XA HOI HOC TAP

ỦY BAN NHÂN DÂN CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM HUYỆN TÂN CHÂU Độc lập - Tự do - Hạnh phúc Số: 221/BC-UBND Tân Châu, ngày 17tháng 3 năm 2022 BÁO CÁO Tình hình thực hiện công tác xây dựng xã hội học tập theo Quyết định số 1490/QĐ-UBND của UBND tỉnh trong năm 2021 Thực hiện Công văn số 660/SGDĐT-GDTrH, ngày 25 tháng 02 năm 2022 về việc báo cáo kết quả công tác xây dựng xã hội học tập theo Quyết định số 1490/QĐ-UBND ngày 01/7/2014 của Ủy ban nhân dân tỉnh năm 2021. Ủy ban nhân dân huyện Tân Châu báo cáo tình hình thực hiện công tác xây dựng xã hội học tập theo Quyết định số 1490/QĐ-UBND của Ủy ban nhân dân tỉnh trong năm 2021 như sau: I. TÌNH HÌNH THỰC HIỆN QUYẾT ĐỊNH SỐ 1490/QDD-UBND 1. Công tác chỉ đạo điều hành, cơ chế phối hợp và trách nhiệm của các cơ quan liên quan - Công tác giáo dục, tuyên truyền của việc xây dựng xã hội học tập và học tập suốt đời: Thực hiện Quyết định số 89/QĐ-TTg ngày 09/01/2013 của Thủ tướng Chính phủ về phê duyệt Đề án “Xây dựng xã hội học tập giai đoạn 2012-2020” và Quyết định số 1490/QĐ-UBND ngày 01/7/2014 của UBND tỉnh Tây Ninh về việc ban hành “Kế hoạch xây dựng xã hội học tập trên địa bàn tỉnh Tây Ninh giai đoạn 2014-2020”. UBND huyện đã kịp thời ban hành các văn bản lãnh đạo, chỉ đạo có liên quan để triển khai đến các cơ quan, đơn vị, địa phương; đồng thời, chỉ đạo Phòng Giáo dục và Đào tạo phối hợp Hội Khuyến học huyện tổ chức triển khai thực hiện có hiệu quả các văn bản cấp trên (có phụ lục kèm theo). Bên cạnh đó, thường xuyên lãnh đạo, chỉ đạo các cơ quan, đơn vị, địa phương theo chức năng, nhiệm vụ được giao phối hợp chặt chẽ trong công tác triển khai thực hiện xây dựng xã hội học tập trên địa bàn huyện như: - Chỉ đạo Phòng Giáo dục và Đào tạo phối hợp Hội Khuyến học huyện xây dựng Kế hoạch số 15/KHLT HKH- PGDĐT ngày 31/5/2016 về triển khai đại trà các mô hình học tập giai đoạn 2016-2020 trên địa bàn huyện và ban hành các kế hoạch phối hợp với Hội Liên hiệp Phụ nữ, Hội Cựu giáo chức huyện,… để triển khai thực hiện. - Chỉ đạo Hội Khuyến học huyện phối hợp Phòng Giáo dục và Đào tạo, Trung tâm Văn hóa, Thể thao và Truyền thanh huyện, Phòng Văn hóa - Thông tin, Phòng Lao động TB&XH, Hội Liên hiệp Phụ nữ huyện, Liên đoàn Lao động huyện,… làm tốt công tác tập huấn, tuyên truyền các chủ trương của Đảng và Nhà nước về xây dựng xã hội học tập đến cán bộ, đảng viên, CCVC, hội viên, đoàn viên công đoàn và công nhân lao động tại các doanh nghiệp, cơ quan, đơn vị…; tiếp tục củng cố và nâng cao hiệu quả hoạt động của các Trung tâm VHTT- HTCĐ các xã, thị trấn và giúp cơ sở tổ chức tuyên truyền nội dung xây dựng

2 XHHT, lợi ích của việc học tập suốt đời, nêu gương người tốt việc tốt trong phong trào khuyến học, khuyến tài và các biện pháp thực hiện xây dựng XHHT, tạo điều kiện, cơ hội học tập trong cán bộ, đảng viên và nhân dân; vận động ra lớp sau XMC-PCGD, tư vấn hướng nghiệp cho người lao động, cho học sinh THCS, chống bỏ học và giáo dục kỹ năng sống cho người dân trên địa bàn huyện. Ngoài ra, tiếp tục tổ chức có hiệu quả các hoạt động học tập suốt đời thông qua các phương tiện thông tin đại chúng, thư viện, nhà văn hóa, câu lạc bộ,... - Công tác phối hợp, hỗ trợ hoạt động của các Trung tâm