โครงการพัฒนาสังคมและชุมชน การเรียนรู้ COVID – 19 ป้องกันมหันตภัยใกล้ตัว

รายงานผลการดาเนินงาน โครงการพัฒนาสังคมและชุมชน การเรยี นรู้ COVID – 19 ป้องกนั มหันตภยั ใกลต้ วั ระหว่างวนั ที่ 20-22 พฤษภาคม 2563 ณ ศาลาเอนกประสงค์ หมู่ที่ 1 ตาบลหอ่ หมก อาเภอบางไทร จงั หวดั พระนครศรอี ยธุ ยา นางอญั ชลี มหรรณพ กศน.ตาบลหอ่ หมก ศนู ย์การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั อาเภอบางไทร จังหวัดพระนครศรอี ยุธยา

บันทึกขอ้ ความ สว่ นราชการ ศูนยก์ ารศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั อาเภอบางไทร ท่ี ศธ ๐๒๑๐.๔๘๐๕/ วันที่ เดือน พฤษภาคม ๒๕๖๓ เรอื่ ง รายงานผลการดาเนนิ งานดาเนิน โครงการพฒั นาสังคมและชมุ ชน การเรยี นรู้ COVID – 19 ปอ้ งกันมหันตภัย ใกลต้ ัว ......................................................................................................................................................................................... เรียน ผ้อู านวยการศนู ย์การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั อาเภอบางไทร ตามที่ผอู้ านวยการศนู ย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั อาเภอบางไทร ไดอ้ นุมตั ิ ดาเนนิ โครงการพฒั นาสังคมและชุมชน การเรียนรู้ COVID – 19 ป้องกันมหนั ตภัยใกลต้ วั กศน.ตาบลโพง ไดด้ าเนินการจดั ดาเนนิ โครงการพัฒนาสงั คมและชมุ ชน การเรียนรู้ COVID – 19 ป้องกันมหนั ตภยั ใกลต้ ัว หลกั สตู ร ๑๘ ชัว่ โมง ระหว่างวนั ท่ี ๒๐-๒๒ พฤษภาคม ๒๕๖๓ ณ ศาลาเอนกประสงค์ หมทู่ ่ี 1 ตาบลหอ่ หมก อาเภอบางไทร จังหวดั พระนครศรอี ยธุ ยา มีผู้เขา้ ร่วมโครงการ จานวน ๒๑ คน เอกสาร ดังแนบมาพรอ้ มนี้ จงึ เรยี นมาเพื่อโปรดทราบ (นางอัญชลี มหรรณพ) ครู อาสาสมคั รฯ ทราบ อื่น ๆ (นางสาววริศรา คานงึ ธรรม) ผู้อานวยการ กศน.อาเภอบางซา้ ย รักษาการในตาแหน่ง ผ้อู านวยการ กศน.อาเภอบางไทร

คานา เอกสาร รายงานผลการดาเนินงาน การจัดและส่งเสริมกระบวนการเรียนรู้ โครงการพัฒนาสังคม และชุมชน การเรียนรู้ COVID – 19 ป้องกันมหันตภัยใกล้ตัว จัดทาขึ้นเพื่อรายงานผลการดาเนินงานด้านการจัด การศึกษาต่อเน่ืองของกศน.ตาบลห่อหมก ภายใต้การดูแลของศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย อาเภอบางไทร โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อตรวจสอบข้ันตอนการดาเนินกิจกรรม ประเมินผลและพัฒนาการดาเนิน กิจกรรมของ กศน.ตาบลหอ่ หมก ผู้จัดทาหวังเป็นอย่างย่ิงว่า เอกสารรายงานผลการดาเนินงาน การจัดและส่งเสริมกระบวนการเรียนรู้ โครงการพัฒนาสังคมและชุมชน การเรียนรู้ COVID – 19 ป้องกันมหันตภัยใกล้ตัว นี้ จะเป็นแนวทางในการพัฒนา งานและการจดั กจิ กรรมดา้ นการศึกษาต่อเน่ืองของ กศน.ตาบลโพแตง ในโอกาสต่อไป ผู้จัดทา นางอัญชลี มหรรณพ

