-الخطة-الإجرائية-والوقائية-للوقاية-من-فايروس-كورونا-COVID-19

‫اﻟﻣﺗ و ﺳ طﺔ اﻟﻌﺎﺷرة ﺑﺧﻣﯾس ﻣﺷﯾط ‬ ‫اﻟﺧطﺔ اﻻﺣﺗرازﯾﺔ اﻟﺻﺣﯾﺔ اﻟﺗوﻋوﯾﺔ ﻟﻠﻌودة‬ ‫اﻟطﺎﻟﺑﺎت ‬ ‫اﻟﻣﺗوﺳطﺔ اﻟﻌﺎﺷرة ﺑﺧﻣﯾس ﻣﺷﯾط ‬ ‫اﻟﻣﺻدر‪ :‬ﻣدرﺳﺔاﻟﺣﺎرث ﺑن ﻧوﻓل اﻻﺑﺗداﺋﯾﺔ‬ ‫ﺗﻌﻠﯾم ﺗﺑوك‪ /‬ﻣﺣﺎﻓظﺔ اﻟوﺟﮫ ‬ ‫ﻣدﯾرة اﻟﻣدرﺳﺔ‪:‬‬ ‫ﺣﻧﺎن اﻟﺷﮭري ‬ ‫ ‬

‫اﻟ‪$#‬ﻨﺔ اﻟ()ﻴﺔ‬ ‫اﻟﻣﻣﻠﻛﺔ اﻟﻌرﺑﯾﺔ اﻟﺳﻌودﯾﺔ‬ ‫ﺗﺰو‪.‬ﺪ اﳌﺮﺷﺪة اﻟ()ﻴﺔ ﺑﺎﳌﺪرﺳﺔ ﺑﺎﳌﻮاد اﻟﺘﻮﻋﻮ‪.‬ﺔ واﻟﺪورات اﻟﺘﺪر‪=.‬ﻴﺔ‬ ‫وزارة اﻟﺗﻌﻠﯾم‬ ‫ﺗﻮﻋﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻮﻋﻴﺔ‬ ‫ﺗﻮﻋﻴﺔ‬ ‫!ﺸﺮوﺳﺎﺋﻂ‬ ‫ﺗﺨﺼﻴﺺ‬ ‫!ﺸﺮ‬ ‫ادارة ﺗﻌﻠﯾم ﻋﺳﯾر ﺧﻣﯾس ﻣﺷﯾط‬ ‫أوﻟﻴﺎء‬ ‫ﺑﺄ‪J‬ﻤﻴﺔ‬ ‫ﻃﺎﻟﺒﺎت‬ ‫اﻟﺘﻮﻋﻴﺔ‬ ‫‪Q‬ﻌﺾ‬ ‫اﻟﺮﺳﺎﺋﻞ‬ ‫اﻟﻣﺗوﺳطﺔ اﻟﻌﺎﺷرة‬ ‫اﻷﻣﻮر‬ ‫ﺑﺎﻹﺟﺮاءات‬ ‫اﻟﺘﻄﻌﻴﻢ‬ ‫اﳌﺪارس‬ ‫‪m‬ﺎﳌﻠﺼﻘﺎت‬ ‫ﺣﺼﺺ‬ ‫اﻟﺘﻮﻋﻮ‪.‬ﺔ‬ ‫اﳌﺴﺆوﻟﺔ‬ ‫ﺑﻠﻘﺎح‬ ‫واﻟﻌﺎﻣﻼت‬ ‫واﳌ‪o‬ﺸﻮرات‬ ‫اﻷ!ﺸﻄﺔ‬ ‫ﻋﻦ ﻃﺮ‪.‬ﻖ‬ ‫اﻟﻌﻨﺼﺮ‬ ‫اﻟﻮﻗﺎﺋﻴﺔ‬ ‫اﻟ‪ C‰‬ﺗﻤﺖ‬ ‫اﻻﻧﻔﻠﻮﻧﺰا‬ ‫ﻓ|‪e‬ﺎ‬ ‫اﻟﺘﻮﻋﻮ‪.‬ﺔ ‪8p‬‬ ‫ﺑﺎﻟﻴﻮم‬ ‫وﺳﺎﺋﻞ‬ ‫اﻹﺟـ ـﺮاء‬ ‫اﳌﻮﺳﻤﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﻹﺟﺮاءات‬ ‫ﻣﻨﺎﻃﻖ‬ ‫اﻟﺪرا‪CWV‬‬ ‫اﻟﺘﻮاﺻﻞ‬ ‫واﻟﺘﻨ\\ﻴﮫ‬ ‫اﳌﺴﺆوﻟﺔ‬ ‫ﻋ‪ t7‬ﻋﺪم‬ ‫ﻟﻠﻄﺎﻟﺒﺎت‬ ‫اﻟﻮﻗﺎﺋﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﺠﻤﻊ ‪8p‬‬ ‫و‪X‬ﺚ‬ ‫اﻟﺪاﺧ‪87‬‬ ‫اﻟﻌﻨﺼﺮ‬ ‫واﻟﻌﺎﻣﻼت‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﳌﺪارس ‪hs‬ﺚ‬ ‫ﻣﺤﺘﻮى‬ ‫ﺑ‪:‬ن اﻟ<ﺎدر‬ ‫اﻹﺟ ـ ـﺮاء‬ ‫ذ‪J‬ﺎب‬ ‫اﻟﻄﻔﻠﺔ إ‪tŽ‬‬ ‫ﺑﺎﳌﺪارس‬ ‫اﻷﻣﺮاض‬ ‫اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت‬ ‫ﻋﻠ‪CB‬‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴ‪CB‬‬ ‫اﳌﻼﺣﻈـ ـ ـ ـ ـ ـﺎت‬ ‫اﻟﺘﻨﻔﺴﻴﺔ‬ ‫واﳌﻌﻠﻤﺎت‬ ‫ﻣ\\ﺴﻂ ﻋﻦ‬ ‫واﻟﻄﺎﻟﺒﺎت‬ ‫اﳌﺪرﺳﺔ ‪8p‬‬ ‫اﻟﻌﺪوى‬ ‫ﺣﺎل ﻇ‪ƒ‬ﻮر‬ ‫ﻧﻈﺮً‪.