Short stories about Emily 2022

Short Stories about Emily Name: ____ ____________ l Bruria Greenboim

Short Stories About Emily Short Stories about Emily ‫חוברת לפיתוח מיומנויות הבנת הנקרא באנגלית‬ 1. My Family …………………………………….. 5 2. My Best Friend ……………………………… 9 3. My House …………………………………….. 12 4. When I Grow Up …………………………… 16 5. My Moshav …………………………………… 19 6. A Surprise Birthday Party ………………. 22 7. Our Neighbors ……………………………… 24 8. Breakfast is Important ………………….. 27 9. Sarit is Sick ………………………………….. 31 10.Shopping at the Mall …………………….. 33 :‫שימו לב לסדר העבודה בחוברת זו‬ .Before reading – ‫ סורקים את הטקסט בעזרת השאלות של לפני קריאה‬.1 .‫ קוראים את הטקסט בעיון‬.2 .After reading – ‫ עונים על השאלות של אחרי קריאה‬.3 Bruria Greenboim 2

‫‪Short Stories About Emily‬‬ ‫הדקלומים הבאים יעזרו לכם ללמוד את מילות השאלה השונות באנגלית‪.‬‬ ‫דקלום מילות שאלה – ‪Question Words Chant‬‬ ‫‪What, what‬‬ ‫‪ n‬עם ‪When‬‬ ‫מה‪ ,‬מה‬ ‫מתי‬ ‫‪Who, who‬‬ ‫‪ n‬עם ‪When‬‬ ‫מי‪ ,‬מי‬ ‫מתי‬ ‫‪Why, why‬‬ ‫‪H-O-W, how‬‬ ‫למה‪ ,‬למה‬ ‫איך‬ ‫‪Where, where‬‬ ‫‪H-O-W, how‬‬ ‫איפה‪ ,‬איפה‬ ‫איך‬ ‫תמונה זו מאת מחבר לא‬ ‫‪3‬‬

Short Stories About Emily 'How Old' Chant How old is she? How old is he? She's three. He's ninety. She's young, He's old, She's young, He's old, She's young! He's old! 'How Many' Chant How many fingers do you have? Ten. Ten. Ten fingers on my hands. How many feet do elephants have? Four. four. Two in the front and two in the back. 4

Short Stories About Emily My Family Hi, my name is Emily Cohen. I want to tell you about my family. There are six people in the family - my mother and my father, two brothers, a baby sister and me. My mother's name is Orna. She is a teacher. My father's name is Daniel. He is a bus driver. My brothers Ofer and Omer are twins1. They are eight years old. I am twelve years old. My baby sister Sarit is nine months old. She is very cute. We all love her! ‫ תאומים‬1 5

‫‪Short Stories About Emily‬‬ ‫לפני קריאה – ‪Before Reading‬‬ ‫‪.1‬א‪ .‬כותרת‪ :‬קראו את הכותרת‪ .‬רשמו אותה כאן‪:‬‬ ‫________________________________________‬ ‫ב‪ .‬לפי הכותרת‪ ,‬על מה לדעתכם יסופר בטקסט?‬ ‫________________________________________‬ ‫‪.2‬א‪ .‬באנגלית ניתן לזהות שמות בטקסט די בקלות‪ .‬מדוע?‬ ‫_________________________________________‬ ‫ב‪ .‬הדגישו בטוש זוהר את שמות הדמויות המופיעים בסיפור‪.‬‬ ‫רשמו את השמות שמצאתם‪:‬‬ ‫_________________________________________‬ ‫ג‪ .‬אחד השמות המופיעים בטקסט הוא ‪.Daniel‬‬ ‫מהי המילה הראשונה במשפט שבו מופיע שם זה? __________‬ ‫מהי המילה האחרונה באותו משפט? ___________‬ ‫מיהו ‪__________ ?Daniel‬‬ ‫קראו גם את המשפט הבא‪ .‬מה עוד אתם יודעים עכשיו על‬ ‫‪__________________________ ?Daniel‬‬ ‫‪ .3‬בטקסט ישנה מילה הכתובה בכתב מוטה ולידה מספר‪ .‬מה‬ ‫המילה? ____________ מה פרושה? _____________‬ ‫אחרי קריאה – ‪After Reading‬‬ ‫___‬ ‫‪1. Yes / No‬‬ ‫___‬ ‫___‬ ‫‪a. Daniel is a bus driver.‬‬ ‫___‬ ‫‪b. There are four children in Emily's family.‬‬ ‫‪c. Sarit is 8 months old.‬‬ ‫‪d. Orna has three children.‬‬ ‫‪6‬‬

