แบบรายงานการปฏิบัติงาน SAR65

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานและผลการประเมนิ ตนเองรายบคุ คล (Self-Assessment Report: SAR) ปีการศึกษา 2565 (ในรอบ 6 เดอื น ระหว่างวันที่ 1 ตลุ าคม 2565 ถงึ 31 มีนาคม 2566) ภาพถ่าย ผรู้ ายงาน นางสาวจริ าภรณ์ หวา่ งแสง ตำแหนง่ ครูผชู้ ว่ ย กลมุ่ สาระการเรยี นรู้วทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี โรงเรยี นลำทะเมนไชยพิทยาคม สำนกั งานเขตพื้นทกี่ ารศึกษามัธยมศกึ ษานครราชสมี า สำนกั งานคณะกรรมการการศึกษาขัน้ พนื้ ฐาน



บันทกึ ขอ้ ความ ส่วนราชการ โรงเรยี นลำทะเมนไชยพิทยาคม อำเภอลำทะเมนชัย จังหวดั นครราชสีมา ท.่ี ........./2566 วนั ที่ 13 เดอื น มนี าคม พ.ศ. 2566 เร่ือง ส่งรายงานผลการปฏิบัตงิ านและผลการประเมนิ ตนเองรายบุคคล (SAR) _________________________________________________________________________ เรยี น ผ้อู ำนวยการโรงเรยี นลำทะเมนไชยพทิ ยาคม ตามที่โรงเรียนลำทะเมนไชยพิทยาคม ได้มอบหมายให้ด้วยข้าพเจ้า นางสาวจิราภรณ์ หว่างแสง ตำแหน่ง ครูผู้ช่วย กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ปฏิบัติหน้าที่จัดการเรยี นการสอน ครูที่ปรึกษา และงานพิเศษอื่น ๆ ตามที่ได้รับมอบหมาย ระหว่างวันที่ 23 ธันวาคม 2565 ถึง 31 มนี าคม 2566 น้นั เพื่อรายงานผลการปฏิบตั ิงานท่ีได้ส่งเสริมใหน้ ักเรยี นมีคุณลักษณะและคุณภาพตาม ระดับมาตรฐานคุณภาพการศึกษาของโรงเรียนลำทะเมนไชยพิทยาคม สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา มัธยมศึกษานครราชสมี า ดงั นนั้ ข้าพเจา้ ขอรายงานผลการปฏบิ ัติงานและผลการประเมินตนเองรายบุคคล (Self - Assessment Report : SAR) ตลอดรอบปีท่ีผา่ นมา รายละเอยี ดตามเอกสารดงั แนบ จึงเรียนมาเพ่ือโปรดพิจารณา ลงช่อื ............................................. (นางสาวจริ าภรณ์ หวา่ งแสง) ตำแหน่ง ครผู ู้ชว่ ย ความคิดเหน็ ของผชู้ ว่ ยผอู้ ำนวยการงานบริหารงานบุคคล .................................................................................................................................................................. ลงชื่อ (นางอญั ชลี ลับสันเทียะ) ตำแหนง่ ผู้ชว่ ยผ้อู ำนวยการงานบรหิ ารงานบุคคล ความคิดเห็นของรองผอู้ ำนวยการโรงเรียน .................................................................................................................................................................. ลงช่อื (นางเยาวลกั ษณ์ สอนสะอาด ) ตำแหน่ง รองผ้อู ำนวยการโรงเรยี นลำทะเมนไชยพทิ ยาคม ความคดิ เหน็ ของผู้อำนวยการโรงเรยี น .................................................................................................................................................................. ลงช่ือ (นายนภภมู ิ แกว้ วเิ ศษ) ตำแหนง่ ผู้อำนวยการโรงเรียนลำทะเมนไชยพิทยาคม

ก

ก คำนำ รายงานการประเมินตนเองของครูผู้สอน (Self-Assessment Report : SAR) เป็นการ ประเมินตนเองเกี่ยวกับการปฏิบัติหน้าที่ตามพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ รวมทั้งรวมท้ัง มาตรฐานการศกึ ษาของโรงเรยี น ข้าพเจา้ ไดจ้ ัดทำขึ้นเพื่อรายงานผลการจัดการเรียนการสอนและการ ปฏิบัติหน้าที่ของข้าพเจ้าตามกลุ่มงาน ตลอดจนกิจกรรมต่างๆ ที่ได้ส่งเสริมให้นักเรียนมีคุณลักษณะ และคุณภาพตามระดับมาตรฐานคุณภาพการศึกษาโรงเรียนลำทะเมนไชยพิทยาคม สำนักงานเขต พน้ื ท่กี ารศกึ ษามัธยมศึกษานครราชสีมา ประจำปีการศกึ ษา 2565 รายงานน้ีโรงเรยี นสามารถนำผลการดำเนินงานไปจัดทำการประเมนิ คุณภาพภายในและสรุป รายงานให้ผู้บังคับบัญชาตามลำดับสายงาน ตลอดจนเผยแพร่ให้กับผู้ปกครองนักเรียน และชุมชน ในสงั คมไดท้ ราบผลการปฏิบตั ิงานของบุคลากรโรงเรียนลำทะเมนไชยพิทยาคม ข้อมูลที่ได้จากการประเมินในการประเมินตนเอง (SAR) ในครั้งนี้ข้าพเจ้าจะได้นำไปใช้เป็น แนวทางในการปรับปรุงเพือ่ พัฒนาการปฏิบตั ิงานที่ไดร้ ับมอบหมาย เพื่อส่งเสริมและพัฒนาศักยภาพ ของผเู้ รยี นให้สงู ขึน้ ในทุกๆ ด้านตอ่ ไป ลงชอ่ื (นางสาวจิราภรณ์ หวา่ งแสง) ตำแหน่ง ครผู ้ชู ่วย

สารบัญ ข เรอ่ื ง หนา้ คำนำ ก สารบัญ ข ขอ้ มูลสว่ นตวั 1 1 ขอ้ มลู ทั่วไป 3 การดำเนนิ งานตามมาตรฐานการศึกษา 3 6 ข้อมูลการปฏิบตั ิหนา้ ท่ี 6 รายงานการประเมินตนเอง 8 9 ด้านการจดั การเรียนการสอน 13 ดา้ นการพฒั นาตนเองและพฒั นาวชิ าชีพ 16 ด้านงานอ่ืน ๆ ที่ได้รบั มอบหมาย สรุปเอกสารหลกั ฐานการประเมนิ ผลการปฏิบตั งิ านและข้อเสนอแนะ ภาคผนวก สำเนาคำสั่ง สำเนาเกียรตบิ ตั ร ประกาศนียบัตร วุฒบิ ตั ร รูปภาพกจิ กรรม และอื่นๆ ทเี่ ก่ียวข้อง