‬ﺎ‬ ‫ﻋ‪ t7‬ﻏﺴﻞ‬ ‫اﻟﺘﻨﻔﺴﻴﺔ‬ ‫ﻣﻊ أ‪J‬ﻤﻴﺔ‬ ‫أﻋﺮاض‬ ‫وﻋﻤﻠ ًﻴﺎ‬ ‫اﻷﻳﺪي واﺗﺒﺎع‬ ‫اﻹﻋﺘﻤﺎد‬ ‫وﺣ‚‪e‬ﻦ ﻋ‪t7‬‬ ‫آداب اﻟﺴﻌﺎل‬ ‫وﻛﻴﻔﻴﺔ‬ ‫ﺗﻨﻔﺴﻴﺔ‬ ‫وز‪.‬ﺎرة‬ ‫اﺗﺒﺎﻋ‪ƒ‬ﺎ‬ ‫واﻟﻌﻄﺎس‬ ‫اﻟﻮﻗﺎﻳﺔ ﻣ‪ed‬ﺎ‬ ‫اﻟﻄﺒ’ﺐ‬ ‫واﳌﻤﺎرﺳﺎت‬ ‫ﻟﻄﻠﺐ‬ ‫اﻟ‪hg‬ﻴﺤﺔ‬ ‫اﳌﺸﻮرة‬ ‫اﻟﻄﺒﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﻌﻨﺎﻳﺔ‬ ‫واﻟﻨﻈﺎﻓﺔ‬ ‫اﻟ‪lk‬ﺼﻴﺔ‬ ‫اﳌﺮﺷﺪة اﻟ()ﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻮﻋﻴﺔ‬ ‫ﺗﻮﻋﻴﺔ اﻟﻌﺎﻣﻼت واﻟﻄﺎﻟﺒﺎت ‪C‬ﺎﻓﺔ ﺑﻤﺎ‪F‬ﻴﺔ اﳌﺮض وﻃﺮق اﻧﺘﻘﺎﻟﮫ ووﺳﺎﺋﻞ اﻟﻮﻗﺎﻳﺔ اﻟﻼزم اﺗﺒﺎﻋ‪S‬ﺎ‬ ‫وﻛﻴﻠﺔ اﻟﺸﺆون اﳌﺪرﺳﻴﺔ‬ ‫ ‬ ‫ﻣﺪﻳﺮة اﳌﺪرﺳﺔ‬ ‫‪........................................................................‬‬ ‫اﳌﺮﺷﺪة اﻟ)*ﻴﺔ‬ ‫ﺣﻨﺎن اﻟﺸ*ﺮي‬ ‫‪........................................................................‬‬ ‫‪........................................................................‬‬ ‫ﻣدﯾرة اﻟﻣدرﺳﺔ‬ ‫ﺣﻧﺎن اﻟﺷﮭري ‬

‫اﻟﻣﻣﻠﻛﺔ اﻟﻌرﺑﯾﺔ اﻟﺳﻌودﯾﺔ‬ ‫وزارة اﻟﺗﻌﻠﯾم‬ ‫ادارة ﺗﻌﻠﯾم ﻋﺳﯾر ﺧﻣﯾس ﻣﺷﯾط‬ ‫اﻟﻣﺗوﺳطﺔ اﻟﻌﺎﺷرة‬ ‫اﻟﺗﮭوﯾﺔ واﻟﻧظﺎﻓﺔ واﻟﺗﻌﻘﯾم‬ ‫ﻣﻼﺣﻈﺎت‬ ‫اﳌﺘﺎ>ﻌﺔ‬ ‫اﻹﺟـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـﺮاء‬ ‫اﳌﺴﺆوﻟﺔ‬ ‫ﻟﻢ‬ ‫ﻧﻔﺬ‬ ‫ﺗﻮﻓ‪IH‬ﻣﻄ‪K‬ﺮات اﻷﻳﺪي واﻟﺼﺎﺑﻮن‬ ‫وﻛﻴﻠﺔ اﻟﺸﺆون اﳌﺪرﺳﻴﺔ‬ ‫ﻳﻨﻔﺬ‬ ‫اﻟﺘﺄﻛﺪ ﻣﻦ ﺗﻮﻓﺮﺻﺎﺑﻮن اﻷﻳﺪي ‪ TS‬دورات اﳌﻴﺎﻩ‬ ‫‪+‬‬ ‫اﻟﺘﺄﻛـــﺪ ﻣـــﻦ ﺗـــﻮﻓﺮاﳌﻄ‪K‬ـــﺮات واﺳـــﺘﺨﺪاﻣ‪K‬ﺎ ﺣﺴـــﺐ ﻃﺮ‪Z‬ﻘـــﺔ‬ ‫‪ü‬‬ ‫اﳌﺮﺷﺪة اﻟ)*ﻴﺔ‬ ‫اﻻﺳﺘﺨﺪام اﳌﻮ^*ﺔ ﻋ`‪ a‬اﳌﻨﺘﺞ‬ ‫‪ü‬‬ ‫اﻟ‪po‬ﻮ‪Z‬ﺔ ا‪rq‬ﻴﺪة‬ ‫اﳌﺮﺷﺪة اﻟ)*ﻴﺔ‬ ‫ﻣﻌﻠﻤﺔ اﻟﺼﻒ أواﻟﺘﺨﺼﺺ‬ ‫‪ü‬‬ ‫ا‪*q‬ـــﺮص ﻋ`ـــ‪pt a‬ﻮ‪Z‬ـــﺔ اﻟﻔﺼـــﻮل اﻟﺪراﺳـــﻴﺔ وأﻣـــﺎﻛﻦ اﻟﺘﺠﻤـــﻊ‬ ‫ﻣﺴﺆوﻻت ﻗﺎﻋﺎت اﻟ‪i‬ﺸﺎط‬ ‫>ﺸ‪y‬ﻞ ﺟﻴﺪ و‪Z‬ﻔﻀﻞ اﺳﺘﺨﺪام اﻟ‪po‬ﻮ‪Z‬ﺔ اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ‬ ‫وﻣﺼﺎدراﻟﺘﻌﻠﻢ وا‪ml‬ﺘ‪In‬ات‬ ‫‪ü‬‬ ‫‪ü‬‬ ‫ﺗﻨﻈﻴـﻒ و}ﻌﻘـﻴﻢ ﻣﻤـﺮات اﻟﻌﻤـﻞ ﻗﺒـﻞ ﻣﺒﺎﺷـﺮة اﻟﻌﻤـﻞ‪ .