CEN2103

47   

48    2.2 ซองจดหมายที่โชคดี (The Lucky Envelope)   A golden envelope fell through the letterbox. On the front it said, ‘You’ve won!’ ‘Open it!’ shouted Mum, Dalia and Ahmed. Dad opened it. They had won a free holiday. ‘I hope it’s to the seaside,’ said Dalia. ‘I can swim in the sea and make sandcastles.’ ‘No, I hope it’s a camping holiday,’ said Dad. ‘I can sleep in a tent and get lots of fresh air.’ ‘No, I’d like to go on a cruise,’ said Ahmed. ‘I can watch the dolphins and eat lots of nice food.’ ‘Well, I’d like to go to a big city,’ said Mum. ‘I can go shopping and go to the theatre.’ Then they started to argue. They could not decide. ‘Beach!’ ‘Camping!’ ‘Cruise!’ ‘City!’ They argued until it was dark. Then the phone rang. Dalia answered it. ‘Hello, this is Lucky Holidays. You’ve won a holiday to sunny Alexandria.’ ‘That’s where my grandma lives.’ ‘This is Grandma!’ ‘Oh Grandma, you tricked us!’ ‘You’re all invited to spend your summer holiday with me.’ They packed their suitcases and spent two fun weeks at Grandma’s. Ahmed got his nice food. Dad got his fresh air. Mum went shopping and Dalia swam in the sea. Everyone was happy.  

49    2.2.1 Structure Analysis 1. โครงเรื่อง (Plot) The Lucky Envelope เป็ นเรื่องส้ันที่มีโครงเร่ืองหลกั (main plot) มีเหตุการณ์และการดาํ เนิน เร่ืองของครอบครัวหน่ึงที่ไดร้ ับจดหมาย โดยหนา้ ซองระบุวา่ คุณคือผโู้ ชคดีท่ีไดร้ ับรางวลั ใหท้ ่องเท่ียวฟรีใน วนั หยุด ซ่ึงสมาชิกในครอบครัวมีความตอ้ งการในการพกั ผ่อนที่แตกต่างกนั แต่ในที่สุดทุกคนก็ได้ไป พกั ผอ่ นที่บา้ นคุณยา่ อเลก็ ซานเดรีย ซ่ึงไดต้ อบโจทยก์ ารพกั ผอ่ นที่ทุกคนตอ้ งการ 1.1 องคป์ ระกอบของโครงเรื่อง 1.1.1 ความขดั แยง้ (conflicts) The Lucky Envelope มีความขดั แยง้ เกิดข้ึนจากความตอ้ งการ สถานท่ีพกั ผอ่ นท่ีแตกต่างกนั ซ่ึงนาํ ไปสู่พฒั นาการของเหตุการณ์ในเร่ืองดา้ นต่างๆ ดงั น้ี 1.1.1.1 ความขัดแยง้ ระหว่างตัวละคร ซ่ึงตัวละครทุกคนในครอบครัวมีความต้องการ พกั ผ่อนในสถานที่ต่างๆ กนั ไดแ้ ก่ ดาเลีย ตอ้ งการไปทะเล พ่อ ตอ้ งการไปแคม้ ปิ้ ง เพื่อรับอากาศบริสุทธ์ิ อา เหมด็ อยากไปพกั ผอ่ นบนเรือสาํ ราญ ส่วนแม่ ตอ้ งการไปเท่ียวในเมืองเพื่อช๊อปปิ้ งและดูหนงั

50    1.1.2 พฒั นาการของเหตุการณ์ (development of action) 1.1.2.1 การปูเร่ือง (exposition) เร่ิมจากทุกคนในบา้ นเปิ ดจดหมายซ่ึงมีขอ้ ความท่ีให้ทุก คนไดพ้ กั ผอ่ นฟรี ต่อจากน้นั กเ็ กิดความขดั แยง้ ในความตอ้ งการท่ีแตกต่างกนั จนนาํ ไปสู่พฒั นาการของเร่ือง 1.1.2.2 เหตุการณ์ทวคี วามเขม้ ขน้ (rising action) ความขดั แยง้ ของสมาชิกในครอบครัว ตอ้ งการไปพกั ผอ่ นในสถานที่ท่ีแตกต่างกนั ทาํ ใหผ้ อู้ ่านเกิดอารมณ์ร่วมและมีคาํ ถามวา่ ตอนจบจะสรุป อยา่ งไร 1.1.2.3 จุดสุดยอดของเรื่อง (climax) เป็นจุดท่ีเกิดเหตุการณ์ท่ีสาํ คญั ท่ีสุด ซ่ึงจุดสุดยอด ของ The Lucky Envelope คือการที่คุณยา่ อเลก็ ซานเดรีย โทรมาเฉลยวา่ การพกั ผอ่ นฟรี คือการไดไ้ ป พกั ผอ่ นท่ีบา้ นคุณยา่ อเลก็ ซานเดรีย นนั่ เอง 1.1.2.4 เหตุการณ์คลี่คลาย (falling action) ผอู้ ่านเห็นความคล่ีคลายของเรื่องจากท่ีตวั ละครไดพ้ กั ผอ่ นตามที่ตวั เองตอ้ งการ 1.1.2.5 บทสรุป (resolution) ของเรื่องเป็นแบบสมหวงั คือตวั ละครทุกตวั สามารถแกไ้ ข ความขดั แยง้ ของตนเองไดเ้ พราะไดพ้ กั ผอ่ นตามท่ีตวั เองตอ้ งการ 1.1.3 ลาํ ดบั การเกิดของเหตุการณ์ในเร่ือง (sequence of actions) The Lucky Envelope ดาํ เนินเรื่องเริ่มจากจุดเริ่มตน้ ที่เกิดเหตุการณ์ พบจดหมายและเกิดความขดั แยง้ ทางความคิดเห็นตามมา แลว้ เหตุการณ์ดาํ เนินไปตามลาํ ดบั จนคล่ีคลายและจบลงท่ีทุกคนในครอบครัวพึงพอใจ 1.2 เทคนิคเพิ่มความน่าสนใจใหแ้ ก่โครงเรื่อง สาํ หรับ The Lucky Envelope ผปู้ ระพนั ธก์ าํ หนด ความขดั แยง้ และสร้างเหตุการณ์ใหน้ ่าสนใจจากจุดเร่ิมตน้ ท่ีมีจดหมายปริศนา 1 ฉบบั และติดตามวา่ บทสรุป จะเป็นอยา่ งไร 2. ตวั ละคร (Characters) 2.1 คุณสมบตั ิของตวั ละคร (characteristics) ใน The Lucky Envelope ตวั ละครมีคุณค่าและมี ความเป็นสากลท่ีสามารถเพมิ่ มุมมองต่างๆ ของคนที่มีอายแุ ละตอ้ งการใหล้ ูกหลานไปหา ดว้ ยการออกอุบาย ใหท้ ุกคนไปพกั ผอ่ นที่บา้ นของตนเอง 2.2 ลกั ษณะนิสยั ของตวั ละคร (characterizations) เน่ืองจาก The Lucky Envelope เป็ นเร่ืองส้นั ตวั ละครทุกตวั ในเร่ืองจึงมีการแสดงออกในลกั ษณะนิสยั ดา้ นเดียว (flat characters) และเป็นลกั ษณะคงท่ี (static characters) คือมีนิสยั คงท่ีต้งั แต่ตน้ จนจบเร่ือง

51    2.3 วิธีนาํ เสนอตวั ละคร ของเรื่อง The Lucky Envelope จะนาํ เสนอผา่ นเหตุการณ์ทาํ ใหเ้ ห็นบุคลิกภาพ ความคิด ทาํ ใหผ้ อู้ ่านเกิดความคิดและจินตนาการ รวมท้งั วิธีการแกป้ ัญหา โดยเฉพาะคุณยา่ อเลก็ ซานเดรีย 3. ฉาก (Setting) 3.1 หนา้ ท่ีของฉาก (functions of setting) ฉากของเรื่อง คือ ที่บา้ นของครอบครัวหน่ึงและมี จดหมายเป็นจุดเร่ิมตน้ ของเรื่อง และน่าจะอยใู่ นช่วงฤดูกาลพกั ผอ่ น ซ่ึงผแู้ ต่งต้งั ใจจะใชจ้ ดหมาย เป็นส่ิงบอก เหตุ (foreshadowing) แก่สมาชิกทุกคนในครอบครัว และยงั แสดงช่วงเวลาของการเกิดของเรื่อง ดงั ประโยค ‘You’ve won a holiday to sunny Alexandria.’ 3.2 ชนิดของฉาก (type of setting) ในเรื่อง The Lucky Envelope ผแู้ ต่งจะไม่เนน้ รายละเอียด ของฉาก (neutral setting) ซ่ึงผแู้ ต่งใหร้ ายละเอียดคร่าวๆ ใหผ้ อู้ ่านทราบวา่ เรื่องราวเกิดท่ีไหน เม่ือไหร่ เท่าน้นั 4. วิธีการเล่าเรื่อง (Point of View) ผแู้ ต่ง The Lucky Envelope ใชว้ ิธีการเลา่ เรื่องแบบ “the third person narration” หรือผแู้ ต่งเป็ นผเู้ ล่าเรื่องทุกอยา่ ง (the omniscient narration) แบบเป็ นกลาง (neutral omniscience) เล่าเป็ นบางเรื่อง (select omniscience) เลา่ แบบหลายมุมมอง (multiple viewpoints) ซ่ึง สรุปกค็ ือ เร่ืองน้ีเป็นการเล่าแบบผสม (combinations) 5. เทคนิคการใหร้ ายละเอียดและการบรรยายฉาก (Descriptive and Narrative Techniques) สาํ หรับ หวั ขอ้ น้ีจะไมเ่ ด่นชดั เนื่องจากเป็นเรื่องส้นั ๆ และไม่ฉากไม่ซบั ซอ้ น 6. บทสนทนา (Dialogue) ผแู้ ต่ง The Lucky Envelope เนน้ ใหผ้ อู้ า่ นรู้จกั ลกั ษณะนิสยั ของตวั ละครมากข้ึน ทาํ ใหเ้ ห็นนิสยั ใจ คอ ทศั นคติ วิธีการแกป้ ัญหา ซ่ึงในท่ีสุดผอู้ ่านจะเห็นการเปลี่ยนแปลงอารมณ์ของตวั ละคร เมื่อเรื่องราวเขา้ สู่ จุดสุดยอด และคลี่คลายในท่ีสุด รวมท้งั ผแู้ ต่งไดท้ าํ ใหบ้ ทสนทนาเหมาะสมกบั ตวั ละคร (appropriate) และ ดูเป็ นธรรมชาติ (natural and selective) 7. แก่นของเร่ือง (Theme) แก่นของเรื่อง The Lucky Envelope คือ สมาชิกในครอบครัวไดพ้ กั ผอ่ นในวนั หยดุ ท่ีบา้ นคุณยา่ อ เลก็ ซานเดรีย

52    8. แบบแผนของภาษาและน้าํ เสียง (Style and Tone) สาํ หรับ The Lucky Envelope มีแบบแผนของภาษาท่ีง่ายๆ กระทดั รัด กระชบั แสดงใหเ้ ห็นถึงผู้ แต่งเป็นคนตรงไปตรงมา ไม่ชอบพดู ออ้ มคอ้ ม เป็นประโยคส้นั ๆ ตรงไปตรงมา ทาํ ใหเ้ หตุการณ์มีความ ตื่นเตน้ เร้าใจ และใชน้ ้าํ เสียงเป็นกลาง (middle tone)  

53    The Lucky Envelope   A golden envelope fell through the letterbox. On the front it said, ‘You’ve won!’ ‘Open it!’ shouted Mum, Dalia and Ahmed. Dad opened it. They had won a free holiday. ‘I hope it’s to the seaside,’ said Dalia. ‘I can swim in the sea and make sandcastles.’ ‘No, I hope it’s a camping holiday,’ said Dad. ‘I can sleep in a tent and get lots of fresh air.’ ‘No, I’d like to go on a cruise,’ said Ahmed. ‘I can watch the dolphins and eat lots of nice food.’ ‘Well, I’d like to go to a big city,’ said Mum. ‘I can go shopping and go to the theatre.’ Then they started to argue. They could not decide. ‘Beach!’ ‘Camping!’ ‘Cruise!’ ‘City!’ They argued until it was dark. Then the phone rang. Dalia answered it. ‘Hello, this is Lucky Holidays. You’ve won a holiday to sunny Alexandria.’ ‘That’s where my grandma lives.’ ‘This is Grandma!’ ‘Oh Grandma, you tricked us!’ ‘You’re all invited to spend your summer holiday with me.’ They packed their suitcases and spent two fun weeks at Grandma’s. Ahmed got his nice foodDad got his fresh air. Mum went shopping and Dalia swam in the sea. Everyone was happy.