1 ขอ้ มลู สว่ นบุคคล ข้อมลู ทว่ั ไป ชือ่ -นามสกุล นางสาวจิราภรณ์ หวา่ งแสง เลขทต่ี ำแหน่ง 3812 ตำแหนง่ ครผู ูช้ ว่ ย โรงเรียนลำทะเมนไชยพิทยาคม อายุ ๒8 ปี ปฏบิ ตั ิราชการ 2 เดือน 19 วนั เกดิ วันที่ 20 ธนั วาคม ๒๕๓7 บรรจเุ ข้ารับราชการ 23 ธันวาคม ๒๕๖5 ปฏิบตั กิ ารสอน กลุ่มสาระการเรยี นร้วู ทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี วฒุ กิ ารศกึ ษา + ลำดบั ระดับการศกึ ษา/วุฒิ ปี พ.ศ.ทจี่ บ วชิ าเอก/หลักสูตร สถานศึกษา 1 ปรญิ ญาตรี 2560 คอมพิวเตอร์ศกึ ษา (ค.บ.) มหาวิทยาลัยราชภฏั มหาสารคาม ข้อมูลบำเหน็จความชอบเก่ยี วกับการไดร้ ับพระราชทานเคร่ืองราชอสิ ริยาภรณ์ (ถา้ มี) ระดบั เมื่อ ราชกจิ จานเุ บกษา หน่วยงาน วันที่ เล่ม ตอน หน้า ลำดบั ท่ี ประวตั กิ ารรับราชการ ประวัตกิ ารรับราชการ / การทำงาน (ตำแหน่งและอตั ราเงนิ เดือน) หน่วยงาน วนั เดอื น ปี ตำแหน่ง ระดับ ตำแหนง่ เลขท่ี เงนิ เดอื น ๒๓ ธ.ค. ๖๕ ครูผ้ชู ่วย - 3812 ๑๕,๘๐๐ โรงเรยี นลำทะเมนไชยพทิ ยาคม(สพม.๓๑)

2 การมาปฏิบตั ริ าชการ แสดงจำนวนวนั ลา ประจำปีการศกึ ษา 256๕ (1 ตลุ าคม 256๕ – 31 มนี าคม 2566) วัน เดือน ปี ลาป่วย ลากจิ มาสาย ทีล่ า คร้ัง วัน คร้ัง วนั ครง้ั วนั ตลุ าคม 2565 0 0 0 0 00 พฤศจิกายน 25๖5 1 2 0 0 00 ธนั วาคม 2565 0 3 1 2 00 มกราคม 2566 0 0 1 1 00 กมุ ภาพันธ์ 2566 1 5 2 3 00 มนี าคม 2566 จำนวน 3 คร้ัง จำนวน 8 วัน รวม รวมท้ังสนิ้

3 การดำเนนิ งานตามมาตรฐานการศกึ ษา ขอ้ มูลการปฏบิ ัตหิ น้าท่ี 1. ปฏิบตั กิ ารสอน ภาคเรียนที่ 1/๒๕๖๕ ท่ี รหสั วิชา ชอื่ วชิ า ช้ัน จำนวนหอ้ ง ช่วั โมง / สัปดาห์ หลกั ฐาน 1 ว21104 วทิ ยาการคำนวณ 1 ม.1 4 4 ตารางสอน 2 ว22104 วิทยาการคำนวณ 2 ม.2 3 ว23104 วิทยาการคำนวณ 3 ม.3 3 3 ภาคเรียนที่ 3 3 2/256๕ 4 ว20282 กราฟิกและส่ือประสม ม.1/2,ม.1/4 2 4 5 ว32102 ออกแบบและเทคโนโลยี ม.5 33 รวม 17 2. กจิ กรรมพัฒนาผเู้ รียน ท่ี กิจกรรมพฒั นาผ้เู รยี น และชุมนุม ชั้น /ห้อง จำนวน ผา่ น ไมผ่ า่ น นกั เรียน 1 ลูกเสือ/เนตรนารี ม.1 120 ๑20 - 2 ชุมนุม คละชั้น 30 30 - 3 โฮมรูม ม.5/3 30 30 - 3. ปฏิบัติหนา้ ที่ครูทีป่ รกึ ษา ร่วมกับ นายวเิ ชยี ร บวั สาย ช้ัน / หอ้ ง จำนวนนกั เรียน รวมทั้งสนิ้ (คน) มัธยมศกึ ษาปที ่ี 5/3 ชาย (คน) หญิง (คน) 19 11 8

4 4. ปฏิบัตหิ นา้ ท่ีงานอ่ืนๆ ที่ได้มอบหมาย - เวรประจำวันพุธ หน้าประตูโรงเรียน ปฏิบัติหน้าที่ ช่วงเช้าเวลา 07.00 - 08.00 น. ช่วงเย็น เวลา 15.30- 16.30 น. มีหน้าที่ดูแลความเป็นระเบียบเรียบร้อยของนักเรียน ตั้งแต่เข้ามาในบริเวณ โรงเรียน ดูแลการแต่งกายอุปกรณ์การเรียน การเดินถูกต้องตามกฎ การออกนอกบริเวณโรงเรียน การข้าม ถนนหลังเลิกเรียน การโดยสารยานพาหนะและอื่น ๆ ที่เห็นสมควร บันทึกการปฏิบัติหน้าที่ในสมุดบันทึก เวรประจำวัน - เวรทำพิธีหน้าเสาธง มีหน้าที่ ควบคุมดูแลพิธีการในการเข้าแถวให้เป็นไปอย่างถูกต้อง เหมาะสม การนัดหมาย แนวทางการปฏิบัติและเรื่องอื่น ๆ ตามที่ได้รับมอบหมายโดยปฏิบัติหน้าที่ ตั้งแต่ เวลา 08.00 - 08.20 น. จนเสร็จสน้ิ พิธีหนา้ เสาธง บันทกึ การปฏบิ ัติหน้าท่ีในสมดุ บันทึกเวรประจำวัน - ดแู ลความเปน็ ระเบยี บเรียบร้อยของนักเรยี นกลบั บ้าน การนดั หมาย แนวทางปฏิบัติและ เรอ่ื งอน่ื ๆ โดยปฏบิ ัติหนา้ ท่ี ต้งั แต่เวลา 15.50 - 16.00 น. 5. งานพิเศษ ในโรงเรียน ไดแ้ ก่ 1. กลมุ่ แผนงานบริหารงานบุคคล มีหนา้ ที่ รายงานการลงเวลามาปฏบิ ตั ิราชการ และ ปฏิบัตหิ นา้ ที่ตามที่ได้รบั มอบหมาย 2. ปฏิบัติหน้าท่ีงานอื่นๆ ที่ได้มอบหมาย มีหน้าที่จัดทำจดหมายข่าวประชาสัมพันธ์ กิจกรรมต่าง ๆ • กลุ่มบรหิ ารงานบคุ คล • งานแผนงานบรหิ ารงานบคุ คล • งานเลอ่ื นเงินเดือนข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา • ครเู วรรกั ษาการณว์ นั หยุด • ครู • กลมุ่ บริหารงานท่ัวไป • งานปฏคิ ม • งานประชาสัมพนั ธ์ • กลุ่มบรหิ ารงานงบประมาณ - • กลุม่ บรหิ ารงานวชิ าการ • งาน ICT • งานกลุม่ สาระการเรยี นรวู้ ทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี • กลมุ่ บรหิ ารงานกิจการนกั เรียน • งานครทู ป่ี รึกษา • งานระบบดแู ลช่วยเหลือนักเรียน

