ครูธีรยุทธ ยาน๊ะ(ต้น) SAR 63 Teacher RPK 31 (1)

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านและการประเมินตนเองรายบุคคล (Self Assessment Report : SAR) ปีการศึกษา 2563 ของ นายธรี ยทุ ธ ยานะ๊ ตาแหน่งพนกั งานราชการ โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 จงั หวัดเชียงใหม่ สานักบริหารงานการศกึ ษาพเิ ศษ สานักงานคณะกรรมการการศกึ ษาขน้ั พืน้ ฐาน กระทรวงศกึ ษาธกิ าร ผู้ตรวจรายงาน ( นายอดิศร แดงเรือน ) ผูอ้ านวยการโรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 จงั หวัดเชยี งใหม่ วันท่ี เดอื น พ.ศ. 2564 เลขที่เอกสาร บท.SAR ..... /2564

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านและการประเมนิ ตนเอง ประจาปกี ารศึกษา 2563 หน้า ก คานา รายงานผลการปฏิบัติงานประจาปีและการประเมินตนเองสาหรับครู ประจาปีการศึกษา 2563 ฉบับนี้ จัดทาขน้ึ เพ่ือรายงานผูบ้ ังคบั บัญชา ตามกฎกระทรวงว่าด้วยการประกันคณุ ภาพการศึกษา พ.ศ. 2561 อาศัยอานาจ ตามความในมาตรา 5 วรรคหนึ่ง แห่งพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 ซึ่งแก้ไขเพิ่มเติมโดย พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ (ฉบับท่ี 2) พ.ศ. 2545 และมาตรา 47 วรรคสอง แห่งพระราชบัญญัติการศึกษา แหง่ ชาติ พ.ศ. 2542 รฐั มนตรวี า่ การ กระทรวงศึกษาธิการออกกฎกระทรวงไว้ ขอ้ 3 ให้สถานศกึ ษาแต่ละแห่งจัดให้ มีระบบการประกันคุณภาพการศึกษาภายในสถานศึกษาโดยการกาหนดมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษาให้ เป็นไปตามมาตรฐานการศึกษาแต่ละระดับและประเภทการศึกษาท่ีรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการประกาศ กาหนด พร้อมท้ังจัดทาแผนพัฒนาการจัดการศึกษาของสถานศึกษาที่มุ่งคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษาและ ดาเนินการตามแผนที่กาหนดไว้จัดให้มีการประเมินผลและตรวจสอบคุณภาพการศึกษาภายในสถานศึกษา ติดตาม ผลการดาเนินการเพื่อพัฒนาสถานศึกษาให้มีคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษา และจัดส่งรายงานผลการประเมิน ตนเองให้แก่หน่วยงานตน้ สังกัดหรือหน่วยงานทกี่ ากับดูแลสถานศึกษาเป็นประจาทุกปี ดังน้ันจึงได้จัดทารายงานการประเมินตนเอง เพื่อให้เป็นสารสนเทศเพื่อจัดทารายงานประจาปี ของ สถานศึกษารายงานต่อต้นสงั กัด และรายงานต่อสานักงานรับรองมาตรฐานและประเมินคุณภาพการศึกษาตลอดจน เผยแพร่ตอ่ สาธารณชนต่อไป ลงชื่อ...................................................................... (นายธรี ยุทธ ยาน๊ะ) ตาแหน่งพนักงานราชการ วนั ท่ี / / รบั ทราบ ลงชอ่ื ....................................................................... ( นายอดิศร แดงเรือน ) ผอู้ านวยการโรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 จงั หวัดเชียงใหม่

รายงานผลการปฏิบัติงานและการประเมินตนเอง ประจาปีการศึกษา 2563 หนา้ ข สารบัญ หน้า ส่วนท่ี 1 ขอ้ มูลทั่วไป 1.1 ข้อมูลสว่ นตวั 1.2 ขอ้ มลู การปฏิบตั หิ น้าท่ี 1.3 ข้อมลู การพฒั นาตนเอง ส่วนที่ 2 ขอ้ มูลการวางแผนการปฏบิ ัติงาน การจดั กิจกรรมการเรยี นรู้ และการดาเนนิ การ ตามแผน 2.1 การประเมินศกั ยภาพผเู้ รยี นก่อนการจดั กิจกรรมการเรียนรู้ 2.2 ผลการปฏบิ ัตงิ าน สว่ นท่ี 3 ผลการปฏบิ ัติงานของขา้ ราชการครแู ละบุคลากรทางการศกึ ษา 3.1 การประเมินตนเองดา้ นการปฏบิ ัตงิ านของข้าราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษา 3.2 การประเมนิ ตนเองเกย่ี วกบั การจัดทาแผนการจัดการเรยี นรทู้ ่ีเน้นผ้เู รยี นเป็นสาคญั 3.3 การจดั การเรยี นการสอนตามพระราชบญั ญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.2542 หมวด4 สว่ นท่ี 4 ผลการดาเนนิ งานตามมาตรฐานการศกึ ษา 4.1 มาตรฐานท่ี 1 คณุ ภาพของผ้เู รียน 4.2 มาตรฐานท่ี 2 กระบวนการบรหิ ารและการจัดการของผบู้ รหิ ารสถานศกึ ษา 4.3 มาตรฐานที่ 3 กระบวนการจดั การเรยี นการสอนที่เน้นผู้เรยี นเปน็ สาคญั ภาคผนวก เอกสารประกอบ เชน่ คาสง่ั /เกียรติบัตร/ภาพถ่าย

รายงานผลการปฏิบตั งิ านและการประเมนิ ตนเอง ประจาปกี ารศึกษา 2563 หน้า 1 สว่ นที่ 1 ขอ้ มลู ทัว่ ไป 1.1 ขอ้ มลู สว่ นตวั ชือ่ – สกุล นายธีรยุทธ ยาน๊ะ ตาแหนง่ พนกั งานราชการ ทีอ่ ยู่ตามภูมลิ าเนา 54/2 หมู่ 13 ตาบลบ้านแหวน อาเภอหางดง จังหวัดเชียงใหม่ 50230 เบอร์โทรศัพท์ 083-760-188-0 Line ID E-mail [email protected] ระยะเวลาทางานในโรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 จังหวัดเชียงใหม่ 1 ปี 7 เดือน อายุราชการ/อายุการทางาน 4 ปี 4 เดอื น ประวตั กิ ารศึกษา ระดบั ประกาศนยี บัตรวิชาชพี สาขาวิชา คหกรรมศาสตร์ สถาบนั การศึกษา วทิ ยาลยั อาชีวศึกษาเชียงใหม่ ระดบั ประกาศนยี บัตรวชิ าชีพช้ันสงู สาขาวิชา การโรงแรม สถาบันการศึกษา วทิ ยาลัย อาชวี ศึกษาเชียงใหม่ ระดับปริญญาตรี สาขาวชิ า การจดั การการทอ่ งเท่ียวและการบริการ สถาบันการศึกษา มหาวทิ ยาลยั นอร์ท-เชียงใหม่ ป.บัณฑิตวิชาชพี ครู สาขาวิชา ประกาศนยี บัตรวชิ าชีพครู สถาบันการศึกษา มหาวทิ ยาลยั ฟาร์อิสเทอร์น เชยี งใหม่ ระดับปริญญาโท สาขาวิชา - สถาบันการศึกษา - ระดับปรญิ ญาเอก สาขาวชิ า - สถาบันการศึกษา - 1.2 ข้อมูลการปฏบิ ตั ิหน้าที่ 1.2.1 งานหลกั ดา้ นการสอน 1) ดา้ นการสอน ภาคเรยี นท่ี 1 ปกี ารศกึ ษา 2563 ปฏบิ ัตกิ ารสอน จานวน 7 รายวิชา จานวน 1 หอ้ ง จานวน 19 ชวั่ โมง ดังน้ี ตารางท่ี 1 แสดงจานวนรายวิชา/สาระการเรยี นรู้ หอ้ งเรยี น ผู้เรยี น ชว่ั โมงเรยี นท่ีปฏบิ ตั กิ ารสอน ในภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2563 ท่ี รหสั วิชา วิชา/ สาระการเรยี นรู้ หอ้ ง จานวน จานวนชว่ั โมง/ ผู้เรียน สปั ดาห์ 1 ง31223 อตุ สาหกรรมทอ่ งเท่ยี ว/การงานอาชีพ ม.4/4 18 3 2 ง31206 ศิลปะการให้บริการในอตุ สาหกรรม ม.4/4 18 3 ทอ่ งเทยี่ ว/การงานอาชีพ

