E-Learning (1)

MOODLE Learning Management System Teacher Guide

Table of Content 2 5 การเขา้ สรู่ ะบบ 6 การจดั การรายวิชา 7  การตง้ั คา่ รายวชิ า 13  การสร้างเค้าโครงการสอน 15 การสร้างเน้อื หาในบทเรยี น 17  Label 23  หน้าตัวหนังสือธรรมดา 27  หน้าเวบ็ เพจ  ไฟล์หรือเว็บไซต์ 29  ไดเรกทอรี 36 การสรา้ งกจิ กรรมในบทเรียน 38  กจิ กรรมการบา้ น 39  กจิ กรรมกระดานเสวนา  กจิ กรรมหอ้ งสนทนา  กิจกรรมแบบทดสอบ 1

การเขา้ สู่ระบบ ให้สมาชกิ เข้าสู่ระบบ ด้วยช่ือ และรหสั ท่ีได้ลงทะเบียนไวด้ ังน้ี หนา้ จอจะแสดงสถานะของสมาชิกซ่ึงจะเห็นชือ่ ตวั เองอยู่ด้านขวาบนจอ หากต้องการออกจาก ระบบให้คลกิ (ออกจากระบบ) โปรแกรมจะบงั คับใหท้ าการเปลย่ี นรหสั ผา่ น เมอ่ื ทาการกรอกชื่อผ้ใู ช้งาน และรหสั ผา่ น เรียบรอ้ ยแลว้ กดปุ่ม เข้าสรู่ ะบบ จะได้หน้าจอดงั นี้ ให้ ใส่รหัสผ่านปจั จบุ ันที่ใชง้ าน และรหสั ผ่านใหมท่ ่ีต้องการ แลว้ คลกิ ปมุ่ บนั ทึกการเปล่ียนแปลง หมายเหตุ โปรแกรมจะใหเ้ ราใสต่ ัวอกั ษร 8 ตวั ข้ึนไป โดยประกอบด้วย ตัวเลขอย่าง 1 ตัว ตวั อักษร ตวั เล็กอย่างนอ้ ย 1 ตัว ตัวอักษรใหญ่อยา่ งน้อย 1 ตวั และสัญลกั ษณพ์ เิ ศษอย่างน้อย 1 ตัว การแก้ไขขอ้ มูลสมาชิกสามารถคลกิ ทชี่ อื่ ตวั เองจะไดห้ น้าจอดังนี้ 2

การแกไ้ ขข้อมูลส่วนตวั สมาชกิ สามารถแก้ไขข้อมลู สว่ นตัวได้ เช่น ชอื่ -สกลุ อเี มล์ หรือ รูปภาพ เปน็ ตน้ โดยคลกิ ปุ่ม แกไ้ ขข้อมลู สว่ นตัว จะไดห้ นา้ จอดังนี้ การเปล่ยี นรูปภาพ ในส่วนรปู ภาพของ ใหค้ ลกิ ปมุ่ Brows… จะไดห้ น้าจอใหเ้ ลือกรปู ภาพดงั นี้ 3

หมายเหตุ หัวข้อทีเ่ ป็นขอ้ ความสีแดงจาเปน็ ต้องกรอกขอ้ มลู เชน่ ในส่วนรายละเอียดใหใ้ สข่ อ้ มลู สว่ นตัว ตามตอ้ งการ เมอื่ เปลีย่ นแปลงข้อมลู ได้ตามตอ้ งการแลว้ ให้คลิกปุ่ม อพั เดทประวัติส่วนตัว 4

การจดั การรายวิชา เมอ่ื ผู้สอนเขา้ สรู่ ะบบแล้วจะเหน็ รายวิชาที่ได้รบั สทิ ธิเ์ ป็นผู้สอนใน Moodle ซง่ึ ผสู้ อนสามารถ จดั การรายวิชาโดยเขา้ ไปยงั รายวิชาทีไ่ ดร้ บั สทิ ธิเ์ ปน็ ผู้สอนไดโ้ ดยการคลกิ ชอ่ื รายวิชาท่ีแสดงใหเ้ ห็นในสว่ น รายวิชาเรียนของฉนั จากตัวอย่างคลิกท่ีวชิ า e-Learning เมื่อเข้าสูร่ ายวิชาทผ่ี ู้สอนไดร้ ับสิทธิ์เปน็ ผจู้ ัดการรายวิชาแล้ว จะเหน็ ปุม่ อยู่มุมบนขวาของรายวิชา เมนู และระบบจะแสดงชอื่ ย่อรายวิชา อยมู่ มุ บน ซ้ายตอ่ จากชอื่ ยอ่ เวบ็ ไซต์ ในทนี่ คี้ ือ 5

แสดงหน้ารายวิชา และสว่ นประกอบต่างๆ ส่วนของบลอ็ ค ส่วนของบลอ็ ค การตั้งคา่ รายวชิ า เปน็ การกาหนดคา่ เบอ้ื งต้นสาหรบั รายวิชา ให้คลิกที่ การตงั้ คา่ ในส่วนของบล็อกจดั การระบบ เพ่อื กาหนดค่าเรมิ่ ต้นให้กบั รายวิชา จะแสดงรายละเอียดของรายวชิ าดงั นี้ 6

