ใบความรู้วิชาสุขศึกษา

กล่มุ สาระการเรียนรสู้ ขุ ศกึ ษาและพลศึกษา วิชา สขุ ศกึ ษา ชน้ั ประถมศึกษาปีท่ี 4 .kroobannok.comเล่มท่ี ครอบครวั และเพ่อื นมคี ุณคา่ ร้รู ักษารปู้ ฏิบัติตน www5 นางรมย์รวนิ ทร์ นารตั นโ์ ท โรงเรยี นเทศบาล 2 มุขมนตรี สานักการศึกษา เทศบาลนครอดุ รธานี จังหวดั อุดรธานี

1 ww126345w...... .kroobannok.com

2 1.80 .com2. k3. o4. ann5. roob80 www.k6.

3 www.kroobannok.com

ก บทเรยี นสาเรจ็ รูป กลุ่มสาระการเรียนร้สู ุขศึกษาและพลศกึ ษา ชัน้ ประถมศกึ ษาปที ่ี 4 เล่ม 5 ครอบครวั และเพื่อนมคี ณุ คา่ รู้รักษารูป้ ฏบิ ัติตน เป็นส่อื การเรยี นรู้ทีใ่ ชป้ ระกอบแผนการจัดการเรยี นรูว้ ชิ าสขุ ศึกษา จัดทาข้นึ เพื่อพฒั นาการจดั กจิ กรรมการเรยี นการสอนใหม้ ปี ระสิทธิภาพ เนน้ ให้ผู้เรียน mได้เรียนรดู้ ้วยตนเองตามความสามารถของแตล่ ะบุคคล จนเกดิ ทกั ษะและ oประสบการณ์ ทาใหน้ กั เรยี นมคี วามรู้ มคี ุณธรรมจรยิ ธรรม ในเรอ่ื งความ .cซ่อื สตั ยต์ อ่ ตนเอง นกั เรยี นสามารถนาบทเรียนสาเรจ็ รูปนไี้ ปศกึ ษาเรียนรใู้ น kเวลาวา่ งหรอื สามารถนากลับไปศกึ ษาทบี่ า้ นไดด้ ้วย อีกทัง้ ครูผ้สู อนสามารถ oนาไปใชส้ าหรบั สอนซอ่ มเสรมิ ใหก้ ับนกั เรยี นที่เรยี นรชู้ า้ ช่วยให้การเรียนการ nสอนวชิ าสขุ ศึกษา มีความนา่ สนใจมากขึน้ nขอกราบขอบพระคณุ นายเทคนคิ ศรีเสมอ ผอู้ านวยการโรงเรยี น www.kroobaเทศบาล 2 มขุ มนตรี คณะครู และผเู้ ช่ยี วชาญทกุ ท่าน รวมท้งั ผู้มีส่วน

ข เรอ่ื ง หน้า ก ข omคานา 1 .cสารบัญ 2 kคาแนะนาการใชบ้ ทเรียนสาเร็จรูปสาหรบั ครู 3 oคาชแ้ี จงการใช้บทเรียนสาเร็จรปู สาหรบั นกั เรียน 4 nแผนภูมลิ าดบั ข้นั การเรยี น 6 nแบบทดสอบกอ่ นเรียน 7 aเฉลยแบบทดสอบก่อนเรียน 7 bตัวช้ีวัด 8 oสาระสาคญั 8 roจดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้ 9 10 สาระการเรยี นรู้ 11 .kกรอบนา 12 กรอบความรทู้ ่ี 1 ความสุขของครอบครัว wกรอบความรู้ที่ 2 ลักษณะของครอบครวั ทีอ่ บอุ่น w ตามวัฒนธรรมไทย w กรอบความรู้ที่ 3 วธิ ปี ฏบิ ัติตนของสมาชิกในครอบครัว เพื่อให้เป็นครอบครัวที่อบอุ่น กรอบกจิ กรรมท่ี 1 13 แนวคาตอบกรอบกจิ กรรมท่ี 1 14

ค กรอบความรทู้ ่ี 4 ปญั หาในครอบครวั 15 กรอบกจิ กรรมที่ 2 16 แนวคาตอบกรอบกจิ กรรมที่ 2 17 กรอบความรทู้ ่ี 5 พฤตกิ รรมทพ่ี ึงประสงค์ 18 และไม่พงึ ประสงค์ในการแก้ไขปัญหา20 กรอบกจิ กรรมท่ี 3 21 22 mแนวคาตอบกรอบกจิ กรรมท่ี 3 23 oกรอบความรูท้ ่ี 6 วิธสี ร้างสัมพนั ธภาพกบั เพ่อื น 24 .cกรอบสรปุ 26 kแบบทดสอบหลังเรยี น 27 oเฉลยแบบทดสอบหลงั เรียน www.kroobannบรรณานกุ รม