5 สรุปผลการพฒั นาคุณภาพการศกึ ษาของครูผู้สอน เปน็ รายบุคคล ได้สรปุ ผลการพฒั นาคณุ ภาพการศึกษา ภาคเรยี นท่ี 2 ปกี ารศึกษา ๒๕๖๕ ไดด้ ังน้ี 1) ผลการพฒั นาภาพรวม การจดั การเรยี นรู้ในปีการศึกษาเนน้ ให้ผู้เรยี นได้มสี ว่ นรว่ มในการออกแบบการจดั การเรียนการสอน เชน่ นักเรียนได้มโี อกาสสอนเพอ่ื นในกจิ กรรมต่าง ๆ โดยเน้นผู้เรียนเปน็ สำคัญสอดคล้องกับทักษะการเรยี นรู้ ในศตวรรษท่ี ๒๑ ท่ีองคค์ วามรู้เกิดจากการท่ีผ้เู รยี นสรา้ งขนึ้ มาเองโดยมีผู้สอนเป็นผอู้ ำนวยความสะดวกและ สง่ เสรมิ นักเรียนเกดิ การกระตือรอื ร้นในการสรา้ งกจิ กรรมแล้วนำมาสอนเพ่ือนในช้นั เรียน ซงึ่ ทำนกั เรยี นจะ เกิดความรู้ไดด้ หี ากเปน็ ผู้สอน ซง่ึ กจิ กรรมต่าง ๆ จึงเน้นไปทก่ี ารใหน้ ักเรยี นสร้างองค์ความร้ดู ้วยตัวเอง มากกว่าการรอความร้จู ากในห้องเรียนโดยผสู้ อน สง่ ผลใหน้ ักเรยี นมผี ลสัมฤทธจิ์ ากการปฏบิ ัตโิ ดยการลงมือ ทำ ดงั นัน้ ครผู สู้ อนจึงจดั การเรียนการสอนโดยปรับประยุกต์ ให้สอดคลอ้ งตามมาตรฐานการเรียนรู้ ตัวชี้วดั บรบิ ทสถานศึกษา และความแตกต่างของผูเ้ รียน ๒) จดุ เดน่ และจุดที่ควรพฒั นา ๒.๑) จดุ เด่น กิจกรรมการจดั การเรียนรู้ท่เี นน้ ผเู้ รียนเป็นสำคัญและการสรา้ งกิจกรรมตอบปญั หา คอมพวิ เตอร์ โดยสร้างแรงจูงใจและเจตคติเชิงบวกในการเรยี นรูร้ ายวชิ าวิทยาการคำนวณให้กับนักเรยี น และการนำกจิ กรรมต่างๆมาประยกุ ตใ์ ช้ในห้องเรยี น รวมถึงการนำเทคโนโลยมี าใชม้ ากขึน้ 2.2) จดุ ท่ีควรพัฒนา การสอบท่ีคลอบคลมุ และชิน้ งานทป่ี ระยุกต์กับกลุม่ สาระการเรยี นรู้ต่างๆ มากขึน้ 2.3) ปัญหา/อุปสรรค อุปกรณ์ส่งเสรมิ การเรียนรูแ้ ละงบประมาณ รวมถึงระยะเวลาและสถานที่ในการจดั กจิ กรรม ทจ่ี ำกัด 2.4) ขอ้ เสนอแนะ แจง้ กจิ กรรมในรอบปีการศึกษาต้องแตต่ น้ เทอมเพ่ือเตรียมวางแผนการเรียนการสอนไดง้ ่ายข้ึน ลงช่ือ ผู้รายงาน (นางสาวจริ าภรณ์ หว่างแสง) ตำแหนง่ ครูผู้ช่วย วันท่ี 13 มนี าคม พ.ศ. 2566

6 รายงานการประเมินตนเอง องคป์ ระกอบการประเมิน คะแนนเต็ม คะแนนท่ีได้ 80 62.86 องคป์ ระกอบที่ 1 การประเมินประสทิ ธิภาพและ ประสทิ ธผิ ลการปฏิบตั ิงาน ตามมาตรฐานตำแหน่ง 10 8 องค์ประกอบที่ ๒ การประเมินการมีส่วนร่วมในการ พัฒนาการศกึ ษา 10 10 องค์ประกอบที่ ๓ การประเมินการปฏบิ ัตติ นในการ รกั ษาวินัยคุณธรรม จรยิ ธรรม และจรรยาบรรณ 100 80.86 วิชาชพี 100 80.86 คะแนนรวม คิดเป็นรอ้ ยละ สรปุ ผลการดำเนินงาน 1. ด้านการจดั การเรียนการสอน 1.1 มีการจดั ทำรายวชิ าและหน่วยการเรียนรู้ ภาคเรียนที่ 2 ปกี ารศึกษา ๒๕๖๕ มีกระบวนการในการ ดำเนินการดงั นี้ 1.1.1 การสรา้ งและพฒั นาหลกั สูตร และการออกแบบการจดั การเรียนรู้โดยจัดการวิเคราะห์หลักสตู ร มาตรฐานการเรียนรแู้ ละตวั ชว้ี ดั นำไปจดั ทำรายวชิ าวทิ ยาการคำนวณ และจัดทำหนว่ ยการเรยี นรขู้ องนกั เรียน จัด กิจกรรมการเรียนรู้ตามมาตรฐานการเรียนรู้ ตัวชีว้ ัดของหลกั สูตรสถานศึกษาทีเ่ น้นใหผ้ ู้เรยี นไดเ้ รยี นรู้โดยผ่าน กระบวนการคิด และปฏิบตั ิจริง เน้นการเรียนรู้แบบ Active learning เกดิ ทักษะการเรียนรู้ในศตวรรษท่ี 21 มี แผนการจดั การเรยี นรู้ทส่ี ามารถนำไปจดั กจิ กรรมได้จรงิ มรี ูปแบบการจัดการเรียนรเู้ ฉพาะสำหรับผู้ท่ีมคี วาม จำเปน็ และต้องการความชว่ ยเหลอื พิเศษ ผูเ้ รยี นได้รบั การฝึกทักษะ กล้าแสดงออก แสดงความคดิ เหน็ สรุป องค์ความรู้ นำเสนอผลงานและสามารถนำไปประยกุ ตใ์ ชใ้ นชวี ติ ได้ 1.1.2 การจดั กิจกรรมการเรยี นรทู้ เี่ น้นผเู้ รยี นเปน็ สำคญั ผา่ นกจิ กรรมท่ีเน้นใหผ้ เู้ รยี นปฏบิ ัติ เร่อื ง การใช้ เทคโนโลยีอยา่ งปลอดภยั โดยใช้บทเรียนออนไลน์ Ais อนุ่ ใจไซเบอร์ ให้นกั เรยี นได้เรียนร้รู ่วมกนั และเน้นความ แตกต่างของนักเรียน 1.1.3 มกี ารวดั และประเมินผลตามสภาพจรงิ ประเมินการเรยี นรจู้ ากการเขา้ ร่วมกิจกรรมในช้ันเรยี น และการวดั และประเมนิ ผลผ่านระบบออนไลน์ (google form) พรอ้ มสอบและเกบ็ คะแนนผา่ น ZipGrade 1.1.4 ศกึ ษาค้นคว้า วเิ คราะห์ สังเคราะห์งานวจิ ยั ทเี่ ก่ยี วกบั การจัดการเรียนการสอน 1.1.5 มีการพัฒนาการจัดบรรยายกาศในช้ันเรียนให้เหมาะสมกับวัยของนักเรียน และประโยชนท์ ี่เกิดขึน้ จาก การเรยี นรู้ ร่วมท้งั ใชส้ ือ่ เทคโนโลยีเข้ามาชว่ ยลดระยะเวลาในการเรยี นรูข้ องนกั เรียน สามารถทำความเข้าใจได้ ง่ายขึ้น และส่งเสริมคุณลักษณะที่ดขี องผู้เรียน