‬و‪iZ‬ﺒ•ـ‪ü T‬‬ ‫ﻋﺎﻣﻠﺔ اﻟﻨﻈﺎﻓﺔ ‪ +‬ﻋﺎﻣﻠﺔ ا‪mq‬ﺪﻣﺎت ﻋ`ـ‪ a‬ﻣﺴـﺆوﻻت اﻟﺘﻨﻈﻴـﻒ ارﺗـﺪاء اﻟﻘﻔـﺎزات واﻟﻜﻤﺎﻣـﺎت ﻋﻨـﺪ‬ ‫ﺗﻨﻈﻴﻒ ﻣﺮ اﻓﻖ اﳌﺪرﺳﺔ‬ ‫ﺗـــﺄﻣ‪H‬ن ﻓـــﺮز ﺑﺼـــﺮي ﺑﻤﻘـــﺮات اﻟﻌﻤـــﻞ ﻟﻔﺤـــﺺ درﺟـــﺔ ﺣـــﺮارة ‪ü‬‬ ‫وﻛﻴﻠﺔ اﻟﺸﺆون اﳌﺪرﺳﻴﺔ ‪ +‬اﳌﻮﻇﻔﺎت اﻟﻌﺎﻣﻼت‬ ‫ﺗــﻮﻓ‪IH‬اﳌﻌﻘﻤــﺎت واﻟﻜﻤﺎﻣــﺎت واﻟﻘﻔــﺎزات وأدوات اﻟﻨﻈﺎﻓــﺔ ‪S‬ــ‪ü T‬‬ ‫اﳌﺮﺷﺪة اﻟ)*ﻴﺔ‬ ‫ﻣﻘﺮات اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫‪ü‬‬ ‫اﻻﻛﺘﻔﺎء ﺑﻤﺪﺧﻞ واﺣﺪ ﻓﻘﻂ ﳌﻘﺮات اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﺣﺎرس اﳌﺪرﺳﺔ‬ ‫‪ü‬‬ ‫اﻟﺘﻌﻘﻴﻢ اﳌﺴﺘﻤﺮﻟﻸﺳﻄﺢ اﻟ‪ •Œ‬ﻳﻜ‪IŽ‬اﺳﺘﺨﺪاﻣ‪K‬ﺎ ﻣﺜـﻞ )اﳌ‪y‬ﺎﺗـﺐ‬ ‫ﻋﺎﻣﻠﺔ اﻟﻨﻈﺎﻓﺔ ‪ +‬وˆﺷﺮاف ﻋﺎﻣﻠﺔ‬ ‫واﻻﺳـــﺘﻘﺒﺎل وآﻻت اﻟ‪’i‬ـــ“ واﻷﺑـــﻮاب وﻟﻮﺣـــﺎت اﳌﻔـــﺎﺗﻴﺢ ‪(...‬‬ ‫ا‪mq‬ﺪﻣﺎت‬ ‫وﻏ‪—IH‬ﺎ ‪ TS‬ﻣﻘﺮات اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫وﺿـــﻊ اﻟﻠﻮﺣـــﺎت اﻹرﺷـــﺎدﻳﺔ اﳌﺼـــﻮرة واﳌﻜﺘﻮ™ـــﺔ ا‪mq‬ﺎﺻـــﺔ ‪ü‬‬ ‫اﳌﺮﺷﺪة اﻟ)*ﻴﺔ‬ ‫ﺑـﺎﻹﺟﺮاءات اﻻﺣ‪Iš‬از‪Z‬ـﺔ ﻣـﻦ ﻓـﺎﻳﺮوس ﻛﻮروﻧـﺎ ووﺿـﻊ اﳌﻠﺼـﻘﺎت‬ ‫اﻷرﺿــﻴﺔ ا‪mq‬ﺎﺻــﺔ ﺑﺎﳌﺴــﺎﻓﺎت ﺑــ‪H‬ن اﳌﺮاﺟﻌــﺎت داﺧــﻞ ﻣﻘــﺮات‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫اﺳــ‪œ‬ﺒﻌﺎد ﺟﻤﻴــﻊ اﻷوا•ــﻲ اﳌﺘﻌــﺪدة اﻻﺳــﺘﺨﺪام واﺳــ‪œ‬ﺒﺪاﻟ‪K‬ﺎ ‪ü‬‬ ‫ﻋﺎﻣﻠﺔ ا‪mq‬ﺪﻣﺎت‬ ‫ﺑﺄوا•ﻲ اﻻﺳﺘﺨﺪام ﳌﺮة واﺣﺪة ‪ TS‬ﻣﻘﺮات اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﻣدﯾرة اﻟﻣدرﺳﺔ‬ ‫ﺣﻧﺎن اﻟﺷﮭري ‬

‫اﻟﻣﻣﻠﻛﺔ اﻟﻌرﺑﯾﺔ اﻟﺳﻌودﯾﺔ‬ ‫وزارة اﻟﺗﻌﻠﯾم‬ ‫ادارة ﺗﻌﻠﯾم ﻋﺳﯾر ﺧﻣﯾس ﻣﺷﯾط‬ ‫اﻟﻣﺗوﺳطﺔ اﻟﻌﺎﺷرة‬ ‫إﺟراءات اﻟﺣﺿور واﻻﻧﺻراف وزﯾﺎرة اﻟﻣدرﺳﺔ‬ ‫ﻣﻼﺣﻈﺎت‬ ‫اﳌﺘﺎ>ﻌﺔ‬ ‫اﻹﺟـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـﺮاء‬ ‫اﳌﺴﺆوﻟﺔ‬ ‫اﳌﺮﺷﺪة اﻟ)*ﻴﺔ‬ ‫ﻟﻢ‬ ‫ﻧﻔﺬ‬ ‫ﻳﻨﻔﺬ‬ ‫ﻳﺠﺐ أن ﻳﺘﻢ ﻋﻨﺪ ﻣﺪﺧﻞ اﳌﺪرﺳﺔ إﺟﺮاء اﻟﻔﺤﺺ ا‪*q‬ﺮاري‬ ‫اﻟﻄﺎﻟﺒــﺎت اﻟﻼ}ــﻲ ¡ﺴــﺘﺨﺪﻣﻦ ا‪*q‬ــﺎﻓﻼت اﳌﺪرﺳــﻴﺔ ‪ ،‬ﻓﻴ‪i‬ﺒ•ــ‪T‬‬ ‫ﺳﺎﺋﻖ ا‪*q‬ﺎﻓﻠﺔ‬ ‫ﻓﺤـﺺ درﺟـﺔ ﺣـﺮار‪pt‬ﻦ ﻗﺒـﻞ رﻛـﻮب ا‪*q‬ﺎﻓﻠـﺔ‪ .