7

การตงั้ ค่ารายวชิ า ประเภท ใหก้ าหนดปีการศกึ ษาทวี่ ชิ าเปิดสอน ชอ่ื เตม็ ให้พมิ พช์ ่ือวชิ า ชือ่ ยอ่ พมิ พ์ช่ือย่อรายวชิ า จะไปปรากฏเปน็ ลงิ คน์ าทางตรงสว่ นหวั รหสั รายวิชา พิมพ์รหสั รายวชิ า หรือเวน้ ว่างไวก้ ไ็ ด้ บทคดั ยอ่ ใหพ้ ิมพร์ ายละเอียดเก่ียวกับวิชาหรือคาอธิบายรายวิชา การสรา้ งเค้าโครงการสอน ลักษณะโครงสร้างแบบรายสปั ดาห์ แบบนี้เหมาะสาหรับการจดั การเรียนการสอนรายสัปดาห์ ทกุ กจิ กรรมจะเสรจ็ ส้ินภายในสปั ดาห์ น้ันๆ หากพ้นสัปดาห์ดงั กลา่ ว นกั เรียนจะไมส่ ามารถเข้าไปทากิจกรรมอ่นื ๆ ได้ เชน่ ทาแบบทดสอบ สง่ การบา้ น ลักษณะโครงสร้างแบบหวั ขอ้ เหมาะสาหรบั ผทู้ ี่ตอ้ งการใหผ้ ้เู รียนเข้ามาศึกษาเน้ือหาทาแบบทดสอบหรอื กจิ กรรมตา่ งๆ ใน รายวชิ านไี้ ดต้ ลอดเวลา จนกว่าจะมีการยกเลกิ รายวิชา ลกั ษณะโครงสรา้ งแบบกลมุ่ สนทนา รปู แบบนีเ้ หมือนกบั กระดานเสวนาทว่ั ไปเป็นการตัง้ หัวขอ้ ใหน้ กั เรียนไดเ้ ขา้ มาออกความคิดเหน็ 8

จานวน (สปั ดาห์/หวั ข้อ) -ถา้ กาหนดช่องรปู แบบเปน็ หัวข้อ หมาย ถึงจานวนหัวข้อหรอื หน่วยการเรยี นรู้ ถา้ กาหนดเป็นรายสปั ดาหก์ ็หมายถงึ จานวนสปั ดาห์ของบทเรียน วันเร่มิ ต้นรายวิชา สาหรบั ระบเุ วลาทที่ ่านตอ้ งการเริม่ ตน้ บทเรียนน้ี ระยะเวลาเขา้ เรยี น อาจไมร่ ะบกุ ็ได้ สว่ นท่ซี ่อนไว้ ครูสามารถซอ่ นกจิ กรรมใด ๆ ก็ได้ จะใหผ้ เู้ รียนมองเหน็ หรอื ไม่ก็ได้ จานวนข่าวท่ตี อ้ งการแสดง ในแตล่ ะวชิ าจะมกี ระดานข่าวสาหรบั วิชา 1 กระดาน เปน็ อย่างนอ้ ย ให้ กาหนดกวา่ จะแสดงจานวนกกี่ ระทู้ แสดงคะแนน ถ้าระบใุ ช่ ผเู้ รียนจะเห็นคะแนนของตนเองทกุ กิจกรรม แสดงรายงานกิจกรรม ขนาดไฟลส์ งู สุด คือขนาดไฟล์ข้อมลู ของผูเ้ รียนทส่ี ามารถอพั โหลดไดใ้ นบทเรยี น บงั คับการใชร้ ูปแบบเวบ็ ครูผ้สู อนสามารถเปลย่ี นรูปแบบเวบ็ (ต้องได้รบั อนุญาตจากผดู้ แู ลระบบในสว่ น การแสดงผลหนา้ เว็บ/ตงั้ ค่ารปู แบบเว็บ) ใชค่ อร์สตน้ แบบหรือไม่ ให้เลือกไม่ ระบบกล่มุ เหมาะทจ่ี ะใชส้ าหรบั นักเรยี นทมี่ ีหลายหอ้ ง ควรกาหนดใหแ้ ยกกลุ่ม และเลือกบงั คบั ใช่ รายวชิ าทมี่ ีอยู่ กาหนดว่าจะให้ผเู้ รยี นเข้าเรียนได้หรือยงั รหสั ผ่านเข้าเรียน ใช้สาหรับกนั ผเู้ รยี นทีไ่ มใ่ ช่กลมุ่ เปา้ หมาย จะเขา้ เรยี นได้จะตอ้ งรรู้ หสั ผา่ น (หมายเหตุ ผเู้ รยี นระบรุ หสั ผ่านในการเขา้ คร้งั แรกครง้ั เดยี วเท่านน้ั ) ให้บุคคลท่วั ไปเขา้ ชม เป็นการกาหนดใหบ้ ุคคลทั่วไปท่ไี มใ่ ช่เปน็ สมาชกิ สามารถเขา้ มาในรายวิชาได้ หรือไม่ ซง่ึ บคุ ลทวั่ ไปสามารถอา่ นไดอ้ ย่างเดียวเทา่ นั้นไมส่ ามารถทากจิ กรรมใดๆ ได้ ฯลฯ เมื่อกาหนดค่าพื้นฐานต่าง ๆ ตามความต้องการแล้วให้คลิกท่ปี มุ่ ทาความเข้าใจกบั ส่วนประกอบตา่ งๆ เริ่มตน้ การจัดเพ่ิมกิจกรรมต่าง ๆ ด้วยการคลิกท่ี จ า ก เ ม นู ด้านบนขวา หรอื จากบลอ็ กการจัดการระบบ เมื่อคลิกที่ปุ่มน้ีแล้วรายวิชาจะอยู่ในโหมดพร้อมท่ีจะแก้ไข เพม่ิ หรือลดหัวขอ้ ตา่ ง ๆ โดยมีสัญลักษณ์ไอคอนที่ควรทาความเข้าใจดังน้ี 9