7 1.2 ใชส้ อื่ เทคโนโลยีสารสนเทศ และแหล่งเรยี นร้ทู ีเ่ อื้อตอ่ การเรยี นรู้ มกี ารใช้สือ่ เทคโนโลยีสารสนเทศ โดยการใชเ้ กมออนไลนช์ ว่ ยในการเรยี นการสอน และแหล่ง เรียนรู้ทัง้ ในและนอกห้องเรียน รวมท้งั ภมู ิปัญญาท้องถิน่ มาใชใ้ นการจัดการเรียนรู้ โดยสร้างโอกาสใหผ้ ู้เรียน ได้แสวงหาความรดู้ ว้ ยตนเองจากสอ่ื ท่หี ลากหลาย ให้นักเรียนเกิดการเรยี นรู้แบบ Active learning 1.3 มกี ารบริหารจัดการช้นั เรียนเชิงบวก ครผู สู้ อนมกี ารบรหิ ารจัดการชนั้ เรยี น ตามนโยบายของสพม.นครราชสมี าทว่ี ่า “โรงเรยี นน่าอยู่ นักเรยี นอยากรู้ ครูอยากสอน” โดยเนน้ การมปี ฏิสมั พันธเ์ ชงิ บวก ให้เด็กรักครู ครูรักเด็ก และเด็กรักเดก็ เด็กรักท่จี ะเรียนรู้ สามารถเรียนร้รู ว่ มกนั อย่างมคี วามสุข 1.4 ตรวจสอบและประเมนิ ผเู้ รียนอย่างเปน็ ระบบ และนำผลมาพัฒนาผเู้ รยี น มกี ารตรวจสอบ และประเมนิ คุณภาพการจดั การเรยี นรู้อยา่ งเปน็ ระบบ มีขั้นตอน โดยใช้ เครื่องมอื และวธิ กี ารวดั และประเมนิ ผลท่ีเหมาะสมกบั เปา้ หมายในการจดั การเรยี นรู้ และให้ขอ้ มลู ยอ้ นกลับ แกผ่ ู้เรยี นเพ่ือนำไปใช้พัฒนาการเรียนรู้ โดยใชว้ ธิ ีวดั ที่หลากหลายและการเก็บข้อมูลการวัดผลที่หลากหลาย 1.5 มีการแลกเปล่ียนเรียนรู้ และใหข้ ้อมูลป้อนกลับเพื่อปรบั ปรุงและพัฒนาการจดั การเรียนรู้ ครูและผมู้ สี ่วนเกย่ี วข้องร่วมกนั แลกเปล่ียนความรแู้ ละประสบการณ์ โดยผ่านสอ่ื ออนไลนต์ า่ ง ๆ ที่ ครผู ู้สอนไดส้ รา้ งขน้ึ เชน่ Facebook , Classroom เป็นตน้ รวมทงั้ ใหข้ ้อมลู ป้อนกลบั เพอื่ นำไปใช้ในการ ปรบั ปรงุ และพฒั นาการจดั การเรยี นรู้ โดยนำผลการประเมินศักยภาพผูเ้ รียนไปจดั กจิ กรรมการเรียนร้ทู ่ี เหมาะสมในแผนจดั กิจกรรมการเรียนรู้ 1.5.1 ครูผสู้ อนนำผลการประเมินศักยภาพผู้เรียนไปจัดกิจกรรมการเรียนร้ทู ่ีเหมาะสมในแผนจัดกิจกรรม การเรยี นรูโ้ ดยมีดำเนินการ และได้ให้นักเรียนแต่ละกลุ่มชว่ ยเหลือซงึ่ กันและกนั เรียกวา่ เพ่ือนชว่ ยเพ่ือน โดย แบง่ ออกเป็น 3 กลุ่ม ดังน้ี 1.1) กลมุ่ เกง่ ดำเนินการโดยจัดการเรยี นการสอนตามหลักสตู รแกนกลางการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน พุทธศกั ราช 2551 จัดการเรียนการสอนท่ีเนน้ การตวิ เขม้ เพ่ือเสริมความรู้ และการทำข้อสอบแขง่ ขนั ในคาบเรียน 1.2) กลุ่มกลาง ดำเนินการโดยจดั การเรียนการสอนตามหลักสตู รแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พทุ ธศักราช 2551 จัดการเรียนการสอนที่เน้นการติวเข้ม เพื่อเสริมความรู้ ในการทำข้อสอบ เปิดโอกาสให้ สอบถามความรเู้ พิ่มเตมิ เลือกเนื้อหาทน่ี ักเรยี นยังไม่เข้าใจ และทำคะแนนไดต้ ำ่ 1.3) กลมุ่ อ่อน ดำเนินการโดยจดั การเรียนการสอนตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน พทุ ธศักราช 2551 อย่างช้าๆ เน้นความรู้ความเข้าใจ เลือกเนื้อหาทนี่ กั เรยี นยังไม่เข้าใจ และทำคะแนนได้ตำ่ สอนต่อจากคาบน้ันๆ หรือคาบซอ่ มเสริม โดยเปิดโอกาสให้สอบแกต้ วั หลาย ๆ คร้ัง เพื่อเอาคะแนนที่ดีทสี่ ุด 1.5.2 จัดทำแผนการจัดการเรยี นรแู้ ละกำหนดการสอน แผนการจดั การเรยี นรู้ ปีการศึกษา 2565 โรงเรยี นลำทะเมนไชยพทิ ยาคม อำเภอลำทะเมนชัย จังหวัดนครราชสมี า สำนักงานเขตพ้ืนทีก่ ารศึกษามัธยมศึกษานครราชสมี า ภาคเรยี นที่ รหสั วิชา รายวชิ า ระดับชั้น จำนวน การประเมนิ ผลตามสภาพจริง /แผน มี ไมม่ ี 2/2565 ว21104 วทิ ยาการคำนวณ 1 ม.๑ ๑  2/2565 ว22104 วทิ ยาการคำนวณ 2 ม.2 ๑  2/2565 ว23104 วทิ ยาการคำนวณ 3 ม.3 1  2/2565 ว20282 กราฟกิ และส่อื ประสม ม.1 1  2/2565 ว32102 ออกแบบและเทคโนโลยี ม.5 1 