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านและการประเมินตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2563 หนา้ 2 3 ง31202 ความปลอดภยั ในงานโรงแรม/ การงานอาชีพ ม.4/4 18 2 18 3 4 ง31201 คอมพวิ เตอร์ในงานโรงแรม/ การงานอาชีพ ม.4/4 18 4 18 2 5 ง31208 แกะสลกั ผักและผลไม/้ การงานอาชีพ ม.4/4 18 2 126 19 6 อ31027 ภาษาองั กฤษในชีวติ จริง/ ภาษาต่างประเทศ ม.4/4 7 ส31203 การท่องเทีย่ วอาเซยี น/ สังคมศึกษา ม.4/4 รวม ม.4/4 ตารางที่ 2 แสดงจานวนกจิ กรรมเสรมิ หลกั สูตรท่ีปฏิบตั ใิ นภาคเรยี นที่ 1 ปกี ารศึกษา 2563 ท่ี กจิ กรรม หอ้ ง จานวนผเู้ รียน จานวนชว่ั โมง กลมุ่ 1 1 กจิ กรรมอบรมคุณธรรม จรยิ ธรรม ม.4/4 29 2 3 2 ลูกเสือ-เนตรนารี ม.6 77 รวม 106 2) ด้านการสอน ภาคเรยี นที่ 2 ปกี ารศึกษา 2563 ปฏบิ ัตกิ ารสอน จานวน 3 รายวิชา จานวน 1 หอ้ ง จานวน 9 ช่ัวโมง ดังนี้ ตารางที่ 3 แสดงจานวนรายวิชา/สาระการเรยี นรู้ ห้องเรียน ผ้เู รยี น ชวั่ โมงเรยี นทป่ี ฏบิ ัตกิ ารสอนใน ภาคเรียนท่ี 2 ปีการศึกษา 2563 ท่ี รหัสวิชา วชิ า/ สาระการเรยี นรู้ หอ้ ง จานวน จานวนช่ัวโมง/ ผเู้ รียน สปั ดาห์ 1 ง31212 การพฒั นาบุคลิกภาพในงานท่องเที่ยว/ ม.4/4 18 3 การงานอาชีพ 2 ง31218 ธุรกจิ โรงแรม ม.4/4 18 2 3 ง31219 การจดั ดอกไม้ ม.4/4 18 4 รวม ตารางที่ 4 แสดงจานวนกจิ กรรมเสรมิ หลักสูตรท่ีปฏิบัติในภาคเรียนท่ี 2 ปกี ารศึกษา 2563 ที่ กิจกรรม หอ้ ง จานวนผเู้ รียน จานวนช่ัวโมง/ กลมุ่ สปั ดาห์ 1 กจิ กรรมอบรมคุณธรรม จรยิ ธรรม ม.4/4 29 1 2 2 ลูกเสอื -เนตรนารี ม.6 77 3 รวม 106

รายงานผลการปฏิบัตงิ านและการประเมนิ ตนเอง ประจาปีการศกึ ษา 2563 หน้า 3 1.2.2 งานรองทีไ่ ดร้ ับมอบหมายจากสถานศึกษาตามโครงสรา้ งบริหาร ที่ กลมุ่ งาน งาน ตาแหน่ง หวั หน้างาน 1. ส่งเสรมิ วิชาการ งานโรงแรม หวั หน้างาน คณะทางาน 2. ส่งเสริมวชิ าการ งานลูกเสือวิสามัญ ระดบั ชัน้ ม.6 คณะทางาน คณะทางาน 3. บริหารวชิ าการ การงานอาชพี กลุ่มงานคหกรรม 4. บรหิ ารวชิ าการ งานหลักสตู รทวศิ กึ ษา 5. บรหิ ารทั่วไป งานปฎคิ ม 1.2.3 งานหน้าที่พเิ ศษอ่ืน ไดแ้ ก่ 1) ครทู ี่ปรึกษานักเรียนชน้ั .....ม.4/4........ มีจานวนนกั เรียน........29........... คน 2) ปฏิบัติหน้าทค่ี รูทป่ี รึกษาร่วมกบั นางสาวปัณชดา ไชยมงคล และนางสาวศริ ิกาญจน์ อิ่นใจ 3) หน้าที่ภายในหมวดวิชา/สาขาวิชา คอื ครผู ู้สอนสาขาวชิ าการโรงแรม 4) ปฏบิ ัตงิ านอน่ื ๆ ตามท่ีได้รับมอบหมาย 1.2.4 โครงการ/กิจกรรมทีร่ ับผดิ ชอบ ปกี ารศึกษา 2563 ชอ่ื โครงการ ศูนย์การเรยี นรูโ้ รงแรมเคียงดอยรีสอรท์  เจา้ ของโครงการ  ผ้รู ่วมโครงการ ผลการประเมินโครงการ  ระดับดีเยยี่ ม  ระดบั ดี  ระดับพอใช้  ระดบั ปรับปรุง ขอ้ เสนอแนะ - ชือ่ โครงการ กจิ กรรมยกระดับผลสัมฤทธิโ์ ดยการพฒั นาทักษะอาชีพด้านคหกรรมและการโรงแรมเพื่อให้ นกั เรยี นสามารถระบุความถนัดความสนใจของตนเองได้อย่างถกู ต้อง  เจ้าของโครงการ  ผรู้ ่วมโครงการ ผลการประเมินโครงการ  ระดับดเี ยย่ี ม  ระดบั ดี  ระดับพอใช้  ระดบั ปรบั ปรงุ ขอ้ เสนอแนะ -

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านและการประเมนิ ตนเอง ประจาปีการศกึ ษา 2563 หนา้ 4 1.3 ข้อมลู การพฒั นาตนเอง ปกี ารศกึ ษา 2563 ตารางท่ี 5 แสดงการเขา้ ร่วมกิจกรรมทางวชิ าการเพอื่ พัฒนาตนเอง (เชน่ การเข้าร่วมกิจกรรมทางวชิ าการ/ การเขา้ ร่วมอบรม/ประชุมสัมมนา/ศึกษาดงู าน ฯลฯ) ที่ วนั เดอื น ปี เรือ่ ง สถานที่ หนว่ ยงานทีจ่ ดั หลักฐาน 1 19/03/2564 การพัฒนาศักยภาพบคุ ลากร โรงเรยี นราช โรงเรียนราช เกยี รติบัตร เพอื่ สร้างความเข้าใจงานประกัน ประชานุ ประชานุเคราะห์ คุณภาพสถานศึกษา เคราะห์ 31 31 2 24/1/2564 อาหารเพื่อสุขภาพ โรงเรียนราช ศูนย์วิทยาศาสตร์ เกยี รตบิ ตั ร ประชานุ เพื่อการศึกษา เคราะห์ 31 พิษณโุ ลก 3 25/1/2564 วัฒนธรรมและประเพณีไทย โรงเรียนราช ศนู ยว์ ทิ ยาศาสตร์ เกียรตบิ ัตร ภาคเหนอื ประชานุ เพอ่ื การศึกษา เคราะห์ 31 พิษณโุ ลก 4 8-9/10/2563 การอบรมเชิงปฎิบตั ิการ โรงเรียนราช โรงเรียนราช เกียรตบิ ตั ร โรงเรยี นคุณธรรมสานกั งาน ประชานุ ประชานุเคราะห์ คณะกรรมการการศึกษาขนั้ เคราะห์ 31 31 พื้นฐาน ระยะเวลาการเขา้ รบั อบรม/สัมมนาพัฒนาตนเอง จานวน 4 คร้งั คดิ เป็น 40 ชั่วโมง ตารางที่ 6 แสดงผลงานทางวิชาการ/การยกย่องเชดิ ชเู กียรติ ทไ่ี ดร้ บั รางวัล ท่ี วัน เดอื น ปี เรือ่ ง สถานท่ี หนว่ ยงานทจ่ี ัด หลกั ฐาน - -- - - - ผลงานทางวิชาการ/การยกย่องเชดิ ชเู กียรติ ทไ่ี ดร้ บั รางวัล จานวน.......-...... รางวลั

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านและการประเมินตนเอง ประจาปีการศึกษา 2563 หน้า 5 ส่วนท่ี 2 ขอ้ มลู การวางแผนการปฏบิ ัตงิ าน การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ และการดาเนนิ การตามแผน 2.1 การประเมินศักยภาพผเู้ รียนกอ่ นการจดั กิจกรรมการเรียนรู้ การประเมินศกั ยภาพผู้เรยี นกอ่ นการจัดกิจกรรมการเรยี นรู้ (ภาคเรยี นที่ 1 ปีการศึกษา 2563)  ประเมิน  ไมป่ ระเมนิ ตาราง 7 แสดงผลการประเมินศักยภาพผู้เรียน สามารถจาแนกผเู้ รียนทรี่ บั ผิดชอบและนาผลการประเมิน ศักยภาพผูเ้ รียนไปจัดกิจกรรมการเรยี นรู้ใหเ้ หมาะสมในแผนการจดั กิจกรรมการเรียนรู้ ดังนี้ จานวน กลมุ่ นักเรยี น จานวน วธิ ีการพฒั นาส่งเสรมิ ศักยภาพ ชน้ั นกั เรียน กลมุ่ ปัญญาเลศิ ผู้เรยี นแต่ละ - ท้งั หมด กลมุ่ ปกติ กลมุ่ จัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่หลากหลาย - เน้นผู้เรียนเป็นสาคัญและให้ผู้เรียน ม.4/4 18 กลุ่มปัญญาชา้ 17 ได้ร่วมกิจกรรมกลุ่ม ลงมือปฏิบัติจริง กลุ่มพิเศษ เพ่ือเกิดการเรียนรู้ พร้อมใช้เทคนิค - เพ่ือนชว่ ยเพื่อน 1 - พัฒนาตามศัยกภาพ 2.2 ผลการปฏิบตั ิงาน 2.2.1 ผลการจัดการเรียนรู้ การจัดการเรยี นการเรียนรู้ตามพระราชบญั ญัติการศึกษาแหง่ ชาติ พ.ศ.2542 หมวด 4 1) การเตรยี มการสอน ได้จัดทาแผนการจดั การเรียนรู้ จานวน จานวน จานวน แผน ท่ี รายการ ชัว่ โมง หน่วยการ ท้งั หมด 1 ท้งั หมด เรยี นรู้ 1 1 แผนการจัดการเรียนรู้รายวิชาศลิ ปะการให้บรกิ ารใน 60 6 อุตสาหกรรมทอ่ งเทย่ี ว 2 แผนการจัดการเรยี นร้รู ายวชิ าการจดั ดอกไม้ 80 18

