รายงานการอบรมวิทยาการคำนวณ ป1-3

บันทกึ ขอ้ ความ ส่วนราชการ โรงเรยี นบา้ นนาสิงห์ สำนักงานเขตพื้นท่ีการศกึ ษาประถมศึกษาบึงกาฬ ท่ี พเิ ศษ/๒๕๖๔ วนั ท่ี ๑๓ มกราคม พ.ศ. ๒๕๖๔ เร่ือง การอบรมออนไลน์ หลักสูตรการจัดการเรียนร้วู ิทยาการคำนวณสำหรบั ครูประถมศึกษาปีท่ี ๑ – ๓ Coding Online for Grade ๔-๖ Teacher (C๔T – ๖) เรียน ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านนาสงิ ห์ ตามท่ี ก.ค.ศ. ซึ่งเป็นองค์กรกลางในการบริหารงานบุคคล ตาม พ.ร.บ.ระเบียบข้าราชการครูและ บุคลากรทางการศึกษา พ.ศ. ๒๕๔๗ อาศัยอำนาจตามมาตรา ๕๔ ได้กำหนดมาตรฐานตำแหน่งครูและ มาตรฐานวิทยฐานะ (ว๒๐/๖๐ ลว ๕ กค ๒๕๖๐) เพือ่ ใช้เป็นข้อกำหนดกลางในการรักษา พฒั นา ประเมิน ขอ มีและเลื่อนตำแหน่งและวทิ ยฐานะ พร้อมกำหนดรายละเอียดตัวชี้วดั ในการพัฒนาและประเมินตามหนังสือสงั่ การที่ ศธ ๐๒๐๖.๓/๐๖๓๕ ลงวันที่ ๑๐ ตุลาคม ๒๕๖๐ ในการพัฒนางานตามมาตรฐานวิทยฐานะตัวชี้วัดท่ี ๑๓ การสร้างชุมชนแห่งการเรียนรู้ (PLC) ระดับสถานศึกษา เป็นการพัฒนาตนเอง(คูปองครู) และพัฒนา วิชาชีพ (PLC) จึงเกี่ยวข้องกับการปฏิบัติงานของผู้ดำรงตำแหน่งครู มิใช่เพียง เพื่อขอมีและเลื่อนวิทยฐานะ เท่าน้ัน จากความสำคัญดังกล่าว ผู้รายงานได้อบรมหลักสูตร การจัดการเรียนรู้วิทยาการคำนวณสำหรับครู ประถมศึกษาปีที่ ๑ – ๓ Coding Online for Grade ๑-๓ Teacher (C๔T – ๖) รับรองโดยสำนักงาน คณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี จำนวน ๑๒ ชั่วโมง โดยการพัฒนาอย่างต่อเนื่องผ่านช่องทางออนไลน์ เมื่อผ่านการอบรมเรียบร้อยแล้ว จึงขอเสนอผลการอบรม เพ่อื ขยายผลการเรยี นรู้ต่อไป จึงเรยี นมาเพื่อโปรดทราบและพจิ ารณา …………………………………………………………… (นางสาวจันทรจ์ ริ า จงู พันธ์) ตำแหน่ง ครูผ้ชู ่วยโรงเรยี นบา้ นนาสิงห์ ความคดิ เหน็ ของผู้อำนวยการ ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………… (นายไวยวฒุ ิ กพุ ันลำ) ตำแหน่ง ผอู้ ำนวยการโรงเรยี นบา้ นนาสงิ ห์

