คำถามทบทวนบทที่ 5

นางสาวทัศนีย์ วนาสบาย คำถามทบทวน บทที่ 5 1. จงบอกประโยชน์ของการเขียนรายงานประเมินตนเอง ของสถานศึกษามาพอสังเขป ทำให้สถานศึกษามีฐานข้อมูลการดำเนินงานพัฒนาคุณภาพ การจัดการศึกษาทั้งในด้านจุดเด่น จุดที่ควรพัฒนา แนวทาง การพัฒนาในอนาคต ที่นำไปใช้ประโยชน์ต่อการปรับปรุงและ 11 พัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาในปีถัดไป ทำให้สถานศึกษามีข้อมูลสารสนเทศเชิงประจักษ์ซึ่งจะช่วย 21 กระตุ้นให้ผู้บริหารสถานศึกษา ครูและผู้เกี่ยวข้องให้ความ สำคัญและปรับเปลี่ยนพฤติกรรมกำรปฏิบัติงานเพื่อเป้าหมาย ที่กำหนดไว้ร่วมกัน 1 ทำให้พ่อแม่ ผู้ปกครอง ตลอดจนผู้มีส่วนเกี่ยวข้องทุกฝ่าย 3 ได้รับทราบผลการพัฒนาการจัดการศึกษาของสถานศึกษาทั้ง ในส่วนที่ดีและส่วนที่ควรพัฒนา 1 หน่วยงานต้นสังกัด ได้แก่ สำนักงานคณะกรรมการการ 4 ศึกษาขั้นพื้นฐาน และสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา มีฐาน ข้อมูลในการกำหนดนโยบายการพัฒนาการจัดการศึกษาทั้ง ระดับประเทศและระดับเขตพื้นที่ สถานศึกษาใช้รายงานประเมินตนเองเพื่อรับรองการประเมิน คุณภาพภายในโดยหน่วยงานต้นสังกัด และรับการประเมิน 5 คุณภาพภายนอก จากสำนักงานรับรองมาตรฐานและประเมิน คุณภาพการศึกษา(องค์การมหาชน) (สำนักงานคณะ กรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน, 2559: 1 )

2. จงอธิบายขั้นตอนการเขียนรายงาน ประเมินตนเองของสถานศึกษามาเป็นข้อๆ Step 1 Step 2 การรวบรวมข้อมูล แต่งตั้งคณะทางานจัดทำ รายงานประเมินตนเองของ สารสนเทศ สถานศึกษา สถานศึกษาควร เป็นขั้นตอนสำคัญที่จะทำให้ แต่งตั้งคณะทำงานจัดทำ รายงานประเมินตนเองมีความ รายงานการประเมินตนเองของ สมบูรณ์มีคุณภาพตรงตาม สถานศึกษาประกอบด้วย คณะ สภาพของสถานศึกษา ซึ่ง กรรมการสถานศึกษา ผู้บริหาร ข้อมูลสารสนเทศที่จะต้อง ครูและบุคลากรผู้มีส่วน รวบรวมแบ่งออกเป็น 2 ส่วน เกี่ยวข้อง ได้แก่ 1. ข้อมูลทั่วไปของสถานศึกษา 2. ข้อมูลที่เป็นผลการประเมิน Step 3 Step 4 เขียนรายงานประเมินตนเอง ของสถานศึกษา นำเสนอคณะกรรมการสถาน ศึกษาพิจารณาให้ความเห็น สถานศึกษาสามารถกำหนดรูป แบบรายงานประเมินตนเองของ ชอบ สถานศึกษาได้ทั้งใน เชิงปริมาณ หลังจากเขียนรายงาน และคุณภาพตามความเหมาะสม ประเมินตนเองเสร็จสมบูรณ์ สถานศึกษาจะต้องนำเสนอ Step 5 คณะกรรมการสถานศึกษาและ หรือคณะกรรมกำรบริหาร รายงานหน่วยงานต้นสังกัด สถานศึกษาพิจารณาให้ความ และหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง เห็นชอบเพื่อรับรองผลการ เมื่อรายงานการประเมินตนเอง ประกันคุณภาพภายในของ ของสถานศึกษาได้รับความเห็น สถานศึกษา ชอบจากคณะกรรมการสถาน ศึกษาหรือคณะกรรมการบริหาร สถานศึกษาแล้ว สถานศึกษาจะ ต้องรายงานและเปิดเผยผลการ ประเมินต่อผู้เกี่ยวข้อง

