รายงานศกพพ. งบ2564

ผลการดาเนนิ งาน โครงการเรียนรู้ตามหลกั ปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพียง ประจาปี ๒๕๖๔ วนั ที่ ๒๗ มกราคม ๒๕๖๔ ณ ศาลาเอนกประสงค์ หมู่ท่ี ๓ ตาบลนาชา อาเภอสงู เมน่ จังหวดั แพร่ นางสาวพรพรรณ บ่อคา กศน. ตาบลนาชา ศูนย์การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั อาเภอสงู เม่น สานกั งานสง่ เสรมิ การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั จงั หวัดแพร่

ก คานา รายงานผลการดาเนินงานกิจกรรมการศึกษาต่อเนื่อง โครงการเรียนรู้ตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง ประจาปี ๒๕๖๔ กิจกรรมการให้ความรู้เร่ืองการเกษตรธรรมชาติ ความสาคัญกับการดาเนินชีวิตตามแนวทางหลัก ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง ศาสตร์พระราชา การนอ้ มนาพระบรมราโชบายสู่การปฏิบัติ “หนงึ่ ชมุ ชนหน่ึงนวัตกรรม การพฒั นาชุมชนถนิ่ ไทยงาม”เพอ่ื ความกินดอี ยู่ดี มีงานทา เชน่ โคกหนองนาโมเดล ,คลองสวยน้าใส, พลังงานทดแทน (แสงอาทิตย)์ ,จิตอาสาพฒั นาชุมชน กศน.ตาบลน้าชา ไดด้ าเนินการรวบรวมขอ้ มลู ผลการดาเนินงานการจัดกิจกรรม ซงึ่ ประกอบไปดว้ ย ชื่อ กิจกรรมการให้ความรู้เร่ืองการเกษตรธรรมชาติ ความสาคัญกับการดาเนินชีวิตตามแนวทางหลักปรัชญาของ เศรษฐกิจพอเพียง ศาสตร์พระราชา การน้อมนาพระบรมราโชบายสู่การปฏิบัติ “หน่ึงชุมชนหน่ึงนวัตกรรมการ พัฒนาชุมชนถ่ินไทยงาม”เพื่อความกินดีอยู่ดี มีงานทา เช่น โคกหนองนาโมเดล ,คลองสวยน้าใส, พลังงานทดแทน (แสงอาทติ ย์) ,จิตอาสาพัฒนาชุมชน ระยะเวลาในการดาเนนิ การ วันท่ี ๒๗ มีนาคม 256๔ สถานที่ดาเนินการ ณ ศาลาเอนกประสงค์ หมทู่ ่ี ๓ ตาบลนา้ ชา อาเภอสูงเม่น จังหวัดแพร่ งบประมาณปี 256๔ ศนู ยก์ ารศึกษานอก ระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัยอาเภอสูงเม่น แผนงาน พื้นฐานด้านการพัฒนาและเสริมสร้างศักยภาพคน ผลผลิต ท่ี ๔ ผรู้ ับบริการการศึกษานอกระบบ กจิ กรรมเศรษฐกจิ พอเพียง โดยมปี ระชาชนเข้าร่วมกิจกรรม จานวน ๕๐ คน กศน.ตาบลน้าชา ขอขอบคุณผู้มีส่วนเก่ียวข้อง รวมทั้งภาคีเครือข่ายและประชาชนกลุ่มเป้าหมายผู้รับบริการการ เรียนร้ทู ีไ่ ด้มีสว่ นร่วมใหก้ ารดาเนนิ งานให้ประสบผลสาเรจ็ ดงั ปรากฏรายละเอียดในรายงานฉบบั นี้ ซ่ึงเป็นข้อมูลและ สารสนเทศท่ีสาคัญในการพัฒนางานการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยให้มีประสิทธิภาพและ ประสทิ ธผิ ลยิ่งข้ึนตอ่ ไป กศน.ตาบลนาชา เดือน มกราคม พ.ศ. ๒๕๖๔

สารบัญ ข คานา หน้า สารบญั ก แบบรายงานผลการดาเนนิ งาน ข - กจิ กรรมการให้ความรูเ้ รือ่ งการเกษตรธรรมชาติ ความสาคญั กับการดาเนนิ ชวี ติ ตาม แนวทางหลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง - กิจกรรมศาสตร์พระราชา การนอ้ มนาพระบรมราโชบายสกู่ ารปฏิบัติ “หน่งึ ชุมชนหนึ่งนวัตกรรมการพัฒนาชมุ ชนถิน่ ไทยงาม”เพอ่ื ความกนิ ดอี ยู่ดี มงี านทา โคกหนองนาโมเดล ,คลองสวยนา้ ใส, พลังงานทดแทน (แสงอาทติ ย์) - ภาพกจิ กรรมการใหค้ วามรูเ้ ร่ืองการเกษตรธรรมชาติ สรปุ แบบประเมนิ ความพึงพอใจ สรปุ แบบติดตามและประเมินผลการจดั การศึกษาเพื่อเศรษฐกจิ พอเพยี ง ความร้เู รอ่ื งการเกษตรธรรมชาติ ภาคผนวก