Văn hóa - Thể thao và Học tập cộng đồng xã, thị trấn: Các Trung tâm Văn hóa- Thể thao và Học tập cộng đồng xã, thị trấn đã xây dựng chương trình hoạt động, triển khai các lớp dạy nghề ngắn hạn, các lớp bồi dưỡng chuyên đề cho các tầng lớp nhân dân. Ban Chỉ đạo các xã, thị trấn đã kiện toàn Ban quản lý, đội ngũ báo cáo viên của Trung tâm, tích cực vận động cán bộ có năng lực, có điều kiện tham gia vào các hoạt động của trung tâm. Chủ động liên hệ và phối hợp với các ban, ngành, đoàn thể tại địa phương, Trung tâm GDNN-GDTX để tổ chức các lớp dạy nghề, ngoại ngữ, tin học và tập huấn theo các chương trình, dự án khuyến nông qua đó giúp người dân cập nhật kiến thức, kỹ năng, chuyển giao khoa học- công nghệ và các hoạt động giáo dục kỹ năng sống,… - Tình hình tổ chức và hoạt động của các Trung tâm Văn hóa- Thể thao và Học tập cộng đồng: Trên địa bàn huyện, các Trung tâm Văn hóa- Thể thao và Học tập cộng đồng đã được phủ kín 12/12 xã, thị trấn. Cơ sở vật chất của các Trung tâm từng bước được đầu tư xây dựng đạt chuẩn gắn với xây dụng xã đạt chuẩn nông thôn mới, hiện nay có 07 Trung tâm có trụ sở được xây dựng đạt chuẩn theo quy định (Tân Hưng, Thạnh Đông, Tân Đông, Tân Hà, Suối Ngô, Tân Hòa, Suối Dây). UBND huyện tích cực chỉ đạo củng cố hoạt động các Trung tâm Văn hóa- Thể thao và Học tập cộng đồng theo hướng đáp ứng nhu cầu học tập suốt đời, “cần gì học nấy” của người dân trong cộng đồng; chỉ đạo các trường Mầm non, Tiểu học và THCS trực thuộc huyện tổ chức các lớp tuyên truyền về đổi mới căn bản và toàn diện giáo dục và đào tạo tại Trung tâm Văn hóa - Thể thao và Học tập cộng đồng, nhằm tạo sự đồng thuận của cha mẹ học sinh về cách chăm sóc giáo dục con em theo yêu cầu đổi mới của nhà trường và góp phần thực hiện chủ trương giáo dục nhà trường kết hợp với giáo dục gia đình và giáo dục xã hội. Chỉ đạo Phòng Giáo dục và Đào tạo phối hợp với Hội Khuyến học xây dựng Kế hoạch tổ chức đánh giá, công nhận “Gia đình học tập”, “Dòng họ học tập”, “Cộng đồng học tập” và “Đơn vị học tập” giai đoạn 2014-2020; triển khai mô hình học tập gắn kết với cuộc vận động “Toàn dân đoàn kết xây dựng nông thôn mới, đô thị văn minh”. Kết quả triển khai Quyết định số 281/QĐ-TTg của Thủ tướng Chính phủ về “ Đẩy mạnh phong trào học tập suốt đời trong gia đình, dòng họ, cộng đồng và đơn vị học tập” đến năm 2020, Hội khuyến học huyện tổ chức đánh giá và công nhận các mô hình học tập như sau:

3 + Gia đình học tập: Số lượng được công nhận: 32.921/34.006, tỷ lệ 96,81%. + Dòng họ học tập: Số lượng được công nhận: 37/38, tỷ lệ 97,4 %. + Đơn vị học tập: Số lượng được công nhận: 65/65, tỷ lệ 100 %. + Cộng đồng học tập ấp, phu phố: Số lượng được công nhận: 76/76, tỷ lệ 100%. + Cộng đồng học tập cấp xã: Số lượng được công nhận: 12/12, tỷ lệ 100%. + Công tác phổ cập giáo dục tiểu học, phổ cập giáo dục trung học cơ sở tiếp tục được củng cố và duy trì, tỷ lệ đạt chuẩn hàng năm được tăng lên, học sinh bỏ học hàng năm được kéo giảm. 2. Kết quả việc huy động, phân bổ ngân sách cho các hoạt động thực hiện Quyết định số 1490/QĐ-UBND: Không có. 3. Đánh giá kết quả đạt đƣợc, tồn tại và hạn chế qua các năm thực hiện Quyết định số 1490/QĐ-UBND - Kết quả thực hiện công tác xóa mù chữ, phổ cập giáo dục: + Năm 