3. การเขียนรายงาน ประเมินตนเองของสถานศึกษา มีกี่ส่วน อะไรบ้าง การเขียนรายงานประเมินตนเองของสถานศึกษา สาระสำคัญอาจแบ่งออกเป็น 4 ส่วน ดังนี้ ส่วนที่ 1 ข้อมูลพื้นฐานของสถานศึกษา นำเสนอข้อมูลพื้นฐาของสถานศึกษาให้เหมาะสมเป็นไปตาม สภาพจริงประกอบด้วย จำนวนบุคลากร จำนวนนักเรียน ผล สัมฤทธิ์ทางการเรียนทุกระดับชั้นผลการทดสอบระดับชาติ ฯลฯ ส่วนที่ 2 ผลการประเมินตนเองของสถานศึกษา นำเสนอผลการประเมินตนเองตามมาตรฐานการศึกษา 3 มาตรฐาน โดยแต่ละมาตรฐานนำเสนอในประเด็น กระบวนการ พัฒนา ผลการดำเนินงาน จุดเด่น และจุดควรพัฒนา ซึ่งในการ เขียนจุดเด่นของสถานศึกษา จะแสดงถึงผลสำเร็จของการ พัฒนาคุณภาพตามมาตรฐานของสถานศึกษา ส่วนที่ 3 สรุปผล แนวทางการพัฒนา และความต้องการการช่วยเหลือ นำเสนอสรุปผลการประเมินตนเองของสถานศึกษา โดยนาภาพ รวมจากการประเมินทั้ง 4 มาตรฐาน มานำเสนอในรูปแบบของ จุดเด่น จุดควรพัฒนาของแต่ละมาตรฐานพร้อมทั้งนำเสนอ แนวทางการพัฒนาในอนาคตและความต้องการการช่วยเหลือ ส่วนที่ 4 ภาคผนวก นำเสนอหลักฐานข้อมูลสำคัญ หรือเอกสารอ้างอิงต่าง ๆ แบบย่อ ๆ

4. การพัฒนาคุณภาพของสถานศึกษาในเป็นไปตาม มาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐานเพื่อการประกันคุณภาพภายใน มีกี่มาตรฐาน อะไรบ้าง การพัฒนาคุณภาพของสถานศึกษาในเป็นไปตามมาตรฐานการศึกษา ขั้นพื้นฐานเพื่อการประกันคุณภาพภายในมี 3 มาตรฐาน มาตรฐานที่ 1 คุณภาพของผู้เรียน ระดับคุณภาพ: ........ดี........... มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบริหารและการจัดการ ระดับคุณภาพ ..........ดีเลิศ............. มาตรฐานที่ 3 กระบวนการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ ระดับคุณภาพ ........ดีเลิศ............ 5. จงบอกวัตถุประสงค์ของรายงานการประเมินตนเอง ของสถานศึกษาออนไลน์ (SAR online) วัตถุประสงค์ของรายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษาออนไลน์ (SAR online) 1. เพื่อเสริมสร้างความเข้มแข็งในการพัฒนาระบบการประกันคุณภาพภายใน สถานศึกษาตามกฎกระทรวงที่ว่าด้วยการประกันคุณภาพการศึกษา พ.ศ. 2561 2. เพื่อสร้างเครื่องช่วยในการกำกับ ติดตามความก้าวหน้าของกระบวนการ พัฒนาคุณภาพและมาตรฐานการศึกษาที่ใช้ระบบการประกันคุณภาพภายในเป็นตัว ขับเคลื่อนการบริหารและจัดการของสถานศึกษา 3. เพื่อเป็นเครื่องมือในการเชื่อมโยงข้อมูลสารสนเทศ และร่องรอยหลักฐานของ สถานศึกษาเพื่อการประเมินคุณภาพทั้งภายในและภายนอก 4. เพื่อเป็นเครื่องช่วยสถานศึกษาในการจัดทำรายงานประจำปีที่เป็นการประเมิน คุณภาพภายในในแต่ละปีที่สะดวกและรวดเร็ว

