กำรจัดกำรเรียนรู้เชิงรุก (Active Leaning Management)ฝ่ายวิชาการจัดกิจกรรมให้ความรู้ โดยมีขั นตอนและกิจกรรมการด้าเนินการ ประกอบด้วย 2 กิจกรรม ดังนี กิจกรรมที่ 1 ประชุมปฏิบัติการจัดท้าคมือ คู่มอนิเทศแนวทางการนิเทศพัฒนาการจัดการู่ืเรียนรู้เพื่อการจัดการเรียนรู้แบบ Active Learning ที่เปลี่ยนบทบาทจาก “ครูผู้สอน” เป็น “Coach” เพอื่พัฒนาสมรรถนะของผู้เรียน โดยใช้สื่อ นวัตกรรมและเทคโนโลยีเพื่อการเรียนรู้ ของโรงเรียนน ้าปลีกศึกษา และบรรณาธิการกิจ วิพากษ์ กิจกรรมที่ 2 นิเทศสร้างความรู้ความเข้าใจการจัดการเรียนรู้แบบ Active Learning ที่เปลี่ยนบทบาทจาก “ครูผู้สอน” เป็น “Coach” โดยใช้สื่อ นวัตกรรมและเทคโนโลยีเพื่อการเรียนรู้ด้วยการประชุมปฏิบัติการ เว็บไซต์ในการพัฒนาครู http://gg.gg/COACHING-NP ขั้นตอนกำรอบรมด้วยตนเอง 1. ผู้เข้าศึกษาเข้าท้าการทดสอบก่อนเรียนเพื่อวัดความรู้เดิม Click2. เข้าศึกษาความรู้เรื่อง Coaching & Mentoring Clickเว็บไซต์ http://gg.gg/NP-Coaching 3. ผู้เข้าศึกษาท้าการทดสอบหลังเรียน Click4. ครูทุกคนเข้ารับการพัฒนาอย่างต่อเนื่องในชั่วโมง PLC ตามตารางสอนโรงเรียนน ้าปลีกศึกษา

รำยละเอียดกำรด ำเนินกำรแต่ละกิจกรรม มีดังนี กิจกรรมที่ 1 ประชุมปฏิบัติการจัดท้าคู่มือแนวทางการนิเทศการพัฒนาการจัดการเรียนรู้เพื่อการจัดการเรียนรู้แบบ Active Learning ที่เปลี่ยนบทบาทจาก “ครูผู้สอน” เป็น “Coach” เพื่อพัฒนาสมรรถนะของผู้เรียน โดยใช้สื่อ นวัตกรรมและเทคโนโลยีเพื่อการเรียนรู้ และบรรณาธิการกิจ วิพากษ์คู่มือ ระหว่าง วันที่ 24 สิงหาคม โดยมี ดร.โชติชัย กิ่งแก้วผู้อ้านวยการโรงเรียน และ นายเถลิงศักดิ์ เถาว์โท ครูแกนน้าฯ ผู้รับผิดชอบโครงการงาน ได้จัดประชุม ผู้เข้าร่วมประชุมประกอบด้วยรองผู้อ้านวยการ ครูแกนน้า 1รวม 2 คน เนื อหาในการประชุมประกอบด้วย 1. ก้าหนดกรอบเนื อหาหลักสูตรและรายละเอียดเนื อหาหลักสูตรการนิเทศสร้างความรู้ความเข้าใจการจัดการเรียนรู้แบบ Active Learning ที่เปลี่ยนบทบาทจาก “ครูผู้สอน” เป็น “Coach” โดยใช้สื่อ นวัตกรรมและเทคโนโลยีเพื่อการเรียนรู้ด้วยการประชุมปฏิบัติการ (หรือการศกษาด้วยตนเองผ่านกระบวนการึชี แนะและระบบพี่เลี ยงจากครูแกนน้า กรอบเนื อหาหลักสูตรประกอบด้วย 4 เรื่อง 3 หน่วยการเรียนรู้ คือ 1.1 ทักษะการสะท้อนการเรียนรู้ (Reflective Teaching) ส้าหรับครูแกนน้าการจัดการเรียนรู้ที่เปลี่ยนบทบาทจาก “ครูผู้สอน” เป็น “Coach (ก่อนการเรียนรู้หน่วยที่1-3) 1.2 หน่วยที่ 1 การเรียนรู้เชิงรุก(Active Learning) กับแนวคิดการจัดการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 1.3 หน่วยที่ 2 การจัดท้าหน่วยการเรียนรู้/แผนการจัดการเรียนรู้ที่สอดคล้องกับการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 1.4 หน่วยที่ 3 เรื่อง การจัดการเรียนรู้เชิงรุกผ่านการชี แนะและการเป็นพี่เลี ยง (Coaching & Mentoring)น้าความรู้ที่ได้ ท้าการวิเคราะห์มาตรฐานการเรียนรู้ วิเคราะห์หน่วยการเรียนรู้ลงสู่แผนจัดการเรียนรู้ 3R8C2L ที่ทางฝ่ายวิชาการได้จัดให้ครูต้องวิเคราะห์แผนจัดการเรียนรู้ ให้มีรูปแบบ Active Learning หรือ 5STEPsเอกสำรอ้ำงอิง เรื่อง LINK QR CODE เว็บไซต์พัฒนาครู Coaching & Mentoringhttps://sites.google.com/view/np-coaching/%E0%B8%AB%E0%B8%99%E0%B8%B2%E0%B9%81%E0%B8%A3%E0%B8%81แผน 3R8C2L https://sites.google.com/view/qualityschooldistrict/%E0%B9%81%E0%B8%9C%E0%B8%99%E0%B8%88%E0%B8%94%E0%B8%81%E0%B8%B2%E0%B8%A3%E0%B9%80%E0%B8%A3%E0%B8%A2%E0%B8%99%E0%B8%A3%E0%B8%AD%E0%B8%87%E0%B8%A1%E0%B8%B2%E0%B8%95%E0%B8%A3%E0%B8%90%E0%B8%B2%E0%B8%99