รายงานผลการปฏบิ ัติงานและการประเมินตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2563 หน้า 6 2) ผลิตสือ่ / นวตั กรรม 3 ช้ิน ไดแ้ ก่ จานวน (ชิ้น) ที่ ชื่อส่ือ/นวตั กรรม 1 1 Power point สอ่ื การสอนรายวชิ าธุรกจิ โรงแรม 1 2 Power point สื่อการสอนรายวิชาการการพฒั นาบุคลกิ ภาพในงานทอ่ งเทยี่ ว 1 3 Power point ส่อื การสอนรายวิชาการจัดดอกไม้ 3) จัดทาหน่วยการเรยี นรแู้ บบบรู ณาการ (สวนพฤกษศาสตร์, เศรษฐกจิ พอเพียง) ได้แก่ หน่วยท่ี เรือ่ ง จานวนชั่วโมง 1 แนวคดิ เชิงคานวณ 6 4) จดั ทาวิจัยในช้ันเรียน จานวน 1 เร่ือง ได้แก่ ระดบั ชนั้ ท่ี เรอื่ ง ม.4 การพฒั นาความกล้าแสดงออกด้านการเปน็ ผ้นู าโดยใช้กระบวนการปฏบิ ัตจิ รงิ 1 ของนักเรียนนกั เรยี นสาขาวชิ าการโรงแรม (ทวิศกึ ษา) โรงเรยี นราชประชานุ เคราะห์ 31 เชยี งใหม่ 5) การนา/มอบหมายงาน นักเรียนไปศึกษาค้นคว้า/ใช้แหล่งเรียนรู้นอกโรงเรยี นจานวนคร้งั ดงั นี้ ที่ ชอื่ แหล่งเรยี นรู้ เรื่อง จานวนคร้งั 1 หอ้ งสมดุ โรงเรียน การแตง่ กายตามหลักสากลนิยม 2 2 ศูนย์การเรียนรโู้ รงแรม ธุรกิจทพี่ กั แรม 6 6) เชิญวิทยากรภายนอกมาใหค้ วามรู้แก่นักเรียน จานวน - คร้งั ไดแ้ ก่ เรือ่ ง / หัวข้อ ท่ี วนั /เดือน / ปี ชื่อวิทยากร - -- - รูปแบบ / วธิ ีการจดั กิจกรรมการเรยี นการสอนทคี่ รใู ช้ คือ ขอ้ ใดบา้ ง (ตอบได้มากกว่า 1 ขอ้ ) การอธบิ าย การสืบสวนสอบสวน กลมุ่ สืบค้นความรู้ การศึกษาคน้ ควา้ ดว้ ยตนเอง โปรแกรมสาเรจ็ รูป การอภิปรายกลมุ่ ย่อย การเรยี นรแู้ บบร่วมมือ การสาธติ /ทดลอง สถานการณ์จาลอง กรณตี วั อย่าง ศนู ยก์ ารเรียน กลมุ่ สมั พนั ธ์ การแก้ไขสถานการณ์ การถามตอบ อริยสจั การทศั นศึกษานอกสถานที่ การใชภ้ มู ปิ ัญญาท้องถิ่นโครงงาน ชุดการสอน บทบาทสมมตุ ิ คอมพวิ เตอร์ช่วยสอน การเรียนรจู้ ากหอ้ งสมดุ การแก้ปญั หา การใชเ้ กมประกอบการพัฒนา อื่น ๆ ระบุ………………. กระบวนการคิด สรปุ จานวนรูปแบบ / วิธกี ารจดั กจิ กรรมการเรยี นการสอนท่ีครใู ช้ 14 วิธ๊

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานและการประเมินตนเอง ประจาปีการศึกษา 2563 หน้า 7 2.2.2 สภาพการปฏิบตั งิ านสอน เขยี นเครื่องหมาย  ในชอ่ งทต่ี รงกับความเปน็ จริงที่ท่านปฏิบตั ิอยู่ (ตอบได้มากกวา่ 1) ที่ รายการปฏิบตั ิ มาก มาก ปาน น้อย น้อย ที่สดุ กลาง ทีส่ ดุ 1 ตรงตามวฒุ ิ/สาขาวชิ าที่จบการศึกษา  2 ตรงตามความถนัด  3 ตรงตามประสบการณ์การสอน  4 ตรงกบั ความรู้ความสามารถ  5 ตรงกบั ความต้องการ/ความสนใจ  2.2.3 ผลสัมฤทธ์ทิ างการเรียนของผ้เู รียน ตารางที่ 8 แสดงผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนของผู้เรยี นภาคเรยี นที่ 1 ปกี ารศึกษา 2563 ท่ี รายวิชา ห้อง จานวน 4 3.5 3 ผลการเรียน (คน) ผู้เรียน 2.5 2 1.5 1 0 ร มส. รวม 1 คอมพวิ เตอร์ใน ม.4/4 18 1 6 3 7 1 งานโรงแรม 2 ความปลอดภัยใน ม.4/4 18 11 6 1 งานโรงแรม ศลิ ปะการ 3 ใหบ้ ริการใน ม.4/4 18 2 5 92 อุตสาหกรรม ท่องเทีย่ ว 4 ภาษาองั กฤษใน ม.4/4 18 2 1 4 9 2 ชวี ิตจริง 5 การแกะสลักผกั ม.4/4 18 5 5 6 2 และผลไม้ 6 การทอ่ งเทีย่ ว ม.4/4 18 8 6 3 1 อาเซียน 7 อตุ สาหกรรม ม.4/4 18 16 8 3 ท่องเท่ียว รวม 126 19 20 18 28 5 ร้อยละ 21.11 22.22 20.00 31.11 5.56 รอ้ ยละของนกั เรยี นที่ได้รบั ผลการเรียน 3 ขนึ้ ไป ภาคเรียนท่ี 1 ปีการศึกษา 2563 63.33 ร้อยละของนกั เรียนทไี่ ดร้ ับผลการเรียน 3 ขึน้ ไป ภาคเรียนที่ 1 ปีการศกึ ษา 2562 -

รายงานผลการปฏิบตั ิงานและการประเมินตนเอง ประจาปีการศึกษา 2563 หน้า 8 จากตารางที่ 8 พบวา่ ผลการประเมินการเรียนผเู้ รียน จานวน...18...คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ ....100.... มี ผลสมั ฤทธท์ิ างการเรยี นในระดับดีขึ้นไป และมีนักเรยี นท่มี ีผลการเรยี น 0 จานวน...-...คน คิดเป็นรอ้ ยละ ....-.... ตารางท่ี 9 แสดงผลการประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ และการอา่ นคิดวิเคราะห์ เขียน ของผู้เรยี น ภาคเรยี น ท่ี 1 ปกี ารศึกษา 2563 จานวนผ้เู รียน แยกตามระดับระดบั คุณภาพ ที่ รายวิชา หอ้ ง จานวน คณุ ลักษณะท่ีพึง อา่ น คิดวเิ คราะห์ เขียน ผูเ้ รียน ประสงค์ ดเี ยีย่ ม ดี ผ่าน ดีเยยี่ ม ดี ผ่าน 1 คอมพวิ เตอร์ในงาน ม.4/4 18 18 18 โรงแรม 2 ความปลอดภัยในงาน ม.4/4 18 18 18 โรงแรม 3 ศลิ ปะการให้บรกิ ารใน ม.4/4 18 18 18 อตุ สาหกรรมท่องเท่ียว 4 ภาษาอังกฤษในชีวิตจริง ม.4/4 18 18 18 5 การแกะสลกั ผกั และ ม.4/4 18 18 18 ผลไม้ 6 การท่องเที่ยวอาเซียน ม.4/4 18 18 18 7 อุตสาหกรรมทอ่ งเทย่ี ว ม.4/4 18 18 18 รวม 144 144 144 ร้อยละ 100 100 100 จากตารางท่ี 9 พบว่า ผลการประเมนิ คณุ ลักษณะอันพึงประสงค์ผู้เรียนจานวน...18...คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ ....100.... มีผลคณุ ลกั ษณะอันพงึ ประสงคร์ ะดบั ดีขึ้นไป และผลการประเมนิ การอา่ น คิดวเิ คราะห์ เขียนของผูเ้ รยี น จานวน...18...คน คิดเปน็ ร้อยละ ....100.... มผี ลการอา่ นคิดวิเคราะห์ เขียนระดบั ดีขึน้ ไป