6. จงบอกหลักการพัฒนาโปรแกรมการเขียนรายงาน การประเมินตนเองของสถานศึกษาออนไลน์ (SAR online) มาเป็นข้อๆ การพัฒนาโปรแกรมการเขียนรายงานการประเมินตนเองของ สถานศึกษาออนไลน์ (SAR ONLINE) มีหลักการดังนี้ 1. ใช้ง่าย สะดวก รวดเร็ว และปลอดภัย 2. ไม่เพิ่มภาระ ลดความซ้ำซ้อน 3. หน่วยงานที่เกี่ยวข้องสามารถใช้ข้อมูลสารสนเทศได้ โดยการ เชื่อมโยงข้อมูลสารสนเทศจำกหน่วยงานภายในสำนักงานคณะ กรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานและหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง 4. ผู้รายงานและผู้รับรายงานต้องใช้ประโยชน์จากข้อมูล สารสนเทศได้เช่นกัน 5. พัฒนาระบบข้อมูลสารสนเทศทั้งเชิงปริมาณและเชิงคุณภาพ ของโรงเรียน เขตพื้นที่การศึกษา และสำนักงานคณะกรรมการ การศึกษาขั้นพื้นฐานให้มีคุณภาพเพิ่มขึ้น 6. นำเสนอผลการดำเนินงานทั้งรายประเด็นและภาพรวมของ โรงเรียนรายโรง รายเขตพื้นที่ และสำนักงานคณะกรรมการการ ศึกษาขั้นพื้นฐาน 7. ปรับแก้ไขเพิ่มเติมข้อมูลตามความต้องการ 8. มีการปรับปรุงข้อมูลอย่างต่อเนื่อง 9. มีการประมวลผลและนำเสนอทันทีในรูปกราฟ แผนภูมิ แผนภาพ เป็นต้น 10. มีสัญญาณเตือนหากมีข้อผิดพลาด ผลการดำเนินการไม่ เป็นไปตามระยะเวลา ไม่เป็นไปตามแผน ไม่บรรลุเป้าหมาย เป็นต้น 11. พิมพ์ได้ทั้งรายประเด็น ภาพรวมและเป็นเล่ม หรือจัดเก็บใน รูปหนังสืออิเล็กทรอนิกส์ (E – BOOK) 12. ใช้ได้ทั้งระบบ OFFLINE และ ONLINE 13. ใช้ได้กับทุกมาตรฐานการศึกษา ( มาตรฐานการศึกษาขั้น พื้นฐาน / มาตรฐานการศึกษาปฐมวัย / มาตรฐานการ ศึกษาพิเศษขั้นพื้นฐาน 4 ประเภทความบกพร่อง / ศูนย์การ ศึกษาพิเศษ 14. สามารถพัฒนาโปรแกรมต่อได้

7. จงอธิบายขั้นตอนการใช้งานระบบนาส่งข้อมูลการบริหาร จัดการคุณภาพการศึกษาสาหรับสถานศึกษามาเป็นข้อ ๆ สำหรับการใช้งานระบบนำส่งข้อมูลการบริหารจัดการ คุณภาพการศึกษาสำหรับสถานศึกษา ผู้ใช้งานสามารถเข้าใช้ งานระบบได้ โดยดำเนินการดังนี้ 1) เปิดเว็บบรำวเซอรเชน GOOGLE CHOME, FIREFOX,INTERNET EXPLORER 2) ไปที่ URL ของเว็บบราวเซอร กรอก URL : HTTP:// HTTP://202.29.172.107 เพื่อเขำสู่ระบบบการนำส่งขอมูลการ บริหารจัดการคุณภาพการศึกษา 3) กรอกขอมูลตามรายการที่กำหนดดังนี้ - กรอก ชื่อผู้ใชงาน - กรอก รหัสผ่าน - กรอก ผลบวกของตัวเลข ที่ปรากฏ เพื่อป้องกันการเข้าถึง ขอมูลจากผู้ไม่เกี่ยวข้อง 4) คลิกปุม เข้าสู่ระบบ เพื่อเข้าใช้งานระบบ จะปรากฏหน้าต่าง ใหม่เปนหน้าแรกของระบบ จากนั้นกรอกข้อมูลลงในแบบบันทึก นำส่งข้อมูล ระบุร่อง รอยหลักฐานประกอบการรายงาน ตรวจสอบและรับรองข้อมูล นำส่งขอมูลโดยผู้บริหาร รายงานผลการประเมินคุณภาพการ ศึกษา และสรุปรายงานผลการประเมินระดับสถานศึกษา

