2

การใชโ้ ปรแกรมสำหรับจดั การเรียนการสอนวิทยาการคำนวณระดบั ช้ันมธั ยมศกึ ษาตอนตน้ 96

การใชโ้ ปรแกรมสำหรับจดั การเรียนการสอนวิทยาการคำนวณระดบั ช้ันมธั ยมศกึ ษาตอนตน้ 97

การใชโ้ ปรแกรมสำหรับจดั การเรียนการสอนวิทยาการคำนวณระดบั ช้ันมธั ยมศกึ ษาตอนตน้ 98

การใชโ้ ปรแกรมสำหรับจดั การเรียนการสอนวิทยาการคำนวณระดบั ช้ันมธั ยมศกึ ษาตอนตน้ 99

การใชโ้ ปรแกรมสำหรับจดั การเรียนการสอนวิทยาการคำนวณระดับช้ันมธั ยมศกึ ษาตอนตน้ 100

การใชโ้ ปรแกรมสำหรับจดั การเรียนการสอนวิทยาการคำนวณระดับช้ันมธั ยมศกึ ษาตอนตน้ 101

การใชโ้ ปรแกรมสำหรับจดั การเรียนการสอนวิทยาการคำนวณระดับช้ันมธั ยมศกึ ษาตอนตน้ 102

การใชโ้ ปรแกรมสำหรับจดั การเรียนการสอนวิทยาการคำนวณระดับช้ันมธั ยมศกึ ษาตอนตน้ 103

การใชโ้ ปรแกรมสำหรับจดั การเรียนการสอนวิทยาการคำนวณระดับช้ันมธั ยมศกึ ษาตอนตน้ 104

การใชโ้ ปรแกรมสำหรับจดั การเรียนการสอนวิทยาการคำนวณระดับช้ันมธั ยมศกึ ษาตอนตน้ 105

การใชโ้ ปรแกรมสำหรับจดั การเรียนการสอนวิทยาการคำนวณระดับช้ันมธั ยมศกึ ษาตอนตน้ 106

การใชโ้ ปรแกรมสำหรับจดั การเรียนการสอนวิทยาการคำนวณระดับช้ันมธั ยมศกึ ษาตอนตน้ 107

การใชโ้ ปรแกรมสำหรับจดั การเรียนการสอนวิทยาการคำนวณระดับช้ันมธั ยมศกึ ษาตอนตน้ 108

การใชโ้ ปรแกรมสำหรับจดั การเรียนการสอนวิทยาการคำนวณระดับช้ันมธั ยมศกึ ษาตอนตน้ 109

การใชโ้ ปรแกรมสำหรับจดั การเรียนการสอนวิทยาการคำนวณระดับช้ันมธั ยมศกึ ษาตอนตน้ 110

การใชโ้ ปรแกรมสำหรับจดั การเรียนการสอนวิทยาการคำนวณระดับช้ันมธั ยมศกึ ษาตอนตน้ 111

การใชโ้ ปรแกรมสำหรับจดั การเรียนการสอนวิทยาการคำนวณระดับช้ันมธั ยมศกึ ษาตอนตน้ 112

การใชโ้ ปรแกรมสำหรับจดั การเรียนการสอนวิทยาการคำนวณระดับช้ันมธั ยมศกึ ษาตอนตน้ 113

การใชโ้ ปรแกรมสำหรับจดั การเรียนการสอนวิทยาการคำนวณระดับช้ันมธั ยมศกึ ษาตอนตน้ 114

การใชโ้ ปรแกรมสำหรับจดั การเรียนการสอนวทิ ยาการคำนวณระดับชั้นมัธยมศกึ ษาตอนตน้ 115 ตัวอย่าง Project Python >> https://bit.ly/3Mxvtpe

การใช้โปรแกรมสำหรบั จัดการเรียนการสอนวิทยาการคำนวณระดบั ช้ันมัธยมศึกษาตอนต้น 116 แบบทดสอบกอ่ นศกึ ษาชดุ ฝกึ อบรม คำชแ้ี จง โปรดเลอื กคำตอบท่ีถูกที่สดุ เพียงคำตอบเดยี ว 1. ข้อใดจับคู่ภาพสญั ลกั ษณก์ บั ความหมายถูกต้อง ก. หมายถึงแสดงผลทางเครื่องพมิ พ์ ข. หมายถึงรบั ข้อมูลโดยไม่กำหนดอปุ กรณ์ ค. หมายถึงรบั ขอ้ มลู เริ่มตน้ ง. หมายถึงเกณฑก์ ารทำซ้ำ 2. ขอ้ ใดเปน็ การเขียนผงั งานทไ่ี มถ่ กู ตอ้ ง ข. ก. ค. ง.