รายงานผลการปฏิบัตงิ านและการประเมินตนเอง ประจาปีการศกึ ษา 2563 หนา้ 9 ตารางที่ 10 แสดงผลสัมฤทธิ์ทางการเรยี นของผเู้ รียนภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2563 ท่ี รายวชิ า ห้อง จานวน 4 3.5 3 ผลการเรียน (คน) ผู้เรยี น 2.5 2 1.5 1 0 ร มส. รวม 1 การพฒั นา ม.4/4 18 บคุ ลกิ ภาพในงาน 1 11 4 2 ทอ่ งเทย่ี ว 2 ธรุ กจิ โรงแรม ม.4/4 18 2 10 2 4 3 การจดั ดอกไม้ ม.4/4 18 4 7 5 1 1 รวม 54 5 20 19 5 5 รอ้ ยละ 9.26 37.04 35.19 9.26 9.26 รอ้ ยละของนกั เรียนท่ไี ดร้ ับผลการเรียน 3 ขึน้ ไป ภาคเรยี นท่ี 2 ปีการศึกษา 2563 81.48 ร้อยละของนกั เรียนทไ่ี ดร้ บั ผลการเรียน 3 ขน้ึ ไป ภาคเรยี นที่ 2 ปีการศกึ ษา 2562 - จากตารางท่ี 10 พบว่า ผลการประเมนิ การเรยี นผเู้ รยี น จานวน..18....คน คิดเป็นรอ้ ยละ ....81.48.... มี ผลสมั ฤทธ์ิทางการเรยี นในระดบั ดีขน้ึ ไป และมนี ักเรยี นทีม่ ีผลการเรียน 0 จานวน....-..คน คดิ เป็นรอ้ ยละ ....-.... ตารางที่ 11 แสดงผลการประเมนิ คุณลักษณะอนั พงึ ประสงค์ และการอ่านคิดวเิ คราะห์ เขียนของผเู้ รียน ภาคเรยี นที่ 2 ปีการศกึ ษา 2563 จานวนผ้เู รยี น แยกตามระดับระดบั คุณภาพ ท่ี รายวชิ า ห้อง จานวน คณุ ลกั ษณะทีพ่ ึง อา่ น คิดวเิ คราะห์ เขียน ผู้เรยี น ประสงค์ ดเี ยยี่ ม ดี ผ่าน ดเี ยี่ยม ดี ผา่ น 1 การพฒั นาบุคลกิ ภาพในงาน ม.4/4 18 18 18 ท่องเทย่ี ว 2 ธุรกิจโรงแรม ม.4/4 18 18 18 3 การจดั ดอกไม้ ม.4/4 18 18 18 รวม 54 54 54 ร้อยละ 100 100 100 จากตารางท่ี 11 พบว่า ผลการประเมินคุณลกั ษณะอันพึงประสงค์ผู้เรยี นจานวน...18...คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ .....100... มีผลคณุ ลกั ษณะอันพึงประสงค์ระดับดีข้ึนไป และผลการประเมินการอ่าน คดิ วิเคราะห์ เขียนของผเู้ รียน จานวน....18..คน คดิ เปน็ ร้อยละ ...100..... มีผลการอ่านคิดวเิ คราะห์ เขียนระดับดขี ึ้นไป

รายงานผลการปฏิบัตงิ านและการประเมินตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2563 หนา้ 10 2.2.4 ผลการประเมินการสอนของครโู ดยผ้เู รยี น (หลกั ฐานแสดงความพึงพอใจต่อการเรยี นการสอน) ตารางที่ 12 แสดงผลการประเมนิ การสอนของครูโดยผเู้ รียน ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2563 จานวน.....18...... คน ระดบั คณุ ภาพ (นร. /คน) รอ้ ยละจานวน ที่ รายการประเมนิ ดี ดมี าก ดี พอใช้ ปรับปรงุ ในระดับดี เยี่ยม (4) (3) (2) (1) ดีมาก และ (5) ดเี ย่ยี ม 1 ครมู ีการเตรียมการในการจดั กิจกรรมการเรียนการ 12 4 2 100 สอน 2 การจัดสภาพห้องเรียน / แหล่งเรียนรู้ 10 5 1 1 88.88 3 เนือ้ หาทสี่ อนสอดคลอ้ งกบั ชวี ิตและทันสมัย 15 3 100 4 ผู้เรยี นทราบสภาพความสาเร็จของการเรยี นรู้ที่ 10 5 3 100 ชัดเจน 5 กิจกรรมการเรียนสอดคล้องกบั ผลการเรียนรทู้ ่ี 11 6 2 100 คาดหวัง 6 กจิ กรรมการเรยี นรูส้ นกุ และน่าสนใจ 15 3 100 7 ครูมีการใช้สือ่ ประกอบการสอน 12 3 2 1 83.33 8 ครใู หโ้ อกาสผู้เรยี นซักถามปญั หา 14 4 100 9 ครูให้โอกาสผเู้ รียนทางานร่วมกนั เปน็ กลุ่ม / ทีม 12 4 1 1 94.44 10 ครูสง่ เสริมใหผ้ เู้ รยี นมีความคิดรเิ ริ่มและรจู้ ัก 76 2 3 83.33 วิพากษว์ ิจารณ์ 11 ครูยอมรับความคดิ ของผเู้ รยี นทตี่ า่ งไปจากครู 13 2 1 2 88.88 12 ครใู ชว้ ธิ กี ารสอนหลายวิธี ( เชน่ การทางานกลมุ่ , 16 2 100 โครงงาน, จบั คู่ ฯลฯ ) 13 ครสู ง่ เสรมิ ให้ผู้เรียนคน้ คว้าหาความรจู้ ากห้องสมุด 13 3 2 100 และแหล่งเรยี นรู้นอกห้องเรียน 14 ครูส่งเสรมิ ให้ทดลอง / ทางานในห้องปฏบิ ัตกิ าร หรอื 10 3 3 2 88.88 นอกช้นั เรียนบอ่ ย ๆ 15 ผู้เรียนทราบเกณฑก์ ารประเมนิ ผลลว่ งหน้า 66 4 2 88.88 16 ผเู้ รียนมสี ่วนรว่ มในการประเมนิ ผลการเรียน 85 3 2 88.88 17 ครูประเมินผลอย่างยุตธิ รรม 10 2 3 3 83.33 18 ครูตัง้ ใจสอน ให้คาแนะนาผ้เู รียนในการทา 11 3 2 2 88.88 กิจกรรม 19 ผเู้ รยี นนาความรู้จากวชิ าท่ี เรยี นไปใชใ้ น 14 4 100 ชวี ิตประจาวนั ได้ 20 ผู้เรยี นเรยี นร้อู ย่างมีความสุข 14 3 1 100

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานและการประเมินตนเอง ประจาปีการศกึ ษา 2563 หน้า 11 จากตารางท่ี 12 ผลการประเมนิ การสอนของครูโดยผเู้ รียน จานวน ....18... คน ปรากฏว่า โดยรวมอยู่ในระดบั ..ดี เยีย่ ม... มีคา่ เฉลี่ย..100.... การสอนของครใู นรายการที่ .1,3,4,5,6,8,12,13,19,20...มคี า่ เฉล่ียสูงสุดที่ ...100........ และการสอนรายการท่ี ......7,10......... มคี ่าเฉลย่ี ตา่ ที่สดุ ......83.33......... ซึง่ ต้องพฒั นาปรับปรุงตอ่ ไป 2.2.5 ผลการประเมินสมรรถนะสาคญั ของผ้เู รียน ประจาปีการศกึ ษา 2563 สมรรถนะสาคญั ของผ้เู รียน (จานวนผู้เรียน) ชน้ั จานวนนักเรียน(คน) ความสามารถในการ ่ืสอสาร ความสามารถในการคิด ความสามารถในการแก้ปัญหา ความสามารถในการใ ้ชทักษะ ีช ิวต ความสามารถในการใ ้ชเทคโนโล ีย พอใช้ ดี ดีมาก พอใช้ ดี ดีมาก พอใช้ ดี ดมี าก พอใช้ ดี ดมี าก พอใช้ ดี ดีมาก 1 2 3 1 2 3 1 2 3 12 3 1 2 3 4/4 18 2 7 9 3 8 7 2 4 12 2 8 8 4 5 9 รวม 18 2 7 9 3 8 7 2 4 12 2 8 8 4 5 9 รอ้ ยละ 11.11 38.88 50.00 16.66 44.44 38.88 11.11 22.22 66.66 11.11 44.44 44.44 22.22 27.77 50.00 เกณฑ์การสรุปผล ดมี าก : 3 ดี : 2 พอใช้ : 1 ต้องปรบั ปรงุ : 0 ผลการประเมนิ สมรรถนะสาคัญของผู้เรียน จานวน .......18.....คน พบว่า นักเรียนมสี มรรถนะสาคัญอยใู่ นระดับ ..ดี มาก.....