สารบญั หน้า คานา สารบญั บทที่ 1 บทนา 1 เหตผุ ลและความจาเปน็ วัตถปุ ระสงค์ ประโยชน์ทีค่ าดวา่ จะไดร้ ับ บทที่ 2 เอกสารท่ีเกย่ี วข้อง 2 ความสาคญั ของการจัดและส่งเสริมกระบวนการเรียนรู้ ทีม่ าและความสาคัญของโครงการพัฒนาสงั คมและชมุ ชน การเรียนรู้ COVID – 19 ปอ้ งกันมหนั ตภยั ใกล้ตัว 4 บทท่ี 3 วิธีการดาเนินงาน 4 บทที่ 4 ผลการดาเนินงาน 5 บทที่ 5 สรปุ อภิปรายผล และข้อเสนอแนะ 9 วตั ถุประสงค์การดาเนนิ งาน วิธดี าเนนิ การ อภิปรายผล ข้อเสนอแนะ และแนวทางในการพฒั นากจิ กรรม ภาคผนวก ทม่ี าและความสาคัญของโครงการพฒั นาสังคมและชุมชน การเรยี นรู้ COVID – 19 ปอ้ งกนั มหนั ตภยั ใกลต้ ัว รายช่อื ผเู้ ขา้ รว่ มกจิ กรรม

บทท่ี 1 บทนา เหตุผลและความจาเป็น เม่ือวันที่ 31 ธันวาคม 2562 องค์การอนามัยโลก (WHO) รายงานพบผู้ป่วยที่มีอาการปอดอักเสบรุนแรง จานวนมากในเมืองอู่ฮ่ัน พบการระบาดของไวรัสชนิดใหม่จากเชื้อไวรัสประเภทไวรัสโคโรนา หรือ 2019 – COVID (โควิด – 19) เชื้อไวรัสโควิด – 19 ไม่เพียงทาลายสุขภาพมนุษย์จนถึงขั้นตาย แต่ยังทาลายเศรษฐกิจในประเทศด้วย สานักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย มีนโยบายและจุดเน้นการดาเนินงานประจาปี งบประมาณ พ.ศ.2563 นโยบายเร่งดว่ นเพ่ือร่วมขับเคลื่อนยุทธศาสตร์การพัฒนาประเทศ ยุทธศาสตร์ที่ 1 ด้านความ มน่ั คง ขอ้ 1.3 สง่ เสรมิ และสนับสนนุ การจัดการศึกษาเพ่อื ปอ้ งกันและแก้ไขปัญหาภัยคุกคามในรูปแบบใหม่ ทั้งยาเสพ ติด การค้ามนุษย์ ภยั จากไซเบอร์ ภัยพิบัตธิ รรมชาติ และโรคอุบตั ิใหม่ กศน.อาเภอบางไทร เป็นหน่วยจัดกิจกรรม ได้ตระหนักถึงการระบาดของไวรัสโคโรนา จึงได้โครงการน้ีขึ้น เพ่ือสร้างการรับรู้ให้กับกลุ่มเป้าหมายในอาเภอบางไทร จังหวัดพระนครศรีอยุธยา ให้พาตัวเองออกจากความกลัว ตงั้ สติแล้วหาหนทางปฏิบัตใิ หอ้ ยรู่ อดปลอดภยั วัตถุประสงค์ 1. เพื่อให้ประชาชนท่ีเข้าร่วมโครงการ มีรับความรู้ ความเข้าใจในเร่ืองการดูแลตนเอง และครอบครัว ให้ ปลอดภัยจากการระบาดของโรคไวรสั โคโรนา 2019 2. เพื่อให้ประชาชนท่ีเข้าร่วมโครงการ นาความรู้ท่ีได้รับไปปรับใช้ในชีวิตประจาวัน ของตนเอง และ ครอบครัว ประโยชน์ทคี่ าดวา่ จะไดร้ บั ร้อยละ 80 ของประชาชนที่เข้าร่วมโครงการ มีความรู้ ความเข้าใจ ในเร่ืองการดูแลตนเอง และ ครอบครวั ใหป้ ลอดภัยจากการระบาดของโรคไวรสั โคโรนา 2019