ความหมายของไอคอนตา่ ง ๆ ในสว่ นแสดงเนอื้ หา หนา้ ท่ี ที่ สัญลักษณ์ 1 คลกิ เพอื่ ซ่อน หรือเปดิ ใหผ้ ู้เรียนเหน็ (จะทางานสลบั กนั ) 2 ลบสง่ิ นนั้ ๆ ออก 3 ยา้ ยไปตามทศิ ทางที่ลกู ศรชี้ 4 หากต้องการปรบั ปรงุ แกไ้ ขใหค้ ลกิ ทส่ี ัญลกั ษณน์ ีข้ องสว่ นน้นั ๆ 5 ยา้ ย สัญลกั ษณน์ จ้ี ะคูก่ บั สญั ลักษณะหมายเลข 6 6 ยา้ ย... ไปยงั เม่อื คลิก ยา้ ย(ขอ้ 5) กรอบนจ้ี ะปรากฏขึน้ ให้คลิกเลอื ก เพื่อวางสงิ่ ท่ยี า้ ย 7 สาหรับกาหนดกจิ กรรม ว่าจะแยกกลมุ่ หรอื ไม่ 8 กรอบช่วยเหลอื 9 ช่องเพม่ิ แหลง่ ข้อมลู หรอื เนอื้ หาวิชา 10 ชอ่ งเพ่มิ กิจกรรมตา่ ง ๆ เข้าสบู่ ทเรียน 11 แสดงเฉพาะหัวข้อและแสดงทุกหวั ขอ้ การจัดการกรอบบนสุดของบทเรียน ในกรอบบนสุดของวชิ า นา่ จะเปน็ รายละเอยี ดตา่ ง ๆ ทจี่ ะใหผ้ เู้ รยี นได้ทาความเขา้ ใจ อาจเปน็ คา ชแ้ี จงรายละเอียดตา่ ง ๆ เช่น แนวทางการเรยี น คาอธิบายรายวชิ า ผลการเรียนรทู้ ่คี าดหวัง เปน็ ตน้ 10

คลิก การแกไ้ ขให้คลกิ สญั ลกั ษณ์ แกไ้ ขบทคัดย่อ จะไดห้ นา้ ตา่ งดังต่อไปน้ี +++ ไมว่ ่าจะเป็นส่วนใด หรอื กจิ กรรมใด จะมวี ธิ ีการที่คลา้ ยกนั +++ คลิก เม่ือพมิ พร์ ายละเอียดไดต้ ามตอ้ งการแล้วใหค้ ลกิ “บนั ทึกการเปล่ยี นแปลง” จะไดด้ ังรูปตอ่ ไปนี้ 11

12

การสร้างเน้ือหาในบทเรียน การสร้างเน้อื หาในบทเรียนกระทาไดห้ ลากหลายรูปแบบ การสรา้ งเนอ้ื หาโดยใช้ “หนา้ เว็บเพจ” เป็นการสร้างหรอื จดั ทาเน้ือหาในรปู แบบเว็บเพจ ซ่ึงเราสามารถสรา้ ง หนา้ เวบ็ เพจจากโปรแกรม Moodle ได้โดยไมต่ อ้ งตดิ ต้งั อะไรเพิ่มเตมิ ประเภทของแหล่งขอ้ มลู ที่สามารถทาการเพ่มิ เตมิ ไดม้ ดี ังน้ี  Label  หนา้ ตัวหนงั สอื ธรรมดา  หน้าเว็บเพจ  ไฟลห์ รือเวบ็ ไซต์  ไดเรกทอรี  เพ่มิ แพ็กเกจ IMS Label Label จัดเป็นสว่ นแสดงข้อมลู ทีส่ ามารถแทรกอยูใ่ นส่วนใดกไ็ ดข้ องหัวข้อที่สอนอยู่ ไม่จาเป็นว่า ต้องแสดงรายละเอียดได้ในส่วนบทคัดย่อด้านบนสุดของกรอบหัวข้อเท่านั้น เหมาะสาหรับทาเป็นป้าย ประกาศต่างๆ คลิก เพ่ิมแหล่งขอ้ มูล แลว้ เลอื ก Label จะไดห้ นา้ จอดังน้ี 13

คลิก พมิ พ์ขอ้ ความตามต้องการ แล้วคลิกปมุ่ Save and return to course จะได้หน้าจอดงั น้ี 14

หนา้ ตวั หนังสือธรรมดา การพิมพ์หนา้ ตวั หนังสอื ธรรมดาจะเปน็ การพิมพท์ ค่ี ลา้ ยกับการพิมพบ์ น Notepad ถ้าหากมีการ ก็อปปข้ี อ้ ความจากเวิร์ดหรือข้อความท่ีมีการจัดลักษณะไว้ก่อนล่วงหน้า เช่น ตัวหนา ตัวเอียง ลักษณะ เหล่าน้จี ะหายไปไม่มกี ารนามาใช้ การย่อหนา้ ก็จะหายไปกลายเป็นตวั หนงั สอื ตดิ กันไปธรรมดา คลิก เพ่ิม แหล่งขอ้ มลู แล้วเลอื ก หน้าตัวหนงั สือธรรมดา จะได้หน้าจอดงั นี้ 15