2021, có 98,2% số người trong độ tuổi 15-60 và 99,3% số người trong độ tuổi 15-35 biết chữ. Đặc biệt, ưu tiên xóa mù chữ cho phụ nữ, trẻ em gái, người dân tộc thiểu số ở vùng khó khăn. + Công tác phổ cập giáo dục, xóa mù chữ được triển khai và duy trì ở các xã, thị trấn; huyện có 12/12 xã, thị trấn đạt chuẩn phổ cập giáo dục tiểu học xóa mù chữ và phổ cập trung học cơ sở đạt tỷ lệ 100%. - Kết quả công tác nâng cao trình độ tin học, ngoại ngữ: + 100% cán bộ, công chức, viên chức tham gia các chương trình học tập nâng cao trình độ ứng dụng công nghệ thông tin đáp ứng yêu cầu vị trí việc làm. + Hàng năm, tăng tỷ lệ số công nhân lao động có kiến thức cơ bản về tin học, ngoại ngữ đáp ứng yêu cầu công việc và giao lưu văn hóa. - Kết quả nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ, lãnh đạo, quản lý cho đội ngũ CBCC: + 100% cán bộ, công chức được bồi dưỡng kiến thức, kỹ năng lãnh đạo, quản lý, điều hành theo vị trí việc làm. + 100% cán bộ, công chức có trình độ chuyên môn theo chuẩn quy định. + Trên 90% lao động nông thôn tham gia học tập cập nhật kiến thức, kỹ năng, chuyển giao khoa học kỹ thuật tại các Trung tâm Văn hóa - Thể thao và Học tập cộng đồng. - Hoàn thiện kỹ năng sống cho học sinh, sinh viên và người lao động: Có 100% học sinh, sinh viên được học kỹ năng sống tại các cơ sở giáo dục. * Tồn tại, hạn chế:

4 - Hoạt động của Ban Chỉ đạo cấp xã ở một số nơi còn hạn chế; nhận thức của một số cán bộ cơ sở về xây dựng xã hội học tập có lúc, có nơi chưa đầy đủ nên việc tổ chức thực hiện còn chậm, nhất là ở năm đầu thực hiện kế hoạch. - Tỷ lệ học sinh bỏ học được kéo giảm nhưng vẫn còn cao so với mặt bằng chung của tỉnh. * Nguyên nhân của tồn tại, hạn chế: - Vẫn còn một số đơn vị chưa thật sự quan tâm đến công tác xây dựng xã hội học tập, chưa xem đây là một trong những nhiệm vụ chính trị quan trọng của địa phương. Hàng năm công tác thống kê, báo cáo tình hình triển khai thực hiện vẫn còn chậm trễ dẫn đến việc tổng hợp, tham mưu gặp không ít khó khăn. Cán bộ lãnh đạo trung tâm thường xuyên thay đổi nên việc tiếp cận công việc nhiều lúc chưa kịp thời. - Việc phối hợp giữa các ban, ngành, đoàn thể ở một số nơi chỉ dừng lại ở bước xây dựng chương trình, kế hoạch; việc tổ chức thực hiện chưa được chú trọng; khâu sơ kết, tổng kết, rút kinh nghiệm chưa được quan tâm đúng mức. 4. Đánh giá chung việc thực hiện Quyết định số 1490/QĐ-UBND - Ưu điểm: + Huyện ủy, Ủy ban nhân dân huyện đã quán triệt sâu sắc các chủ trương của Đảng và Nhà nước về phát động, xây dựng phong trào khuyến học, khuyến tài, xây dựng xã hội học tập; kịp thời ban hành các chỉ thị, quyết định, văn bản chỉ đạo các phòng, ban, ngành huyện và 12 xã, thị trấn triển khai thực hiện. + Huyện luôn tăng cường hoạt động thông tin, tuyên truyền trong nhân dân, đổi mới bằng nhiều hình thức để các hộ gia đình, người dân nhận thức rõ về sự cần thiết, tầm quan trọng của việc xây dựng xã hội học tập, xem đây là sự nghiệp của toàn Đảng, toàn dân; mỗi người dân nâng cao nhận thức thực hiện tốt nhiệm vụ học tập suốt đời, nâng cao dân trí, chuyên môn, nghề nghiệp. + Nhận thức về chủ trương và nhiệm vụ xây dựng xã hội học tập trong cấp ủy Đảng, chính quyền địa phương, trong đội ngũ cán bộ, công chức, đảng viên