บทท่ี 2 เอกสารท่เี ก่ียวขอ้ ง โครงการพัฒนาสังคมและชุมชน การเรียนรู้ COVID – 19 ป้องกันมหันตภัยใกล้ตัว ได้เสนอแนวคิด หลกั การและเอกสารทเี่ กีย่ วขอ้ ง ตามลาดับดังต่อไปน้ี 1. ความสาคัญของการจดั การศกึ ษาต่อเนอ่ื งกจิ กรรมพฒั นาสังคมและชมุ ชน 2. ทีม่ าและความสาคญั ของโครงการพัฒนาสังคมและชุมชน การเรียนรู้ COVID – 19 ป้องกันมหันต ภยั ใกล้ตวั 1. ความสาคัญของการจดั และส่งเสริมกระบวนการเรยี นรู้กิจกรรมพัฒนาสังคมและชุมชน นโยบายเรง่ ด่วนเพื่อร่วมขบั เคลื่อนยุทธศาสตร์การพฒั นาประเทศ นโยบายและจุดเนน้ การดาเนนิ งาน สานักงาน กศน. ประจาปงี บประมาณ พ.ศ.2563 ยทุ ธศาสตร์ขอ้ ท่ี 1 ยุทธศาสตร์ด้านความมัน่ คง 1. พัฒนาและเสริมสร้างความจงรกั ภกั ดีต่อสถาบันหลักของชาติ โดยปลูกฝังและสร้างความตระหนักรู้ถึง ความสาคัญของสถาบันหลักของชาติ รณรงค์เสริมสร้างความจงรักและความภาคภูมิใจในความเป็นไทยและชาติไทย น้อมนาและเผยแพรศ่ าสตรพ์ ระราชา หลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง รว่ มถึงแนวทางพระราชดาริตา่ งๆ 2. เสริมสร้างความเข้าใจที่ถูกต้องและการมีส่วนร่วมอย่างถูกต้องกับการปกครองระบอบประชาธิปไตย อนั มีพระมหากษตั ริย์ทรงเป็นประมุขมคี วามเป็นพลเมอื งดียอมรับและเคารพความแตกต่างในสังคมพหุวัฒนธรรมและ ความหลากหลายทางความคดิ และอดุ มการณ์ สถาบันหลกั ของประเทศไทยประกอบไปด้วยชาติ ศาสนา และพระมหากษัตริย์อันมีมาควบคู่กับสังคมไทย มาอย่างยาวนานนับต้ังแต่สมัยกรุงสุโขทัย กรุงศรีอยุธยา กรุงธนบุรี และยุคของกรุงรัตนโกสินทร์ในปัจจุบัน สร้าง ความเปน็ ปกึ แผ่น มน่ั คงและย่งั ยนื สบื มา หากจะกลา่ วถงึ สถาบันพระมหากษตั รยิ ์ซง่ึ เปน็ ศูนย์รวมจิตใจของชาวไทยมา ชา้ นาน โดยเฉพาะอยา่ งยิ่งสมัยกรุงสุโขทัยความใกล้ชิดของประชาชนกับพระมหากษัตริย์เปรียบได้กับพ่อปกครองลูก ดูแลทกุ ข์สุขของประชาชนมาอย่างสมา่ เสมอ บาบดั ทุกขบ์ ารุงสุขเป็นผู้นาแห่งขวัญและกาลังใจมาทุก รัชสมัย ถือเป็น มรดกแห่งวัฒนธรรมการปกครองทีม่ ีหลกั ทศพธิ ราชธรรมท่ีพระมหากษัตรยิ ท์ ุกพระทรงยึดถือเสมอมา ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอบางไทร โดยกศน.ตาบลแคตก ได้ตระหนักถึง ความสาคัญดังกล่าว จึงได้จัดโครงการประวัติศาสตร์ชาติไทยและพระมหากรุณาธิคุณของพระมหากษัตริย์ไทย เพ่ือใหป้ ระชาชนได้มคี วามรู้ ความเขา้ ใจในความสาคญั ของสถาบันพระมหากษตั รยิ ์ และรว่ มเฉลิมพระเกียรติในหลวง รัชกาลท่ี 10 ในโอกาสพิธีบรมราชาภิเษก พุทธศักราช 2562 อีกทั้งเป็นการส่งเสริมความความสัมพันธ์อันดีระหว่าง พระมหากษัตริย์กับประชาชนเป็นการแสดงออกซึ่งความจงรักภักดี อันนาไปสู่ความสามัคคีปรองดองโดยมีสถาบัน พระมหากษตั รยิ ์เป็นศนู ย์กลางทีส่ ร้างความมงั่ คงกบั ประเทศไทย 2. ท่ีมาและความสาคัญของโครงการพัฒนาสังคมและชุมชน การเรียนรู้ COVID – 19ป้องกันมหันตภัยใกล้ตัว เมื่อวันที่ 31 ธันวาคม 2562 องค์การอนามัยโลก (WHO) รายงานพบผู้ป่วยท่ีมีอาการปอดอักเสบรุนแรง จานวนมากในเมืองอู่ฮั่น พบการระบาดของไวรัสชนิดใหม่จากเชื้อไวรัสประเภทไวรัสโคโรนา หรือ 2019 – nCoV (โควิด – 19) เชื้อไวรัสโควิด – 19 ไม่เพียงทาลายสุขภาพมนุษย์จนถึงขั้นตาย แต่ยังทาลายเศรษฐกิจในประเทศด้วย สานักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย มีนโยบายและจุดเน้นการดาเนินงานประจาปี งบประมาณ พ.