54    2.2.2 Exercises of the Lucky Envelope Words and Expressions fell through (V) : if something that has been planned or agreed falls through, it does not happen tent (N) : a shelter made of canvas or a similar material and supported by poles and ropes, that you can fold up and carry with you lots of (N) : a large amount or number of people or things tricked (V) : to deceive someone, often as a part of a plan A. Comprehension Direction: Respond to each of the questions by choosing the correct answer. (1) What wording was on the front of letterbox? (a) You have lost. (b) You have won. (2) Who was open the letter? (a) Dad (b) Mum (3) Who wanted to go on a cruise? (a) Ahmed (b) Grandma (4) What kind of the family holiday? (a) Winter (b) Summer (5) How many days for the holiday? (a) 13 days (b) 14 days

55    B. Vocabulary Directions: Complete each sentence with a word or expression from the given list. holiday sandcastles argue tricked nice fresh dark fun camping (1) Our bedroom was very until we put a larger window in. (2) Patricia is on next week. (3) Jenifer the old lady into giving him eight hundred dollars. (4) It is the place where one builds . (5) Did you have a trip? (6) You can the case either way. (7) There are lots of things to do here. (8) In 1993, was the fifth most popular American vacation activity. (9) Your coffee is cold - let me make you a cup. C. Comprehension & Applying Directions: Write T if a sentence is True and write F if a sentence is False. (1) There is an invitation letter for the wedding party in the letterbox. (2) There are three persons in the family. (3) They can sum up to go to Grandma‘s home for holiday. (4) Finally, everyone got happy holiday. (5) They got the Lucky Holiday from email.

56    Answer A. Comprehension (1) (b.) (2) (a.) (3) (a.) (4) (b.) (5) (b.) B. Vocabulary (1) dark (2) holiday (3) tricked (4) sandcastles (5) nice (6) argue (7) fun (8) camping (9) fresh C. Comprehension & Applying (1) False (2) False (3) True (4) True (5) False

57   

58    2.3.1 Structure 2.3.1.1 โครงเรื่อง (Plot) ชาร์ลี บค๊ั เกต็ เดก็ ชายอายุ 11 ปี อาศยั อยกู่ บั ครอบครัวที่ยากจน ประกอบดว้ ยพอ่ แม่ ป่ ูยา่ ตายาย ซ่ึงท้งั 4 คน นอนอยู่บนเตียงนอนเดียวกนั ส่วนชาร์ลีและพ่อแม่ของเขานอนอยบู่ นพ้ืนบา้ น วนั หน่ึง ป่ ูโจ เล่าเร่ือง โรงงานช็อคโกแล็ตของวิลลี่ วองกา้ และลูกอมวิเศษ จนกระทงั่ มีกระบวนการผลิตของเขาถูกสายลบั ขโมย สูตรออกไปทาํ เอง จนตอ้ งปิ ดโรงงาน แต่อย่มู าวนั หน่ึง บนหน้าหนังสือพิมพม์ ีขอ้ ความว่า วองกา้ จะเปิ ด โรงงานอีกคร้ังให้กบั เดก็ ๆ 5 คนท่ีโชคดีไดต้ ว๋ั ทองคาํ จะมีโอกาสไดเ้ ขา้ ไปชมในโรงงานของเขา ซ่ึงเดก็ ท้งั 5 คน ไดแ้ ก่ ออกส๊ั ตสั กลฟู ท่ีเห็นแก่กิน ซอ้ ลท์ ท่ีเสพติดหมากฝรั่ง ไวโอเลต็ เบอเรการ์ด ไมค้ ์ ที่ดูตลอดเวลา อยมู่ าวนั หน่ึง ชาร์ลี เจอเงิน 50 ดอลล่าร์ ท่ีถูกหิมะปกคลุม เขาจึงไปซ้ือช๊อกโกแลต็ และเจอตวั๋ ทองคาํ ใบสุดทา้ ย โดยในตว๋ั ระบุว่า สามารถพาสมาชิกในครอบครัวไปได้ 1 หรือ 2 คน แต่พ่อแม่ของเขาตดั สินใจ ใหป้ ่ ูโจไปกบั ชาร์ลี วองกา้ นาํ เด็กๆ และพ่อแม่ของพวกเขาเขา้ ไปในโรงงาน ซ่ึงไดพ้ บ อุมปา ลุมป้ า มนุษยท์ ี่ตวั เลก็ และ ช่วยบริหารจดั การในโรงงาน ซ่ึงเด็กๆ ท้งั 4 คนไดแ้ สดงนิสัยที่ไม่ดีส่วนตวั ออกมา ทาํ ให้ถูกกาํ จดั ออกจาก โรงงานทีละคน เร่ิมต้งั แต่ ออกสั๊ ตสั ถูกดูดข้ึนไปในท่อหลงั จากท่ีตกลงไปในแม่น้าํ ช๊อกโกแล็ต ไวโอเล็ต กลายเป็นมนุษยร์ ่างยกั ษค์ ลา้ ยบลูเบอร่ี หลงั จากที่ถือวิสาสะหยบิ หมากฝร่ังมาเค้ียวกิน ถูกดูดลงไปในหอ้ งคดั ถว่ั ท่ีถูกคดั ออก หลงั จากท่ีพยายามจะขโมยกระรอก ส่วนไมค้ ์ ถูกส่งไปในห้องช๊อกโกแล็ตระหว่างการ ทดสอบการส่งสญั ญาณ ส่วนอุมปา ลุมป้ า กร็ ้องเพลงสอนเก่ียวกบั คุณธรรมจริยธรรมให้กบั พวกเขา จึงเหลือ แค่ชาร์ลี ที่ไดร้ ับรางวลั อนั ยง่ิ ใหญ่จากพฤติกรรมที่ดีงามของเขา ในตอนทา้ ยลิฟทแ์ กว้ พาชาร์ลีและวองกา้ ไป บา้ นของชาร์ลี ส่วนเด็กนิสัยไม่ดีท้งั 4 คน ตอ้ งออกจากโรงงานไป ต้งั แต่ ออกสั๊ ตส๊ั กลู๊ปที่ร่างการผอมมาก ไวโอเลต็ โบรีการ์ดท่ีหนา้ สีม่วง เวรูกา้ ซอ้ ลทท์ ่ีร่างกายเต็มไปดว้ ยขยะ และไมค้ ์ ทีวีที่ตวั สูง 10 ฟุต หลงั จาก น้นั วองกา้ ไดเ้ ชิญครอบครัวของชาร์ลีไปอยใู่ นโรงงานของเขา

59    2.3.1.2 ความขดั แยง้ (conflicts) ตารางท่ี 1 วิเคราะห์ความขดั แยง้ (Analysis of conflict) Types of conflict Chapter 3 Chapter Man Against Man Chapter 8 Mr. Wonka and the Indian Prince Man Against Himself Chapter 9 Two More Golden Tickets Found Man Against Outside Chapter 11 Grandpa Joe Takes a Gamble Chapter 19 The Miracle Idea Against Idea The Inventing Room— Everlasting Gobstoppers Chapter 4 and Hair Toffee Chapter 7 The Secret Workers Chapter 9 Charlie’s Birthday Chapter 12 Grandpa Joe Takes a Gamble Chapter 1 What it Said on the Golden Ticket Chapter 3 Here Comes Charlie Chapter 10 Mr. Wonka and the Indian Prince Chapter 11 The Family Begins to Starve Chapter 17 The Miracle Chapter 18 Augustus Gloop Goes up the Pipe Chapter 21 Down the Chocolate River Chapter 24 Good-by Violet Chapter 27 Veruca in the Nut Room Chapter 28 Mike Teavee is Sent by Television Chapter 3 Only Charlie Left Chapter 4 Mr. Wonka and the Indian Prince Chapter 8 The Secret Workers Chapter 9 Two More Golden Tickets Found Chapter 26 Grandpa Joe Takes a Gamble Chapter 30 The Television-Chocolate Room Charlie’s Chocolate Factory

