ประเมิน 2-631

แบบเสนอขอรับการประเมิน ของขา้ ราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศกึ ษา ............................................................ สาขา/สาขาวิชา/กลุ่มสาระ ภาษาองั กฤษ ขอ้ มูลผ้ขู อรบั การประเมนิ ชือ่ -สกลุ ……………....นางแสงอุษา………………………….. นามสกุล…………….. โพธศ์ิ รี………………… อายุ………..๔๐……..ปี อายรุ าชการ…………….๙………….ปี คณุ วฒุ ิทางการศึกษา ๑. มัธยมศกึ ษาตอนปลาย (ม.๖)……..จากโรงเรยี นบา้ นนาคพู ฒั นา กรป.กลาง อุปถมั ภ์…………. จังหวดั กาฬสินธุ์ ๒. วฒุ ปิ ริญญาตรี……….ค.บ………..วชิ าเอก………..ภาษาอังกฤษ………….จากสถาบันการศึกษา มหาวทิ ยาลยั ราชภัฎมหาสารคาม……………….…จังหวัด……….…….มหาสารคาม………………… ตำแหน่ง…………..ครู คศ. ๒……………………………ตำแหนง่ เลขท่ี……………๑๘๘๓๕…………………….. สถานศึกษา…………………..วทิ ยาลยั การอาชีพหว้ ยผ้ึง อำเภอ/เขต นคิ มหว้ ยผึ้ง…………………………. เขตพน้ื ทีก่ ารศึกษา……..-……………..กรม/ส่วนราชการ… สำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศกึ ษา รับเงนิ เดอื นในอนั ดับ………….คศ. ๒……………….ขัน้ ……..๒๖,๑๙๐………บาท การรับราชการ ๒.๑ เรม่ิ รบั ราชการในตำแหน่ง ครูผชู้ ่วย เม่อื วันท่ี ๑๕ เดอื น สิงหาคม พ.ศ. ๒๕๕๔ ๒.๒ เคยดำรงตำแหนง่ ทีส่ ำคัญดงั น้ี วนั เดือน ปี ตำแหนง่ /วทิ ยฐานะ รบั เงนิ เดือน ระดบั /อันดับ ขน้ั (บาท) ๑๕ กนั ยายน ๒๕๕๔ ครูผชู้ ว่ ย วทิ ยาลัยการอาชีพเสนา ครูผชู้ ว่ ย ๘,๓๔๐ ๘ กุมภาพันธ์ ๒๕๕๔ ครผู ชู้ ่วย วทิ ยาลยั การอาชพี เสนา ครูผู้ช่วย ๘,๗๔๐ ๓๑ พฤษภาคม ๒๕๕๕ ครูผู้ช่วย วทิ ยาลยั การอาชพี เสนา ครูผู้ชว่ ย ๘,๙๓๐ ๑๑ กรกฎาคม ๒๕๕๕ ครูผู้ชว่ ย วิทยาลัยการอาชพี เสนา ครูผ้ชู ่วย ๙,๑๔๐ ๒๕ ธันวาคม ๒๕๕๕ ครผู ู้ชว่ ย วทิ ยาลัยการอาชพี เสนา ครผู ู้ชว่ ย ๙,๔๔๐ ๒๘ มถิ นุ ายน ๒๕๕๖ ครูผูช้ ว่ ย วทิ ยาลัยการอาชีพเสนา ครผู ้ชู ว่ ย ๙,๗๐๐ ๓ กนั ยายน ๒๕๕๖ ครผู ู้ช่วย วทิ ยาลัยการอาชีพเสนา ครูผชู้ ่วย ๑๐,๗๗๐ ๔ ธันวาคม ๒๕๕๕ ครผู ู้ช่วย วิทยาลยั การอาชพี เสนา ครูผู้ช่วย ๑๑,๙๒๐

๑๖ ธนั วาคม ๒๕๕๖ ครูผ้ชู ่วย วิทยาลยั การอาชีพเสนา ครูผู้ชว่ ย ๑๒,๒๔๐ ๑๒,๕๓๐ ๓๐ เมษายน ๒๕๕๖ ครู วิทยาลัยเทคนคิ เขาวง คศ.๑ ๑๒,๘๔๐ ๒๕ ธนั วาคม ๒๕๕๗ ครู วิทยาลยั เทคนิคเขาวง คศ.๑ ๑๕,๐๒๐ ๒๘ พฤษภาคม ๒๕๕๗ ครู วทิ ยาลัยเทคนคิ เขาวง คศ.๑ ๑๗,๐๗๐ ๔ กันยายน ๒๕๕๘ ครู วิทยาลยั เทคนคิ เขาวง คศ.๑ ๑๘,๖๙๐ ๓๐ พฤศจกิ ายน ๒๕๕๘ ครู วทิ ยาลัยการอาชีพหว้ ยผง้ึ คศ.๑ ๑๙,๙๒๐ ๒๙ เมษายน ๒๕๕๙ ครู วทิ ยาลัยการอาชีพหว้ ยผึ้ง คศ.๑ ๒๐,๗๔๐ ๓๑ ตลุ าคม ๒๕๕๙ ครู วทิ ยาลยั การอาชีพหว้ ยผง้ึ คศ.๑ ๒๑,๑๕๐ ๒๕ เมษายน ๒๕๖๐ ครู วิทยาลยั การอาชีพห้วยผึ้ง คศ.๑ ๒๒,๐๐๐ ๑๐ พฤศจิกายน ๒๕๖๐ ครู วทิ ยาลัยการอาชีพห้วยผึ้ง คศ.๑ ๒๒,๘๙๐ ๒๗ เมษายน ๒๕๕๑ ครู วิทยาลยั การอาชีพห้วยผึ้ง คศ.๑ ๒๓,๘๑๐ ๑ พฤศจิกายน ๒๕๖๑ ครู วิทยาลัยการอาชีพหว้ ยผง้ึ คศ.๑ ๒๔,๒๙๐ ๒๗ เมษายน ๒๕๕๒ ครู วิทยาลยั การอาชีพห้วยผง้ึ คศ.๑ ๒๕,๒๔๐ ๑ ตลุ าคม ๒๕๕๒ ครู วิทยาลยั การอาชีพห้วยผ้ึง คศ.๑ ๒๖,๑๙๐ ๑๙ สิงหาคม ๒๕๖๒ ครู วิทยาลยั การอาชีพห้วยผึ้ง คศ.๒ ๒๗,๐๙๐ ๓๑ ตุลาคม ๒๕๖๓ ครู วทิ ยาลยั การอาชีพหว้ ยผึ้ง คศ.๒ ๒๗,๙๙๐ ๒๘,๘๙๐ ๒.๑ ไดร้ บั แต่งตัง้ ใหด้ ำรงตำแหน่งปจั จบุ ัน เมือ่ วนั ท่ี…๑๕..เดอื น….สิงหาคม...พ.ศ…๒๕๕๖….. ๒.๒ เคยขอมีหรอื เลื่อนเปน็ วิทยฐานะเดียวกนั นี้ คร้งั สุดท้าย เม่อื วนั ท่ี - เดอื น - พ.ศ. - การปฏิบตั ิงานในปีท่ีขอรบั การประเมิน (ระบรุ ายการท่ปี ฏบิ ัติจริง) สายงานการสอน ปฏิบัตกิ ารสอน (ช้นั /ระดบั กลุม่ สาระการเรียนรู้/สาขา หรือรายวชิ าตามทส่ี อน) มีรายละเอียด ภาคเรียนท่ี ๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๓ ได้ปฏิบตั กิ ารสอนตามรายละเอียดดังนี้ รหสั วิชา/วิชา ระดบั ช้นั ช่วั โมง/สัปดาห์ ๒ ๒๐๐๐๐ – ๑๒๐๓ การอ่านส่อื ส่งิ พิมพ์ภาษาองั กฤษ ปวช. ๒ คธ.๒ ๔ ๔ ๓๐๐๐๐ – ๑๒๐๑ ภาษาองั กฤษเพื่อการสื่อสาร ปวส.๑ ชฟส.๑๑,๑๒ ๔ ปวส.๑ ยธส.๑๑,๑๒ ชยส.๑๑,๑๒ ชกส.๑๑,๑๒ ปวส.๑ บชส.๑๒

๒๐๐๐๐๐-๒๐๐๑ ทธด.๑๑,๑๒ ๔ รวม ชอส.๑๑,๑๒ ๔ บชส.๑๑ ๒ ยธส.๑๓ ๒๖ คธ.๑๑ ภาคเรยี นท่ี ๒ ปีการศกึ ษา ๒๕๖๓ ไดป้ ฏบิ ัตกิ ารสอนตามรายละเอียดดังน้ี รหสั วิชา/วิชา ระดับชั้น ช่วั โมง/สัปดาห์ ๒ ๒๐๐๐๐ – ๑๒๐๔ ภาษาองั กฤษฟงั พูด ๒ ปวช.๓ คธ.๑ ๓๐๐๐ - ๑๒๐๘ ภาษาองั กฤษธรุ กจิ ในงานอาชพี ปวส. ๑ กรรส. ๑๑,๑๒ ๓ ๓๐๐๐๐ – ๑๒๐๖ ภาษาองั กฤษธุรกจิ ในงานอาชพี ปวส.๑ บชส.๑๑,๑๒ ๓ ๓๐๐๐๐ – ๑๒๐๙ ภาษาองั กฤษเทคโนโลยชี ่างอุตสาหกรรม กรรส.๑๑,๑๒ ปวส.๒ คธส.๒๑,๒๒ ๓ ๓๐๐๐๐ - ๑๒๐๒ ปวส. ๒ ยธส. ๑๑,๑๒ ๓ ๓๐๐๐ - ๑๒๐๘ ปวส. ๒ ชอส. ๑๑,๑๒ ๓ รวม ปวส.๒ ยธส.๒๑,๒๒ ๓ ปวส.๑ ชอส.๒๑,๒๒ ปวส. ๒ ชฟส. ๒๑,๒๒ ๓ ปวส. ๑ บชส. ๑๑,๑๒ ๓ ปวส. ๒ทธดส. ๒๑,๒๒ ๓ ปวส. ๒ ชกส. ๒๑,๒๒ ๒๙ จำนวนช่ัวโมงท่สี อน/สัปดาห์ จำนวน ๒๖ ช่ัวโมง / สัปดาห์ ภาคการศึกษาที่ ๑ ปกี ารศึกษา ๒๕๖๓ จำนวน ๒๙ ช่วั โมง / สปั ดาห์ ภาคการศึกษาที่ ๒ ปีการศกึ ษา ๒๕๖๓

