sar ของ ภูวิศ ปีการศึกษา 2561

รายงานผลการปฏิบตั ิงานและการประเมินตนเอง ประจาปกี ารศึกษา 2561 หนา้ 1 รายงานผลการปฏิบตั งิ านและการประเมนิ ตนเอง (Self Assessment Report : SAR) ปกี ารศึกษา 2561 นายภูวศิ มณี ตาแหน่ง พนกั งานราชการ โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวัดเชยี งใหม่ อาเภอแม่แจ่ม จงั หวดั เชยี งใหม่ สานักบริหารงานการศกึ ษาพเิ ศษ สานักงานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพน้ื ฐาน กระทรวงศกึ ษาธิการ ผู้ตรวจรายงาน ( นางวลิ าวัลย์ ปาลี ) ผ้อู านวยการโรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 จังหวัดเชยี งใหม่ วันที่ เดือน พ.ศ. 2561 โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 จงั หวัดเชียงใหม่

รายงานผลการปฏิบัตงิ านและการประเมนิ ตนเอง ประจาปกี ารศึกษา 2561 หนา้ 2 คานา รายงานผลการปฏิบัติงานและการประเมินตนเองฉบับน้ี ได้จัดทาขึ้นเพ่ือรายงานผลการปฏิบัติหน้าที่ ที่ได้รับมอบหมาย ด้านการจัดการเรียนการสอน การพัฒนาตนเอง การวางแผนการปฏิบัตงิ าน ข้อมลู การประเมิน การปฏิบัติหน้าที่ครูท่ีปรึกษา / ครูประจาช้ัน และครูผู้สอนตามมาตรฐานด้านผู้เรียน ตามมาตรฐานการศึกษา ข้ันพ้ืนฐาน ให้แก่ผู้บังคับบัญชา ตามแนวทางการประกันคุณภาพการศึกษา มาตราที่ 50 หมวดที่ 6 ว่าด้วย มาตรฐานและการประกันคุณภาพการศึกษาตลอดจนใช้เป็นสารสนเทศทางการศึกษาของตนเองในการพัฒนา คุณภาพการจัดการศกึ ษาในปกี ารศึกษาต่อไปใหม้ คี ุณภาพสูงขนึ้ ลงชือ่ ผู้รายงาน ( นายภวู ศิ มณี ) พนกั งานราชการ โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 จังหวัดเชียงใหม่

รายงานผลการปฏบิ ัติงานและการประเมนิ ตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2561 หนา้ 3 สารบญั หน้า เรอื่ ง 3 คานา 4 สารบญั 4 ตอนท่ี 1 ส่วนท่ี 1 ข้อมูลทว่ั ไป 7 10 - ข้อมูลสว่ นตัว 20 - ขอ้ มูลการปฏบิ ัตหิ น้าที่ 24 - ข้อมลู การพัฒนาตนเอง สว่ นที่ 2 ขอ้ มูลการวางแผนปฏบิ ตั งิ าน 30 สว่ นท่ี 3 ผลการปฏิบัติงาน ส่วนท่ี 4 การปฏบิ ัติงานในหนา้ ทอ่ี นื่ ทีไ่ ดร้ บั มอบหมาย ตอนที่ 2 ผลการดาเนินงานตามมาตรฐานการศกึ ษา มาตรฐานที่ 1 คุณภาพของผูเ้ รยี น มาตรฐานท่ี 2 กระบวนการบริหารและการจดั การของผบู้ ริหารสถานศึกษา มาตรฐานท่ี 3 กระบวนการจดั การเรียนการสอนท่ีเนน้ ผู้เรยี นเป็นสาคัญ มาตรฐานท่ี 4 ระบบการประกนั คุณภาพภายในท่ีมีประสทิ ธิผล ภาคผนวก โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 จังหวัดเชยี งใหม่

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านและการประเมินตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2561 หน้า 4 สว่ นท่ี 1 ขอ้ มลู ทั่วไป 1. ขอ้ มลู ทว่ั ไป 1.1 ขอ้ มูลสว่ นตัว นายภวู ศิ นามสกุล มณี ตาแหน่ง ครูผู้ช่วย อัตราเงิน เดือน 18,630 บาท ปฏิบัติงาน เป็นเวลานาน 1 ปี 4 เดือน ปฏิบัติการสอนช้ัน ม. 4, ม. 5 และ ม.6 กลุ่มสาระการเรียนรู้ การงานอาชีพและ เทคโนโลยี (อตุ สาหกรรม) โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 จังหวดั เชียงใหม่ วฒุ ิการศกึ ษา  ปริญญาตรี สาขา ครศุ าสตรอ์ ตุ สาหกรรมบัณฑติ เอก วิศวอตุ สาหการ  ปรญิ ญาโท สาขา.............................  ปริญญาเอก สาขา.......................... 1.2 ข้อมลู การปฏบิ ัตหิ น้าที่ ปีการศกึ ษา 2561 1.2.1 งานหลักด้านการสอน 1) ด้านการสอน ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2561 ปฏบิ ัตกิ ารสอน จานวน 4 รายวชิ า จานวน ภ หอ้ ง จานวน 14 ชัว่ โมง ดงั นี้ ตารางที่ 1 แสดงจานวนรายวชิ า/สาระการเรยี นรู้ หอ้ งเรียน ผเู้ รียน ชัว่ โมงเรยี นท่ีปฏบิ ัตกิ ารสอน ในภาคเรียนท่ี 1 ปกี ารศกึ ษา 2561 ท่ี วิชา/ สาระการเรยี นรู้ หอ้ ง จานวนผูเ้ รยี น จานวนชว่ั โมง 1 ผลิตภัณฑ์ของใช้จากเศษเหลก็ ๑ ม.1 - 3 22 4 2 เขียนแบบชา่ งเช่อื มโลหะ ม.5/3 10 4 3 งานเชอ่ื มไฟฟา้ 2 ม.5/3 10 4 4 โลหะวทิ ยาเบื้องต้น ม.5/3 10 2 รวม 52 14 ตารางที่ 2 แสดงจานวนกจิ กรรมเสรมิ หลกั สูตรทีป่ ฏิบัติในภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2561 ห้อง ที่ กิจกรรม จานวนผู้เรียน จานวนชัว่ โมง กลมุ่ 1 กจิ กรรมนักศกึ ษาลกู เสอื วสิ ามัญ ม.4 - 6 284 2 รวม 284 2 2) ด้านการสอน ภาคเรยี นที่ 2 ปีการศกึ ษา 2561 ปฏิบัติการสอน จานวน 6 รายวิชา จานวน 10 หอ้ ง จานวน 19 ช่ัวโมง ดังนี้ โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 จงั หวัดเชยี งใหม่