4 แบบทดสอบกอ่ นเรยี น เรอื่ ง ครอบครัวและเพอ่ื นมีคุณค่า รรู้ กั ษารูป้ ฏบิ ตั ติ น ให้นักเรียนกากบาทเลอื กคาตอบท่เี ป็นข้อทีถ่ ูกท่ีสดุ เพยี งข้อเดียว mก. ฉลาดหลกั แหลม ข. ทางานเกง่ oค. รกั ใคร่กนั 1. ครอบครัวท่ีมีความสขุ สมาชิกควรมีลกั ษณะอย่างไร .c2. ผทู้ เ่ี ปน็ พ่อแม่ควรปฏบิ ัตอิ ยา่ งไรต่อผู้ที่เป็นลูกจงึ จะทาใหล้ ูกมคี วามสุข kก. ใหก้ ารศึกษา ง. บคุ ลกิ ดี o3. ขอ้ ตอ่ ไปนีท้ าให้ครอบครัวมคี วามสุข ยกเว้นข้อใด ข. ให้เงนิ ทองไวใ้ ช้ nก. ช่วยทางานบา้ น ค. ใหก้ ารอบรมสง่ั สอน ง. ให้ความรักและความอบอนุ่ nค. ตั้งใจเรยี นหนงั สอื ง. แบง่ กนั เล่นของเล่น a4. ข้อใดเปน็ หนา้ ท่ขี องลูกทีม่ ตี ่อพอ่ แม่ข. แยกกันดูโทรทศั น์ bก. ตง้ั ใจเรยี นหนังสอื ข. ช่วยพ่อแม่หาเงนิ oค. ชวนพอ่ แมอ่ อกไปเทยี่ ว ง. ใชจ้ ่ายอยา่ งประหยัดดว้ ยการกนิ นอ้ ย ro5.ขอ้ ใดเป็นปัญหาในครอบครวั .kข. ลกู ชกตอ่ ยกับเพ่ือน ก. พ่อแม่ทะเลาะกนั www ง. เพอ่ื นไม่ช่วยกันทาความสะอาดห้องเรยี น ค. พอ่ มปี ัญหากับเพ่ือนรว่ มงาน

5 6. ถ้าพอ่ แม่ทะเลาะกันจะเกดิ ผลเสยี อยา่ งไร ก. ฐานะยากจนลง ข. เพอ่ื นบา้ นรังเกยี จ ค. ลกู ขาดความอบอนุ่ mก. ควรระงับอารมณ์โกรธ ง. ลูกใชจ้ า่ ยเงินฟ่มุ เฟือย 7. เมือ่ สมาชกิ ในครอบครัวทะเลาะกันควรทาอย่างไร oค. พดู คยุ กันด้วยเหตผุ ล .cง. ถูกทงั้ 3 ขอ้ ท่กี ล่าวมา ข. อย่หู ่างจากกนั สกั พัก k8. การกระทาใดทท่ี าให้เกิดปัญหาในครอบครัว oก. ลกู ช่วยทางานบ้าน nค. ลูกไมเ่ ชือ่ ฟงั พอ่ แม่ n9. การทางานกล่มุ ควรปฏิบตั ิอยา่ งไร ข. พ่สี อนการบ้านนอ้ ง aข. รับฟังความคดิ เหน็ ของผ้อู นื่ ง. แม่ชว่ ยลูกทาการบา้ น bค. ทาตามคาสั่งหวั หนา้ ก. ทาตามความคดิ เห็นของตนเอง oง. ตา่ งคนต่างทางาน ro10. การกระทาของใครอาจทาใหเ้ กิดความขัดแยง้ กบั เพ่ือน ก. ฝนใหเ้ พ่อื นยมื ยางลบwww.kค. กอ้ ยหยิบของเพ่อื นมาใช้ข. ปอสอนการบา้ นเพอื่ น ง. จอยชวนเพือ่ นเลน่ กฬี ่า

6 เฉลยแบบทดสอบกอ่ นเรยี น เรอื่ ง ครอบครวั และเพื่อนมีคุณคา่ รู้รักษารปู้ ฏบิ ัตติ น ถ้าทาคะแนนไดน้ ้อยไมต่ อ้ งตกใจ นะครับ เพราะเป็นคะแนนทดสอบกอ่ นเรียน mเกณฑ์การให้คะแนน มดี งั น้ี oถกู 0-4 ข้อเรง่ ทาความเขา้ ใจกบั บทเรียน .cถูก 5-7 ขอ้ ควรศกึ ษาเพิ่มเตมิ ใหเ้ ข้าใจ kถูก 8-9 ข้อผา่ นเกณฑ์แต่ทดสอบ oหลงั เรยี นตอ้ งรกั ษาระดบั หรอื ทาให้ดกี วา่ นน้ี ะครับ nถูก 10 ขอ้ คณุ เยย่ี มมาก nขอปรบมอื ให้ obaตรวจคาตอบได้เลยนะคะ ro1. ค เฉลยแบบทดสอบกอ่ นเรยี น เรื่อง ใสใ่ จสกั นิด ชีวิตปลอดภยั .k 2. ง 3. ข w 4. ก 5. ก w 6. ค w 7. ง 8. ค 9. ข 10. ค ถา้ ทาคะแนนได้น้อยไมต่ อ้ ง ตกใจ นะครบั เพราะเปน็ คะแนน ทดสอบก่อนเรียน

7 ตัวชว้ี ัด m1. อธิบายความสาคญั ของการมคี รอบครัวท่ีอบอุ่นตามวัฒนธรรมไทยได้ o2. ระบพุ ฤติกรรมท่ีพึงประสงคแ์ ละไมพ่ งึ ประสงค์ในการแก้ไขความขดั แย้งใน .cครอบครวั และกล่มุ เพอ่ื น bannokสาระสาคัญ rooครอบครัวและเพื่อนเปน็ บคุ คลท่ีอยใู่ กลช้ ิดตวั เรามากท่สี ดุ การปฏบิ ตั ิตน .kเปน็ สมาชิกท่ดี ีในครอบครวั และเป็นเพ่อื นทดี่ ี จะทาใหเ้ ราอยู่รว่ มกันอยา่ งมี wwwความสขุ