๓.๒ ภำรกิจกำรสอน 1. ภาระงาน จะมีภาระงานเป็นไปตามที่ ก.ค.ศ. ก้าหนด ปีกำรศึกษำ 2/2564 1.1 ชั่วโมงสอนตามตารางสอน รวมจ้านวน......22.49.......ชั่วโมง/สัปดาห์ ดังนี ภำคเรียนที่ 2 ปีกำรศึกษำ 2564 รำยวิชำ ระดับชั้น จ ำนวนชั่วโมง/สัปดำห์ ฟิสิกส์เพิ่มเติม ว.31202 มัธยมศึกษาปีที่ 4/1-2 5.00 ฟิสิกส์เพิ่มเติม ว.32202 มัธยมศึกษาปีที่ 5/1-2 5.00 ฟิสิกส์เพิ่มเติม ว.33202 มัธยมศึกษาปีที่ 6/1-2 5.00 แนะแนว มัธยมศึกษาปีที่ 6/1 0.83 ลูกเสือวิสามัญ มัธยมศึกษาปีที่ 4-6 0.83 ชุมนุมการใช้เทคโนโลยีในชีวิต มัธยมศึกษาตอนปลาย 0.83 การมีส่วนร่วมในชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ 2.00 ปฏิบัติหน้าที่หัวหน้ากลุ่มงานบริหารงาน วิชาการของโรงเรียน 3.00 รวมทั้งสิ้น 22.49 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี รายวิชาวิชาฟิสิกส์เพิ่มเติม (ว31202) ชั นมัธยมศึกษาปีที่ 4 จ้านวน ...5.... ชั่วโมง/สัปดาห์ กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี รายวิชาวิชาฟิสิกส์เพิ่มเติม (ว32202) ชั นมัธยมศึกษาปีที่ 5 จ้านวน ...5.... ชั่วโมง/สัปดาห์ กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี รายวิชาวิชาฟิสิกส์เพิ่มเติม (ว33202) ชั นมัธยมศึกษาปีที่ 6 จ้านวน ...5.... ชั่วโมง/สัปดาห์ กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน รายวิชาแนะแนว ชั นมัธยมศกษาปีที่ 6/1 จ้านวน 0.83 ชั่วโมง/สัปดาห์ ึกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน รายวิชาลูกเสือวิสามัญ ชั นมัธยมศกษาตอนปลาย จ้านวน 0.83 ชั่วโมง/สัปดาห์ ึกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน ชุมนุมการใช้เทคโนโลยีในชีวิตชั นมัธยมศึกษาปีที่ 4-6 จ้านวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์ 1.2 งานส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้ จ้านวน...2...ชั่วโมง/สัปดาห์ - การมีส่วนร่วมในชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ 1.3 งานพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาของสถานศึกษา จ้านวน....3....ชั่วโมง/สัปดาห์ - ปฏิบัติหน้าที่หัวหน้ากลุ่มงานบริหารงานวิชาการของโรงเรียน 1.4 งานตอบสนองนโยบายและจุดเน้น จ้านวน....-....ชั่วโมง/สัปดาห์

ปีกำรศึกษำ 1/2565 1.1 ชั่วโมงสอนตามตารางสอน รวมจ้านวน......22.49.......ชั่วโมง/สัปดาห์ ดังนี ภำคเรียนที่ 1 ปีกำรศึกษำ 2565 รำยวชำ ิระดับชั้น จ ำนวนชั่วโมง/สัปดำห์ ฟิสิกส์เพิ่มเติม ว.31201 มัธยมศึกษาปีที่ 4/1-2 5.00 ฟิสิกส์เพิ่มเติม ว.32201 มัธยมศึกษาปีที่ 5/1-2 5.00 ฟิสิกส์เพิ่มเติม ว.33201 มัธยมศึกษาปีที่ 6/1-2 5.00 แนะแนว มัธยมศึกษาปีที่ 6/1 0.83 ลูกเสือวิสามัญ มัธยมศึกษาปีที่ 4-6 0.83 ชุมนุมการใช้เทคโนโลยีในชีวิต มัธยมศึกษาตอนปลาย 0.83 การมีส่วนร่วมในชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ 2.00 ปฏิบัติหน้าที่หัวหน้ากลุ่มงานบริหารงาน วิชาการของโรงเรียน 3.00 รวมทั้งสิ้น 22.49 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี รายวิชาวิชาฟสิกส์เพิ่มเติม (ว31201) ิชั นมัธยมศึกษาปีที่ 4 จ้านวน ...5.... ชั่วโมง/สัปดาห์ กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี รายวิชาวิชาฟิสิกส์เพิ่มเติม (ว32201) ชั นมัธยมศึกษาปีที่ 5 จ้านวน ...5.... ชั่วโมง/สัปดาห์ กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี รายวิชาวิชาฟิสิกส์เพิ่มเติม (ว33201) ชั นมัธยมศึกษาปีที่ 6 จ้านวน ...5.... ชั่วโมง/สัปดาห์ กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน รายวิชาแนะแนว ชั นมัธยมศกษาปีที่ 6/1 จ้านวน 0.83 ชั่วโมง/สัปดาห์ ึกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน รายวิชาลูกเสือวิสามัญ ชั นมัธยมศกษาตอนปลาย จ้านวน 0.83 ชั่วโมง/สัปดาห์ ึกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน ชุมนุมการใช้เทคโนโลยีในชีวิตชั นมัธยมศึกษาปีที่ 4-6 จ้านวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์ 1.2 งานส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้ จ้านวน...2...ชั่วโมง/สัปดาห์ - การมีส่วนร่วมในชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ 1.3 งานพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาของสถานศึกษา จ้านวน....3....ชั่วโมง/สัปดาห์ - ปฏิบัติหน้าที่หัวหน้ากลุ่มงานบริหารงานวิชาการของโรงเรียน 1.4 งานตอบสนองนโยบายและจุดเน้น จ้านวน....-....ชั่วโมง/สัปดาห์

มีผลงำน ดังนี้๑) แผนการจัดการเรียนการสอนรายวิชา ฟิสิกส์พื นฐาน ว๓๑๑๐๑และ รายวิชาฟิสิกส์เพิ่มเติม ว๓๑๒๐๑ ระดับชั นมัธยมศึกษาปีที่ ๔ ได้จัดท้าแผนจัดการเรียนรู้ของนักเรียนมัธยมศึกษาปีที่๔ ทั งสองภาคเรียน และได้เผยแพร่ในURL:http://gg.gg/PLAN-PHY๔. ข้อมลภำระงำนตำมโครงสร้ำงและอื่นๆ ู๔.๑ ภาระงานตามโครงสร้างการบริหารงาน ๔.๒. โครงกำร/กิจกรรม ๔.๒.1 โครงกำรพัฒนำยกระดับผลสัมฤทธิ์ทำงวิชำกำรของผู้เรียน ในการก้าหนดแนวคิดในการยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ในครั งนี โรงเรียนน ้าปลีกศึกษาได้ ก้าหนด Model ในการยกระดับคุณภาพการศึกษา โดยตั งเกณฑ์โรงเรียนจะต้องมีผลการทดสอบ Ordinary National Education Test (O-net) เพิ่มขึ นร้อยละ 5 ในทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้ โดยก้าหนดแนวทางการด้าเนินงาน ดังนี นำยโชติชัย กิ่งแก้ว