ใหเ้ พม่ิ เน้อื หาตามตังอย่างแล้วคลกิ ปมุ่ Save and return to course จะกลับไปหน้าจอรายวชิ าจะได้ หัวขอ้ ดงั นี้ คลิก คลิกหวั ข้อความหมายของ Moodle จะได้หน้าจอเนอ้ื หาดงั น้ี 16

หนา้ เว็บเพจ เปน็ การสรา้ งหรือจัดทาเน้ือหาในรปู แบบเว็บเพจตามปกตกิ ารที่จะสรา้ งเว็บเพจส่วน ใหญจ่ ะใชโ้ ปรแกรมสาเร็จ Moodle สามารถใหเ้ ราสรา้ งหนา้ เวบ็ เพจได้โดยไม่ต้องตดิ ต้งั อะไร เพม่ิ เติม คลกิ เพมิ่ แหลง่ ข้อมูล แล้วเลอื ก หน้าเว็บเพจ จะไดห้ น้าต่างดงั น้ี 17

18

การแทรกรูปภาพ การนาภาพมาประกอบในบทเรยี นไม่วา่ จะเปน็ สว่ นใด หรอื กจิ กรรมใด จะมีวิธกี ารที่ คล้ายกนั ก่อนอืน่ จะตอ้ งเตรยี มรปู ภาพไว้ก่อน คลกิ ท่ี (แทรกภาพ) จะไดด้ ังรปู ถดั ไป คลกิ Browse… เพอ่ื เลือกรปู ที่ต้องการภายในเครอ่ื งคอมฯ คลกิ เลอื กรปู ทีต่ อ้ งการแลว้ คลกิ Open 19

คลิก คลิก “อัพโหลด” จะได้ดังรูปต่อไปน้ี คลิกทช่ี ่ือไฟล์ จะเหน็ รปู ที่แสดงดา้ นขวามอื จะได้ลงิ ก์ของภาพแสดงขน้ึ มา ใหใ้ สร่ ายละเอียดในชอ่ ง ข้อความอธบิ าย (หากไม่ใสจ่ ะไมส่ ามารถแทรกรูปภาพได้) แล้วคลกิ ตกลง 20

คลิก จะได้ดังรปู ตอ่ ไปน้ี 21

ในสว่ น หนา้ ตา่ ง หากคลิก แสดงการตัง้ ค่า... จะได้  หากคลิกเลอื ก หน้าต่างเดิม เนื้อหาทเี่ พ่มิ นจี้ ะแสดงแทนทห่ี น้าเดมิ  หากคลิกเลอื ก หน้าต่างใหม่ การแสดงเน้อื หาจะแสดงในหนา้ ต่างใหม่อีกหนา้ ต่าง นอกจากนนั้ ยงั สามารถกาหนดคุณสมบัตขิ องหนา้ ต่างได้ดว้ ย คลกิ บนั ทึกการเปลีย่ นแปลง หากตอ้ งการแกไ้ ขข้อมลู ใหม่ใหค้ ลกิ ปุ่ม แก้ไขแหล่งขอ้ มูล 22

เพ่มิ แหลง่ ข้อมลู ไฟลห์ รือเวบ็ ไซต์ แหล่งขอ้ มูลไฟล์ ใช้สาหรบั ทาลงิ ค์ไปยงั ไฟลท์ อ่ี บั โหลดเกบ็ ไวใ้ นรายวชิ าเช่นไฟล์ เวริ ด์ เพาเวอร์ พอยต์ ไฟล์ pdf ท่เี ป็นเน้ือหาเอกสารการสอนต่างๆ หรอื ไฟล์ Flash ทเี่ ปน็ สอ่ื บทเรยี นCAI เปน็ ตน้ การเพมิ่ แหลง่ ขอ้ มูลไฟล์ คลิกที่ \"เพ่ิมแหลง่ ข้อมูล\" เลอื ก \"ไฟลห์ รือเวบ็ ไซต์\" 23

พิมพห์ วั ขอ้ ชื่อตามต้องการ คลิก หากลงิ ค์ไปยังไฟล์ที่ยงั ไมอ่ บั โหลดไวก้ อ่ น ให้อพั โหลดไฟล์ขึ้นไปไว้บนเวบ็ ไซต์ก่อนโดยคลกิ ทป่ี ุ่ม เลือกหรอื อพั โหลดไฟล์ จะไดห้ น้าตา่ งนี้ คลิก 24

คลิกปุ่ม อัพโหลดไฟล์ จะได้หนา้ ต่าง Choose file ใหเ้ ลอื กไฟล์จากเครื่องท่ตี อ้ งการอัพโหลด คลิก เลอื กไฟลท์ ีต่ อ้ งการ แล้วคลิก Open คลิก คลิก “อัพโหลดไฟล์นี้” รอสักครู่ไฟล์ทเี่ ลือกจะถกู สง่ ขึ้นไปไว้บน Server และจะได้ดงั รปู ตอ่ ไปน้ี คลิก 25