và nhân dân có nhiều chuyển biến tích cực. - Tồn tại, hạn chế: + Công tác tổ chức, quản lý tại các Trung tâm Văn hóa – Thể thao và Học tập cộng đồng ở một số địa phương còn gặp nhiều khó khăn; đội ngũ cán bộ quản lý thường xuyên thay đổi nên công tác điều hành, quản lý còn nhiều lúng túng; nội dung chuyên đề chưa đáp ứng nhu cầu của người học, việc đầu tư cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học tại một số địa phương còn hạn chế, hoạt động mang tính hình thức. + Công tác tuyên truyền về xây dựng xã hội học tập tại một số địa phương chưa được quan tâm đúng mức; một bộ phận người lao động chưa nhận thức được tầm quan trọng của việc học tập suốt đời để nâng cao trình độ văn hóa, tiếp thu khoa học kỹ thuật, nâng cao năng suất lao động, cải thiện chất lượng cuộc sống.

5 + Hoạt động của Ban chỉ đạo cấp xã ở một số nơi còn hạn chế; nhận thức của một số cán bộ cơ sở về xây dựng xã hội học tập có lúc, có nơi chưa đầy đủ nên việc tổ chức thực hiện còn chậm, nhất là ở năm đầu thực hiện kế hoạch. - Nguyên nhân của tồn tại, hạn chế: + Trên địa bàn huyện, các Trung tâm Văn hóa- Thể thao và Học tập cộng đồng đã được phủ kín, tuy nhiên đội ngũ cán bộ và cơ sở vật chất, trang thiết bị của một số Trung tâm Văn hóa – Thể thao và Học tập cộng đồng chưa đảm bảo so với yêu cầu và nhiệm vụ đặt ra. Việc huy động các nguồn lực của xã hội tham gia xây dựng xã hội học tập đạt hiệu quả chưa cao; tỷ lệ học sinh cấp THCS bỏ học vẫn còn cao làm ảnh hưởng đến chất lượng phổ cập giáo dục. Tổng số học sinh bỏ học toàn huyện có 155 học sinh, chiếm tỷ lệ 0,75%, trong đó: học sinh tiểu học bỏ học 46 học sinh, tỷ lệ 0,36%; học sinh THCS bỏ học 109 học sinh, tỷ lệ 1,36%. + Việc bồi dưỡng kỹ thuật, kỹ năng lao động, sản xuất cho lực lượng lao động trong nhân dân chưa đạt chỉ tiêu của kế hoạch. Trung tâm Văn hóa- Thể thao và Học tập cộng đồng tổ chức các hoạt động chưa phong phú, hiệu quả chưa cao. - Bài học kinh nghiệm: + Tăng cường sự lãnh đạo sâu sát của cấp ủy Đảng, sự chỉ đạo cụ thể, kịp thời của chính quyền các cấp, phù hợp với tình hình thực tế của địa phương là yếu tố quyết định thắng lợi nhiệm vụ xây dựng xã hội học tập ở mỗi địa phương. + Sự phối hợp chặt chẽ giữa các ban, ngành, đoàn thể cùng các lực lượng xã hội, kết hợp chặt chẽ với các chương trình, kế hoạch, đề án đang triển khai là yếu tố quan trọng để đẩy nhanh quá trình xây dựng xã hội học tập theo các mục tiêu đã đề ra. + Tổ chức tốt công tác tuyên truyền, vận động để các tổ chức và cá nhân hiểu được lợi ích thiết thực của việc xây dựng xã hội học tập, vừa làm, vừa học tập, vừa rút kinh nghiệm vì lợi ích của người dân là giải pháp cơ bản góp phần thiết thực vào sự phát triển kinh tế - xã hội của huyện, đáp ứng kịp thời nguyện vọng học tập và nhu cầu thiết thực của nhân dân, giúp người dân có thêm kiến thức để tổ chức tốt cuộc sống. + Việc tổ chức điều tra nhu cầu học tập của người dân để tổ chức các lớp học phù hợp là cơ sở để thực hiện các mục tiêu của kế hoạch trong từng giai đoạn cụ thể. II. MỤC TIÊU, PHƢƠNG HƢỚNG VÀ GIẢI PHÁP CHỦ YẾU TRIỂN KHAI NHIỆM VỤ XÂY DỰNG XÃ HỘI HỌC TẬP GIAI ĐOẠN 2021-2030 1. Mục tiêu Tiếp tục quán triệt và thực hiện có hiệu quả Quyết định số 89/QĐ-TTg ngày 09/01/2013 của Thủ tướng Chính phủ phê duyệt Đề án “Xây dựng xã hội học tập giai đoạn 2012-2020”; Quyết định số 281/QĐ-TTg ngày 09/01/2013 của Thủ tướng Chính phủ phê duyệt Đề án “Đẩy mạnh phong trào học tập suốt đời trong gia đình, dòng họ, cộng đồng đến năm 2020”; Thông tư số 44/2014/TT-