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานและการประเมนิ ตนเอง ประจาปกี ารศึกษา 2561 หนา้ 5 ตารางที่ 3 แสดงจานวนรายวชิ า/สาระการเรียนรู้ หอ้ งเรียน ผเู้ รียน ชวั่ โมงเรยี นท่ปี ฏิบตั กิ ารสอน ในภาคเรียนท่ี 2 ปกี ารศกึ ษา 2561 ที่ วชิ า/ สาระการเรยี นรู้ ห้อง จานวนผู้เรียน จานวนชัว่ โมง 1 รายวิชาผลิตภัณฑ์โลหะแผ่น 1 ม.4 10 4 2 รายวชิ างานเขยี นแบบเทคนิคเบือ้ งต้น ม.4 10 4 3 รายวชิ างานท่อภายในอาคาร ม.5 9 4 4 รายวชิ าคณิตศาสตรช์ า่ งเช่อื ม ม.5 9 2 5 รายวชิ าผลติ ภัณฑจ์ ากเศษเหล็ก 1 ม.1 - 3 19 2 6 รายวชิ าผลติ ภัณฑจ์ ากเศษเหลก็ 2 ม.1 - 3 9 2 รวม 66 19 ตารางที่ 4 แสดงจานวนกิจกรรมเสรมิ หลกั สตู รทีป่ ฏบิ ตั ิในภาคเรียนท่ี 2 ปกี ารศกึ ษา 2561 ที่ กิจกรรม ห้อง จานวนผ้เู รียน จานวนชว่ั โมง/ สปั ดาห์ 1 กจิ กรรมนกั ศกึ ษาลกู เสอื วิสามญั กล่มุ 284 2 รวม ม.ปลาย 284 2 1.2.2 งานรองทีไ่ ดร้ ับมอบหมายจากสถานศึกษาตามโครงสร้างบรหิ าร ที่ กลุ่มบรหิ าร งาน ตาแหนง่ คณะทางาน 1. กลุ่มบรหิ ารงานทว่ั ไป อาคารสถานที่ คณะทางาน 2. กลมุ่ บรหิ ารงานกิจการนักเรยี น เวรประจาวนั ชดุ ที่ ๔ คณะทางาน 3 กล่มุ บริหารงานกจิ การนกั เรียน เวรพฒั นาชดุ ท่ี 6 1.2.3 หนา้ ทพ่ี ิเศษอนื่ ไดแ้ ก่ 1) ครูท่ปี รกึ ษานกั เรยี นชัน้ มธั ยมศกึ ษาปีที่ 3/2 มจี านวนนกั เรยี น 26 คน 2) ปฏิบัติหนา้ ที่ครทู ่ีปรกึ ษารว่ มกับ นางนฤมล จอมธรรม หนา้ ทีภ่ ายในหมวดวชิ า/สาขาวิชา การงานอาชพี และเทคโนโลยี (อุตสาหกรรม) คือ หัวหนา้ กลมุ่ สาระ 3) ปฏิบัตงิ านอ่ืนๆตามทไี่ ดร้ ับมอบหมาย ได้แก่ ลูกเวรประจาวันชุดท่ี ๔ ครผู ู้ดูแลเก่ียวกบั งานอาคารสถานทีง่ านประมาณราคางานก่อสร้าง โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 จงั หวดั เชียงใหม่

รายงานผลการปฏิบัตงิ านและการประเมนิ ตนเอง ประจาปกี ารศึกษา 2561 หน้า 6 1.2.4 งาน/โครงการทรี่ ับผิดชอบ ชอื่ โครงการ งานซอ่ มบารงุ ทว่ั ไป เจา้ ของโครงการ  ผู้ร่วมโครงการ ผลการประเมนิ โครงการ ระดบั ดีเยี่ยม  ระดับดี ระดับพอใช้ ระดับปรบั ปรุง ขอ้ เสนอแนะ ...............-................................................. ชือ่ โครงการ กจิ กรรมพฒั นาผเู้ รยี น (ลูกเสอื วสิ ามัญ) เจา้ ของโครงการ  ผูร้ ่วมโครงการ ผลการประเมนิ โครงการ ระดับดเี ย่ียม  ระดบั ดี ระดับพอใช้ ระดับปรบั ปรงุ ข้อเสนอแนะ ...............-................................................. 1.3 ข้อมลู การพฒั นาตนเอง (ปีการศึกษา 2561) ตารางท่ี 5 แสดงการเขา้ ร่วมกจิ กรรมทางวชิ าการเพอ่ื พฒั นาตนเอง วัน เดอื น ปี เร่ือง สถานที่ หนว่ ยงานทีจ่ ดั 18 – 21 ก.ย. 61 โครงการอบรมพฒั นาศักยภาพครู โรงแรมวงั รี รี สานักบริหารงาน หอนอนในสถานศึกษา สอร์ท การศึกษาพเิ ศษ ระยะเวลาการเข้ารับอบรม/สมั มนาพัฒนาตนเอง จานวน ๔0 ช่ัวโมง/ปี โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 จังหวดั เชียงใหม่