8 1.5.3 จัดการเรียนการสอนตามแผนการจดั การเรียนรู้ 1.6 ผลติ สอื่ / นวัตกรรม 11 ชนิ้ ไดแ้ ก่ (ภาคผนวก หน้า 20-27) ท่ี ชื่อสื่อ/นวตั กรรม จำนวน (ชิน้ ) 1 บทเรียนออนไลน์ Google Classroom 1 2 แบบฝกึ หดั แบบทดสอบออนไลน์ 1 3 แบบทดสอบ ZipGrade 2 1.7 สรปุ ผลการจดั กิจกรรมการเรยี นการสอนประจำปีการศึกษา 2565 ปรากฏผลดังน้ี ที่ รายวิชา หอ้ ง จำนวน ร มส. 0 ผลการเรยี น (คน) รวม ผู้เรยี น 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 อนื่ ๆ 0 ภาคเรยี นท่ี 2/2565 0 0 1 วทิ ยาการคำนวณ 1 222 119 4 0 0 0 0 0 11 11 25 60 0 0 0 2 วทิ ยาการคำนวณ 2 222 98 22 0 0 18 15 16 9 9 9 11 0 0 0 3 วทิ ยาการคำนวณ 3 221 79 10 0 0 0 0 0 4 4 3 39 0 4 กราฟิกและสือ่ ประสม 222 58 1 0 0 0 0 0 11 11 18 27 0 5 ออกแบบและ 221 78 14 0 0 2 5 5 5 5 19 22 0 เทคโนโลยี รวม 432 51 0 20 20 21 0 0 0 0 0 0 ร้อยละ 100 11. 0 0 4.63 4. 4. 9. 9. 17. 36. 0 81 63 86 26 26 13 81 2. ด้านการส่งเสริมและสนับสนุน 2.1 จัดทำขอ้ มูลสารสนเทศรายวิชา ในการจดั เก็บข้อมลู และสรุปสารสนเทศ โดยใช้ Google form 2.2 ประสานความร่วมมือกับผู้ปกครอง ภาคีเครือข่าย โดยแจง้ ข้อมลู ข่าวสารทสี่ ำคัญให้กับนกั เรียน ทราบ มีกลมุ่ ไลน์สำหรับแจ้งข้อมูลขา่ วสารของทางโรงเรียนให้กับผ้ปู กครอง ผา่ น line 3. ดา้ นการพัฒนาตนเองและพฒั นาวิชาชพี 2.1 การอบรม สัมมนา ท่ี วนั / เรื่อง สถานท่ี หนว่ ยงานทีจ่ ดั จำนวน - ชว่ั โมง เดอื น/ ปี สำนักงาน คณะกรรมการ 9 1 12 อบรมโครงการสง่ เสริมการเรยี นรูห้ นา้ ที่ การศกึ ษาขน้ั มกราคม พลเมอื งดิจิทัล “อุ่นใจไซเบอร์” พื้นฐาน 2566 รหสั หลักสตู ร 65017 สรุป การพัฒนาตนเอง จำนวน 1 ครงั้ จำนวน - วัน คดิ เป็น 9 ช่ัวโมง

9 2.2 การไดร้ บั รางวลั /ประกาศเกยี รตคิ ุณ /ผลงานดีเดน่ /เกียรตปิ ระวตั ทิ ป่ี รากฏต่อสาธารณชน ดา้ นสถานศึกษา/ครู/นกั เรียน ที่ วัน/เดือน/ปี รางวลั /เกียรตคิ ณุ หนว่ ยงานทมี่ อบ 4. ดา้ นงานอ่ืน ๆ ท่ไี ด้รับมอบหมาย 4.1 ปฏบิ ตั หิ น้าท่ีครูท่ปี รึกษาประจำช้ันมธั ยมศึกษาปีที่ 5/3 - ดแู ลนักเรียนให้มีระเบยี บวนิ ัย โดยการดูแลความเป็นระเบียบในการเขา้ แถวเคารพธงชาติในตอนเชา้ มบี นั ทึกการเข้าแถวหน้าเสาธงของนักเรียนท่ีปรึกษา ดูแลการแต่งกายของนักเรียนของนักเรียนให้ถูกระเบยี บ ตดิ ตามพฤติกรรมการมาเรียน การหนีเรยี น ประสานกบั ผู้ปกครองเมื่อนักเรียนมีพฤติกรรมการหนีเรียน - ใหค้ วามช่วยเหลอื พ้นื ฐานในกรณที ่ีนักเรยี นมีปญั หา - กำกับดูแล และตรวจเช็คการเขา้ ร่วมกจิ กรรมพัฒนาเขตพน้ื ทที่ ี่รับผิดชอบโดยไดร้ บั ผดิ ชอบ บริเวณหนา้ อาคาร - กำหนดเวรประจำวันในการดูแลหอ้ งเรียนของนักเรยี นประจำชัน้ จดั ทำแบบบนั ทึกการทำความ สะอาดห้องเรียน รวมท้งั กำกับดูแลการทำความสะอาดอย่างสมำ่ เสมอ และจัดตกแตง่ ห้องเรยี นให้นา่ เรยี น - ดแู ลนกั เรยี นและให้คำแนะในการทำกิจกรรมต่าง ๆ เช่น ทำพานไหวค้ รู จดั บอรด์ วันสำคัญ - นำนกั เรียนเข้าร่วมกิจกรรมสวดมนตท์ ำวัตรเชา้ ตามตาราง รวมทงั้ การเข้าวดั เพื่อทำการถือ อโุ บสถศลี ในวันพระ - ควบคุมการทำกิจกรรมโฮมรมู กิจกรรมในคาบสดุ ท้ายของวนั จนั ทร์ และการรว่ มกิจกรรมต่างๆ ที่ ทางโรงเรยี นจดั อยา่ งสมำ่ เสมอ - ใหค้ ำปรกึ ษา ส่งเสรมิ แกป้ ัญหาพฤติกรรมท่ีไม่พึงประสงคข์ องนกั เรียน โดยประสานงานรว่ มกบั ฝ่ายตา่ ง ๆ รวมถงึ ผปู้ กครอง - ดูแลการดำเนนิ การฝาก และถอนเงนิ ของนักเรยี น ซ่ึงนกั เรียนจะฝากเงินกับหวั หน้าหอ้ งในตอน เช้า หวั หน้าห้องจะนำมาลงบัญชีคุมกับครูท่ปี รกึ ษา เม่ือนกั เรยี นมีความจำเปน็ ต้องการถอนกส็ ามารถถอน กับครทู ี่ปรึกษาได้ ซึ่งเปน็ การฝึกนิสยั ให้ผเู้ รยี นรกั การออม และเหน็ ความสำคญั ของการออมเงินไวใ้ ช้ในคราว จำเปน็ ซึ่งนักเรียนให้ความรว่ มมือเป็นอยา่ งดี 4.2 ปฏิบตั ิหนา้ ทสี่ อนกจิ กรรมพัฒนาผู้เรียน ดงั น้ี 1) กจิ กรรมชมุ นมุ Computer 2) กิจกรรมลูกเสือ-เนตรนารี 3) กจิ กรรมอบรมจริยธรรม