๓) ปฏิบัติหน้าที่ครูท่ปี รึกษา/ครปู ระจำช้ัน ในปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๓ ปฏิบัตหิ นา้ ทรี่ ับผิดชอบท่ีปฏิบัติหน้าทเ่ี ป็นครูที่ปรึกษา ระดบั ชัน้ ปวส.๒ คธ.ส. ๒๑,๒๒ สาขาวชิ าเทคโนโลยธี ุรกิจดจิ ทิ ัล กจิ กรรมพฒั นาผูเ้ รยี นทร่ี ับผิดชอบ ทำหนา้ ท่ีสอนประจำแผนกวิชาสามัญสมั พันธ์ หมวดวิชาทักษะชีวิต กลมุ่ วิชาภาษาต่างประเทศ วทิ ยาลัยการอาชีพหว้ ยผ้งึ โดยในการจัดการเรียนการสอน ได้ดำเนินการวเิ คราะห์หลักสตู ร ตามคำอธบิ าย รายวิชา จุดประสงคร์ ายวิชา จัดทำแผนการจัดการ เรยี นรู้แบบเน้นสมรรถนะวิชาชีพและบูรณาการ หลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง และดำเนินการจัดทำส่ือการสอน ประกอบการเรยี น เชน่ สอ่ื นำเสนอ Presentation สอ่ื สง่ิ พมิ พ์ ส่ือของจริง รวมถึงการใช้ โซเชยี ลเน็ตเวิรค์ พร้อมทง้ั จัดหาวัสดแุ ละอุปกรณ์ การเรียนใหเ้ พียงพอและเหมาะสมกบั จำนวนนักเรียน นักศึกษา ดแู ลบำรุงรักษาวสั ดุและครภุ ณั ฑใ์ ห้อยู่ ในสภาพดี มีความเหมาะสมและเพียงพอตอ่ การจดั การเรียนการสอนทำให้ นักเรยี น นักศึกษาได้ปฏิบตั งิ านจริง โดยเน้นกระบวนการวัดผลประเมินผลตามสภาพจริง ๔) กจิ กรรมทีไ่ ด้รับหนา้ ทีพ่ ิเศษ ๑. ทำหน้าทห่ี วั หน้างานกจิ กรรม ๒. ทำหนา้ ที่ครูทีป่ รึกษา นกั ศึกษา แผนกวชิ าเทคโนโลยีธรุ กจิ ดจิ ิทัล ระดบั ประกาศนยี บัตรวิชาชีพ ชั้นสงู ชั้นปที ี่ ๒ ๓. อบรมคุณธรรม จรยิ ธรรม หน้าเสาธงในช่วงกิจกรรมหนา้ เสาธง กิจกรรมเสริมหลกั สตู ร ๑. จัดกิจกรรมพฒั นาผู้เรียนตามนโยบายสำนักงานคณะกรรมการการอาชวี ศึกษา และวทิ ยาลัยการ อาชพี หว้ ยผ้ึง เช่น โครงการจัดเวทีแลกเปลย่ี นเรยี นร้เู รือ่ งการใชภ้ าษาในการสื่อสาร ในยุคไทยแลนด์ ๔.๐ โดยผเู้ ชย่ี วชาญจากภายนอก และโครงการภาษาองั กฤษหนา้ เสาธง ๒. ทำหนา้ ทคี่ รูที่ปรกึ ษา ตัวแทนนกั เรยี นทเ่ี ข้าร่วมการแขง่ ขนั การพูดภาษาองั กฤษในทส่ี าธารณะ English Public Speaking Contest 2020 ชนะเลิศ ระดับจังหวดั กาฬสนิ ธุ์ และอันดบั ที่ ๖ ระดับภาคตะวันออกฉยี งเหนือ การแข่งขันทักษะวชิ าพน้ื ฐาน จงั หวดั บรุ ีรัมย์ ๓. ทำหน้าทค่ี รทู ีป่ รกึ ษาควบคุมดูแลการเขา้ แถว การเขา้ รว่ มกจิ กรรม ใหค้ ำปรึกษาและคอย อบรม สั่งสอนด้านการเรียน ส่งเสริมให้ผู้เรียนเป็นผู้มีคุณธรรมจริยธรรม ประพฤติตนอยู่ในระเบียบวินัย ของ สถานศึกษา มุ่งเน้นให้เป็นบุคคลที่มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ตามหลักสูตร โดยประเมินผล คุณธรรม จริยธรรมร่วมกับการจัดกระบวนการเรียนการสอนในชั้นเรียนทุกครั้ง เพื่อให้ผู้เรียนเป็น คนดีหลีกเลี่ยง จากอบายมุขและสิ่งเสพติดให้โทษ พร้อมทั้งส่งเสริมให้ผู้เรียนเป็นผู้มีระเบียบวินัย แต่งกายเรียบร้อยถูกต้อง

ตามระเบียบของวิทยาลัย เป็นคนตรงต่อเวลา รักษาความสะอาด โดยกำหนดเวรประจำวันให้กับนักเรียน ทุกคนมีส่วนร่วมในการรักษาความสะอาดของห้องเรียน และรักษาสมบัติที่เป็นของส่วนรวม ทั้งการช่วยกัน ประหยัดพลังงาน เช่น ปิดพัดลมหรือปิดไฟเมื่อเลิกใช้ สร้างเสริมให้ผู้เรียนรักและศรัทธาในวิชาชีพ ที่เรียน มกี ารสอดแทรกจรยิ ธรรมในวิชาชีพในระหว่างเรียน เพือ่ ให้ผู้เรียนเป็นทง้ั คนดีและคนเก่งของครอบครัว ของสงั คม และของประเทศ ๕) หน้าที่ที่ได้รับมอบหมายเปน็ พิเศษ - หวั หน้างานกิจกรรนักเรยี น นกั ศกึ ษา - กรรมการดำเนินการจดั การแขง่ ขันทกั ษะวชิ าชพี การพูดในท่ีสาธารณะ English Public Speaking Contest และการพูดสาธติ Demonstration Contest ระดับอาชีวศกึ ษาจังหวดั กาฬสินธุ์ - ครูผคู้ วบคุมและฝึกซอ้ ม การประกวดการพดู ภาษาองั กฤษในทสี่ าธารณะ English Public Speaking Contest ประจำปกี ารศึกษา ๒๕๖๓ - ปฏิบตั หิ นา้ ทีต่ ามคำสง่ั ของวิทยาลัยฯ คำสงั่ ของอาชวี ศกึ ษาจังหวดั กาฬสนิ ธุ์ เพ่ือให้เกิด ประโยชน์แก่ทางราชการ และปฏบิ ตั ิงานตามยทุ ธศาสตร์ของ สำนกั งานคณะกรรมการการอาชีวศกึ ษา ๔. การรายงานด้านที่ ๑ คือ ด้านวนิ ยั คณุ ธรรม จริยธรรม และจรรยาบรรณวชิ าชีพ - ปฏิบตั ติ ามระเบียบวนิ ยั ของทางราชการ โดยปฏบิ ตั ิตามกฎเกณฑ์ข้อบังคบั ของทาง ราชการ รักษาระเบยี บและขนบธรรมเนยี มประเพณีที่ดีงาม เปน็ ผูท้ ี่ตรงตอ่ เวลา รบั ผิดชอบหน้าที่ที่ได้รบั มอบหมาย ปฏิบตั ิตนตามคำส่ังผบู้ งั คับบญั ชาสมำ่ เสมอ - ไดป้ ฏิบัติตนเป็นตวั อย่างที่ดีแก่ศิษย์ ทางดา้ นการวางตน การแต่งกาย การพดู จา การตรง ต่อเวลา ความรบั ผดิ ชอบ และการเออื้ เฟ้ือเผือ่ แผ่ - ได้ดำเนินชวี ิตโดยยดึ หลกั เศรษฐกจิ พอเพียง ประพฤตปิ ฏบิ ตั ิตนอย่ใู นศีลธรรม เหมาะสม กับความเป็นครู เชน่ แตง่ กายสภุ าพเหมาะสมกับฐานะ เป็นผรู้ ูจ้ กั กาลเทศะ มัธยสั ถ์ อดออม มีความยตุ ิธรรม เอื้อเฟ้ือเผอื่ แผ่มีน้ำใจต่อเพ่ือนรว่ มงาน - มีความรกั ชาติ ศาสนา พระมหากษัตรยิ ์ รักและศรัทธาในวิชาชีพครู มคี วามภมู ิใจในความ เป็นครู ตลอดจนรกั ษาเกียรติยศและศักดิ์ศรีความเปน็ ครู - มีความมานะ อดทน เสียสละ มุง่ มนั่ ในการศึกษาค้นคว้า เพื่อพฒั นาความร้คู วามสามารถ ทกั ษะวชิ าชพี ของตนเอง จากการประพฤติปฏิบัตดิ ังกล่าวข้างต้น สง่ ผลใหไ้ ด้รบั รางวลั “ครูดศี รีอาชีวศึกษา” ประจำปี ๒๕๖๒

๕. การรายงานด้านที่ ๒ ด้านความรู้ ความสามารถ การพัฒนาผเู้ รยี น ได้เนน้ การพัฒนาผู้เรียนจากการปฏบิ ัติจริง โดยเรมิ่ จากการวิเคราะห์ หนว่ ยการสอน และกำหนดเป็นชือ่ เร่อื งและงาน สมรรถนะทพ่ี งึ ประสงคข์ องแผนการสอน เพอ่ื กำหนด สมรรถนะที่พึงประสงค์ให้ครอบคลุมทั้ง ๓ ด้าน คือ ด้านความรู้ ด้านทักษะ และด้านคุณธรรมจริยธรรม แล้ว นำมาจัดทำเป็นแผนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ โดยเลือกกิจกรรมที่เน้นการปฏิบัติจริง โดยมีกิจกรรม ที่หลากหลาย เพื่อให้ผู้เรียนได้เลือกปฏิบัติตามความสามารถของแต่ละบุคคล มีการวัดและประเมินผลตาม สภาพจริงด้วยวิธีที่หลากหลาย เช่น ทดสอบด้านความรู้ และปฏิบัติ สังเกต และสัมภาษณ์ จากการพัฒนา ผู้เรียนดังกล่าว ส่งผลให้ นักเรียนที่สอนได้รับรางวัลจากการแข่งขันในโครงการ ECHO VE Contest ๒๐๑๘ โดยได้รับรางวัล ๑ ใน ๖ ทีมสุดท้าย ระดับประเทศ และเป็นทีมอันดับหนึ่งของประเทศที่ได้รับคะแนน การเข้าใช้แอพลิเคชั่น ECHO VE ด้วยคะแนนสูงสุด และทำหน้าที่ครูผู้ควบคุมและฝึกซ้อมครูผู้ควบคุมและ ฝึกซ้อม การประกวดการพูดภาษาอังกฤษในที่สาธารณะ English Public Speaking Contest ประจำปี การศึกษา ๒๕๖๓ ไดอ้ ันดบั ท่ี ๖ ระดบั ภาคตะวนั ออกฉียงเหนอื การสง่ เสริมการเรียนรู้ การสง่ เสริมการเรียนรใู้ หก้ ับผู้เรยี น ได้คิดและออกแบบเน้อื หาท่ีต้องการเรียน ตามความต้องการของผู้เรียน นักศึกษาพยายามสร้างบทสนทนาตามบทบาทสมมติท่ีนักศึกษาต้องการเรียนรู้ เช่น การสนทนาในร้านค้า การสนทนาทางโทรศัพท์ นักศึกษามีโอกาสได้ร่วมกันคิดบทสนทนาที่จะควรจะพูด กนั ในสถานการณด์ ังกลา่ วเปน็ ภาษาองั กฤษ การดำเนินการสอน การดำเนนิ การสอน โดยการ “ปรบั วธิ ีเรยี น เปลย่ี นวิธสี อน ปฏริ ูปวิธีสอบ” และ แนวทางการจัดสอน ที่ให้นักเรียนนักศึกษา ได้ฝึกปฏิบัติจริง เปลี่ยนแปลงพฤติกรรมของผู้เรียนให้เป็นไปตาม วัตถุประสงค์ที่คาดหวังไว้ เลือกวิธีการสอน โดยพิจารณาจากความเหมาะสมของเนื้อหารายวิชา เช่น ภาษาอังกฤษเทคโนโลยีช่างอุตสาหกรรม เป็นวิชาที่ผู้เรียนฝึกการฟัง พูด อ่าน เขียน เกี่ยวกับงานช่าง อุตสาหกรรมที่เกี่ยวข้อง การโต้ตอบสือ่ สารเกี่ยวกับงานอาชีพ การถ่ายโอนความหมายศัพท์เทคนิค การแสดง ขั้นตอนการปฏิบัติงาน การสาธิตและการนำเสนอ การอ่านกฎ ระเบียบ ข้อปฏิบัติและข้อห้ามในงานช่าง อุตสาหกรรม การเขยี นบันทกึ ยอ่ การใชเ้ ทคโนโลยสี ารสนเทศในการสืบค้นขอ้ มูลจากแหล่งเรยี นรทู้ ่ีหลากหลาย เป็นตน้ การวัดผลและประเมินผลการสอน การวัดผลและประเมินผลในรายวิชาที่สอน มีการประเมินหลาย ด้าน เช่น ความรู้ทางทฤษฎี ทักษะการปฏิบัติงาน เวลาเรียน ทัศนคติ และคุณธรรม-จริยธรรม ในการ ปฏิบัติงานเปน็ ต้น เพอ่ื ใหผ้ ้เู รยี นไดเ้ ลือกปฏิบัตติ ามความสามารถของแตล่ ะบุคคล มีการวดั และประเมินผลตาม สภาพจริงด้วยวิธีที่หลากหลาย เช่น ทดสอบด้านความรู้ และปฏิบัติ สังเกต การพัฒนาตนเอง ได้เข้ารับการ อบรมเพือ่ พฒั นาตนเองอย่ตู ลอดเวลา เช่น การอบรมเชงิ ปฏิบตั ิการจัดทำแผนพฒั นาตนเองรายบุคคลและการ สร้างชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ การพัฒนาความสามารถครูภาษาอังกฤษตามมาตรฐาน CEFR รุ่นที่ ๑ การ อบรมเชิงปฏิบัติการ การเขียนแผนการเรียนรู้ (มุ่งเน้นสมรรถนะ) PJBL การประชุมปฏิบัติการครูผู้สอน ภาษาอังกฤษในการพัฒนาความสามารถด้านภาษาอังกฤษของผู้เรยี นอาชีวศึกษา การอบรม Empowering OVEC