แบบรายงานผลการดาเนนิ งาน โครงการการจดั กระบวนการเรยี นรตู้ ามหลักปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพยี ง กศน.ตาบลน้าชา ประจาปี ๒๕๖๔ สว่ นท่ี 1 ข้อมูลท่ัวไป ๑.๑ ช่อื โครงการ : โครงการจัดกระบวนการเรยี นรู้ตามปรัชญาเศรษฐกิจพอเพยี ง ประจาปี 256๔ 1.1ระยะเวลาในการดาเนนิ การ : วนั ท่ี ๒7 มกราคม 256๔ 1.2 สถานท่ีดาเนินการ : ณ ศาลาเอนกประสงค์ หมทู่ ี่ ๓ ตาบลนา้ ชา อาเภอสงู เมน่ จงั หวัดแพร่ 1.4 หน่วยงานเจ้าของโครงการ : กศน.ตาบลน้าชา ผู้รับผิดชอบโครงการ : นางสาวพรพรรณ บ่อคา ตาแหนง่ : ครูกศน.ตาบล โทรศัพท์ 089-5396546 1.5 งบประมาณ ๒,๕๐๐ บาท 1.6 วัตถุประสงคข์ องการจดั โครงการ/กจิ กรรม 1. เพ่ือให้ประชาชนในตาบลน้าชา มีความรู้ความเข้าใจ ตระหนักในความสาคัญกับการดาเนินชีวิตตาม แนวทางหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง หน่ึงชุมชน หน่ึงนวัตกรรมการพัฒนาชุมชนถิ่นไทยงาม โคกหนองนา โมเดล, คลองสวยนา้ ใส 2 เพื่อจัดกระบวนการเรียนรู้ให้ประชาชนตาบลน้าชา มีทักษะ กระบวนการดาเนินชีวิตตามแนวทางหลัก ปรชั ญาเศรษฐกจิ พอเพยี งไปปรับประยกุ ตใ์ ช้จรงิ 3. เพ่ือส่งเสริมให้ประชาชนตาบลน้าชา มีส่วนร่วมจัดกิจกรรมบนหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงตาม แนวทางศาสตรพ์ ระราชาและหลกั การเกษตรธรรมชาตินาไปปฏิบตั ไิ ด้อยา่ งถูกต้อง 1.7 กิจกรรมที่ดาเนนิ การประกอบด้วย 1. ประชุมปรึกษาหารือ วางแผนการดาเนินงาน ร่วมกับคณะครู กศน. เพื่อวางแผนกาหนดแนวทางในการ ดาเนนิ กิจกรรมและออกแบบกิจกรรมการเรียนรู้ทห่ี ลากหลายใหส้ อดคล้องกบั ความต้องการของผเู้ รียน 2. ดาเนนิ การตามแผนการดาเนนิ งาน เพอ่ื ใหง้ านสาเร็จลุลว่ งและการจัดกิจกรรมดาเนนิ ไปอย่างมี ประสิทธภิ าพ เมื่อโครงการได้รบั การอนุมัตแิ ล้ว จึงแบ่งหน้าทร่ี บั ผิดชอบให้บุคลากรทกุ ฝ่าย ดาเนนิ งานตามบทบาท หน้าที่ 2.1 ด้านบุคลากร จดั หาวิทยากรผทู้ ีม่ ีความเชีย่ วชาญ 2.2 ดา้ นสถานที่ จัดเตรียมสถานท่ใี นการจดั กจิ กรรมให้มีความพร้อมก่อนทจี่ ัดกิจกรรม 2.3 ด้านอปุ กรณ์ มีความสาคัญในการจัดกิจกรรม เมือ่ อุปกรณ์มีความพร้อมการดาเนนิ การ จัดกิจกรรมกเ็ ป็นไปอยา่ งสะดวกรวดเรว็ 2.4 ด้านภาคเี ครือข่าย ตดิ ต่อประสานงานกับภาคีเครือข่ายในการจดั กจิ กรรม 3. จัดกจิ กรรมการให้ความรูเ้ รอื่ งการเกษตรธรรมชาติ ความสาคัญกับการดาเนนิ ชีวิตตามแนวทางหลัก ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ศาสตรพ์ ระราชา การน้อมนาพระบรมราโชบายสกู่ ารปฏบิ ตั ิ “หนึ่งชุมชนหนึง่ นวัตกรรม การพัฒนาชมุ ชนถนิ่ ไทยงาม”เพือ่ ความกนิ ดีอยูด่ ี มีงานทา เช่น โคกหนองนาโมเดล ,คลองสวยนา้ ใส, พลงั งานทดแทน (แสงอาทิตย)์ ,จิตอาสาพัฒนาชุมชน กจิ กรรมฝึกปฏิบัติ คือ การทาฮอร์โมนไข่ เทคนิคการปลกู พชื ผักสวนครวั เพื่อ บรโิ ภคการคดั เลอื กเมลด็ พนั ธุ์ - การเพาะเมลด็ พนั ธ์ุ - การปลกู พชื ผกั สวนครัว -และการขยาย EM