60    จากตารางที่ 1 วิเคราะห์ความขดั แยง้ ซ่ึงเป็ นองค์ประกอบหลกั ของโครงเรื่อง จะแสดงให้เห็นว่า ประเด็นความขดั แยง้ ระหว่างตวั ละครกบั พลงั ภายนอก (Man Against Outside) จะปรากฏถึง 10 บท ซ่ึง เกิดจากองคป์ ระกอบของเรื่องที่เป็ นประเด็นความขดั แยง้ (conflicts) เก่ียวกบั ตวั ละครและพลงั ภายนอกที่ เกิดจากธรรมชาติ ซ่ึงในเรื่องมีฉากที่แสดงสภาพอากาศที่หนาวเยน็ มีหิมะตก อนั แสดงให้เห็นถึงความ โหดร้ายของธรรมชาติ ในอีกนัยหน่ึงจะมีฉากที่แสงแดดแผดเผาพระราชวงั ของพระราชาจนทําให้ว พระราชวงั ช็อคโกแลต็ ถล่มทลายในพริบตา และในส่วนของโรงงานอนั น่าท่ึงและสิ่งประดิษฐท์ ี่น่ามหศั จรรย์ ของวลิ ลี่ วองกา้ กม็ ีส่วนสาํ คญั ท่ีเป็นองคป์ ระกอบสาํ คญั ท่ีทาํ ใหเ้ กิดความขดั แยง้ ระหวา่ งตวั ละครกบั ส่ิงต่างๆ เหล่าน้ัน จึงเป็ นมูลเหตุให้ประเด็นน้ีมีความสัมพนั ธ์กบั หลายๆ บท ท้งั น้ี ผูค้ นควา้ จึงขอสรุปแยกประเด็น ความขดั แยง้ มาประเดน็ ละ 1 ตวั อยา่ ง ดงั ต่อไปน้ี 1. ความขดั แยง้ ระหว่างตวั ละคร (man against man) Chapter 11 The Miracle “Charlie hadn’t moved. He hadn’t even unwrapped the Golden Ticket from around the chocolate. He was standing very still, holding it tightly with both hands while the crowd pushed and shouted all around him. He felt quite dizzy. There was a peculiar floating sensation coming over him, as though he were floating up in the air like a balloon. His feet didn’t seem to be touching the ground at all. He could hear his heart thumping away loudly somewhere in his throat. At that point, he became aware of a hand resting lightly on his shoulder, and when he looked up, he saw a tall man standing over him. ‘Listen,’ the man whispered. ‘I’ll buy it from you. I’ll give you fifty pounds. How about it, eh? And I’ll give you a new bicycle as well. Okay?’ ‘Are you crazy?’ shouted a woman who was standing equally close. ‘Why, I’d give him two hundred pounds for that ticket! You want to sell that ticket for two hundred pounds, young man?’ ‘ That’s quite enough of that!’ the fat shopkeeper shouted, pushing his way through the crowd and taking Charlie firmly by the arm. ‘Leave the kid alone, will you! Make way there! Let him out!’ And to Charlie, as he led him to the door, he whispered, ‘Don’t you let anybody have it! Take it straight home, quickly, before you lose it! Run all the way and don’t stop till you get there, you understand?’ Charlie nodded. ‘You know something,’ the fat shopkeeper said, pausing a moment and smiling at Charlie, ‘I have a feeling you needed a break like this. I’m awfully glad you got it. Good luck to you, sonny.’” จากตวั อยา่ งบทท่ี 11 จะเห็นไดว้ ่า เมื่อชาร์ลีไดต้ วั๋ ทองคาํ ในร้านขายช็อคโก แล็ต ทาํ ให้คนที่รู้ อยากไดแ้ ละขอซ้ือต่อเพื่อไปให้ลูกหลานของตวั เอง แต่ชาร์ลีและเจา้ ของร้านรู้ทนั จึงรอด จากความโลภของผใู้ หญ่เหล่าน้นั มาได้ จึงเป็ นความขดั แยง้ ระหว่างตวั ละคร (Man Against Man) ท้งั สอง ฝ่ ายท่ีมีความตอ้ งการไม่ตรงกนั

61    2. ความขดั แยง้ ภายในจิตใจของตวั ละครเอง (man against himself) Chapter 9 Grandpa Joe Takes a Gamble “‘Ssshh!’ whispered Grandpa Joe, and he beckoned Charlie to come closer. Charlie tiptoed over and stood beside the bed. The old man gave Charlie s sly grin, and then he started rummaging under his pillow with his hand; and when the hand came out again, there was an ancient leather purse clutched in the fingers. Under cover of the bedclothes, the old man opened the purse and tipped it upside down. Out fell a single silver sixpence. ‘It’s my secret hoard,’ he whispered. ‘The others don’t know I’ve got it. And now, you and I are going to have one more fling at finding that last ticket. How about it, eh? But you’ll have to help me.’ ‘Are you sure you want to spend your money on that, Grandpa?’ Charlie whispered. ‘Of course I’m sure!’ spluttered the old man excitedly. ‘Don’t stand there arguing! I’m as keen as you are to find that ticket! Here - take the money and run down the street to the nearest shop and buy the first Wonka bar you see and bring it straight back to me, and we’ll open it together.’” จากตวั อย่างบทท่ี 9 จะเห็นไดว้ ่า เป็ นความขดั แยง้ ที่ เกิดข้ึนในจิตใจของตวั ละคร (Man Against Himself) ซ่ึงเกิดจากการต่อสู้ท่ีป่ ูโจตอ้ งการนาํ เงินท่ีแอบเก็บ ไวใ้ ห้หลานรักไปซ้ือช็อคโกแล็ตเพียงเพ่ือตอ้ งการให้ชาร์ลีไดต้ ว๋ั ทองคาํ โดยแอบไม่ให้ใครรู้เรื่องน้ีซ่ึงตอ้ ง ต่อสูก้ บั ความรู้สึกผิดชอบชว่ั ดีภายในจิตใจของตนเอง 3. ความขดั แยง้ ระหวา่ งตวั ละครกบั พลงั ภายนอก (man against outside) Chapter 3 Mr. Wonka and the Indian Prince ““He did, indeed. And what a palace it was! It had one hundred rooms, and everything was made of either dark or light chocolate! The bricks were chocolate, and the cement holding them together was chocolate, and the windows were chocolate, and all the walls and ceilings were made of chocolate, so were the carpets and the pictures and the furniture and the beds; and when you turned on the taps in the bathroom, hot chocolate came pouring out. “When it was all finished, Mr. Wonka said to Prince Pondicherry, “I warn you, though, it won’t last very long, so you’d better start eating it right away”. ‘“Nonsense!’ shouted the Prince. ‘I’m not going to eat my palace! I’m not even going to nibble the staircase or lick the walls! I’m going to live in it!’ “But Mr. Wonka was right, of course, because soon after this, there came a very hot day with a boiling sun, and the whole palace began to melt, and it sank slowly to the ground, and the crazy prince,who was dozing in the living room at the time,woke up to find himself swimming around in a huge brown sticky lake of chocolate.” ” จากตวั อยา่ งบทท่ี 3 จะเห็นไดว้ า่ เกิดความขดั แยง้ ระหวา่ งราชาของอินเดียท่ีตอ้ งการใหพ้ ระราชวงั ที่ สร้างข้ึนจากชอ็ คโกแลต็ ของเขาอยไู่ ดน้ านๆ แต่ในความเป็นจริงชอ็ คโกแลต็ จะลายเร็วมากถา้ ถกู แสงแดดแผด

62    เผา แต่พระองคก์ ไ็ มท่ รงเช่ือวองกา้ ท่ีเตือนแลว้ วา่ ใหร้ ีบกิน มิฉะน้นั จะพงั ถล่มลงมาเนื่องจากแสงแดดแผดเผา ซ่ึงกเ็ ป็นจริงตามน้นั จึงเห็นไดว้ า่ เป็นความขดั แยง้ ระหวา่ งตวั ละครกบั พลงั ภายนอก (Man Against Outside) 4. ความขดั แยง้ ระหว่างความคิดกบั ความคิด (idea against idea) Chapter 26 The Television-Chocolate Room “At the other end of the room, about fifty paces away from the camera, a single Oompa-Loompa (also wearing a spacesuit) was sitting at a black table gazing at the screen of a very large television set. ‘Here we go!’ cried Mr Wonka, hopping up and down with excitement. ‘This is the Testing Room for my very latest and greatest invention — Television Chocolate!’ ‘But what is Television Chocolate?’ asked Mike Teavee. ‘Good heavens, child, stop interrupting me!’ said Mr Wonka. ‘It works by television. I don’t like television myself. I suppose it’s all right in small doses, but children never seem to be able to take it in small doses. They want to sit there all day long staring and staring at the screen . . .’ ‘That's me!’ said Mike Teavee. ‘Shut up!’ said Mr Teavee. ‘Thank you,’ said Mr Wonka. ‘I shall now tell you how this amazing television set of mine works. But first of all, do you know how ordinary television works? It is very simple. At one end, where the picture is being taken, you have a large cine camera and you start photographing something. The photographs are then split up in to millions of tiny little pieces which are so small that you can’t see them, and these little pieces are shot out into the sky by electricity. In the sky, they go whizzing around all over the place until suddenly they hit the antenna on the roof of somebody’s house. They then go flashing down the wire that leads right into the back of the television set, and in there they get jiggled and joggled around until at last every single one of those millions of tiny pieces is fitted back into its right place (just like a jigsaw puzzle), and presto! — the photograph appears on the screen . . .’ ‘That isn’t exactly how it works,’ Mike Teavee said. ‘I am a little deaf in my left ear,’ Mr Wonka said. ‘You must forgive me if I don’t hear everything you say.’ ‘I said, that isn’t exactly how it works!’ shouted Mike Teavee. ‘You’re a nice boy,’ Mr Wonka said, ‘but you talk too much. Now then! The very first time I saw ordinary television working, I was struck by a tremendous idea. “Look here!” I shouted. “If these people can break up a photograph into millions of pieces and send the pieces whizzing through the air and then put them together again at the other end, why can’t I do the same thing with a bar of chocolate? Why can’t I send a real bar of chocolate whizzing through the air in tiny pieces and then put the pieces together at the other end, all ready to be eaten?”’ ‘Impossible!’ said Mike Teavee. ‘You think so?’ cried Mr Wonka. ‘Well, watch this! I shall now send a bar of my very best chocolate from one end of this room to the other — by television! Get ready, there! Bring in the chocolate!’” จากตวั อยา่ งบทที่ 26 จะเห็นไดว้ ่าเกิดความขดั แยง้ ระหว่างความคิดของ ตวั ละครสองฝ่ าย ไดแ้ ก่ ไมค้ ์ กบั วิลลี่ วองกา้ ที่หอ้ งทดลองช็อคโกแลต็ ซ่ึงฝ่ ายของไมคจ์ ะแสดงความอวดรู้