ชื่อโครงกำร โครงการพัฒนายกระดับผลสัมฤทธิ์ทางวิชาการของผู้เรียน ผลกำรด ำเนินโครงกำร ได้ท้าการจัดการอบรมให้กับครูโรงเรียนน ้าปลีกศึกษาให้สามารถท้าข้อสอบอิงมาตรฐาน และมีการจัดการประเมินโดยการสอบหลังการอบรมโดยครูทุกคนผ่านเกณฑ์การประเมินตามเอกสารในเว็บไซต์การพัฒนาระบบงานวัดผลน ้าปลีกศึกษา ลิ งค์ https://goo.gl/dSBKnn หรือเข้าผ่าน Qr-codeปัญหำและอุปสรรค ครูและบุคลากรทุกคนน้าเครื่องมือการวัดและประเมินผลไปใช้ด้วยวิธีการที่หลากหลายได้อย่างมีประสิทธิภาพ ต้องใช้เวลาซึ่ง ช่วงเวลาในการจัดท้าเครื่องมือน้อย ข้อเสนอแนะการใช้การประเมินด้วยวิธีการที่หลากหลายได้อย่างมีประสิทธิภาพ ต้องใช้เวลาซึ่ง ช่วงเวลาในการจัดท้าเครื่องมือน้อย จึงต้องแจ้งครูให้เร็วขึ นในปีการศึกษาถัดไป ชื่อโครงกำร โครงการพัฒนาเครื่องมือการวัดและประเมินผลที่หลากหลายและเหมาะสมกับผู้เรียน ผลกำรด ำเนินโครงกำร ครูและบุคลากรทุกคนน้าเครื่องมือการวัดและประเมินผลไปใช้ด้วยวิธีการที่หลากหลายได้อย่างมีประสิทธิภาพ และตอนนี โรงเรียนมีคลังข้อสอบกลางภาคและปลายภาคเรียนที่ 1,2 ในทุกรายวิชา และข้อสอบปลายภาค ในภาคเรียนที่ 1 ในทุกรายวิชา ครูทุกคนสร้างเครื่องมือการวัดและประเมินผลที่หลากหลายครอบคลุมทุกด้านทั ง k p a c ทุกคนทุกกลุ่มเป้าหมายได้อย่างมีประสิทธิภาพ และมีคลังข้อสอบที่ได้มาตรฐาน ฉบับออนไลน์ได้ตามลิ งค์https://goo.gl/PzFfclชื่อโครงกำร โครงการพัฒนายกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและพัฒนาผลการทดสอบระดับชาติ ผลกำรด ำเนินโครงกำร จัดท้าแบบวิเคราะห์ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและผลการทดสอบระดับชาติขั นพนฐาน ปีการศึกษา 2562 ื เพอเป็นแนวทางการพฒนาโรงเรียนด้วยความมุ่งหวังที่จะสร้างความเป็นเลิศทางด้านวิชาการให้กับผู้เรียน ให้มีื่ัความรู้และทักษะที่จ้าเป็นตามหลักสูตร โดยเฉพาะการยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและผลการทดสอบระดับชาติขั นพนฐาน ในทุกกลุ่มสาระให้เป็นไปตามเกณฑ์ โรงเรียนน ้าปลีกศึกษาจึงเห็นความส้าคัญ และื จ้าเป็นต้องด้าเนินการในการยกระดับผู้เรียนให้มีความรู้และทักษะที่จ้าเป็นตามหลักสูตร จึงได้เร่งด้าเนินการยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน และผลการทดสอบระดับชาติขั นพนฐาน (O-NET) ปีื การศึกษา 2562 อีกทั งท้าการวิเคราะห์เปรียบเทียบผลการวัดประเมินผลภายในโรงเรียนว่ามีความสอดคล้องกับผลการทดสอบระดับชาติหรือไม่ เพอหาแนวทางการพฒนาผลสัมฤทธิ์ื่ัทางการเรียนให้เป็นไปตามเป้าหมายที่โรงเรียนก้าหนดต่อไป เข้าอ่านแบบวิเคราะห์ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและผลการทดสอบระดับชาติขั นพนฐาน ปีการศึกษา 25562 ฉบับออนไลน์ได้ื ตามลิ งค์

ชื่อโครงกำร โครงการวิจัยและพัฒนาเพื่อการยกระดับคุณภาพการศึกษาในสถานศึกษาทั งระบบ ผลกำรด ำเนินโครงกำรได้จัดท้าเอกสารความรู้เกี่ยวกับการวิจัยในชั นเรียนที่ถูกหลักวิชาการ ซึ่งจ้าเป็นส้าหรับผู้เริ่มต้นในการจัดท้าวิจัยในชั นเรียน และได้จัดท้าเป็นเอกสารแบบออนไลน์เพื่อความสะดวก และง่ายในการเข้าถึงขอมูล ้1. รูปแบบในการจัดท้าวิจัยที่ถูกหลักวิชาการ ตามลิ งค์ https://goo.gl/Q9QvYm2. ตัวอย่างวิจัยในชั นเรียนที่ถูกต้อง ตามลิ งค์ https://goo.gl/NDbcRX3. แนะน้าการใช้โปรแกรมวิเคราะห์ข้อสอบ ตามลิ งค์ https://goo.gl/GMbFYVรูปแบบในกำรจัดท ำวิจัยที่ถูกหลักวชำกำร ิตัวอย่ำงวิจัยในชั้นเรียนที่ถูกต้อง แนะน ำกำรใช้โปรแกรมวิเครำะห์ข้อสอบ 1.เข้ารับชมวีดีทัศน์โรงเรียนน ้าปลีกศึกษา โรงเรียนคุณภาพประจ้าต้าบลระดับมัธยมศกษา ึลิ งค์ http://gg.gg/1Quality-School