ศ.2563 นโยบายเร่งดว่ นเพ่ือร่วมขับเคลื่อนยุทธศาสตร์การพัฒนาประเทศ ยุทธศาสตร์ที่ 1 ด้านความ ม่นั คง ขอ้ 1.3 ส่งเสริมและสนบั สนุนการจัดการศึกษาเพื่อป้องกันและแก้ไขปัญหาภัยคุกคามในรูปแบบใหม่ ทั้งยาเสพ ติด การค้ามนุษย์ ภยั จากไซเบอร์ ภยั พบิ ตั ิธรรมชาติ และโรคอุบตั ิใหม่ กศน.อาเภอบางไทร เป็นหน่วยจัดกิจกรรม ได้ตระหนักถึงการระบาดของไวรัสโคโรนา จึงได้โครงการนี้ข้ึน เพื่อสร้างการรับรู้ให้กับกลุ่มเป้าหมายในอาเภอบางไทร จังหวัดพระนครศรีอยุธยา ให้พาตัวเองออกจากความกลัว ตั้งสตแิ ลว้ หาหนทางปฏบิ ตั ใิ หอ้ ยูร่ อดปลอดภัย

บทท่ี 3 วิธีดาเนินงาน ด้วย กศน.ตาบลแคตก ได้จัดโครงการพัฒนาสังคมและชุมชน การเรียนรู้ COVID – 19 ป้องกันมหันตภัย ใกล้ตัว โดยยดึ กลุ่มเปา้ หมายเป็นสาคัญ ทาให้เนื้อหาตามหลักสูตรระยะเวลาการจัดกิจกรรม สถานท่ี และลักษณะ กจิ กรรมการเรยี นรู้ขึ้นอยู่กับ ศักยภาพและความพร้อมของกลุ่มเป้าหมาย ซ่ึงเป็นการตอบสนองนโยบายขอสานักงาน ส่งเสรมิ การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั ซ่งึ ได้ดาเนินการ ดังน้ี โครงการพัฒนาสังคมและชุมชน การเรียนรู้ COVID – 19 ป้องกันมหันตภัยใกล้ตัว (ระหว่างวันที่ 20 – 22 พฤษภาคม 2563) สาระสาคัญ เม่ือวันท่ี 31 ธันวาคม 2562 องค์การอนามัยโลก (WHO) รายงานพบผู้ป่วยท่ีมีอาการปอดอักเสบรุนแรง จานวนมากในเมืองอู่ฮั่น พบการระบาดของไวรัสชนิดใหม่จากเชื้อไวรัสประเภทไวรัสโคโรนา หรือ 2019 – nCoV (โควดิ – 19) เชื้อไวรัสโควิด – 19 ไม่เพียงทาลายสุขภาพมนุษย์จนถึงขั้นตาย แต่ยังทาลายเศรษฐกิจในประเทศด้วย สานักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย มีนโยบายและจุดเน้นการดาเนินงานประจาปี งบประมาณ พ.ศ.2563 นโยบายเรง่ ด่วนเพ่ือร่วมขับเคลื่อนยุทธศาสตร์การพัฒนาประเทศ ยุทธศาสตร์ที่ 1 ด้านความ มัน่ คง ข้อ 1.3 ส่งเสรมิ และสนับสนุนการจดั การศกึ ษาเพือ่ ปอ้ งกนั และแก้ไขปัญหาภัยคุกคามในรูปแบบใหม่ ท้ังยาเสพ ติด การค้ามนุษย์ ภยั จากไซเบอร์ ภยั พิบัตธิ รรมชาติ และโรคอุบัตใิ หม่ กศน.