63    และไม่เชื่อในสิ่งประดิษฐข์ องวองกา้ แต่วองกา้ กย็ งั คงแสดงใหเ้ ห็นวา่ สิ่งท่ีเขาคิดและประดิษฐข์ ้ึนสามารถทาํ ไดจ้ ริงๆ จากเหตุการณ์ดงั กล่าว จึงเกิดเป็นความขดั แยง้ ระหวา่ งสองคนท่ีมีความคดิ ต่างกนั 2.3.1.3 พฒั นาการของเหตุการณ์ (development of actions) 2.3.1.3.1 การปูเรื่อง (exposition) จะเห็นได้ว่า บทที่ 1 โรอลั ด์ ดาห์ล ไดป้ ูเรื่องให้เห็นถึงฉากที่มี สภาพของครอบครัวชาร์ลีที่ยากจนและสมาชิกในครอบครัวเพื่อให้เกิดจินตนาการ ซ่ึงประกอบไปดว้ ยตวั ละครหลกั ๆ ไดแ้ ก่ พ่อแม่แก่ๆ ของนายบค๊ั เก็ต ชื่อป่ ูโจ และย่าโจเซฟี น และฝั่งของนางบคั๊ เก็ต คือตาจอร์จ และยายจอร์จีน่า ซ่ึงพวกเขาท้งั หมด 7 คน ตอ้ งอยรู่ ่วมกนั ในบา้ นไมห้ ลงั เลก็ ๆ ที่ชานเมืองใหญ่แห่งหน่ึง ซ่ึง ทุกคนอยู่อย่างยากลาํ บาก โดยเฉพาะคนแก่ 4 คน ที่ตอ้ งนอนอย่บู นเตียงเดียวกนั ส่วนท่ีเหลือรวมท้งั ชาร์ลี ตอ้ งนอนบนพ้ืน ดว้ ยเพราะความยากจนไม่มีเงินมากพอที่จะซ้ือบา้ นใหม่ หรือซ้ือเตียงนอนมาเพิ่มกต็ าม ส่วน นายบค๊ั เก็ต คนเดียวเท่าน้นั ที่มีงานทาํ ในโรงงานบิดจุกหลอดยาสีฟัน ซ่ึงกไ็ ดเ้ งินไม่มากและไม่เพียงพอเล้ียง ดูกบั ครอบครัวใหญ่ ส่วนอาหารก็มีเพียงเนยเทียมกบั ขนมปังสําหรับม้ือเช้า กะหล่าํ ปลีตม้ สําหรับม้ือเที่ยง และซุปกะหล่าํ ปลีสําหรับม้ือเยน็ ซ่ึงทุกคนตอ้ งกินแบบน้ีทุกๆ วนั แต่สิ่งที่ชาร์ลีอยากจะกินมากท่ีสุดก็คือ ช็อคโกแลต็ จึงเป็นท่ีมาหรือการปูเร่ือง ไปสู่บทต่อๆ ไปหรือเรื่องราวท่ีเกิดข้ึนท้งั หมด 2.3.1.3.2 เหตุการณ์ทวีความเขม้ ขน้ (rising action) เหตุการณ์เร่ิมทวีความเขม้ ขน้ ต้งั แต่บทที่ 5 (The Golden Ticket) ท่ีวิลล่ี วองกา้ ประกาศให้ตวั๋ ทองคาํ กบั เดก็ 5 คน ซ่ึงเป็นที่มาของปมความขดั แยง้ ต่างๆ ท้งั 4 ประเดน็ ดงั ที่ไดก้ ล่าวไวข้ า้ งตน้ 2.3.1.3.3 จุดสุ ดยอดของเรื่ อง (climax) ซ่ึ งเหตุกาณ์ท่ีสําคัญที่สุ ดของเรื่ อง Charlie and the chocolate factory คือ Chapter 11 The Miracle ท่ีต่อเนื่องมาจาก Chapter10 The Family Begins to Starve ซ่ึงโรอลั ด์ ดาห์ล ต้งั ใจทาํ ใหผ้ อู้ ่านจินตนาการวา่ ชาร์ลีจะหาทางออกอยา่ งไร เนื่องจากทุกคนกาํ ลงั จะ อดอยาก พอ่ ของชาร์ลีตกงาน และท่ามกลางสภาพอากาศที่โหดร้ายหนาว แต่ในท่ีสุดชาร์ลี ก็เจอเงินบนถนน ซ่ึงถูกหิมะปกคลุม และเป็นท่ีมาของช็อคโกแลต็ มีตวั๋ ทองคาํ ซ่อนอยู่ ซ่ึงบทท่ี 11 จะเริ่มต้งั แต่ชาร์ลีนาํ เงินไป ซ้ือช็อคโกแลต็ กินชอ็ คโกแลต็ เจอตว๋ั ทองคาํ และมีคนขอซ้ือตว๋ั ทองคาํ ดว้ ยการยน่ื ขอ้ เสนอต่างๆ แต่ในที่สุด พอ่ คา้ กใ็ หช้ าร์ลี รีบกลบั บา้ นและนาํ ตวั๋ ทองคาํ ไปใหส้ มาชิกในบา้ นไดแ้ สดงความยนิ ดี 2.3.1.3.4 เหตุการณ์คลี่คลาย (falling action) เป็ นช่วงท่ีเห็นภาพชดั เจนข้ึนว่า เหตุการณ์จะดาํ เนิน ต่อไปอย่างไร ซ่ึงเร่ิ มต้ังแต่ Chapter12 What it Said on the Golden Ticket ที่จะเป็ นจุดเร่ิ มต้นของ เหตุการณ์ที่เดก็ ๆ และผปู้ กครอง จะไดเ้ ขา้ ไปผจญภยั ในโรงงานลึกลบั ของวิลลี่ วองกา้ และเด็กที่นิสยั ไม่ดีจะ ถูกคดั ออกไปทีละคน จนกระทง่ั เหลือชาร์ลี ที่เป็นเดก็ ดีเพยี งคนเดียว  

64    2.3.1.3.5 บทสรุป สาํ หรับ Charlie and the chocolate factory เป็ นแบบผสมท้งั แบบสมหวงั เพราะตวั ละครสามารถแกไ้ ขความขดั แยง้ ของตนไดเ้ ป็นท่ีสมหวงั และถูกใจของทุกฝ่ ายเพราะเดก็ ดีจะตอ้ ง ไดร้ ับผลจากการเป็นคนดี ส่วนเดก็ ที่ไม่ดีกต็ อ้ งไดร้ ับผลจากการกระทาํ ที่ไมด่ ี จึงเป็นบทสรุปที่ชาร์ลี ได้ รางวลั เป็นโรงงานชอ็ คโกแลต็ ของวลิ ลี่ วองกา้ นอกจากน้นั ยงั มีปมใหผ้ อู้ ่านขบคิดต่อไป เน่ืองจากบทท่ี 30 จบลงดว้ ยลิฟทแ์ กว้ ของวองกา้ พาชาร์ลีและป่ ูโจ ไปส่งลงบนหลงั คาบา้ นและจอดตรงบริเวณเตียงนอนของ ท้งั สามคน… 2.3.1.4 ลาํ ดบั การเกิดเหตุการณ์ของเรื่อง (sequence of actions) Charlie and the chocolate factory ผแู้ ต่งใชว้ ิธีการลาํ ดบั เหตุการณ์เกิดตามลาํ ดบั ของเวลาที่เกิด (chronological order) โดยเริ่มต้งั แต่การบรรยายเหตุการณ์ของครอบครัวของชาร์ลี เหตุการณ์ในโรงงาน ของวลิ ล่ี วองกา้ เหตุการณ์เดก็ แต่ละคนที่โชคดีไดต้ ว๋ั ทองคาํ เหตุการณ์การผจญภยั ในโรงงานชอ็ คโกแลต็ จนกระทง่ั เหลือผโู้ ชคดีคนเดียวและไดร้ ับรางวลั สุดพิเศษ 2.3.1.5 เทคนิคเพิ่มความน่าสนใจใหแ้ กโ่ ครงเร่ือง ผแู้ ต่งใชก้ ลวิธีสร้างเง่ือนงาํ หรือความน่าสงสยั (suspense) โดยเฉพาะช่วงเวลาท่ีเดก็ ๆ ไดต้ ว๋ั ทองคาํ และไดโ้ อกาสไปผจญภยั ในโรงงานชอ็ คโกแลต็ ทาํ ใหผ้ อู้ ่านเกิดอารมณ์อยากรู้ตลอดเวลา เพราะตวั ละคร จะตอ้ งเผชิญกบั เหตุการณ์เฉพาะหนา้ เหตุการณ์ท่ีน่าตื่นเตน้ จนทาํ ใหผ้ อู้ า่ นรู้สึกตอ้ งติดตามตลอดเวลาและ ตอนจบจะเป็นอยา่ งไร 2.3.2 ตวั ละคร (Characters) 2.3.2.1 คุณสมบตั ิของตวั ละคร (characteristics) ตวั ละครหลายตวั ในเรื่อง Charlie and the chocolate factory ทาํ ให้ผูอ้ ่านไดร้ ับความเพลิดเพลิน และเกิดประสบการณ์ ในแง่มุมต่างๆ ของชีวิต มีคุณค่าและมีลกั ษณะเป็ นสากลเพราะมีลกั ษณะนิสัย วิธีคิด หรือแนวทางในการดาํ เนินชีวติ ที่พบไดจ้ ากคนทว่ั ๆ ไป มีเหตุจูงใจในการแสดงออก ดงั ตวั อยา่ ง ต่อไปน้ี 1. ชาร์ลี เด็กนอ้ ยที่มีความฝันว่า อยากจะเขา้ ไปในโรงงานช็อคโกแลต็ ของวิลลี่ วองกา้ ซ่ึงถึงแมจ้ ะ เป็นความฝันท่ีไกลเกินเอ้ือม แต่ในท่ีสุดเขากเ็ จอเงินบนถนน ซ่ึงถึงแมว้ า่ เขาจะเจอตวั๋ ใบสุดทา้ ยกต็ าม แต่เมื่อ มีผใู้ หญ่ขอซ้ือต่อและให้เงิน จึงอยากนาํ เงินไปช่วยครอบครัวท่ีกาํ ลงั อดอยาก นอกจากความกตญั ญูแลว้ ชาร์ ลียงั มีกิริยามารยาทเรียบร้อย และรักครอบครัวของเขาเป็นที่สุด 2. ป่ ูโจ เป็ นพ่อของนายบคั๊ เก็ต ซ่ึงรักและเขา้ ใจหลานที่สุด จนตอ้ งนาํ เงินท่ีแอบเก็บเอาไวใ้ นยาม จาํ เป็นออกมาใหช้ าร์ลีไปซ้ือช็อคโกแลต็ เพื่ออยากใหห้ ลานไดต้ วั๋ ทองคาํ ใบสุดทา้ ย เขาเขา้ ใจดีวา่ เป็นส่ิงที่ไม่ ถูกตอ้ งเพราะเหมือนเล่นการพนนั แต่เขากเ็ ลือกหลาน

