ملف انجاز الخطة التطويرية

‫الخطة الاجرائية لمبادرة يلا ع التمرين‬

‫الاذاعة المدرسية‬ ‫المعلمتان ‪:‬‬ ‫سهى الواوي‬ ‫ثروت الخلفاوي‬

‫الاذاعة المدرسية‬

‫جائزة الامير حسن‬

‫البرلمان المدرسي‬

‫مبادرة الصف المناوب‬

‫مدرسة زينب الاسدية‬ ‫بيئتنا جميلة بسلوكنا‬

‫مجال التعلم والتعليم‬ ‫أحد المجالات الأربعة ضمن الخطة التطويرية‬ ‫يهتم بالتعلم والتعليم سواء للمعلم أو الطالب‬

‫أعضاء الفريق‬ ‫منسق المجال ‪ :‬روابي الزويدين‬ ‫أسماء جميل‬ ‫إسراء خلوف‬ ‫أماني علي‬ ‫أمل عازر‬ ‫إيمان الترك‬ ‫ايناس الياسين‬ ‫رنا اللواما‬ ‫سماهر المصاروة‬ ‫سناء المصري‬ ‫فدوى أبو غيث‬ ‫ليندا أبو بكر‬ ‫مواهب رجا‬ ‫حنين مسلم‬

‫تهيئة الغرفة الصفية‬ ‫لاستقبال الطلبة‬

‫نظام التناوب‬ ‫تصميم البرنامج الدراسي‬ ‫حسب نظام التناوب‬ ‫‪4‬‬

‫تقسيم الطلبة إلى نظام مجموعات ‪A –B‬‬ ‫متابعة دوام الطلبة‬ ‫بالتعاون مع مربيات الصفوف‬ ‫‪5‬‬

‫ورشات تدريبية واجتماعات‬ ‫وجاهيا وعبر‬ ‫تزويد الهيئة‬ ‫ورشة تدريبية حول‬ ‫مواقع التواصل‬ ‫التدريسية بمواقع‬ ‫سجلات الآداء‬ ‫الكترونية تعليمية‬ ‫وتفعيلها في التعلم‬ ‫عن بعد‬ ‫‪6‬‬

‫اجتماعات الفريق وتنظيم العمل وتوزيع المهام‬

‫جسور التعلم‬ ‫المنسقة ‪ :‬روابي الزويدين‬

‫ما هو برنامج جسور التعلم ؟‬ ‫برنامج جسور التعلم وهو برنامج أطلقته وزارة التربية والتعليم بالتعاون مع‬ ‫اليونيسيف‪ ،‬وهي عبارة عن أنشطة تجمع بين ‪:‬المدرسة والمنزل ‪،‬الكتاب‬ ‫والتكنولوجيا‪ ،‬المعرفة والتطبيق‬ ‫لمواد اللغة العربية واللغة الانجليزية والرياضيات والعلوم للصفوف من‬ ‫الرابع وحتى التاسع‬ ‫‪9‬‬

‫مجموعة جسور التعلم ( تطبيق الواتس أب)‬ ‫خاصة بالهيئة التدريسية‬ ‫• لتنظيم العمل للهيئة التدريسية‬ ‫المعنية ببرنامج جسور التعلم ؛‬ ‫• نشر روابط وملفات أنشطة‬ ‫جسور التعلم‬ ‫• نشر روابط التغذية الراجعة‬ ‫للأنشطة‬ ‫• تنظيم العمل الجماعي‬ ‫• مناقشة ومشاركة الأفكار‬ ‫والاقتراحات‬ ‫‪10‬‬

‫صفحة المدرسة على موقع الفيس بوك‬ ‫لنشر المشاركات الفضلى للطالبات ضمن أنشطة جسور التعلم‬ ‫‪https://web.facebook.com/groups/138089404435231/?multi_permalinks=226949002215937‬‬ ‫‪11‬‬