รายงานผลการปฏิบัติงานและการประเมินตนเอง ประจาปกี ารศึกษา 2561 หนา้ 7 2. ความตอ้ งการ สภาพปญั หา เปา้ หมายในการพัฒนาผ้เู รียน 2.1 ความต้องการหรอื จุดมงุ่ หมายของหลกั สตู ร /พระราชบัญญตั ิการศกึ ษาแหง่ ชาติ กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานพื้นฐานอาชีพ/อุตสาหกรรมโ รงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 จังหวัด เชียงใหม่จัดการเรียนการสอนเพ่ือพัฒนาผู้เรียนให้มีคุณภาพตามมาตรฐานท่ีกาหนด มุ่งพัฒนาผู้เรียนให้เป็นคนดี มคี วามรู้ มีความสุข มศี ักยภาพในการศึกษาตอ่ และประกอบอาชีพ โดยมุ่งหวังให้มีความสมบูรณ์ทั้งด้านร่างกาย จติ ใจ และสติปัญญา อีกท้ังมีความรู้และทักษะที่จาเป็นสาหรับการดารงชีวิต และมีคุณภาพได้มาตรฐานสากลเพ่ือ การแขง่ ขันในยคุ ปัจจุบัน สาระสาคัญของหลักสตู รแกนกลางการศึกษาขน้ั พืน้ ฐาน พทุ ธศักราช 2551 2.2 สภาพทว่ั ไป /สภาพปัญหาของผเู้ รยี น สภาพโดยทั่วไป พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวภูมิพลอดุลยเดช ทรงพระกรุณาโปรดเกล้า ฯ ให้กรม สามัญศึกษา โดยสานักงานสามัญศึกษาจังหวดั เชียงใหม่ ดาเนินการขอใช้พื้นท่ีสาธารณะประโยชนแ์ ละพ้ืนท่ีป่า เสื่อมโทรม ในบริเวณ บ้านแม่ปาน หมู่ที่ 10 ตาบลช่างเคิ่ง อาเภอแม่แจ่ม จังหวัดเชียงใหม่ กับกรมป่าไม้ และ อนุญาตให้ใช้พื้นท่ีป่า จานวน 226 ไร่ สาหรับก่อสร้างโรงเรียน มีพิธีวางศิลาฤกษ์ เมื่อวันพุธที่ 15 ตุลาคม 2540 โดยท่านขวัญแก้ว วัชโรทัย ประธานกรรมการบริหารมูลนิธิราชประชานุเคราะห์ ในพระบรมราชูปถัมภ์ และรัฐมนตรวี ่าการกระทรวงศกึ ษาธิการนายชุมพล ศิลปอาชา ได้ลงนามในประกาศจัดตั้งโรงเรียน เมอ่ื วันที่ 30 เดือน กันยายน พทุ ธศกั ราช 2541 โดยมีวตั ถปุ ระสงคข์ องการจดั ต้ัง เพือ่ รับเดก็ ดอ้ ยโอกาสทีม่ ีความเป็นอย่ดู อ้ ยกว่าเด็กปกติท่ัวไป ได้แกเ่ ด็ก ยากจนมากเปน็ พิเศษ (ครอบครวั มีรายได้ไม่เกิน ๒๐,๐๐๐ บาท ต่อปี) เด็กกาพร้า เด็กถูกทอดทงิ้ เด็กในชน กลุม่ น้อย เด็กถูกทาร้ายทารณุ เด็กท่ีได้รับผลกระทบจากโรคเอดส์ เด็กเร่ร่อน แรงงานเด็ก เด็กในสถานพินิจและ คุ้มครองเดก็ และเยาวชน ฯลฯ ในเขตพื้นท่ีอาเภอแม่แจม่ (ยกเวน้ ตาบลแจ่มหลวง และตาบลบ้านจันทร์) อาเภอ ฮอด อาเภอจอมทอง อาเภอดอยเต่า อาเภออมก๋อย และอาเภอดอยหลอ่ โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 เร่ิมรับนักเรียนในปีการศึกษา 2541 ในชั้นประถมศึกษาปีท่ี 1 จานวน 70 คน ฝากเรียนท่ีโรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 26 อาเภอปา่ ซาง จังหวัดลาพูน ชนั้ มัธยมศึกษาปีท่ี 1 จานวน 80 คน ฝากเรียนทโ่ี รงเรียนศึกษาสงเคราะห์ จงั หวัดเชยี งใหม่ ปญั หาดา้ นผู้เรียน โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 จังหวัดเชียงใหม่ เปิดรับนักเรยี นที่ด้อยโอกาส ในเขตพื้นท่ีบรกิ ารเข้า มาศกึ ษาต่อทาใหเ้ กดิ ปญั หาหลายด้านเช่น 1. ปัญหาเร่ืองการปรับตัวเข้ากับโรงเรยี นอย่ปู ระจา เนอ่ื งจากโรงเรยี นมีลักษณะเป็นโรงเรยี นประเภทอยู่ ประจาทาให้นักเรียนมี่เข้าเรียนมีปัญหาเร่ืองการปรับตัวเข้ากับระบบ และบางคนไม่สามารถปรับตัว ไดเ้ กิดปัญหาการยา้ ยและลาออกกลางคนั 2. ปัญหาความรู้พ้ืนฐานของนักเรียนที่มาจากแต่ละโรงเรียนมีพื้นฐาน การเรียนรู้ที่แตกต่างกันมาก จงึ ทาให้นักเรียนมีปญั หาเรือ่ งการจดั การเรียนการสอน 3. ปัญหาด้านครอบครัวของนักเรียน ท่ีส่งผลถึงความมุ่งม่ัน ตั้งใจเรยี น และการแสวงหาความรู้ตามท่ี แตกตา่ งกัน โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 จังหวดั เชียงใหม่

