รายงานการอบรมวิทยาการคำนวณ ม1-3

บนั ทึกขอ้ ความ ส่วนราชการ โรงเรยี นบ้านนาสงิ ห์ สำนกั งานเขตพ้ืนที่การศกึ ษาประถมศึกษาบึงกาฬ ท่ี พเิ ศษ/๒๕๖๔ วนั ที่ ๑๖ มกราคม พ.ศ. ๒๕๖๔ เรอื่ ง การอบรมออนไลน์ หลักสูตรการจดั การเรยี นรูว้ ทิ ยาการคำนวณสำหรับครูมธั ยมศึกษาปีที่ ๑ – ๓ Coding Online for Grade ๗-๙ Teacher (C๔T – ๘) เรยี น ผอู้ ำนวยการโรงเรยี นบา้ นนาสงิ ห์ ตามที่ ก.ค.ศ. ซึ่งเป็นองค์กรกลางในการบริหารงานบุคคล ตาม พ.ร.บ.ระเบียบข้าราชการครูและ บุคลากรทางการศึกษา พ.ศ. ๒๕๔๗ อาศัยอำนาจตามมาตรา ๕๔ ได้กำหนดมาตรฐานตำแหน่งครูและ มาตรฐานวทิ ยฐานะ (ว๒๐/๖๐ ลว ๕ กค ๒๕๖๐) เพ่ือใช้เปน็ ข้อกำหนดกลางในการรกั ษา พฒั นา ประเมิน ขอ มีและเล่ือนตำแหน่งและวิทยฐานะ พร้อมกำหนดรายละเอียดตัวชี้วดั ในการพัฒนาและประเมินตามหนังสอื ส่ัง การที่ ศธ ๐๒๐๖.๓/๐๖๓๕ ลงวันที่ ๑๐ ตุลาคม ๒๕๖๐ ในการพัฒนางานตามมาตรฐานวิทยฐานะตัวชี้วัดที่ ๑๓ การสร้างชุมชนแห่งการเรียนรู้ (PLC) ระดับสถานศึกษา เป็นการพัฒนาตนเอง(คูปองครู) และพัฒนา วิชาชีพ (PLC) จึงเกี่ยวข้องกับการปฏิบัติงานของผู้ดำรงตำแหน่งครู มิใช่เพียง เพื่อขอมีและเลื่อนวิทยฐานะ เท่านนั้ จากความสำคัญดังกล่าว ผู้รายงานได้อบรมหลักสูตร การจัดการเรียนรู้วิทยาการคำนวณสำหรับครู มัธยมศึกษาปีที่ ๑ – ๓ Coding Online for Grade ๗-๙ Teacher (C๔T – ๘) รับรองโดยสำนักงาน คณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี จำนวน ๒๐ ชั่วโมง โดยการพัฒนาอย่างต่อเนื่องผ่านช่องทางออนไลน์ เมื่อผ่านการอบรมเรียบร้อยแล้ว จึงขอเสนอผลการอบรม เพ่อื ขยายผลการเรียนรู้ต่อไป จึงเรยี นมาเพ่ือโปรดทราบและพจิ ารณา …………………………………………………………… นางสาวจันทรจ์ ริ า จงู พันธ์) ตำแหน่ง ครูผ้ชู ่วยโรงเรียนบ้านนาสงิ ห์ ความคดิ เห็นของผู้อำนวยการ ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………… (นายไวยวุฒิ กุพนั ลำ) ตำแหนง่ ผอู้ ำนวยการโรงเรียนบา้ นนาสิงห์