6 BGDĐT ngày 12/12/2014 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về đánh giá, xếp loại “cộng đồng học tập” cấp xã, phường, thị trấn; Quyết định số 1490/QĐ-UBND ngày 01/7/2014 của UBND tỉnh về việc ban hành “Kế hoạch xây dựng xã hội học tập trên địa bàn tỉnh Tây Ninh giai đoạn 2014-2020”; Quyết định số 1509/QĐ- UBND ngày 04/7/2014 của UBND tỉnh phê duyệt kế hoạch thực hiện Đề án “Đẩy mạnh phong trào học tập suốt đời trong gia đình, dòng họ, cộng đồng đến năm 2020” trên địa bàn tỉnh Tây Ninh; Quyết định số 448/QĐ-KHVN ngày 01/11/2015 của Hội Khuyến học Việt Nam ban hành “Tiêu chí và hướng dẫn tổ chức đánh giá, công nhận “Gia đình học tập”, “Dòng họ học tập”, “ Cộng đồng học tập” và “Đơn vị học tập”,... 2. Nhiệm vụ và giải pháp: Tiếp tục triển khai và thực hiện các giải pháp được đề ra tại Quyết định số 2467/QĐ-UBND ngày 25/11/2014 về việc ban hành Kế hoạch thực hiện Đề án “Đẩy mạnh phong trào học tập suốt đời trong gia đình, dòng họ, cộng đồng đến năm 2020”; Công văn số 799/UBND ngày 12/7/2016 về triển khai đại trà các mô hình học tập giai đoạn 2016-2020 trên địa bàn huyện. Việc triển khai thực hiện nhiệm vụ và giải pháp cụ thể như sau: - Tiếp tục tăng cường việc tuyên truyền sâu rộng cho tất cả cán bộ, đảng viên, các tầng lớp nhân dân, các tổ chức xã hội về tầm quan trọng của hoạt động khuyến học, khuyến tài, xây dựng xã hội học tập trong việc nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực, bồi dưỡng nhân tài trong sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước. Từ đó, tạo sự chuyển biến mạnh mẽ về nhận thức và trách nhiệm của các cấp ủy Đảng, chính quyền, đoàn thể, cơ quan, đơn vị và nhân dân đối với nhiệm vụ chỉ đạo và thực hiện công tác khuyến học, khuyến tài, xây dựng xã hội học tập trong thời gian tới tại địa phương. - Đổi mới công tác quản lý, điều tra, vận động và tổ chức các lớp xóa mù chữ, tiếp tục đẩy mạnh và nâng cao chất lượng hoạt động của các Trung tâm Văn hóa - Thể thao và Học tập cộng đồng, thực hiện đa dạng hóa các hình thức học tập nhằm tạo điều kiện thuận lợi cho mọi đối tượng được học tập thường xuyên, học tập suốt đồi. - Huy động nguồn lực đầu tư, xây dựng chính sách để tạo nguồn kinh phí nhằm thực hiện công tác xây dựng xã hội học tập. - Tăng cường công tác kiểm tra, đôn đốc tình hình triển khai thực hiện kế hoạch ở các địa phương, hướng dẫn hoạt động đối với Ban Chỉ đạo xây dựng xã hội học tập các xã, thị trấn, giúp các địa phương tháo gỡ khó khăn trong quá trình thực hiện. - Xây dựng kế hoạch tổ chức đánh giá, công nhận “Gia đình học tập”, “Dòng họ học tập”, “Cộng đồng học tập” và “ Đơn vị học tập” giai đoạn 2020- 2030; triển khai xây dựng mô hình học tập gắn kết với cuộc vận động “Toàn dân đoàn kết xây dựng nông thôn mới, đô thị văn minh”. - Đổi mới hoạt động của thư viện trường học, đổi mới phương pháp dạy học, đối mới kiểm tra, đánh giá nhằm khuyến khích học sinh đọc sách, rèn luyện thói quen đọc sách góp phần phát triển văn hóa đọc.