รายงานผลการปฏิบัตงิ านและการประเมนิ ตนเอง ประจาปีการศึกษา 2561 หน้า 8 4. นักเรียนมีค่านิยมทางการเรียนวิชากิจกรรมแนะแนวค่อนข้างน้อย คิดว่าเป็นรายวิชาที่เรียนไปแล้ว ไม่ไดร้ ับการตัดสนิ ผลการเรยี นเปน็ ระดบั ต่าง ๆ 2.3 เป้าหมายของการพัฒนานกั เรยี น เป้าหมาย 1. ม่งุ พัฒนาให้ผเู้ รียนเกิดความรู้ ทกั ษะ กระบวนการ ทางงานช่างเช่ือมโลหะ 2. ส่งเสริมให้ผู้เรียนเกิดความรู้ความเข้าใจ ความคิดรวบยอด เป็นผู้ใฝ่รู้ใฝ่เรียน มีระเบียบวินัยมุ่งม่ันใน การทางานอย่างมีระบบ รู้จักประหยัด มีความซื่อสัตย์ มีวิจารณญาณ สามารถนาความรู้ไปประยุกต์ใช้ในการ ดารงชวี ิตไดอ้ ย่างพอเพยี ง และมเี จตคตทิ ดี่ ีตอ่ งานช่างเช่อื มโลหะ 3. ส่งเสรมิ ให้ผเู้ รียนมีคณุ ลกั ษณะทท่ี พ่ี ึงประสงค์ซ่ึงกาหนดไว้ในหลกั สูตรการศกึ ษาขน้ั พน้ื ฐาน สาระการเรยี นรู้ตามรายวชิ า ภาคเรียนท่ี 1 ปีการศึกษา 2561 วชิ างานช่างอตุ สาหกรรม/ช่างเชือ่ มโลหะ ระดบั ชน้ั มัธยมศึกษาปีท่ี 4 - 5 สาระที่ 1 จานวนและการดาเนนิ การ ผลการเรียนรู้ทค่ี าดหวงั ให้นกั เรยี นเรยี นรู้หมายความสาคญั และประโยชน์ของงานเชือ่ มไฟฟ้าเรอื่ งความปลอดภัยในการทางเคร่อื ง และวสั ดุอุปกรณห์ ลักวธิ กี ารเชื่อมไฟฟา้ เบือ้ งตน้ การเขยี นแบบอา่ นแบบงานเชื่อมไฟฟ้าสัญลักษณเ์ ทคนคิ ในการเช่ือมไฟฟา้ การผลติ งานเชือ่ มวิเคราะหข์ อ้ มลู ความตอ้ งการของตลาดกับงานเชอ่ื มปฏบิ ัติงานเชื่อม ไฟฟา้ เบือ้ งต้นฝึกการเร่ิมต้นการอารค์ เขียนแบบอ่านแบบเช่ือมทา่ ราบการใชก้ ารดูแลรกั ษาเครื่องมอื ใช้ เทคโนโลยสี ืบคน้ บนั ทกึ ขอ้ มูลการปฏบิ ัตงิ านทาบญั ชรี ายรับ–รายจา่ ยเพื่อใหม้ ีความรู้ความเข้าใจและมี ทักษะมเี จตคตทิ ี่ดตี ่ออาชีพงานเชื่อมไฟฟ้าตระหนกั ในความสาคัญของการทางานทางานอยา่ งมีขนั้ ตอน และมีความรับผดิ ชอบเห็นคณุ ค่าและแนวทางในการปฏิบัตงิ านรู้วธิ ีการปรบั ปรงุ แกไ้ ขขอ้ บกพรอ่ งรู้จักใช้ เทคโนโลยพี ัฒนาการทางานให้เหมาะสมสอดคล้องกบั บรรทดั ฐานของสังคม 2.4 ขอ้ มลู การวางแผนการปฏิบตั งิ าน (การจดั กิจกรรมการเรียนร)ู้ และการดาเนินการตามแผน 2.4.1 การประเมนิ ศกั ยภาพผู้เรยี นก่อนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ การประเมนิ ศกั ยภาพผูเ้ รียนกอ่ นการจัดกจิ กรรมการเรยี นรู้ (ภาคเรยี นที่ 2 ปกี ารศกึ ษา 2561)  ประเมิน  ไม่ประเมิน โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 จังหวดั เชยี งใหม่