‬وأي ﻃﺎﻟﺒـﺔ ﺗﻜـﻮن‬ ‫ﺣﺮار‪pt‬ـــﺎ ‪ ٣٧٫٥‬درﺟـــﺔ ﻣﺌﻮ‪Z‬ـــﺔ ﻓﻤـــﺎ ﻓـــﻮق ‪ ،‬ﻓﻠـــﻦ ¡ﺴـــﻤﺢ ﻟ‪K‬ـــﺎ‬ ‫ﺑﺎﻟﺪﺧﻮل‪.‬‬ ‫ارﺗــﺪاء اﻟﻜﻤﺎﻣــﺎت ‪S‬ــ‪ T‬ﺟﻤﻴــﻊ اﻷوﻗــﺎت واﻻﻟ‪š‬ــ©ام ﺑــﺎﻹﺟﺮاءات‬ ‫اﻟﻄﺎﻟﺒﺔ وﺟﻤﻴﻊ اﻟﻜﻮادرﺑﺎﳌﺪرﺳﺔ‬ ‫اﻟﻮﻗﺎﺋﻴﺔ اﳌﺒﻠﻐﺔ ﻣﻦ وزارة اﻟ)*ﺔ‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻜﻮادرﺑﺎﳌﺪرﺳﺔ ﻋﺪم ﻣﻐﺎدرة اﳌﺪرﺳﺔ ﺧﻼل اﻟﺪوام‬ ‫ﻻ ¡ﺴــﻤﺢ ﻟﻮﻟﻴــﺔ أﻣــﺮاﻟﻄﺎﻟﺒــﺔ ﺑﺎﻟــﺪﺧﻮل إ«ــ‪ a‬اﳌﺪرﺳــﺔ و‪Z‬ــﺘﻢ‬ ‫و«‪ T‬أﻣﺮاﻟﻄﺎﻟﺒﺔ‬ ‫اﻟﺘﻮاﺻﻞ ﻋ‪In‬وﺳﺎﺋﻞ اﻻﺗﺼﺎل )ا‪rq‬ﻮال(‬ ‫دﺧــﻮل اﻟﻄﺎﻟﺒــﺎت ﻳﻜــﻮن ﻋ`ــ‪ a‬دﻓﻌــﺎت ﺑﻴ‪p-‬ــﺎ ﻓﻮاﺻــﻞ زﻣﻨﻴــﺔ‬ ‫اﳌﻌﻠﻤﺎت اﳌﻨﺎو™ﺎت – ﻣﻌﻠﻤﺔ‬ ‫ﻟﺘﺠﻨــﺐ اﻟﺰﺣــﺎم وا‪*q‬ﻔــﺎظ ﻋ`ــ‪ a‬اﻟﺘﺒﺎﻋــﺪ ا‪rq‬ﺴــﺪي ﻣﺴــﺎﻓﺔ‬ ‫اﻟﻔﺼﻞ – وﻛﻴﻠﺔ ﺷﺆون اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت‬ ‫ﻣ‪Iš‬ﻳﻦ‬ ‫ﻋﻘــﺪ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋــﺎت ﻋ‪n‬ــ‪I‬اﻹﻧ‪Iš‬ﻧــﺖ ‪ ،‬ﻣــﻊ وﻟﻴــﺎت اﻷﻣــﻮر أوﻋ‪n‬ــ‪I‬‬ ‫ﻗﺎﺋﺪة اﳌﺪرﺳﺔ‬ ‫اﻟﺮﺳﺎﺋﻞ اﻟﻨﺼﻴﺔ ﻟﻠﺘﻮﺟﻴﮫ واﻹرﺷﺎد اﻟﺼ‪T²‬‬ ‫أﻋﻤﺎل اﻟﺼﻴﺎﻧﺔ اﻟﻄﺎرﺋﺔ ﺗﺘﻢ ﺧﺎرج أوﻗﺎت اﻟﺪوام‬ ‫وﻛﻴﻠﺔ اﻟﺸﺆون اﳌﺪرﺳﻴﺔ ‪+‬‬ ‫ﻣ‪i‬ﺴﻘﺔ اﻷﻣﻦ واﻟﺴﻼﻣﺔ‬ ‫ﻣدﯾرة اﻟﻣدرﺳﺔ‬ ‫ﺣﻧﺎن اﻟﺷﮭري ‬

‫م‬ ‫اﻟﻣﻣﻠﻛﺔ اﻟﻌرﺑﯾﺔ اﻟﺳﻌودﯾﺔ‬ ‫وزارة اﻟﺗﻌﻠﯾم‬ ‫إﺟراءات اﻟﺗﻌﺎﻣل ﻣﻊ اﻟﻣﺻﺎﺑﺔ‬ ‫ادارة ﺗﻌﻠﯾم ﻋﺳﯾر ﺧﻣﯾس ﻣﺷﯾط‬ ‫ﻣﻼﺣﻈﺎت‬ ‫اﳌﺘﺎ>ﻌﺔ‬ ‫اﻹﺟـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـﺮاء‬ ‫اﻟﻣﺗوﺳطﺔ اﻟﻌﺎﺷرة‬ ‫ﻟﻢ‬ ‫ﻧﻔﺬ‬ ‫‪ TS‬ﺣﺎل ﺗﻢ اﻟﻜﺸﻒ ﻋﻦ ﺣﺎﻟﺔ ﻣﺴﺘﻘﺮة ﻣﻦ اﳌـﺮض ﻟـﺪى إﺣـﺪى‬ ‫اﳌﺴﺆوﻟﺔ‬ ‫ﻳﻨﻔﺬ‬ ‫اﻟﻄﺎﻟﺒــﺎت أواﻟ‪y‬ــﺎدراﳌﺪر¶ــ·• ‪ ،‬ﺑﺤﻴــﺚ ﺗﻈ‪K‬ــﺮﻋﻠ‪p¹‬ــﺎ أﻋــﺮاض‬ ‫ﻛﻮﻓﻴـﺪ‪¼ ١٩‬ـﺎ‪ ) ¾½*q‬درﺟـﺔ ﻣﺌﻮ‪Z‬ـﺔ ‪ ٣٧٫٥‬وﻣـﺎ ﻓـﻮق ( أواﻟﺴـﻌﺎل‬ ‫اﳌﺮﺷﺪة اﻟ)*ﻴﺔ‬ ‫أوآﻻم ا‪rq‬ﺴـﺪ أواﻟﺘﻌـﺐ أوﺿـﻴﻖ اﻟﺘـﻨﻔﺲ أوأﻟـﻢ ‪S‬ـ‪ T‬ا‪*q‬ﻠـﻖ أو‬ ‫ﺳــﻴﻼن اﻷﻧــﻒ أواﻹﺳــ‪K‬ﺎل أواﻟﻐﺜﻴــﺎن أواﻟﺼــﺪاع أوﻓﻘــﺪان‬ ‫اﳌﺮﺷﺪة اﻟ)*ﻴﺔ ‪ +‬ﻋﺎﻣﻠﺔ‬ ‫ا‪mq‬ﺪﻣﺎت‬ ‫ﺣﺎﺳﺔ اﻟﺸﻢ أواﻟﺘﺬوق‪،‬‬ ‫ﻓﻴ‪i‬ﺒ•‪ T‬ﻋ`‪ a‬اﳌﺮﺷﺪة اﻟ)*ﻴﺔ‪:‬‬ ‫اﳌﺮﺷﺪة اﻟ)*ﻴﺔ‬ ‫ﻗﺎﺋﺪة اﳌﺪرﺳﺔ‬ ‫‪ -١‬ﻋﺰل ا‪*q‬ﺎﻟﺔ >ﻐﺮﻓﺔ اﻟﻌﺰل‪.‬‬ ‫اﳌﺮﺷﺪة اﻟ)*ﻴﺔ ‪ +‬وﻛﻴﻠﺔ‬ ‫‪ -٢‬إﺷﻌﺎرﻗﺎﺋﺪة اﳌﺪرﺳﺔ‪.‬‬ ‫اﳌﺪرﺳﺔ ﻟﺸﺆون اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت‬ ‫‪ -٣‬اﻻﺗﺼﺎل ﺑﻮ«‪ T‬اﻷﻣﺮﺑﺎﻟ‪i‬ﺴﺒﺔ ﻟﻠﻄﺎﻟﺒﺎت‪.‬‬ ‫‪ -٤‬اﻟﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ ﺧﺪﻣﺔ اﻟﻄﻮارئ واﻹﺳﻌﺎف‪.‬‬ ‫‪ -٥‬ﻻ ¡ﺴــﻤﺢ ﻟ‪K‬ــﺎ ﺑــﺎﻟﻌﻮدة إ«ــ‪ a‬اﳌﺪرﺳــﺔ ﻗﺒــﻞ ا‪*q‬ﺼــﻮل ﻋ`ــ‪a‬‬ ‫ﻧ‪œ‬ﻴﺠﺔ ﻓﺤﺺ ‪.PCR‬‬ ‫‪ TS‬ﺣﺎل ﺗﻢ اﻟﺘﺜ‪Ê‬ﺖ ﺑﺈﺻﺎﺑﺔ اﻟﻄﺎﻟﺒﺔ أوأﺣﺪ اﻟﻜﻮادراﳌﺪرﺳﻴﺔ‬ ‫ﻳـﺘﻢ ﺗ‪œ‬ﺒـﻊ ¼ﺎﻓـﺔ ا‪ml‬ﺎﻟﻄـﺎت ﻟﻠﻤﺼـﺎﺑﺔ ﻣـﻦ ﺑﻘﻴـﺖ ﻣﻌ‪K‬ـﺎ أﻛ‪Ž‬ـ‪I‬ﻣـﻦ‬ ‫‪ ١٥‬دﻗﻴﻘﺔ ﺿﻤﻦ ﻧﻄﺎق ﻣ‪Iš‬ﻳﻦ ‪ ،‬ﻣﻨﺬ ﻳﻮم ﻇ‪K‬ﻮر اﻷﻋﺮاض‬ ‫اﺗﺨـﺎذ إﺟـﺮاءات اﻟﺘﻌﻘـﻴﻢ وﻓ ًﻘـﺎ ﻟﻺرﺷـﺎدات اﳌﻌﺘﻤـﺪة ‪ ،‬وذﻟـﻚ‬ ‫ﻟﻐﺮﻓـﺔ اﻟﺼـﻒ واﳌﺮ اﻓـﻖ اﻟ‪Œ‬ـ• اﺳـﺘﺨﺪﻣ‪po‬ﺎ اﻟﻄﺎﻟﺒـﺔ اﳌﺼـﺎﺑﺔ ‪،‬‬ ‫وﻛﺬﻟﻚ ﻟﻐﺮﻓﺔ اﻟﻌﺰل اﻟ‪ •Œ‬ﺗ‪i‬ﺘﻈﺮﻓ‪p¹‬ﺎ ﻋﻀـﻮات اﻟ‪y‬ـﺎدراﳌﺪر¶ـ·•‬ ‫أواﻟﻄﺎﻟﺒﺎت اﳌﺼﺎﺑﺎت ر‪Z‬ﺜﻤﺎ ﻳﺘﻢ ﻧﻘﻠ‪K‬ﻦ‬ ‫ﺗﺰو‪Z‬ـﺪ اﳌﺮاﻛـﺰاﻟ)ـ*ﻴﺔ ﺑ‪Ê‬ﻴﺎﻧـﺎت ا‪ml‬ﺎﻟﻄـﺎت وˆﺑـﻼغ ا‪Krq‬ـﺎت‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ اﻟﺘﺎ>ﻌﺔ ﻟ‪K‬ﺎ اﳌﺪرﺳﺔ‬ ‫ﻳﺠــﺐ إﻟــﺰام اﻟﻄﺎﻟﺒــﺎت واﳌﻌﻠﻤــﺎت واﻟﻜــﻮادراﳌﺪرﺳــﻴﺔ اﻟﻼ}ــﻲ‬ ‫ﺗﻈ‪K‬ـﺮﻋﻠـ‪p¹‬ﻦ اﻷﻋـﺮاض ﺑﺎﺗﺒـﺎع ﺳﻴﺎﺳـﺔ اﳌﺪرﺳـﺔ ﺣـﻮل \" اﻟﺒﻘـﺎء‬ ‫‪ TS‬اﳌ‪©Ò‬ل ﻋﻨﺪ اﻟﺸﻌﻮر ﺑﺎﳌﺮض‪.‬‬ ‫ﻣـﻊ ﺑﺪاﻳـﺔ اﻟﻌـﺎم اﻟﺪرا¶ـ·• ‪ ،‬ﻳ‪i‬ﺒ•ـ‪ T‬وﺿـﻊ ﻗﺎﻋـﺪة ﺑﻴﺎﻧـﺎت ‪rq‬ﻤﻴـﻊ‬ ‫اﻟﻄﺎﻟﺒـــﺎت واﻟ‪y‬ـــﺎدراﻟﺘﻌﻠﻴ½ـــ• ﻣـــﻦ ﺧـــﻼل }ﻌﺒﺌـــﺔ اﺳـــﺘﻤﺎرات‬ ‫إﻓﺼـــﺎح ﻋـــﻦ اﻟﻮﺿـــﻊ اﻟﺼـــ‪ T²‬واﻟﺴـــﻔﺮ‪rq‬ﻤﻴـــﻊ اﻟﻄﺎﻟﺒـــﺎت‬ ‫واﻟﻜــﻮادرو‪Z‬ﻤﻜــﻦ ﻟﻠﻤﺪرﺳــﺔ إﻋــﺪاد ﻧﻤــﺎذج ﻟ‪K‬ــﺬﻩ اﻻﺳــﺘﻤﺎرات‬ ‫وﺗﺰو‪Z‬ﺪ—ﻦ ‪pÔ‬ﺎ‪.‬‬ ‫ﻣدﯾرة اﻟﻣدرﺳﺔ‬ ‫ﺣﻧﺎن اﻟﺷﮭري ‬