8 จดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้ 1. นกั เรียนสามารถอธบิ ายความสาคัญของการมีครอบครวั ทีอ่ บอุ่นตามวัฒนธรรมไทย mไดถ้ กู ตอ้ ง o2. นกั เรียนสามารถบอกปญั หาในครอบครัวไดถ้ ูกต้อง .c3. นกั เรยี นสามารถบอกพฤตกิ รรมท่พี งึ ประสงค์และไม่พึงประสงคใ์ นการแก้ปัญหา kความขัดแย้งในครอบครัวไดถ้ กู ต้อง o4. นกั เรยี นสามารถปฏิบัติตนในการสร้างสัมพนั ธภาพกบั เพื่อนได้ถกู ต้อง obannสาระการเรียนรู้ .kro1. ลกั ษณะของครอบครวั ทอ่ี บอ่นุ 2. ปญั หาในครอบครวั w3. พฤตกิ รรมทีพ่ ึงประสงคห์ รือไม่พึงประสงค์ ww 4. การสร้างสัมพันธภาพกับเพอื่ น

9 www.kroobannok.com5 เม่อื เพื่อนๆพรอ้ มแล้ว ตามพวกเรามาเลยจา้ อยากรแู้ ลว้ ล่ะวา่ เรือ่ งอะไร เราไป ศกึ ษาบทเรียนสาเรจ็ รปู เลม่ ท่ี 5 กนั เถอะค่ะเพื่อนๆ

10 กรอบท่ี 1 ความสุขของครอบครัว เพอื่ นๆลองช่วยกนั ตอบสคิ รบั ว่าอะไรที่ทาใหค้ รอบครวั นี้ bannok.comพวกเราคดิ วา่ นา่ จะเกิดจากความรกัดอู บอ่นุ และมีความสุขจังเลย www.krooทส่ี มาชกิ ในครอบครวั มีตอ่ กนั นะคะ ถูกตอ้ งแล้วครับ ความสุขของครอบครวั เกิดจากความรกั ท่สี มาชิกในครอบครัวมี ต่อกันนน่ั เองครับผม คาถาม ครอบครัวทมี่ คี วามสขุ ควรมลี กั ษณะอย่างไร

11 ครอบครวั ทีม่ ีความสุขสมาชิกทกุ คนต้องช่วยเหลอื ซ่ึงกนั และกัน คาตอบ มคี วามรกั ใครส่ ามคั คกี นั กรอบที่ 2 ลกั ษณะของครอบครวั ที่อบอนุ่ ตามวัฒนธรรมไทย เพอื่ นๆตอบคาถามได้ถูกตอ้ ง เกง่ กันทกุ คนเลยครับ ต่อไปเราจะ mเรียนรู้ลกั ษณะของครอบครวั ทอ่ี บอุน่ ตามวัฒนธรรมไทย กนั เลยครบั .coลกั ษณะของครอบครัวที่อบอุ่นตามวัฒนธรรมไทย ok1. สมาชิกในครอบครัวมีความรกั ใครห่ ่วงใยซ่ึงกันและกัน n2. สมาชกิ ทกุ คนรจู้ ักหนา้ ทข่ี องตนเอง ช่วยกนั ทางานตามหนา้ ท่เี ต็มความสามารถ n3. สมาชิกทกุ คนมีความเคารพนับถือเช่อื ฟังคาแนะนาคาส่งั สอนของผใู้ หญ่ a4. สมาชิกในครอบครัวมคี วามออ่ นโยน ปฏิบตั ติ ่อกันอย่างนุ่มนวล มีเหตผุ ล b5. สมาชกิ ทุกคนมคี วามสามคั คี เสียสละและเห็นแกป่ ระโยชนส์ ว่ นรวม o6. สมาชกิ ทกุ คนมคี วามสามคั คี เสียสละ และเหน็ แก่ประโยชน์ส่วนรวม www.kro7. เมื่อเกิดปัญหาในครอบครวั สมาชกิ ทกุ คนรว่ มกันแก้ไขปญั หาน้ัน ครอบครัวมคี วามสขุ สง่ ผลต่อเราอย่างไร คาถาม

12 คาตอบ ทาให้เรามีสภาพจิตใจดี แก้ปัญหาตา่ งๆได้อยา่ งมเี หตุผล มคี นคอยชว่ ยเหลอื และเปน็ ทีร่ กั ของทกุ คน มากทสี่ ุด k.comพ่อ o1. ทางานหารายได้มาเลีย้ งดู nครอบครวั 2. อบรมส่งั สอนลูก n3. ชว่ ยทางานบ้าน a4. คอยรบั ฟังปญั หาและช่วยแกป้ ญั หา bของสมาชิกในครอบครวั กรอบที่ 3 วิธีปฏิบัติตนของสมาชกิ ในครอบครวั เพือ่ ให้เป็นครอบครวั ที่อบอุ่น roลูก oวิธปี ฏิบตั ิตน แม่ .k1. ตง้ั ใจเรียนหนงั สอื w 2. ชว่ ยทางานบา้ น 1. ทางานหารายได้มาเลย้ี งดู ครอบครวั 3. เชอ่ื ฟงั คาสง่ั สอนของพอ่ แม่ 2. อบรมส่งั สอนลกู wหรอื ญาติผู้ใหญ่ 3. ทางานบา้ น w 4. แสดงความกตัญญูต่อพอ่ แม่ช่วยดแู ลนอ้ ง 4. คอยปลอบใจและให้กาลังใจ แก่สมาชิกในครอบครัว ญาตพิ น่ี อ้ ง 1. ช่วยทางานบา้ น 2. อบรมส่งั สอนลูกหลาน 3. เป็นทปี่ รึกษา คอยรบั ฟงั ปัญหาและช่วยแกป้ ัญหา คาถาม ครอบครัวทม่ี คี วามทกุ ขม์ ลี กั ษณะอยา่ งไร