ส่วนที่ ๒ แนวทำงกำรด ำเนินงำนกลุ่มงำน วิสัยทัศน์ มุ่งพัฒนาผู้เรียนแบบมีส่วนร่วม เชื่อมโยงชุมชนสู่ประชาคมอาเชียน ให้มีคณธรรม จริยธรรม น้าความรู้ และมีุทักษะ สมรรถนะที่ส้าคัญ ตามหลักสูตรก้าหนดอย่างมีคุณภาพ พันธกิจ ๑. จัดกระบวนการบริหารและการจัดการศกษาทั งระบบให้เอื อต่อการพัฒนาคุณภาพการศึกษา ึ๒. บริหารจัดการแบบมีส่วนร่วมเอื อต่อการพัฒนาคุณภาพผู้เรียน ๓. จัดกิจกรรมส่งเสริมเพอพฒนาศักยภาพผู้เรียน ื่ั๔. จัดกิจกรรมส่งเสริมการเรียนรู้แบบบูรณาการเชื่อมโยงวิถีชุมชน เป้ำประสงค์ ๑. จัดระบบบริหารเพื่อพัฒนาคุณภาพการศกษาอย่างมีประสิทธิภาพ ึ๒. พัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาให้มีความสอดคล้องกับความต้องการของชุมชน ๓. วางแผนพัฒนางานวิชาการที่เน้นคุณภาพผู้เรียนอย่างเป็นระบบ ๔. วางแผนก้ากับ ติดตาม ตรวจสอบและประเมินผลการบริหารจัดการศึกษา ตัวชี้วัดควำมส ำเร็จ ๑. นักเรียนมีคะแนนเฉลี่ยผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนระดับดีขึ นไป ร้อยละ 70 ๒. ร้อยละของผู้รับบริการทางด้านวิชาการมีความพึงพอใจ 90 % ยุทธศำสตร์กำรพัฒนำกลุ่มงำน ส่งเสริมการท้างานเป็นทีม คนประสาน งานส้าเร็จ กำรบริหำรงำนและบุคลำกร ๑. พูดคุยให้ค้าแนะน้าในการท้างาน ๒. ยอมรับฟังความคิดเห็นของบุคคลอื่น ๓. เสียสละ เพื่อประโยชน์ของส่วนรวม ๔. ได้คนแล้วจะได้งาน กำรด ำเนินงำนตำมโครงกำร ด้าเนินการตามขั นตอนของโครงการมีการประเมินและสรุปผลการด้าเนินการ การด้าเนินงานตามมาตรฐานการปฏิบัติงาน มีการวางแผนเพื่อการด้าเนินงาน หมอบหมายผู้รับผิดชอบในการเก็บรวบรวมขอมูลตามภาระงานและตัวชี วัด ้น้าข้อมูลที่ได้มาวางแผนเพื่อพฒนาอย่างต่อเนื่อง ัการด้าเนินงานตามมาตรฐานระบบประกันคณภาพการศึกษาที่เกี่ยวข้อง ุมีการวางแผน หมอบหมายผู้รับผิดชอบ ด้าเนินการ สรุปรวบรวมข้อมูล น้าเสนอและเขียนรายงานต่อหน่วยงานที่เกี่ยวข้องและน้าผลการด้าเนินการมาพัฒนา ส่วนที่ ๓ ผลกำรด ำเนินงำน ผลการบริหารงานและบุคลากร ผลการด้าเนินงานที่ผ่านมามีความส้าเร็จ ท้าให้การบริหารงานบรรลุตามวัตถุประสงค์ ผลการด้าเนินงานตามโครงการ ประสบผลส้าเร็จตามวัตถุประสงค์ มีการด้าเนินงานตามปฏิทิน และรายงานต่อหน่วยงานต้นสังกัด ตามเวลาที่ก้าหนด

ผลการด้าเนินงานตามมาตรฐานการปฏิบัติงาน ได้ด้าเนินตามภาระงานและตัวชี วัดโดยมอบหมายผู้รับผิดชอบแต่ละตัวชี วัดและจัดเก็บข้อมูลจากงานที่ด้าเนินการประจ้าเพอเป็นหมวดหมู่สามารถตรวจสอบได้และเป็นปัจจุบัน ื่ผลการด้าเนินงานตามมาตรฐานระบบประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา วางแผนให้ครูได้ด้าเนินการศึกษาตัวมาตรฐานและด้าเนินตามมาตรฐานออกแบบกิจกรรมให้มีความสอดคล้องกับมาตรฐานเพื่อพฒนาศักยภาพผู้เรียน ั อื่นๆถ้าม ีในต้าแหน่งผู้ช่วยผู้อานวยการกลุ่มงานบริหารวิชาการ ได้ด้าเนินงานบริหารอย่างเป็นระบบโดยยึดระเบียบของ้ทางราชการ เช่น ได้จัดท้าคู่มือปฏิบัติงานวิชาการ ปฏิทินวิชาการ หลักสูตรสถานศึกษา และร่วมกับคณะครูจัดท้าแผนยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนโรงเรียนน ้าปลีกอย่างเป็นระบบ หลักสูตรโรงเรียนน ้าปลีกศึกษา URL : http://pubhtml5.com/bookcase/gswoคู่มือการบริหารงานวิชาการ โรงเรียนน ้าปลีกศึกษา กำรปฏิบัติตนตำมคุณธรรมของศำสนำ เป็นผู้ที่ปฏิบัติตนตามหลักศาสนา ละเว้นต่อการประพฤติชั่วและไม่ลุ่มหลงในอบายมุข มีความเออเฟอเผื่อแผ่ เสียสละเพอส่วนรวม บริจาคทรัพย์ให้กับทางื ื้ื่ราชการ และบริจาคเงินช่วยเหลืองานบุญต่าง ๆ ท้าบุญตักบาตร เข้าร่วมกิจกรรมเนื่องในวันส้าคัญทางศาสนาทุกครั งที่มีโอกาส มีความเออเฟอ โอบออมอารีต่อบุคคลอนและต่อศิษย์ทุกคน สอดแทรกคุณธรรมจริยธรรมในการื ื้้ื่จัดการเรียนการสอนให้นักเรียนมีความเออเฟอเผื่อแผ่ มีจิตสาธารณะ มีความซื่อสัตย์สุจริต ประพฤติปฏิบัติตน ื ื้กระท้าในสิ่งที่ถูกต้อง เหมาะสม ชอบด้วยกฎหมาย โดยการไม่กระท้าในสิ่งที่ผิดกฎหมาย ไม่ผิดศีลธรรม ประเพณีและวัฒนธรรมอนดีงามของท้องถิ่น ช่วยรักษาและทะนุบ้ารุงพทธศาสนาประเพณีและัุ