10 4.3 งาน ICT และ ประชาสัมพนั ธ์ รับผดิ ชอบหน้าที่ ดังนี้ - ประสานงาน การให้บริการไอซที ี ของโรงเรยี นลำทะเมนไชยพิทยาคม มีความเหมาะสม และ เพียงพอกับนักเรียน ผ้ทู ่ีตอบพึงพอใจระดับมาก - จดั ทำจดหมายข่าวประชาสัมพนั ธ์ ลงเพจเฟซบุค๊ ประชาสัมพันธ์ โรงเรยี นลำทะเมนไชยพิทยาคม 4.4 งานบริหารงานบคุ คล ซง่ึ รบั ผิดชอบหน้าที่ ดังนี้ - จดั ทำระเบียบ เกบ็ ขอ้ มลู บคุ ลากรในโรงเรงเรยี น - ดำเนนิ การงานเคร่ืองราชอสิ ริภรณป์ ระจำปี - ดำเนนิ การงานยา้ ยประจำปี - จัดทำรายงานการเล่ือนเงนิ เดอื นของขา้ ราชการครแู ละบุคลากรทางการศึกษา 4.5 งานเวรประจำวนั - ปฏบิ ตั ิหน้าทใ่ี นการดแู ลความเรียบร้อย การทำความสะอาดหอ้ งเรียนของนักเรยี น บริเวณอาคาร เรียน หอประชุม หอ้ งนำ้ นักเรียนและบรเิ วณโดยรอบ ชว่ งพักกลางวนั ดแู ลการเขา้ ออกบริเวณโรงเรยี นของ นกั เรยี นจุดประตโู รงเรยี น 4.6 งานเวรรกั ษาการณ์วันหยดุ ราชการตอนกลางวนั - ปฏบิ ัตหิ น้าทีด่ ้วยความรบั ผดิ ชอบ สม่ำเสมอ จนเกดิ ผลดีตอ่ ทางราชการ โดยได้ปฏบิ ัติหนา้ ที่เวร ประจำวนั หยุด ดแู ลและรบั ผิดชอบความปลอดภัยในทรพั ย์สนิ ของทางราชการในวันหยุดราชการตัง้ แตเ่ วลา 06.00-18.00 น. อยา่ งเคร่งครัดและสม่ำเสมอ 4. งาน/โครงการ/กิจกรรม ทร่ี บั ผดิ ชอบตามแผนปฏบิ ัติการประจำปีงบประมาณ 2565 โครงการ/กิจกรรม ผลการดำเนินโครงการ พัฒนางานระบบพัฒนาบุคลากร ดำเนินการเกี่ยวกับการบริหารงานสารบรรณ การรับ-ส่ง ร่างโต้ตอบ เวียนหนังสือ แผนงานต่าง ๆ จัดทำข้อมูล รวบรวมสถิติการปฏิบัติงาน การลาประเภทต่าง ๆ การผลิตเอกสาร การเผยแพร่ข่าวสาร ประสานงานกับหน่วยงานต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้อง ตลอดจนการจัดทำ เอกสารในการตดิ ตอ่ ราชการภายในและกบั หน่วยงานอื่น ๆ 5. การปฏิบัติตนในการรกั ษาวินัย คณุ ธรรม จรยิ ธรรม และจรรยาบรรณวชิ าชีพ 1. มีความซ่ือสตั ย์ สจุ ริต รักษาประโยชน์ส่วนรวม ไม่อาศยั หรือยินยอมใหผ้ ู้อนื่ ใช้อำนาจและหน้าที่ ของตนเพ่ือแสวงหาผลประโยชน์ ขา้ พเจ้าไดป้ ฏบิ ตั ิงานด้วยความซื่อสตั ย์ สจุ ริต รักษาประโยชนส์ ว่ นรวม ไม่อาศัยหรือยนิ ยอมให้ผู้อ่นื ใช้ อำนาจและหน้าที่ของตน เพอ่ื แสวงหาผลประโยชน์ โดยมีแนวทางในการปฏิบัตดิ ังนี้ - ปฏบิ ัตงิ านด้วยความซ่ือสัตย์สุจรติ เท่ียงตรงและเที่ยงธรรมได้รับการยอมรับจากเพ่ือนร่วมงานและ ผู้บงั คับบัญชา ปฏิบัติหน้าท่ีด้วยความซื่อสัตยส์ จุ ริต รักษาผลประโยชน์ของทางราชการ ไม่มีผลประโยชน์ ทบั ซ้อน ใชท้ รัพย์สินของทางราชการอย่างค้มุ ค่า ไมใ่ ชช้ อ่ งว่างทางระเบียบและกฎหมายเพื่อประโยชนส์ ่วนตน และผู้อื่น ไม่แสวงหาผลประโยชน์ทเี่ กดิ จากชอ่ งว่างทางระเบยี บกฎหมายจากผปู้ กครองและนักเรียน ในงานที่ เก่ียวกับบทบาทหนา้ ท่ี และภารกจิ ทตี่ นรับผิดชอบ