Teacher : Innovative & Creative Language Teaching การอบรมหลักสูตร การจัดการเรียนการสอน TOEIC สำหรบั ครผู ้สู อนภาษาอังกฤษ เพ่อื เตรียมความพร้อมผเู้ รียนสสู่ ถานประกอบการ ระดบั พน้ื ฐาน และ ผ่านการอบรมโครงการอบรมพัฒนาทกั ษะครอู าชีวซีวศึกษาดา้ นการจดั การเรียนการสอนออนไลน์ เป็นต้น ซึ่งได้รวบรวมเอกสารเกยี่ วกบั แผนการจดั การเรียนรู้ สือ่ /นวัตกรรม แฟ้มสะสมผลงานคัดสรร วฒุ บิ ตั ร เกียรติ บัตร เกบ็ ไวท้ ส่ี ถานที่ปฏบิ ัติงานเพอื่ รอรบั การประเมนิ จากคณะกรรมการ สายงานการสอน ๑) ผลการพัฒนาคณุ ภาพผู้เรียน ได้แก่ ผลสัมฤทธท์ิ างการเรยี น ผลการประเมนิ ผลการ ทดสอบของวชิ าที่สอนในระดับเขตหรือประเทศ และผลการพฒั นาผู้เรียนดา้ นอน่ื ๆ ๒) รายงานการสังเคราะหผ์ ลการแกป้ ัญหาและพัฒนาผ้เู รียน ๓) ข้อมูลอ่ืน ๆ ไดแ้ ก่ ปริมาณงาน คุณภาพงาน และสภาพของงาน ที่ผ้ขู ้อรบั การประเมนิ ปฏิบตั ิ ขอรับรองวา่ ข้อมลู ดงั กล่าวข้างตน้ ถูกตอ้ ง และเป็นความจรงิ (ลงชือ่ )........................................................ ผู้ขอรบั การประเมิน (นางแสงอษุ า โพธิ์ศร)ี ตำแหน่ง ครู ค.ศ.๒ วันท่ี ๕ เดือน เมษายน พ.ศ. ๒๕๖๓

ตัวชว้ี ัดที่ ๑ ดา้ นที่ ๑ ด้านการจดั การเรียนการสอน ๑.๑ การสร้างและหรอื พัฒนาหลกั สูตร หมายถงึ การจดั ทำและหรือพฒั นาหลกั สตู รรายวชิ าหรือ สาระการเรียนรทู้ ่ีรบั ผิดชอบ โดยมีการวเิ คราะห์มาตรฐานการเรียนรแู้ ละตวั ช้ีวดั เพอื่ จดั ทำคำอธบิ ายรายวิชา หน่วยการเรยี นรู้ รวมทงั้ มีการประเมินความสอดคล้องกบั มาตรฐานการเรยี นรแู้ ละตวั ช้วี ดั หรอื ผลการ เรียนรู้ ตัวช้วี ดั หลักฐาน รอ่ งรอย ดา้ นท่ี ๑ ด้านการจดั ๑. คำส่ังตาราง อนุมตั ิรายบุคคลรายวิชาทสี่ อน การเรียนการสอน ภาคเรยี นท่ี ๒/๒๕๖๓ ๑.๑ การสร้างและ ๒. ตารางวเิ คราะห์จดุ ประสงค์ สมรรถนะ และคำอธิบายรายวิชา การ หรอื พัฒนาหลักสูตร ออกแบบหน่วยการเรยี น รายวชิ า หนว่ ยการเรยี นรู้ของรายวิชา ดงั นี้ - ภาษาองั กฤษฟัง พดู ๒ รหสั วชิ า ๒๐๐๐-๑๒๐๔ - ภาษาองั กฤษธรุ กจิ ในงานอาชีพ รหสั วชิ า ๓๐๐๐-๑๒๐๘ - ภาษาองั กฤษปฏบิ ัติงาน รหัสวชิ า ๓๐๐๐๐-๑๒๐๒ - ภาษาองั กฤษเทคโนโลยอี ตุ สาหกรรม รหัสวชิ า ๓๐๐๐๐-๑๒๐๖ - ภาษาอังกฤษเทคโนโลยีชา่ งอตุ สาหกรรม รหัสวชิ า ๓๐๐๐๐-๑๒๐๙ - ภาษาอังกฤษเพื่อธรุ กจิ บริการ รหสั วชิ า ๓๐๐๐๐-๑๒๐๘ ๓. หลกั ฐานการประเมนิ ผลการใช้หลกั สตู รกล่มุ สาระ การเรียนรู้/รายวิชาทีส่ อน ๓.๑ แบบประเมนิ ผลการเรยี น รายวชิ า - ภาษาอังกฤษฟัง พูด ๒ รหสั วชิ า ๒๐๐๐-๑๒๐๔ - ภาษาองั กฤษธรุ กิจในงานอาชีพ รหสั วชิ า ๓๐๐๐-๑๒๐๘ - ภาษาอังกฤษปฏิบตั ิงาน รหัสวชิ า ๓๐๐๐๐-๑๒๐๒

- ภาษาอังกฤษเทคโนโลยอี ุตสาหกรรม รหสั วชิ า ๓๐๐๐๐-๑๒๐๖ - ภาษาองั กฤษเทคโนโลยีชา่ งอตุ สาหกรรม รหสั วชิ า ๓๐๐๐๐-๑๒๐๙ - ภาษาองั กฤษเพื่อธรุ กจิ บริการ รหัสวชิ า ๓๐๐๐๐-๑๒๐๘

ตวั ช้วี ัดท่ี ๒ ด้านท่ี ๑ ด้านการจัดการเรียนการสอน ๑.๒ การจัดการเรียนรู้ หมายถึง การจัดกิจกรรมเพื่อพัฒนาผเู้ รียนให้มีความรู้ ทักษะ คุณลักษณะตาม มาตรฐานการเรยี นรู้ ตัวช้ีวดั สมรรถนะสำคัญและคุณลักษณะอนั พึงประสงค์ โดยจัดการเรยี นรู้ทเ่ี นน้ ผู้เรยี นเป็นสำคญั ใหเ้ รียนรูด้ ้วยวธิ กี ารปฏบิ ัติ ส่งเสรมิ ให้ผู้เรียนสามารถพฒั นาตนเองตามธรรมชาตแิ ละเต็ม ตามศักยภาพ โดยคำนึงถึงความแตกตา่ งระหวา่ งบุคคล ๑.๒.๑ การออกแบบหน่วยการเรียนรู้ หมายถึง การจัดทำและหรือพัฒนาหน่วยการเรียนรู้ที่ สอดคล้องกับคำอธิบายรายวิชา ธรรมชาติของสาระการเรียนรู้ เหมาะสมกับผู้เรียน บริบทของ สถานศึกษาและท้องถนิ่ มีกจิ กรรมการเรียนรู้ด้วยวธิ ีการปฏบิ ัติ (Active Learning) โดยเลือกรูปแบบการ จัดการเรียนรู้ สื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยี แหล่งเรียนรู้ และการวัดและประเมนิ ผลเพือ่ ใหผ้ ู้เรยี นได้รับการ พัฒนาเตม็ ตามศักยภาพ บรรลุตามมาตรฐานการเรียนรู้ และประเมินผลหนว่ ยการเรยี นรู้ ตวั ชีว้ ัด หลักฐาน รอ่ งรอย ๑.๒ การจัดการเรยี นรู้ ๑. แบบวเิ คราะหเ์ น้ือหา ดงั นี้ ๑.๒.๑ การออกแบบ - ภาษาองั กฤษฟัง พดู ๒ หน่วยการเรียนรู้ รหสั วชิ า ๒๐๐๐-๑๒๐๔ - ภาษาองั กฤษธรุ กิจในงานอาชีพ รหสั วชิ า ๓๐๐๐-๑๒๐๘ - ภาษาอังกฤษปฏบิ ตั งิ าน รหสั วชิ า ๓๐๐๐๐-๑๒๐๒ - ภาษาอังกฤษเทคโนโลยอี ตุ สาหกรรม รหัสวชิ า ๓๐๐๐๐-๑๒๐๖ - ภาษาอังกฤษเทคโนโลยีช่างอตุ สาหกรรม รหัสวชิ า ๓๐๐๐๐-๑๒๐๙ - ภาษาอังกฤษเพื่อธรุ กจิ บริการ รหัสวชิ า ๓๐๐๐๐-๑๒๐๘ ๒. หลักฐานการประเมนิ ผลการใช้หน่วยการเรียนรู้ ๒.๑ บันทกึ หลังสอน รายวชิ าดงั นี้ - ภาษาองั กฤษฟัง พูด ๒ รหสั วชิ า ๒๐๐๐-๑๒๐๔ - ภาษาอังกฤษธรุ กิจในงานอาชพี รหสั วชิ า ๓๐๐๐-๑๒๐๘ - ภาษาอังกฤษปฏบิ ัตงิ าน