Short Stories About Emily 2. a. Highlight (‫ )הדגישו בטוש זוהר‬all the numbers in the text. b. Fill out the chart: Number of… people Number six 3. How many people are there in Emily's family? 4. Who is Sarit? 5. How many brothers does Emily have? 6. Write the names and ages of the Cohen children: :‫כתבו את השמות והגילאים של ילדי משפחת כהן‬ Name Age 7

Short Stories About Emily Now it's your turn to tell about your family. .‫עכשיו תורכם לספר על משפחתכם‬ My Family __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ 8

Short Stories About Emily My Best Friend Hi again. This is Emily. I want to tell you about my best friend Sharon. Sharon and I go to the same2 school. We are in the same class and we have the same teachers. We like to do the same things3 after school. We like to ride bikes, read books, watch TV and bake cakes. We go together to the park. I take my baby sister Sarit and Sharon takes her little brother Avi. It's fun to go to the park with my best friend and my baby sister. We are also4 different. I have brown hair and blue eyes, Sharon has red hair and green eyes. I am tall, Sharon is short. Sharon's favorite food is pasta, my favorite food is sushi. ‫ אותו הדבר‬2 ‫ דברים‬3 ‫ גם‬4 9

‫‪Short Stories About Emily‬‬ ‫לפני קריאה – ‪Before Reading‬‬ ‫‪.1‬א‪ .‬מה הכותרת? ____________________‬ ‫ב‪ .‬על מה יסופר בטקסט? _____________________‬ ‫‪ .2‬מצאו את השמות המופיעים בטקסט וסמנו אותם‪.‬‬ ‫‪ .3‬מצאו את המילים הכתובות בכתב מוטה ולידן מספר‪ ,‬סמנו‬ ‫אותן ורשמו כאן‪:‬‬ ‫המילה‪ ___________:‬פירוש‪___________ :‬‬ ‫המילה‪ __________ :‬פירוש‪___________ :‬‬ ‫המילה‪ __________ :‬פירוש‪___________ :‬‬ ‫‪ .4‬מצאו את המילה '‪ 'different‬בפסקה השניה‪ .‬מה‬ ‫משמעותה? קראו את שני המשפטים הראשונים של פסקה‬ ‫זו‪ .‬האם זה עזר לכם להבין את משמעות המילה?‬ ‫אחרי קריאה – ‪After Reading‬‬ ‫‪1.Sharon is _________'s friend.‬‬ ‫________________________ ?‪2.Who is Avi‬‬ ‫‪3.What do Emily and Sharon like to do after‬‬ ‫____________________________?‪school‬‬ ‫______________________ ?‪4. Who is short‬‬ ‫_________ ?‪5. What is Emily's favorite food‬‬ ‫‪10‬‬

Short Stories About Emily 6. Yes / No 1. The girls go to the same school. ___ 2. Emily likes to go to the park with ___ Sarit. 3. Sharon is in Grade 5 and Emily is ___ in Grade 6. 4. Emily and Sharon can bake a cake ___ in the park. 7. ?‫ מה משותף‬.‫ערכו השוואה בין אמילי לשרון‬ .‫ דברים בכל חלק‬3 ‫מה שונה? כתבו לפחות‬ Emily and Sharon 11

Short Stories About Emily My House Hello again from Emily. This time I want to tell you about my house. I live on a moshav, in a house that is not big and not small. We have five rooms in our house. There is a living room and a dining room and there are three bedrooms. The twins Omer and Ofer share5 a bedroom. I have my own bedroom. Baby Sarit sleeps in my parents' bedroom. We also have a big garden. Our pet dog, Bingo, sleeps in a kennel in the garden. The kitchen is my favorite place in our house. My mother cooks delicious food there. Sometimes I help my mother bake cakes and cookies. If 6 you come visit us, you can taste our delicious7 cheese cake. Before Reading ‫ חולקים‬5 ‫ אם‬6 ‫ טעים‬7 12