13 คาตอบ ทะเลาะเบาะแว้ง พดู จากนั ด้วยคาท่ีหยาบคาย เด็กๆไม่ฟงั คาตักเตอื น ของผ้ใู หญ่ 1 ตอบไดถ้ กู ตอ้ ง เกง่ ทกุ คนเลยครับ เพอ่ื นๆเห็นแลว้ ใชไ่ หมครบั ว่า mการทะเลาะเบาะแวง้ การพดู จากันด้วยคาหยาบคาย การไมฟ่ ังคาสง่ั oสอนของพอ่ แม่ เป็นสาเหตุทาให้ครอบครวั มีความทกุ ข์ พวกเราอย่าทา .cแบบนัน้ นะครบั เราไปพักทากิจกรรมกนั สักครูน่ ะครบั kคาชแี้ จง ให้บอกลกั ษณะของครอบครวั ที่มีความสขุ และครอบครวั ทไ่ี มม่ คี วามสุข และผลกระทบทีเ่ กดิ oข้ึนกับนักเรียน nn1. ครอบครัวทมี่ คี วามสุข มีลักษณะอยา่ งไร a-……………………………………………………………………………………………………………………….... -……………………………………………………………………………………………………………………….... b-……………………………………………………………………………………………………………………….... oสง่ ผลตอ่ นักเรยี นอย่างไร ro-……………………………………………………………………………………………………………………….... -……………………………………………………………………………………………………………………….... .k-……………………………………………………………………………………………………………………….... w2. ครอบครวั ท่ีไมม่ ีความสุข มีลักษณะอย่างไร w -……………………………………………………………………………………………………………………….... w -……………………………………………………………………………………………………………………….... -……………………………………………………………………………………………………………………….... สง่ ผลกระทบตอ่ นกั เรยี นอย่างไร -……………………………………………………………………………………………………………………….... -……………………………………………………………………………………………………………………….... -………………………………………………………………………………………………………………………....

14 แนวคาตอบกรอบกิจกรรมที่ 1 ใครเสรจ็ แล้ว มาตรวจคาตอบกันเลยนะครบั สว่ นเพ่ือนคนไหนมคี าตอบท่แี ตกต่างไปจากนีแ้ ละ ไมแ่ นใ่ จว่าถูกตอ้ งหรือไม่ ให้ปรกึ ษาคุณครนู ะครับ k.com1. ครอบครวั ท่มี คี วามสุข มลี กั ษณะอย่างไร o-สมาชิกในครอบครัวชว่ ยเหลือซ่ึงกันและกนั n-สมาชกิ ในครอบครวั รว่ มกันแกไ้ ขปัญหาโดยใช้เหตุผล n-สมาชกิ ในครอบครวั มคี วามรกั ใคร่สามัคคกี ัน สง่ ผลตอ่ นกั เรยี นอยา่ งไร a-แก้ไขปญั หาตา่ งๆได้อยา่ งมีเหตุผล b-มคี นคอยให้ความชว่ ยเหลืออยา่ งเตม็ ใจ o-เป็นทรี่ กั ใคร่ของทกุ คน ro2. ครอบครัวที่ไมม่ คี วามสขุ มลี กั ษณะอยา่ งไร .k-สมาชิกในครอบครวั ต่างคนตา่ งอยู่ -สมาชิกในครอบครวั ใชค้ วามรุนแรงหรืออารมณใ์ นการแก้ปญั หา w-สมาชกิ ในครอบครัวไมม่ ีความรกั ใคร่สามคั คีกัน w สง่ ผลกระทบต่อนักเรียนอย่างไร w -มคี วามเครียด เรยี นหนงั สอื ไมร่ เู้ รอ่ื ง -แกไ้ ขปญั หาต่างๆอย่างไม่เหมาะสม เพราะขาดคนแนะนา -ขาดความรกั ความอบอนุ่

15 กรอบท่ี 4 ปัญหาในครอบครวั เพ่ือนๆทราบไหมครับวา่ ปัญหาครอบครวั ส่วนใหญท่ ่ีเราพบ เหน็ เกิดจากสาเหตใุ ด เราไปเรียนรู้พร้อมกับผมเลยครบั .com1. ความขัดแยง้ ทางความคดิ เหน็ และไม่ kสามารถตกลงกนั ได้ จงึ เกดิ ความรนุ แรง oจนถงึ ขน้ั ทารา้ ยกัน 2. การเลี้ยงดูลูกอยา่ งเขม้ งวดหรือการบงั คับ ให้ลกู เปน็ หรอื ทาในแบบอยา่ งท่พี ่อแม่ ตอ้ งการ nnปญั หา a3. ความไมร่ บั ผดิ ชอบในครอบครัว เช่น พ่อ 4. ความเครียดจากการทางาน ปญั หาทาง bแม่ชอบดื่มสรุ า เล่นการพนัน หรอื เสพสาร การเงิน ทาให้ขาดสตจิ นถึงขนั้ ทะเลาะววิ าท oเสพตดิ www.kro อยากเห็นทุกครอบครวั รกั กันแบบนี้ครับ ปญั หาความขดั แยง้ ทางความคดิ เหน็ สามารถแก้ไขได้อย่างไร คาถาม