วัฒนธรรม ตามสมควร ให้ความส้าคัญในการดูแล อบรมสั่งสอนนักเรียนในการประพฤติปฏิบัติตนเป็นคนดี ไม่ยุ่งเกี่ยวกับสิ่งเสพติด การกระท้าผิดกฎหมาย สามารถอยู่ในสังคมได้อย่างมีความสุข ร่วมรณรงค์ ส่งเสริมให้และความรู้ ในกิจกรรมรณรงค์วันต่อต้านยาเสพติด กิจกรรมอนุรักษ์พลังงานที่โรงเรียน และหน่วยงานที่เกี่ยวข้องจัด ตัวอย่ำง โครงกำรเยำวชนนักเพำะเลี้ยงสัตว์น้ ำจืด โรงเรียนน้ ำปลีกศึกษำ ปีกำรศึกษำ 2563 โครงกำรเยำวชนนักเพำะเลี้ยงสัตว์น้ ำจืดโรงเรียนน้ ำปลีกศึกษำ ปีกำรศึกษำ 2563 https://online.pubhtml5.com/ylqa/rxys/ตัวอย่ำง กำรฝึกประสบกำรณ์วิชำชีพพยำบำลตำมที่หลักสูตรก ำหนดไว้ ปีกำรศึกษำ 2563 นักเรียนมีความสนใจทางด้านวิชาชีพพยาบาล ในการสมัครเรียนคณะต่างๆในสายวิชาชีพพยาบาลของแต่ละมหาวิทยาลัย นักเรียนต้องมีการฝึกประสบการณ์วิชาชีพพยาบาลตามที่หลักสูตรก้าหนดไว้ https://online.pubhtml5.com/ylqa/khln/ภาพการเป็นพิธีกรในงานพิธีรับสิ่งอุปกรณ์เครื่องเขียนพระราชทาน

กำรร่วมกิจกรรมกับผู้ร่วมงำนในโรงเรียน ในการปฏิบัติงานร่วมกับผู้อนทั งในงานบริหารตามต้าแหน่งผู้ช่วยผู้อานวยการกลุ่มบริหารงานวิชาการ ื่้และในหน้าที่ครูผู้สอน ข้าพเจ้ายึดหลักกัลยาณมิตร และมีมนุษย์สัมพนธ์ที่ดี ให้ความช่วยเหลือผู้อน มีจิตอาสาัื่ปฏิบัติหน้าที่ต่าง ๆ ด้วยความตั งใจ และเอาใจใส่ จนได้รับการแต่งตั งให้ปฏิบัติหน้าที่หัวหน้างานวัดผล เป็นคณะกรรมการงานประชาสัมพนธ์ในการจัดท้าวารสาร“ใต้ร่มล้าดวน” หัวหน้าระดับชั นมัธยมศึกษาปีที่ ๔ มีัความเออเฟอเผื่อแผ่ ช่วยเหลือเพอนร่วมงานและนักเรียนด้วยความเต็มใจ มีความสามารถในการประสานงาน ื ื้ื่ปฏิบัติงานอย่างโปร่งใส ให้โอกาส และให้อภัย ยึดถือประโยชน์ส่วนรวมเป็นส้าคัญ ส่งผลให้ประสบความส้าเร็จในการปฏิบัติหน้าที่จนได้รับการยอมรับจากเพอนร่วมงาน ชุมชน และหน่วยงานต่าง ๆ สามารถท้างานร่วมกับื่ผู้อนได้ดี ประสบผลส้าเร็จทุกครั ง เป็นที่ยอมรับรักใครของศิษย์และผู้ร่วมงาน ร่วมกิจกรรมต่าง ๆ กับผู้ร่วมงานื่ในโรงเรียน ดังนี 1. ปฐมนิเทศนักเรียนใหม่ ชั นมัธยมศึกษาปีที่ ๑, ๔ ในฐานะผู้ช่วยกลุ่มบริหารงานวิชาการ 2. จัดท้าหลักสูตรโรงเรียนน ้าปลีกศึกษา (อ้างอิงเอกสาร ครูผู้สอนยอดเยี่ยม ด้านนวัตกรรมและเทคโนโลยีเพื่อการเรียนการสอนยอดเยี่ยม ห น้ า ๑๐) 3. เป็นคณะกรรมการงานประชาสัมพันธ์ในการจัดท้าวารสาร“ใต้ร่มล้าดวน” 4. ปฏิบัติหน้าที่หัวหน้างานวัดผล (อ้างองเอกสาร ครูผู้สอนยอดเยี่ยม ด้านนวัตกรรมและเทคโนโลยีิเพื่อการเรียนการสอนยอดเยี่ยม ห น้ า ๑๐) 5. ประชุมคณะกรรมการจัดซื อหนังสือ ประจ้าปีการศกษา ึ6. เข้าร่วมรับรางวัล เสมามิ่งมงคล เนื่องในวันครูแห่งชาติ ประจ้าปีการศึกษา 2563 Link :https://online.pubhtml5.com/ylqa/igwo/

7. เป็นคณะกรรมการ ประเมินผลการปฏิบัติงานข้าราชการครูและบุคลากรทางการศกษาเพอึื่ประกอบการพิจารณาเลื่อนขั นเงินเดือน ตามต้าแหน่งสายงานบริหาร 8. เข้าร่วมกับประชุมคณะกรรมการสถานศึกษา 9. จัดอบรมการใช้เทคโนโลยี เพื่อการเรียนการสอน ให้กับบุคลากรโรงเรียนน ้าปลีกศึกษา 10.ร่วมเป็นคณะกรรมการด้าเนินงานจัดการกีฬาภายใน น ้าปลีกเกม รับผิดชอบการเก็บสถิติ และงานพิธีการต่างๆ 11.ปฐมนิเทศ และปัจฉิมนิเทศ นักศึกษาฝึกประสบการณ์วิชาชีพครู จากมหาวิทยาลัยร้อยเอด ็12.กิจกรรมส่งท้ายปีเก่าต้อนรับปีใหม่ 13.เป็นผู้น้าเสนอก้ากับ ติดตาม และประเมินโรงเรียนคุณภาพประจ้าต้าบลระดับมัธยมศกษา ึ

14.เป็นผู้น้าเสนอก้ากับ ติดตาม และประเมินผลการจัดการศึกษาโรงเรียนมัธยมศึกษา 15.เป็นคณะกรรมการจัดสอบธรรมสนามหลวง 16.จัดท้าคู่มอการบริหารงานวิชาการโรงเรียนน ้าปลีกศึกษา ื17.กิจกรรมวันคล้ายวันสถาปนาโรงเรียนน ้าปลีกศกษา ึ18.เป็นครูฝึกประจ้าฐานทดสอบในกิจกรรมเข้าค่ายลูกเสือ 19. เป็นคณะกรรมการกลาง ในกิจกรรม การทดสอบระดับชาติขั นพื นฐาน (O-Net)