‫‪Short Stories About Emily‬‬ ‫‪Before Reading‬‬ ‫‪ .1‬א‪ .‬מה הכותרת? ________________________‬ ‫ב‪ .‬הקיפו את המילים שלדעתכם יופיעו בטקסט‪:‬‬ ‫‪kitchen, bedroom, classroom, garden, bus‬‬ ‫ג‪ .‬הוסיפו ‪ 2‬מילים משלכם שלדעתכם יופיעו בטקסט‪:‬‬ ‫________________ ______________‬ ‫‪ .2‬סמנו את שמות הדמויות המוזכרים בטקסט‪.‬‬ ‫מי הדמות החדשה שמופיעה בטקסט? ________‬ ‫‪ .3‬סמנו את המילים הכתובות בכתב מוטה ולידן מספר‪ .‬רשמו‬ ‫אותן כאן‪.‬‬ ‫המילה‪ ____________:‬פירוש‪______________:‬‬ ‫המילה‪ ____________:‬פירוש‪______________:‬‬ ‫המילה‪ ____________:‬פירוש‪______________:‬‬ ‫‪ .4‬סמנו את חדרי הבית המוזכרים בטקסט‪.‬‬ ‫‪ .5‬מצאו את המילה ‪ .kennel‬האם אתם יודעים מה פרושה?‬ ‫קראו את כל המשפט שבו מופיעה מילה זו‪ .‬מה פרוש המילה?‬ ‫____________‬ ‫‪After Reading‬‬ ‫?‪1. How many bedrooms are there in Emily's house‬‬ ‫?‪2. Who sleeps in the garden‬‬ ‫?‪3. Where does Sarit sleep‬‬ ‫‪13‬‬

Short Stories About Emily 4. Yes / No a. Emily's house is big. b. Omer shares a bedroom with Ofer. c. Emily's favorite room is the kitchen. 5. Do you want to go visit Emily? Yes / No :‫נמק תשובתך על פי מה שכתוב בקטע‬ ________________________________________ ________________________________________ 6. Write 2 actions you do in each room/place: park run, walk classroom bedroom kitchen living room garden mall 14

Short Stories About Emily My House / My Apartment __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ 15

Short Stories About Emily When I Grow Up 8 … 1 Do you know what you want to be when you grow up? When I grow up I want to be a doctor. I want to learn how to help sick people. I want to work in a big, famous 9 hospital. I know it is very hard to learn to be a doctor, but I think it is an important job. I need to be very good at English and math. It's lucky I like school and I love to learn new things10. I am a very good pupil. 10 My twin brothers don't like school and they aren't very good pupils. They don't do their homework. They want to be soccer players when they grow up. Ofer says \"We don't need English or math for soccer\". Do you think they are right 11? ‫ לגדול‬8 ‫ מפורסם‬9 ‫ דברים‬10 ‫ צודקים‬11 16

Short Stories About Emily Before Reading ____________________ ?‫ מה הכותרת של הטקסט‬.‫א‬.1 _________________________ ?‫ מה פרוש הכותרת‬.‫ב‬ __________________ ?‫ על מה יסופר לדעתכם בקטע‬.2 ______________________________________________ ‫ רשמו‬.‫ סמנו את המילים הכתובות בכתב מוטה ולידן מספר‬.2 :‫אותן כאן‬ ______________:‫____________ פירוש‬:‫המילה‬ ______________:‫____________ פירוש‬:‫המילה‬ ______________:‫____________ פירוש‬:‫המילה‬ ______________:‫____________ פירוש‬:‫המילה‬ After Reading 1. What do you want to be when you grow up?_____________________________ 2. Where does Emily want to work when she grows up?_________ 3. Who wants to be a soccer player?________ 4. Write a list of 6 jobs: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 17

Short Stories About Emily 5. Write Yes / No: a. Emily is a good pupil. b. Only doctors need to know English. c. Ofer likes school. d. Teachers help sick people. 6. Find the word 'they' in line 11. Who are 'they'? ______________________ How do you know? ___________________ 7. ?‫איזו עבודה היא הקשה ביותר לדעתכם‬ Number the jobs from 1 – 10. 1 - easy; 10 – hard cook teacher nurse policeman clown mayor guard singer actor bus driver 18