4. วดั ผลและประเมนิ ผลการเรียนรู้ เพื่อใหท้ ราบผลการดาเนนิ งานและนามาปรบั ปรุงพัฒนางานต่อไป 5. สรุปผล/รายงานผล เพ่ือให้ทราบผลการดาเนนิ งานของโครงการ/กจิ กรรม วา่ สาเรจ็ บรรลุ ตามวตั ถุประสงคท์ ่ีกาหนดไว้หรอื ไม่ มปี ัญหาอุปสรรคอย่างไรบ้าง โดยจัดทาสรปุ ผลการดาเนินงานรายงานต่อ ผูบ้ ังคบั บัญชา เมือ่ ดาเนนิ การจัดกิจกรรมเสร็จสิน้ เรยี บรอ้ ย 1.8 ประโยชนท์ ่ไี ด้รบั จากการดาเนินโครงการ ประชาชนในพ้นื ที่ตาบลนา้ ชา มคี วามรู้ความเข้าใจ ตระหนักในความสาคัญกับการดาเนินชวี ิตตามแนวทาง หลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง หน่ึงชมุ ชน หนง่ึ นวัตกรรมการพัฒนาชุมชนถนิ่ ไทยงาม โคกหนองนาโมเดล, คลอง สวยน้าใส มีทักษะ กระบวนการดาเนินชีวติ มีส่วนร่วมจดั กจิ กรรมและนาความรู้สู่การปฏบิ ตั ใิ นชีวติ ประจาวันได้อยา่ ง มีคุณภาพตามแนวทางศาสตร์พระราชาและหลกั การเกษตรธรรมชาติ เชิงปริมาณ : ประชาชนทัว่ ไปตาบลน้าชา จานวน ๕๐ คน เชิงคณุ ภาพ : ประชาชนในพืนท่ีตาบลนาชา จานวน ๕๐ คน ผู้เข้ารบั การอบรมความรู้ความเข้าใจ ตระหนักในความสาคัญกบั การดาเนนิ ชวี ิตตามแนวทางหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียง นาความรู้สกู่ ารปฏิบตั ิใน ชีวิตประจาวนั ได้อยา่ งมคี ุณภาพตามแนวทางศาสตร์พระราชาและหลักการเกษตรธรรมชาติ

งานเศรษฐกิจพอเพียง วนั ที่ 27 มกราคม 2564 กศน.อาเภอสูงเมน่ นาโดย นางสาวอรุณี พันธุ์พาณิชย์ ผู้อานวยการ กศน.อาเภอสงู เม่น มอบหมายให้นายภิญโญ โออุไร ครผู ูช้ ่วย นางสาวพรพรรณ บ่อคา ครูกศน.ตาบลน้าชา จัดกจิ กรรมโครงการการจดั กระบวนการเรยี นรู้ตามหลกั ปรชั ญาเศรษฐกจิ พอเพยี ง กศน.ตาบลนา้ ชา ประจาปี 2564 กิจกรรมการให้ความรู้ เรอื่ งการเกษตรธรรมชาติ ความสาคญั กับการดาเนินชวี ิตตามแนวทางหลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง ศาสตร์ พระราชา การน้อมนาพระบรมราโชบายสกู่ ารปฏิบัติ “หนงึ่ ชุมชนหนงึ่ นวตั กรรมการพัฒนาชมุ ชนถน่ิ ไทยงาม”เพอื่ ความกนิ ดีอย่ดู ี มีงานทา เชน่ โคกหนองนาโมเดล ,คลองสวยนา้ ใส, พลงั งานทดแทน (แสงอาทติ ย์) ,จิตอาสาพฒั นา ชมุ ชน วิทยากรโดย นางสาวมกุ ดา เหมอื งจา ครอู าสาสมัคร นางวรรณี กนั ฉิ่ง ครูอาสาสมัคร และนางศุภกร ถอื แกว้ ปราชญ์ชาวบ้าน ตาบลนา้ ชา มผี เู้ ขา้ รว่ มจานวน ๕๐ คน ณ หมู่ท่ี ๓ ตาบลน้าชา อาเภอสงู เมน่ จังหวัดแพร่ กจิ กรรมการเรียนรูแ้ ละฝึกปฏิบตั กิ ารทาฮอรโ์ มนไข่วทิ ยากรโดย นางสาวมุกดา เหมืองจา ครูอาสาสมัครฯ ให้ประชาชนตาบลตาบลน้าชา มีกระบวนการเรียนรู้ มีทกั ษะ กระบวนการดาเนนิ ชีวิตตามแนวทางหลักปรชั ญา เศรษฐกจิ พอเพียงไปปรับประยุกต์ใช้จรงิ นาไปปฏบิ ัติได้อย่างถกู ต้อง