รหัสวชิ า ๓๐๐๐๐-๑๒๐๒ - ภาษาอังกฤษเทคโนโลยอี ตุ สาหกรรม รหัสวชิ า ๓๐๐๐๐-๑๒๐๖ - ภาษาอังกฤษเทคโนโลยีชา่ งอตุ สาหกรรม รหสั วชิ า ๓๐๐๐๐-๑๒๐๙ - ภาษาอังกฤษเพ่ือธุรกจิ บริการ รหัสวชิ า ๓๐๐๐๐-๑๒๐๘

ตัวชว้ี ดั ที่ ๓ ดา้ นที่ ๑ ด้านการจดั การเรียนการสอน ๑.๒.๒ จัดทำแผนการจัดการเรยี นรู้/แผนการจัดการศึกษาเฉพาะบคุ คล (IEP)/แผนการสอนรายบุคคล (IIP)/แผนการจัดประสบการณ์ จัดทำแผนการจัดการเรียนรู้ หมายถงึ การกำหนดแนวทางการจดั การเรียนตามหนว่ ยการเรียนรู้ เป็นการเตรยี มการสอนหรือการกำหนดกจิ กรรมการเรยี นรู้ลว่ งหน้าอยา่ งเปน็ ระบบ และเป็นลายลักษณ์ อักษร จัดทำแผนการจดั การศึกษาเฉพาะบคุ คล (IEP) หมายถึง การวเิ คราะหค์ วามตอ้ งการจำเปน็ พเิ ศษทาง การศกึ ษา หรอื การบำบดั ฟน้ื ฟขู องแตล่ ะบคุ คล โดยอาศยั ความรว่ มมอื จากผปู้ กครอง ครู ผ้บู รหิ าร และสห วิชาชพี เพ่อื กำหนดแนวทางการจัดการเรยี นรูท้ ีส่ อดคล้องกับความต้องการจำเปน็ พิเศษของแตล่ ะบคุ คล ตลอดจนกำหนดส่ือ ส่ิงอำนวยความสะดวก บริการและความชว่ ยเหลอื อ่ืนใดทางการศกึ ษาให้เฉพาะ บุคคลอย่างเปน็ ระบบ และเป็นลายลักษณ์อกั ษร จัดทำแผนการสอนรายบคุ คล (IIP) หมายถึง การกำหนดแนวทางการจัดการเรยี นรู้หรอื การบำบดั ฟื้นฟู เปน็ การเตรยี มการสอนหรือการกำหนดกิจกรรมการเรยี นรู้หรือการบำบัดฟ้ืนฟไู ว้ล่วงหน้าอยา่ งเป็นระบบ และ เปน็ ลายลักษณ์อักษร ตามแผนการจัดการศึกษาเฉพาะบุคคล (IEP) จัดทำแผนการจดั ประสบการณ์ หมายถึง การกำหนดแนวทางการจัดประสบการณ์ เพ่ือส่งเสริม พฒั นาการที่สมดุลทั้ง ๔ ดา้ น ได้แก่ ด้านร่างกาย อารมณ์ จติ ใจ สังคม และสติปญั ญา ผ่านกจิ กรรมการเลน่ ท่ี เหมาะสมกบั วยั และความแตกตา่ งระหวา่ งบุคคล ตวั ชีว้ ดั หลกั ฐาน ร่องรอย ๑.๒.๒ จดั ทำแผนการจัด ๑. หลกั ฐานการวิเคราะหผ์ ู้เรยี น การเรยี นร้/ู แผนการจัดการ ศึกษาเฉพาะบุคคล (IEP)/ ๑.๑ การวเิ คราะหผ์ ้เู รียนรายวชิ าภาษาอังกฤษธรุ กจิ เพื่อธุรกิจบรกิ าร แผนการสอนรายบคุ คล(IP) / รหสั วิชา ๓๐๐๐๐ - ๑๒๐๘ แผนการจดั ประสบการณ์ ๒. แผนการจัดการเรียนรู้ วิชา ภาษาอังกฤษธรุ กิจเพื่อธรุ กิจบรกิ าร รหสั วชิ า ๓๐๐๐๐-๑๒๐๘ การจัดการเรียนรู้ ด้วยเทคนิค STAD (Student Teams Achievement Divisions) ซึง่ กำหนดใหน้ กั เรียนที่มี ความสามารถแตกต่างกนั ทำงานร่วมกันเป็นกลมุ่ ๆ ละ ๒ คน ซ่งึ ประกอบไปด้วย นักเรียนทเ่ี ก่ง ๑ คน นักเรยี นท่ีเรยี นปานกลาง ๒ คน และนกั เรียนท่ีอ่อน ๒ คน (รปู แบบกาจัดการเรียนรู้แบบ STAD ๐๒๕ Thawanhathai)

ตัวชว้ี ดั ท่ี ๔ ด้านที่ ๑ ด้านการจัดการเรียนการสอน ๑.๒.๓ กลยุทธ์ในการจดั การเรียนรู้ หมายถงึ วธิ กี ารจัดการเรยี นรู้ท่แี ยบยล โดยใชเ้ คร่อื งมือ รปู แบบ เทคนคิ และ วธิ ีการอยา่ งหลากหลายทม่ี ปี ระสทิ ธิภาพ บรรลตุ ามมาตรฐานการเรียนรู้ ตวั ช้วี ดั หลกั ฐาน รอ่ งรอย ๑.๒.๓ กลยทุ ธ์ ๑. แผนการจดั การเรียนรู้ ในการจัดการเรยี นรู้ - ภาษาองั กฤษฟัง พูด ๒ รหสั วชิ า ๒๐๐๐-๑๒๐๔ - ภาษาอังกฤษธรุ กจิ ในงานอาชีพ รหสั วชิ า ๓๐๐๐-๑๒๐๘ - ภาษาองั กฤษปฏิบัติงาน รหสั วชิ า ๓๐๐๐๐-๑๒๐๒ - ภาษาอังกฤษเทคโนโลยีอตุ สาหกรรม รหัสวชิ า ๓๐๐๐๐-๑๒๐๖ - ภาษาองั กฤษเทคโนโลยีช่างอุตสาหกรรม รหสั วชิ า ๓๐๐๐๐-๑๒๐๙ - ภาษาองั กฤษเพ่ือธรุ กจิ บรกิ าร รหัสวชิ า ๓๐๐๐๐-๑๒๐๘ ๒. สื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยี การจดั การเรยี นรู้ และแหลง่ เรียนรู้ - ส่ือ Power Point วีดโี อสอื่ การสอนวิชาภาษาอังกฤษฟงั พูด ๒ รหัสวชิ า ๒๐๐๐-๑๒๐๔ - ส่อื Power Point วดี ีโอส่ือและเอกสารประกอบการสอน วิชาภาษาองั กฤษธรุ กจิ ในงานอาชีพ รหัสวิชา ๓๐๐๐-๑๒๐๘ - สื่อ Power Point วดี โี อสื่อและเอกสารประกอบการสอนวชิ า ภาษาอังกฤษปฏบิ ตั งิ าน รหสั วชิ า ๓๐๐๐๐-๑๒๐๒ - สื่อ Power Point วดี โี อสื่อและเอกสารประกอบการสอนวิชา ภาษาอังกฤษเทคโนโลยอี ตุ สาหกรรม รหสั วชิ า ๓๐๐๐๐-๑๒๐๖ - สื่อ Power Point วีดีโอสอื่ และเอกสารประกอบการสอนวิชา ภาษาอังกฤษเทคโนโลยีช่างอตุ สาหกรรม รหัสวิชา ๓๐๐๐๐-๑๒๐๙ - สอ่ื Power Point วีดโี อส่ือและเอกสารประกอบการสอนวิชา ภาษาอังกฤษเพื่อธุรกจิ บรกิ าร รหสั วชิ า ๓๐๐๐๐-๑๒๐๘

ตวั ช้ีวัดที่ ๕ ด้านที่ ๑ ด้านการจดั การเรียนการสอน ๑.๒.๔ คณุ ภาพผ้เู รียน หมายถงึ ผลการจัดกิจกรรมการเรยี นร้ทู ที่ ำให้ผ้เู รียนมคี วามรู้ ทกั ษะ คณุ ลักษณะ ตาม มาตรฐานการเรยี นรู้ และตัวชีว้ ดั ของสาระการเรียนรู้ มีสมรรถนะท่ีสำคญั และคุณลักษณะอนั พึงประสงค์ ตามหลักสูตร ตวั ช้วี ัด หลกั ฐาน ร่องรอย ๑.๒.๔ คุณภาพผูเ้ รียน ๑. หลกั ฐานแสดงผลการเรยี นของนักเรียนรายวชิ า การเรียนรู้ที่ขอรับ การประเมนิ แบบประเมนิ ผลการเรียน ดังน้ี - ภาษาองั กฤษฟัง พูด ๒ รหสั วชิ า ๒๐๐๐-๑๒๐๔ - ภาษาอังกฤษธรุ กจิ ในงานอาชีพ รหสั วชิ า ๓๐๐๐-๑๒๐๘ - ภาษาอังกฤษปฏิบตั ิงาน รหสั วชิ า ๓๐๐๐๐-๑๒๐๒ - ภาษาอังกฤษเทคโนโลยีอตุ สาหกรรม รหัสวชิ า ๓๐๐๐๐-๑๒๐๖ - ภาษาองั กฤษเทคโนโลยีชา่ งอตุ สาหกรรม รหัสวชิ า ๓๐๐๐๐-๑๒๐๙ - ภาษาอังกฤษเพื่อธรุ กิจบรกิ าร รหสั วชิ า ๓๐๐๐๐-๑๒๐๘

ตวั ชว้ี ดั ที่ ๖ ดา้ นท่ี ๑ ดา้ นการจัดการเรยี นการสอน ๑.๓ การสรา้ งและการพฒั นา สื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยีทางการศึกษา และแหลง่ เรยี นรู้ หมายถงึ การ เลอื ก การคัดสรร ใช้ สรา้ งและพฒั นาส่ือ นวตั กรรม เทคโนโลยีทางการศึกษา และแหล่งเรียนรู้ เพื่อ นำไปใชใ้ นการจัดการเรียนรูท้ ่ีเหมาะสมกบั ผูเ้ รียนสอดคล้องกับเนื้อหา สาระ มาตรฐานการเรียนรู้ ตัวช้ีวดั และจุดประสงคก์ ารเรียนรู้ ตัวช้ีวดั หลกั ฐาน รอ่ งรอย ๑.๓ การสรา้ งและพฒั นา ๑. ส่ือนวตั กรรมเทคโนโลยีทางการศกึ ษาและแหลง่ เรียนรู้ สื่อนวัตกรรม เทคโนโลยี ทางการศึกษา - สอ่ื Power Point วดี ีโอสื่อการสอนวชิ าภาษาองั กฤษฟัง พูด ๒ และแหล่งเรยี นรู้ รหัสวชิ า ๒๐๐๐-๑๒๐๔ - สอ่ื Power Point วดี ีโอสอ่ื และเอกสารประกอบการสอน วิชาภาษาอังกฤษธุรกจิ ในงานอาชีพ รหสั วิชา ๓๐๐๐-๑๒๐๘ - สอ่ื Power Point วดี โี อสอ่ื และเอกสารประกอบการสอนวชิ า ภาษาองั กฤษปฏิบัตงิ าน รหัสวชิ า ๓๐๐๐๐-๑๒๐๒ - สอ่ื Power Point วดี ีโอสื่อและเอกสารประกอบการสอนวิชา ภาษาองั กฤษเทคโนโลยีอุตสาหกรรม รหสั วชิ า ๓๐๐๐๐-๑๒๐๖ - สื่อ Power Point วีดโี อสื่อและเอกสารประกอบการสอนวิชา ภาษาองั กฤษเทคโนโลยีช่างอตุ สาหกรรม รหัสวิชา ๓๐๐๐๐-๑๒๐๙ - สอ่ื Power Point วดี โี อส่อื และเอกสารประกอบการสอนวชิ า ภาษาองั กฤษเพ่ือธรุ กจิ บรกิ าร รหัสวิชา ๓๐๐๐๐-๑๒๐๘ ๒. หลักฐาน ร่องรอยการประเมินผลและหรอื ปรับปรงุ สื่อ นวตั กรรม เทคโนโลยีทางการศึกษาและแหลง่ เรียนรู้ - - สอื่ Power Point วดี โี อส่ือและเอกสารประกอบการสอนวิชา ภาษาองั กฤษปฏบิ ัตงิ าน รหสั วชิ า ๓๐๐๐๐-๑๒๐๒ - สื่อ Power Point วดี โี อสอ่ื และเอกสารประกอบการสอนวชิ า ภาษาองั กฤษเทคโนโลยีอตุ สาหกรรม รหัสวชิ า ๓๐๐๐๐-๑๒๐๖