11 2. การปฏิบัติตามระเบียบ กฎหมาย นโยบาย และคำส่ังของผู้บังคับบัญชา ข้าพเจ้าเป็นผู้ปฏบิ ตั ติ ามระเบียบ กฎหมาย นโยบาย และคำสง่ั ของผู้บงั คบั บัญชา โดยมีแนวทางใน การปฏบิ ตั ิดงั นี้ - มคี วามรู้ และปฏิบตั ิตามระเบยี บกฎหมายทเ่ี กี่ยวข้อง ปฏิบตั งิ านตามคำส่ัง หรือนโยบายที่ชอบดว้ ย กฎหมายของผู้อำนวยการโรงเรียน หรือ หน่วยงานตน้ สังกัด - ไม่ใชช้ อ่ งวา่ งทางระเบยี บ และกฎหมายกลั่นแกลง้ ผู้อืน่ 3. มีความวริ ิยะ อตุ สาหะ ตรงต่อเวลา และอุทิศเวลาให้แก่ทางราชการ ขา้ พเจ้าไดป้ ฏบิ ัตงิ านดว้ ยความวริ ยิ ะ อุตสาหะ จนงานสำเร็จบรรลุตามเป้าหมาย โดยมีแนวทางในการ ปฏบิ ัตดิ งั นี้ - มีการพฒั นาตนเองและงานโดยให้หลกั การพัฒนาแบบ มุ่งสมั ฤทธ์ิ - มีทักษะการสอนงาน (Coaching) - เปน็ ผู้ตรงต่อเวลา มีความรบั ผิดชอบต่องาน ตามบทบาท หน้าท่ี ภารกิจที่ไดร้ บั มอบหมาย - มคี วามพร้อมในการปฏิบัตงิ านตามบทบาทหนา้ ที่ ภารกิจท่ีได้รบั มอบหมาย และอุทิศเวลาโดยมี จติ สำนึกและ ความรบั ผิดชอบ 4. การมจี ิตสำนึกท่ดี ี มุ่งบริการต่อกลุ่มเปา้ หมายผู้รับบริการโดยไมเ่ ลือกปฏิบตั ิ ขา้ พเจ้าเป็นผู้มจี ติ สำนกึ ท่ดี ี มงุ่ บริการต่อกลุ่มเป้าหมายผรู้ ับบริการโดยไม่เลอื กปฏบิ ตั ิ โดยมี แนวทางในการปฏบิ ัติดังนี้ - มุ่งม่ันในการให้ความร้แู ละวิธีปฏบิ ตั ทิ ี่ถูกต้องกบั กลุ่มเป้าหมายผรู้ บั บริการ - ใหบ้ ริการกับกลุ่มเป้าหมายผูร้ ับบริการในประเด็นที่เก่ียวข้องกบั การเรียนการสอนโดยไม่เลือกปฏบิ ัติ - ใหบ้ ริการกับผปู้ กครองในประเด็นท่ีเกี่ยวข้องกับการเรียนการสอนของผู้เรียนในความปกครองโดยไม่ เลือกปฏบิ ัติ - ให้ความร่วมมือกับประชาชน ชมุ ชนในประเดน็ ท่ีเก่ียวข้องกับการพฒั นาผ้เู รียน โดยไม่เลือกปฏบิ ตั ิ 5. การรักษาคุณภาพตามมาตรฐานวิชาชีพและจรรยาบรรณวชิ าชีพ ข้าพเจ้าได้รกั ษาคุณภาพตามมาตรฐานวิชาชีพและจรรยาบรรณวิชาชีพ โดยมีแนวทางในการปฏิบัตดิ งั น้ี - มีการเข้ารว่ มกิจกรรมของวิชาชีพหรือองค์กรวิชาชีพเพื่อพัฒนาความเชีย่ วชาญทางวชิ าชีพของตนเอง อยา่ งสม่ำเสมอ - ให้คำปรึกษาหรือชว่ ยเหลือกลุม่ เปา้ หมายผรู้ บั บรกิ ารด้วยความเมตตากรุณาอยา่ งเต็มกำลัง ความสามารถและเสมอภาค - ดำรงชวี ติ ตามหลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียง - ป้องกันความเสี่ยงในการดำเนินชวี ติ ภายใตค้ วามรูแ้ ละคณุ ธรรมอันดี - ประพฤติตนในการเป็นผู้นำในการอนุรักษ์ ศิลปวฒั นธรรม ภูมิปญั ญาท้องถ่ิน และสิ่งแวดล้อม - ไม่เป็นปฏิปกั ษ์ต่อความเจริญทางกาย สติปัญญา จติ ใจอารมณ์ และสังคมของกลุม่ เปา้ หมาย ผรู้ บั บรกิ ารบุคลากรทางการศึกษา และผรู้ ว่ มงาน 6. การรกั ษาภาพลักษณแ์ ละความสามัคคใี นองคก์ ร ชุมชน และสังคม ข้าพเจา้ รกั ษาภาพลักษณ์และความสามคั คีในองคก์ ร ชมุ ชน และสังคม โดยมีแนวทางในการปฏบิ ตั ดิ งั น้ี - เข้าร่วมกจิ กรรมที่ส่งเสริมวฒั นธรรม ขนบธรรมเนยี มประเพณีอนั ดีงาม ขององค์กร สังคม และ สถานศึกษาอย่างสม่ำเสมอ - เข้ารว่ มกจิ กรรมด้านสง่ิ แวดล้อมและประโยชนส์ าธารณะ

12 - ปฏิบตั ิต่อกลุ่มเป้าหมายผู้รบั บรกิ าร เพื่อนร่วมงานและประชาชน อย่างเสมอภาคเทา่ เทียมกนั - เสริมสร้างความสามัคคี ชว่ ยเหลอื เกื้อกลู ในการทำงานหรือ อยรู่ ่วมกับผู้อื่น รวมทัง้ ปลกู ฝังแก่ กลมุ่ เปา้ หมายผรู้ บั บริการ ลงชอื่ ผรู้ ายงาน (นางสาวจิราภรณ์ หวา่ งแสง) ตำแหน่ง ครผู ู้ชว่ ย วนั ท่ี 13 เดือนมีนาคม พ.ศ. 2566

13 สรปุ เอกสารหลักฐานการประเมนิ ผลการปฏิบัตงิ านและข้อเสนอแนะ สรปุ เอกสารหลกั ฐานผลการประเมนิ ผลการปฏบิ ตั ิงานในรอบ 6 เดือน ตอนท่ี ๑ การประเมนิ ประสิทธิภาพและประสทิ ธผิ ลการปฏบิ ัตงิ าน (8๐ คะแนน) ท่ี ดา้ น หลักฐานสนับสนุน 1 ดา้ นการจดั การเรียนการสอน 1.1 นำผลการวเิ คราะห์ หลักสตู ร มาจดั ทำรายวชิ าและ 1. เอกสารหลักสูตร ภาคผนวก หน้าที่ 3 หน่วยการเรยี นรู้ 1.2 ปฏบิ ตั ิการสอน โดยออกแบบการจัดการเรียนรู้ 1. รายงานผลการดำเนนิ งาน หนา้ ที่ 3,8-11 2. หนว่ ยการเรยี นรขู้ องรายวิชาทส่ี อน ภาคผนวก หนา้ ท่ี 20-27 1.3 จัดกิจกรรมการเรียนรู้ 1. แผนการจัดการเรียนรู้ หน้าท่ี 11,20-21 2. รูปภาพ ภาคผนวก หน้าที่ 20-31 ๑.๔ เลือกและใชส้ อื่ เทคโนโลยี และแหลง่ เรยี นรู้ 1. แผนการจัดการเรยี นรู้ หน้าที่ 11 2. สื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยี แหลง่ เรยี นรู้ หนา้ ที่ 9-10 3. รูปภาพการใชส้ ่ือ/แหลง่ เรียนรู้ ภาคผนวก หนา้ ท่ี 20-27 ๑.๕ วัดและประเมนิ ผล วัดและประเมินผลการเรยี นรู้ 1. ผลการเรยี นของนักเรียน หน้าท่ี 11 2. แบบบันทึกคะแนน ภาคผนวก หน้าที่ 22 ๑.๖ ศึกษาวิเคราะห์ สงั เคราะห์ และหรือวิจยั เพ่ือแก้ไข 1. รปู ภาพประกอบ ภาคผนวก หน้าที่ 22 ปญั หาหรือพัฒนาการเรียนรู้ ๑.๗ จัดบรรยากาศทส่ี ่งเสรมิ และพฒั นาผ้เู รียน 1. รปู ภาพการใชส้ ื่อ และเทคโนโลยีทางการศกึ ษา ภาคผนวก หน้าท่ี 20-23 2. เว็บไซต์แหลง่ เรียนรู้ของครู ภาคผนวก หน้าที่ 20-23 1.8 อบรมบ่มนสิ ยั ใหผ้ ูเ้ รียนมีคณุ ธรรม จรยิ ธรรม 1. รปู ภาพประกอบ ภาคผนวก หน้าที่ 23 2 ด้านการส่งเสริมและ สนับสนุนการจดั การเรยี นรู้ 2.1 จัดทำข้อมลู สารสนเทศ จัดทำข้อมูลสารสนเทศของ 1. ข้อมลู และสารสนเทศและสารสนเทศผ่านเว็บไซต์ ผู้เรยี นและรายวชิ า ภาคผนวก หน้าท่ี 24 2.2 ดำเนนิ การตามระบบดูแลชว่ ยเหลือผู้เรียน 1. เอกสารการเย่ยี มบ้านนกั เรยี นออนไลน์ ภาคผนวก หน้าที่ 24