แบบรายงาน การอบรมออนไลน์ หลกั สตู รการจัดการเรยี นรวู้ ทิ ยาการคำนวณ สำหรับครปู ระถมศกึ ษาปีที่ ๑ – ๓ Coding Online for Grade ๑-๓ Teacher (C๔T – ๖) -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ๑. หลักสตู ร การอบรมออนไลน์ หลักสตู รการจดั การเรียนรู้วิทยาการคำนวณสำหรับครูประถมศึกษาปที ี่ ๑ – ๓ Coding Online for Grade ๑-๓ Teacher (C๔T – ๖) จำนวน ๑๒ ชว่ั โมง ๒. วัตถุประสงคข์ องหลักสตู ร ๒.๑ ด้านความรู้ (Knowledge) ๒.๑.๑ หลักสูตรเทคโนโลยี (วิทยาการคำนวณ) - การขับเคลือ่ นการจดั การเรียนรโู้ คด้ ด้ิงในโรงเรียน - ภาพรวมหลกั สตู รและการจัดการเรยี นรู้ ๒.๑.๒ วทิ ยาการคอมพวิ เตอร์ - การใช้เหตผุ ลเชงิ ตรรกะ - อลั กอรทิ ึม - การเขยี นโปรแกรม Scratch ๒.๑.๓ เทคโนโลยสี ารสนเทศและการส่ือสาร - การประมวลผลขอ้ มูลด้วยซอฟต์แวรต์ ารางการทำงาน - การสรา้ งทางเลือก - การใชอ้ นิ เทอร์เน็ตคน้ หาขอ้ มูล - การประเมนิ ความน่าเชอ่ื ถอื ของขอ้ มลู ๒.๑.๔ การรดู้ จิ ิทลั - ผลกระทบของเทคโนโลยี - การใชง้ านอนิ เทอรเ์ น็ตอยา่ งปลอดภัย - การใช้งานเทคโนโลยีอย่างมีมารยาท เคารพสิทธผิ ู้อื่น - การส่ือสารผา่ นอีเมล ๒.๒ ดา้ นทักษะ (Skill) ๒.๒.๑ การใช้เครอื่ งมอื ทางเทคโนโลยีในการแก้ปญั หา ๒.๒.๒ เขียนโปรแกรมด้วย Scratch ๒.๒.๓ การประมวลผลข้อมลู ด้วยซอฟต์แวรต์ ารางทำงาน ๒.๓ ดา้ นความเป็นครู (Attitude) ข้าพเจ้าจะนำความรทู้ ีไ่ ดร้ ับไปประยกุ ต์ใช้ในการจัดเรยี นการสอน วิชาวทิ ยาการคำนวณของ โรงเรยี น ทีม่ งุ่ เน้นใหผ้ ู้เรียนได้พฒั นาทักษะการคิดวเิ คราะห์ แกป้ ัญหาอย่างเปน็ ขนั้ ตอนและเปน็ ระบบ

มีทกั ษะการคดิ เชิงคำนวณ และเปน็ ผูท้ ีม่ คี ุณธรรม จริยธรรม และค่านยิ มในการใช้วทิ ยาศาสตรแ์ ละ เทคโนโลยีอย่างสร้างสรรค์ ๓. ความรู้ ความสามารถ ประสบการณ์ ทักษะ หรอื อนื่ ๆ ที่ได้รับในการอบรมนำมาเพอ่ื พฒั นางาน ของหน่วยงาน ดังนี้ ๓.๑ ความสำคญั ของวิชาวิทยาการคำนวณ ๓.๒ การคิดแกป้ ัญหาในชวี ติ ประจำวันอยา่ งเป็นข้นั ตอน ๓.๓ แนวทางการสง่ เสริมการจัดประสบการณ์การเรียนรู้วชิ าวิทยาการคำนวณ ๔. แนวทางในการนำความรู้ ทักษะทีไ่ ดร้ ับจากการฝกึ อบรมคร้งั น้ี ไปปรับใชใ้ หเ้ กิดประโยชน์แก่ หนว่ ยงาน มดี ังนี้ หลังจากที่ได้เข้ารับการอบรม ข้าพเจ้าจะนำความรู้ดังกล่าวมาพัฒนานักเรียนในโรงเรียน ตลอดจนแลกเปล่ียนเรยี นรู้กบั เพื่อครู และบคุ ลากรทางการศึกษา และสร้างชุมชนแห่งการเรียนรู้ทาง วชิ าชพี (Professional Learning Community : PLC) ในสถานศึกษาตอ่ ไป ๕. ข้อเสนอแนะ - ................................................................. (นางสาวจันทรจ์ ิรา จูงพันธ์) ตำแหน่ง ครูผู้ช่วยโรงเรยี นบา้ นนาสิงห์

ภาคผนวก

เน้อื หากจิ กรรมที่ศกึ ษา





เกยี รติบตั รรบั รองผา่ นการอบรม

z