ملف انجاز القيادة والادارة

‫مدرسة زينب الأسدية الثانوية المختطة‬ ‫مديرة المدرسة ‪ :‬ختام الدرهلي‬ ‫الخطة التطويرية‬ ‫للعام ‪2021/2020‬‬ ‫مجال القيادة والإدارة‬ ‫منسقة المجال ‪ :‬اريج ابوسرحان‬



‫اعداد طالب قادر على الإبتكار والإبداع‬ ‫ومنتم لدينه ووطنه ‪ ،‬ذو كفاءة وإيجابية‬ ‫عالية قادر على التواصل مع الآخرين‬ ‫ضمن جو ديمقراطي آمن ‪.‬‬

‫تنمية كادر تعليمي متميز يتواصل‬ ‫مع المجتمع بإيجابية ترسيخ‬ ‫مفهوم الديمقراطية وتطبيقها ضمن‬ ‫العملية التعليمية اشراك المجتمع‬ ‫المحلي وأولياء الأمور في العملية‬ ‫التعليمية توفير بيئة تعليمية آمنة‬ ‫ومحفزة للطلبة‬ ‫فريق تطوير المدرسة‬

‫مديرة المدرسة ‪ :‬ختام الدرهلي‬ ‫القيادة والإدارة ‪ :‬أريج ابوسرحان‬ ‫بيئة الطالب ‪ :‬أسماء بنات‬ ‫التعلم والتعليم ‪ :‬روابي الزويدين‬ ‫المدرسة والمجتمع ‪ :‬هدايا اللالا‬ ‫فريق القيادة والإدارة‬

‫‪.1‬أريج أبوسرحان ‪ :‬مسؤولة الفريق‬ ‫‪.2‬سعاد أبومحفوظ ‪ :‬متابعة الأوبن إيميس وأعطال المنصة‬ ‫‪.3‬سهى عصفور ‪ :‬التواصل مع فريق بيئة الطالب‬ ‫‪.4‬نداء الطريفي ‪ :‬التواصل مع فريق التعلم والتعليم‬ ‫‪.5‬تهاني الشوفيين ‪ :‬التواصل مع فريق المدرسة والمجتمع‬ ‫‪.6‬ايمان ابو النجا وتغريد عبيسات و تهاني العقبي ‪ :‬لجنة‬ ‫النهوض الوطني‬



‫إضافة الشعار‬ ‫(مئة عام على تأسيس الدولة الأردنية )‬ ‫على جميع الكتب الرسمية‬ ‫واعتماده رسميا‬

‫تم تزويد الطالبات (‪ 1001‬طالبة ) بـ ‪:‬‬ ‫اسم المستخدم وكلمة السر‬ ‫الخاصة بكل طالبة‬ ‫على منظومة الأوبن إيميس‬ ‫قيام مربية كل صف‬ ‫بتوزيع طلبة صفها إلى مجموعتين‬

‫للدوام بالتناوب على منظومة الإيميس‬ ‫استعدادا للدوام‬ ‫لعام ‪2021/2020‬‬ ‫وطباعة القوائم ورقيا‬ ‫إعطاء دورة للمعلمات‬

‫حول كيفية إعداد سجلات الأداء‬ ‫والتحض ري للدروس المتاحة على منصة درسك‬





‫انشاء نماذج التغذية الراجعة‬ ‫للتعلم عن بعد‬ ‫ورقية وإلك ريونية‬ ‫وحصر أسماء الطلبة غ ري المتفاعل ري‬ ‫ع ري منصة درسك‬ ‫والتواصل مع أولياء أمورهم‬ ‫وفق الآلية التالية ‪:‬‬

‫تشكيل لجنة لعمل قاعدة بيانات بأسماء الطلاب غير المتفاعلين‬ ‫على المنصة والأسباب باتخاذ الإجراءات التالية ‪:‬‬ ‫‪.1‬إنشاء نماذج جوجل من فريق التعلم والتعليم لإعطاء أسماء‬ ‫الطالبات غير المتفاعلات نهائيا من قبل معلمة كل مادة‬ ‫وسحب النماذج ورقيا ‪.‬‬ ‫‪.2‬إعطاء مربية كل صف النماذج الخاصة بطالبات صفها في‬ ‫جميع المواد لحصر الطالبات غير المتفاعلات نهائيا‬ ‫‪.3‬قيام كل مربية بتزويد المرشدة التربوية بأسماء الطالبات غير‬ ‫المتفاعلات على المنصة وأرقام هواتف ذويهم‬ ‫‪.4‬تواصل المرشدة التربوية مع أولياء الأمور للطلاب غير‬ ‫المتفاعلين وتدوين أسباب عدم التفاعل‬

‫استخدام صفحة المدرسة على الفيس بوك‬ ‫ومجموعات على الواتس اب‬ ‫للتواصل مع الطالبات وأولياء أمورهم‬ ‫وإطلاعهم على مستجدات العملية التعليمية‬ ‫وتعليمات وبرامج الاختبارات‬ ‫وحثهم باستمرار لمتابعة منصة درسك‬



‫عقد اجتماعات للهيئة التدريسية‬ ‫ع ري تطبيق ‪Zoom‬‬ ‫والتواصل ع ري جروب المدرسة الخاص على‬ ‫الواتس اب‬

‫اطلاع المعلمات على ملف‬ ‫الأسس التنظيمية للتعلم الإلك ريون‬ ‫الك ريونيا ع ري مجموعة المدرسة على الواتس اب‬ ‫وطباعته ورقيا‬



‫إقامة احتفال ف المدرسة بمناسبة‬ ‫مئوية الدولة الأردنية‬ ‫ضمن رشوط وقواعد الصحة والسلامة العامة‬ ‫والال ريام بأوامر الدفاع‬ ‫فيما يخص أعداد العامل ري ف المدرسة‬



‫إقامة احتفال ف المدرسة‬ ‫بإلقاء كلمات وبعض الفقرات ع ري الإذاعة المدرسية‬ ‫للاحتفال‬ ‫بيوم الوفاء للمتقاعدين العسكري ري‬ ‫والمحارب ري القدامى‬ ‫وتعريب قيادة الجيش الأردن‬ ‫ويوم الكرامة‬

‫إقامة احتفال ف المدرسة بمناسبة‬ ‫عيد استقلال المملكة الأردنية الهاشمية‬ ‫ضمن رشوط وقواعد الصحة والسلامة العامة‬

















‫كل الشكر‬ ‫فريق القيادة والإدارة‬ ‫مسؤؤولة المجال ‪ :‬اري ج ابوشحان‬ ‫مديرة المدرسة ‪ :‬ختام الدرهلى‬