ก.ค.ศ. 2 เอกสำรอ้ำงอิง แบบรำยงำนด้ำนที่ 2 ดำ้ นควำมรคู้ วำมสำมำรถสำยงำนนเิ ทศกำรศึกษำ ของขำ้ รำชกำรครูและบุคลำกรทำงกำรศึกษำในกำรขอมหี รอื เล่ือนวทิ ยฐำนะ ขอมีหรอื เลื่อนเป็น วิทยฐำนะชำนำญกำรพิเศษ สำขำ/สำขำวิชำ/นเิ ทศกำรศึกษำ นำยสุวจิ กั ขณ์ ชยั มงคล ตำแหนง่ ศึกษำนเิ ทศกช์ ำนำญกำร สำนกั งำนเขตพื้นทีก่ ำรศึกษำประถมศกึ ษำเลย เขต1 สำนักงำนคณะกรรมกำรกำรศกึ ษำขั้นพ้นื ฐำน กระทรวงศึกษำธกิ ำร
เอกสารหลกั ฐานอ้างอิง การรายงาน ดา้ นที่ ๒ ดา้ นความรู้ความสามารถ สายงานนเิ ทศการศึกษา ส่วนท่ี ๑ การเปน็ ผู้มคี วามรู้ความสามารถในการนเิ ทศการศึกษา ตวั บ่งชีท้ ี่ ๑ กระบวนการนิเทศการศึกษา ๑.๑ ดา้ นหลกั สูตร
๑.๒ ดา้ นกระบวนการจดั การเรยี นรู้
๑.๓ การวดั ผลประเมนิ ผล
๑.๔ การประกนั คุณภาพการศกึ ษา
๑.๕ การพฒั นาส่อื นวัตกรรมและเทคโนโลยสี ารสนเทศ
ตวั บง่ ชี้ท่ี ๒ การศึกษาคน้ ควา้ ความรทู้ เ่ี กี่ยวขอ้ งกบั การศึกษาและความร้คู วามสามารถในการ นิเทศการศึกษา
ตวั บง่ ชี้ท่ี ๓ การจัดทา การใช้ และการนาเสนอส่อื นวตั กรรม และเทคโนโลยีสารสนเทศ
ตวั บง่ ช้ที ่ี ๔ การวเิ คราะห์ สังเคราะห์งานวจิ ัยทางการศกึ ษา
Search