รายงานผลการปฏิบตั ิงานและการประเมินตนเอง ประจาปีการศกึ ษา 2561 หนา้ 9 ตาราง แสดงผลการประเมินศกั ยภาพผู้เรยี น สามารถจาแนกผ้เู รยี นท่รี ับผดิ ชอบและนาผลการประเมิน ศกั ยภาพผู้เรยี นไปจัดกิจกรรมการเรยี นรู้ให้เหมาะสมในแผนการจดั กิจกรรมการเรยี นรู้ ดงั น้ี จานวน กลมุ่ นักเรียน จานวน วธิ กี ารพฒั นาสง่ เสรมิ ศกั ยภาพ ช้ัน หอ้ งที่ นกั เรียน ผเู้ รยี นแต่ละกลุม่ ท้ังหมด ม.4 3 10 กลุ่มปญั ญาเลิศ 0 - กลุม่ ปกติ 10 จดั กิจกรรมการเรียนการสอนที่หลากหลาย เน้นผู้เรียนเป็นสาคัญ และให้ผู้เรียนได้ร่วม กิจกรรมกลุ่ม ลงมือปฏิบัติจริงเพื่อเกิดการ เรียนรู้ จัดทาแบบฝึกหัดสาหรับเด็กกลุ่มนี้ โดยเฉพาะ พัฒนาการเรียนรู้ให้ผู้เรียนได้เกิด การเรียน รู้ท่ีได้จากประสบการณ์ ตรง ฝึก กระบวนการคิดริเริ่มสร้างสรรค์ในกระบานการ และทกั ษะของวิชาช่าง กลมุ่ ปัญญาช้า 0- กลุ่มพิเศษ 0- ม.5 3 9 กล่มุ ปญั ญาเลิศ 0 - กล่มุ ปกติ 9 จดั กิจกรรมการเรียนการสอนที่หลากหลาย เน้นผู้เรียนเป็นสาคัญ และให้ผู้เรียนได้ร่วม กิจกรรมกลุ่ม ลงมือปฏิบัติจริงเพื่อเกิดการ เรียนรู้ จัดทาแบบฝึกหัดสาหรับเด็กกลุ่มน้ี โดยเฉพาะ พัฒนาการเรียนรู้ให้ผู้เรียนได้เกิด การเรียน รู้ท่ีได้จากประสบการณ์ ตรง ฝึก กระบวนการคิดริเริ่มสร้างสรรค์ในกระบานการ และทกั ษะของวชิ าชา่ ง กลุ่มปญั ญาช้า 0- กลมุ่ พเิ ศษ 0- โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 จังหวัดเชียงใหม่

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านและการประเมนิ ตนเอง ประจาปีการศกึ ษา 2561 หน้า 10 3. ผลการปฏิบตั งิ าน 3.1 ผลการจดั การเรยี นรู้ การจัดการเรยี นการเรียนรตู้ ามพระราชบัญญตั ิการศกึ ษาแหง่ ชาติ พ.ศ.2542 หมวด 4 3.1.1) การเตรยี มการสอน 3.1.1.1) ไดจ้ ดั ทาแผนการจดั การเรียนรู้ จานวน จานวน จานวน แผน ท่ี รายการ ชว่ั โมง หน่วยการ ทั้งหมด 20 ทั้งหมด เรียนรู้ 20 1 แผนการจัดการเรยี นรูร้ ายวชิ าผลิตภัณฑข์ องใช้จากเศษเหล็ก1 14 4 20 ระดบั ชนั้ มัธยมศึกษาปที ี่ 1 - 3 20 2 แผนการจัดการเรยี นรรู้ ายวชิ าผลติ ภณั ฑ์ของใช้จากเศษเหล็ก2 9 4 20 ระดบั ชน้ั มัธยมศกึ ษาปที ี่ 1 - 3 20 3 แผนการจดั การเรยี นรรู้ ายวิชางานทอ่ ภายในอาคาร 10 4 ระดับช้นั มัธยมศึกษาปที ี่ 5 4 แผนการจดั การเรียนรูร้ ายวชิ าคณิตศาสตรง์ านเชื่อม 10 4 ระดับชน้ั มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 5 5 แผนการจดั การเรยี นรูร้ ายวชิ าการเขียนแบบเทคนิคเบ้ืองต้น 10 4 ระดับช้ันมธั ยมศกึ ษาปีที่ 6 6 แผนการจัดการเรยี นรรู้ ายวชิ างานโลหะแผน่ เบ้ืองตน้ 10 4 ระดบั ชนั้ มัธยมศกึ ษาปที ่ี 6 3.1.2 ผลิตส่อื / นวัตกรรม 4 ชน้ิ ได้แก่ จานวน (ชิ้น) ท่ี ชอื่ ส่อื /นวตั กรรม 1 1 แบบฝกึ ทกั ษะเร่อื ง การเชอื่ มด้วยเครื่องเช่อื มไฟฟ้า 1 2 แบบฝกึ ทักษะเร่อื ง การเชือ่ มจดุ 1 3 แบบฝกึ ทกั ษะเรือ่ ง การเชอื่ มเดินแนว 1 4 แบบฝกึ ทักษะเรื่อง การเช่อื มประกอบชิ้นงาน โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 จงั หวัดเชียงใหม่