โครงการการจัดกระบวนการเรียนรู้ตามหลักปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพียง กศน.ตา้ บลนา้ ชา้ ประจ้าปี 2564 วนั ท่ี 27 มกราคม 2564 ณ หมูท่ ี่ ๓ ตา้ บลน้าชา้ อ้าเภอสูงเม่น จังหวดั แพร่ กจิ กรรมการเรียนร้แู ละฝึกปฏบิ ตั ิ การทานา้ หมัก EM การ ขยาย EM วิทยากรโดย นายนวิ ัฒน์ ใสสะอาด ครู กศน.ตาบลบา้ นกวาง ประชาชนตาบลตาบลน้าชา มกี ระบวนการเรยี นรู้ มีทักษะ นาหลักปรัชญาเศรษฐกิจ พอเพียงไปปรบั ประยุกต์ใช้จริง นาไปปฏบิ ัติได้อย่างถูกต้อง

โครงการการจดั กระบวนการเรยี นรูต้ ามหลักปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพียง กศน.ต้าบลนา้ ช้า ประจ้าปี 2564 วนั ที่ 27 มกราคม 2564 ณ หมู่ท่ี ๓ ต้าบลน้าช้า อ้าเภอสูงเม่น จังหวัดแพร่ นางศภุ กร ถือแก้ว ปราชญ์ชาวบ้าน ตาบลนา้ ชา ให้ความร้เู รอื่ งเทคนิคการปลกู พืชผักสวนครวั เพ่ือบริโภค การคัดเลือกเมลด็ พนั ธ์ุ - การเพาะเมลด็ พันธุ์ - การปลูกพืชผักสวนครวั กจิ กรรมการให้ความรเู้ รอื่ งการเกษตรธรรมชาติ ความสาคัญกบั การดาเนินชีวิตตามแนวทางหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง ศาสตร์ พระราชา การน้อมนาพระบรมราโชบายสู่การปฏิบัติ “หนึ่งชุมชนหนึ่งนวัตกรรมการพัฒนาชุมชนถ่ินไทยงาม”เพื่อความกินดีอยู่ดี มี งานทา เช่น โคกหนองนาโมเดล ,คลองสวยน้าใส, พลังงานทดแทน (แสงอาทิตย์) ,จิตอาสาพัฒนาชุมชน วิทยากรโดย นางสาวมุกดา เหมอื งจา ครูอาสาสมัคร นางวรรณี กันฉ่ิง ครูอาสาสมคั ร และนางศุภกร ถือแก้ว ปราชญ์ชาวบ้าน ตาบลน้าชา ผลสาเร็จของโครงการ ร้อยละ 80 มคี วามรู้ความเข้าใจ ตระหนกั ในความสาคัญกบั การดาเนินชีวิตตามแนวทางหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง หน่ึงชุมชน หนง่ึ นวัตกรรมการพัฒนาชุมชนถิน่ ไทยงาม โคกหนองนาโมเดล, คลองสวยน้าใส ประชาชนตาบลตาบลน้าชา มีกระบวนการเรียนรู้ มี ทักษะ กระบวนการดาเนนิ ชีวิตตามแนวทางหลกั ปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพียงไปปรบั ประยกุ ต์ใช้จริง นาไปปฏบิ ตั ิไดอ้ ย่างถูกตอ้ ง

รายงานระบบ DMIS กศน.ตาบลนา้ ชา โครงการการจัดกระบวนการเรียนรตู้ ามหลกั ปรชั ญาเศรษฐกจิ พอเพียง กศน.ตาบลนา้ ชา ประจาปี 2564 วนั ที่ 27 มกราคม 2564 ณ ศาลาเอนกประสงค์ หมู่ที่ ๓ ตาบลนา้ ชา อาเภอสูงเม่น จงั หวดั แพร่ จดั ทาแผน/รายงานในระบบ DMIS กศน.ตาบลนา้ ชา