Short Stories About Emily My Moshav I live on a beautiful moshav. It's fun to live on a moshav. There are many things to do here. There is a big green park where we can run and play with friends. When we're tired, we can just sit on the grass and talk. There is a lot of 12place13 to ride bikes. We can also ride horses. Every Friday my friends and I go horse riding. In the summer we sometimes help pick14 fruit from the trees. In the winter, when it's cold and rainy, we can't play outside. We go to the library on the moshav and read books. There is a children's club 15on the moshav where we can meet friends after school. We play games there and sometimes watch movies together. There is no mall, there are no restaurants and there is no cinema on the moshav. For shopping and eating out we go to the town near our moshav. ‫ הרבה‬12 ‫ מקום‬13 ‫ לקטוף‬14 ‫ מועדון ילדים‬15 19

‫‪Short Stories About Emily‬‬ ‫‪Before Reading‬‬ ‫‪ .1‬מה הכותרת? _________________________‬ ‫‪ .2‬על מה יסופר בטקסט? הקיפו מה שנראה לכם‪:‬‬ ‫‪the people on the moshav, the houses, the animals,‬‬ ‫‪things to do on the moshav, places on the moshav‬‬ ‫‪ .3‬סמנו את המילים הכתובות בכתב מוטה ולידן מספר‪ .‬רשמו‬ ‫אותן כאן‪:‬‬ ‫המילה‪ ____________:‬פירוש‪______________:‬‬ ‫המילה‪ ____________:‬פירוש‪______________:‬‬ ‫המילה‪ ____________:‬פירוש‪______________:‬‬ ‫המילה‪ ____________:‬פירוש‪______________:‬‬ ‫‪.4‬א‪ .‬התבוננו באיור בתחתית העמוד‪ .‬איזה מידע לגבי‬ ‫הטקסט אתם לומדים מאיור זה?‬ ‫_______________________________________________‬ ‫ב‪ .‬מצאו משפט בטקסט הקשור לאיור זה‪ .‬רשמו כאן‪:‬‬ ‫_______________________________________________‬ ‫‪After Reading‬‬ ‫?‪1. What places are there on the moshav‬‬ ‫___________________________________________________________________________‬ ‫?‪2. What places aren't there on the moshav‬‬ ‫__________________________________________‬ ‫‪20‬‬

Short Stories About Emily 3. Name two things that are fun to do on the moshav. 1. ___________________________________ 2. ___________________________________ 4. I want to live on a moshav. Yes / No :‫העתק משפט מהקטע שהשפיע על בבחירתך‬ __________________________________________ 5. Match A – B: A. What? B. Where? read books mall sit on the grass restaurant do shopping children's club meet friends library eat food park ‫ הפעולות‬2 ‫ רשמו את‬.5 ‫התבוננו ברשימת הפעולות שבתרגיל‬ :‫המועדפות עליכם‬ ______________________________________________ 2 ‫ רשמו את‬.5 ‫התבוננו ברשימת המקומות שבתרגיל‬ :‫המקומות המועדפים עליכם‬ ______________________________________________ 21

Short Stories About Emily A Surprise Birthday Party It's Sharon's birthday on Tuesday. Her friends want to make a surprise birthday party. Emily calls her friend Orit on the telephone. Emily: Hi Orit. It's Sharon's birthday on Tuesday. Let's make a surprise party. Orit: Great idea16! Where and when? Emily: At my house, on Tuesday, at 4 o'clock. Orit: Okay. I can bake a chocolate cake. Emily: And I will bring popcorn and balloons. Smadar and Roni can bring drinks. Orit: What about a present? Do you have an idea? Emily: I think a book will be a good present. Sharon loves to read. I can go with my mother to the bookshop and look for a good book. Orit: Great! I will call Smadar and Roni to tell them about the party. Emily: Okay. See you on Tuesday. Orit: Bye. ‫ רעיון‬16 22