คลิก “เลือก” เพอ่ื เลอื กไฟลท์ ี่ตอ้ งการ ดา้ นขวาในส่วนของตอ้ งการทา จะแสดงดังรปู ในสว่ นของ ไฟล์หรอื เว็บไซต์ ต่อไปน้ี ในสว่ น หนา้ ตา่ ง  หากคลกิ เลือก หน้าต่างเดมิ เนื้อหาทเี่ พิ่มนจี้ ะแสดงแทนทห่ี น้าเดิม  หากคลกิ เลอื ก หนา้ ตา่ งใหม่ การแสดงเน้ือหาจะแสดงในหนา้ ตา่ งใหมอ่ ีกหน้าต่าง นอกจากนน้ั ยงั สามารถกาหนดคณุ สมบตั ิของหน้าตา่ งได้ด้วย Force download หากเลอื กจะเปน็ การดาวโหลดไฟล์ คลกิ บนั ทกึ การเปล่ียนแปลง แหลง่ ขอ้ มูลเวบ็ ไซต์ เปน็ การสร้างลงิ ค์เพอ่ื เชือ่ มโยงไปยงั เวบ็ ไซต์อ่นื ๆ ซ่ึงอาจจะเป็นแหลง่ เรียนรู้ อนื่ ๆ ท่ีเปน็ ประโยชน์กับผูเ้ รียนใหศ้ ึกษาคน้ คว้าเพม่ิ เติมได้ การเพม่ิ แหลง่ ขอ้ มลู เวบ็ ไซตค์ ลิกท่ี \"เพม่ิ แหลง่ ข้อมลู \" เลือก \"ไฟล์หรอื เว็บไซต์\" 26

ในสว่ นของ ทีต่ ้ัง ให้ระบุ URL ของเวบ็ ไซต์ เช่น http://moodle.org หรอื คลกิ ป่มุ คน้ หาเว็บ เพจ... ระบบจะเปิดเวบ็ ไซต์ google เพอื่ ค้นหาเวบ็ ไซตต์ ามท่ีตอ้ งการได้ ในส่วน หนา้ ต่าง จะมีการตงั้ ค่าเหมือนกบั ลงิ คย์ ังไฟล์ คลิก บนั ทึกการเปล่ยี นแปลง การเพิ่มแหล่งข้อมูลไดเรกทอรี่ เปน็ การระบุไดเรกทอรปี ลายทางท่รี วมไฟลต์ ่าง ๆ ที่ใช้ประกอบการเรยี นการสอนเพื่อให้นกั เรียน สามารถเขา้ ไปดาวนโ์ หลดไฟลเ์ หลา่ นี้ได้ การเพมิ่ แหลง่ ขอ้ มลู ไดเรกทอรี คลกิ ที่ \"เพิ่มแหล่งข้อมลู \" เลือก \"ไดเรกทอรี\" 27

ผูส้ อนควรเข้าไปจดั การไฟลแ์ ละแฟม้ ในบลอ็ คช่ือ บล็อกการจดั การระบบ โดยเลือก ไฟล์ กอ่ น ในหวั ข้อไดเรกทอรีจะปรากฏดรอปดาวน์เมนูแสดงรายชือ่ ไดเรกทอรตี ่าง ๆ ท่มี ีอยภู่ ายในรายวชิ า ให้เลือกไดเรกทอรที ี่เก่ยี วขอ้ งจากน้ันบันทึกการเปลี่ยนแปลง ถ้าเลือกไดเรกทอรีหลักระบบจะแสดงทุก ไฟลท์ ม่ี กี ารใช้อยู่ในหอ้ งเรียนน้ี การสร้างกิจกรรม 28

ชดุ กิจกรรมหลักใน Moodle คือโมดูลที่ใช้สาหรับจดั กิจกรรมการเรยี นการสอนภายในห้องเรียน ออนไลน์ให้มีความคลา้ ยคลงึ กับหอ้ งเรยี นจริงการเพม่ิ กจิ กรรมลงในส่วนแสดงเนอ้ื หานัน้ สามารถทาได้โดย การเลือกชุดกิจกรรมท่ีต้องการเพิ่มจากดรอปดาวน์เมนู “เพ่ิมกิจกรรม” จากน้ันจึงเลือกกิจกรรมท่ี ต้องการ กิจกรรมการบ้าน การบ้านเปน็ กจิ กรรมสาหรบั การวดั ผลประเมินผลความเข้าของนกั เรยี นท่ีมีตอ่ บทเรยี นที่เรียนไป โดยผ้สู อนจะมอบหมายการบ้านให้นักเรียนทาอาจจะเปน็ เนอื้ หา ไฟล์รปู แบบใดก็ได้ หรอื จะสง่ เป็นรูปเล่ม นักเรยี นสามรถสง่ ชน้ิ งานโดยการอพั โหลดไฟล์ขน้ึ สเู่ ซิรฟ์ เวอรห์ รือสง่ ทโี่ ตะ๊ ครูหากเปน็ รปู แบบของรปู เลม่ 1. อพั โหลดไฟล์ชัน้ สูง วธิ นี ี้คือการให้นกั เรียนอัพโหลดดจิ ิตอลไฟลซ์ ่งึ สามารถอยู่ในรปู แบบตา่ ง ๆ ได้ ไมว่ า่ จะเปน็ ไฟล์ เวิร์ด รปู ภาพ ซปิ ไฟล์ เว็บไซต์ วีดโี อ เสียง พาวเวอรพ์ อ้ ยท์ ฯลฯ ขน้ึ อยกู่ บั รปู แบบการนาเสนอของ นกั เรยี นแตล่ ะคน ครสู ามารถตรวจการบ้านหรอื ไฟล์ต่าง ๆ เหลา่ นบ้ี นเวบ็ ไดแ้ ละใหค้ ะแนนได้ เมือ่ มกี าร ให้คะแนนเสร็จแลว้ ระบบจะทาการแจง้ ให้นกั เรยี นทราบวา่ งานทส่ี ่งมานั้นไดร้ ับการตรวจเรยี บรอ้ ยแล้วให้ นักเรยี นเข้ามาดคู ะแนนได้ คลิก เพม่ิ กจิ กรรม ในสว่ นการบา้ นเลอื ก อพั โหลดไฟลช์ ้นั สูง 29