16 คาตอบเร ปญั หาความขัดแยง้ ทางความคิดเหน็ สามารถแกไ้ ขได้โดย ยอมรับฟงั เมอ่ื อีกฝ่ายหนึ่งชี้แจงเหตผุ ล 2 .comคาชแ้ี จง ใหเ้ พ่อื นๆสังเกตภาพ แล้วบอกผลทอ่ี าจเกิดขนึ้ ตามมานะครบั เมือ่ เรารู้จักปัญหาในครอบครวั กนั แล้ว เรามาพกั ทากิจกรรม กนั สักครนู่ ะครบั okแล้วคณุ ล่ะ กลับบา้ นดึกดืน่ nไมเ่ คยสนใจลูกเลย rooban1. ปัญหาทเี่ กิดขึน้ จากพฤติกรรม ลูกเป็นแบบน้ี ก็เพราะคุณนน่ั ล่ะ ในภาพคอื อะไร 2. ผลกระทบทเ่ี กิดขนึ้ จากปัญหา .k…………………………………………………… นค้ี อื อะไร …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… w…………………………………………………… …………………………………………………… w…………………………………………………… …………………………………………………… w …………………………………………………… เสร็จแล้วเชิญตรวจคาตอบหน้าถัดไปนะครับเพ่ือนๆ

17 แนวคาตอบกรอบกจิ กรรมที่ 2 1. ปญั หาที่เกิดขึน้ จากพฤติกรรมในภาพ คืออะไร mการทะเลาะกนั ระหว่างสามกี ับภรรยาใน oเรื่องการเลยี้ งดูลูก โดยตา่ งโทษวา่ เปน็ .cความผิดของอกี ฝา่ ย 2. ผลกระทบท่เี กดิ ข้นึ จากปญั หานค้ี อื อะไร 1. ทาให้ลูกเกิดความเครยี ด 2. ทาให้ครอบครัวไมม่ คี วามสุข 3. อาจเกดิ การทารา้ นรา่ งกาย nokเหน็ ไหมครับเพือ่ นๆวา่ ปญั หาในครอบครวั ทาใหเ้ กดิ ผล nกระทบมากมาย เพราะฉะนนั้ สมาชกิ ทกุ คนในครอบครัวจึงมี aความจาเปน็ ทจ่ี ะตอ้ งรู้หลักปฏบิ ตั ิตนท่ถี กู ต้องและเหมาะสม bเพื่อลดปัญหาความขดั แย้งในครอบครวั นะครบั w.kroo เราไปศกึ ษาหลกั ปฏบิ ัติตน w เพ่ือทาให้ครอบครัวมี w ความสขุ เหมือนครอบครัวน้ี กันเลยจ้า

18 5 พฤตกิ รรมทพี่ ึงประสงค์และไม่พึงประสงค์ในการแก้ไขปญั หา mไม่โต้ตอบดว้ ยคาพูด oหรือการกระทาท่รี ุนแรง เมอื่ เพ่อื นๆพร้อมแล้วเราไปเรยี นรูห้ วั ข้อแรกกนั เลยครบั k.cหาบุคคลที่นับถือมาชว่ ย ร้จู กั อธิบายเหตุผล oแนะนาในการแก้ปญั หา nn1. พฤตกิ รรมทพ่ี งึ ประสงคใ์ นการ ยอมรับฟังเมอ่ื ฝา่ ยหน่งึ aแกไ้ ขปญั หาความขดั แยง้ ในครอบครัว ช้ีแจงเหตุผล bพยายามหาทางออก เคารพสิทธขิ องสมาชกิ oท่ีสง่ ผลเสยี ต่อทุกคน แต่ละคน roน้อยที่สดุ .kถา้ ยงั อารมณ์ร้อน รู้จักควบคมุ อารมณต์ นเอง เชน่ หายใจเขา้ ออกชา้ ๆ ให้หลกี เล่ียงจากสถานการณ์ บอกตนเองว่า “ไม่โกรธ” w นั้นกอ่ น เมอ่ื อารมณส์ งบ “ไมเ่ ครยี ด” ww คอ่ ยพดู กัน กรอบท่ี 7 ยงั ไม่หมดเทา่ นี้นะครับ เปดิ หน้าตอ่ ไปเลยครบั เพื่อนๆ

19 ใชก้ าลงั เขา้ ทารา้ ย ร่างกายกัน พูดโต้ตอบดว้ ยถอ้ ยคา ที่รุนแรงและก้าวร้าว ลงโทษอยา่ งรุนแรงเกิน omความผิด ใชอ้ านาจในการบงั คบั หรอื ok.cเปรียบเทยี บนิสัยหรือ nพฤตกิ รรมกับผอู้ ื่น2. พฤติกรรมทไี่ ม่พึงประสงค์ตัดสนิ ปัญหา nทาใหเ้ กิดปมดอ้ ย ในการแกไ้ ขปญั หา www.kroobaไปตอบคาถามกันตอ่ เลยครับเพอื่ นๆ ยอมใหผ้ ทู้ ่ีทาผดิ ไม่ไดร้ ับการลงโทษ คาถาม เร หากเกดิ ปัญหาในครอบครัว คนในครอบครัวควรมวี ิธีแก้ปัญหาอย่างไร