Short Stories About Emily Before Reading _________________________________ ?‫ מה הכותרת‬.1 ______________________________?‫ מהו סוג הטקסט‬.2 .‫ סמנו את שמות הדמויות‬.3 .‫ סמנו את המילה הכתובה בכתב מוטה ולידה מספר‬.4 :‫רשמו אותה כאן‬ ________________ :‫ _____________ פירוש‬:‫המילה‬ ‫ ישנה מילה בטקסט שמתחילה באות גדולה (באמצע‬.4 .‫משפט) והיא איננה שם של דמות‬ ____________ :‫ ___________ פירוש‬:‫המילה היא‬ After Reading Write Yes / No: 1. Sharon's party will be at Emily's home. ____ 2. Emily will bring balloons. ____ 3. Orit will buy a present for Sharon. ____ 4. Emily will buy drinks for the party. ____ 5. The party will be in the morning. ____ 6. Sharon knows about the party. ____ 7. Smadar will tell Roni about the party. ____ 8. Emily and Orit are Sharon's friends. ____ 23

Short Stories About Emily Our Neighbors17 1 Mr. and Mrs. Levi are our neighbors on the moshav. They live next to us. We love them – they are like18 grandparents19. Our grandparents live far20, so we are lucky the Levis are our neighbors. Mr. Levi takes us for rides on his tractor. Mrs. Levi bakes delicious cookies for us. She also babysits baby Sarit. We help them too. My twin brothers help Mr. Levi fix21 things in the 10 house. They also help him in the garden. Sometimes I help Mrs. Levi bake. When my parents go shopping, they sometimes buy things for the Levis. Good neighbors help each other22! ‫ שכנים‬17 ‫ כמו‬18 ‫ סבא וסבתא‬19 ‫ רחוק‬20 ‫ לתקן‬21 ‫ אחד לשני‬22 24

Short Stories About Emily Before Reading ______________________________ ?‫ מה הכותרת‬.1 .‫ סמנו את שמות הדמויות המופיעים בטקסט‬.2 ‫ רשמו‬.‫ סמנו את המילים הכתובות בכתב מוטה ולידן מספר‬.3 .‫אותן כאן‬ ______________:‫____________ פירוש‬:‫המילה‬ ______________:‫____________ פירוש‬:‫המילה‬ ______________:‫____________ פירוש‬:‫המילה‬ ______________:‫____________ פירוש‬:‫המילה‬ ______________:‫____________ פירוש‬:‫המילה‬ ______________:‫____________ פירוש‬:‫המילה‬ After Reading 1. How does Emily's family help the Levi family? Write one thing.___________________________ 2. How does the Levi family help Emily's family? Write one thing.___________________________ 3. Write Yes / No: a. Mr. Levi is Emily's grandfather. ____ b. Mr. and Mrs. Levi live near Emily's ____ family. c. Emily's grandparents live on the ____ moshav. 25

‫‪Short Stories About Emily‬‬ ‫‪4. Do you have good neighbors? Yes / No‬‬ ‫‪5. What makes your neighbors good / bad? Write one‬‬ ‫‪thing.‬‬ ‫__________________________________________‬ ‫מצאו והדגישו את המילה ‪ they‬בשורה ‪6. .2‬‬ ‫העתיקו לכאן את כל המשפט שמילה זו נמצאת בו‪.‬‬ ‫למי המילה ‪ they‬מתייחסת? _______________‬ ‫איך אתם יודעים? ______________________‬ ‫מצאו והדגישו את המילה ‪ they‬בשורה ‪7. .10‬‬ ‫למי מילה זו מתייחסת?___________________‬ ‫איך אתם יודעים? ______________________‬ ‫)‪8. She also babysits baby Sarit. (line 7‬‬ ‫למי הכוונה? ______________________‬ ‫איך אתם יודעים? ______________________‬ ‫‪26‬‬

Short Stories About Emily Breakfast Is Important My mother says it is very important to eat breakfast. We all sit down to eat breakfast before we leave 23 the house in the morning. My dad eats toast, eggs and cheese for breakfast. He also drinks hot coffee. The twins eat a bowl of cornflakes with milk. I like to drink tea with cookies in the morning. My mom says it isn't a healthy 24 breakfast. Too bad 25, I love Mrs. Levi's cookies. My mom has a yogurt and a fruit for breakfast. She also drinks coffee. My dad makes us sandwiches for school, tuna sandwiches for the boys and a cheese and tomato sandwich for me. We also have a fruit for school, apples for the twins and an orange for me. We take water bottles to school too. We try 26 to be healthy. ‫ עוזבים‬23 ‫ בריא‬24 ‫ חבל‬25 ‫ מנסים‬26 27