‫جسور التعلم في أرقام ‪:‬‬ ‫عدد الأعضاء من الهيئة التدريسية والإدارية ممن حصلن على شهادة‬ ‫\"جسور التعلم \" = ‪ 23‬عضو‬ ‫تحوي مجموعة الفيس بوك على ‪ 867‬عضو‬ ‫تم نشر ‪:‬‬ ‫‪ 205‬فيديو من مشاركات الطالبات في الفصل الأول‬ ‫وأكثر من ‪ 335‬فيدو من مشاركات الطالبات الفصل الثاني ( وما زال‬ ‫العمل مستمر )‬ ‫‪12‬‬

‫شهادات جسور التعلم‬ ‫معلمة مصادر التعلم‬ ‫مديرة المدرسة‬ ‫معلمة التربية الفنية‬ ‫‪13‬‬

‫شهادات جسور التعلم‬ ‫معلمات اللغة العربية‬ ‫‪14‬‬

‫شهادات جسور التعلم‬ ‫معلمات اللغة الإنجليزية‬ ‫‪15‬‬

‫شهادات جسور التعلم‬ ‫معلمات الرياضيات‬ ‫‪16‬‬

‫شهادات جسور التعلم‬ ‫الكيمياء‬ ‫معلمات العلوم بفروعه‬ ‫علوم الأرض والبيئة‬ ‫الأحياء العامة‬ ‫الفيزياء‬ ‫‪17‬‬

‫شهادة شكر وتقدير للطالبات‬ ‫المجموعة الثالثة‬ ‫المجموعة الثانية‬ ‫المجموعة الأولى‬ ‫قامت كل طالبة بالمشاركة‬ ‫قامت كل طالبة بالمشاركة بـ‬ ‫قامت كل طالبة بالمشاركة‬ ‫بأكثر من ‪ 5‬فيديوهات ‪:‬‬ ‫‪ 2 -1‬فيديو‪:‬‬ ‫بأكثر من ‪ 5-3‬فيديوهات‪:‬‬ ‫‪https://web.facebook.c‬‬ ‫‪om/groups/138089404‬‬ ‫‪https://web.facebo‬‬ ‫‪https://web.facebo‬‬ ‫‪435231/permalink/183‬‬ ‫‪ok.com/groups/138‬‬ ‫‪ok.com/groups/138‬‬ ‫‪089404435231/per‬‬ ‫‪089404435231/per‬‬ ‫‪796663197838/‬‬ ‫‪malink/183798706‬‬ ‫‪malink/183797719‬‬ ‫‪18‬‬ ‫‪530967/‬‬ ‫‪864399/‬‬ ‫تم تقديم ‪ 68‬شهادة شكر‬

‫تقارير أنشطة جسور التعلم‬ ‫إعداد تقارير‬ ‫أسبوعية وشهرية‬ ‫من خلال روابط‬ ‫جوجل‬ ‫ومتابعتها ورفعها‬ ‫لقسم الإشراف‬ ‫‪19‬‬

‫مشروع التوأمة‬ ‫الالكترونية‬ ‫والذي هو احد المشاريع التي تنفذها مبادرة‬ ‫مدرستي‪ ،‬بدعم من المفوضية الأوروبية ضمن‬ ‫برنامج (‪)Erasmus‬‬ ‫‪20‬‬

‫جانب من تصميم‬ ‫المشاريع‬ ‫‪21‬‬

‫العمل على المشاريع‬ ‫‪22‬‬

‫مجموعات العمل‬ ‫والمناقشة‬

‫شهادات للطالبات‬ ‫المشاركات‬



‫إنجاز فريق التوأمة‬ ‫• حصول مديرة المدرسة السيدة ختام الدرهلي والمعلمة سناء المصري على‬ ‫علامة التميز والابداع في التقارير السنوية ضمن مشروع التوأمة‬ ‫الالكترونية وفقا للكتاب الرسمي الذي وجهه معالي وزير التربية والتعليم‬ ‫والكتاب الرسمي الذي وجهه عطوفة مدير التربية والتعليم الزرقاء الأولى‬ ‫ووفقا للقوائم التي تم نشرها على موقع وزارة التربية والتعليم‬ ‫‪26‬‬

