การฝึกดนตรีเบื้องต้น

PrMaucstiicce การฝึกดนตรี

คำนำ หนังสือเล่มนี้เป็นส่วนหนึ่งของรายวิชา ว21246 การนำเสนอสื่อผสม จัดทำขึ้นเพื่อให้ความรู้แก่ผู้ที่ สนใจในเรื่องดนตรี ดนตรีนั้นแสดงออกมาในด้านระดับเสียง จังหวะและคุณภาพเสียง เป็นกิจกรรมการแสดง ของมนุษย์เกี่ยวกับการขับร้อง จังหวะและทำนอง เป็นสิ่งที่ทำให้มีสมาธิ คลายเครียด และรู้จักเสียง ดนตรีมากขึ้น ดนตรี มีเสียง จังหวะ ทำนอง และมีหลาย ประเภท เช่น T-Pop K-Pop เพลงสากล เพลงเพื่อชีวิต HipHop ฯลฯ จัดทำโดย สุธางรัตน์ เสนาสุข

ประวัติส่วนตัว สุธางรัตน์ เสนาสุข ชื่อเล่น ครีม เกิดวันที่ 25 ตุลาคม 2551 อยู่ที่ 92 ม.8 คำคม!! ต.ฉวาง อ.ฉวาง จ.นครศรีธรรมราช กลางคืนอย่างห้าว ตอนเช้าอย่างง่วง • อนุบาลศึกษาที่ โรงเรียนทุ่งกรวด สุธางรัตน์ เสนาสุข • ประถมศึกษาที่ โรงเรียนวัดควนสูง

สารบัญ บรรทัด 5 เส้น 1 เส้นน้อย 2 การแทนค่าเสียงของโน้ตแบบสากล 3 เครื่องหมายและสัญลักษณ์ทางดนตรี 4 จังหวะ 20

บรรทัด 5 เส้น 1 เกิดจากเส้นตรง 5 เส้น ขีดซ้อนกันในแนวดิ่ง ซึ่งจะบอกให้ทราบถึงระดับเสียงของดนตรีหรือ ตัวโน๊ตนั้นว่าเป็นเสียงอะไร โดยที่แต่ละเส้นและ ช่องระหว่างเส้นทั้ง 5 นั้นจะมีค่าเสียงที่ต่างกัน จากเสียงต่ำไปหาสูงถ้าไล่จากเส้นล่างไปหาเส้น บน และจะกำหนดค่าของเสียงด้วยกุญแจ (Key Signature) สำหรับกีตาร์จะเป็นกุญแจ ซอล (treble clef หรือ G-clef) ซึ่งกำหนด ให้เส้นที่ 2 จากล่างมีค่าเป็นเสียงซอล ดังนั้นจะ ได้เสียงประจำเส้นและช่องต่าง ๆ ของ staff ดังนี้

2 เส้นน้อย เส้นน้อย คือ เส้นสั้นๆ ที่อยู่ต่ำกว่าหรือสูงกว่า บรรทัดห้าเส้น มีระยะห่างเท่ากับบรรทัดห้า เส้นโน้ตที่อยู่ต่ำหรือสูงมากๆ จะต้องอาศัยเส้น น้อยตามลำดับ เช่นโน้ตที่คาบเส้นจะเรียง ลำดับกับโน้ตที่อยู่ในช่องถ้าหากเส้นน้อยมี มากกว่าสามเส้น ควรใช้วิธีการเปลี่ยน กุญแจประจำหลักหรือใช้เครื่องหมายคู่แปด ช่วย เพื่อให้สะดวกต่อการอ่าน

3 การแทนค่าเสียงของ โน้ตแบบสากล ระดับเสียงของดนตรีสากลนั้นมี 7 เสียง แทน ด้วยตัวอักษร 7 ตัวแรกของภาษาอังกฤษ คือ A, B, C, D, E, F และ G แต่ในการอ่านจะ เริ่มจาก C โดยอ่านได้ ดังนี้ C = โด D = เร E = มี F = ฟา G = ซอล A = ลา C = (แต่เสียงสูงกว่าอันแรก)

4 เครื่องหมายและ สัญลักษณ์ทางดนตรี การอ่านโน้ตดนตรีหรือบทเพลงต่างๆ ก็เฉกเช่น เดียวกันกับการอ่านหนังสือโดยทั่วไป กล่าวคือผู้เรียน หรือผู้อ่านจะต้องจดจำสัญลักษณ์หรือพยัญชนะเบื้อง ต้นที่ใช้แทนเสียง เช่น ก,ข,ค,……ฮ. หรือสระต่าง ๆ แล้วจึงนำสิ่งเหล่านั้นมารวมกันแล้วสะกดเป็นคำๆ จึง จะมีความหมาย ที่เราสามารถใช้เขียนเป็นการ แสดงออกถึงความรู้สึกนึกคิดต่างๆ และเป็นการติดต่อ สื่อสารกับผู้อื่น