‫‪Short Stories About Emily‬‬ ‫‪Before Reading‬‬ ‫‪ .1‬מה הכותרת?______________________________‬ ‫‪ .2‬רשמו ‪ 5‬מאכלים ומשקאות שלדעתכם יופיעו בטקסט‪:‬‬ ‫______________________________________________________‬ ‫‪ .3‬רשמו ‪ 3‬פעולות שלדעתכם יופיעו בטקסט‪:‬‬ ‫______________________________________________________‬ ‫‪ .4‬סמנו את המילים הכתובות בכתב מוטה עם מספר לידן‪ .‬רשמו אותן‬ ‫כאן‪:‬‬ ‫המילה‪ ____________:‬פירוש‪______________:‬‬ ‫המילה‪ ____________:‬פירוש‪______________:‬‬ ‫המילה‪ ____________:‬פירוש‪______________:‬‬ ‫המילה‪ ____________:‬פירוש‪______________:‬‬ ‫‪After Reading‬‬ ‫‪ .1‬קראו שוב את המשפט הבא‪ ,‬הלקוח מתוך הטקסט‪ .‬האם אתם‬ ‫מכירים את המילה המודגשת? אם לא‪ ,‬האם תוכלו לנחש את פרושה‬ ‫לפי המשפט?‬ ‫‪We all sit down to eat breakfast before we leave27 the‬‬ ‫‪house in the morning.‬‬ ‫__________________ ‪before -‬‬ ‫_____________ ?‪2. Who eats a tuna sandwich at school‬‬ ‫_____ ?‪3. What do Emily and her brothers drink at school‬‬ ‫‪ 27‬עוזבים‬ ‫‪28‬‬

Short Stories About Emily :‫ השלימו את הפרטים החסרים בטבלה‬.4 Breakfast by Cohen Dad Mom Emily Omer and Ofer eat(s) drink(s) 5. Give Emily ideas for a healthy breakfast. ________________________________________ 6. What do you eat for breakfast? ________________________________________ 7. :‫מיינו את המאכלים לטור המתאים‬ Healthy Unhealthy chicken, eggs, cake, cheese, hamburgers, apples, cookies, ice cream, donuts 29

Short Stories About Emily 8. Breakfast by Levi Mr. Levi Mrs. Levi Tip (the cat) fish eats pancakes and fruit toast and fruit water drinks hot tea orange juice :‫השלימו את החסר לפי הפרטים בטבלה‬ Mr. and Mrs. Levi eat breakfast together every morning. Mr. Levi eats ____________ and ____________. Mrs. Levi also eats _____________. She doesn't like pancakes, so she eats _________________. She drinks cold ___________________. Mr.Levi likes to drink ______________. Tip the cat drinks ________________ and eats some _____________. 9. :‫הקיפו את מה שאתם מעדיפים מכל זוג מאכלים \\ משקאות‬ 1. iced coffee apple juice 2. cornflakes and milk fish and chips 3. tomato salad fruit salad 4. chocolate cake cheese cake 5. vanilla ice cream marshmallows 30

Short Stories About Emily Sarit is Sick :‫קראו את ההתכתבות בין אמילי ואמא שלה‬ Sarit is sick. We are at Okay, Mom. I'll go to the doctor. I will be the neighbors. Can I late. Don't wait for ride my bike with me. Go to the Sharon after I finish neighbors, Levi. my homework? Mrs. Levi will give you lunch. Take your 13:08 schoolbag and do your homework there. 13:05 Don't forget you have a test in math tomorrow. First study for the test and then you can ride your bike. 13:10 31

‫‪Short Stories About Emily‬‬ ‫‪Before Reading‬‬ ‫‪ .1‬מהו סוג הטקסט?_____________________________‬ ‫‪ .2‬איך תדעו באיזה סדר לקרוא את הטקסטים?‬ ‫______________________________________________‬ ‫‪After Reading‬‬ ‫‪ .1‬ההתכתבות היא בין אמילי לאמה‪ .‬מי כתב כל אחת‬ ‫מההודעות?‬ ‫את ההודעה הראשונה כתבה _____________‪.‬‬ ‫הוכיחו מתוך ההודעה‪._____________________________:‬‬ ‫את ההודעה השנייה כתבה ______________‪.‬‬ ‫הוכיחו מתוך ההודעה‪._____________________________:‬‬ ‫?‪2.a. Where is Emily's mother‬‬ ‫_____________________________________________‬ ‫?‪b. What does Emily want to do with Sharon‬‬ ‫_____________________________________________‬ ‫‪ .3‬מספרו את הפעולות הבאות לפי הסדר שאמילי צריכה‬ ‫לבצע אותן‪:‬‬ ‫‪__ ride her bike‬‬ ‫‪__ eat lunch‬‬ ‫‪__ do homework‬‬ ‫‪__ go to the Levis‬‬ ‫‪__ study math‬‬ ‫‪32‬‬