อาเภอบางไทร เป็นหน่วยจัดกิจกรรม ได้ตระหนักถึงการระบาดของไวรัสโคโรนา จึงได้โครงการน้ีขึ้น เพื่อสร้างการรับรู้ให้กับกลุ่มเป้าหมายในอาเภอบางไทร จังหวัดพระนครศรีอยุธยา ให้พาตัวเองออกจากความกลัว ตงั้ สตแิ ลว้ หาหนทางปฏบิ ตั ิให้อยรู่ อดปลอดภัย วัตถปุ ระสงค์ 1. เพื่อให้ประชาชนที่เข้าร่วมโครงการ มีรับความรู้ ความเข้าใจในเรื่องการดูแลตนเอง และครอบครัว ให้ ปลอดภยั จากการระบาดของโรคไวรัสโคโรนา 2019 2. เพื่อให้ประชาชนท่ีเข้าร่วมโครงการ นาความรู้ท่ีได้รับไปปรับใช้ในชีวิตประจาวัน ของตนเอง และ ครอบครวั กิจกรรมท่ีดาเนินการ จดั กจิ กรรม ใหป้ ระชาชนกลุ่มเปา้ หมายในตาบลห่อหมก ได้แก่ บรรยาย/สาธิต เรื่อง การป้องกันตนเองจากโรคติดต่อไวรัสโคโรนา 2019 ส่งเสริมการป้องกันตนเองด้วย หน้ากากอนามัยและการล้างมือ ส่งเสริมการป้องกันและควบคุมโรคติดเช้ือไวรัสโคโรนา 2019 พร้อมกับแจกหนังสือ ความรเู้ กย่ี วกับไวรสั โคโรน่า โดย อสม.ประจาตาบล ผลทไี่ ดร้ ับจากการดาเนินกจิ กรรม ร้อยละ 80 ของประชาชนที่เข้าร่วมโครงการ มีความรู้ ความเข้าใจ ในเรื่องการดูแลตนเอง และ ครอบครวั ใหป้ ลอดภยั จากการระบาดของโรคไวรัสโคโรนา 2019

บทที่ 4 ผลการดาเนินงาน จากการสารวจความพึงพอใจ โครงการพัฒนาสังคมและชุมชน การเรียนรู้ COVID – 19 ป้องกัน มหันตภัยใกล้ตัว กศน.ตาบลห่อหมก มีผู้เข้าร่วมโครงการ โดยใช้แบบประเมินความพึงพอใจ จานวน 21 ฉบับ และไดร้ บั กลบั คืนมา จานวน 21 ฉบบั วิเคราะหข์ ้อมูลโดยใช้โปรแกรม Excel ตามขั้นตอนต่าง ๆ ดงั ต่อไปนี้ 1. วเิ คราะห์ขอ้ มูลจากแบบสอบถามตอนที่ 1 โดยแจกแจงความถีแ่ ละค่ารอ้ ยละ 2. วิเคราะห์ข้อมูลจากแบบสอบถามตอนที่ 2 โดยหาค่าเฉล่ีย X( ) แปลความหมายข้อมูลเชิง ปริมาณ ใหร้ ะดบั คะแนนในแบบสอบถามท่ีเป็นแบบมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ ตามเกณฑ์ประเมินความคิดเห็น ของเบสท์ (Best. 1981 : 182ดังน้ี 4.51–5.00 หมายถงึ ความพึงพอใจอยู่ในระดับดมี าก 3.51–4.50 หมายถึงความพึงพอใจอยูใ่ นระดบั ดี 2.51–3.50 หมายถึงความพงึ พอใจอยู่ในระดบั ปานกลาง 1.51–2.50 หมายถงึ ความพงึ พอใจอยู่ในระดบั พอใช้ 1.00–1.50 หมายถึงความพึงพอใจอยใู่ นระดับปรับปรุง 3. วิเคราะห์ข้อมูลจากแบบสอบถามตอนที่3 ข้อมูลที่เป็นมาตราส่วนประมาณค่า (Rating Scale) โดยหาค่าเฉลี่ย (X ) แปลความหมายข้อมูล แปลความหมายข้อมูลเชิงปริมาณ โดยใช้เกณฑ์ข้อ 2 ข้อมูลที่เป็น ความคิดเห็น และข้อเสนอแนะ ใช้วิธีการวิเคราะห์เน้ือหา (Content Analysis) จัดกลุ่มคาตอบ และหาคา่ ความถ่ี สรุปผลการประเมินความพึงพอใจ โครงการพัฒนาสังคมและชุมชน การเรียนรู้ COVID – 19 ป้องกัน มหันตภัยใกลต้ ัว ได้ดังนี้