ตวั ชวี้ ดั ท่ี ๗ ด้านที่ ๑ ดา้ นการจัดการเรียนการสอน ๑.๔ การวัดและประเมินผลการเรียนรู้ หมายถงึ กระบวนการที่ไดม้ าซึ่งข้อมูลสารสนเทศทเ่ี ป็นผลจากการจดั การ เรียนรู้ เพื่อปรบั ปรงุ พัฒนา ตดั สินผลการเรียนรู้ ความกา้ วหน้าและพัฒนาการของผเู้ รียนที่สะทอ้ นระดับคณุ ภาพ ของผู้เรียน โดยใชว้ ธิ กี าร เครื่องมือวัดและประเมนิ ผลที่หลากหลาย เหมาะสม และสอดคล้องกับมาตรฐานการ เรียนรู้ ตวั ช้ีวดั และจุดประสงค์การเรยี นรู้ ตวั ชีว้ ดั หลกั ฐาน ร่องรอย ๑.๔ การวัดและประเมนิ ผล ๑. แผนการจดั การเรยี นรู้ การเรยี นรู้ - ภาษาอังกฤษฟัง พูด ๒ รหัสวชิ า ๒๐๐๐-๑๒๐๔ - ภาษาองั กฤษธุรกจิ ในงานอาชีพ รหัสวชิ า ๓๐๐๐-๑๒๐๘ - ภาษาอังกฤษปฏิบัติงาน รหัสวชิ า ๓๐๐๐๐-๑๒๐๒ - ภาษาองั กฤษเทคโนโลยอี ตุ สาหกรรม รหสั วชิ า ๓๐๐๐๐-๑๒๐๖ - ภาษาอังกฤษเทคโนโลยีชา่ งอตุ สาหกรรม รหสั วชิ า ๓๐๐๐๐-๑๒๐๙ - ภาษาอังกฤษเพื่อธุรกิจบริการ รหสั วชิ า ๓๐๐๐๐-๑๒๐๘ ๒. ใบให้คะแนนตามสภาพจริง หลกั ฐาน ร่องรอย ท่ีแสดงถึงการวิเคราะห์ ตัวชีว้ ัดหรือผลการเรยี นรู้ เพ่อื วัดและประเมนิ ผลการเรียนรู้ - ภาษาอังกฤษฟัง พูด ๒ รหสั วชิ า ๒๐๐๐-๑๒๐๔ - ภาษาองั กฤษธุรกจิ ในงานอาชพี รหัสวชิ า ๓๐๐๐-๑๒๐๘ - ภาษาอังกฤษปฏบิ ัติงาน รหสั วชิ า ๓๐๐๐๐-๑๒๐๒ - ภาษาอังกฤษเทคโนโลยีอตุ สาหกรรม รหสั วชิ า ๓๐๐๐๐-๑๒๐๖ - ภาษาองั กฤษเทคโนโลยีชา่ งอุตสาหกรรม รหัสวชิ า ๓๐๐๐๐-๑๒๐๙

- ภาษาอังกฤษเพื่อธรุ กิจบรกิ าร รหสั วชิ า ๓๐๐๐๐-๑๒๐๘ ๓. เครือ่ งมอื ท่ใี ช้ในการวัดและประเมนิ ผลการเรียนรู้และเกณฑ์การให้ คะแนน - ภาษาองั กฤษฟัง พูด ๒ รหสั วชิ า ๒๐๐๐-๑๒๐๔ - ภาษาองั กฤษธรุ กิจในงานอาชพี รหสั วชิ า ๓๐๐๐-๑๒๐๘ - ภาษาองั กฤษปฏิบัติงาน รหัสวชิ า ๓๐๐๐๐-๑๒๐๒ - ภาษาอังกฤษเทคโนโลยีอตุ สาหกรรม รหัสวชิ า ๓๐๐๐๐-๑๒๐๖ - ภาษาองั กฤษเทคโนโลยีช่างอุตสาหกรรม รหัสวชิ า ๓๐๐๐๐-๑๒๐๙ - ภาษาอังกฤษเพ่ือธรุ กจิ บริการ รหสั วชิ า ๓๐๐๐๐-๑๒๐๘ ๔. ภาระงาน/ชน้ิ งาน ของผเู้ รียน - ภาษาอังกฤษฟัง พูด ๒ รหัสวชิ า ๒๐๐๐-๑๒๐๔ - ภาษาองั กฤษธรุ กิจในงานอาชีพ รหัสวชิ า ๓๐๐๐-๑๒๐๘ - ภาษาอังกฤษปฏิบัตงิ าน รหสั วชิ า ๓๐๐๐๐-๑๒๐๒ - ภาษาองั กฤษเทคโนโลยอี ตุ สาหกรรม รหสั วชิ า ๓๐๐๐๐-๑๒๐๖ - ภาษาองั กฤษเทคโนโลยีชา่ งอุตสาหกรรม รหสั วชิ า ๓๐๐๐๐-๑๒๐๙ - ภาษาองั กฤษเพื่อธุรกิจบริการ รหสั วชิ า ๓๐๐๐๐-๑๒๐๘

ตวั ชี้วดั ท่ี ๘ ดา้ นท่ี ๑ ดา้ นการจัดการเรียนการสอน ๑.๕ การวจิ ยั เพื่อพัฒนาการเรยี นรู้ หมายถงึ กระบวนการแก้ไขปญั หาหรอื พัฒนาการจัดการเรยี นรู้อยา่ ง เป็นระบบที่ส่งผลต่อการพฒั นาคุณภาพผ้เู รียนไดเ้ ตม็ ตามศักยภาพ ตัวช้ีวัด หลกั ฐาน รอ่ งรอย ๑.๕ การวจิ ัยเพอื่ พัฒนา ๑. การวจิ ัยเพื่อพฒั นา และรายงานการใชเ้ อกสารรายวิชาดังนี้ การเรยี นรู้ การปรับทัศนคติของผเู้ รยี น เร่ืองคุณธรรมจรยิ ธรรม ในการเรยี นวิชา ภาษาอังกฤษ สำหรบั นกั ศกึ ษาสาขาวิชาการโรงแรมและการท่องเทย่ี ว ระดบั ประกาศนียบัตรวชิ าชีพช้นั สูง ช้นั ปีท่ี ๑ ภาคเรยี นท่ี ๒ ประจำปีการศึกษา ๒๕๖๓ ๒. เอกสารการประเมนิ ผล เอกสารประกอบการสอน

ตวั ช้ีวัดที่ ๙ ดา้ นท่ี ๒ ดา้ นการบรหิ ารจัดการชน้ั เรียน ดา้ นที่ ๒ ด้านการบริหารจัดการชนั้ เรยี น หมายถึง การจัดกจิ กรรมสิ่งอำนวยความสะดวก การจัด บรรยากาศ สภาพแวดล้อม ที่ส่งเสรมิ สนับสนนุ และชว่ ยเหลือผ้เู รยี นให้เกดิ การเรยี นรู้ อยา่ งมีความสขุ และเป็นผู้เสริมแรง ชแี้ นะแนวทางใหผ้ ูเ้ รยี นศึกษาแสวงหาความรู้ คิดวเิ คราะห์ ปฏิบัติ และค้นพบคำตอบ ด้วยตนเอง ๒.๑ การบริหารจัดการช้นั เรยี น หมายถึง การจดั สภาพแวดล้อม บรรยากาศในชั้นเรียนทส่ี ง่ เสรมิ และเอ้ือต่อ การเรียนรู้ กระตุ้นความสนใจใฝ่รู้ ใฝศ่ ึกษา อบรมบ่มนิสัย ตลอดจนสง่ เสริมให้ผู้เรยี นเกิดกระบวนการคิด ทกั ษะชวี ติ ทักษะการทำงาน มีคณุ ธรรม จริยธรรม คุณลักษณะอนั พึงประสงค์ คา่ นิยมทดี่ ีงาม ปลูกฝงั ความ เปน็ ประชาธิปไตยอันมีพระมหากษตั รยิ ์ทรงเป็นประมขุ สรา้ งแรงบันดาลใจ และเสรมิ แรงให้ผู้เรยี นมคี วาม มน่ั ใจในการพฒั นาตนเองเต็มตามศกั ยภาพ มคี วามปลอดภัยและมคี วามสุข ตัวชี้วัด หลักฐาน รอ่ งรอย ด้านที่ ๒ด้านการบริหาร ๑. ภาพกจิ กรรมการเรียนในห้องเรียน จัดการชัน้ เรียน ๒. แฟ้มผลงานนักเรียนนักศกึ ษา ๒.๑การบรหิ ารจัดการ ชน้ั เรียน - ภาษาองั กฤษฟัง พูด ๒ รหสั วชิ า ๒๐๐๐-๑๒๐๔ - ภาษาอังกฤษธรุ กิจในงานอาชีพ รหสั วชิ า ๓๐๐๐-๑๒๐๘ - ภาษาองั กฤษปฏิบัติงาน รหัสวชิ า ๓๐๐๐๐-๑๒๐๒ - ภาษาองั กฤษเทคโนโลยีอตุ สาหกรรม รหัสวชิ า ๓๐๐๐๐-๑๒๐๖ - ภาษาอังกฤษเทคโนโลยีช่างอตุ สาหกรรม รหสั วชิ า ๓๐๐๐๐-๑๒๐๙ - ภาษาอังกฤษเพ่ือธรุ กจิ บรกิ าร รหสั วชิ า ๓๐๐๐๐-๑๒๐๘