แบบรายงาน การอบรมออนไลน์ หลักสตู รการจดั การเรียนรูว้ ิทยาการคำนวณ สำหรบั ครมู ัธยมศกึ ษาปีที่ ๑ – ๓ Coding Online for Grade ๗-๙ Teacher (C๔T – ๘) -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ๑. หลักสูตร การอบรมออนไลน์ หลักสูตรการจดั การเรยี นรู้วิทยาการคำนวณสำหรบั ครูมธั ยมศึกษาปีท่ี ๑ – ๓ Coding Online for Grade ๗-๙ Teacher (C๔T – ๘) จำนวน ๒๐ ชว่ั โมง ๒. วตั ถปุ ระสงคข์ องหลักสูตร ๒.๑ ด้านความรู้ (Knowledge) ๒.๑.๑ หลกั สตู รเทคโนโลยี (วทิ ยาการคำนวณ) - การขบั เคล่อื นการจัดการเรียนรู้โค้ดดง้ิ ในโรงเรยี น - ภาพรวมหลกั สูตรและการจัดการเรยี นรู้ ๒.๑.๒ วทิ ยาการคอมพวิ เตอร์ - การใช้เหตุผลเชิงตรรกะ - อัลกอริทึม - การเขยี นโปรแกรม Scratch ๒.๑.๓ เทคโนโลยีสารสนเทศและการสือ่ สาร - การประมวลผลข้อมลู ดว้ ยซอฟต์แวรต์ ารางการทำงาน - การสรา้ งทางเลอื ก - การใชอ้ ินเทอร์เน็ตค้นหาข้อมลู - การประเมินความน่าเชอื่ ถือของขอ้ มูล ๒.๑.๔ การร้ดู จิ ิทัล - ผลกระทบของเทคโนโลยี - การใช้งานอินเทอรเ์ น็ตอย่างปลอดภยั - การใชง้ านเทคโนโลยอี ย่างมีมารยาท เคารพสทิ ธิผอู้ น่ื - การสือ่ สารผ่านอีเมล ๒.๒ ด้านทกั ษะ (Skill) ๒.๒.๑ การใช้เคร่ืองมือทางเทคโนโลยใี นการแกป้ ญั หา ๒.๒.๒ เขียนโปรแกรมดว้ ย Scratch ๒.๒.๓ การประมวลผลขอ้ มลู ดว้ ยซอฟต์แวรต์ ารางทำงาน

๒.๓ ดา้ นความเปน็ ครู (Attitude) ขา้ พเจ้าจะนำความร้ทู ีไ่ ด้รบั ไปประยุกต์ใช้ในการจดั เรียนการสอน วชิ าวิทยาการคำนวณของ โรงเรยี น ท่มี ่งุ เนน้ ใหผ้ ู้เรยี นได้พัฒนาทักษะการคิดวิเคราะห์ แกป้ ัญหาอย่างเป็นข้นั ตอนและเป็นระบบ มที กั ษะการคดิ เชิงคำนวณ และเป็นผทู้ ี่มีคณุ ธรรม จริยธรรม และค่านิยมในการใชว้ ทิ ยาศาสตรแ์ ละ เทคโนโลยีอย่างสร้างสรรค์ ๓. ความรู้ ความสามารถ ประสบการณ์ ทักษะ หรืออ่ืน ๆ ที่ได้รับในการอบรมนำมาเพือ่ พฒั นางาน ของหน่วยงาน ดังน้ี ๓.๑ ความสำคัญของวชิ าวทิ ยาการคำนวณ ๓.๒ การคิดแกป้ ัญหาในชีวิตประจำวนั อยา่ งเป็นขน้ั ตอน ๓.๓ แนวทางการสง่ เสริมการจัดประสบการณก์ ารเรยี นรู้วิชาวทิ ยาการคำนวณ ๔. แนวทางในการนำความรู้ ทักษะที่ไดร้ ับจากการฝกึ อบรมครั้งนี้ ไปปรบั ใช้ให้เกดิ ประโยชน์แก่ หนว่ ยงาน มีดังน้ี หลังจากที่ได้เข้ารับการอบรม ข้าพเจ้าจะนำความรู้ดังกล่าวมาพัฒนานักเรียนในโรงเรียน ตลอดจนแลกเปลี่ยนเรยี นรู้กบั เพื่อครู และบุคลากรทางการศึกษา และสร้างชมุ ชนแห่งการเรียนรู้ทาง วชิ าชพี (Professional Learning Community : PLC) ในสถานศกึ ษาตอ่ ไป ๕. ขอ้ เสนอแนะ - …………………………………………………………… นางสาวจนั ทร์จริ า จงู พันธ์) ตำแหน่ง ครูผู้ช่วยโรงเรียนบ้านนาสิงห์

ภาคผนวก

เน้อื หากจิ กรรมที่ศกึ ษา





เกยี รติบตั รรบั รองผา่ นการอบรม