20 คาตอบเร หากเกิดปญั หาในครอบครัว ควรพูดคยุ ปรบั ความเขา้ ใจกัน ยอมรบั ฟัง ความคดิ เหน็ เหตุผลไมใ่ ชอ่ ารมณ์ 3 เพอ่ื นๆตอบได้ถกู ตอ้ ง เกง่ ทกุ คนเลยนะคะ เราไปพกั mทากิจกรรมเพือ่ ทดสอบความเข้าใจกันสกั หน่อยนะครับ ok.coคาช้แี จง ใหอ้ ่านวธิ ีแก้ไขปญั หาในครอบครัวทกี่ าหนดให้ แลว้ บอกวา่ เหมาะสมหรอื nไม่เหมาะสมพรอ้ มใหเ้ หตุผลประกอบ nพฤตกิ รรม a1. แตม้ ขอโทษแมท่ ที่ าแจกนั ของแม่แตกเหมาะสมไมเ่ หมาะสม เหตุผล b2. แม่โทษพ่อท่ีไม่ดูแลลกู จนลกู สอบตก 3. พอ่ ชว่ ยแม่ทางานบา้ นหลังจากที่แม่ oบ่นว่าเหนอ่ื ย ro4. โต้เถียงพ่ที ี่บอกวา่ โต้ไมย่ อมทา การบ้าน .k5. ก่งิ อธิบายใหพ้ ่อเข้าใจวา่ วันหยดุ ตอ้ ง ไปทารายงานทบ่ี า้ นเพ่อื น wwwเพ่อื นๆทีท่ าเสร็จแล้ว ไปตรวจคาตอบหน้าถัดไปกันเลยครับ

21 แนวคาตอบกรอบกิจกรรมที่ 3 คาช้ีแจง ใหอ้ ่านวธิ แี กไ้ ขปญั หาในครอบครัวท่กี าหนดให้ แล้วบอกวา่ เหมาะสมหรอื ไม่เหมาะสมพร้อมให้เหตุผลประกอบ mพฤติกรรม o1. แตม้ ขอโทษแม่ที่ทาแจกนั ของแมแ่ ตกเหมาะสมไมเ่ หมาะสมเหตุผล .c2. แมโ่ ทษพอ่ ที่ไม่ดูแลลูกจนลกู สอบตก ทาผิดแลว้ ok3. พอ่ ชว่ ยแม่ทางานบา้ นหลังจากท่แี ม่ ต้องยอมรบั ผดิ  พ่อแมต่ อ้ งชว่ ยกนั บ่นว่าเหนื่อย ดูแลลูก  งานบ้านเปน็ หนา้ ที่ n4. โตเ้ ถยี งพ่ีที่บอกวา่ โตไ้ มย่ อมทา ของทกุ คน nการบ้าน นอ้ งตอ้ งเคารพ a5. ก่ิงอธิบายให้พอ่ เขา้ ใจวา่ วันหยุดตอ้ ง เชือ่ ฟังพ่ี www.kroobไปทารายงานทบ่ี ้านเพ่อื น การอธบิ ายเหตุผลจะ ทาใหอ้ ีกฝ่ายยอมรบั

22 กรอบที่ 6 วิธีสร้างสัมพันธภาพกับเพ่ือน หวงั วา่ เพอื่ นๆคงตอบไดสถ้งสูกยัตจอ้ ังเกลันยทคกุรคบั นว่านะกคารรบั สรส้า่วงนสใัมคพรนั ทธ่มี ภี าพ ข้อผิดอยูส่ ามารถกลับไกปบัทเบพทอื่ วนนคเอืนอื้อะหไารไดมน้ใี คะครตรบัอบได้บา้ งครับ ก็คือ การอยู่ร่วมกนั กบั เพ่ือน มีการติดตอ่ สอ่ื สารพูดคยุ กัน ทากิจกรรมรว่ มกัน mซง่ึ จะทาใหเ้ ราอยรู่ ่วมกันอย่างมีความสุขครบั ผม และมวี ธิ ปี ฏบิ ตั งิ ่ายๆดังนค้ี รบั .co1. มีความสุภาพ อ่อนโยน kย้ิมแย้ม และเปน็ กนั เองกับเพ่ือน nno7. ร้จู กั ควบคุมอารมณ์ตนเอง2. มคี วามเข้าใจ เหน็ อกเหน็ ใจ aเมื่อเกิดความรู้สกึ ต่างๆ เพื่อน ob6. ยกยอ่ งชมเชยความรู้วิธีสร้างสมั พนั ธภาพ3. มคี วามจริงใจ ช่วยเหลอื roความสามารถเพอื่ นอย่เู สมอกบั เพ่อื นเพ่ือนด้วยความเต็มใจ .k 5. มคี วามยุติธรรม 4. พดู กับเพือ่ นด้วยถอ้ ยคาที่ไพเราะ www ไม่เอาเปรียบเพอื่ น ไมน่ นิ ทาว่าร้าย คาถามเร หากเราเดนิ ชนเพือ่ นท่กี าลังถือของเดนิ ผา่ นมา เราควรทาอย่างไร