ตวั ชี้วัดท่ี ๑๐ ดา้ นที่ ๒ ดา้ นการบรหิ ารจดั การชัน้ เรยี น ๒.๒ การจดั ระบบดแู ลช่วยเหลือผูเ้ รยี น หมายถึง การดำเนินการดูแลช่วยเหลือผู้เรียนอย่างเปน็ ระบบ โดยการรวบรวมข้อมูล วเิ คราะห์ สงั เคราะห์ จดั ทำและใช้สารสนเทศของผเู้ รียน จัดทำโครงการและ กิจกรรมเชิงสรา้ งสรรค์ด้วยวธิ กี ารทห่ี ลากหลาย เพ่อื สง่ เสริม ปอ้ งกัน และแกป้ ัญหาของผู้เรยี น รายบคุ คล ตัวช้วี ัด หลักฐาน ร่องรอย ๒.๒ การจัดระบบดูแล ๑.ภาพกจิ กรรมการจัดระบบดแู ลช่วยเหลือผ้เู รียน ชว่ ยเหลอื ผเู้ รียน ๒. ขอ้ มลู ผเู้ รยี น ๓. คำสง่ั เป็นครทู ป่ี รกึ ษาระดับชั้น ปวส.๒๑,๒๒ สาขาเทคโนโลยธี รุ กิจ ดิจทิ ัล ภาคเรียนที่ ๒ ปีการศึกษา ๒๕๖๓

ตวั ช้วี ดั ท่ี ๑๑ ดา้ นที่ ๒ ดา้ นการบรหิ ารจัดการช้นั เรยี น ๒.๓ การจดั ทำขอ้ มลู สารสนเทศ และเอกสารประจำชั้นเรยี นหรอื ประจำวชิ า หมายถงึ การดำเนินการ รวบรวมข้อมูลของผู้เรียนในทุกดา้ นทผี่ ่านการวิเคราะห์ สงั เคราะห์อยา่ งเปน็ ระบบมีความถูกต้องและเป็น ปัจจบุ ัน เพือ่ เปน็ สารสนเทศในการเสริมสรา้ งและพฒั นาผเู้ รยี นประจำชั้นหรอื ประจำวชิ าท่ีรบั ผิดชอบ ตวั ชี้วัด หลักฐาน ร่องรอย ๒.๓ การจดั ทำข้อมูล ๑. เอกสารตวั อย่างประจำรายวชิ า แฟ้มเอกสาร หลกั ฐาน การจดั ทำข้อมลู สารสนเทศและเอกสาร สารสนเทศและเอกสารประจำชน้ั เรยี นหรือประจำวชิ า ประจำชั้นเรยี นหรอื ประจำ วิชา - เอกสารประกอบการสอนวชิ าภาษาองั กฤษฟัง พดู ๒ รหัสวชิ า ๒๐๐๐-๑๒๐๔ - เอกสารประกอบการสอนวิชาภาษาอังกฤษธรุ กจิ ในงานอาชพี รหัสวชิ า ๓๐๐๐-๑๒๐๘ - เอกสารประกอบการสอนวิชาภาษาองั กฤษปฏิบตั งิ าน รหัสวชิ า ๓๐๐๐๐-๑๒๐๒ - เอกสารประกอบการสอนวชิ าภาษาองั กฤษเทคโนโลยีอุตสาหกรรม รหัสวชิ า ๓๐๐๐๐-๑๒๐๖ - เอกสารประกอบการสอนวชิ าภาษาองั กฤษเทคโนโลยี ชา่ งอตุ สาหกรรม รหัสวิชา ๓๐๐๐๐-๑๒๐๙ - เอกสารประกอบการสอนวิชาภาษาอังกฤษเพ่ือธรุ กจิ บรกิ าร รหัสวชิ า ๓๐๐๐๐-๑๒๐๘

ตวั ช้วี ัดที่ ๑๒ ดา้ นท่ี ๓ ด้านการพัฒนาตนเองและพัฒนาวชิ าชีพ ด้านท่ี ๓ ดา้ นการพฒั นาตนเองและพฒั นาวิชาชีพ หมายถึง กระบวนการพฒั นาสมรรถนะและวิชาชพี ครู โดยมี แผนการพฒั นาตนเอง และดำเนินการพัฒนาตนเองตามแผนอยา่ งเปน็ ระบบ สอดคลอ้ งกับสภาพการ ปฏบิ ตั ิงานความต้องการจำเป็น องค์ความรใู้ หม่ นโยบาย แผนกลยุทธข์ องหน่วยงานการศึกษาหรือส่วน ราชการตน้ สงั กัด มีการแลกเปลี่ยนเรียนรู้รว่ มกันในระดบั สถานศกึ ษา หรอื ระดับเครือข่าย หรอื ระดับชาติ และแสดงบทบาทในชุมชนการเรยี นรทู้ างวชิ าชีพ (Professional Learning Community : PLC) ด้วย ความสมั พนั ธแ์ บบกัลยาณมติ ร ท่มี วี สิ ยั ทศั น์ คุณค่า เปา้ หมายและภารกิจร่วมกัน ซ่ึงส่งผลต่อคุณภาพ ผู้เรยี น เพอื่ ใหเ้ กดิ เปน็ วฒั นธรรมองค์กร และสร้างนวตั กรรมจากการเข้ารว่ มในชุมชนการเรยี นรูท้ างวชิ าชพี ๓.๑ การพัฒนาตนเอง หมายถึง กระบวนการพัฒนาสมรรถนะของครูรายบุคคล โดยมีแผนการพฒั นา ตนเองและดำเนินการตามแผนอย่างเป็นระบบและต่อเน่ือง สอดคล้องกบั สภาพ การปฏบิ ัตงิ าน ความ ต้องการจำเป็น องคค์ วามรใู้ หม่ หรือตามนโยบาย หรือแผนกลยุทธข์ องหนว่ ยงานการศึกษาหรือส่วนราชการ ตน้ สงั กดั โดยนำความรู้ ความสามารถ ทักษะ ที่ได้จาก การพฒั นาตนเองมาพฒั นานวัตกรรมการจัดการ เรียนรู้ทส่ี ่งผลตอ่ คุณภาพผูเ้ รียน ตวั ช้ีวัด หลักฐาน รอ่ งรอย ด้านที่ ๓ ด้านการพัฒนา ๑. เอกสารประกอบการสอน ชดุ การสอน รายวิชาดงั น้ี ตนเองและพฒั นาวิชาชพี ๓.๑ การพฒั นาตนเอง - เอกสารประกอบการสอนวชิ าภาษาองั กฤษฟงั พูด ๒ รหสั วชิ า ๒๐๐๐-๑๒๐๔ - เอกสารประกอบการสอนวิชาภาษาองั กฤษธรุ กิจในงานอาชีพ รหสั วชิ า ๓๐๐๐-๑๒๐๘ - เอกสารประกอบการสอนวชิ าภาษาอังกฤษปฏิบัตงิ าน รหสั วชิ า ๓๐๐๐๐-๑๒๐๒ - เอกสารประกอบการสอนวิชาภาษาองั กฤษเทคโนโลยีอุตสาหกรรม รหัสวชิ า ๓๐๐๐๐-๑๒๐๖ - เอกสารประกอบการสอนวชิ าภาษาอังกฤษเทคโนโลยี ช่างอุตสาหกรรม รหัสวิชา ๓๐๐๐๐-๑๒๐๙ - เอกสารประกอบการสอนวชิ าภาษาอังกฤษเพ่ือธรุ กิจบรกิ าร รหสั วชิ า ๓๐๐๐๐-๑๒๐๘

ด้านท่ี ๓ ดา้ นการพัฒนา ๑. วุฒิบัตร ผา่ นการอบรมหลกั สตู ร โครงการอบรมพฒั นาทักษะครู ตนเองและพฒั นาวชิ าชีพ อาชวี ศึกษาด้านการจัดการเรียนการสอนออนไลน์ สำนักงาน ๓.๑ การพัฒนาตนเอง คณะกรรมการการอาชวี ศึกษา รหัสหลกั สตู ร ๖๓๐๐๒๐๐๐๓ รหัสรุน่ ๖๓๐๐๒๐๐๐๓-๐๐๑ จำนวน ๓๐ ชว่ั โมง ระหวา่ งวันท่ี ๒๕ - ๒๙ พฤษภาคม ๒๕๖๓ รปู แบบอนนไลนแ์ บบเรียลไทม์ รว่ มกับมหาวทิ ยาลัย เทคโนโลยีพระจอมเกลา้ พระนครเหนือ ณ วนั ท่ี ๒๙ พฤษภาคม ๒๕๖๓ ๒. วุฒบิ ัตร ผ่านการอบรมหลักสูตร การจดั การเรยี นการสอน TOEIC สำหรับครผู ู้สอนภาษาอังกฤษ เพ่ือเตรยี มความพร้อมผเู้ รยี นสสู่ ถาน ประกอบการ ระดับพ้นื ฐาน สำนักงานคณะกรรมการการอาชวี ศกึ ษา รหัสหลักสูตร ๖๒๕๐๑๐๐๒ รหสั รนุ่ ๖๒๕๐๑๐๐๒-๐๐๖ จำนวน ๒๑ ชวั่ โมง รนุ่ ที่ ๖ ระหว่างวนั ที่ ๒๐ - ๒๒ กันยายน ๒๕๖๓ ณ โรงแรม ทาวนอ์ นิ ทาวน์ กรงุ เทพมหานคร วันที่ ๒๒ กนั ยายน ๒๕๖๓

ตวั ช้วี ัดท่ี ๑๓ ดา้ นท่ี ๓ ด้านการพฒั นาตนเองและพัฒนาวชิ าชีพ ๓.๒ การพฒั นาวิชาชีพ หมายถึง กระบวนการพัฒนาวิชาชีพครู โดยการมสี ว่ นรว่ มแลกเปลี่ยนเรยี นร้รู ่วมกนั ในระดบั สถานศึกษา หรือระดับเครอื ข่าย หรือระดับชาติและแสดงบทบาท ในชมุ ชนการเรยี นรู้ทางวชิ าชีพ (Professional Learning Community : PLC) ด้วยความสัมพันธแ์ บบกลั ยาณมิตร มีวิสยั ทศั น์ คุณคา่ เปา้ หมายและภารกจิ ร่วมกัน เพ่ือให้เกดิ เป็นวฒั นธรรมองค์กร และสร้างนวตั กรรมจากการเข้าร่วมในชมุ ชน การเรียนรทู้ างวชิ าชพี โดยนำความรู้ ความสามารถ ทักษะ ท่ไี ด้จากการพัฒนาวิชาชพี มาพัฒนานวัตกรรม การจดั การเรยี นร้ทู ี่สง่ ผลต่อคุณภาพผูเ้ รยี น ตัวชีว้ ดั หลกั ฐาน ร่องรอย ๓.๒ การพฒั นาวิชาชีพ ตรวจสอบจากเอกสารหลักฐาน แหลง่ ข้อมลู ๑. หนังสือเรียนรายวชิ า ภาษาองั กฤษเพื่อธรุ กจิ ในงานอาชีพ ๒. คำสั่งแต่งตัง้ คณะกรรมการดำเนินงานแข่งขนั ทักษะระดับจังหวัด กาฬสินธ์ุ และใบเกยี รตบิ ัตร การแขง่ ขนั ทักษะการพูดในที่สาธารณะเป็น ภาษาอังกฤษ English Publish Speaking Contest ๓. คำสง่ั แต่งต้งั ครผู ้คู วบคุมนักศกึ ษา เพื่อเข้ารว่ มการแข่งขันทักษะการ พดู ในทสี่ าธารณะเป็นภาษาอังกฤษ English Publish Speaking Contest ระดบั ภาคตะวนั ออกเฉียงเหนือ ๔. โล่และเกยี รติบัตร ครูดศี รีอาชวี ศกึ ษา ประจำการศึกษา ๒๕๖๒ ๕. เกียรติบตั ร ครผู ้คู วบคุม การประกวดการพดู ในทสี่ าธารณะเปน็ ภาษาองั กฤษ (English Public Speaking Contest) ๖. วฒุ ิบัตร ผ่านการอบรมหลกั สูตร โครงการอบรมพัฒนาทักษะครู อาชีวศกึ ษาด้านการจัดการเรียนการสอนออนไลน์ สำนักงาน คณะกรรมการการอาชีวศกึ ษา รหสั หลกั สตู ร ๖๓๐๐๒๐๐๐๓ รหัสร่นุ ๖๓๐๐๒๐๐๐๓-๐๐๑ จำนวน ๓๐ ชว่ั โมง ระหว่างวันที่ ๒๕ - ๒๙ พฤษภาคม ๒๕๖๓ รูปแบบอนนไลน์แบบเรียลไทม์ ร่วมกบั มหาวทิ ยาลัยเทคโนโลยพี ระจอมเกล้าพระนครเหนือ ณ วนั ท่ี ๒๙ พฤษภาคม ๒๕๖๓ ๗. วฒุ ิบัตร ผ่านการอบรมหลกั สูตร การจดั การเรียนการสอน TOEIC สำหรบั ครูผู้สอนภาษาอังกฤษ เพ่ือเตรียมความพร้อมผู้เรียนสู่สถาน ประกอบการ ระดับพนื้ ฐาน สำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา รหัสหลักสูตร ๖๒๕๐๑๐๐๒ รหสั รุ่น ๖๒๕๐๑๐๐๒-๐๐๖ จำนวน ๒๑