Short Stories About Emily Shopping At The Mall Today we are going shopping at the mall with our parents28. First we will go to the shoe shop because I need new boots and my brothers need winter shoes. Then we are going to buy some warm29 clothes30 for the winter. I don't have what to wear on cold and rainy days because my old coat is too small. I also need some warm socks and the boys need new sweaters and pants. After all the shopping we are going to be hungry. My mom says we can go to a restaurant31 in the mall. I want to order pizza and the twins want to order a special pasta. Yummy! ‫ הורים‬28 ‫ חמים‬29 ‫ בגדים‬30 ‫ מסעדה‬31 33

‫‪Short Stories About Emily‬‬ ‫‪Before Reading‬‬ ‫‪ .1‬מה הכותרת?___________________________‬ ‫‪ .2‬סמנו את המילים הכתובות בכתב מוטה ולידן מספר‪ .‬רשמו‬ ‫אותן כאן‪:‬‬ ‫המילה‪ ____________:‬פירוש‪______________:‬‬ ‫המילה‪ ____________:‬פירוש‪______________:‬‬ ‫המילה‪ ____________:‬פירוש‪______________:‬‬ ‫המילה‪ ____________:‬פירוש‪______________:‬‬ ‫‪ .3‬יש בטקסט ‪ 3‬מילים הכתובות בכתב מודגש‪ .‬מהן?‬ ‫____________ _____________ ___________‬ ‫מילים אלו עוזרות לנו להבין את רצף האירועים בטקסט‪:‬‬ ‫דבר ראשון – ‪first‬‬ ‫לאחר מכן‪ ,‬ואז – ‪then‬‬ ‫אחרי – ‪after‬‬ ‫התבוננו בטקסט והשלימו את רצף האירועים‪:‬‬ ‫‪first‬‬ ‫‪then‬‬ ‫‪after‬‬ ‫השלימו את המשפטים עם מידע על עצמכם‪:‬‬ ‫__________________________ ‪1. In the morning I first‬‬ ‫‪and then I ____________________________.‬‬ ‫‪2. After school, I like to ___________________________.‬‬ ‫‪34‬‬

Short Stories About Emily After Reading 1. Why can't Emily wear her old coat?___________ 2. Who needs new pants?_____________________ 3. Where will Emily and her family go after the clothes shop? ______________________________ 4. Yes / No 1. People wear warm clothes in the winter. ____ 2. Emily needs new shoes. ____ 3. Emily doesn't like pizza. ____ 4. They will buy clothes first. ____ 5. Emily's father isn't going shopping. ____ 5. Who says it? ?‫מי לדעתכם יכול היה לומר את המשפטים הבאים‬ Emily Ofer Omer I want a blue sweater. I love my new coat. We need new shoes. I don't want brown boots. Do you want to taste my pizza? 6. Clothes – ‫ מילים משלכם ששייכות לנושא‬4 ‫הוסיפו לפחות‬ ______________________________________________________ 35

‫‪Short Stories About Emily‬‬ ‫‪Short Stories About Emily‬‬ ‫לפניכם סיפורים קצרים על אמילי כהן‪ .‬בכל אחד מעשרת‬ ‫הסיפורים המופיעים בספרון זה אמילי מספרת על‬ ‫עצמה‪ ,‬משפחתה‪ ,‬חבריה ועוד‪ .‬לכל סיפור שאלות‬ ‫מנחות לפני קריאה (‪ )Before reading‬ושאלות הבנה‬ ‫לאחר הקריאה (‪.(After reading‬‬ ‫להזמנות‪0507611484 :‬‬ ‫‪36‬‬