 หวั ขอ้ การบา้ น ให้ใสช่ ่ือการบา้ นลงไปตรงน้ี 30

 รายละเอียด รายละเอียดเน้ือหาของการบ้านว่าใหท้ าอะไรทไ่ี หน อย่างไร  คะแนนท่ีได้ คะแนนเต็มของการบา้ นช้นิ น้ี  สง่ ไดต้ ัง้ แต่ วันท่เี ร่ิมเปิดใหส้ ่งการบ้านชิ้นนี้  กาหนดสง่ วนั สุดทา้ ยของการสง่ การบา้ นชนิ้ นี้  ไม่รบั การบา้ นทส่ี ง่ ชา้ กวา่ กาหนด เลือกว่าจะรับงานท่ีสง่ ชา้ กว่ากาหนดหรอื ไม่  ขนาดสงู สดุ ขนาดของไฟลส์ ูงสดุ ทอี่ นญุ าตให้นกั เรียนอพั โหลดขนึ้ เวบ็ ได้  Allow deleting กอ่ นสง่ การบา้ นนักเรยี นสามารถลบไฟลท์ ีอ่ ัพโหลดมาแล้ว  Maximum number of uploaded files จานวนไฟลส์ งู สดุ ทส่ี ามารถอพั โหลดได้  Allow notes นักเรยี นสามารถเพม่ิ ขอ้ ความในกล่องขอ้ ความแนบมากบั การบา้ นได้  Hide description before available date ซ่อนรายละเอยี ดตา่ ง ๆ ก่อนถงึ เวลา สง่ การบ้าน  อีเมลแจ้งอาจารย์ ระบบแจง้ เตือนครผู สู้ อนทางอีเมลเ์ ม่ือมนี ักเรยี นสง่ หรือแก้ไข การบ้าน  Enable Send for marking แสดงหรอื ไมแ่ สดงปมุ่ “ส่งการบา้ น”  Grade category เลือกประเภทของเกรด กาหนดหัวข้อการบ้าน รายละเอยี ด คะแนนท่ไี ด้ วนั กาหนดส่ง ขนาดไฟลส์ งู สุด และค่าอื่นๆ ตาม ตอ้ งการ เมอ่ื กาหนดค่าตามตอ้ งการแล้วให้คลกิ ปมุ่ 2. คาตอบออนไลน์ เป็นการถามคาถามแล้วให้นกั เรยี นเข้ามาตอบใน Moodle ซ่งึ จะคลา้ ยกบั แบบทดสอบคาอธบิ าย คลกิ เพ่มิ กิจกรรม ในสว่ นการบา้ นเลอื ก คาตอบออนไลน์ 31

กาหนดหวั ขอ้ การบ้าน รายละเอียด คะแนนที่ได้ วันกาหนดสง่ และคา่ อน่ื ๆ ตามตอ้ งการเมื่อ กาหนดคา่ ตามตอ้ งการแล้วใหค้ ลิกปุม่ 3. สง่ โดยใหอ้ พั โหลดไฟล์ เหมอื นกบั อัพโหลดไฟลช์ นั้ สูง ต่างกันใส่ส่วนซึง่ “สง่ โดยใหอ้ พั โหลดไฟล”์ ไม่ สามารถตงั้ คา่ การใหล้ บงานได้ และจานวนไฟลท์ ีส่ ามารถอัพโหลดได้ ฯลฯ คลิก เพ่ิมกิจกรรม ในสว่ นการบ้านเลอื ก ส่งโดยให้อพั โหลดไฟล์ 32

กาหนดหัวขอ้ การบา้ น รายละเอยี ด คะแนนท่ไี ด้ วันกาหนดสง่ ขนาดไฟลส์ งู สดุ และค่าอ่ืนๆ ตาม ตอ้ งการเมื่อกาหนดคา่ ตามต้องการแลว้ ให้คลกิ ปุ่ม 4. ส่งงานนอกเว็บ คอื การให้นักเรยี นส่งการบ้านเป็นชิ้นงานนอกเวบ็ ไมเ่ กย่ี วขอ้ งกบั การใช้ คอมพวิ เตอรแ์ ต่อยา่ งใด นกั เรียนสามารถดกู ารบา้ นได้จากเวบ็ นี้แต่ไมส่ ามารถที่จะอัพโหลดไฟลเ์ พื่อสง่ ให้ ครูตรวจบนเวบ็ ได้ คลิก เพิ่มกจิ กรรม ในสว่ นการบา้ นเลอื ก ส่งงานนอกเวบ็ 33

กาหนดหัวข้อการบ้าน รายละเอียด คะแนนท่ีได้ วนั กาหนดสง่ ขนาดไฟล์สงู สดุ และค่าอน่ื ๆ ตาม ต้องการเมือ่ กาหนดคา่ ตามต้องการแลว้ ให้คลกิ ปมุ่ การใหค้ ะแนนการบ้านอัพโหลดไฟล์ ครูสามารถใหค้ ะแนนการบา้ นตา่ งๆ ได้ เช่น การบ้านอพั โหลดไฟลจ์ ากนักศึกษา การบ้านคาตอบ ออนไลน์ หรอื การบา้ นสง่ งานนอกเวบ็ ไดด้ ังนี้ 1. คลกิ ท่ี การบ้านอพั โหลดไฟล์ 2. จะไดห้ นา้ จอดังนี้ จะเหน็ จานวนการบ้านทสี่ ่งของนกั ศกึ ษาด้านขวามอื บน จากตัวอย่างแสดงวา่ มี นกั ศึกษาส่งงาน 50 คน 34