จัด/ปฏิบัติกิจกรรมตำมระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน - ปฏิบัติหน้าที่คณะกรรมการระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน ชั นมัธยมศึกษาปีที่ 6/๑- ประชุมผู้ปกครองนักเรียน - ด้าเนินการเยี่ยมบ้านนักเรียน ๑๐๐% - คัดกรองนักเรียน (SDQ) - ด้าเนินโครงการสถานศกษาสีขาวปลอดยาเสพติดและึอบายมุข/ห้องเรียนสีขาว - อบรมนักเรียนแกนน้าห้องเรียนสีขาว เอกสารระบบดูแลช่วยเหลือของนักเรียนชั นมัธยมศึกษาปีที่๔/๑ ได้ด้าเนินการคัดกรองนักเรียน ๑๐๐% ตามเอกสารจ้านวน ๒๖๖ หน้า สามารถเข้าดูเอกสารอ้างอิงได้ทาง URL: http://online.pubhtml5.com/ylqa/muvr/

๓.๓ ร่วมกิจกรรมกับชุมชน 1. ร่วมงานพิธีพระราชทานเพลิงศพพระครูมงคลวัฒนคุณ 2. ออกแนะแนวนักเรียนในเขตพนที่ที่รับผิดชอบ ื 3. น้านักเรียนเข้าร่วมกิจกรรมวันปิยมหาราช ร่วมกับเทศบาลต้าบลน ้าปลีก 4. ร่วมงานพิธีพระราชทานเพลิงศพ พระครูบริหารธนาธร(พระครูแดง) 5. เป็นคณะกรรมการตัดสินการประกวดขบวนแห่บั งไฟ เทศบาลต้าบลน ้าปลีก 6. เป็นคณะกรรมการด้าเนินงานจัดกีฬาน ้าปลีกศกษามิตรอ้านาจเจริญ ึ

7. น้านักเรียนเข้าร่วมกิจกรรมวันลอยกระทงททางเทศบาลต้าบลน ้าปลีกจัดขึ นทุกปี ี่8. ร่วมงานผ้าป่าการศึกษา โรงเรียนบ้านหนองเรือ 9. เข้าร่วมงานศพในชุมชน เป็นประจ้าทันทีที่ทราบข่าว ส่วนที่. ๔. แนวทำงกำรพัฒนำกลุ่มงำนในปีกำรศึกษำ 2563 ตำมแนวทำงกำรพัฒนำโรงเรียนคุณภำพประจ ำต ำบลระดับมัธยมศึกษำ -ปรับปรุงหลักสูตรสถานศึกษา -วางแผนให้ครูจัดกิจกรรมการเรียนการสอนให้ผู้เรียนเกิดทักษะที่จ้าเป็น -การท้างานด้วยความเสียสละและอทิศตนเพอประโยชน์ต่อทางราชการ ุื่ -พัฒนาเกณฑ์การประเมนการอ่านคิดวิเคราะห์และเขียนให้ได้มาตรฐาน ิ -พัฒนาบุลากรให้มีความรู้ความสามารถตามแนวทางการด้าเนินการโครงการ โรงเรียนคุณภาพประจ้าต้าบลระดับมัธยมศึกษา ตัวอย่ำง วำงแผนให้ครูจัดกิจกรรมกำรเรียนกำรสอนให้ผู้เรียนเกิดทักษะที่จ ำเป็น INDIVIDUAL DEVELOPMENT PLAN THALERNGSAK THOWTHO https://online.pubhtml5.com/ylqa/fojr/

ตัวอย่ำง พัฒนำเกณฑ์กำรประเมินกำรอ่ำนคิดวิเครำะห์และเขียนให้ได้มำตรฐำนโรงเรียนน้ ำปลีกศึกษำ ปีกำรศึกษำ 2563 การด้าเนินงานคัดกรอง“ความสามารถในการอ่านและการเขียน” โรงเรียนน ้าปลีกศึกษาปีการศึกษา 2563 https://online.pubhtml5.com/ylqa/qlmh/ตัวอย่ำง วำงแผนให้ครูจัดกิจกรรมกำรเรียนกำรสอนให้ผู้เรียนเกิดทักษะที่จ ำเป็น ปีกำรศึกษำ 2563 พัฒนาศักยภาพของบุคลากรด้านนวัตกรรมhttps://online.pubhtml5.com/ylqa/djzx/ ลงชื่อ ผู้ช่วยผู้อ้านวยการกลุ่มงานวิชาการ ( นายเถลิงศักดิ์ เถาว์โท) วันที่ 25 /มีนาคม /2565

ภำคผนวก

เป็นผู้น้าเสนอรูปแบบหรือแนวทางการพัฒนาการจัดการเรียนรู้ภายใต้โครงการ TFE ในพื นที่ด้าเนินงานของส้านักศึกษาธิการภาค ๑๔ เป็นผู้น้าเสนอรูปแบบหรือแนวทางการพัฒนาการจัดการเรียนรู้ภายใต้โครงการ TFE ในพื นที่ด้าเนินงานของส้านักศึกษาธิการภาค ๑๔