65    3. ออกสั๊ ตส๊ั กลู๊ป เดก็ ชายอว้ นฉุ ท่ีกินมูมมามและปากไม่เคยว่างจากอาหารเลยตลอดวนั ถึงแมว้ า่ จะ ไดเ้ ขา้ ไปในโรงงาน แต่เขากต็ อ้ งออกจากโรงงานเป็นคนแรก เพราะนิสยั ตะกละของเขาเอง 4. เวรูก้า ซ้อลท์ เด็กสาวลูกเศรษฐีท่ีเอาแต่ใจตวั เอง เพราะพ่อแม่ตามใจจนเป็ นนิสัย ในท่ีสุดก็ถูก กาํ จดั ออกจากโรงงานเช่นกนั 5.ไวโอเลต็ โบรีการ์ด เป็นเดก็ กที่เก่ง แต่ชอบเอาแต่ชนะ ไม่ยอมแพใ้ คร และอยากเป็นผูช้ นะในการ ทวั ร์โรงงานชอ็ คโกแลต็ แต่สุดทา้ ยกต็ อ้ งออกจากโรงงาน เช่นกนั 6. ไมค้ ์ ทีวี เด็กชายไฮเปอร์สติเฟ่ื อง เล่นเกมท้งั วนั จนเป็ นเด็กกา้ วร้าว ไม่ฟังใคร ซ่ึงโดนกาํ จดั ออก จากโรงงานเช่นกนั 7. วิลล่ี วองกา้ เจา้ ของโรงงานช็อคโกแลต็ มหศั จรรย์ ท่ีประสบความสาํ เร็จในการทาํ ช็อคโกแลต็ และ ขนมต่างๆ แต่ในทางกลบั กนั ไม่ประสบความสาํ เร็จในชีวติ ครอบครัว เพราะตอ้ งดาํ เนินชีวิตตามลาํ พงั ไม่ได้ อยกู่ บั พอ่ ท่ีเป็นหมอฟันต้งั แต่เดก็ จนในท่ีสุดกพ็ บกบั สจั จะธรรมของชีวติ ที่วา่ ครอบครัว คือสิ่งที่สาํ คญั ของ ชีวติ เหมือนกบั ครอบครัวของชาร์ลี 2.3.2.2 ลกั ษณะนิสัยของตวั ละคร (characterizations) ในเรื่อง Charlie and the chocolate factory ตวั ละครส่วนใหญ่จะมีการแสดงลกั ษณะดา้ นเดียว (flat characters) เป็นตวั แทนของความคิด หรือคุณสมบตั ิ อยา่ งใดอยา่ งหน่ึง ดงั ท่ีสรุปไวพ้ อสงั เขปตามขอ้ 2.3.2.1 คุณสมบตั ิของตวั ละคร (characteristics) 2.3.2.3 มุมมองในดา้ นพฒั นาการ ตวั ละครในเรื่อง Charlie and the chocolate factory เกือบทุกตวั จะ เป็นตวั แทนท่ีมีลกั ษณะนิสยั คงที่ไม่เปลี่ยนแปลง (static characters) ต้งั แต่ตน้ จนจบ เหตุการณ์ต่างๆ ท่ีเกิดข้ึน ตลอดเร่ืองไม่ไดส้ ่งผลกระทบอะไรกบั ลกั ษณะนิสัยของตวั ละคร ส่วนวิลลี่ วองกา้ เป็ นตวั ละครที่แสดงให้ เห็นวา่ มีพฒั นาการ (dynamic or development) กล่าวคือ วองกา้ เป็นตวั เอกของเรื่องซ่ึงเป็นตวั ละครสาํ คญั ที่มี ผลต่อการดาํ เนินเรื่อง และในที่สุดวิธีคิดเปลี่ยนไปจะเห็นไดจ้ ากท่ีวองกา้ เห็นความสําคญั ของครอบครัว ตนเอง จากที่ไม่เคยคิดจนกระทงั่ เห็นความอบอ่นุ ของครอบครัวของชาร์ลี 2.3.2.4 วธิ ีนาํ เสนอตวั ละคร ของเรื่องน้ี จะมีลกั ษณะแบบผสมผสาน (combination method) ไดแ้ ก่ จากการบรรยาย (presentation method) โดยโรอลั ด์ ดาห์ล จะบรรยายบุคลิกภาพของตวั ละคร ลกั ษณะนิสยั ของตวั ละคร ชีวติ ความเป็นอยู่ จากเหตุการณ์ (dramatic method) ท่ีผแู้ ตง่ ไดส้ ร้างเหตุการณ์ต่างๆ ใน สภาพแวดลอ้ มต่างๆ เชิงแฟนตาซี และจากมุมมองของตวั ละครอ่ืนๆ ในเร่ืองน้ี (characters on other characters)

66    2.3.3 ฉาก (Setting) โครงสร้างของเร่ือง Charlie and the chocolate factory มีฉากท่ีมีลกั ษณะเด่น เพราะเป็นแนวแฟนตาซี ท่ีมีเหตุการณ์ท่ีทาํ ให้ ผอู้ ่านเกิดจินตนาการเขา้ ใจเรื่องราวต่างๆ ไดด้ ี 2.3.3.1 หนา้ ท่ีของฉาก (function of setting) ในเร่ือง Charlie and the chocolate factory  สร้างอารมณ์และบรรยากาศ (build mood and atmosphere) ตวั อยา่ งเช่น การ บรรยายฉากว่าเป็นฤดูหนาว มีหิมะตกหนกั และลมพดั แรง และทุกคนในครอบครัวของชาร์ลีกาํ ลงั จะอดอาหาร ดงั ตวั อยา่ งใน Chapter 10 The Family Begins to Starve “During the next two weeks, the weather turned very cold. First came the snow. It began very suddenly one morning just as Charlie Bucket was getting dressed for school. Standing by the window, he saw the huge flakes drifting slowly down out of an icy sky that was the colour of steel. By evening, it lay four feet deep around the tiny house, and Mr. Bucket had to dig a path from the front door to the road. After the snow, there came a freezing gale that blew for days and days without stopping. And oh, how bitter cold it was! Everything that Charlie touched seemed to be made of ice, and each time he stepped outside the door, the wind was like a knife on his cheek. Inside the house, little jets of freezing air came rushing in through the sides of the windows and under the doors, and there was no place to go to escape them. The four old ones lay silent and huddled in their bed, trying to keep the cold out of their bones. The excitement over the Golden Tickets had long since been forgotten. Nobody in the family gave a thought now to anything except the two vital problems of trying to keep warm and trying to get enough to eat. There is something about very cold weather that gives one an enormous appetite. Most of us find ourselves beginning to crave rich steaming stews and hot apple pies and all kinds of delicious warming dishes; and because we are all a great deal luckier than we realize, we usually get what we want — or near enough. But Charlie Bucket never got what he wanted because the family couldn't afford it, and as the cold weather went on and on, he became ravenously and desperately hungry. Both bars of candy, the birthday one and the one Grandpa Joe had bought, had long since been nibbled away, and all he got now were those thin, cabbagy meals three times a day. Then all at once, the meals became even thinner.

67    The reason for this was that the toothpaste factory, the place where Mr. Bucket worked, suddenly went bust and had to close down. Quickly, Mr. Bucket tried to get another job. But he had no luck. In the end, the only way in which he managed to earn a few pennies was by shovelling snow in the streets. But it wasn't enough to buy even a quarter of the food that seven people needed. The situation became desperate. Breakfast was a single slice of bread for each person now, and lunch was maybe half a boiled potato. Slowly but surely, everybody in the house began to starve. And every day, little Charlie Bucket, trudging through the snow on his way to school, would have to pass Mr. Willy Wonka's giant chocolate factory. And every day, as he came near to it, he would lift his small pointed nose high in the air and sniff the wonderful sweet smell of melting chocolate. Sometimes, he would stand motionless outside the gates for several minutes on end, taking deep swallowing breaths as though he were trying to eat the smell itself. “That child,” said Grandpa Joe, poking his head up from under the blanket one icy morning, “that child has got to have more food. It doesn't matter about us. We're too old to bother with. But a growing boy! He can't go on like this! He's beginning to look like a skeleton!” “What can one do?” murmured Grandma Josephine miserably. “He refuses to take any of ours. I hear his mother tried to slip her own piece of bread on to his plate at breakfast this morning, but he wouldn't touch it. He made her take it back.” “He's a fine little fellow,” said Grandpa George. “He deserves better than this.” The cruel weather went on and on. And every day, Charlie Bucket grew thinner and thinner. His face became frighteningly white and pinched. The skin was drawn so tightly over the cheeks that you could see the shapes of the bones underneath. It seemed doubtful whether he could go on much longer like this without becoming dangerously ill. And now, very calmly, with that curious wisdom that seems to come so often to small children in times of hardship, he began to make little changes here and there in some of the things that he did, so as to save his strength. In the mornings, he left the house ten minutes earlier so that he could walk slowly to school, without ever having to run. He sat quietly in the classroom during recess, resting himself, while the others rushed outdoors and threw snowballs and wrestled in the snow. Everything he did now, he did slowly and carefully, to prevent exhaustion. Then one afternoon, walking back home with the icy wind in his face (and incidentally feeling hungrier than he had ever felt before), his eye was caught suddenly by a piece of paper that was lying in the gutter, in the snow. The paper was of a greenish color, and there was something vaguely familiar about it. Charlie stepped off the curb and bent down to examine it. Part of it was buried under the snow, but he saw at once what it was.”  ใชส้ ร้างความน่าสงสยั (build suspense) ดงั ตวั อยา่ งใน Chapter13 The Big Day Arrives “ The crowd became suddenly silent. The children stopped jumping about. All eyes were fixed upon the gates. 'There he is! 'somebody shouted, 'That's him! ' And so it was!” จะเห็นไดว้ า่ ฉากน้ีทาํ ใหผ้ อู้ า่ นเกิดความสงสยั วา่ ใครยนื อยทู่ ี่ประตูโรงงาน

68     ใชเ้ ป็ นส่ิงบอกเหตุ (foreshadowing) ดงั ตวั อยา่ งใน Chapter3 Mr. Wonka and the Indian Prince “He did, indeed. And what a palace it was! It had one hundred rooms, and everything was made of either dark or light chocolate! The bricks were chocolate, and the cement holding them together was chocolate, and the windows were chocolate, and all the walls and ceilings were made of chocolate, so were the carpets and the pictures and the furniture and the beds; and when you turned on the taps in the bathroom, hot chocolate came pouring out.   “When it was all finished, Mr. Wonka said to Prince Pondicherry, “I warn you, though, it won’t last very long, so you’d better start eating it right away”. ‘“Nonsense!’ shouted the Prince. ‘I’m not going to eat my palace! I’m not even going to nibble the staircase or lick the walls! I’m going to live in it!’ “But Mr. Wonka was right, of course, because soon after this, there came a very hot day with a boiling sun, and the whole palace began to melt, and it sank slowly to the ground, and the crazy prince,who was dozing in the living room at the time,woke up to find himself swimming around in a huge brown sticky lake of chocolate.” ซ่ึงฉากดงั กล่าวจะ เห็นวา่ มีส่ิงบอกเหตุท่ีเป็นแสงแดด ที่ทาํ ใหพ้ ระราชวงั พงั ทลายกลายเป็นทะเลสาป 2.3.4 ชนิดของฉาก (types of setting) ในเรื่อง Charlie and the chocolate factory มีท้งั ฉากท่ีมีชีวติ (spiritual setting) กล่าวคือ เป็ น ฉากท่ีมีความหมายแอบแฝงอยู่ ตวั ฉากมีอิทธิพลต่อพฤติกรรมของตวั ละครและการดาํ เนินเร่ือง ดงั เช่น ตวั อยา่ งใน Chapter10 The Family Begins to Starve “During the next two weeks, the weather turned very cold. First came the snow. It began very suddenly one morning just as Charlie Bucket was getting dressed for school. Standing by the window, he saw the huge flakes drifting slowly down out of an icy sky that was the colour of steel. By evening, it lay four feet deep around the tiny house, and Mr. Bucket had to dig a path from the front door to the road. After the snow, there came a freezing gale that blew for days and days without stopping. And oh, how bitter cold it was! Everything that Charlie touched seemed to be made of ice, and each time he stepped outside the door, the wind was like a knife on his cheek. Inside the house, little jets of freezing air came rushing in through the sides of the windows and under the doors, and there was no place to go to escape them. The four old ones lay silent and huddled in their bed, trying to keep the cold out of their bones. The excitement over the Golden Tickets had long since been forgotten. Nobody in the family gave a thought now to anything except the two vital problems of trying to keep warm and trying to get enough to eat.”