การใช้โปรแกรมสำหรบั จัดการเรยี นการสอนวิทยาการคำนวณระดบั ชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น 117 3. ข้อใดเรยี งลำดบั หลักการเขียนโปรแกรมได้ถกู ต้อง ก. การออกแบบโปรแกรม การวิเคราะหป์ ญั หา การทดสอบโปรแกรม การเขยี นโปแกรม ข. การวเิ คราะห์ปญั หา การออกแบบโปรแกรม การเขียนโปแกรม การทดสอบโปรแกรม ค. การเขียนโปรแกรม การวเิ คราะหป์ ญั หา การออกแบบโปรแกรม การทดสอบโปรแกรม ง. การวเิ คราะหป์ ญั หา การเขยี นโปรแกรม การทดสอบโปรแกรม การออกแบบโปรแกรม 4. ข้อใดเป็นนามสกลุ ของไฟล์ต้นฉบับโปรแกรมภาษาไพทอน ก. .pt ข. .py ค. .ptn ง. .pyt 5. ข้อใดไม่ใช่คำสงวนในโปรแกรมภาษาไพทอน ก. if ข. for ค. then ง. Loop 6. ข้อใดกลา่ วไมถ่ กู ตอ้ งเกย่ี วกบั ใช้คอมเมนตใ์ นโปรแกรมภาษาไพทอน ก. ใชส้ ญั ลักษณ์ “#” ข. สามารถพิมพ์ภาษาไทยลงในคอมเมนต์ได้ ค. สามารถใส่คอมเมนต์ไดต้ ง้ั แต่บรรทดั แรกของโปรแกรม ง. ถ้าต้องการคอมเมนต์มากกวา่ 1 บรรทดั ให้ใสเ่ คร่ืองหมาย “#” ทหี่ ลงั บรรทดั สุดท้ายอกี 1 ครง้ั 7. ตวั เลือกในขอ้ ใดกล่าว ไมถ่ กู ตอ้ งเกยี่ วกับ Scratch ก. สามารถสรา้ งแอนเิ มชั่น เกมส์ หรือนทิ านได้ ข. เปน็ ภาษาโปรแกรมท่อี ยู่ในรูปแบบกราฟกิ ค. เปน็ โปรแกรมทใ่ี ชง้านได้ฟรีไม่ต้องจ่ายคา่ ลขิ สทิ ธ์ิ ง. ติดตั้งใช้งานเฉพาะแบบ ออฟไลน์ เท่านน้ั

การใชโ้ ปรแกรมสำหรบั จดั การเรยี นการสอนวิทยาการคำนวณระดบั ช้ันมธั ยมศึกษาตอนตน้ 118 8. ข้อใดคือวตั ถปุ ระสงคห์ ลกั ของการพฒั นาโปรแกรม Scratch ก. เพือ่ ฝกึ ทกั ษะการแกป้ ญั หาในขัน้ สงู หรือเขียนโปรแกรมท่ีมคี วามซับซอ้ น ข. เพ่อื พฒั นาโปรแกรมภาษา ท่มี ีราคาถูกคนท่ัวไปสามารถซ้ือได้ ค. เพ่อื พัฒนาโปรแกรมภาษาทใ่ี กลเ้ คียงกับภาษาเครื่องมากทีส่ ดุ และมีความรวดเรว็ ง. เพือ่ ส่งเสริมใหใ้ ชค้ วามคิดสรา้ งสรรค์ ฝึกทักษะการแกป้ ญั หา ดว้ ยเครอ่ื งมอื ที่ไมซ่ บั ซอ้ น 9. ขอ้ ใดบอกความหมายของการเขยี นโปรแกรม ไดถ้ ูกต้อง ก. การเขยี นโปรแกรมเป็นการควบคุมการทำงานโดยคอมพวิ เตอร์ ข. การเขียนโปรแกรมไม่เหมาะกับเดก็ อนุบาล ค. การเขยี นโปรแกรมเป็นการสรา้ งลำดบั การทำงาน ง. การเขยี นโปรแกรมตอ้ งใช้คอมพวิ เตอรเ์ ทา่ นัน้ 10. ข้อใดต่อไปน้ี ไม่ใชภ่ าษาคอมพิวเตอร์ ก. JAVA ข. EPSON ค. PYTHON ง. Scratch เฉลย 1. ก 2. ข 3. ข 4. ข 5. ข 6. ข 7. ง 8. ง 9. ค 10. ข