ได้รับรำงวัลยกย่องเชิดชูเกียรติจำกหน่วยงำนภำครัฐ เอกชน เป็นที่ยอมรับในวชำชีพ และสังคม ิได้รับรำงวัลยกย่องเชิดชูเกียรติจำกหน่วยงำนภำครัฐ/เอกชน เป็นที่ยอมรับในวงวชำชีพ ิ1. เข้าร่วมรับรางวัล เสมามิ่งมงคล เนื่องในวันครูแห่งชาติ ประจ้าปีการศึกษา 2563 Link :https://online.pubhtml5.com/ylqa/igwo/ ๑) ได้รับเกียรติบัตรเป็นครูผู้มีมาตรฐานความรู้ดีเด่น ประจ้าปี ๒๕๖๒ จากส้านักงานส่งเสริมสวัสดิการและสวัสดิภาพครูและบุคลากรทางการศึกษาจังหวัดอ้านาจเจริญ ๒) เป็นผู้น้าเสนอรูปแบบหรือแนวทางการพัฒนาการจัดการเรียนรู้ภายใต้โครงการ TFE ในพื นที่ด้าเนินงานของส้านักศึกษาธิการภาค ๑๔ ๓) ได้รับเกียรติบัตรได้ปฏิบัติการสอนด้วยความมุ่งมันตั งใจทุ่มเทเสียสละจนมีผลการทดสอบระดับชาติขั นพื นฐาน O-Net สูงขึ นร้อยละ 3 ขึ นไป จากส้านักงานเขตพื นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต ๒๙ ๔) ได้รับเกียรติบัตรเป็นผู้ฝึกสอนนักเรียนได้รับรางวัลเหรียญทอง รองชนะเลิศอันดับ๑ กิจกรรมการแข่งขันเครื่องบินพลังยางประเภท3มิติปล่อยอิสระ ระดับมัธยมศึกษาปีที่๑-๓ ๕) ได้รับเกียรติบัตรเป็นผู้ฝึกสอนนักเรียนได้รับรางวัลเหรียญทอง รองชนะเลิศอันดับ๑ กิจกรรมการประกวดผลงานสิ่งประดิษฐ์ทางวิทยาศาสตร์ระดับ มัธยมศึกษาปีที่๑-๓ ๖) ได้รับเกียรติบัตรเป็นผู้ฝึกสอนนักเรียนได้รับรางวัลเหรียญทอง รองชนะเลิศอันดับ๑ กิจกรรมการประกวดผลงานสิ่งประดิษฐ์ทางวิทยาศาสตร์ระดับ มัธยมศึกษาปีที่๔-๖ ๒) เป็นผู้น้าเสนอรูปแบบหรือแนวทางการพัฒนาการจัดการเรียนรู้ภายใต้โครงการ TFE ในพื นที่ด้าเนินงานของส้านักศึกษาธิการภาค ๑๔

เป็นผู้น้าเสนอรูปแบบหรือแนวทางการพัฒนาการจัดการเรียนรู้ภายใต้โครงการ TFE ในพื นที่ด้าเนินงานของส้านักศึกษาธิการภาค ๑๔ ได้รับเกียรติบัตรได้ปฏิบัติการสอนด้วยความมุ่งมันตั งใจทุ่มเทเสียสละจนมีผลการทดสอบระดับชาติขั นพื นฐาน O-Net สูงขึ นร้อยละ 3 ขึ นไป จากส้านักงานเขตพื นที่การศกษาึมัธยมศึกษาเขต ๒๙ได้รับเชิญให้เป็นวิทยำกรบรรยำยหัวข้อที่ตรงกับภำรกิจ/งำนที่ได้รับมอบหมำยอย่ำงน้อย ๒ ครั้ง/ปีกำรศึกษำ ระดับสถำนศึกษำ/เขต ๑) วิทยากรการใช้สื่อเทคโนโลยีลงสู่กระบวนการเรียนการสอน ณ โรงเรียนพนาศึกษา

๒) วิทยากรการประชุมพัฒนาวิชาชีพครูโดยเครือข่ายชุมชนแห่งการเรียนรู้ (Professional Learning Community : PLC) ณ โรงเรียนนาเวียงจุลดิศวิทยา

๓) วิทยากรการพัฒนาสื่อเทคโนโลยีเพื่อการเรียนการสอน ณ โรงเรียนน ้าปลีกศึกษา

ได้รับเชิญ/คัดเลือกให้แสดงผลงำนตนเองในระดับชำติ/นำนำชำติ ๑) เป็นตัวแทนน้าเสนอรูปแบบหรือแนวทางการพัฒนาการจัดการเรียนรู้ภายใต้โครงการ TFE ในพื นที่ด้าเนินงานของส้านักศึกษาธิการภาค ๑๔

มีงำนเขียนแสดงผลงำน/ควำมคิดเชิงสร้ำงสรรค์ที่เกี่ยวข้องกับกำรจัดกำรเรียนกำรสอน/กำรพัฒนำผู้เรียนตำมหลักสูตร/ระบบประกันคุณภำพภำยในเผยแพร่ผ่ำนสื่อสำธำรณะไม่น้อยกว่ำ ๑ ครั้งต่อภำคเรียน มีงำนวิจัยในชั้นเรียนที่เผยแพร่แล้ว จ ำนวน ๓ เรื่อง ดังนี้ ๑. รายงานการหาประสิทธิภาพชุดการเรียนออนไลน์โดยใช้กลวิธีอภิปัญญา หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 เรื่อง คลื่นกล รายวิชาฟสิกส์เพมเติม รหัสวิชา ว 32202 ชั นมัธยมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนน ้าปลีกิิ่ศึกษา สังกัดส้านักงานเขตพื นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 29 ๒. งานวิจัยในชั นเรียนเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาฟสิกส์เรื่องธรรมชาติของิฟสิกส์ ระหว่างการเรียนโดยใช้ชุดการสอนด้วยตนเองกับการเรียนโดยใช้แผนการสอนปกติที่มีครูแนะน้าของินักเรียนชั นมัธยมศึกษาปีที่ ๔ โรงเรียนน ้าปลีกศึกษา สังกัดส้านักงานเขตพื นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 29 ๓. ชุดการสอนโดยใช้กลวิธีอภิปัญญา หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 เรื่อง คลื่นกล รายวิชาฟิสิกส์เพิ่มเติม รหัสวิชา ว 32202 ชั นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ชุดที่ 1 การถ่ายโอนพลังงานของคลื่นกล มีข้อควรปฏิบัติดังนี กำรพึ่งตนเอง มีความขยันหมั่นเพยร รับผิดชอบต่อหน้าที่ พฒนาตนเองให้มีความก้าวหน้าีัในวิชาชีพครูอยู่เสมอ น้าความรู้ที่ได้รับกลับมาพฒนากระบวนการท้างานและพฒนานักเรียนในชั นเรียน และัันอกชั นเรียน ศึกษาหาความรู้เพิ่มเติมเพื่อพัฒนาศักยภาพและประสิทธิภาพในการสอน ตั งใจปฏิบัติหน้าที่ที่ได้รับมอบหมายให้ประสบความส้าเร็จด้วยตนเอง สังเกตได้จากการตั งใจสั่งสอนศิษย์ให้มีความรู้ ปรับกระบวนการเรียนการสอน น้าเทคนิควิธีการสอนตามธรรมชาติของการสอนวิทยาศาสตร์ฟิสิกส์ที่ใช้คณิตศาสตร์เป็นภาษา ที่นักเรียนส่วนใหญ่ที่มีปัญหาด้านคณิตศาสตร์มีอคติกับวิชาฟสิกส์ ข้าพเจ้าจึงใช้แนวทางที่หลากหลายในการิกระตุ้นความสนใจ และเพอปรับทัศนคติของผู้เรียนให้เห็นว่าวิชาฟสิกส์สนุกและน่าสนใจ ตัวอย่างเช่น การใช้ื่ิเพลงฟิสิกส์ที่ครูสร้างขึ นประกอบการเรียนการสอน อีกทั งกระตุ้นให้ผู้เรียนสร้างผลงานของตนเอง ทั งบูรณาการ กับรายวิชาคอมพวเตอร์ ในการตัดต่อวีดีทัศน์ และน้าเสนอผลงานผ่าน YouTube เป็นการกระตุ้นผู้เรียนให้มีิศักยภาพในการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศให้เกิดประโยชน์ ตัวอย่างผลงานเพลงฟิสิกส์ที่ครูใช้ประกอบการสอน ตัวอย่าง เพลงฟิสิกส์ผลงานนักเรียน การใช้เพลงฟสิกส์เพอปรับทัศนคติให้ผู้เรียนชื่น รับชมผลงานนักเรียนได้ทาง ิื่ชอบในรายวิชาฟสิกส์ อกทั งกระตุ้นให้ผู้เรียนสร้าง URL : ิีผลงานของตนเอง จัดเก็บผลงานอย่างเป็นระบบhttp://gg.gg/Music-physicsอกทั งเป็นการส่งเสริมให้ผู้เรียนกล้าแสดงออก และร่วมกิจกรรมอย่างสนุกสนาน นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการีเรียนเพมขึ น ประสบความส้าเร็จจากการเข้าร่วมกิจกรรมต่าง ๆ และการแข่งขันทักษะทางวิชาการ ได้รับรางวัลิ่