รายงานผลการปฏิบตั งิ านและการประเมินตนเอง ประจาปีการศกึ ษา 2563 หนา้ 12 สว่ นท่ี 3 ผลการปฏิบัตงิ านของขา้ ราชการครแู ละบุคลากรทางการศึกษา 3.1 การประเมนิ ตนเองด้านการปฏบิ ตั งิ านของขา้ ราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศกึ ษา การประเมินผลการปฏิบัตงิ านของขา้ ราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา สายงานการสอน 3 ด้าน 13 ตัวชวี้ ดั มเี กณฑ์การประเมินและการแปลผลดงั นี้ เกณฑ์การประเมนิ มี 5 ระดับ ดงั น้ี 5 หมายถึง ปฏิบตั ิจนเปน็ แบบอยา่ งท่ีดี เปน็ ผนู้ า เปน็ พ่เี ลี้ยงและหรือเปน็ ทป่ี รกึ ษาได้ 4 หมายถงึ ปฏิบตั ิจนเป็นแบบอย่างที่ดี เป็นพ่ีเล้ียงและหรือเป็นทปี่ รกึ ษาได้ 3 หมายถงึ ปฏิบัติจนสามารถเป็นพ่ีเลี้ยงหรือร่วมปรึกษาแลกเปลย่ี นเรยี นรู้ได้ 2 หมายถึง ปฏบิ ตั ไิ ด้จรงิ และนาผลการประเมนิ ไปปรับปรุงพฒั นาให้มีคุณภาพสงู ขนึ้ 1 หมายถึง ปฏบิ ัติอยา่ งเหมาะสมสามารถนาไปปฏิบัตไิ ดจ้ ริง ผลการประเมนิ มี 5 ระดบั ดังนี้ ร้อยละ 90.00 ขนึ้ ไป หมายถงึ ดเี ดน่ ร้อยละ 80.00-89.99 หมายถึง ดมี าก รอ้ ยละ 70.00-79.99 หมายถึง ดี ร้อยละ 60.00-69.99 หมายถึง พอใช้ รอ้ ยละ 59.99 ลงมา หมายถึง ปรบั ปรงุ ตอนท่ี 1 การประเมนิ ประสิทธภิ าพและประสทิ ธิผลการปฏิบตั งิ าน ตารางที่ 13 แสดงผลการประเมนิ ประสิทธิภาพและประสิทธิผลการปฏิบัติงาน สายงานการสอน รายการประเมนิ ผลการประเมินตนเอง 1 5432 1.ดา้ นการจัดการเรียนการสอน 1.1 การสร้างและหรอื พฒั นาหลักสูตร  1.2 การจัดการเรยี นรู้  1.2.1 การออกแบบหน่วยการเรยี นรู้ 1.2.2 การจดั ทาแผนการจดั การเรยี นร้/ู แผนการ  จดั การศกึ ษาเฉพาะบคุ คล/แผนการสอนรายบคุ คล/ แผนการจดั ประสบการณ์ 1.2.3 กลยทุ ธใ์ นการจัดการเรียนรู้  1.2.4 คุณภาพผเู้ รยี น  1.3 การสรา้ งและการพฒั นา สอื่ นวตั กรรม  เทคโนโลยที าง การศึกษาและแหลง่ เรยี นรู้

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านและการประเมินตนเอง ประจาปีการศกึ ษา 2563 หนา้ 13 รายการประเมิน ผลการประเมนิ ตนเอง 1 5432 1.4 การวดั และประเมินผลการเรียนรู้  1.5 การวิจัยเพ่อื พัฒนาการเรยี นรู้  2. ดา้ นการบริหารจดั การชน้ั เรียน 2.1 การบริหารจดั การช้ันเรยี น  2.2 การจดั ระบบดแู ลช่วยเหลอื ผู้เรยี น  2.3 การจัดทาข้อมลู สารสนเทศ และเอกสารประจา  ชัน้ เรียนหรอื ประจาวชิ า 3. ดา้ นการพัฒนาตนเองและพัฒนาวชิ าชีพ 3.1 การพฒั นาตนเอง  3.2 การพฒั นาวชิ าชพี  4. งานอน่ื ๆ ท่ไี ดร้ บั มอบหมาย  รวม 50 16 รวมคะแนน 66 จากตารางที่ 13 สรุปว่า การประเมนิ ประสิทธภิ าพและประสิทธผิ ลการปฏบิ ัตงิ าน พบว่าในภาพรวมอยใู่ น ระดับคุณภาพ ......ดมี าก........... ตอนท่ี 2 การประเมนิ การปฏิบัติตนในการรกั ษาวินัย คณุ ธรรม จรยิ ธรรม และจรรยาบรรณวิชาชีพ ตารางที่ 14 แสดงผลการประเมนิ การปฏบิ ัตติ นในการรักษาวินยั คุณธรรม จรยิ ธรรม และจรรยาบรรณวิชาชพี สายงานการสอน รายการประเมิน ผลการประเมนิ ตนเอง 54321 1. มคี วามซอื่ สตั ย์ สจุ ริต รักษาประโยชนส์ ่วนรวม ไม่ อาศัยหรือยินยอมใหผ้ ู้อนื่ ใช้อานาจและหน้าที่ของตน  เพอื่ แสวงหาประโยชน์ 2. การปฏิบัติตามระเบียบ กฎหมาย นโยบาย และคาสง่ั  ของผบู้ ังคับบัญชา 3. มีความวิริยะ อุตสาหะ ตรงต่อเวลา และอุทิศเวลา  ใหแ้ ก่ทางราชการ 4. การมจี ติ สานึกที่ดี มุ่งบริหารตอ่ กลุ่มเป้าหมาย  ผู้รับบรกิ าร โดยไมเ่ ลือกปฏิบัติ

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านและการประเมนิ ตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2563 หนา้ 14 5. การรกั ษาคุณภาพตามมาตรฐานวิชาชีพและ  จรรยาบรรณวิชาชพี  6. การรกั ษาภาพลกั ษณ์และความสามัคคใี นองคก์ ร ชุมชน และสงั คม 20 8 รวม 28 รวมคะแนน จากตารางท่ี 14 สรุปวา่ การประเมนิ การปฏบิ ตั ติ นในการรกั ษาวนิ ัย คุณธรรม จรยิ ธรรม และ จรรยาบรรณวชิ าชพี พบว่าในภาพรวมอยู่ในระดับคุณภาพ .......ดีมาก.......... 3.2 การประเมนิ ตนเองเกีย่ วกบั การจัดทาแผนการจัดการเรยี นร้ทู ่ีเน้นผ้เู รยี นเป็นสาคญั ตารางท่ี 15 แสดงผลการประเมนิ ตนเองเกย่ี วกบั การจัดทาแผนการจัดการเรียนรู้ทเ่ี นน้ ผู้เรียนเป็นสาคัญ ดชั นชี ้ีวดั ระดบั คณุ ภาพ เกณฑ์การประเมิน 4321 1. การวเิ คราะห์ มาตรฐานฯ  1. มกี ารระบตุ วั ชวี้ ดั /ผลการเรยี นรู้ และตวั ช้วี ัด/ผลการเรยี นรู้ 2. มกี ารวเิ คราะห์ตวั ช้วี ดั /ผลการเรยี นรู้ (ระดับ 4 มี 5 ข้อ แยกออกเปน็ 3 ดา้ นคือ ความรู้ เจตคติ ทักษะ ระดับ 3 มี 4 ขอ้ (K/P/A) ระดับ 2 มี 3 ข้อ 3. มคี วามเหมาะสมสอดคลอ้ งกบั กจิ กรรมการเรยี นรู้ ระดับ 1 มี 1-2 ข้อ) 4. สอดคลอ้ งกับผลการเรยี นรทู้ ค่ี าดหวงั 5. ครอบคลมุ มาตรฐานการศึกษา 2. การออกแบบกิจกรรม  1. การออกแบบกจิ กรรมการเรียนรู้เป็นขน้ั ตอน การเรยี นรู้ 2. แผนการจดั กจิ กรรมการเรียนรูม้ ี (ระดบั 4 มี 5 ข้อ องคป์ ระกอบครบ 4 ด้าน (แลกเปลย่ี น ระดับ 3 มี 4 ขอ้ ประสบการณ์ การสร้างองคค์ วามรู้ ระดับ 2 มี 3 ข้อ นาเสนอความรู้ ปฏบิ ตั ิ / ประยุกต์ใช)้ ระดับ 1 มี 1-2 ข้อ) 3. มคี วามเหมาะสมกบั จดุ ประสงค์การเรยี นรู้ 4. มคี วามสอดคล้องกบั จุดประสงคก์ ารเรยี นรู้ ท้ัง 3 ดา้ น (ความรู้ เจตคติ ทกั ษะ) 5. สามารถปฏบิ ตั ิไดจ้ ริง 3. การออกแบบปฏิสัมพันธ์  1. มกี ารจัดกจิ กรรมการเรยี นรโู้ ดยใช้กระบวนการกลุ่ม (ระดับ 4 มี 5 ขอ้ 2. มีความหลากหลายในการมสี ว่ นร่วมของผเู้ รยี น ระดบั 3 มี 4 ข้อ 3. มกี ารกาหนดบทบาทและกิจกรรมอยา่ งชัดเจน ระดบั 2 มี 3 ข้อ 4. ปฏบิ ัตจิ ริง ระดับ 1 มี 1-2 ข้อ) 5. ผเู้ รยี นสนุกสนาน เกิดการเรียนรู้