๓.๒ การพัฒนาวิชาชพี ช่วั โมง ร่นุ ที่ ๖ ระหว่างวนั ท่ี ๒๐ - ๒๒ กันยายน ๒๕๖๓ ณ โรงแรม ทาวน์อินทาวน์ กรุงเทพมหานคร วนั ท่ี ๒๒ กันยายน ๒๕๖๓ ๑. เกยี รติบัตร กรรมการการตดั สินการประกวดการพูดภาษาอังกฤษในท่ี สาธารณะ English Public Speaking Contest ระดบั จังหวัด กาฬสินธ์ุ ๒. เกียรติบัตร กรรมการการตัดสินการประกวดการพดู ภาษาอังกฤษในที่ สาธารณะ English Public Speaking Contest ระดับภาค ตะวนั ออกเฉยี งเหนือ

ภาคผนวก

การครองตน เอกสารหมายเลข ๑ ประกอบดว้ ย ๑. ไดร้ ับประกาศเกียรตคิ ุณ ครูผูป้ ฏบิ ัตงิ านการสอนดีเดน่ โดย อาชีวศกึ ษาจังหวัดกาฬสนิ ธุ์ ปีการศกึ ษา ๒๕๖๒ ๒. ไดร้ ับโล่เชิดชูเกียรติ “ครูดีศรีอาชีวศึกษา” ประจำปีการศกึ ษา ๒๕๖๒ ๓. ได้รับเกียรติบัตร เชิดชูเกียรติ “ครดู ีศรีอาชีวศึกษา” ประจำปีการศกึ ษา ๒๕๖๒ ๔. ได้รับประกาศเกียรตคิ ุณ ผู้มีส่วนร่วมในการขับเคลื่อนสถานศึกษาคุณธรรม “โครงการคณุ ธรรมท่ปี ระสบ ผลสำเรจ็ ” ประจำปีการศึกษา ๒๕๖๒ ระดับอาชวี ศึกษาจังหวัดกาฬสินธ์ุ ๕. ได้รับประกาศเกียรติคุณ ผู้มีสว่ นร่วมในการขับเคลื่อนสถานศึกษาคุณธรรม “โครงการขับเคลื่อนสถานศึกษา คุณธรรม อาชีวศกึ ษา (เวทแี ลกเปล่ยี นเรยี นรู้และแสดงผลงาน) อาชีวศึกษาภาคตะวันออกเฉยี งเหนือ ประจำปี การศกึ ษา ๒๕๖๒ ระดับภาคตะวนั ออกเฉียงเหนือ จงั หวัดเลย ๖. ไดร้ บั เกยี รติบัตร การอบรมหลักสตู ร การพฒั นาและประยุกต์ใช้แฟ้มสะสมงานอเิ ล็กทรอนกิ ส์ (e-Portfolio) จัดการเรียนการสอนแบบ Active Learning สำหรับครูอาชีวศึกษา ระดับพื้นฐาน จำนวน ๒๒ ชั่วโมง โดยสำนกั พัฒนาสมรรถนะครแู ละบคุ ลากรทางศกึ ษา วันท่ี ๑๓ – ๑๕ พฤษภาคม ๒๕๖๒ ๗. ได้รับเกียรติบัตร การอบรมหลักสูตร การออกแบบวิธีการจัดการเรียนรู้เพื่อปรับพฤติกรรมผู้เรียน โดย กระบวนการทางจิตวิทยา การให้คำปรึกษาและการแนะแนว สำหรับครูปฏิบัติงานในฐานะครูที่ปรึกษา (ครู ประจำช้นั ) ระดบั กลาง จำนวน ๒๗ ช่วั โมง โดยสำนกั พัฒนาสมรรถนะครแู ละบุคลากรทางศึกษา วันที่ ๑๕ – ๑๗ มถิ นุ ายน ๒๕๖๑ ๘. เกยี รติบตั ร กรรมการการตดั สนิ การประกวดการพูดภาษาองั กฤษในทสี่ าธารณะ English Public Speaking Contest ระดบั จังหวดั กาฬสินธุ์ ๙. เกยี รตบิ ัตร กรรมการการตัดสินการประกวดการพูดภาษาอังกฤษในท่สี าธารณะ English Public Speaking Contest ระดับภาคตะวันออกเฉยี งเหนอื

๑๐. วุฒบิ ตั ร ผ่านการอบรมหลกั สูตร โครงการอบรมพัฒนาทกั ษะครูอาชีวศกึ ษาดา้ นการจัดการเรียนการสอน ออนไลน์ สำนักงานคณะกรรมการการอาชวี ศึกษา รหัสหลกั สูตร ๖๓๐๐๒๐๐๐๓ รหสั รนุ่ ๖๓๐๐๒๐๐๐๓- ๐๐๑ จำนวน ๓๐ ชวั่ โมง ระหว่างวันท่ี ๒๕ - ๒๙ พฤษภาคม ๒๕๖๓ รูปแบบอนนไลน์แบบเรยี ลไทม์ ร่วมกบั มหาวทิ ยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ ณ วันท่ี ๒๙ พฤษภาคม ๒๕๖๓ ๑๑. วฒุ บิ ตั ร ผ่านการอบรมหลักสูตร การจัดการเรยี นการสอน TOEIC สำหรับครผู ูส้ อนภาษาองั กฤษ เพอ่ื เตรียมความพร้อมผู้เรยี นสู่สถานประกอบการ ระดบั พื้นฐาน สำนกั งานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา รหสั หลกั สูตร ๖๒๕๐๑๐๐๒ รหสั รนุ่ ๖๒๕๐๑๐๐๒-๐๐๖ จำนวน ๒๑ ช่ัวโมง รนุ่ ท่ี ๖ ระหวา่ งวันที่ ๒๐ - ๒๒ กันยายน ๒๕๖๓ ณ โรงแรมทาวนอ์ นิ ทาวน์ กรุงเทพมหานคร วันที่ ๒๒ กันยายน ๒๕๖๓ ๑๒. เกยี รติบัตร ครทู ่ีปรึกษา สิ่งประดิษฐ์ประเภทที่ ๘ ส่ิงประดษิ ฐด์ ้านเทคโนโลยชี ีวภาพ สุดยอด นวตั กรรมอาชีวศกึ ษา การประกวดสง่ิ ประดิษฐ์ของคนรุน่ ใหม่ ระดับจังหวดั กาฬสนิ ธุ์ ประจำปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๓

การครองคน เอกสารหมายเลข ๒ ประกอบดว้ ย ๑. เกยี รติบตุ ร ครผู ้คู วบคุม การประกวดการพูดในทสี่ าธารณะเปน็ ภาษาองั กฤษ (English Public Speaking Contest) ประจำปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๒ ๒. เกยี รตบิ ตั ร กรรมการและเลขานุการตดั สินการประกวดสง่ิ ประดษิ ฐ์ของคนร่นุ ใหม่ ประเภทท่ี ๑๐ การประกวดองคก์ ารความร้กู ารนำเสนอผลงานวิจยั นวตั กรรมและสิง่ ประดิษฐ์ของคนรนุ่ ใหม่ ภาคภาษาอังกฤษ ๓. เกยี รตบิ ัตร ครูที่ปรึกษา สถานศกึ ษาคุณธรรมอาชีวศกึ ษา ระดับภาคตะวันออกเฉียงเหนือ ประจำปี การศกึ ษา ๒๕๖๒ ๔. เกียรตบิ ตั ร คณะกรรมการจดั กจิ กรรมองค์การนักวิชาชีพในอนาคตแห่งประเทศไทย งานประชมุ วชิ าการนักวิชาชีพในอนาคตแหง่ ประเทศไทย การแข่งขนั ทักษะวิชาพ้นื ฐาน ทักษะพื้นฐาน ระดบั จังหวดั ประจำปีการศึกษา ๒๕๖๓ ๕. วุฒบิ ัตร ผ่านการอบรมหลักสตู ร โครงการอบรมพฒั นาทักษะครูอาชีวศึกษาดา้ นการจัดการเรยี นการ สอนออนไลน์ สำนกั งานคณะกรรมการการอาชีวศกึ ษา รหสั หลักสตู ร ๖๓๐๐๒๐๐๐๓ รหสั ร่นุ ๖๓๐๐๒๐๐๐๓-๐๐๑ จำนวน ๓๐ ชว่ั โมง ระหว่างวนั ที่ ๒๕ - ๒๙ พฤษภาคม ๒๕๖๓ รปู แบบอนนไลน์ แบบเรยี ลไทม์ รว่ มกับมหาวิทยาลยั เทคโนโลยพี ระจอมเกล้าพระนครเหนือ ณ วันที่ ๒๙ พฤษภาคม ๒๕๖๓ ๖. วุฒบิ ัตร ผ่านการอบรมหลกั สตู ร การจัดการเรียนการสอน TOEIC สำหรบั ครผู ู้สอนภาษาองั กฤษ เพื่อเตรยี มความพรอ้ มผเู้ รียนสู่สถานประกอบการ ระดับพ้ืนฐาน สำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา รหัสหลักสูตร ๖๒๕๐๑๐๐๒ รหัสร่นุ ๖๒๕๐๑๐๐๒-๐๐๖ จำนวน ๒๑ ชว่ั โมง ร่นุ ที่ ๖ ระหวา่ งวันท่ี ๒๐ - ๒๒ กนั ยายน ๒๕๖๓ ณ โรงแรมทาวน์อินทาวน์ กรงุ เทพมหานคร วนั ท่ี ๒๒ กันยายน ๒๕๖๓

๗. เกียรตบิ ตั ร ครูทป่ี รึกษา สง่ิ ประดษิ ฐ์ประเภทที่ ๘ ส่งิ ประดษิ ฐ์ดา้ นเทคโนโลยชี วี ภาพ สุดยอด นวตั กรรมอาชวี ศึกษา การประกวดสิ่งประดษิ ฐ์ของคนรุ่นใหม่ ระดับจังหวดั กาฬสนิ ธ์ุ ประจำปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๓