23 คาตอบเร ขอโทษเพือ่ นแล้วช่วยเพือ่ นเก็บของ กรอบสรุป ถูกต้องแลว้ ครับ เพอื่ นๆตอบไดถ้ ูกต้องเกง่ กันทุกคน mเลยนะครบั เรามาชว่ ยกันสรปุ เนื้อหาจากเล่มนีก้ ันครับ .coวธิ ีปฏบิ ัตติ นใหค้ รอบครวั อบอุ่น k1. ตัง้ ใจเรยี น วิธปี อ้ งกนั และแก้ปญั หา o2. ชว่ ยทางานบ้าน ท่ีจะเกิดข้ึนกับเพอื่ น n3. เชือ่ ฟงั คาสงั่ สอนของพ่อแม่ n4. ดูแลเอาใจใสส่ มาชิกในครอบครัว 1. พูดกันด้วยถอ้ ยคาที่สุภาพไพเราะ 2. ควบคุมอารมณเ์ มือ่ มปี ญั หา roobaวิธปี อ้ งกันและแกป้ ญั หา 3. ไม่ใชก้ าลงั ตดั สนิ ปญั หา .kที่จะเกดิ ข้นึ ในครอบครวั 4. ยอมรบั ฟงั ความคิดเห็นของเพ่ือน 5. ให้อภยั กันและยอมรบั ผิดถา้ เราทาผดิ 1. หาเวลาว่างทากจิ กรรมรว่ มกนั อย่าลมื นาไปปรับใช้ในชีวิตประจาวัน w2. ชว่ ยกันใช้จา่ ยอยา่ งประหยัด ของเพ่อื นๆดว้ ยนะครบั เปิดหนา้ ต่อไป ทาแบบทดสอบหลังเรียนกนั เลยครบั 3. ทาข้อตกลงร่วมกนั ในเรอ่ื งตา่ งๆเพอ่ื wไมใ่ ห้เกดิ ความขัดแยง้ เชน่ แบง่ หนา้ ท่ี w ในครอบครัว 4. แบ่งเวลาในการทากิจกรรมให้ เหมาะสม

24 แบบทดสอบหลงั เรียน เรื่อง ครอบครัวและเพื่อนมคี ณุ คา่ ร้รู กั ษารูป้ ฏิบัตติ น m1. ผูท้ ี่เป็นพ่อแมค่ วรปฏบิ ัตอิ ยา่ งไรต่อผทู้ ่ีเป็นลูกจงึ จะทาให้ลูกมคี วามสขุ ให้นักเรยี นกากบาทเลอื กคาตอบที่เป็นขอ้ ทถ่ี ูกท่ีสดุ เพยี งขอ้ เดยี ว oก. ให้การศึกษา .cค. ใหก้ ารอบรมส่ังสอน ง. ใหค้ วามรกั และความอบอุ่น ข. ใหเ้ งนิ ทองไวใ้ ช้ kก. ต้งั ใจเรยี นหนงั สอื ข. ช่วยพอ่ แม่หาเงิน oค. ชวนพอ่ แม่ออกไปเทย่ี ว ง. ใช้จา่ ยอยา่ งประหยดั ด้วยการกินนอ้ ย 2. ขอ้ ใดเปน็ หน้าท่ีของลูกทม่ี ีตอ่ พอ่ แม่ nค. ให้การอบรมสั่งสอน ง. ให้ความรักและความอบอุ่น n3. ครอบครวั ท่มี ีความสุขสมาชกิ ควรมีลักษณะอยา่ งไร aก. ฉลาดหลกั แหลม ข. ทางานเก่ง b4.ขอ้ ใดเป็นปญั หาในครอบครวั oก. พอ่ แม่ทะเลาะกนั ง. บคุ ลกิ ดี ค. รกั ใครก่ ัน roข. ลูกชกต่อยกบั เพ่อื น .kค. พอ่ มีปญั หากบั เพ่ือนรว่ มงาน w5. ขอ้ ต่อไปนีท้ าให้ครอบครัวมคี วามสขุ ยกเว้นขอ้ ใด ง. เพ่ือนไมช่ ่วยกันทาความสะอาดหอ้ งเรียน ww ค. ตั้งใจเรียนหนังสอื ง. แบ่งกนั เล่นของเลน่ ก. ช่วยทางานบ้าน ข. แยกกันดูโทรทศั น์

25 6. การกระทาใดทีท่ าใหเ้ กิดปัญหาในครอบครัว ก. ลกู ชว่ ยทางานบ้าน ข. พ่สี อนการบ้านน้อง ค. ลกู ไม่เช่อื ฟังพอ่ แม่ ง. แมช่ ว่ ยลูกทาการบา้ น 7. เมื่อสมาชกิ ในครอบครัวทะเลาะกนั ควรทาอยา่ งไร mค. พูดคยุ กนั ด้วยเหตุผล ก. ควรระงับอารมณ์โกรธ oง. ถกู ทัง้ 3 ข้อทกี่ ล่าวมา ข. อยหู่ ่างจากกนั สักพัก .c8. ถา้ พ่อแม่ทะเลาะกันจะเกิดผลเสยี อย่างไร kข. เพือ่ นบ้านรังเกยี จ oค. ลูกขาดความอบอนุ่ ก. ฐานะยากจนลง nง. ลกู ใช้จา่ ยเงนิ ฟมุ่ เฟือย n9. การกระทาของใครอาจทาใหเ้ กดิ ความขัดแยง้ กบั เพื่อน aก. ฝนใหเ้ พอ่ื นยืมยางลบ bค. ก้อยหยบิ ของเพอ่ื นมาใช้ o10. การทางานกลุ่มควรปฏิบัติอยา่ งไร ข. ปอสอนการบา้ นเพือ่ น roก. ทาตามความคดิ เหน็ ของตนเอง ง. จอยชวนเพื่อนเล่นกฬี ่า .kค. ทาตามคาส่งั หวั หนา้ ข. รบั ฟังความคิดเหน็ ของผ้อู ่นื www ง. ตา่ งคนต่างทางาน