อย่างต่อเนื่อง และนักเรียนบางคนยังค้นพบความสามารถของตนเอง เช่น นายนฤเบศ สมบูรณ์ สนใจการท้าการตัดต่อวีดีทัศน์ ปัจจุบัน ศึกษาในคณะนิเทศศาสตร์ มหาวิทยาลัยอุบลราชธานี และได้ท้างานเป็นโปรดิวเซอร์ของบริษัทแปดแสนซาวด์ นายนฤเบศ สมบูรณ์ ขณะเรียนในรายวิชาฟสิกส์ สนใจซักถามขั นตอนการตัดต่อวีดีทัศน์ และิผลิตผลงานได้อย่างมีคุณภาพปัจจุบันเป็นโปรดิวเซอร์ของบริษัทแปดแสนซาวด์สร้างผลงาน ในเพลง ฮ่อน ของเมล ตวิษา ที่มียอดเข้าดู 22,073,301 ครั ง ณ วันที่ ๑๐ กุมภาพันธ์๒๕๖๓ URL : https://www.youtube.com/watch?v=Wm9dqhZ768Yกำรประหยัดและเก็บออม ปฏิบัติตนโดยน้อมน้าหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงมาใช้ในชีวิตประจ้าวัน ใช้จ่ายตามควรแห่งฐานะ ประหยัดและเก็บออม เป็นแบบอย่างที่ดีแก่เพอนร่วมงาน และนักเรียนในการใช้ชีวิตื่อย่างพอเพยง ไม่ใช้จ่ายฟมเฟอย เกินจ้าเป็น การจัดการรายได้ของครอบครัวอย่างเหมาะสม ปฏิบัติจนเป็นีุ่ืนิสัย ทั งอยู่ที่บ้านและที่ท้างาน เช่น การปลูกผักผลไม้ไว้กินตามฤดูกาล เพอประหยัดค่าใช้จ่ายในครอบครัว ื่และด้าเนินชีวิตอย่างพอเพยง ใช้จ่ายอย่างประหยัดในสิ่งที่จ้าเป็นต่อการด้าเนินชีวิต รู้จักอดออม ยอมรับในีความพอดี พอใจในสิ่งที่มีอยู่ ไม่สร้างปัญหาให้ส่งผลกระทบต่อหน้าที่ของการท้างาน และการเรียนรู้ของผู้เรียน รวมทั งการส่งเสริม สนับสนุน ให้ความรู้นักเรียนรู้จักการประหยัดและการออม และการใช้ชีวิตตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง ศึกษาดูงานงานเกษตรอีสานใต้เพื่อน้ามาพัฒนาพื นที่ให้เป็นแหล่งเรียนรู้ส้าหรับนักเรียน ผลผลิตที่ได้น้ามาแจกจ่ายเพอนร่วมงาน ื่

อีกทั งได้ปรับสภาพที่นาให้เป็นแหล่งเรียนรู้ ปลูกพืชไว้กินตามฤดูกาล และท้านาปลูกข้าวกินเองลดรายจ่าย เหลือได้แจกจ่ายญาติ และเพื่อนร่วมงาน ภาพการพัฒนาที่นาจ้านวน ๒๘ ไร่ ให้เกิดประโยชน์สูงสุด และยังเป็นแหล่งเรียนรู้ให้กับนักเรียน ใช้ทรัพย์สินของทางราชการให้เป็นประโยชน์ ประหยัด และคุ้มค่า รวมทั งปลูกฝังให้นักเรียนรู้จักประหยัดน ้า ประหยัดไฟ ปิดไฟ ปิดพดลม ปิดเครื่องปรับอากาศ ปิดเครื่องคอมพวเตอร์เมื่อเลิกใช้งาน ตลอดจนรู้จักรักษา ัิและหวงแหนทรัพย์สินของโรงเรียน อีกทั งช่วยสนับสนุนทรัพยากรส่วนตัวในงานราชการ เช่น การน้าไม้ไผ่ที่ปลูกไว้จ้านวนมากมาให้นักเรียนใช้ในการฝึกงานไม้ไผ่ ด้วยที่นา และโรงเรียนห่างกันเพยง ๕กิโลเมตร จึงสามารถน้าีทรัพยากรมาให้นักเรียนได้ฝึกซ้อมโดยไม่คิดมูลค่าและไม่จ้ากัดจ้านวน จนนักเรียนชนะเลิศการแข่งขันมหกรรมความสามารถทางศิลปะหัตกรรมวิชาการและเทคโนโลยี ของนักเรียน ได้เป็นตัวแทนระดับภาคตะวันออกเฉียงเหนือภาพการน้าไม้ไผ่ที่ปลูกไว้ เพื่อให้นักเรียนใช้ฝึกซอมในการแข่งขันมหกรรมความสามารถ ้ทางศิลปะหัตกรรมวิชาการและเทคโนโลยี