รายงานผลการจดั กจิ กรรมใน FACEBOOK กศน.ตาบลนา้ ชา

สรปุ แบบประเมินความพงึ พอใจ โครงการจดั กระบวนการเรียนรู้ตามปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพียง ประจาปี 256๔ กจิ กรรมการใหค้ วามรเู้ ร่ืองการเกษตรธรรมชาติ ความสาคัญกบั การดาเนินชีวิตตามแนวทางหลักปรชั ญาของ เศรษฐกิจพอเพียง ศาสตร์พระราชา การนอ้ มนาพระบรมราโชบายสกู่ ารปฏบิ ัติ ฯ วันท่ี ๒7 มกราคม 256๔ ณ ศาลาเอนกประสงค์ หมู่ ๓ ตาบลนา้ ชา อาเภอสูงเม่น จังหวัดแพร่ เชิงปริมาณ 1. ผูเ้ ข้าเขา้ รว่ มโครงการฯ และผ่านกระบวนการเรียนรู้ จานวน ๕๐ คน คดิ เป็นรอ้ ยละ 10๐ 2 ผเู้ ข้ารว่ มโครงการ ร้อยละ 80 มีความพึงพอใจต่อกจิ กรรมกระบวนการเรียนรู้ ความเขา้ ใจการเรยี นรู้ ตามหลกั ปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพยี ง ตอนที่ 1 สถานภาพส่วนบคุ คล จานวนและรอ้ ยละของสถานภาพสว่ นตวั ของผตู้ อบแบบสอบถามได้แก่ เพศ อายุ และอาชพี เกบ็ แบบสารวจ แบบสุ่มกลุม่ ตัวอยา่ ง ร้อยละ 80 ของผู้รบั บรกิ าร จานวน ๕๐ คน สถานภาพส่วนตัว จานวน (คน) รอ้ ยละ 1. เพศ ๘ ๑๖.๐๐ ชาย ๔๒ ๘๔.๐๐ หญิง - - 2. อายุ ๒ ๐๔.๐๐ ต่ากวา่ 15 ปี ๖ ๑๒.๐๐ 15 – ๒๙ ปี ๙ ๑๘.๐๐ ๓๐ – ๓9 ปี ๑๑ ๒๒.๐๐ ๔๐ -๔๙ ปี ๒๒ ๔๔.๐๐ ๕๐ -๕๙ ปี 60 ปี ขน้ึ ไป ๓๒ ๖๔.๐๐ ๗ ๑๔.๐๐ 3. ระดบั การศกึ ษา ๑๑ ๒๒.๐๐ ประถมศกึ ษา - มธั ยมศกึ ษาตอนต้น - มัธยมศกึ ษาตอนปลาย ๑๒ อื่นๆ ๑๔ ๒๔.๐๐ ๑๑ ๕๐.๐๐ 4. อาชพี ๑๓ ๒๒.๐๐ ๒๖.๐๐ คา้ ขาย เกษตรกรรม รบั จา้ ง แมบ่ า้ น

ตอนท่ี 2 ความคิดเห็นเกยี่ วกบั การเข้ารว่ มอบรม คาชแี้ จง : ทาเครื่องหมาย หนา้ ข้อความทีต่ รงกับความคิดเหน็ ของท่าน ระดับความพึงพอใจ ขอ้ ท่ี รายการ ระดบั 5 4 3 2 1 (นอ้ ย 1 การจัดกจิ กรรมใชก้ ระบวนการเรียนรแู้ บบมีสว่ น มากขนึ้ (มาก (มาก) (ปาน (นอ้ ย) ทสี่ ุด) รว่ ม ไดฝ้ ึกการปฏิบัติ ไป ทสี่ ุด) กลาง) - 2 สร้างความรกั ความสามคั คีและเกิดความร่วมมือ - ทีด่ ีในชุมชน 44 26 18 6 - - 3 กิจกรรมทจี่ ัดมปี ระโยชนแ์ ละสอดคลอ้ งกบั (๘๘.๐๐) (52.00) (36.00) (12.00) - ความต้องการของผู้เข้ารว่ มกิจกรรม 40 24 16 10 - - 4 กิจกรรมสามารถนาเอาหลักปรัชญาเศรษฐกจิ (๘๐.๐๐) (48.00) (32.00) (20.00) - พอเพียงไปประยุกตใ์ ชใ้ นชวี ิตประจาวนั ได้อย่าง เหมาะสม ๔๐ 25 15 10 - - (๘๐.๐๐) (50.00) (30.00) (20.00) 5 รจู้ กั ใชท้ รพั ยากรธรรมชาติและสงิ่ แวดล้อมตาม หลกั แนวคดิ เศรษฐกจิ พอเพยี ง ๕๐ 42 8 6 สถานท่/ี บรรยากาศในท่ีพบกลุ่ม/อบรม (100) (84.00) (16.00) - - เหมาะสม และเอือต่อการเรยี นรู้ ๔๔ 32 12 8 - 7 ความต้องการในการจดั กิจกรรมในครังต่อไป/ (๘๘.๐๐) (64.00) (24.00) (16.00) ภาพรวมในการจัดกิจกรรมในครังนี รวม ๔๑ 23 18 5 4 (๘๒.๐๐) (46.00) (36.00) (10.00) (8.00) ๔๖ 36 10 4 (๙๒.๐๐) (72.00) (20.00) (8.00) ๘๗.๑๔ ๕๔.๒๘ ๒๗.๗๑ ๑๒.๒๘ 8.00 จากแบบประเมินความพงึ พอใจสรุปได้ดงั น้ี จากตารางตอนที่ 2 แสดงว่าผู้เข้ารว่ มกิจกรรม มีความพงึ พอใจระดบั มากขน้ึ ไป ร้อยละ ๘๗.๑๔ และเม่ือพิจารณาเป็นรายข้อ พบว่า ระดับสูงที่สุด กิจกรรมสามารถนาเอาหลักปรัชญาเศรษฐกิจ พอเพียงไป ประยุกต์ใช้ในชีวิตประจาวันได้อย่าง เหมาะสม มีความคิดเห็นร้อยละ 100 รองลงมาความต้องการในการจัด กิจกรรมในคร้ังต่อไป/ภาพรวมในการจัดกิจกรรมในครั้งน้ี มีความคิดเห็นร้อยละ ๙๒.๐๐ รองลงมาคือ การจัด กิจกรรมใช้กระบวนการเรียนรู้แบบมีส่วนร่วม ได้ฝึกการปฏิบัติ รู้จักใช้ทรัพยากรธรรมชาติและส่ิงแวดล้อมตามหลัก แนวคดิ เศรษฐกจิ พอเพียง ผ้เู ขา้ ร่วมกิจกรรม มีความคดิ เห็นรอ้ ยละ ๘๘.๐๐ รองลงมาคือสถานที่/บรรยากาศในที่พบ กลุ่ม/อบรมเหมาะสมและเอ้ือต่อการเรียนรู้ มีความคิดเห็นร้อยละ ๘๒.๐๐ และสร้างความรักความสามัคคีและเกิด ความร่วมมือทีด่ ใี นชมุ ชน และกิจกรรมที่จัดมีประโยชน์และสอดคล้องกับความต้องการของผู้เข้าร่วมกิจกรรม มีความ คิดเห็นร้อยละ ๘๐.๐๐ ตามลาดบั