26 เฉลยแบบทดสอบหลงั เรียน เร่อื ง ครอบครัวและเพอ่ื นมีคณุ ค่า รู้รกั ษารปู้ ฏบิ ตั ติ น roobตรวจคาตอบได้เลยนะคะ ถ้าทาคะแนนไดน้ อ้ ยไม่ต้องตกใจ 1. ง mนะครบั ใหก้ ลบั ไปศกึ ษาเน้อื หาอีกคร้ังนะครบั .k2. ก oเกณฑ์การให้คะแนน มีดงั นี้ 3. ค .cถูก 0-4 ข้อเรง่ ทาความเขา้ ใจกบั บทเรยี น w 4. ก w 5. ข ถกู 5-7 ข้อควรศึกษาเพิ่มเตมิ ใหเ้ ขา้ ใจ w 6. ค kถกู 8-9 ขอ้ ผ่านเกณฑ์แต่ทดสอบ oหลงั เรียนต้องรกั ษาระดับ nหรือทาใหด้ ีกว่าน้ีนะครบั nถูก 10 ขอ้ คณุ เยีย่ มมาก aขอปรบมือให้ เฉลยแบบทดสอบกอ่ นเรียน เรื่อง ใส่ใจสักนดิ ชีวิตปลอดภัย 7. ง 8. ค 9. ค 10. ข ถา้ ทาคะแนนไดน้ ้อยไมต่ อ้ ง ตกใจ นะครบั เพราะเป็นคะแนน

27 บรรณานุกรม กรมวิชาการ. (2551). หลกั สตู รแกนกลางการศกึ ษาขน้ั พืน้ ฐาน.พุทธศักราช 2551. กรงุ เทพฯ: โรงพมิ พอ์ งคก์ ารรบั ส่งสนิ คา้ และพัสดุภัณฑ์. ฝ่ายTrue ปลกู ปัญญา บรษิ ัททรูคอร์ปอเรชั่นจากัด(มหาชน). (2552). คุณคา่ ของชีวติ และครอบครวั . สบื ค้นเมอื่ วันท่ี 17 พฤษภาคม 2554 จากhttp://www.trueplookpanya.com mพวงรตั น์ เลื่อมสาราญ. (2549). การสรา้ งและรกั ษาสมั พันธภาพระหว่างเพือ่ น. สืบคน้ เม่ือวันที่ 17 พฤษภาคม 2554 จาก http://www.thaigoodview.com oวัฒนา รวยสาราญและคณะ. (2547). หนงั สือเรียนสาระการเรยี นรูพ้ น้ื ฐาน .cกลมุ่ สาระการเรียนร้สู ขุ ศกึ ษาและพลศกึ ษาชั้นประถมศึกษาปีท่ี4 kตามหลักสูตรการศกึ ษาขั้นพืน้ ฐานพุทธศกั ราช 2544. พิมพค์ ร้ังที่ 2. oกรุงเทพฯ: ไทยรม่ เกล้า จากดั . nสานักงานคณะกรรมการการศกึ ษาขน้ั พ้ืนฐาน กระทรวงศกึ ษาธกิ าร. (2547). nหนังสือเรยี นสาระการเรียนรพู้ น้ื ฐาน รักชวี ติ รักสุขภาพ กลุ่มสาระการเรยี นรู้ สุขศกึ ษาและพลศึกษา ชนั้ ประถมศึกษาปที ่ี 4 ตามหลกั สูตรการศึกษา aขั้นพืน้ ฐานพทุ ธศกั ราช 2544. [ม.ป.พ.] bเอกรนิ ทร์ สี่มหาศาล และคณะ. [ม.ป.ป.] แบบวัดและบนั ทกึ ผลการเรียนรู้ oสุขศกึ ษาและพลศึกษา ป.4 ตามหลักสูตรแกนกลาง roการศกึ ษาขั้นพ้ืนฐานพทุ ธศกั ราช 2551. พมิ พค์ รัง้ ท่ี 2. กรุงเทพฯ: อักษรเจรญิ ทศั น์ อจท. จากดั . .kเอกรนิ ทร์ สี่มหาศาลและคณะ. [ม.ป.ป.] สอ่ื การเรยี นร้รู ายวิชาพื้นฐาน ชุด แมบ่ ทมาตรฐานสุขศึกษาและพลศกึ ษา ป4. ตามหลกั สูตรแกนกลาง wการศึกษาขน้ั พ้นื ฐานพุทธศกั ราช 2551. พิมพค์ รัง้ ท่ี 3. กรงุ เทพฯ: wwอกั ษรเจรญิ ทัศน์ อจท. จากดั .