3. คลิก ดู 50 การบ้านที่ส่งทง้ั หมด จะไดห้ นา้ จอดงั นี้ 4. การใหค้ ะแนนใหค้ ลิกที่คะแนนที่ได้ จะได้หนา้ ต่างดงั นี้ 5. 1. คลกิ ลกู ศรชล้ี ง เพ่อื ใหค้ ะแนน 2. เพมิ่ ขอ้ ความแสดง ความคดิ เหน็ 3. คลกิ เพอ่ื บนั ทกึ คะแนน 6. เมื่อคลกิ บนั ทึกการเปลีย่ นแปลง จะไดห้ น้าตา่ งดงั นี้ 35

การเพ่มิ กจิ กรรมกระดานเสวนา กระดานเสวนาเป็นเครอื่ งมอื ทเ่ี ปน็ ประโยชน์สาหรบั การตดิ ตอ่ ส่อื สารระหวา่ งผสู้ อนกบั ผเู้ รยี น หรือผเู้ รยี นกบั ผเู้ รียนด้วยกนั เปน็ สอื่ กลางทีใ่ ชส้ าหรบั การตดิ ต่อไดส้ ะดวกมากข้ึน ซ่งึ อาจเปน็ การสอบถาม หรอื แสดงความคดิ เหน็ ในบทเรียน นอกจากนก้ี ระดานเสวนายงั เปน็ สสี นั และความเคลื่อนไหวของรายวิชา จากการท่ีมผี ู้เขา้ มาตงั้ กระทู้ถามตอบอีกดว้ ย คลิก เพ่มิ กจิ กรรม ในสว่ นการบา้ นเลอื ก กระดานเสวนา จะไดห้ นา้ ต่างเพ่มิ กระดานเสวนาดงั น้ี 36

ในหน้ากระดานเสวนาใหร้ ะบุข้อมลู ท่วั ไปไดแ้ ก่ ชอ่ื กระดาน ประเภทกระดาน วิธีการใช้กระดาน ขนาดไฟล์สงู สุด และกาหนดข้อมลู อนื่ ๆ เชน่ คะแนนที่ได้ บลอ็ คการโพสต์ เป็นตน้ เมอ่ื กาหนดคา่ ตาม ตอ้ งการแล้วให้คลกิ ป่มุ 37

การเพิ่มกิจกรรมห้องสนทนา ห้องสนทนาเปน็ อกี กิจกรรมหนง่ึ ทมี่ ปี ฏิสมั พนั ธร์ ะหวา่ งผสู้ อนและผเู้ รยี นหรอื ผเู้ รยี นด้วยกนั เอง เปน็ การพูดคยุ กันสดๆ เหมือนการพูดคุยกนั ในหอ้ งเรียน ด้วยการสง่ ข้อความโต้ตอบกนั ได้ ไม่สามารถสง่ ขอ้ ความเสียงในห้องสนทนาน้ไี ด้ คลกิ เพมิ่ กจิ กรรม ในส่วนการบา้ นเลอื ก หอ้ งสนทนา 38

กาหนดชอ่ื หอ้ ง และคานา(เขยี นบรรยายเกยี่ วกบั หอ้ งน้วี ่าจะให้มีการพดู คุยเกี่ยวกบั เร่ืองอะไรได้ บ้าง) เวลาในการสนทนาเปน็ ต้น เมอ่ื กาหนดค่าตามต้องการแล้วให้คลิกปมุ่ การเพม่ิ กจิ กรรมแบบทดสอบ แบบทดสอบเปน็ กจิ กรรมท่ใี ช้สาหรับวดั ความรู้ความเขา้ ใจของผูเ้ รียนท่ีมีต่อเน้ือหาท่ีได้ศึกษาไป แล้ว ทง้ั นแี้ บบทดสอบอาจจะกาหนดใหม้ คี ะแนนหรือไม่กไ็ ด้ รูปแบบของแบบทดสอบทมี่ อี ยู่ในปัจจบุ ันคอื คาถามคานวณ, คาอธิบาย, ความเรียง, คาถามจับคู่, Embedded answers (Close), คาถามปรนัย, คาถามอัตนัย, คาถามเติมคาตอบด้วยตัวเลขหรือช่วง, สุ่มสร้างคาถามจับคู่จากอัตนัย, คาถามถูก/ผิด (True/False) คลิก เพ่มิ กจิ กรรม ในสว่ นการบ้านเลอื ก แบบทดสอบ 39

40

กาหนดรายละเอยี ดทีจ่ าเปน็ เช่น ทั่วไป ชื่อ เป็นการกาหนดช่ือแบบทดสอบ เช่น แบบทดสอบหน่วยที่ 1 ส่วนของคานา คือ คาอธิบายเกย่ี วกับแบบทดสอบการใช้งานแบบทดสอบนี้ อาจเกริ่นนาวา่ แบบทดสอบน้ีเกี่ยวกับเรื่องอะไร มจี านวนก่ีขอ้ กี่คะแนน ควรใชเ้ วลาทากีน่ าที จับเวลา เปน็ สว่ นของการกาหนดวนั เวลา ในการทาแบบทดสอบ แสดงผล เป็นส่วนของการกาหนดจานวนคาถาม การสลับคาถามคาตอบ คร้ัง เปน็ ส่วนของการกาหนดจานวนครงั้ ทต่ี อบ การอนญุ าต คะแนน เป็นส่วนของการกาหนดวิธีการใหค้ ะแนน Review options เป็นส่วนของการกาหนดใหผ้ เู้ รยี นสามารถมองผลของการทาแบบทดสอบ อะไรไดบ้ า้ ง 41