‫اﻟﻣﻣﻠﻛﺔ اﻟﻌرﺑﯾﺔ اﻟﺳﻌودﯾﺔ‬ ‫وزارة اﻟﺗﻌﻠﯾم‬ ‫ادارة ﺗﻌﻠﯾم ﻋﺳﯾر ﺧﻣﯾس ﻣﺷﯾط‬ ‫اﻟﻣﺗوﺳطﺔ اﻟﻌﺎﺷرة‬ ‫اﻟﻧﻘل اﻟﻣدرﺳﻲ‬ ‫ﻣﻼﺣﻈﺎت‬ ‫اﳌﺘﺎ>ﻌﺔ‬ ‫اﻹﺟـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـﺮاء‬ ‫اﳌﺴﺆوﻟﺔ‬ ‫ﻟﻢ‬ ‫ﻧﻔﺬ‬ ‫ﻳﺠــﺐ ﻋ`ــ‪ a‬اﳌــﺪارس اﺳــﺘﺨﺪام ا‪*q‬ــﺎﻓﻼت اﳌﺪرﺳــﻴﺔ ﺑﻨﺼــﻒ‬ ‫ﻣﺴﺆوﻟﺔ اﻟﻨﻘﻞ اﳌﺪر‪10/‬‬ ‫ﻳﻨﻔﺬ‬ ‫ﻃﺎﻗ‪po‬ﺎ اﻻﺳـ‪œ‬ﻴﻌﺎﺑﻴﺔ ‪ ،‬ﻣـﻊ ﺿـﺮورة وﺿـﻊ ﻋﻼﻣـﺎت ﻋ`ـ‪ a‬اﻟﻜﺮا¶ـ·•‬ ‫ﺳﺎﺋﻖ ا‪76‬ﺎﻓﻠﺔ‬ ‫ﻹرﺷﺎد اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت إ«‪ a‬اﳌﻘﺎﻋﺪ اﻟ‪¡ •Œ‬ﺴﻤﺢ ﺑﺎﺳﺘﺨﺪاﻣ‪K‬ﺎ‪.‬‬ ‫ﻣﺴﺆوﻟﺔ اﻟﻨﻘﻞ اﳌﺪر‪10/‬‬ ‫وﻛﻴﻠﺔ اﻟﺸﺆون اﳌﺪرﺳﻴﺔ‬ ‫ﻳ‪i‬ﺒ•ـ‪ T‬ﻓﺤـﺺ ﺣـﺮارة ﺟﻤﻴـﻊ ﻣـﻦ ﺗﺼـﻌﺪ إ«ـ‪ a‬ا‪*q‬ﺎﻓﻠـﺔ اﳌﺪرﺳـﻴﺔ‬ ‫ﻣﺴﺆوﻟﺔ اﻟﻨﻘﻞ اﳌﺪر‪10/‬‬ ‫وأي راﻛﺒـﮫ ﺗﻜـﻮن درﺟـﺔ ﺣﺮار‪pt‬ـﺎ ‪ ٣٧٫٥‬درﺟـﺔ ﻣﺌﻮ‪Z‬ـﺔ ﻓﻤـﺎ ﻓـﻮق ‪،‬‬ ‫ﻓﻠﻦ ¡ﺴﻤﺢ ﻟ‪K‬ﺎ ﺑﺎﻟﺼﻌﻮد إ«‪ a‬ا‪*q‬ﺎﻓﻠﺔ‪.‬‬ ‫ﻳﻤﻨــﻊ ﺗﻮاﺟــﺪ اﳌﺘﻌﺎوﻧــﺎت ﻋ`ــ‪ a‬رأس ﻋﻤﻠ‪K‬ــﻦ ‪S‬ــ‪ T‬ا‪*q‬ــﺎﻓﻼت إن‬ ‫¼ــﺎﻧﻦ ﻣﻤــﻦ ﺗﺘﺠــﺎوز أﻋﻤــﺎر—ﻦ ‪ ٦٥‬ﺳــﻨﺔ ‪ ،‬أوﻣﻤــﻦ ¡ﻌــﺎﻧ‪H‬ن ﻣــﻦ‬ ‫أﻣﺮاض ﻣﺰﻣﻨﺔ أوﻣﻦ ﺿﻌﻒ اﳌﻨﺎﻋﺔ‪.‬‬ ‫ﻳ‪i‬ﺒ•‪ T‬ﻋ`‪¼ a‬ﺎﻓﺔ راﻛﺒﺎت ا‪*q‬ﺎﻓﻠﺔ ارﺗﺪاء اﻟﻜﻤﺎﻣﺎت‬ ‫ا‪>6‬ﻤﻴﻊ‬ ‫ﻳ‪i‬ﺒ•ــ‪ T‬ا‪*q‬ﻔــﺎظ ﻋ`ــ‪} a‬ﻌﻘــﻴﻢ ا‪*q‬ﺎﻓﻠــﺔ ﻋ‪n‬ــ‪I‬اﺗﺒــﺎع إﺟــﺮاءات‬ ‫ﺳﺎﺋﻖ ا‪76‬ﺎﻓﻠﺔ‬ ‫اﻟﺘﻌﻘﻴﻢ ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻳ‪i‬ﺒ•‪ T‬ا‪*q‬ﻔﺎظ ﻋ`‪ a‬ﺷﺮوط اﻟﺘﺒﺎﻋﺪ ا‪rq‬ﺴـﺪي‪.