สรปุ ผลความพึงพอใจ การแปลความหมายคะแนนเฉลยี่ รอ้ ยละ ใช้เกณฑ์ ดังนี ค่าเฉลีย่ ร้อยละ 90 – 100 หมายถึง พงึ พอใจมากทส่ี ดุ คา่ เฉลย่ี รอ้ ยละ 70 - 89 หมายถึง พึงพอใจมาก คา่ เฉล่ียร้อยละ 50 – 69 หมายถึง พึงพอใจปานกลาง ค่าเฉลย่ี ร้อยละ 30 – 49 หมายถึง พึงพอใจนอ้ ย ค่าเฉลี่ยรอ้ ยละ 10 – 29 หมายถงึ พึงพอใจนอ้ ยท่ีสดุ ตวั ชวี้ ัดความสาเร็จ เกณฑ์ ผล เปา้ หมายการบรรลุ หมาย บรรลุ ไม่บรรลุ เหตุ ร้อยละ 100  1. จานวนผู้ผา่ นการอบรม รอ้ ยละ 100 รอ้ ยละ ๘๗.๑๔  2. ความพึงพอใจของผูเ้ ข้าอบรม พึงพอใจระดบั มากขึ้นไป รอ้ ยละ 80

ส่วนท่ี 2 ผลการดาเนินงาน ช่ือกจิ กรรม/โครงการ เป้าหมาย หนว่ ยงาน ระยะเวลา เครือข่าย ดาเนนิ การ โครงการจดั ผลเชิงปรมิ าณ รว่ มจดั วันที่ ๒๗ กระบวนการเรยี นรู้ ประชาชนท่วั ไป กศน.ตาบล มกราคม น้าชา 256๔ ตามปรชั ญาเศรษฐกิจ จานวน ๕๐ คน พอเพยี ง ประจาปี 256๔ ผลเชิงคณุ ภาพ 1.กิจกรรมการให้ ประชาชนในพืนทต่ี าบลนาชา ความรู้เรือ่ งการเกษตร จานวน ๕๐ คน ผเู้ ขา้ รับการ ธรรมชาติ ความสาคญั อบรมความรู้ความเข้าใจ กับการดาเนินชีวติ ตาม ตระหนักในความสาคัญกับ แนวทางหลักปรัชญา การดาเนนิ ชวี ิตตามแนวทาง ของเศรษฐกิจพอเพียง หลักปรชั ญาของเศรษฐกิจ ศาสตร์พระราชา การ พอเพยี ง นาความรู้สู่การ นอ้ มนาพระบรมรา ปฏิบัตใิ นชีวติ ประจาวันได้ โชบายสกู่ ารปฏบิ ตั ิ อย่างมีคณุ ภาพตามแนวทาง “หน่ึงชมุ ชนหนงึ่ ศาสตรพ์ ระราชาและหลักการ นวตั กรรมการพัฒนา เกษตรธรรมชาติ ชุมชนถ่ินไทยงาม”เพอื่ ความกินดีอย่ดู ี มีงาน ทา เช่น โคกหนองนา โมเดล ,คลองสวยนา้ ใส , พลงั งานทดแทน (แสงอาทติ ย)์ ,จิตอาสา พฒั นาชมุ ชน

ผลการดาเนินงาน งปม. ผลการดาเนินการ ปญั หา/ /สภาพความสาเร็จ อปุ สรรค ไดร้ ับ เบิกจ่าย งบประมาณ งบประมาณ งบประมาณปี 256๔ ประชาชนตาบลน้าชามี - ความรู้ ตามแนวทางหลัก ศูนยก์ ารศึกษานอก ๒,๕๐๐ ปรัชญาของเศรษฐกิจ พอเพยี ง ศาสตร์พระราชา ระบบและการศึกษา การน้อมนาพระบรมรา โชบายสกู่ ารปฏิบัติ “หน่ึง ตามอธั ยาศัยอาเภอ ชุมชนหนึ่งนวัตกรรมการ พัฒนาชมุ ชนถน่ิ ไทยงาม” สงู เม่น เพ่ือความกินดีอยดู่ ี มีงานทา เชน่ โคกหนองนาโมเดล , แผนงาน พ้นื ฐานด้าน คลองสวยนา้ ใส, พลังงาน ทดแทน (แสงอาทิตย์) ,จิต การพัฒนาและ อาสาพฒั นาชมุ ชน มีความรู้ เกิดทกั ษะในกิจกรรมฝึก เสริมสรา้ งศกั ยภาพคน ปฏบิ ตั ิ คือ การทาฮอรโ์ มนไข่ เทคนคิ การปลูกพชื ผักสวน ผลผลิตท่ี ๔ ครัวเพ่ือบริโภคการคดั เลือก เมล็ดพันธ์ุ - การเพาะเมลด็ ผู้รบั บริการการศึกษา พันธุ์ - การปลกู พืชผักสวน ครวั -และการขยาย EM นอกระบบ กจิ กรรม เศรษฐกจิ พอเพยี ง งบดาเนนิ งาน รหัส 3604 09