7 III. ĐỀ XUẤT, KIẾN NGHỊ: Không có. Trên đây là Báo cáo của UBND huyện Tân Châu về tình hình thực hiện công tác xây dựng xã hội học tập theo Quyết định số 1490/QĐ-UBND của UBND tỉnh trong năm 2021./. Nơi nhận: KT. CHỦ TỊCH - Ban Chỉ đạo XDXHHT tỉnh; PHÓ CHỦ TỊCH - Hội Khuyến học tỉnh; - TT.HU, HĐND huyện; - CT, các PCT.UBND huyện; - Các phòng, ban, các Hội có liên quan; - BCĐ các xã, thị trấn; - Lưu.

8

9 PHỤ LỤC CÁC VĂN BẢN TRIỂN KHAI I. VĂN BẢN CỦA TRUNG ƢƠNG, CỦA TỈNH - Quyết định số 89/QĐ-TTg ngày 09/01/2013 của Thủ tướng Chính phủ về phê duyệt Đề án “Xây dựng xã hội học tập giai đoạn 2012-2020”. - Quyết định số 281/QĐ-TTg ngày 09/01/2013 của Thủ tướng Chính phủ phê duyệt Đề án “ Đẩy mạnh phong trào học tập suốt đời trong gia đình, dòng họ, cộng đồng đến năm 2020”. - Thông tư số 44/2014/TT- BGDĐT ngày 12/12/2014 của Bộ Giáo dục & Đào tạo về đánh giá, xếp loại “cộng đồng học tập” cấp xã, phường, thị trấn. - Quyết định số 1490/QĐ-UBND ngày 01/7/2014 của UBND tỉnh về việc ban hành “kế hoạch xây dựng xã hội học tập trên địa bàn tỉnh Tây Ninh giai đoạn 2014-2020”. - Quyết định số 1509/QĐ-UBND ngày 04/7/2014 của UBND tỉnh phê duyệt kế hoạch thực hiện Đề án “Đẩy mạnh phong trào học tập suốt đời trong gia đình, dòng họ, cộng đồng đến năm 2020” trên địa bàn tỉnh Tây Ninh. - Quyết định số 448/QĐ-KHVN ngày 01/11/2015 của Hội Khuyến học Việt Nam ban hành tiêu chí và hướng dẫn tổ chức đánh giá, công nhận “Gia đình học tập”, “Dòng họ học tập”, “ Cộng đồng học tập” và “Đơn vị học tập”. - Hướng dẫn số 504/KH-KHVN ngày 24/12/2015 của Hội Khuyến học Việt Nam hướng dẫn kế hoạch triển khai đại trà các mô hình học tập và đánh giá, xếp lọai, công nhận các danh hiệu học tập giai đoạn 2016-2020. - Hướng dẫn số 6782/BGDĐT-GDTX ngày 29/12/2015 của Bộ Giáo dục và Đào tạo và Kế hoạch liên tịch số 636/KHLT-SGDĐT-HKH ngày 06/4/2016 của Sở Giáo dục và Đào tạo và Hội Khuyến học tỉnh về triển khai đại trà các mô hình học tập, đánh giá, xếp loại, công nhận “Cộng đồng học tập” cấp xã và công nhận các danh hiệu “Gia đình học tập”, “Dòng họ học tập”, “Cộng đồng học tập” cấp ấp, khu phố và “Đơn vị học tập” giai đoạn 2016-2020 trên địa bàn. - Công văn số 515/HD-UBND ngày 6/3/2017 của Ủy ban nhân dân tỉnh Tây Ninh và Công văn số 527/HD-SGDĐT ngày 20/3/2017 của Sở Giáo dục và Đào tạo về hướng dẫn đánh giá, xếp lọai “Cộng đồng học tập” cấp xã. - Các Kế hoạch của