69    สาํ หรับฉากท่ีดาํ เนินเรื่อง (dynamic setting) ดงั ตวั อยา่ งใน Chapter 30 Charlie’s Chocolate Factor ที่ฉากเป็นลิฟทแ์ กว้ ท่ีพาทุกคนไปบา้ นของชาร์ลี ระหวา่ งน้นั กม็ ีการพดู คุยกนั ระหวา่ งวองกา้ ป่ ูโจ และชาร์ลี ซ่ึงมีอิทธิพลต่อการจบของเร่ือง 2.3.5 รายละเอียดของฉาก (elements of setting) ในเร่ือง Charlie and the chocolate factory  ลกั ษณะทางกายภาพของฉาก เช่น ฉากโรงงานช็อคโกแลต็ ฉากในบา้ นของชาร์ลี ฉากสภาพอากาศท่ี หนาวเยน็ เป็นตน้  รายละเอียดที่แสดงวถิ ีชีวติ ของตวั ละคร เช่น สภาพความเป็นอยขู่ องครอบครัวชาร์ลี และวิถีชีวิต ความเป็นอยขู่ องเดก็ ๆ ที่ไดต้ ว๋ั ทองคาํ ท้งั 4 คน  ช่วงเวลาที่เรื่องเกิดหรือดาํ เนินอยู่ เช่น ช่วงที่หิมะตกหนกั ช่วงท่ีหวั หนา้ ครอบครัวตกงาน ช่วงท่ีทุก คนกาํ ลงั จะอดอยาก เป็นตน้ 2.4 วธิ ีการเล่าเรื่อง (Point of View) สําหรับ Charlie and the chocolate factory ผู้แต่งใช้วิธีการเล่าเรื่ องหลายแบบ ได้แก่ ตาม สถานภาพของผเู้ ล่า คือ การเป็ นบุคคลภายนอกมองเขา้ ไปในเหตุการณ์ (the third narration) เวลากล่าวถึง ตัวละครจะเรียกชื่อตัวละคร หรือใช้ “he” และ “she” ตามขอบเขตของผูเ้ ล่า ซี่งโรอลั ด์ ดาห์ล ได้เล่า รายละเอียดทุกอย่าง ต้ังแต่รายละเอียดของตัวละครทุกตัว บางช่วงเขาก็เล่าอย่างเป็ นกลาง (neutral omniscience) โดยไม่มีการแทรกความคิดเห็นหรื อการวิพากษ์วิจารณ์อะไร แม้กระทั่งการวิจารณ์ (editorial omniscience) พฤติกรรมของตวั ละคร ทาํ ใหผ้ อู้ ่านเห็นคลอ้ ยตาม หรือแมก้ ระทง่ั เล่าเป็ นบางเรื่อง (selective omniscience) และจะคอ ยๆ เปด เผยเรือ่ งราวตางๆ ออกมาภายหลงั 2.5 เทคนิคการใหร้ ายละเอียดและการบรรยายฉาก (Descriptive and Narrative Technique)  เทคนิคการใหร้ ายละเอียด (Descriptive Technique) ดงั ตวั อยา่ งใน Chapter15 The Chocolate Room ตอไปน้ี “Mr Wonka opened the door. Five children and nine grown-ups pushed their ways in — and oh, what an amazing sight it was that now met their eyes! They were looking down upon a lovely valley. There were green meadows on either side of the valley, and along the bottom of it there flowed a great brown river. What is more, there was a tremendous waterfall halfway along the river — a steep cliff over which the water curled and rolled in a solid sheet, and then went crashing down into a boiling churning whirlpool of froth and spray. Below the waterfall (and this was the most astonishing sight of all), a whole mass of enormous glass pipes were dangling down into the river from somewhere high up in the ceiling! They really were enormous, those pipes. There must have been a dozen of them at least, and they were sucking up the brownish muddy water from the river and carrying it away to goodness knows where. And because they were made of glass, you could see the

70    liquid flowing and bubbling along inside them, and above the noise of the waterfall, you could hear the never-ending suck-suck-sucking sound of the pipes as they did their work. Graceful trees and bushes were growing along the riverbanks — weeping willows and alders and tall clumps of rhododendrons with their pink and red and mauve blossoms. In the meadows there were thousands of buttercups.”  เทคนิคการบรรยายฉาก (Narrative Technique) มี 2 แบบ ไดแ้ ก่ การบรรยายภาพรวม (panoramic Technique) และการบรรยายฉากเฉพาะ (scenic Technique) ตวั อยา่ งของการบรรยาย ภาพรวม เช่น “During the next two weeks, the weather turned very cold. First came the snow. It began very suddenly one morning just as Charlie Bucket was getting dressed for school. Standing by the window, he saw the huge flakes drifting slowly down out of an icy sky that was the colour of steel.” ตวั อยา่ งของการบรรยายฉากเฉพาะ เช่น “The sun was shining brightly on the morning of the big day, but the ground was still white with snow and the air was very cold. Outside the gates of Wonka's factory, enormous crowds of people had gathered to watch the five lucky ticket holders going in. The excitement was tremendous. It was just before ten o'clock. The crowds were pushing and shouting, and policemen with arms linked were trying to hold them back from the gates.” 2.6 บทสนทนา (Dialogue) 2.6.1 หนา้ ท่ีของบทสนทนา  ทาํ ใหผ้ อู้ ่านรู้จกั ลกั ษณะนิสยั ของตวั ละครมากข้ึน ตวั อยา่ งเช่น “'All right, my pet,' Mrs Salt said soothingly. 'Mummy'll get you a squirrel just as soon as she possibly can.' 'But I don't want any old squirrel!' Veruca shouted. 'I want a trained squirrel!' At this point, Mr Salt, Veruca's father, stepped forward. 'Very well, Wonka,' he said importantly, taking out a wallet full of money, 'how much d'you want for one of these squirrels? Name your price.' 'They're not for sale,' Mr Wonka answered. 'She can't have one.' 'Who says I can't!' shouted Veruca. 'I'm going in to get myself one this very minute!'”  ทาํ ใหเ้ ห็นการเปล่ียนแปลงทางอารมณ์ของตวั ละคร ตวั อยา่ งเช่น “‘Don’t argue, my dear child, please don’t argue!’ cried Mr Wonka. It’s such a waste of precious time! Now, over here, if you will all step this way, I will show you something that I am terrifically proud of. Oh, do be careful! Don’t knock anything over! Stand back!’”

71     ทาํ ใหท้ ราบรายละเอียดเพิ่มเติมเกี่ยวกบั เน้ือเรื่องและการดาํ เนินเร่ือง ตวั อยา่ งเช่น ““And what will that do to him?” asked Mr. Teavee anxiously. “It’ll make his toes grow out until they’re as long as his fingers…” “Oh, no!” cried Mrs. Teavee. “Don’t be silly,’ said Mr Wonka. ‘It’s most useful. He’ll be able to play the piano with his feet.” “But Mr. Wonka…” “No arguments, please!” said Mr. Wonka. He turned away and clicked his fingers three times in the air. An Oompa-Loompa appeared immediately and stood beside him. “Follow these orders,” said Mr. Wonka, handing the Oompa-Loompa a piece of paper on which he had written full instructions. “And you’ll find the boy in his father’s pocket. Off you go! Good-bye, Mr. Teavee! Good-bye, Mrs. Teavee! And please don’t look so worried! They all come out in the wash, you know; every one of them…” 2.6.2 ลกั ษณะของบทสนทนาที่ดี  เป็ นธรรมชาติและมีการเลือกสรร (natural and selective) ตวั อยา่ งเช่น “‘All in good time, my boy, all in good time. Which end do you think I ought to open first?’ ‘That corner. The one furthest from you. Just tear of a tiny bit, but not quite enough for us to see anything.’ ‘Like that?’ said the old man. ‘Yes. Now a little bit more.’ ‘You finish it, said Grandpa Joe. ‘I’m too nervous.’ ‘No, Grandpa. You must do it yourself.’ ‘Very well, then. Here goes.’ He tore off the wrapper. They both stared at what lay underneath. It was a bar of chocolate - nothing more.”  เหมาะสมกบั ตวั ละคร (appropriate) ตวั อยางเชน “That child,” said Grandpa Joe, poking his head up from under the blanket one icy morning, “that child has got to have more food. It doesn't matter about us. We're too old to bother with. But a growing boy! He can't go on like this! He's beginning to look like a skeleton!” “What can one do?” murmured Grandma Josephine miserably. “He refuses to take any of ours. I hear his mother tried to slip her own piece of bread on to his plate at breakfast this morning, but he wouldn't touch it. He made her take it back.” “He's a fine little fellow,” said Grandpa George. “He deserves better than this.” 2.7 แก่นของเรื่อง (Theme) ความสุขในครอบครัว มิใช่ข้ึนอยกู่ บั การมีเงินทอง เกียรติยศช่ือเสียงใดๆ แต่ความสุขท่ีแทจ้ ริงน้นั คือ ความรักความอบอุ่น ความห่วงใยเอ้ืออาทร ความปรารถนาดี และความเขา้ ใจซ่ึงกนั และกนั ท่ีสมาชิกทุกคน ในครอบครัวมีใหแ้ ก่กนั ครอบครัวเปรียบเสมือนเบา้ หลอม หากเบา้ หลอมบิดเบ้ียว ผลที่ออกมาจากเบา้ หลอมน้นั กจ็ ะผดิ รูปร่าง

72    ไม่สวยงาม ต่างจากเบา้ หลอมสภาพดีที่จะใหผ้ ลออกมาสวยงามดงั ใจปรารถนา เดก็ ๆจะเติบโตข้ึนมาอยา่ ง สวยสดงดงามเพียงใด น้นั กข็ ้ึนอยกู่ บั ครอบครัวเป็นสาํ คญั 2.8 แบบแผนของภาษาและน้าํ เสียง (Style and Tone) 2.8.1 แบบแผนของภาษา (Style)  ถอ้ ยคาํ ท่ีใช้ (diction) - ใชต้ ามความหมายหนา้ คาํ (denotation) ตวั อยา่ งเช่น “Grandpa Joe was the oldest of the four grandparents.” “‘This is the most important room in the entire factory!’” “‘This is the Testing Room for my very latest and greatest invention — Television Chocolate!’” - ใส่ความหมายพิเศษลงไปในคาํ (connotation) ตวั อยา่ งเช่น “Do you know what breakfast cereal is made of? It’s made of all those little curly wooden shavings you find in pencil sharpeners!” “She was sitting between her beaming father and mother in the living room of their house, waving the Golden Ticket above her head, and grinning from ear to ear.”  ภาพในจินตนาการ (imagery) - ใชวิธีอุปมาน (simile) ตวั อยา่ งเช่น “Mother!' yelled Charlie, rushing in on them like a hurricane.” “'I could eat the whole field!' said Grandpa Joe, grinning with delight. 'I could go around on all fours like a cow and eat every blade of grass in the field!'” “He was now lying full length on the ground with his head far out over the river, lapping up the chocolate like a dog.” “Augustus Gloop could be clearly seen shooting up inside it, head first, like a torpedo.” “WHOOF! Up he shot again like a bullet in the barrel of a gun.” 'They're drunk as lords,” “Mrs. Salt was a great fat creature with short legs,and she was blowing like a rhinoceros.” 'The children are disappearing like rabbits!”, “He used to be fat! Now he’s thin as a straw!” - ใชว้ ธิ ีอุปมาอุปไมย (metaphor) ตวั อยา่ งเช่น “‘You look like a skeleton!” “'My dear old fish,'” “'Don't be silly, sweetheart” “'All right, my pet,” “Charlie’s heart stood still.” - ใชส้ ญั ลกั ษณ์ (symbol) ตวั อยา่ งเช่น

73    'This is the nerve centre of the whole factory, the heart of the whole business!” 2.8.2 น้าํ เสียง (tone) - น้าํ เสียงต่าํ กวา่ จริง (understatement) ตวั อยา่ งเช่น “I am inventing them for children who are given very little pocket money.” - น้าํ เสียงเกินจริง (hyperbole) ตวั อยา่ งเช่น “‘It’ll do you good! You look starved to death!’” “'No higher than my knee!'” - น้าํ เสียงเป็ นกลาง (middle tone) ตวั อยา่ งเช่น “We must go down and take a look at our little friends before we do anything else,” - น้าํ เสียงเยาะหยนั (irony) ตวั อยา่ งเช่น “And what about people?” asked Mike Teavee. ‘Could you send a real live person from one place to another in the same way?’”