การประเมนิ ความพึงพอใจต่อการให้บริการ โครงการจดั กระบวนการเรียนรู้ตามปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง ประจาปี 256๔ กจิ กรรมการใหค้ วามรูเ้ รื่องการเกษตรธรรมชาติ ความสาคัญกับการดาเนนิ ชีวิตตามแนวทางหลกั ปรัชญา ของเศรษฐกจิ พอเพียง ศาสตรพ์ ระราชา การน้อมนาพระบรมราโชบายสูก่ ารปฏิบัติ ฯ วนั ท่ี ๒7 มกราคม 256๔ ณ ศาลาเอนกประสงค์ หมู่ ๓ ตาบลนา้ ชา อาเภอสงู เมน่ จังหวัดแพร่ ตอนที่ 1 ข้อมลู ทว่ั ไปของผู้ตอบแบบสอบถาม ทาเคร่อื งหมาย  หนา้ ข้อความต่อไปนี้ 1.เพศ ชาย หญิง 2.อายุ 3.ระดบั ต่ากวา่ 15 ปี 15-39 ปี 40 - 59 ปี 60 ปีข้นึ ไป 4.อาชพี ประถมศึกษา มธั ยมศกึ ษาตอนตน้ มธั ยมศึกษาตอนปลาย อน่ื ๆ..........................................(ระบุ) รบั จา้ ง ทานา/เกษตรกร ค้าขาย ลกู จ้าง อืน่ ๆ................................ (ระบุ) ตอนท่ี 2 ดา้ นความพึงพอใจของผเู้ ข้าร่วมกิจกรรม รายการ ระดบั ความพึงพอใจ 1 (นอ้ ย การจดั กจิ กรรมใช้กระบวนการเรียนรู้แบบมสี ว่ นรว่ ม ไดฝ้ ึกการ 543 2 ที่สดุ ) ปฏบิ ัติ (มาก (มาก) (ปาน (นอ้ ย) สรา้ งความรกั ความสามคั คีและเกดิ ความรว่ มมือที่ดีในชมุ ชน ท่สี ุด) กลาง) กจิ กรรมทจ่ี ัดมปี ระโยชน์และสอดคลอ้ งกบั ความตอ้ งการของผ้เู ข้ารว่ มกิจกรรม กจิ กรรมสามารถนาเอาหลักปรัชญาเศรษฐกิจ พอเพียงไป ประยกุ ตใ์ ช้ในชีวติ ประจาวันไดอ้ ยา่ ง เหมาะสม รจู้ ักใช้ทรพั ยากรธรรมชาตแิ ละส่ิงแวดลอ้ มตามหลกั แนวคิด เศรษฐกจิ พอเพยี ง สถานท่ี/บรรยากาศในท่ีพบกลมุ่ /อบรมเหมาะสม และเอ้ือตอ่ การเรยี นรู้ ความต้องการในการจัดกจิ กรรมในครั้งต่อไป/ภาพรวมในการ จัดกจิ กรรมในคร้ังน้ี ตอนที่ 3 ปัญหาอุปสรรค และข้อเสนอแนะ เพ่อื การพัฒนาปรบั ปรุงการจัดกิจกรรม กศน. .............................................................................................................................................................................. ............................................................................................. ................................................................................. ขอบคณุ ท่ีทา่ นใหค้ วามร่วมมือตอบแบบสอบถามครบทุกข้อ