ตอนท่ี 1 ข้อมูลส่วนตัวของผู้ตอบแบบสอบถาม ตารางที่ 1 ขอ้ มูลท่วั ไปของผ้ตู อบแบบสอบถาม จาแนกตาม เพศ อายุ ระดบั การศึกษา และอาชพี ขอ้ มูลท่ัวไป จานวน ร้อยละ เพศ ชาย 4 19.04 หญิง 17 80.95 อายุ ต่ากว่า 15 ปี 0 0.00 การศกึ ษา อาชพี 15-29 ปี 0 0.00 30-39 0 0.00 40-49 ปี 0 0.00 50-59 5 23.80 60 ปีขน้ึ ไป 16 76.19 ตา่ กวา่ ป.4 0 0.00 ป.4 13 61.90 ประถมศกึ ษา 6 28.57 มธั ยมศกึ ษาตอนต้น 0 0.00 มธั ยมศึกษาตอนปลาย 2 9.52 อนปุ ริญญา 0 0.00 ปรญิ ญาตรี 0 0.00 อืน่ ๆ 0 0.00 รบั จา้ ง 3 14.28 ค้าขาย 0 0.00 เกษตรกรรม 14 66.66 รับราชการ 0 0.00 อืน่ ๆแม่บ้าน/ นักเรียน 4 19.04 จากตารางท่ี 1 แสดงจานวนผู้ตอบแบบสอบถามท้ังหมด 21 คน เป็นเพศหญิง จานวน 17 คน (คิดเป็นร้อย ละ 80.95) และเป็นเพศชาย จานวน 4 คน (คิดเป็นรอ้ ยละ 19.04) ด้านอายุ พบว่า ผู้ตอบแบบสอบถาม ส่วนมากอยู่ในช่วงอายุ 60 ปีขึ้นไป จานวน 16 คน (คิดเป็นร้อยละ 76.19) รองลงมาช่วงอายุ 50-59 ปีข้ึนไป จานวน 5 คน (คิดเป็นร้อยละ 23.80) รองลงมาคือช่วงอายุ 30-39 ปี จานวน 0 คน (คดิ เปน็ รอ้ ยละ 0) และชว่ งอายุ 40–49 ปี จานวน 0 คน (คิดเปน็ รอ้ ยละ 0) ตามลาดับ ด้านการศึกษาพบว่า ผู้ตอบแบบสารวจส่วนมาก มีการศึกษาอยู่ในระดับ ป.4 จานวน 13 คน (คิดเป็นร้อย ละ 61.90) รองลงมาระดับประถมศึกษา จานวน 6 คน (คิดเป็นร้อยละ 28.57) ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย จานวน 2 คน (คิดเป็นรอ้ ยละ 9.52) และระดับ ม.ตน้ และระดบั อนุปริญญา ตามลาดบั ด้านอาชีพ พบวา่ ผู้ตอบแบบสารวจส่วนมากประกอบอาชีพเกษตรกรรม จานวน 14 คน (คิดเป็นร้อยละ 66.66) รองลงมาอาชีพอ่ืนๆ จานวน 4 คน (คิดเป็นร้อยละ 19.04) อาชีพรับจ้าง จานวน 0 คน (คิดเป็นร้อยละ 0) และอาชีพค้าขาย จานวน 0 คน (คดิ เปน็ รอ้ ยละ 0) ตามลาดบั

สรปุ โครงการพฒั นาสงั คมและชุมชน การเรียนรู้ COVID – 19 ป้องกนั มหนั ตภยั ใกล้ตัว ได้ดังนี้ แบบประเมินความพงึ พอใจ มี 4 ด้าน ความพงึ พอใจที่มตี ่อโครงการโดยรวมและแยกเป็นรายดา้ น รายการประเมิน ผลการประเมิน 1. ความพึงพอใจด้านเนอื้ หา ความหมาย X 4.44 ดี 2. ความพงึ พอใจด้านกระบวนการจดั กจิ กรรมการอบรม 4.45 ดี 3. ความพึงพอใจตอ่ วทิ ยากร 4.47 ดี 4. ความพึงพอใจด้านการอานวยความสะดวก 4.48 ดี รวม 4.46 ดี จากตารางท่ี 2 พบว่า ผู้ตอบแบบสอบถามมีความพึงพอใจที่มีต่อโครงการ โดยรวมและรายด้าน อยู่ในระดับ ดี ทกุ รายการ เมือ่ พิจารณาเป็นรายข้อ พบว่า อันดับหนึ่งคอื ความพงึ พอใจด้านการอานวยความสะดวกรองลงมา ความพึงพอใจต่อวิทยากรรองลงมาความพึงพอใจด้านกระบวนการจัดกิจกรรมการอบรมและด้านความพึงพอใจด้าน เนื้อหาตามลาดบั ตอนที่ 1 ความพงึ พอใจดา้ นเนื้อหา ผลการประเมิน X ความหมาย รายการประเมิน 4.44 ดี 4.44 ดี 1. เน้ือหาตรงตามความตอ้ งการ 4.44 ดี 2. เนอ้ื หาเพยี งพอต่อความต้องการ 4.45 ดี 3. เนอ้ื หาปจั จุบนั ทนั สมัย 4.44 ดี 4. เนือ้ หามีประโยชนต์ ่อการนาไปใชใ้ นการพฒั นาคุณภาพชีวิต รวม จากตอนที่ 1 พบวา่ ผ้ตู อบแบบสอบถามมคี วามพึงพอใจทม่ี ตี ่อโครงการความพึงพอใจด้านเน้ือหาโดยรวมและ รายดา้ นอย่ใู นระดับ ดี เมื่อพิจารณาเป็นรายข้อ พบว่า อันดับหนึ่งคือ เนื้อหามีประโยชน์ต่อการนาไปใช้ในการพัฒนา คุณภาพชีวติ รองมาอนั ดับสองสามและสี่ เท่ากัน คือ เนื้อหาตรงตามความต้องการ/เนื้อหาเพียงพอต่อความต้องการ/และ เนื้อหาปจั จุบนั ทนั สมยั ตามลาดบั