รายงานผลการปฏิบัตงิ านและการประเมินตนเอง ประจาปกี ารศึกษา 2561 หนา้ 11 3.1.3. จัดทาหน่วยการเรยี นรู้แบบบูรณาการ (สวนพฤกษศาสตร์, เศรษฐกจิ พอเพียง) ได้แก่ หนว่ ยท่ี เรอ่ื ง จานวนช่วั โมง 1- 2- 3.1.4 จดั ทาวิจยั ในชัน้ เรยี น จานวน 1 เร่ือง ไดแ้ ก่ ระดับชน้ั ท่ี เร่อื ง ม.5 1 การส่งงานลา่ ชา้ ของนกั เรียน 3.1.5 การนา/มอบหมายงาน นกั เรยี นไปศกึ ษาค้นควา้ /ใช้แหล่งเรยี นรนู้ อกโรงเรียนจานวนครงั้ ดงั นี้ ท่ี ช่อื แหลง่ เรยี นรู้ เรื่อง จานวนครัง้ -- -- 3.1.6 เชญิ วิทยากรภายนอกมาให้ความรูแ้ กน่ กั เรยี น จานวน - ครงั้ ไดแ้ ก่ เรอื่ ง / หัวข้อ ท่ี วนั /เดือน / ปี ชือ่ วิทยากร - -- - รูปแบบ / วธิ กี ารจัดกิจกรรมการเรียนการสอนท่ีครูใช้ คอื ข้อใดบ้าง (ตอบได้มากกว่า 1 ขอ้ )  การอธิบาย  การสบื สวนสอบสวน  การสาธิต / ทดลอง  กลมุ่ สืบคน้ ความรู้  การใช้เกมประกอบ  กลุ่มสมั พันธ์  สถานการณ์จาลอง  การเรยี นรูแ้ บบร่วมมอื  กรณตี ัวอยา่ ง  ความคดิ รวบยอด  บทบาทสมมตุ ิ  อริยสัจ 4  การแก้ไขสถานการณ์  การศกึ ษาคน้ คว้าด้วยตนเอง  โปรแกรมสาเร็จรูป  การทัศนศึกษานอกสถานท่ี  ศูนยก์ ารเรยี น  การเรยี นรู้จากห้องสมดุ  ชุดการสอน  การพฒั นากระบวนการคิด  คอมพวิ เตอร์ชว่ ยสอน  การใช้ภูมปิ ัญญาทอ้ งถิน่  โครงงาน  การอภปิ รายกลุม่ ยอ่ ย  การถามตอบ  การแกป้ ัญหา  อ่ืน ๆ ระบุ สรปุ จานวนรปู แบบ / วิธกี ารจดั กิจกรรมการเรยี นการสอนทค่ี รูใช้ 15 วิธี โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 จงั หวัดเชียงใหม่

รายงานผลการปฏิบัติงานและการประเมินตนเอง ประจาปีการศึกษา 2561 หนา้ 12 3.2 สภาพการปฏบิ ัติงานสอน เขยี นเคร่ืองหมาย  ในชอ่ งที่ตรงกับความเป็นจรงิ ทีท่ า่ นปฏบิ ัตอิ ยู่ (ตอบได้ มากกว่า 1) ท่ี รายการปฏบิ ัติ มากท่ีสุด มาก ปานกลาง น้อย น้อยท่สี ดุ 1 ตรงตามวฒุ ิ/สาขาวิชาท่ีจบการศกึ ษา  2 ตรงตามความถนดั  3 ตรงตามประสบการณ์การสอน  4 ตรงกับความรคู้ วามสามารถ  5 ตรงกับความตอ้ งการ/ความสนใจ  3.3 การประเมินตนเองเกีย่ วกบั การจดั ทาแผนการจดั การเรียนรู้ทีเ่ นน้ ผูเ้ รียนเป็นสาคัญ (เขียนเคร่อื งหมาย / ลงในชอ่ งระดับคณุ ภาพ โดยพจิ ารณาจากเกณฑ์การประเมนิ ด้านขวามือ) ดัชนีชวี้ ัด ระดับคุณภาพ เกณฑก์ ารประเมิน 4321 1. การวิเคราะห์ มาตรฐานฯ  1. มกี ารระบตุ ัวชีว้ ัด/ผลการเรยี นรู้ และตวั ชว้ี ัด/ผลการเรยี นรู้ 2. มกี ารวิเคราะห์ตวั ช้ีวัด/ผลการเรียนรู้ (ระดับ 4 มี 5 ข้อ แยกออกเปน็ 3 ดา้ นคือ ความรู้ เจตคติ ทักษะ (KPA) ระดบั 3 มี 4 ข้อ 3. มีความเหมาะสมสอดคลอ้ งกบั กิจกรรมการเรยี นรู้ ระดบั 2 มี 3 ขอ้ 4. สอดคลอ้ งกบั ผลการเรยี นร้ทู คี่ าดหวัง ระดับ 1 มี 1-2 ขอ้ ) 5. ครอบคลุมมาตรฐานการศกึ ษา 2. การออกแบบกิจกรรม  1. การออกแบบกิจกรรมการเรียนรเู้ ปน็ ข้นั ตอน การเรยี นรู้ 2. แผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้มี (ระดับ 4 มี 5 ขอ้ องค์ประกอบครบ 4 ด้าน (แลกเปล่ยี น ระดบั 3 มี 4 ขอ้ ประสบการณ์ การสรา้ งองคค์ วามรู้ ระดบั 2 มี 3 ข้อ นาเสนอความรู้ ปฏบิ ัติ / ประยุกตใ์ ช้) ระดบั 1 มี 1-2 ข้อ) 3. มีความเหมาะสมกับจุดประสงค์การเรียนรู้ 4. มคี วามสอดคล้องกับจดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้ ท้ัง 3 ด้าน (ความรู้ เจตคติ ทกั ษะ) 5. สามารถปฏบิ ัติได้จริง 3. การออกแบบปฏิสมั พนั ธ์  1. มีการจดั กจิ กรรมการเรียนร้โู ดยใช้กระบวนการกลุ่ม (ระดับ 4 มี 5 ข้อ 2. มคี วามหลากหลายในการมสี ่วนร่วมของผู้เรยี น ระดบั 3 มี 4 ขอ้ 3. มกี ารกาหนดบทบาทและกิจกรรมอยา่ งชัดเจน ระดบั 2 มี 3 ขอ้ 4. ปฏิบัติจริง ระดับ 1 มี 1-2 ขอ้ ) 5. ผเู้ รยี นสนกุ สนาน เกิดการเรยี นรู้ 4. การออกแบบประเมินผล  1. มีการประเมนิ ผลการเรยี นในแตล่ ะแผน โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวดั เชียงใหม่