สรปุ แบบติดตามและประเมินผลการจัดการศึกษาหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพยี ง กศน.ตาบลนา้ ชา อาเภอสงู เม่น จงั หวัดแพร่ 1. เพศ ชาย ๑๘ คน หญงิ ๓๒ คน รวม 50 คน อายุ 15 – ๒๙ ปี จานวน ๒ คน อายุ ๓๐ – ๓9 ปี จานวน ๖ คน อายุ 40 – ๔9 ปี จานวน ๙ คน อายุ ๕๐ - ๕๙ ปี จานวน ๑๑ คน อายุ 60 ปีขึน้ ไป จานวน ๒๒ คน 2.วิชาชีพโครงการจัดกระบวนการเรยี นร้ตู ามปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพียง ประจาปี 256๔ วิทยากรโดย นางสาวมกุ ดา เหมอื งจา ครูอาสาสมัคร กศน.อาเภอสูงเมน่ นางวรรณี กนั ฉิ่ง ตาแหนง่ ครูอาสาสมัคร กศน.อาเภอสูงเม่น นายนวิ ัฒน์ ใสสะอาด ตาแหนง่ ครู กศน.ตาบลบ้านกวาง นางศภุ กร ถอื แกว้ ปราชญ์ชาวบา้ น ตาบลน้าชา วันที่ ๒๗ มกราคม ๒๕๖๔ จานวนผู้ติดตาม ๕๐ คน คดิ เป็นรอ้ ยละ 100 3.กล่มุ อาชพี - เกษตรกรรม จานวน ๔๒ คน คิดเปน็ รอ้ ยละ ๘๔.๐๐ - อุตสาหกรรม จานวน - คน คดิ เป็นร้อยละ – - พาณชิ ยกรรม จานวน - คน คดิ เปน็ ร้อยละ – - ความคดิ สร้างสรรค์ จานวน - คน คิดเป็นรอ้ ยละ - - การบริหารจดั การและบริการ จานวน ๘ คน คิดเป็นร้อยละ ๑๖.๐๐ 4.ประโยชนท์ ไี่ ดร้ ับหลังจากเรียนจบดา้ นหลักปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพียง ท่ี การนาความรู้/ทักษะไปใช้ประโยชน์หลังจากจบหลักสตู ร จานวน ร้อยละ หมาย (คน) การนาไปใช้ เหตุ 1 สามารถตัดสินใจประกอบอาชพี ได้เหมาะสมกับตนเอง ๕๐ 100 2 มีความร้คู วามเขา้ ใจและมีทักษะในการประกอบอาชีพ ๕๐ 100 3 มีความรู้ ความเข้าใจและมที ักษะในการบริหารจดั การในการประกอบอาชีพ ๕๐ 100 4 มโี ครงการประกอบอาชีพ ๕๐ 100 5 มีคุณธรรม จรยิ ธรรมและมจี ิตสานกึ ความรับผดิ ชอบต่อตนเองผอู้ ืน่ และสงั คม ๕๐ 100 6 มอี าชพี ท่ีสามารถสร้างรายได้ที่ม่ันคง ๕๐ 100 7 การนาความรู้ไปประกอบอาชีพ ๑๒ ๒๔.๐๐ 8 การนาความรู้ไปเผยแพร่ ๑๐ ๒๐.๐๐ 9 การนาความรู้ไปใช้ในชีวติ ประจาวัน ๒๘ ๕๖.๐๐



บนั ทึกข้อความ ส่วนราชการ ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั อาเภอสูงเม่น ทศ่ี ธ ๐๒๑๐.๕๕๐๗(๐๑)/๒๔๘ วนั ที่ ๕ เดอื น กมุ ภาพันธ์ พ.ศ.๒๕๖๔ เรอ่ื ง โครงการจดั กระบวนการเรียนร้ตู ามปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพียง ประจาปี 256๔ ............................................................................................................................. ..................................... เรียน ผูอ้ านวยการศูนยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัยอาเภอสงู เมน่ ๑.เรอ่ื งเดิม ตามนโยบายและจุดเน้นการดาเนินงาน งบประมาณ ๒๕๖๔ ของสานักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบ และการศึกษาตามอัธยาศัย ในการจัดการศึกษาขันพืนฐานและกิจกรรมการศึกษาต่อเนื่องเพื่อให้การดาเนินงาน ตรวจเสนอ เป็นไปอย่างมีคุณภาพตรงตามนโยบายและจุดเน้นการดาเนินงาน ประจาปีงบประมาณ ๒๕๖๔ แผนปฏิบัติงาน ประจาปี ๒๕๖๔ ซ่ึงเป็นการดาเนนิ งานนโยบายของสานักงาน กศน. เพ่ือจัดส่งเสริมกิจกรรมให้แก่ประชาชนและ ……………….. กลุ่มเปา้ หมายในพืนที่ นัน ….../……./……. ๒.ขอ้ เท็จจรงิ บดั นี นางสาวพรพรรณ บ่อคา ครกู ศน.ตาบลนาชา ได้ดาเนนิ การจดั กิจกรรมโครงการจัดกระบวนการ เรียนรตู้ ามปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง ประจาปี 256๔ วนั ที่ ๒๗ มกราคม ๒๕๖๔ ณ ศาลาเอนกประสงค์ หมู่ท่ี ๓ ตาบลน้าชา อาเภอสงู เม่น จงั หวัดแพร่ เปน็ ทีเ่ รียบร้อยแลว้ จงึ ขอรายงานผลการจดั กิจกรรม รายงานการ ประเมนิ ความพงึ พอใจและรายงานการติดตามผู้เรียนหลงั เรียน รายละเอยี ดดังแนบ ๓.ขอ้ เสนอเพ่ือพจิ ารณา จงึ เรยี นมาเพ่อื โปรด ๓.๑ ทราบ ๓.๒ พจิ ารณาดาเนนิ การต่อไป (นางสาวพรพรรณ บอ่ คา) ครู กศน.ตาบล