ตอนที่ 2 ความพงึ พอใจด้านกระบวนการจัดกจิ กรรมการอบรม รายการประเมนิ ผลการประเมนิ 1. การเตรียมความพรอ้ มก่อนอบรม X ความหมาย 4.45 ดี 2. การออกแบบกจิ กรรมเหมาะสมกับวตั ถุประสงค์ 4.44 ดี 3. การจดั กิจกรรมเหมาะสมกบั เวลา 4.46 ดี 4. การจดั กิจกรรมเหมาะสมกับกลุม่ เป้าหมาย 4.45 ดี 5. วิธีการวดั ผล/ประเมินผลเหมาะสมกับวตั ถุประสงค์ 4.45 ดี รวม 4.45 ดี จากตอนที่ 2 พบว่าผู้ตอบแบบสอบถามมีความพอใจด้านกระบวนการจัดกิจกรรมการอบรมโดยรวมและ รายดา้ นอยู่ในระดบั ดี เมือ่ พิจารณาเปน็ รายข้อ พบว่า อนั ดบั หนงึ่ คอื การจัดกจิ กรรมเหมาะสมกับเวลาอันดับสองสาม และสี่ คือการจัดกิจกรรมเหมาะสมกับกลุ่มเป้าหมาย/วิธีการวัดผล/ประเมินผลเหมาะสมกับวัตถุประสงค์/การเตรียมความ พร้อมก่อนอบรมอนั ดับหา้ คอื การออกแบบกจิ กรรมเหมาะสมกบั วัตถุประสงค์ตามลาดบั ตอนท่ี 3 ความพึงพอใจตอ่ วิทยากร รายการประเมิน ผลการประเมนิ X ความหมาย 1. วิทยากรมีความรู้ความสามารถในเร่ืองท่ีถา่ ยทอด 4.47 ดี 2. วิทยากรมีเทคนิคการถา่ ยทอดใชส้ ื่อเหมาะสม 4.47 ดี 3. วทิ ยากรเปิดโอกาสให้มีส่วนร่วมและซกั ถาม 4.47 ดี รวม 4.47 ดี จากตอนที่ 3 พบวา่ ผูต้ อบแบบสอบถามมคี วามพึงพอใจต่อวิทยากรโดยรวมและรายด้านอยู่ในระดับดี เม่ือ พิจารณาเป็นรายข้อ พบว่า อันดับหน่ึงสองและสาม คือวิทยากรมีความรู้ความสามารถในเรื่องท่ีถ่ายทอด/วิทยากรมี เทคนคิ การถา่ ยทอดใชส้ ื่อเหมาะสม/วิทยากรเปิดโอกาสใหม้ สี ว่ นรว่ มและซกั ถามตามลาดับ ตอนที่ 4 ความพึงพอใจด้านการอานวยความสะดวก รายการประเมิน ผลการประเมนิ X ความหมาย 1. สถานที่ วสั ดุ อปุ กรณ์และสง่ิ อานวยความสะดวก 4.48 ดี 2. การส่อื สาร การสร้างบรรยากาศเพอ่ื ให้เกิดการเรียนรู้ 4.47 ดี 3. การบรกิ าร การช่วยเหลือและการแก้ปญั หา 4.49 ดี รวม 4.48 ดี จากตอนที่ 4 พบว่าผู้ตอบแบบสอบถามมีความพึงพอใจด้านการอานวยความสะดวกโดยรวมและรายด้าน อยู่ในระดับดี เม่ือพิจารณาเป็นรายข้อ พบว่า อันดับหนึ่งสอง คือการบริการ การช่วยเหลือและการแก้ปัญหา อันดับสอง คือ สถานที่ วัสดุ อุปกรณ์และสิ่งอานวยความสะดวก และอันดับสาม คือ การสื่อสาร การสร้าง บรรยากาศเพื่อให้เกิดการเรียนรู้ตามลาดับ