รายงานผลการปฏิบัตงิ านและการประเมนิ ตนเอง ประจาปกี ารศึกษา 2561 หนา้ 13 (ระดับ 4 มี 5 ข้อ 2. มีการกาหนดวธิ กี ารประเมนิ ผลหลากหลาย ระดับ 3 มี 4 ขอ้ 3. วิธกี ารประเมนิ ผลสอดคล้องกบั จดุ ประสงค์ ระดับ 2 มี 3 ข้อ การเรียนรู้ ระดับ 1 มี 1-2 ขอ้ ) 4. ปฏบิ ัติจริง 5. นาผลการประเมินมาพฒั นาการเรยี นรู้ 5. การใช้สอื่ อปุ กรณ์  1. มีการใช้ส่ือ อปุ กรณ์หรือแหลง่ เรียนรู้ การเรยี นรู้ 2. มีการกาหนดข้นั ตอนหรอื วธิ ีการใช้สื่อ (ระดับ 4 มี 5 ขอ้ หรือแหลง่ เรยี นรู้ ระดับ 3 มี 4 ข้อ 3. มีการใช้สอื่ อุปกรณ์หรอื แหลง่ การเรยี นรู้ ระดับ 2 มี 3 ขอ้ เหมาะสมกับกิจกรรมการเรียนรู้ ระดับ 1 มี 1-2 ขอ้ ) 4. มสี ือ่ อุปกรณ์ แหลง่ เรียนรู้ 5. มกี ารพัฒนาสื่อ อุปกรณ์ แหลง่ เรียนรู้ สรปุ : การจดั ทาแผนการจัดการเรียนรนู้ ้ี อยู่ในระดับคุณภาพ 3.4 เกณฑ์การตดั สนิ 4 หมายถงึ มกี ารปฏบิ ัติอยู่ในระดับดมี าก หรอื พอใจมากทส่ี ุด 3 หมายถงึ มกี ารปฏิบัติอยู่ในระดบั ดี หรือพอใจมาก 2 หมายถงึ มีการปฏิบตั ิอยู่ในระดบั ปานกลาง หรอื พอใจพอใช้ 1 หมายถึง มกี ารปฏบิ ตั อิ ยู่ในระดบั ปรบั ปรงุ หรือไม่พอใจ โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 จงั หวัดเชยี งใหม่

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานและการประเมนิ ตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2561 หนา้ 14 3.4 การจัดการเรียนการสอนตามพระราชบญั ญตั กิ ารศึกษาแหง่ ชาติ พ.ศ. 2542 หมวด 4 ตารางท่ี 7 แสดงผลการประเมนิ ระดับการปฏบิ ตั ิงานตามพระราชบญั ญตั ิการศึกษาแหง่ ชาติพ.ศ. 2542 หมวด 4 (ครปู ระเมินตนเอง) ระดับการปฏบิ ตั ิ /คะแนน ท่ี รายการปฏิบัติ ดเี ยี่ยม ดีมาก ดี พอใช้ ปรับปรุง (5) (4) (3) (2) (1) 1 รู้เปา้ หมายของหลักสูตรและการจัดการศกึ ษา  2 จัดทาแผนการจัดการเรียนรู้ท่ีเน้นผเู้ รยี นเป็นสาคญั ด้วยตนเอง  3 จดั ทา/หา ส่อื ประกอบการสอน  4 สง่ เสรมิ ใหผ้ ู้เรยี นสามารถเรยี นรู้พฒั นาตนเองไดต้ ามธรรมชาติ  และเตม็ ศกั ยภาพ 5 จดั เน้ือหาสาระ/กิจกรรมตามความสนใจ ความ ถนดั และ  ความแตกต่างกนั ของผเู้ รยี น 6 ฝึกทกั ษะกระบวนการคิด การจดั การ และการแก้ปัญหา  7 ให้ผเู้ รยี นฝึกปฏบิ ัติจรงิ คิดวเิ คราะห์ คิดสรา้ งสรรค์  8 ส่งเสรมิ กจิ กรรมการทางานและรบั ผดิ ชอบตอ่ กลุ่ม  9 กระตุ้นให้ผูเ้ รยี นรูจ้ ักศึกษาหาความรู้ แสวงหาคาตอบ และ  สร้างองค์ความรดู้ ้วยตนเอง 10 จดั กิจกรรมการสอนหลากหลายเหมาะสมกับธรรมชาตแิ ละ  ความต้องการของผู้เรยี น 11 สอดแทรกคุณธรรม จริยธรรมในวชิ าท่ีสอน  12 สง่ เสริมเรียนรู้จากแหล่งเรียนรู้ท้งั ใน/นอกสถานศกึ ษา  13 สง่ เสริมการเรียนรู้จากสือ่ นวตั กรรม และเทคโนโลยี  14 เปดิ โอกาสใหผ้ ู้เรยี นมีส่วนร่วมในการเรยี นการสอนและ  ประเมินผล 15 ใช้สื่อการเรยี นทเ่ี หมาะสมและหลากหลาย  16 ประเมนิ พฒั นาการผ้เู รยี นด้วยวิธีการทหี่ ลากหลาย และต่อเนอื่ ง  17 ใช้กระบวนการวจิ ยั ในการพฒั นาผเู้ รียน  คะแนน(คะแนน คูณ จานวนขอ้ = คะแนน) 20 44 6 คะแนนรวม การปฏบิ ัติงานการเรยี นการสอนของครู 70/17 ระดบั คุณภาพ 4.12 จากตารางท่ี 7 สรุปว่า การปฏบิ ตั ิตาม พ.ร.บ. การศึกษาแหง่ ชาติ พ.ศ. 2542 หมวด 4 พบว่าในภาพรวมอย่ใู นระดบั คณุ ภาพ ดมี าก โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 จงั หวดั เชยี งใหม่