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านและการประเมินตนเอง ประจาปีการศกึ ษา 2563 หนา้ 15 4. การออกแบบประเมินผล  1. มกี ารประเมนิ ผลการเรียนในแตล่ ะแผน (ระดับ 4 มี 5 ขอ้ 2. มกี ารกาหนดวธิ กี ารประเมินผลหลากหลาย ระดบั 3 มี 4 ขอ้ 3. วิธีการประเมินผลสอดคล้องกบั จุดประสงค์ ระดับ 2 มี 3 ขอ้ การเรียนรู้ ระดับ 1 มี 1-2 ข้อ) 4. ปฏบิ ัตจิ รงิ 5. นาผลการประเมนิ มาพัฒนาการเรยี นรู้ 5. การใชส้ ือ่ อปุ กรณ์  1. มกี ารใช้สอ่ื อุปกรณห์ รือแหล่งเรยี นรู้ การเรียนรู้ 2. มีการกาหนดข้ันตอนหรือวิธีการใช้ส่ือ (ระดับ 4 มี 5 ข้อ หรอื แหล่งเรียนรู้ ระดบั 3 มี 4 ข้อ 3. มีการใช้สอ่ื อปุ กรณ์หรอื แหล่งการเรียนรู้ ระดับ 2 มี 3 ขอ้ เหมาะสมกับกิจกรรมการเรียนรู้ ระดบั 1 มี 1-2 ขอ้ ) 4. มสี ่ือ อุปกรณ์ แหลง่ เรียนรู้ 5. มีการพัฒนาสื่อ อุปกรณ์ แหลง่ เรยี นรู้ รวม 8 9 ค่าเฉลีย่ / คณุ ภาพ 17 สรุป : การจดั ทาแผนการจัดการเรียนรู้น้ี อยู่ในระดบั คณุ ภาพ…ดีมาก หรือพอใจมากทส่ี ุด… เกณฑ์การตดั สิน 4 หมายถึง มกี ารปฏิบตั อิ ย่ใู นระดับดมี าก หรอื พอใจมากทสี่ ุด 3 หมายถงึ มีการปฏิบัติอย่ใู นระดับดี หรอื พอใจมาก 2 หมายถงึ มกี ารปฏบิ ัติอย่ใู นระดบั ปานกลาง หรือพอใจพอใช้ 1 หมายถึง มกี ารปฏบิ ตั ิอยู่ในระดับปรับปรงุ หรือไม่พอใจ 3.3 การจดั การเรยี นการสอนตามพระราชบญั ญัตกิ ารศึกษาแหง่ ชาติ พ.ศ.2542 หมวด 4 ตารางท่ี 16 แสดงผลการประเมินระดบั การปฏบิ ตั ิงานตามพระราชบัญญัติการศกึ ษาแหง่ ชาติ พ.ศ. 2542 หมวด 4 ระดับการปฏิบตั ิ / คะแนน ที่ รายการปฏบิ ตั ิ ดเี ยย่ี ม ดีมาก ดี พอใช้ ปรบั ปรุง (5) (4) (3) (2) (1) 1 รู้เปา้ หมายของหลักสตู รและการจดั การศกึ ษา  2 จัดทาแผนการจดั การเรยี นรู้ที่เน้นผูเ้ รยี นเปน็ สาคัญดว้ ยตนเอง  3 จดั ทา/หาส่ือประกอบการสอน  4 ส่งเสรมิ ให้ผเู้ รยี นสามารถเรยี นรู้พฒั นาตนเองไดต้ ามธรรมชาติ  และเต็มศกั ยภาพ 5 จัดเนอื้ หาสาระ/กิจกรรมตามความสนใจ ความ ถนดั และ  ความแตกต่างกนั ของผู้เรียน 6 ฝึกทกั ษะกระบวนการคดิ การจัดการ และการแกป้ ญั หา  7 ใหผ้ ู้เรียนฝกึ ปฏบิ ตั ิจริง คิดวิเคราะห์ คดิ สรา้ งสรรค์ 

รายงานผลการปฏิบตั ิงานและการประเมินตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2563 หน้า 16 8 สง่ เสริมกจิ กรรมการทางานและรบั ผิดชอบต่อกลมุ่  9 กระตุ้นใหผ้ เู้ รยี นรูจ้ ักศกึ ษาหาความรู้ แสวงหาคาตอบ และ  สรา้ งองคค์ วามรดู้ ้วยตนเอง 10 จดั กจิ กรรมการสอนหลากหลายเหมาะสมกบั ธรรมชาตแิ ละ  ความต้องการของผู้เรยี น 11 สอดแทรกคณุ ธรรม จรยิ ธรรมในวิชาท่ีสอน  12 สง่ เสรมิ เรยี นร้จู ากแหล่งเรยี นรู้ทงั้ ใน/นอกสถานศกึ ษา  13 สง่ เสริมการเรยี นรจู้ ากสอื่ นวตั กรรม และเทคโนโลยี  14 เปิดโอกาสใหผ้ เู้ รียนมสี ่วนร่วมในการเรยี นการสอนและ  ประเมนิ ผล 15 ใชส้ อื่ การเรยี นท่เี หมาะสมและหลากหลาย  16 ประเมนิ พฒั นาการผเู้ รยี นด้วยวธิ กี ารท่หี ลากหลาย และ  ต่อเนือ่ ง 17 ใชก้ ระบวนการวิจัยในการพัฒนาผเู้ รยี น  คะแนน (คะแนน x จานวนขอ้ ทีเ่ ลอื ก = คะแนน) 55 24 คะแนนรวม / การปฏบิ ตั ิงานการเรียนการสอนของครู 79/17 ระดับคุณภาพ 4.64 จากตารางท่ี 7 สรปุ ว่า การปฏิบตั ติ าม พ.ร.บ. การศึกษาแหง่ ชาติ พ.ศ. 2542 หมวด 4 พบวา่ ในภาพรวมอยูใ่ นระดับคณุ ภาพ ....ดีเย่ยี ม.............

ส่ว ผลการดาเนนิ งานต คาชี้แจง 1. ศึกษาเกณฑม์ าตรฐานคณุ ภาพการศกึ ษาของโรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 2. มาตรฐานท่ี 1 - 3 ประเมนิ ผลแล้วจะได้ผลระดับคุณภาพตัวบ่งชี/้ มาตรฐาน แ เกณฑ์การตัดสนิ รอ้ ยละข 5 หมายถึง มีผลการปฏิบัตอิ ยูใ่ นระดับยอดเย่ยี ม 90.00 – 4 หมายถึง มผี ลการปฏบิ ัติอย่ใู นระดับดีเลศิ 80.00 – 3 หมายถึง มีผลการปฏิบตั ิอยู่ในระดบั ดี 70.00 – 2 หมายถงึ มผี ลการปฏิบัตอิ ย่ใู นระดับปานกลาง 60.00 – 1 หมายถงึ มีผลการปฏบิ ตั ิอยใู่ นระดบั กาลังพฒั นา 0.00 – 5 4.1 มาตรฐานที่ 1 คุณภาพของผเู้ รียน จานวนนักเรียนทไี่ ตัวบ่งชี้ นกั เรยี น ท้งั หมด 5 4 1.1 ผลสัมฤทธิ์ทางวชิ าการของผู้เรียน 88 1) มคี วามสามารถในการอา่ น การเขยี น การสอื่ สารและการคดิ คานวณ 18

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านและการประเมนิ ตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2563หนา้ 16 วนท่ี 4 ตามมาตรฐานการศกึ ษา 1 มาตรฐานที่ 1 - 3 แลว้ ทาเคร่อื งหมาย  ลงในชอ่ งระดบั คุณภาพ ของระดับคุณภาพ – 100.00 หมายถึง มผี ลการปฏบิ ัติอยู่ในระดบั ยอดเยี่ยม – 89.99 หมายถงึ มีผลการปฏบิ ัตอิ ยูใ่ นระดบั ดีเลิศ – 79.99 หมายถงึ มผี ลการปฏิบัตอิ ยใู่ นระดับดี – 69.99 หมายถึง มผี ลการปฏบิ ัตอิ ยู่ในระดบั ปานกลาง 59.99 หมายถงึ มผี ลการปฏบิ ตั อิ ยู่ในระดับกาลงั พฒั นา ได้ระดับคณุ ภาพ นกั เรยี นมีผลการ ระดบั คา่ เปา้ หมาย เปรียบเทียบผลการ 321 ประเมนิ ระดบั ดขี ้ึนไป คุณภาพ สถานศึกษา ประเมนิ กับคา่ จานวน คิดเป็น เป้าหมาย นกั เรยี น ร้อยละ กาหนด 1 1 - 17 94.44 ยอดเย่ยี ม 80.00 สูงกวา่ คา่ เป้าหมาย

จานวนนักเรียนทไ่ี ตวั บ่งช้ี นักเรียน 5 4 ทั้งหมด 7 5 2) มคี วามสามารถในการวเิ คราะหแ์ ละคิดอยา่ งมวี ิจารณญาณ อภิปราย แลกเปลยี่ นความคดิ เหน็ และแกป้ ญั หา 18 4) มีความสามารในการสร้างนวัตกรรม 5) มคี วามสามารถในการใช้เทคโนโลยสี ารสนเทศ และการส่อื สาร 18 8 5 6) มผี ลสมั ฤทธิ์ทางการเรยี นตามหลักสตู รสถานศึกษา 18 9 7 7) มคี วามรู้ ทกั ษะพน้ื ฐานและเจตคตทิ ด่ี ตี อ่ งานอาชพี 18 11 4 18 10 5 รวม 1.1 ผลสัมฤทธท์ิ างวชิ าการของผเู้ รยี น 126 53 34 1.2 คุณลักษณะท่พี ึงประสงคข์ องผู้เรียน 1) การมีคณุ ลกั ษณะ คา่ นิยม และอัตลักษณ์ของนักเรยี นท่ดี ี 18 11 4 2) การมีทกั ษะดารงชีวติ ในโรงเรียนประจา 18 12 4 3) ความภมู ใิ จในท้องถน่ิ และความเปน็ ไทย 18 10 5 4) การยอมรับท่จี ะอยรู่ ่วมกนั บนความแตกต่างและหลากหลาย 18 15 1 5) สุขภาวะทางรา่ งกายและจติ สงั คม 18 8 6 90 56 20 รวม 1.2 คุณลกั ษณะทพี่ ึงประสงคข์ องผู้เรียน 216 109 54 สรุปผลการประเมินมาตรฐานที่ 1