74    2.3.2 According to the terms mentioned in this chapter, identify explain and give clear examples for these followings. 2.3.2 ภาษาภาพพจน์ (Figurative Language) Literal language คือ การใชภ้ าษาตรงไปตรงมา ดงั ตวั อยา่ งจากเร่ือง Charlie and the Chocolate Factory เช่น “…the house was not nearly large enough for so many people…” chapter 1 “ Grandpa Joe was the oldest of the four grandparents.” chapter 2 “ Then Mrs. Bucket said gently, “You mustn't be too disappointed, my darling, if you don't find what you're looking for underneath that wrapper. You really can't expect to be as lucky as all that.” chapter 7 “ After the snow, there came a freezing gale that blew for days and days without stopping. And oh, how bitter cold it was! Everything that Charlie touched seemed to be made of ice, and each time he stepped outside the door, the wind was like a knife on his cheek.” chapter 10 “ Here we go!' cried Mr Wonka, and he pressed three different buttons on the side of the machine. A second later, a mighty rumbling sound came from inside it, and the whole machine began to shake most frighteningly, and steam began hissing out of it all over, and then suddenly the watchers noticed that runny stuff was pouring down the insides of all the hundreds of little glass tubes and squirting out into the great tub below. And in every single tube the runny stuff was of a different colour, so that all the colours of the rainbow (and many others as well) came sloshing and splashing into the tub. It was a lovely sight. And when the tub was nearly full, Mr Wonka pressed another button, and immediately the runny stuff disappeared, and a whizzing whirring noise took its place; and then a giant whizzer started whizzing round inside the enormous tub, mixing up all the different coloured liquids like an ice-cream soda. Gradually, the mixture began to froth. It became frothier and frothier, and it turned from blue to white to green to brown to yellow, then back to blue again.”

75    Figure of speech Figure of speech แปลเป็ นไทยว่า ภาพพจน์ หมายถึง ถอ้ ยคาํ ท่ีทาํ ให้เกิดภาพในใจ โดยใช้กลวิธีหรือช้นั เชิงในการเรียบเรียงถอ้ ยคาํ ให้มี พลงั ท่ีจะสัมผสั อารมณ์ของ ผอู้ ่านจนเกิดความประทบั ใจ เกิดความเขา้ ใจ และเกิดอารมณ์ สะเทือนใจมากกวา่ ถอ้ ยคาํ ท่ีกลา่ วอยา่ งตรงไปตรงมา วตั ถุประสงคข์ องการใชภ้ าพพจน์ 1. เป็ นการใชถ้ อ้ ยคาํ ท่ีบรรยายเพ่ือให้ผอู้ ่านหรือผฟู้ ัง นึกเห็นภาพ และเกิดความรู้สึกซาบซ้ึงด่ืมด่าํ กบั ถอ้ ยคาํ น้นั 2. เป็ นการใช้ถอ้ ยคาํ ในกลวิธีการแต่งคาํ ประพนั ธ์ร้อยกรอง หรือร้อยแก้วให้มีลกั ษณะผิดแผก แตกต่างจากการเรียบเรียงถอ้ ยคาํ ตามปกติ สําหรับสร้างสรรค์วรรณกรรมกวีมีแบบแผนต่างๆ ท่ีใชใ้ นการ พรรณนาใหม้ ีลกั ษณะพเิ ศษ Figure of speech มีหลายประเภทไดแ้ ก่ *Simile แปลว่า คาํ อุปมา หรือการใช้คาํ เพื่อ การเปรียบเทียบสิ่งหน่ึงเหมือนกบั อีกสิ่งหน่ึง ที่โดย ธรรมชาติแลว้ มีสภาพท่ีแตกต่างกนั แต่มีลกั ษณะเด่น ร่ วมกันจะใช้คําเช่ือมที่มีความหมายว่า “เหมือน” “คลา้ ย” “ดุจ” “เพียง” “ดง่ั “ประหน่ึง” “ปานประหน่ึง” “ราวกับ” อยู่ระหว่างคําหลักและคําเปรี ยบเทียบ วตั ถุประสงคข์ องการเปรียบเทียบ เพ่ือเน้นให้เห็นจริง ว่า เหมือนอย่างไร ในลกั ษณะใด เช่น •เธอว่ายน้าํ เก่ง เหมือนปลา •ดําดุจน้ําหมึก ดังตัวอย่างจากเร่ื อง Charlie and the Chocolate Factory เช่น “Mother!' yelled Charlie, rushing in on them like a hurricane.” Chapter 12 “I could eat the whole field!' said Grandpa Joe, grinning with delight. I could go around on all fours like a cow and eat every blade of grass in the field!” chapter 15 “…You look like a skeleton!” chapter 18 “…she was blowing like a rhinoceros.” chapter 23 “… as a straw!” chapter 29

76    *Hyperbole แปลว่า คาํ อติพจน์ คือ การกล่าวเกินจริงหรือคาํ ที่เปรียบเทียบเกินกว่าจะเป็ นจริงได้ ซ่ึงเป็นการใชค้ วามรู้สึกหรือความคิดของผกู้ ล่าวที่ตอ้ งการย้าํ ความหมายใหผ้ ฟู้ ังรู้สึกวา่ หนกั แน่นจริงจงั ท้งั ผู้ กล่าวและผฟู้ ังกเ็ ขา้ ใจว่ามิใช่เป็นการกล่าวเทจ็ แต่อยา่ งใด เช่น •ฉนั หิวไส้จะขาด •จากคาํ อวยพรท่ีเราเคยไดย้ นิ (กาฟิ รกล่าว) บ่อยๆ ว่า “ขอให้มีอายยุ ืนถึงหม่ืนปี ” •จากบทประพนั ธ์บางตอนที่เขียนว่า \"เราจะรักกนั ชว่ั ฟ้ า ดินสลาย” \"เขาจะตามเธอไปจนสุดหลา้ ฟ้ าเขียว\" ตวั อย่างจากเรื่อง Charlie and the Chocolate Factory เช่น “She was sitting between her beaming father and mother in the living room of their house, waving the Golden Ticket above her head, and grinning from ear to ear.” Chapter 6 *Personification แปลวา่ คาํ บุคลาธิษฐาน หรือบุคคลวตั คือเป็ นการเปรียบเทียบท่ีนาํ เอาความรู้สึกนึกคิด จิตใจ ลกั ษณะกิริยาและอาการของมนุษย์ ไปใส่ใน ส่ิงท่ีไม่มีชีวิตหรือส่ิงท่ีมีชีวิตที่ไม่ใช่มนุษย์ ให้ดูเหมือนสรรพส่ิงเหล่าน้นั แสดงความรู้สึกนึกคิดและอากปั กริยาต่างได้เหมือนมนุษย์ เป็ นการเขียนท่ีมุ่งหมายจะสร้างเร่ืองราวธรรมดาให้น่าสนใจมีชีวิตชีวา และ สามารถเร้าอารมณ์ได้ เช่น•ทะเลไม่เคยหลบั •ทอ้ งฟ้ าร่ําไห้ •ใบไมเ้ ตน้ ระบาํ ดงั ตวั อยา่ งจากเร่ือง Charlie and the Chocolate Factory เช่น “'This is the nerve centre of the whole factory, the heart of the whole business!” Chapter 15 “Now, now, my pet!' her father said to her, 'we mustn't interrupt Mr Wonka.” Chapter 16 “He was now lying full length on the ground with his head far out over the river, lapping up the chocolate like a dog. Chapter 17 “And sure enough, because the pipe was made of glass, Augustus Gloop could be clearly seen shooting up inside it, head first, like a torpedo.” Chapter 17 *Irony แปลวา่ การแฝงนยั เป็ นการพูดกระทบกระเทือน, การเขียนที่กล่าวเสียดสี, ถอ้ ยคาํ เยย้ หยนั , หรือถอ้ ยคาํ แดกดนั ความคิดที่จะเจตนาส่ือสารน้นั แตกต่างหรือตรงกนั ขา้ มกบั ความหมายตามตวั อกั ษรของ คาํ ท่ีใช้ หรือใชค้ าํ ที่เป็ นการขดั กนั ระหว่างความเป็ นจริงกบั สิ่งที่ปรากฏให้เห็น เช่น การบรรยายความทุกข์ กบั ความสุขที่คละเคลา้ กนั ในชีวติ วา่ “โลกโศกเศร้า...แต่พวกเขายงั ยมิ้ ” “เจบ็ ปวด...แต่ไม่รวดร้าว และขื่นขม...แต่วา่ ไม่ขมข่ืน” ดงั ตวั อยา่ ง จากเร่ือง Charlie and the Chocolate Factory เช่น “‘She wants a good kick in the pants,’ whispered Grandpa Joe to Charlie.” Chapter 18 *Alliteration แปลว่า การเล่นเสียง เป็ นการเลือกใช้คาํ ท่ีมีเสียงพยญั ชนะหรือสระเหมือนกัน เพื่อให้เกิดภาพ เกิดความรู้สึก ตลอดจนความไพเราะของเสียงสัมผสั หรืออาจเรียกว่า \"การสมั ผสั อกั ษร\" ท่ีใช้ การสมั ผสั พยญั ชนะที่มีพยญั ชนะตน้ ตวั เดียวกนั หรือเสียงพอ้ งกนั เช่น

77    Alliteration is the repetition of initial consonant sounds of neighboring words. เช่ น Sally sells seashells by the seashore. “She left the Heaven of Heroes and came down To make a man to meet the mortal need, A man to match the mountains and the sea, The friendly welcome of the wayside well. ” From “Lincoln, the Man of the People” ~Edwin Markham~ ตวั อยา่ งจากเรื่อง Charlie and the Chocolate Factory เช่น “ Whoopee Hooray “ chapter 8 “…suck-suck-sucking sound…” chapter 15 “…Thousands of gallons and hour,my dear children!Thousands and thoundsands of gallons!” chapter 15 “…There’s no earthly way of knowing Which direction they are going! There’s no knowing where they’re rowing, Or which way the river’s flowing! Mot a speck of light is showing, So the danger must be growing, For the rowers keep on rowing, And they’re certainly not showing Any signs that they are slowing...” chapter 18 “He’s balmy! He’s nutty! He’s screwy! He’s batty! He’s dippy! He’s dotty! He’s daffy! He’s goofy! He’s beany! He’s buggy! He’s wacky! He’s loony!..” chapter 18 “…and it was of such a shining sparkling glistening pink colour…” chapter 18 “…phut-phut-phut-phut-phut…” chapter 19 “…tap-tap-tapping…” chapter 24

78    *Antanaclasis แปลว่า การเล่นคาํ โดยการซ้าํ คาํ ที่ให้ความรู้สึกที่แตกต่างกนั สองความรู้สึก หรือ การใชค้ าํ คาํ เดียวในความหมายต่างกนั เพื่อทาํ ให้รสชาติของการพรรณนาไพเราะน่าอ่านยิ่งข้ึน บางคร้ังจะ ช่วยสร้างอารมณ์ขนั บนั เทิงใจแก่ผอู้ ่าน ตวั อยา่ งจากเร่ือง Charlie and the Chocolate Factory เช่น “…‘How can you whip cream without whips? Whipped cream isn’t whipped cream at all unless it’s been whipped with whips…” chapter 18 