Ban Chỉ đạo xây dựng XHHT tỉnh Tây Ninh về Kế hoạch hoạt động của Ban Chỉ đạo thực hiện Đề án “Xây dựng xã hội học tập giai đoạn 2013-2020” tỉnh Tây Ninh các năm từ 2016 đến nay; - Hướng dẫn số 493/HD-HKH ngày 14/02/2017 của Hội Khuyến học tỉnh về thực hiện triển khai đại trà các mô hình học tập. - Công văn số 1014/CV-HKH ngày 21/3/2019 của Hội Khuyến học tỉnh về việc tổ chức Hội thi tìm hiểu các mô hình học tập. - Hướng dẫn của Ban chỉ đạo xây dựng XHHT tỉnh, Hội Khuyến học tỉnh về sơ kết 03 năm, tổng kết 05 năm triển khai đại trà các mô hình học tập ở cơ sở và một số văn bản khác có liên quan đến các địa phương trên địa bàn nghiên cứu

10 và tổ chức thực hiện. - Công văn số 803-CV/TU ngày 10/6/2019 của Tỉnh ủy Tây Ninh về việc thực hiện Kết luận số 49-KL/TW ngày 10/5/2019 của Ban Chấp hành Trung ương Đảng khóa X về tăng cường sự lãnh đạo của Đảng đối với công tác khuyến học, khuyến tài, xây dựng XHHT. II. VĂN BẢN CỦA HUYỆN - Công văn số 1663-CV/HU ngày 26/6/2019 của Huyện ủy thực hiện Kết luận số 49-KL/TW về tiếp tục thực hiện Chỉ thị số 11-CT/TW của Bộ chính trị khóa X về tăng cường sự lãnh đạo của Đảng đối với công tác khuyến học, khuyến tài, xây dựng XHHT. - Quyết định số 2086/QĐ-UBND ngày 21/10/2014 của UBND huyện thành lập Ban Chỉ đạo thực hiện Kế hoạch “Xây dựng xã hội học tập giai đọan 2014-2020” trên địa bàn huyện. - Quyết định số 2468/QĐ-UBND ngày 25/11/2014 của UBND huyện về việc ban hành Kế hoạch “Xây dựng xã hội học tập trên địa bàn huyện Tân Châu giai đoạn 2014-2020”. - Quyết định số 2467/QĐ-UBND ngày 25/11/2014 của UBND huyện về thực hiện Đề án “Đẩy mạnh phong trào học tập suốt đời trong gia đình, dòng họ, cộng đồng đến năm 2020”. - Công văn số 799/UBND ngày 12/7/2016 của UBND huyện về triển khai đại trà các mô hình học tập giai đoạn 2016-2020. - Quyết định số 1363/QĐ-UBND ngày 17/4/2017 của UBND huyện về kiện toàn Ban Chỉ đạo thực hiện kế hoạch “Xây dựng xã hội học tập giai đoạn 2014-2020”. - Quyết định số 233/QĐ-UBND ngày 09/8/2017 của UBND huyện về ban hành Quy chế hoạt động của Ban Chỉ đạo thực hiện kế hoạch “Xây dựng xã hội học tập giai đoạn 2014-2020”. - Công văn số 1657/UBND ngày 10/5/2019 của UBND huyện về thực hiện Kết luận số 49-KL/TW ngày 10/5/2019 của Ban chấp hành Trung ương Đảng về tiếp tục thực hiện Chỉ thị số 11-CT/TW của Bộ Chính trị khóa X. - Kế hoạch hoạt động hàng năm của Ban Chỉ đạo XDXHHT huyện.