‫الاختبارات الوطنية والدولية‬ ‫‪27‬‬

‫إشراف المعلمات ‪:‬‬ ‫الاختبارات‬ ‫روابي الزويدين و إيمان الترك ورنا اللواما‬ ‫الوطنية‬ ‫*موثق العمل ضمن ملف مخصص‬ ‫‪28‬‬

‫الاختبارات المدرسية ‪ -‬وجاهيا ‪-‬‬ ‫تدريب طالبات مرحلة الثانوية‬ ‫السنة الثانية (التوجيهي) على‬ ‫الماسح الضوئي‬ ‫‪29‬‬

‫برنامج اختبارات‬ ‫برنامج اختبارات‬ ‫برنامج الاختبارات القصيرة‬ ‫الصف الأول‬ ‫طلبة الدراسة الخاصة‬ ‫‪30‬‬ ‫أعداد برامج الاختبارات‬

‫متابعة مستجدات وتعميمات وزارة التربية‬ ‫في كل ما يتعلق بالاختبارات الوطنية‬ ‫وتعميمها على الطلبة‬ ‫‪31‬‬

‫تصميم فيديوهات متنوعة حول‬ ‫‪32‬‬ ‫الاختبارات ونشرها على صفحة المدرسة‬ ‫أضغط الصورة لمشاهدة الفيديو‬

‫تصميم نشرات و عروض تقديمية حول‬ ‫مواضيع تعليمية هامة‬ ‫‪33‬‬

‫الاختبارات الدولية‬ ‫‪PIRLS 2021‬‬ ‫‪PISA 2022‬‬ ‫‪TIMSS 2023‬‬ ‫*موثق العمل ضمن ملف مخصص‬ ‫‪34‬‬

‫اختبار ‪*PIRLS‬‬ ‫الاختبار الدو يل لقياس‬ ‫مدى تقدم القراءة يف العالم‬ ‫مخصص لطلبة الصف الرابع مادة‬ ‫اللغة العربية‬ ‫بإشراف المعلمة ‪ :‬هدى أبو خرمة‬ ‫*موثق العمل ضمن ملف مخصص‬ ‫‪35‬‬

36

‫إشراف المعلمة ‪ :‬سوزان باسم‬ ‫اختبارات ‪ Pisa‬الدولية *‬ ‫برنامج عال يم لتقييم وقياس مهارات‬ ‫المعرفية للطلبة من فئة ‪ 15‬سنة‬ ‫( الصف العا رش )‬ ‫للمواد اللغة العربية والعلوم‬ ‫والرياضيات‬ ‫*موثق العمل ضمن ملف مخصص‬ ‫‪37‬‬



‫اختبارات ‪ TIMSS‬الدولية *‬ ‫الدراسة الدولية للرياضيات والعلوم‬ ‫يشمل الطلبة من عمر ‪ 9‬سنوات‬ ‫وعمر ‪ ( 13‬الرابع والثامن )‬ ‫بإشراف المعلمة سوزان باسم‬ ‫*موثق العمل ضمن ملف مخصص‬ ‫‪39‬‬



‫اختيار المدرسة مركز تقديم‬ ‫تممم اختيممار مختبممر المدرسممة‬ ‫اختبارات *موثق العمل ضمن ملف مخصصمنصة درسك‬ ‫لتقمممممديم اختبمممممارات منصمممممة‬ ‫درسمك للطلبمة المذين يفتقمدون‬ ‫وجممممود أجهممممزة حاسمممموب أو‬ ‫أجهممممممزة هواتممممممف ذكيممممممة أو‬ ‫انترنت لتقديم الاختبارات‬ ‫‪41‬‬

‫بإشراف المساعدة ‪:‬ريم حماد‬ ‫مبادرة القراءة‬ ‫والمعلمة ‪ :‬فدوى أبو غيث‬ ‫والحساب‬ ‫*موثق العمل ضمن ملف مخصص‬ ‫‪42‬‬

43