‬‬ ‫ﻣﺴﺆوﻟﺔ اﻟﻨﻘﻞ اﳌﺪر‪10/‬‬ ‫وﻋ`ــ‪ a‬ﺳــ‪Ê‬ﻴﻞ اﳌﺜــﺎل ‪ ،‬ﻳ‪i‬ﺒ•ــ‪} T‬ﻌﻘــﻴﻢ أﺣﺰﻣــﺔ اﻷﻣــﺎن وﻣﺴــﺎﻧﺪ‬ ‫اﻟﻴـــﺪﻳﻦ ‪ ،‬واﳌﻘـــﺎﺑﺾ واﻟﻘﻀـــﺒﺎن وﻣـــﺎ إ«ـــ‪ a‬ذﻟـــﻚ ‪> ،‬ﻌـــﺪ ¼ـــﻞ‬ ‫ﻣﺴﺆوﻟﺔ اﻟﻨﻘﻞ اﳌﺪر‪10/‬‬ ‫اﺳﺘﺨﺪام ‪ ،‬و™ﻤﺎ ﻳﺘﻤﺎ×·¾ ﻣﻊ اﻹرﺷﺎدات ذات اﻟﺼـﻠﺔ اﻟﺼـﺎدرة‬ ‫ﻣﺴﺆوﻟﺔ اﻟﻨﻘﻞ اﳌﺪر‪10/‬‬ ‫ﻣﻦ ا‪Krq‬ﺔ ا‪ml‬ﺘﺼﺔ وذات اﻟﻌﻼﻗﺔ‬ ‫ﻣﺴﺆوﻟﺔ اﻟﻨﻘﻞ اﳌﺪر‪10/‬‬ ‫ﻳﺠﺐ اﻻﺣﺘﻔﺎظ >’‪r‬ﻞ ﻳﻮﻣﻲ ‪ ،‬ﻳـﺘﻢ ﻓﻴـﮫ }’ـ‪r‬ﻴﻞ ¼ﺎﻓـﺔ راﻛﺒـﺎت‬ ‫ا‪*q‬ﺎﻓﻠﺔ ﻛﻤﺎ ﻳ‪i‬ﺒ•‪r’} T‬ﻴﻞ اﻟﻐﻴﺎب‪.‬‬ ‫ﻳ‪i‬ﺒ•‪ T‬إﺿﺎﻓﺔ ﻻﻓﺘﺎت ¼ﺎﻓﻴﺔ داﺧﻞ ا‪*q‬ﺎﻓﻠـﺔ ﻟﺘﻮﺟﻴـﮫ اﻟﻄﺎﻟﺒـﺎت‬ ‫ﻧﺤــﻮاﺗﺒــﺎع ﻣﻤﺎرﺳــﺎت اﻟﻨﻈﺎﻓــﺔ واﻟﺘﻌﻘــﻴﻢ ( واﻟــﺘﺨﻠﺺ ﻣــﻦ‬ ‫اﳌ‪K‬ﻤﻼت ‪ ،‬وﻏ‪—IH‬ﺎ‪(.‬‬ ‫اﻟﺘﺄﻛـﺪ ﻣـﻦ ﺗـﻮﻓﺮاﻟ‪po‬ﻮ‪Z‬ـﺔ اﳌﻨﺎﺳـﺒﺔ ‪S‬ـ‪ T‬ا‪*q‬ﺎﻓﻠـﺔ ﻃﻴﻠـﺔ اﻟﻮﻗـﺖ ‪،‬‬ ‫ﻣﻊ ا‪*q‬ﺮص ﻋ`‪ a‬ﺗﺠﻨﺐ إﻋﺎدة ﺗﺪو‪Z‬ﺮاﻟ‪K‬ﻮاء‪.‬‬ ‫ﻣدﯾرة اﻟﻣدرﺳﺔ‬ ‫ﺣﻧﺎن اﻟﺷﮭري ‬

‫اﻟﻣﻣﻠﻛﺔ اﻟﻌرﺑﯾﺔ اﻟﺳﻌودﯾﺔ‬ ‫وزارة اﻟﺗﻌﻠﯾم‬ ‫ادارة ﺗﻌﻠﯾم ﻋﺳﯾر ﺧﻣﯾس ﻣﺷﯾط‬ ‫اﻟﻣﺗوﺳطﺔ اﻟﻌﺎﺷرة‬ ‫اﻟﻣﺧﺗﺑرات اﻟﻣدرﺳﯾﺔ ‪ -‬وﻗﺎﻋﺎت اﻟﻧﺷﺎط ‪ -‬وﻣﺻﺎدر اﻟﺗﻌﻠم‬ ‫ﻣﻼﺣﻈﺎت‬ ‫اﳌﺘﺎ>ﻌﺔ‬ ‫اﻹﺟـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـﺮاء‬ ‫اﳌﺴﺆوﻟﺔ‬ ‫اﳌﺴﺆوﻟﺔ ا‪BA‬ﺘﺼﺔ‬ ‫ﻟﻢ‬ ‫ﻧﻔﺬ‬ ‫ﻳ‪F‬ﺒ‪H‬ــ‪ J‬ﺗــﺄﻣ‪M‬ن ‪ON‬ﻮ‪Q‬ــﺔ ﻣﻨﺎﺳــﺒﺔ ﻟ‪R‬ﺎﻓــﺔ ‪S‬ــﺬﻩ اﻷﻣــﺎﻛﻦ ‪ ،‬إن ﺗ‪Z‬ﺴــﺮ ‘‬ ‫ﻣﻌﻠﻤﺔ اﻟﺘﺨﺼﺺ‬ ‫ﻳﻨﻔﺬ‬ ‫وذﻟﻚ ﺑﺎﺳـﺘﺨﺪام ‪ON‬ﻮ‪Q‬ـﺔ ﻃﺒﻴﻌﻴـﺔ ) ﻋ‪f‬ـ‪ g‬ﻓـﺘﺢ اﻟﻨﻮاﻓـﺬ ( أو وﺣـﺪات‬ ‫اﻟ‪Om‬ﻮ‪Q‬ﺔ‪.‬‬ ‫ﻳ‪F‬ﺒ‪H‬ــ‪ J‬ﻋــﺪم اﺳــﺘﺨﺪام اﻟﻘﺎﻋــﺎت ﺑ‪R‬ﺎﻣــﻞ ﻃﺎﻗ‪Om‬ــﺎ اﻻﺳــ‪q‬ﻴﻌﺎﺑﻴﺔ ‪،‬‬ ‫وذﻟـــﻚ ﻟﻀـــﻤﺎن ﻣﺤﺎﻓﻈـــﺔ ﻣﺴـــﺘﺨﺪﻣﺎت ‪S‬ـــﺬﻩ اﻟﻘﺎﻋـــﺎت ﻋ‪u‬ـــ‪v‬‬ ‫اﻟﺘﺒﺎﻋﺪ ا‪>6‬ﺴﺪي ﻣﺴﺎﻓﺔ ﻣ‪gx‬ﻳﻦ أﺛﻨﺎء ا‪76‬ﺼﺔ‬ ‫ﻳﺠـﺐ }ﻌﻘـﻴﻢ اﻷﻣـﺎﻛﻦ ‪ /‬اﻷﺳـﻄﺢ ‪ /‬اﳌﻌـﺪات اﻟ•ـ‪ 1‬ﺗﻜ‪ƒ‬ـ‪ g‬ﻣﻼﻣﺴـ‪Om‬ﺎ ‪،‬‬ ‫وذﻟــﻚ …ﻌــﺪ †ــﻞ اﺳــﺘﺨﺪام ‪ ،‬و‡ــ‪M‬ن ا‪76‬ﺼــﺺ ﻟﻀــﻤﺎن اﻟﻔﻌﺎﻟﻴــﺔ‬ ‫اﻟﻘﺼـﻮى ﻟﻌﻤﻠﻴـﺔ اﻟﺘﻌﻘـﻴﻢ ‪ .‬ﻛﻤـﺎ ﻳ‪F‬ﺒ‪H‬ـ‪‹} J‬ـ>ﻴﻊ اﻟﻄﺎﻟﺒـﺎت ﻋ‪u‬ـ‪v‬‬ ‫ﺟﻠـﺐ ﻣﻌـﺪا‪ON‬ﻦ ‪ /‬أدوا‪ON‬ـﻦ ‪ ،‬إن أﻣﻜـﻦ ‪ .