ความปลอดภัย เปน็ สว่ นของการกาหนดค่าความปลอดภัยของการทาแบบทดสอบ เช่นการแสดง แบบทดสอบในหนา้ ต่างโหมด secure หรอื การกาหนดรหสั ผ่าน เป็นตน้ การตงั้ คา่ โมดลู ปกติ เปน็ สว่ นของการกาหนดกลุ่มของผเู้ รยี นทีจ่ ะทาแบบทดสอบ Overall feedback เปน็ ส่วนของการกาหนดใหผ้ ้เู รียนสามารถเห็นผลของการทาแบบทดสอบน้ี โดยภาพรวมเป็นเปอรเ์ ซน็ ต์ และกาหนดขอ้ ความ feedback ได้ เม่ือกาหนดรายละเอียดแลว้ ใหค้ ลกิ ปมุ่ Save and Display เพ่ือไปยังหนา้ กาลงั แกไ้ ข แบบทดสอบ ในการสรา้ งกจิ กรรมแบบทดสอบนัน้ ผสู้ อนควรสร้างประเภทของข้อสอบก่อน แล้วจากน้ันค่อย สรา้ งคาถามลงไปในแตล่ ะประเภท เช่น แบบทดสอบหน่วยที่ 1 หรือแบบทดสอบก่อนเรยี นหนว่ ยท่ี 1 เป็น ต้น ใหค้ ลิก ประเภท 42

หมายถึงประเภทคาถามในชุดกจิ กรรม แบบทดสอบท่ี 1 ซงึ่ ในกจิ กรรมแบบทดสอบอื่นๆ จะไม่ สามารถมองเห็น หรือเขา้ ใช้งานได้ หมายถงึ ประเภทคาถามในรายวิชา Moodle e-Learning หากกาหนดขอ้ สอบในประเภทน้ี ขอ้ สอบสามารถนาไปใชไ้ ด้ทัง้ วิชาน้ี เพมิ่ ประเภทในรายวิชา เลือก บนสุด ดังนี้ กาหนดชอ่ื และขอ้ มลู ของประเภทน้ี แล้วคลิก เพม่ิ ประเภท จะแสดงประเภทขอ้ สอบทีไ่ ด้ตง้ั ช่อื ไวด้ งั น้ี 43

การเพมิ่ คาถาม ใหค้ ลิก แบบทดสอบ หรือ คาถาม ก็ได้ เลือกประเภทคาถามท่ไี ดก้ าหนดไว้ การเพมิ่ คาถามปรนัย คาถามปรนยั จะเปน็ โจทย์คาถามและมีตวั เลอื กให้เลอื กตอบ ในส่วนสร้างคาถามใหม่(ทีละคาถาม) ใหเ้ ลือก คาถามปรนัย 44

ช่องชอ่ื คาถาม ใสช่ ่อื คาถามยอ่ ๆ ที่ต้องการแสดง และใสค่ าถามเตม็ ในชอ่ ง Question text กาหนดคะแนน และคา่ อืน่ ๆ ตามตอ้ งการ 45

ระบุคาตอบ คะแนนทไ่ี ด้ Feedback ใหค้ รบตาม Choice ท่ีตอ้ งการ 46

เมอื่ ระบุครบแล้วใหค้ ลกิ ปุม่ บนั ทึกการเปลี่ยนแปลง จะไดข้ ้อสอบปรนยั ทสี่ ร้างไวใ้ นประเภท หนว่ ยที่ 1 และขอ้ สอบปรนัยจะมสี ญั ลกั ษณป์ ระเภทเปน็ หากต้องการดูตัวอย่างข้อสอบใหค้ ลกิ ไอคอน จะแสดงหน้าต่างตัวอยา่ งข้อสอบดงั น้ี 47

การเพมิ่ คาถามอัตนยั รูปแบบของคาถามอตั นัยในทน่ี จี้ ะเปน็ การใหพ้ มิ พ์ตอบสั้น ๆ อาจจะเป็นคาหรือประโยค ซ่ึง ผ้เู รยี นจะตอ้ งระบุคาตอบให้ตรงกบั คาตอบทผี่ ู้สอนได้ระบไุ ว้ในช่องคาตอบ หากคาตอบไมเ่ หมอื นแม้แต่ อักษรเดยี ว หรอื เวน้ วรรค จะถอื ว่าคาตอบผดิ คาถามประเภทน้เี หมาะสาหรบั คาตอบสน้ั ๆ ตัวเลข หรอื เปน็ คาเฉพาะเจาะจง ในส่วนสร้างคาถามใหม่(ทีละคาถาม) ใหเ้ ลอื ก คาถามอัตนัย ชอ่ งชื่อคาถาม ใส่ชือ่ คาถามยอ่ ๆ ที่ต้องการแสดง และใสค่ าถามเตม็ ในชอ่ ง Question text กาหนดคะแนน และคา่ อื่นๆ ตามตอ้ งการ 48

49