บทท่ี 5 สรุป อภปิ รายผล และข้อเสนอแนะ ผลการดาเนิน โครงการพัฒนาสังคมและชุมชน การเรียนรู้ COVID – 19 ป้องกันมหันตภัยใกล้ตัว กศน.ตาบลห่อหมก ครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อประเมินผลความพึงพอใจของผู้เรียน/ผู้รับบริการที่มีต่อโครงการ โดยรวมและแยกเป็นรายด้าน โดยใช้แบบสอบถามจานวน 18 ฉบับ เคร่ืองมือที่ใช้เป็นแบบสอบถามท่ีเป็นแบบ มาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ ตามเกณฑ์ประเมินความคิดเห็นของเบสท์ (Best. 1981 : 182) วิเคราะห์ข้อมูล โดยหาค่าเฉลี่ย (X ) แปลความหมายข้อมูล แปลความหมายข้อมูลเชิงปริมาณ โดยใช้เกณฑ์ข้อ 2 ข้อมูลที่เป็น ความคิดเห็น และข้อเสนอแนะ ใช้วิธีการวิเคราะห์เนื้อหา (Content Analysis) จัดกลุ่มคาตอบ และหาค่าความถี่ สรปุ ผลการประเมินความพึงพอใจของผเู้ รียน/ผู้รบั บริการ จากแบบประเมินความพึงพอใจสรปุ ผลได้ ดังนี้ 1. ด้านหลักสูตร พบว่า ผู้ตอบแบบสอบถามมีความพึงพอใจท่ีมีต่อโครงการด้านหลักสูตร โดยรวมและราย ด้านอยู่ในระดับดีมาก เมื่อพิจารณาเป็นรายข้อ พบว่า อันดับหนึ่งคือผู้เรียน/ผู้รับบริการมีส่วนร่วมแสดงความ คิดเห็นต่อการจัดทาหลักสูตร รองมาอันดับสองคือ ผู้เรียน/ผู้รับบริการสามารถนาความรู้ไปปรับใช้ในชีวิตประจาวัน อันดับสามคือกิจกรรมที่จัดสอดคล้องกับวัตถุประสงค์ของหลักสูตรอันดับส่ี คือ การจัดกิจกรรมทาให้ผู้เรียน/ ผรู้ ับบรกิ ารสามารถคิดเป็น ทาเป็น แก้ปัญหาเป็นอันดับห้าคือ สื่อ/เอกสารประกอบการจัดกิจกรรมมีความเหมาะสม และ อนั ดบั สุดท้ายคือ เนือ้ หาของหลักสตู รตรงกับความต้องการของผ้เู รยี น/ผูร้ ับบริการตามลาดบั 2. ด้านวิทยากร พบว่า ผู้ตอบแบบสอบถามมีความพึงพอใจท่ีมีต่อโครงการด้านวิทยากรโดยรวมและราย ด้านอยู่ในระดับ ดีมาก เม่ือพิจารณาเป็นรายข้อ พบว่า อันดับหน่ึงคือวิทยากรมีคุณธรรม จริยธรรมอันดับสองคือ วิทยากรมเี ทคนคิ กระบวนการจดั กจิ กรรมอันดับสาม คือ วิทยากร มีความรู้ความสามารถในการจัดกิจกรรมอันดับสี่ คือวทิ ยากรมกี ารใชส้ ่อื ท่ีสอดคล้องและเหมาะสมกับกิจกรรมและอันดบั สดุ ท้าย คือบุคลกิ ภาพของวทิ ยากรตามลาดับ 3. ด้านสถานท่ี/ระยะเวลา/ความพึงพอใจ พบว่า ผู้ตอบแบบสอบถามมีความพึงพอใจท่ีมีต่อโครงการด้าน สถานท่ี/ระยะเวลา/ความพึงพอใจ โดยรวมและรายด้านอยู่ในระดับ ดีมาก เม่ือพิจารณาเป็นรายข้อ พบว่า อันดับ หนง่ึ คอื ความพงึ พอใจในภาพรวมของผู้รับบรกิ ารต่อการเขา้ ร่วมกจิ กรรมอันดับสองคือสถานท่ีในการจัดกิจกรรม และ อันดบั สดุ ท้าย คอื ระยะเวลาในการจดั กิจกรรมเหมาะสม ตามลาดับ ผลการดาเนินงาน ประชาชนที่เข้าร่วมโครงการ มีความรู้ ความเข้าใจ ในเรื่องการดูแลตนเอง และครอบครัว ให้ปลอดภัย จากการระบาดของโรคไวรสั โคโรนา 2019 ปัญหาและอปุ สรรคในการปฏบิ ตั งิ าน - ขอ้ เสนอแนะ -

ภาคผนวก

ภาพกิจกรรม โครงการพัฒนาสงั คมและชมุ ชน การเรียนรู้ COVID-๑๙ ป้องกนั มหนั ตภยั ใกลต้ วั ระหวา่ งวันที่ ๒๐ – ๒๒ พฤษภาคม ๒๕๖๓ ณ ตาบลหอ่ หมก อาเภอบางไทร จังหวดั พระนครศรีอยุธยา