5 ประกอบด้วยดังนี้ 1. ตัวหยุด 2. ตัวโน้ต 3. ระดับเสียง 4. การเพิ่มอัตราจังหวะตัวโน้ตและตัวหยุด 5. เครื่องหมายแปลงเสียง 6. กุญแจประจำหลัก

ตัวหยุด 6 สัญลักษณ์ที่ใช้ในการเงียบเสียงดนตรีหรือ เสียงร้องแต่อัตราจังหวะยังคงดำเนินไปตลอด ตัวหยุดจะถูกเขียนลงบนบรรทัด 5 เส้น เช่น เดียวกับตัวโน้ต มีลักษณะต่างกันดังนี้

ในเบื้องต้น จะแนะนำ 7 ตัวหยุดเบื้องต้น 3 ตัวหยุด คือ • หยุดตัวกลม มีค่าความยาวเสียงสูงสุด • หยุดตัวขาว มีค่าความยาวเสียงเท่ากับ ครึ่งหนึ่งของหยุดตัวกลม • หยุดตัวดำ มีค่าความยาวเสียงเท่ากับ ครึ่งหนึ่งของหยุดตัวขาว

8 ตัวโน้ตแบบสากล ตัวโน็ตคือสัญลักษณ์ใช้บอกระดับเสียงและ ความยาวของเสียงดนตรี โดยที่ระดับเสียง ดนตรีดูจากตำแหน่งของตัวโน๊ตที่วางอยู่บน บรรทัด 5 เส้น 1. ความสั้น-ยาว ของเสียงที่เรียกว่าจังหวะ 2. ความสูง-ต่ำ ของเสี ยงหรือที่ระดับเสียง

การกำหนดค่าความสั้นยาว 9 นอกจากระดับเสียงแล้วเราต้องกำหนดความสั้น ยาวของเสียงโดยการใช้สัญลักษณ์ทางดนตรีได้ • โน้ตตัวกลม • โน้ตต ัวขาว • โน้ตต ัวดำ • โน้ตเขบ็ต 1 ชั้น เมื่อมี 2 ตัวติดกันจะเขียน • โน้ตเขบ็ต 2 ชั้น เมื่อมี 2 ตัวติดกันจะเขียน

ค่าของโน้ต 10 • โน้ตตัวกลม มีค่าเท่ากับ 4 จังหวะ • โน้ตตัวขาว มีค่าเท่ากับ 2 จังหวะ • โน้ตตัวดำ มีค่าเท่ากับ 3 จังหวะ • โน้ตเขบ็ต 1 ชั้น มีค่า ½ จังหวะ • โน้ตเขบ็ต 1 ชั้น มีค่า ¼ จังหวะ

11 ระดับเสียง ระดับเสียง (Pitch) คือ ความแหลมหรือ ทุ้มของเสียง เสียงแหลมคือเสียงสูง เสียง ทุ้มคือเสียงต่ำ ยกตัวอย่าง เช่น เสียงผู้ หญิงมักจะสูงกว่าเสียงของผู้ชาย เสียง แก้วแตกเป็นเสียงที่สูง เป็นต้น

12 การเพิ่มอัตราจังหวะ ตัวโน้ตและตัวหยุด โดยปกติอัตราจังหวะของตัวโน้ตมีค่าผันแปร ตามเครื่องหมายกำหนดจังหวะดังที่กล่าวมาแล้ว ข้างต้น ด้วยขีดจำกัดของอัตราจังหวะที่ถูก กำหนดโดยเครื่องหมายกำหนดจังหวะ จึงต้องมี วิธีการเพิ่มจังหวะให้กับตัวโน้ตและตัวหยุด เพื่อ เพิ่มความสามารถให้กับตัวโน้ตและตัวหยุด นอกจากนี้ยังเพิ่มสีสัน ของทำนองเพลงด้วย การ เพิ่มอัตราจังหวะมีหลายวิธีดังนี้

13 1) การโยงเสียง (Ties) การเพิ่มอัตราจังหวะโดยการใช้เสียงโยงเสียงซึ่ง) มีลักษณะเป็นเส้นโค้ง หรือ ใช้กับตัวโน้ต ( ที่มีระดับเสียงเดียวกันเท่านั้น ใช้ได้ 2 กรณี คือ ใช้ โยงเสียงตัวโน้ตภายในห้องเดียวกันหรือโยงเสียง ต่างห้องก็ได้ มีความหมายคล้ายกับเครื่องหมาย บวก (+) การเขียนเส้นโยงเสียงให้เขียนที่ตำแหน่ง หัวตัวโน้ต ส่วนตัวหยุดไม ่ต้องใช้เครื่องหมายโยง เสียง

14 2) การประจุด (Dots) เป็นการเพิ่มอัตราจังหวะของตัวโน้ต โดยการประจุด (.) ที่เข้าไปด้านหลังของตัวโน้ต ตัวที่ต้องการเพิ่มอัตราจังหวะจุด (.) ที่นำมาหลัง ตัวโน้ตจะมีค่าเป็นครึ่งหนึ่งของตัวโน้ตข้างหน้า แล้วรวมกัน **ถ้ามีจุดสองจุด จุดตัวหลังจะมี ค่าเป็นครึ่งหนึ่งของจุดตัวแรก