การครองงาน เอกสารหมายเลข ๓ ประกอบดว้ ย ๑. ได้รับประกาศเกียรติคุณ ยกระดับประสิทธิภาพทางภาษาอังกฤษด้วยมาตรฐาน Cambridge University Press ๒. ไดร้ ับประกาศเกียรติคุณ คณะกรรมการดำเนินงานการประกวดสิ่งประดิษฐ์ ระดับอาชวี ศึกษาจังหวดั ๓. ไดร้ ับประกาศเกียรติคุณ คณะกรรมการดำเนินงานการประกวดการพูดในท่ีสาธารณะเปน็ ภาษาอังกฤษ ระดบั อาชวี ศึกษาจงั หวัด ๔. ได้รับเกียรตบิ ัตรครูหวั หน้างานกจิ กรรมนักเรียน นักศึกษา การประเมินองค์การนักวชิ าชีพในอนาคตแห่ง ประเทศไทย รางวลั เหรียญเงิน ระดบั จังหวดั กาฬสินธ์ุ ๕. วฒุ ิบัตร ผ่านการอบรมหลักสูตร โครงการอบรมพัฒนาทักษะครูอาชีวศกึ ษาดา้ นการจดั การเรียนการสอน ออนไลน์ สำนกั งานคณะกรรมการการอาชวี ศกึ ษา รหสั หลกั สูตร ๖๓๐๐๒๐๐๐๓ รหสั รุ่น ๖๓๐๐๒๐๐๐๓- ๐๐๑ จำนวน ๓๐ ชว่ั โมง ระหวา่ งวันที่ ๒๕ - ๒๙ พฤษภาคม ๒๕๖๓ รูปแบบอนนไลนแ์ บบเรียลไทม์ ร่วมกบั มหาวทิ ยาลยั เทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ ณ วนั ท่ี ๒๙ พฤษภาคม ๒๕๖๓ ๖. วฒุ บิ ัตร ผา่ นการอบรมหลักสตู ร การจดั การเรียนการสอน TOEIC สำหรบั ครผู ู้สอนภาษาองั กฤษ เพ่อื เตรียมความพรอ้ มผู้เรยี นสูส่ ถานประกอบการ ระดบั พืน้ ฐาน สำนักงานคณะกรรมการการอาชวี ศกึ ษา รหสั หลกั สูตร ๖๒๕๐๑๐๐๒ รหสั รุ่น ๖๒๕๐๑๐๐๒-๐๐๖ จำนวน ๒๑ ช่ัวโมง รุ่นที่ ๖ ระหวา่ งวันท่ี ๒๐ - ๒๒ กันยายน ๒๕๖๓ ณ โรงแรมทาวนอ์ นิ ทาวน์ กรงุ เทพมหานคร วนั ที่ ๒๒ กนั ยายน ๒๕๖๓ ๗. เกียรตบิ ัตร ครทู ปี่ รกึ ษา สง่ิ ประดษิ ฐ์ประเภทที่ ๘ สงิ่ ประดษิ ฐ์ด้านเทคโนโลยีชีวภาพ สดุ ยอดนวตั กรรม อาชีวศึกษา การประกวดสง่ิ ประดษิ ฐ์ของคนรุน่ ใหม่ ระดับจงั หวัดกาฬสินธุ์ ประจำปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๓

การปฏบิ ัติงานตามมาตรฐานวิชาชีพครู เอกสารหมายเลข ๔ ประกอบดว้ ย ๑. ไดร้ ับประกาศเกยี รตคิ ุณ ครูผู้ปฏิบัตกิ ารสอนดีเด่น ๒. ได้รับประกาศเกียรตคิ ุณ ครูผ้ปู ฏบิ ตั หิ นา้ ท่ีดูแล สถานท่ีเรียนเทคโนโลยีเฉพาะทางด้านอาชวี ศึกษา Application Job Learning Center หมวดวชิ าทักษะชวี ติ กลุ่มวิชาภาษาต่างประเทศ ระดับเหรียญเงิน ประจำปีการศึกษา ๒๕๖๐ ๓. ได้รับประกาศเกยี รติ ครผู ู้ควบคุมนักเรียนทช่ี นะเลิศการเขา้ ใช้แอพพลิเคชั่น ECHO VE ระดับประเทศ ใน การแข่งขัน ECHO VE Contest ๒๐๑๘ ๔. วฒุ ิบัตร ผา่ นการอบรมหลกั สตู ร โครงการอบรมพัฒนาทักษะครูอาชวี ศกึ ษาด้านการจดั การเรยี นการสอน ออนไลน์ สำนักงานคณะกรรมการการอาชวี ศกึ ษา รหสั หลักสตู ร ๖๓๐๐๒๐๐๐๓ รหัสรนุ่ ๖๓๐๐๒๐๐๐๓- ๐๐๑ จำนวน ๓๐ ชวั่ โมง ระหวา่ งวันท่ี ๒๕ - ๒๙ พฤษภาคม ๒๕๖๓ รปู แบบอนนไลน์แบบเรยี ลไทม์ ร่วมกบั มหาวทิ ยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกลา้ พระนครเหนือ ณ วนั ท่ี ๒๙ พฤษภาคม ๒๕๖๓ ๕. วฒุ บิ ัตร ผา่ นการอบรมหลกั สตู ร การจัดการเรียนการสอน TOEIC สำหรับครผู ูส้ อนภาษาอังกฤษ เพอื่ เตรียมความพร้อมผู้เรยี นสู่สถานประกอบการ ระดับพืน้ ฐาน สำนกั งานคณะกรรมการการอาชวี ศึกษา รหสั หลักสตู ร ๖๒๕๐๑๐๐๒ รหสั ร่นุ ๖๒๕๐๑๐๐๒-๐๐๖ จำนวน ๒๑ ชว่ั โมง รนุ่ ท่ี ๖ ระหว่างวนั ท่ี ๒๐ - ๒๒ กันยายน ๒๕๖๓ ณ โรงแรมทาวนอ์ ินทาวน์ กรุงเทพมหานคร วันที่ ๒๒ กันยายน ๒๕๖๓ ๖. เกยี รตบิ ตั ร ครทู ีป่ รกึ ษา ส่งิ ประดษิ ฐป์ ระเภทท่ี ๘ ส่ิงประดษิ ฐด์ า้ นเทคโนโลยชี วี ภาพ สดุ ยอดนวัตกรรม อาชีวศกึ ษา การประกวดส่งิ ประดิษฐ์ของคนรนุ่ ใหม่ ระดับจงั หวดั กาฬสินธ์ุ ประจำปีการศกึ ษา ๒๕๖๓

ผลงานดเี ดน่ เอกสารหมายเลข ๕ ประกอบดว้ ย ๑. ได้รับโลเ่ ชดิ ชเู กียรติ “ครูดีศรีอาชวี ศึกษา” ประจำปกี ารศึกษา ๒๕๖๒ ๒. ไดร้ ับเกียรติบัตร เชิดชเู กียรติ “ครดู ีศรีอาชวี ศึกษา” ประจำปีการศกึ ษา ๒๕๖๒ ๓. ไดร้ ับประกาศเกียรติคุณ ผ้มู ีส่วนร่วมในการขับเคลื่อนสถานศึกษาคุณธรรม “โครงการคณุ ธรรมท่ปี ระสบ ผลสำเรจ็ ” ประจำปีการศึกษา ๒๕๖๒ ระดับอาชีวศึกษาจังหวัดกาฬสินธ์ุ ๔. ไดร้ ับประกาศเกียรติคุณ ผมู้ สี ่วนร่วมในการขบั เคล่ือนสถานศึกษาคุณธรรม “โครงการขับเคล่ือนสถานศึกษา คณุ ธรรม อาชวี ศึกษา (เวทีแลกเปลีย่ นเรยี นรู้และแสดงผลงาน) อาชวี ศึกษาภาคตะวนั ออกเฉยี งเหนือ ประจำปี การศึกษา ๒๕๖๒ ระดับภาคตะวนั ออกเฉยี งเหนือ จงั หวดั เลย ๕. ไดร้ ับประกาศเกียรตคิ ุณ การแขง่ ขนั ECHO VE Contest ๒๐๑๘ ระดับประเทศ ๖. ได้รับประกาศเกียรติคุณ การเขา้ ใช้แอพพลเิ คชน่ั ECHO VE อันดับหน่ึง ระดับประเทศ ๗. ไดร้ ับประกาศเกียรตคิ ุณห้องเรียนเทคโนโลยีเฉพาะทางด้านอาชวี ศึกษา ห้องเรียน Application Job Learning Center ระดบั เหรียญเงิน ๘. ได้รับประกาศเกียรติคุณ ครผู ู้ควบคุม การประกวดการพูดภาษาองั กฤษในทส่ี าธารณะ English Public Speaking `รางวลั เหรียญเงิน ระดับภาคตะวันออกเฉยี งเหนือ

ภาพประกอบกจิ กรรม วันปิยะมหาราช ๒๓ ตลุ าคม ๒๕๖๓ ณ ท่วี า่ การอำเภอหว้ ยผ้งึ

ภาพประกอบกิจกรรม การประเมนิ องคก์ ารนกั วิชาชีพในอนาคตแหง่ ประเทศไทย ระดับจงั หวดั ณ วทิ ยาลยั เทคนคิ เขาวง ภาพประกอบกิจกรรม การประชุมองค์การนกั วิชาชีพในอนาคตแห่งประเทศไทย การแขง่ ขนั ทกั ษะวิชาชพี วิชาพน้ื ฐาน ระดับสานศกึ ษา

ภาพประกอบกจิ กรรม การประชมุ องคก์ าร การแข่งขันทักษะวิชาพนื้ ฐาน ระดับจงั หวดั กาฬสนิ ธ์ุ

ภาพประกอบกิจกรรม ตอ้ นรบั ผ้วู ่าราชการจงั หวดั กาฬสินธุ์ ในโครงการ จงั หวัดเคล่อื นท่พี บประชาชน

ภาพประกอบกิจกรรม การทำกฐนิ สามคั คี พระเทพญาณวศิ ษิ ฐ์ ภาพประกอบกจิ กรรม การแขง่ ขันกฬี าสี ประจำปีการศึกษา ๒๕๖๒

ภาพประกอบ การประกวดการพูดภาษาอังกฤษในทสี่ าธารณะ English Public Speaking Contest ระดับภาค ตะวนั ออกเฉยี งเหนอื จังหวัดบุรรี มั ย์

ภาพประกอบกจิ กรรม จติ อาสาทำความดีเพื่อพ่อ

ภาพประกอบกิจกรรม การตอ้ นรบั รฐั มาตรีช่วยวา่ การกระทรวงศกึ ษาธกิ าร

ภาพประกอบกจิ กรรม การจัดกระบวนการเรียนออนไลน์

ภาพประกอบกิจกรรม การสอนภาคสมทบ สาขาวิชาชา่ งโยธา

ภาพประกอบกจิ กรรม การศกึ ษาดูงาน เรื่องการจดั การเรยี นการสอน แบบ Block Clause

ภาพประกอบกจิ กรรม การรับนกั เรยี น นักศึกษาเขา้ สสู่ ถานศกึ ษาทกุ วันองั คาร