79    2.3.3 Charlie and the Chocolate Factory is categorized as a fantasy children fiction, please explain with some evidences. 2.3.3 แนวแฟนตาซี (Fantasy Style) วรรณกรรมมีหลากหลายประเภท อาทิ เร่ืองแต่งหรือนวนิยาย เรื่องจริง บทร้อยกรอง บท ละคร เป็ นต้น ซ่ึงเร่ื อง Charlie and the Chocolate Factory ถูกจัดให้อยู่ในประเภท เรื่ องที่แต่งข้ึน ประเภทนวนิยายแนวจินตนาการ (fantasy) ท่ีผปู้ ระพนั ธ์จินตนาการหรือสมมุติข้ึนมาเอง ดงั แสดงให้เห็น ดงั ตวั อยา่ งจากเรื่อง Charlie and the Chocolate Factory เช่น “…the bed was given to the four old grandparents…” chapter 1 “…Wonka’s Chocolate Factory is the biggest in the world?…” chapter 2 “…Mr. Willy Wonka is the most amazing, the most fantastic, the most extraordinary chocolate maker the world…” chapter 2 “…chocolate ice cream so that it stays cold for hours and hours without being in the refrigerator?.” chapter 2 “…build him a colossal palace entirely out of chocolate…” chapter 3 “…an ice cream that would never melt…” chapter 4 “…He’s a magician!...” chapter 5 “…The famous English scientist, Professor Foul Body, invented a machine which would tell you at once, without opening the wrapper of a bar of chocolate, whether or not there was a Golden Ticket hidden underneath it. The machine had a mechanical arm that shot out with tremendous force and grabbed hold of anything that had the slightest bit of gold inside it, and for a moment, it looked like the answer to everything…” chapter 6 “Charlie put the mug to his lips, and as the rich warm creamy chocolate ran down his throat into his empty tummy, his whole body from head to toe began to tingle with pleasure, and a feeling of intense happiness spread over him” chapter 18 “‘That’s Hair Toffee!’ cried Mr Wonka. ‘You eat just one tiny bit of that, and in exactly half an hour a brand-new luscious thick silky beautiful crop of hair will start growing out all over the top of your head! And a moustache! And a beard!’” “…clicked his fingers three times in the air. An Oompa-Loompa appeared immediately…” chapter 27  

80    2.3.4 Words: Selecting Chapter 1 Here Comes Charlie Words/Lists Lextutor AntConc. Cambridge Dictionary Rank Freq. factory (N) K1 27 6 A1 starve (V) Off-List 344 1 C1 occasion (N) K1 295 1 B1,B2,C2,formal surrounding (ADJ) K1 349 1 B2 extremely (ADV) K2 222 1 B1 mattresses (N) Off-List 283 1 - screwed (V) K2 146 2 - draughts (N) Off-List 212 1 C1 afford (V) K2 172 1 B1 belching (N) Off-list 187 1 - treasure (V) K2 366 1 C2 chimneys (N) K2 199 1 B2 inventor (N) K2 262 1 B2 enormous (ADJ) AWL 111 2 B1 expose (V) AWL 221 1 -

81     factory (N) [/ˈfæk.tɚ.i/] (A1) a building or set of buildings where large amounts of goods are made using machines: a car/shoe/textile factory a factory worker/manager  starve (v)[/stɑːrv/] (C1) to (cause someone to) become very weak or die because there is not enough food to eat: Whole communities starved to death during the long drought. From talking to former prisoners in the camps, an obvious conclusion is that they have been starved.been starved.  occasion (N)[/әˈkeɪ.ʒәn/] (B2) a particular time, especially when something happens or has happened: We met on several occasions to discuss the issue. I've heard him be rude to her on a number of occasions. I seem to remember that on that occasion he was with his wife. (B1) a special or formal event: Sara's party was quite an occasion - there were over a hundred people there. At the wedding he sang a song specially written for the occasion. I have a suit but I only wear it on special occasions. The coronation of a new king is, of course, a historic occasion. Congratulations on the occasion of your wedding anniversary. (formal) an opportunity or reason for doing something or for something to happen: The 200th anniversary of Mozart's death was the occasion for hundreds of special films, books and concerts. An occasion may arise when you can use your knowledge of French. The bride took/used the occasion to make a short speech. (C2) sometimes, but not often: He has, on occasion, made a small mistake.  surrounding (ADJ)[/sәˈraʊn.dɪŋ/] (B2) A lot of the children at the school do not live in the town, but come in from the surrounding countryside.  extremely (ADV)[/ɪkˈstriːm.li/] (B1) Very: They played extremely well. She's extremely beautiful.

82     mattresses (N)[/ˈmæt.rәs/] the part of a bed, made of a strong cloth cover filled with firm material, that makes the bed comfortable to lie on  screwed (V)[/skruː/] [ T + adv/prep ] to twist and crush something, especially paper or cloth, roughly with your hands: She screwed the bag up and threw it in the bin. He screwed the letter into a ball and flung it away.  draughts (N)[/dræft/] (C1) a current of unpleasantly cold air blowing through a room  afford (V)[/әˈfɔːrd/] (B1) to be able to buy or do something because you have enough money or time: I don't know how he can afford a new car on his salary. Few people are able to afford cars like that. She couldn't afford the time off work to see him. [ + to infinitive ] I can't afford to buy a house.  belch (N)[/beltʃ/] to have air from the stomach come out in a noisy way through the mouth If something is belched or belched out, it comes out inquick, violent bursts: [ I/T ] The chimney was belching (out) thick smoke.  treasure (V)[/ˈtreʒ.ɚ/] (C2) to take great care of something because you love it or consider it very valuable: I will always treasure those memories of my dad. This pen that my grandfather gave me is one of my most treasured possessions.  chimneys (N)[/ˈtʃɪm.ni/] (B2) a hollow structure that allows the smoke from a fire inside a building to escape to the air outside: Factory chimneys belched dense white smoke into the sky.  inventor (N)[/ɪnˈven.t̬ ɚ/] (B2) someone who has invented something or whose job is to invent things  enormous (ADJ)/әˈnɔːr.mәs/

83    (B1) extremely large: an enormous car/house He earns an enormous salary. I was absolutely enormous when I was pregnant. You've been an enormous help.  expose (V)[/ɪkˈspoʊz/] to remove what is covering something so that it can be seen: The plaster on the walls has been removed to expose the original bricks underneath. He damaged his leg so badly in the accident that the bone was exposed. This photograph was under-/over-exposed (= too little/too much light was allowed to reach the film). Chapter 1 Vocabulary Summary  

84    2.3.5 Exercise: Chapter 1 Here Comes Charlie Exercise 1 Fill in the letters in the crossword puzzle.

85    Exercise 2 Complete the sentences with these vocabularies. factory screw enormous starve occasion surrounding extremely mattresses draughts afford belching treasure chimney inventor expose 1. A comfortable helps you sleep better. 2. the lid firmly on to the jar and shake well. 3. She's beautiful. 4. We couldn't to pay the lawyer's fee. 5. She had to for 24 hours before the treatment. 6. A slight was blowing through a cracked window. 7. The chimney was (out) thick smoke. 8. She worked in a that produced air conditioners. 9. A lot of the children at the school do not live in the town, but come in from the countryside. 10. We met on several to discuss the issue. 11. He earns an salary. 12. The plaster on the walls has been removed to the original bricks underneath. 13. Alfred Nobel was the of dynamite. 14. Factory belched dense white smoke into the sky. 15. I will always those memories of my dad.

86    Exercise 3 Write these words in the correct column. factory screw enormous starve occasion surrounding extremely mattresses draught afford belching treasure chimney inventor expose Noun Verb Adjective Adverb Exercise 4 Here are chapter 1 vocabulary, but the letters are mixed up. What are there? 1. thgaurd 2. ceymnih 3. arvest 4. torycaf 5. orinevnt 6. opexse 7. rewsc 8. urnoursngid 9. remeylxet 10. ressestamt

87    11. ordaff 12. eartures 13. noreousm 14. bingelch 15. cacoiosn Exercise 5 Write the number of syllables in each word. Underline the main stress in each word. Factory Screw Enormous Starve Occasion Surrounding Extremely Mattresses Draught Afford Belching Treasure Chimney Inventor Expose

88    Answer Exercise 1 Across 2. afford 4. chimney 7. starve 8. enormous 10. extremely 11. surrounding 12. draught 13. screwed 15. occasion Down 1. treasure 3. factory 5. inventor 6. belch 9. mattresses 14. expose Exercise 2 1. mattresses 2. screw 3. extremely 4. afford 5. starve 6. draughts 7. belching 8. factory

  Verb Adjective 89  enormous 9. surrounding screw Adverb 10. occasion starve Extremely 11. enormous surrounding 12. expose afford 13. inventor belching 14. chimney expose 15. treasure Exercise 3 Noun factory occasion mattresses draught treasure chimney inventor Exercise 4 1. draught 2. chimney 3. starve 4. factory 5. inventor 6. expose 7. screw 8. surrounding 9. extremely 10. mattresses 11. afford 12. treasure 13. enormous 14. belching 15. occasion

90    Screw 2 Enormous 3 Occasion 3 Surrounding 3 Exercise 5 Mattresses 3 Draught 1 Belching 2 Treasure 2 Factory 3 Inventor 3 Expose 2 Starve 2 Extremely 3 Afford 2 Chimney 2

91    2.3.6: Practical Teaching การสอนศพั ทภ์ าษาองั กฤษ วรรณกรรมภาษาองั กฤษเพื่อการสอน English Literature for Classroom Teaching CEN2103 (CU423) Inventor Charlie and the Chocolate Factory

92    แผนการจดั การเรียนรู้ Inventor Chapter 1 Here Comes Charlie   ข้นั ท่ี 1 Introduction ตวั ช้ีวดั 1. ปฏิบตั ิตามคาํ สง่ั ง่าย ๆ ที่ฟัง 2. พดู โตต้ อบดว้ ยคาํ ส้นั ๆ ง่าย ๆ ในการสื่อสารระหวา่ งครูกบั นกั เรียน 3. ตอบคาํ ถามจากความรู้รอบตวั เก่ียวกบั นกั ประดิษฐ์    3.1 Thomas Edison 3.2 Write’s brother family 3.3 King Rama 9          

93    3.1 3.2  

94    3.3                  

95    ข้นั ท่ี 2 Giving Meaning ตวั ช้ีวดั 1. เดาคาํ ศพั ทท์ ี่จะสอนได้ 2. บอกความหมายของคาํ ศพั ทท์ ่ีจะสอนได้ 3. บอก base form และ suffix ของคาํ วา่ “inventor” ได้      

96      ข้นั ท่ี 3 Practice ตวั ช้ีวดั 1. บอกความหมายของประโยคท่ียกตวั อยา่ งมาใหไ้ ด้ 2. สามารถแตง่ ประโยคส้นั ๆ โดยใชค้ าํ ที่ใหม้ าได้