‬وا‪7A‬ﺎﻓﻈـﺔ ﻋ‪u‬ـ‪} v‬ﻌﻘﻴﻤ‪Ž‬ـﺎ‬ ‫ﺑﺎﺳﺘﻤﺮار‬ ‫ﻳﺠﺐ وﺿﻊ إرﺷﺎدات وا‘‪7‬ﺔ ﻟﻌﺎﻣﻼت اﻟﺘﻨﻈﻴﻒ ‪ ،‬وذﻟﻚ ﻟﻠﺘﺄﻛـﺪ‬ ‫ﻣـــﻦ اﺗﺒـــﺎﻋ‪Ž‬ﻦ ﻟﻺﺟـــﺮاءات اﻟ”ـــ‪7‬ﻴﺤﺔ ﻣﺜـــﻞ ارﺗـــﺪاء اﻟﻘﻔـــﺎزات‬ ‫واﻟﻜﻤﺎﻣﺎت أﺛﻨﺎء ﻗﻴﺎﻣ‪Ž‬ﻦ ﺑﺎﻟﺘﻨﻈﻴﻒ‪.‬‬ ‫دﺧﻮل اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت ﻋ‪ vu‬دﻓﻌﺎت ﺑﻴ™‪O‬ﺎ ﻓﻮاﺻﻞ زﻣﻨﻴﺔ‬ ‫ﻣدﯾرة اﻟﻣدرﺳﺔ‬ ‫ﺣﻧﺎن اﻟﺷﮭري ‬

‫اﻟﻣﻣﻠﻛﺔ اﻟﻌرﺑﯾﺔ اﻟﺳﻌودﯾﺔ‬ ‫وزارة اﻟﺗﻌﻠﯾم‬ ‫ادارة ﺗﻌﻠﯾم ﻋﺳﯾر ﺧﻣﯾس ﻣﺷﯾط‬ ‫اﻟﻣﺗوﺳطﺔ اﻟﻌﺎﺷرة‬ ‫ﻣﺻﺎدر اﻟﺧطﺔ‬ ‫‪ -١‬ﺑروﺗوﻛوﻻت وزارة اﻟﺻﺣﺔ‬ ‫‪ -٢‬اﻟﻣرﻛز اﻟوطﻧﻲ ﻟﻠوﻗﺎﯾﺔ ﻣن اﻷﻣراض ‬ ‫وﻣﻛﺎﻓﺣﺗﮭﺎ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ﻣدﯾرة اﻟﻣدرﺳﺔ‬ ‫ﺣﻧﺎن اﻟﺷﮭري ‬

‫اﻟﻣﻣﻠﻛﺔ اﻟﻌرﺑﯾﺔ اﻟﺳﻌودﯾﺔ‬ ‫وزارة اﻟﺗﻌﻠﯾم‬ ‫ادارة ﺗﻌﻠﯾم ﻋﺳﯾر ﺧﻣﯾس ﻣﺷﯾط‬ ‫اﻟﻣﺗوﺳطﺔ اﻟﻌﺎﺷرة‬ ‫اﻷﻧﻔوﺟراﻓﯾك اﻟﺗوﻋوي‬ ‫ﻣدﯾرة اﻟﻣدرﺳﺔ ﺣﻧﺎن اﻟﺷﮭري ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ﻣدﯾرة اﻟﻣدرﺳﺔ‬ ‫ﺣﻧﺎن اﻟﺷﮭري ‬

‫اﻟﻣﻣﻠﻛﺔ اﻟﻌرﺑﯾﺔ اﻟﺳﻌودﯾﺔ‬ ‫وزارة اﻟﺗﻌﻠﯾم‬ ‫ادارة ﺗﻌﻠﯾم ﻋﺳﯾر ﺧﻣﯾس ﻣﺷﯾط‬ ‫اﻟﻣﺗوﺳطﺔ اﻟﻌﺎﺷرة‬ ‫ﻣدﯾرة اﻟﻣدرﺳﺔ ﺣﻧﺎن اﻟﺷﮭري ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ﻣدﯾرة اﻟﻣدرﺳﺔ‬ ‫ﺣﻧﺎن اﻟﺷﮭري ‬

‫اﻟﻣﻣﻠﻛﺔ اﻟﻌرﺑﯾﺔ اﻟﺳﻌودﯾﺔ‬ ‫وزارة اﻟﺗﻌﻠﯾم‬ ‫ادارة ﺗﻌﻠﯾم ﻋﺳﯾر ﺧﻣﯾس ﻣﺷﯾط‬ ‫اﻟﻣﺗوﺳطﺔ اﻟﻌﺎﺷرة‬ ‫ﻣدﯾرة اﻟﻣدرﺳﺔ ‪:‬‬ ‫ ‬ ‫ﺣﻧﺎن اﻟﺷﮭري‬ ‫ ‬ ‫ﻣدﯾرة اﻟﻣدرﺳﺔ‬ ‫ﺣﻧﺎن اﻟﺷﮭري ‬

‫اﻟﻣﻣﻠﻛﺔ اﻟﻌرﺑﯾﺔ اﻟﺳﻌودﯾﺔ‬ ‫وزارة اﻟﺗﻌﻠﯾم‬ ‫ادارة ﺗﻌﻠﯾم ﻋﺳﯾر ﺧﻣﯾس ﻣﺷﯾط‬ ‫اﻟﻣﺗوﺳطﺔ اﻟﻌﺎﺷرة‬ ‫ ‬ ‫ﻣدﯾرة اﻟﻣدرﺳﺔ‬ ‫ ‬ ‫ﺣﻧﺎن اﻟﺷﮭري ‬

‫اﻟﻣﻣﻠﻛﺔ اﻟﻌرﺑﯾﺔ اﻟﺳﻌودﯾﺔ‬ ‫وزارة اﻟﺗﻌﻠﯾم‬ ‫ادارة ﺗﻌﻠﯾم ﻋﺳﯾر ﺧﻣﯾس ﻣﺷﯾط‬ ‫اﻟﻣﺗوﺳطﺔ اﻟﻌﺎﺷرة‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫اﻟوﻗﺎﯾﺔ اﻟﺻﺣﯾﺔ ‬ ‫ﻣدﯾرة اﻟﻣدرﺳﺔ‬ ‫ﺣﻧﺎن اﻟﺷﮭري ‬