การใชโ้ ปรแกรมสำหรับจดั การเรียนการสอนวทิ ยาการคำนวณระดบั ชั้นมธั ยมศึกษาตอนตน้ 119 บรรณานุกรม ดร.อนุศร หงษ์ขุนทด. 2563. ความรู้เบื้องต้น Scratch 3.0 [ระบบออนไลน์]. แหล่งที่มา http://krukob.com/web/scartch/. (2 มกราคม 2564) ณัฐพล บัวอุไร. 2563. การเขียนโปรแกรมภาษาไพทอน [ระบบออนไลน์]. แหล่งที่มา http://python.nattapon.com/. (2 มกราคม 2564) บริษัท โค้ดคิดส์ จำกัด. 2562. เรามาทำความรู้จัก Scratch 3.0 กัน [ระบบออนไลน์]. แ ห ล ่ ง ท ี ่ ม า https://www.codekids.co/teacher/what-is-scratch3 / . (2 มกราคม 2564)

การใช้โปรแกรมสำหรบั จดั การเรียนการสอนวทิ ยาการคำนวณระดบั ช้ันมธั ยมศกึ ษาตอนตน้ 120 คณะทำงาน กรรมการทป่ี รึกษา 1. นายประทีป ทองด้วง ผูอ้ ำนวยการสำนักงานเขตพืน้ ท่ีการศกึ ษาประถมศึกษาสุราษฎรธ์ านี เขต 2 2. นางสาวปวิชญา สนิ น้อย รองผู้อำนวยการสำนกั งานเขตพืน้ ท่ีการศกึ ษาประถมศกึ ษาสุราษฎร์ธานี เขต 2 3. นางมณรี ัตน์ อินทรค์ ง ศึกษานเิ ทศก์ วิทยฐานะชำนาญการพิเศษ สำนกั งานเขตพนื้ ท่ีการศึกษาประถมศกึ ษาสรุ าษฎร์ธานี เขต 2 ผ้อู ำนวยการกลมุ่ นเิ ทศ ตดิ ตามและประเมินผลการจัดการศึกษา 4. นายกฤษนนั ท์ ทองจีน ศึกษานิเทศก์ วทิ ยฐานะชำนาญการพิเศษ สำนักงานเขตพนื้ ที่การศกึ ษาประถมศกึ ษาสุราษฎร์ธานี เขต 2 5. นางสาวศุภรัตน์ อินทรสุวรรณ ศึกษานิเทศก์ วทิ ยฐานะชำนาญการพิเศษ สำนักงานเขตพน้ื ทก่ี ารศกึ ษาประถมศึกษาสรุ าษฎรธ์ านี เขต 2 6. นางสาวบบุ ผา พรมหลง ศกึ ษานิเทศก์ วทิ ยฐานะชำนาญการพเิ ศษ สำนักงานเขตพื้นที่การศกึ ษาประถมศกึ ษาสรุ าษฎร์ธานี เขต 2 7. นายสรุ นิ ทร์ เกษร์สุวรรณ์ ผู้อำนวยการ วทิ ยฐานะชำนาญการพิเศษ โรงเรยี นบ้านพรุยายชี 8. นางสาวกลุ ณฐั ธดิ า หา้ วหาญ ครู วทิ ยฐานะชำนาญการพิเศษ โรงเรยี นวดั สันติครี รี มย์ ผูเ้ ขยี น นางสาวภัคนยั ชมุ่ ชะนะ ศึกษานิเทศก์ สำนักงานเขตพืน้ ทีก่ ารศึกษาประถมศึกษาสุราษฎร์ธานี เขต 2