8. จงสรุปการเขียนรายงานประเมิน ตนเองของสถานศึกษา ในรูปของผังมโนทัศน์ การประเมินผลและตรวจสอบคุณภาพการศึกษาภายในสถานศึกษา ติดตามผล การดำเนินการเพื่อพัฒนาสถานศึกษาให้มีคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษา 3 มาตรฐาน ได้แก่ 1) คุณภาพของผู้เรียน 2) กระบวนการบริหารและการจัดการ 3) กระบวนการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อนำเสนอรายงานต่อคณะกรรมการสถานศึกษา หน่วยงาน ต้นสังกัด หน่วยงานที่เกี่ยวข้อง และเปิดเผยต่อสาธารณชน การเขียนรายงานประเมินตนเองของสถานศึกษา มีขั้นตอนโดยสรุปได้ดังนี้ 1) แต่งตั้งคณะทำงานจัดทำรายงานประเมินตนเองของสถานศึกษา 2) รวบรวมข้อมูลสารสนเทศ วิเคราะห์ และแปลผล 3) เขียนรายงานประเมินตนเองของสถานศึกษา ซึ่งมีสำระสำคัญ 4 ส่วน ได้แก่ 3.1) ข้อมูลพื้นฐานของสถำนศึกษา 3.2) ผลกำรประเมินตนเองของสถำนศึกษา 3.3) สรุปผล แนวทำงการพัฒนา และความต้องการการช่วยเหลือ 3.4) ภาคผนวก 4) นำเสนอคณะกรรมการสถานศึกษาพิจารณาให้ความเห็นชอบ 5) รายงานหน่วยงานต้นสังกัดและหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง การเขียนรายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษาออนไลน์ (SAR online) ซึ่งมีวัตถุประสงค์ดังนี้ 1) เพื่อเสริมสร้างความเข้มแข็งในกำรพัฒนาระบบการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา 2) เพื่อสร้างเครื่องช่วยในการกำกับ ติดตามความก้าวหน้าของกระบวนการพัฒนาคุณภาพและ มาตรฐานการศึกษาที่ใช้ระบบการประกันคุณภาพภายใน 3) เพื่อเป็นเครื่องมือในการเชื่อมโยงข้อมูลสารสนเทศ และร่องรอยหลักฐานของสถานศึกษา 4) เพื่อเป็นเครื่องช่วยสถานศึกษาในการจัดทำรายงานประจำปีที่ การใช้โปรแกรมการเขียนรายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษาออนไลน์ (SAR online) การใช้งำนระบบนำส่งข้อมูลการบริหารจัดการคุณภาพการศึกษา สำหรับสถานศึกษา มีขั้นตอนการใช้งานดังนี้ 1) การใช้งานระบบ 2) การกรอกข้อมูลลงในแบบบันทึก 3) การนำส่งข้อมูล 4) การระบุรองร่อยหลักฐานประกอบการรายงาน 5) การค้นหาข้อมูล 6) การยกเลิกการนำส่งข้อมูล 7) การตรวจสอบและรับรอง 8) การนำส่งข้อมูลโดยผู้บริหาร 9) การรายงาน 10) รายงานสรุปผลการประเมินระดับสถานศึกษา