รายงานผลการปฏิบัติงานและการประเมินตนเอง ประจาปีการศึกษา 2563หน้า 17 ได้ระดับคุณภาพ นักเรยี นมีผลการ ระดบั คา่ เปา้ หมาย เปรียบเทียบผลการ ประเมนิ ระดับดีขนึ้ ไป คุณภาพ สถานศกึ ษา ประเมินกับค่า 321 จานวน คิดเปน็ เป้าหมาย 42 - นกั เรียน รอ้ ยละ กาหนด 16 88.88 ดเี ลิศ 80.00 สูงกวา่ คา่ เป้าหมาย 32 - 16 88.88 ดีเลิศ 80.00 สงู กวา่ คา่ เปา้ หมาย 11 - 21 - 17 94.44 ยอดเย่ยี ม 80.00 สูงกวา่ คา่ เป้าหมาย 3- - 14 7 - 17 94.44 ยอดเยี่ยม 80.00 สูงกว่าคา่ เปา้ หมาย 18 100.00 ยอดเย่ยี ม 80.00 สงู กวา่ คา่ เป้าหมาย 101 80.15 ดีเลิศ 80.00 สูงกว่าคา่ เป้าหมาย 21 - 17 94.44 ยอดเยี่ยม 80.00 สงู กว่าค่าเป้าหมาย 2- - 21 - 18 100.00 ยอดเยี่ยม 80.00 สงู กวา่ ค่าเปา้ หมาย 2- - 22 - 17 94.44 ยอดเยี่ยม 80.00 สูงกวา่ คา่ เป้าหมาย 10 4 - 24 11 - 18 100.00 ยอดเยย่ี ม 80.00 สงู กว่าค่าเป้าหมาย 16 88.88 ดีเลศิ 80.00 สงู กว่าค่าเป้าหมาย 86 95.55 ยอดเย่ียม 80.00 สูงกวา่ คา่ เปา้ หมาย 187 86.57 ดเี ลศิ 80.00 สงู กวา่ คา่ เป้าหมาย

ขอ้ มูลเอกสาร หลกั ฐานอ้างองิ (ความเหมาะสม/เป็นไปได้ ความเป็นระบบ ความนา่ เ กิจกรรม/โครงการ/หลักฐานรอ่ งรอยทด่ี าเนินการ จัดทาส่อื การสอนให้กบั นักเรยี นเพ่อื ให้นกั เรียนได้เกิดความสนใจในเนือ้ หาวิชาที่ เรียนและเข้าใจง่าย 4.2 มาตรฐานท่ี 2 กระบวนการบริหารและการจัดการของผู้บริหารสถานศึกษา ผลการประเม ตวั บ่งช้ี 5 4 3 2.1 การมีเป้าหมาย วิสยั ทศั น์ และพนั ธกิจที่สถานศึกษา  กาหนดชัดเจน  2.2 มรี ะบบบรหิ ารจัดการคณุ ภาพของสถานศึกษา

รายงานผลการปฏิบัตงิ านและการประเมินตนเอง ประจาปีการศกึ ษา 2563หน้า 18 เช่อื ถือ ความต่อเนื่อง) ผลการดาเนนิ งาน จุดเดน่ เพ่อื ให้นักเรยี นไดส้ นใจในเนือ้ หาทสี่ อนและสามารถสรุปเน้อื หาสาระท่เี ข้าใจง่าย กระชบั จดุ ควรพัฒนา ควรมีการเสริมกิจกรรมทนี่ า่ สนใจในส่ือเพ่ือใหส้ ่ือน่าสนใจมากย่งิ ข้ึน มนิ ตนเอง ระดับ คา่ เป้าหมาย เปรยี บเทยี บผล รอ่ งรอย/ 21 คุณภาพ สถานศึกษา การประเมินกบั หลักฐาน ท่ี คา่ เปา้ หมาย แสดงถงึ ระดับ ยอดเยี่ยม กาหนด คณุ ภาพ สงู กว่าคา่ ดีเลิศ 80.00 เป้าหมาย สงู กว่าค่า 80.00 เป้าหมาย

2.3 ดาเนนิ งานพัฒนาวชิ าการที่เนน้ คณุ ภาพผ้เู รียนรอบด้าน  ตามหลกั สตุ รสถานศึกษาและทกุ กลุม่ เป้าหมาย  2.4 พฒั นาครูและบุคลกรใหม้ ีความเช่ยี วชาญทางวชิ าชีพ 2.5 จดั สภาพแวดล้อมทางกายภาพและสงั คมที่เอื้อตอ่ การ  จดั การเรียนรอู้ ยา่ งมีคุณภาพ 2.6 จดั ระบบเทคโนโลยีสารสนเทศเพ่ือสนับสนนุ การบริหาร  จดั การและการจดั การเรียนรู้ 2.7 หน่วยงาน องคก์ ร ชุมชนให้การสนบั สนนุ การพฒั นา  คณุ ภาพการจดั การศึกษาดว้ ยรูปแบบและวิธีการท่ี หลากหลาย สรปุ ผลการประเมนิ มาตรฐานท่ี 2 20 12

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานและการประเมนิ ตนเอง ประจาปีการศึกษา 2563หนา้ 19 ยอดเย่ียม 80.00 สงู กว่าคา่ ยอดเยี่ยม 80.00 เป้าหมาย ยอดเยี่ยม 80.00 สงู กวา่ คา่ 80.00 เป้าหมาย ดเี ลิศ 80.00 สงู กวา่ คา่ ดีเลิศ เป้าหมาย สงู กวา่ ค่า เป้าหมาย สงู กวา่ ค่า เป้าหมาย 99.99 80.00 สงู กวา่ คา่ เป้าหมาย

ข้อมูลเอกสาร หลักฐานอา้ งองิ (ความเหมาะสม/เป็นไปได้ ความเปน็ ระบบ ความนา่ เ กจิ กรรม/โครงการ/หลกั ฐานรอ่ งรอยทีด่ าเนินการ 1. แผนพฒั นาคุณภาพการศึกษาปี 2559 – 2562 2. แผนปฏบิ ัติการประจาปกี ารศึกษา 2560 3. กิจกรรมพฒั นาบคุ ลากร 4. กิจกรรมคนดีศรรี าชประชา 5. กจิ กรรมงานส่งเสรมิ มาตรฐานและจรรยาบรรณวชิ าชีพ 6. กจิ กรรมการนิเทศ กากบั ตดิ ตาม และประเมินผล 7. โครงการพัฒนาคุณภาพผูเ้ รยี นตามมาตรฐานการศกึ ษากลมุ่ สาระการเรยี นรู้ 8. โครงการพัฒนางานหลักสูตร 9. โครงการพัฒนาคุณภาพผูเ้ รียนตามมาตรฐานการศึกษากลุม่ สาระการเรียนรู้ 10. งานเครือข่ายจดั การศึกษา 11. งานปรับภมู ิทัศน์ 12. งานตกแต่งสถานที่

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านและการประเมินตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2563หนา้ 20 เชื่อถือ ความต่อเนือ่ ง) ผลการดาเนินงาน จดุ เดน่ 1. มบี ุคลากรที่เพียงพอ และมคี วามสามารถในการบริหารจดั การงานทางการศกึ ษาอยา่ ง มปี ระสทิ ธิภาพ 2. มโี ครงสร้างการบริหารงานทช่ี ัดเจนมปี ระสิทธิภาพ 3. ผบู้ รหิ ารส่งเสริมใหบ้ คุ ลากรในโรงเรยี นมกี ารแสดงออกทางความคิดอยา่ งเหมาะสม และกระตนุ้ การตดั สนิ ใจรว่ มกัน จุดควรพัฒนา 1. สร้างจติ สานกึ ให้นักเรยี นในเร่อื งการดูแลสาธารณะสมบัตริ ว่ มกนั 2. การนาผลการประเมนิ ต่าง ๆ มาวางแผนการพฒั นางานในปตี ่อไป

มาตรฐานที่ 3 กระบวนการจดั การเรยี นการสอนทเี่ น้นผู้เรียนเป็นสาคัญ ผลการประเม ตัวบง่ ชี้ 5 4 3 1.ดา้ นการจัดการเรียนการสอน 1.1 การสร้างและหรอื พฒั นาหลักสตู ร  1.2 การจัดการเรยี นรู้ 1.2.1 การออกแบบหน่วยการเรียนรู้  1.2.2 การจัดทาแผนการจัดการเรียนรู้/แผนการจดั  การศกึ ษาเฉพาะบคุ คล/แผนการสอนรายบคุ คล/แผนการจัด ประสบการณ์ 1.2.3 กลยุทธใ์ นการจดั การเรยี นรู้  1.2.4 คณุ ภาพผ้เู รียน   1.3 การสรา้ งและการพัฒนา สอ่ื นวตั กรรม เทคโนโลยี  ทางการศกึ ษาและแหลง่ เรยี นรู้ 1.4 การวดั และประเมนิ ผลการเรยี นรู้ 1.5 การวจิ ยั เพือ่ พฒั นาการเรยี นรู้ 