15 เครื่องหมายแปลงเสียง เครื่องหมายแปลงเสียง เป็นสัญลักษณ์ทาง ดนตรีที่ใช้บันทึกเพื่อให้ระดับเสียงของโน้ต ตัวนั้นเปลี่ยนแปลงไปจากระดับเสียงเดิม เครื่องหมายแปลงเสียงมีอยู่ 5 ชนิดได้แก่ แฟล็ต (Flat) เปลี่ยนระดับเสียงของตัวโน้ตให้ ต่ำลง 1/2 ขั้น ชาร์ป (Sharp) เปลี่ยนระดับเสียงของตัวโน้ตให้ สูงขึ้น 1/2 ขั้น ดับเบิลชาร์ป (Double Sharp) เปลี่ยน ระดับเสียงของตัวโน้ตให้สูงขึ้น 1 ขั้น

16 เครื่องหมายแปลงเสียง ดับเบิลแฟล็ต (Double Flat) เปลี่ยนระดับเสียง ของตัวโน้ตให้ต่ำลง 1 ขั้น เนเจอรัล (Natural) กำหนดให้ตัวโน้ตกลับสู่ ระดับเสียงปกติ

กุญแจประจำหลัก 17 คือสัญกรณ์ทางดนตรีชนิดหนึ่งที่ใช้แสดงถึง ระดับของเสียงของตัวโน้ตที่บันทึก กำกับไว้ที่ ตำแหน่งเริ่มต้นของบรรทัดห้าเส้น ซึ่งจะเป็น ตัวบ่งบอกชื่อและระดับเสียงของตัวโน้ตที่อยู่ บนเส้นนั้น ประกอบด้วย • กุญแจซอล • กุญแจโด • กุญแจฟา

18 • กุญแจซอล กุญแจประจำหลัก G (G-clef) เสียง ซอลที่อยู่เหนือเสียงโดกลาง ส่วนโค้ง ก้นหอยตรงกลาง • กุญแจโด กุญแจประจำหลัก C (C-clef) เสียง โดกลาง (middle C) กึ่งกลาง กุญแจโด

19 • กุญแจฟา กุญแจประจำหลัก F (F-clef) เสียงฟาที่ อยู่ใต้เสียงโดกลางสามารถบันทึกดนตรี สำหรับเครื่องดนตรีและเสียงอื่นได้ทุกอย่าง แม้ว่าจะมีธรรมชาติของเสียงที่แตกต่างกัน กุญแจประจำหลัก

จังหวะ 20 จังหวะ คือสัญลักษณ์ที่แทนค่าความยาว-สั้น ของเสียง ที่บรรเลง ออกมา ที่บันทึกลงอยู่ ในบรรทัดห้าเส้น เช่นเดียวกับการบันทึก ระดับความ สูง-ต่่าของเสียง ที่ได้เรียนไปใน บทก่อนหน้านี้แล้ว และยังเป็นตัวก่าหนด ลักษณะการบรรเลงของบทเพลง ท่าให้เกิด ความแตกต่างในแต่ละบทเพลง

21 เครื่องหมายกำหนดจังหวะ เครื่องหมายก่าหนดจังหวะที่มีลักษณะเป็น ตัวเลข จะประกอบด้วย 2 ส่วนคือ 1. เลขตัวบน แสดงจ่านวนค่าจังหวะที่มี ต่อ 1 ห้อง 2. เลขตัวล่าง แสดงค่าสัญลักษณ์แทนค่า จังหวะตัวโน้ต ตัวอย่าง

22 เครื่องหมายกำหนดจังหวะ เครื่องหมายก่าหนดจังหวะที่มีลักษณะเป็น สัญลักษณ์ ได้แก่ -Common time เป็นอัตราจังหวะ สามัญ มีค่าเท่ากับ 4/4 -Cut time เป็นอัตราจังหวะตัด มีค่า เท่ากับ 2/2 ตัวอย่าง

เอกสารอ้างอิง ค้นหาจาก http://www.krusanti.org/Western Music/basicnote.htm เมื่อวันที่ 30 มกราคม พ.ศ. 2565 ค้นหาจาก https://hs2kvo.blogspot.com /2014/07/9.html เมื่อวันที่ 30 มกราคม พ.ศ. 2565

เอกสารอ้างอิง ค้นหาจาก https://sites.google.com/site/nuen gruethaimusic/hnwy-thi-5-kar- ptibati-dntri-sakl/kheruxng-hmay- laea-say-lak-sn-thang-dntri-sakl เมื่อวันที่ 1 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2565 ค้นหาจาก http://www.digitalschool.club /digitalschool/art/music1_1/l esson3/stop.html เมื่อวันที่ 2 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2565

เอกสารอ้างอิง ค้นหาจาก http://courseware.npru.ac.th/admin /files/20210830103318_3b9ca6e226 2eabb77abfded77f63cd64.pdf เมื่อวันที่ 2 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2565