14 ที่ ดา้ น หลักฐานสนับสนุน ๒.๓ ร่วมปฏบิ ตั ิงาน รว่ มปฏบิ ตั ิงานทางวชิ าการและ งานอนื่ ๆ ของสถานศึกษา 1. รายงานผลการดำเนินงาน หน้าท่ี 4-6,11-15 ๒.๔ ประสานความรว่ มมือ ประสานความร่วมมือกับ 2. รปู ถ่าย ภาคผนวก หนา้ ท่ี 24 ผู้ปกครอง หรือผเู้ กีย่ วข้อง 1. เอกสารการเยยี่ มบ้านนักเรยี นออนไลน์ ภาคผนวก หน้าที่ 24-25 3 ด้านการพัฒนาตนเอง และวิชาชพี ๓.๑ พฒั นาตนเอง พฒั นาตนเองอย่างเปน็ ระบบและ 1. รายงานผลการดำเนนิ งาน หนา้ ที่ 11-15 ต่อเน่ือง 2. เอกสารวุฒบิ ตั ร รางวัล ผลงาน ภาคผนวก หน้าท่ี 25-26,31-36 3.2 มสี ่วนร่วมในการ แลกเปลี่ยนเรยี นรทู้ างวชิ าชีพ 1. รูปถา่ ย ภาคผนวก หน้าที่ 31,33,37-39 2. เอกสารประกอบ หน้าท่ี 11-12 3.3 นำความรู้ ความสามารถ ทกั ษะ ท่ไี ด้จากการ 1. รายงานผลการดำเนนิ งาน หนา้ ที่ 11-12 พัฒนา ทักษะ ท่ีไดจ้ ากการพัฒนา ตนเองและวิชาชพี 2. เอกสารวฒุ ิบัตร รางวัล ผลงาน ภาคผนวก หนา้ ท่ี มาใช้ 25-27,31,35-36 ตอนท่ี ๒ การประเมนิ การมีสว่ นร่วมในการพัฒนาการศึกษา (1๐ คะแนน) ที่ รายการประเมนิ หลักฐานสนบั สนนุ 1 ความสำเรจ็ ของงานท่ีไดร้ บั มอบหมายจาก 1. รูปถา่ ย ภาคผนวก หนา้ ท่ี 20-36 ผู้บงั คบั บัญชา 2. เอกสารประกอบ หน้าท่ี 3-6,11-15 ตอนท่ี 3 การประเมนิ การปฏิบัตติ นในการรกั ษาวนิ ยั คุณธรรม จริยธรรม และจรรยาบรรณวชิ าชพี (1๐ คะแนน) ท่ี รายการประเมนิ หลกั ฐานสนับสนุน 1 ยึดมัน่ ในสถาบนั หลกั ของประเทศ อนั ได้แก่ ชาติ 1. รูปถ่าย ภาคผนวก หนา้ ท่ี 30-31 ศาสนา พระมหากษตั ริย์ และการปกครอง ระบอบ 2. เอกสารประกอบ หน้าท่ี 11-15 ประชาธปิ ไตยอันมพี ระมหากษัตริยท์ รงเป็นประมขุ 2 มคี วามซ่ือสตั ย์ สุจรติ มจี ิตสำนกึ ทด่ี ี มีความรับผิดชอบ 1. รปู ถ่าย ภาคผนวก หน้าที่ 20-30 ตอ่ หน้าท่แี ละต่อผู้เกยี่ วข้อง ในฐานะข้าราชการครูและ 2. เอกสารประกอบ หน้าที่ 3-6,13-15 บุคลากรทางการศึกษา 3 มคี วามกลา้ คดิ กล้าตดั สนิ ใจ กล้าแสดงออก และ 1. รปู ถ่าย ภาคผนวก หน้าที่ 29 กระทำในส่งิ ท่ีถูกต้อง ชอบธรรม 2. เอกสารประกอบ หน้าที่ 7 4 มจี ิตอาสา จิตสาธารณะ มุ่งประโยชนส์ ่วนรวม โดยไม่ 1. รูปถ่าย ภาคผนวก หน้าท่ี 29 คำนึงถงึ ประโยชนส์ ่วนตน หรือพวกพ้อง 2. เอกสารประกอบ หน้าที่ 10-15 5 มงุ่ ผลสมั ฤทธ์ิของงาน มุ่งมน่ั ในการปฏบิ ัตงิ านอย่างเต็ม 1. รูปถา่ ย ภาคผนวก หนา้ ที่ 29 กำลงั ความสามารถ โดยคำนงึ ถึงคุณภาพการศึกษาเป็น 2. เอกสารประกอบ หน้าที่ 8-15 สำคญั

15 ที่ รายการประเมนิ หลกั ฐานสนบั สนนุ 6 ปฏิบตั หิ นา้ ทีอ่ ย่างเป็นธรรมและไมเ่ ลือกปฏิบตั ิ 1. รปู ถา่ ย ภาคผนวก หนา้ ที่ 28 7 ดำรงตนเป็นแบบอยา่ งที่ดีและรกั ษาภาพลกั ษณ์ของ 2. เอกสารประกอบ หน้าท่ี 7-9 ข้าราชการครแู ละบคุ ลากร 1. รูปถา่ ย ภาคผนวก หนา้ ที่ 28-36 ทางการศกึ ษา 2. เอกสารประกอบ หน้าท่ี 3-15 8 เคารพศกั ด์ิศรคี วามเป็นมนษุ ย์ คำนงึ ถึงสทิ ธเิ ด็ก และ 1. รูปถ่าย ภาคผนวก หนา้ ที่ 28 ยอมรับความแตกตา่ งของบุคคล 2. เอกสารประกอบ หน้าท่ี 8-15 1. รูปถา่ ย ภาคผนวก หนา้ ที่ 30 9 ยดึ ถอื และปฏิบัตติ ามจรรยาบรรณของวิชาชีพ 2. เอกสารประกอบ หน้าที่ 8-15 1. รปู ถ่าย ภาคผนวก หนา้ ท่ี 30-31 10 มีวนิ ยั และการรักษาวนิ ยั 2. เอกสารประกอบ หน้าท่ี 8-15 ลงช่อื ผ้รู ายงาน (นางสาวจริ าภรณ์ หวา่ งแสง) ตำแหน่ง ครูผชู้ ่วย วนั ท่ี 13 เดอื นมีนาคม พ.ศ. 2565

ภาคผนวก สำเนา กพ.7 (ถ้าม)ี สำเนาคำส่ัง ตารางสอน สำเนาเกยี รติบตั ร ประกาศนียบตั ร วฒุ บิ ตั ร สำเนาโลร่ างวลั สำเนารูปภาพกจิ กรรม อ่นื ๆ ทีเ่ กยี่ วขอ้ ง

ตารางสอน สำเนาเกยี รตบิ ตั ร

ตอนท่ี ๑ การประเมนิ ประสทิ ธภิ าพและประสทิ ธผิ ลการปฏบิ ัตงิ าน

ตอนที่ ๒ การประเมนิ การมีส่วนรว่ มในการพัฒนาการศกึ ษา

ตอนที่ 3 การประเมนิ การปฏบิ ัตติ นในการรกั ษาวนิ ยั คณุ ธรรม จริยธรรม และจรรยาบรรณวชิ าชพี