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานและการประเมนิ ตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2563หน้า 21 มนิ ตนเอง ระดับ ค่าเปา้ หมาย เปรียบเทียบผล ร่องรอย/ 21 คณุ ภาพ สถานศึกษา การประเมินกบั หลักฐาน ที่แสดง ยอดเย่ียม ถึงระดับคุณภาพ กาหนด ค่าเป้าหมาย ยอดเยี่ยม 80.00 สูงกว่าคา่ ดเี ลิศ เป้าหมาย 80.00 สูงกว่าค่า เป้าหมาย 80.00 สูงกวา่ คา่ เป้าหมาย ดีเลิศ 80.00 สูงกวา่ คา่ ยอดเยี่ยม 80.00 เป้าหมาย ยอดเยี่ยม 80.00 สูงกวา่ ค่า ยอดเย่ียม 80.00 เป้าหมาย สูงกวา่ ค่า ดีเลิศ 80.00 เป้าหมาย สูงกว่าค่า เป้าหมาย สูงกว่าค่า เป้าหมาย

ตวั บง่ ชี้ ผลการประเม 543 2. ด้านการบริหารจดั การชน้ั เรยี น 2.1 การบริหารจดั การชั้นเรียน   2.2 การจัดระบบดูแลชว่ ยเหลอื ผเู้ รยี น  2.3 การจัดทาข้อมลู สารสนเทศ และเอกสารประจา  ชนั้ เรียนหรอื ประจาวิชา  3. ด้านการพฒั นาตนเองและพัฒนาวิชาชพี 50 12 3.1 การพัฒนาตนเอง 3.2 การพัฒนาวชิ าชีพ สรุปผลการประเมินมาตรฐานที่ 3

รายงานผลการปฏิบัตงิ านและการประเมนิ ตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2563หนา้ 22 มนิ ตนเอง ระดับ คา่ เปา้ หมาย เปรียบเทียบผล รอ่ งรอย/ 21 คณุ ภาพ สถานศกึ ษา การประเมนิ กับ หลกั ฐาน ท่แี สดง ยอดเยี่ยม ถงึ ระดบั คุณภาพ กาหนด คา่ เป้าหมาย ยอดเยี่ยม 80.00 สูงกว่าค่า ยอดเยี่ยม เป้าหมาย 80.00 สูงกว่าคา่ ยอดเย่ียม เป้าหมาย ยอดเย่ียม 80.00 สูงกว่าค่า 99.99 เป้าหมาย 80.00 สูงกวา่ ค่า เป้าหมาย 80.00 สูงกว่าคา่ เป้าหมาย 80.00 สูงกวา่ คา่ เป้าหมาย

ข้อมูลเอกสาร หลักฐานอา้ งองิ (ความเหมาะสม/เป็นไปได้ ความเป็นระบบ ความน่าเ กจิ กรรม/โครงการ/หลกั ฐานร่องรอยท่ดี าเนินการ 1. กิจกรรมสรปุ องคค์ วามรู้โดยใช้ ผงั มโนทศั น์ 2. กจิ กรรมบรู ณาการเรยี นรู้วนั สาคญั ตา่ ง ๆ ทางประเพณแี ละวัฒนธรรมท้องถน่ิ 3. กิจกรรมเดินทางไกลและเข้าคา่ ยพกั แรมลกู เสอื เนตรนารี 4. กิจกรรมจิตอาสา เราทาดีด้วยหวั ใจ 5. กิจกรรมบรู ณาการการเรยี นรู้โดยใช้สวนพฤกษศาสตรเ์ ป็นฐาน 6. กิจกรรมบรู ณาการการเรียนรู้เศรษฐกิจพอเพยี ง กิจกรรม/ผลงาน/ชนิ้ งานเด่นท่ีมีความภาคภมู ใิ จและประทับใจ 1. จดั การเรยี นการสอนใหก้ บั นกั เรียนสายการโรงแรม (ทวศิ ึกษา) ทั้งภาคทฤษฎ 2. ฝกึ ซอ้ มและควบคุมนกั เรียนเข้ารว่ มกจิ กรรมตา่ งๆทัง้ ภายในและภายนอกโรง ปัจจยั แห่งความสาเร็จ 1 การร่วมมอื ของครูผสู้ อนทวศิ ึกษาทั้งในโรงเรียนและวิทยาลยั การอาชีพที่รว่ มท 2.นักเรยี นมคี วามมุง่ มัน่ ในการฝกึ ซอ้ มซงึ่ เปน็ ผลใหง้ านออกมาได้ดี สรุป จุดเดน่ ข้อจากัด และข้อเสนอแนะ จดุ เด่น 1. ได้รับการสนับสนุนจากฝา่ ยบรหิ ารเป็นอย่างดี 2. ได้รบั ความรว่ มมือจากคณะครทู าให้งานตา่ ง ๆ สาเร็จลุล่วง

รายงานผลการปฏบิ ัติงานและการประเมินตนเอง ประจาปีการศึกษา 2563หนา้ 23 เช่อื ถือ ความต่อเนอื่ ง) ผลการดาเนินงาน จุดเดน่ 1. การดาเนนิ การจัดกิจกรรมต่าง ๆ เปน็ ไปตามแผนการดาเนนิ งานทว่ี างไว้ 2. ครแู ละบุคลากรมศี ักยภาพในการปฏบิ ัติงานอยา่ งเต็มที่ 3. ได้รบั ความรว่ มมือจากหนว่ ยงานในชุมชนเป็นอย่างดี จดุ ควรพฒั นา จดั กิจกรรมท่ีมุ่งใหน้ ักเรยี นได้ฝกึ ด้านความกลา้ แสดงออกให้มากข้ึน ฎีและปฏิบตั ิ งเรียน ทา MOU

3. การไดร้ บั การสนบั สนุนดา้ นงบประมาณต่าง ๆ จากทางโรงเรียนทาใหง้ านราบ ปัญหา อุปสรรค 1. งานบางงานยังขาดการวางแผน เรื่อง ของปฏิทินการดาเนนิ งานทชี่ ดั เจน ทา 2. ยังขาดห้องการเรียนร้เู ฉพาะทางภาคทฤษฎขี องนกั เรยี นสายการโรงแรม ขอ้ เสนอแนะ แนวทางแก้ไข 1.การวางแผน เร่อื ง ของการจดั ทาปฏทิ ินการดาเนนิ งาน ใหช้ ัดเจน แน่นอน แล 2. จดั ทาห้องเรยี นรเู้ ฉพาะทางของนักเรียนสายการโรงแรมให้มีความทนั สมยั แล การพัฒนางานตอ่ ไปในอนาคต 1. พฒั นาสาขาวิชาการโรงแรมให้เปน็ ท่ีรจู้ ักและสามารถเป็นศนู ยก์ ารเรยี นรูใ้ ห้ก 2. สร้างความตระหนักใหน้ กั เรียนท่ีเรียนสายการโรงแรมเกิดความภาคภูมิใจในส ลงชือ่ ผรู้ ายงาน ( นายธีรยทุ ธ ยาน๊ะ ) ตาแหน่ง พนักงานราชการ . ........./................/...........

รายงานผลการปฏิบตั งิ านและการประเมินตนเอง ประจาปกี ารศึกษา 2563หน้า 24 บรื่น และประสบผลสาเรจ็ าใหง้ านล่าช้า และมีความไมแ่ น่นอน ละดาเนนิ งานตามปฏิทนิ ให้ตรงตามทร่ี ะบุในปฏิทนิ ละนา่ เรยี น กบั ผู้ที่สนใจทง้ั ภายในและภายนอก สาขาทเี่ รียนและเม่ือจบไปแลว้ สามารถมที ศ่ี ึกษาต่อและเปน็ ที่ต้องการของตลาดแรงงาน ลงช่ือ ผูร้ ับรองรายงาน (นายวเิ ศษ ฟองตา) รองผู้อานวยการโรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 ........../................/...........

รายงานผลการปฏิบัตงิ านและการประเมินตนเอง ประจาปกี ารศึกษา 2563 หนา้ 23 ภาคผนวก - สาเนาคาส่งั - สาเนาเกยี รตบิ ัตร ประกาศนียบัตร วุฒบิ ัตร - สาเนาโล่รางวัล - สาเนารูปภาพกิจกรรม - อ่ืน ๆ ท่ีเกีย่ วขอ้ ง

รายงานผลการปฏิบตั งิ านและการประเมินตนเอง ประจาปีการศึกษา 2563 หนา้ 24 สาเนาเกยี รติบตั ร ประกาศนยี บตั ร วุฒบิ ัตร

รายงานผลการปฏิบตั งิ านและการประเมินตนเอง ประจาปีการศึกษา 2563 หนา้ 25 สาเนาเกยี รติบตั ร ประกาศนยี บตั ร วุฒบิ ัตร

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านและการประเมินตนเอง ประจาปีการศกึ ษา 2563 หนา้ 26 กจิ กรรมการเรียนการสอนรายวิชาการจดั ดอกไม้

รายงานผลการปฏิบตั ิงานและการประเมินตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2563 หนา้ 27 กจิ กรรมการเรยี นการสอนรายวิชาการพัฒนาบุคลกิ ภาพในงานทอ่ งเท่ียว

รายงานผลการปฏิบตั ิงานและการประเมินตนเอง ประจาปีการศึกษา 2563 หนา้ 28 เข้าร่วมการอบรมวิชาการเพ่ือพฒั นาตนเอง