รายงานผลการปฏิบตั งิ านและการประเมินตนเอง ประจาปีการศกึ ษา 2561 หนา้ 15 3.5 ผลสัมฤทธท์ิ างการเรยี นของผู้เรยี น ตารางที่ 8 แสดงผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนของผู้เรียนภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2561 หอ้ ง จานวนผู้เรยี น แยกตามระดบั ระดับคุณภาพ หมาย 3.5 3 2.5 2 1.5 1 0 เหตุ ที่ กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ (วชิ า) จานวน 4 ชัน้ ผ้เู รยี น 1 ผลิตภัณฑข์ องใชจ้ ากเศษเหล็ก 1 ม.ตน้ 22 3 16 3 2 เขยี นแบบชา่ งเชอื่ มโลหะ ม.5/3 10 9 1 3 งานเชื่อมไฟฟา้ 2 ม.5/3 10 8 2 4 โลหะวทิ ยาเบื้องต้น ม.5/3 10 10 รวม 52 30 19 3 คิดเปน็ ร้อยละ 57.6 36.53 5.7 รอ้ ยละของนกั เรียนท่ีมีผลการเรยี น 3.00 ขน้ึ ไป 100 จากตารางที่ 8 พบว่าผลการประเมินการเรยี นผูเ้ รยี นรอ้ ยละ 100 มผี ลสัมฤทธท์ิ างการเรยี นในระดับ 3.00 ขึน้ ไป และมีนักเรียนที่มผี ลการเรยี น 0 คิดเปน็ ร้อยละ 0.00 ตารางท่ี 9 แสดงผลการประเมนิ คุณลักษณะอนั พึงประสงค์ และการอ่านคิดวเิ คราะห์ เขยี น ของผเู้ รียน ภาคเรยี นท่ี 1 ปกี ารศกึ ษา 2561 กลุม่ สาระการเรยี นรู้ หอ้ ง จานวนผเู้ รยี น แยกตามระดับระดบั คณุ ภาพ (วชิ า) ท่ี จานวน คณุ ลักษณะท่ีพงึ ประสงค์ อ่าน คดิ วเิ คราะห์ เขยี น หมาย ชั้น ผู้เรียน ดีเย่ียม ดี ผา่ น ดเี ยย่ี ม ดี ผ่าน เหตุ 1 ผลิตภัณฑข์ องใชจ้ ากเศษเหล็ก 1 ม.ตน้ 22 3 19 2 เขยี นแบบชา่ งเชอ่ื มโลหะ ม.5/3 10 9 1 3 งานเชอ่ื มไฟฟา้ 2 ม.5/3 10 8 2 4 โลหะวิทยาเบอ้ื งต้น ม.5/3 10 10 รวม 52 30 22 คดิ เป็นรอ้ ยละ 57.6 42.30 ร้อยละของนกั เรยี นท่ีมคี ณุ ลักษณะที่พงึ ประสงค์ ดี ขึน้ ไป 100 ร้อยละของนักเรยี นทม่ี ีอา่ น คดิ วิเคราะห์ เขียน ดี ข้นึ ไป 100 โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวดั เชยี งใหม่

รายงานผลการปฏิบัตงิ านและการประเมินตนเอง ประจาปกี ารศึกษา 2561 หนา้ 16 3.6 ผลการประเมนิ การสอนของครโู ดยผู้เรยี น ตารางท่ี 10 แสดงผลการประเมินการสอนของครูโดยผู้เรียน ภาคเรียนท่ี 1 ปีการศึกษา 2561 จานวน 22 คน ท่ี รายการประเมิน ดเี ย่ียม ระดบั คณุ ภาพ (นร. /คน) ปรับปรุง ร้อยละจานวนใน (1) ระดบั ดี (5) ดีมาก ดี พอใช้ ดมี าก และ (4) (3) (2) ดีเยยี่ ม 1 ครมู กี ารเตรยี มการในการจัดกจิ กรรมการเรียนการสอน 15 7 100 2 การจดั สภาพห้องเรียน / แหลง่ เรียนรู้ 17 4 100 3 เนื้อหาทสี่ อนสอดคล้องกับชีวติ และทันสมัย 5 10 7 100 4 ผู้เรียนทราบสภาพความสาเร็จของการเรยี นรู้ท่ีชดั เจน 20 2 100 5 กิจกรรมการเรียนสอดคลอ้ งกบั ผลการเรียนรู้ทค่ี าดหวัง 21 100 6 กจิ กรรมการเรียนรู้สนกุ และน่าสนใจ 19 3 100 7 ครมู ีการใช้ส่อื ประกอบการสอน 21 100 8 ครใู ห้โอกาสผเู้ รียนซักถามปัญหา 15 7 100 9 ครูให้โอกาสผูเ้ รยี นทางานรว่ มกันเป็นกล่มุ ทีม 21 100 10 ครูสง่ เสรมิ ใหผ้ ู้เรยี นมีความคดิ รเิ รมิ่ และรจู้ กั 14 7 1 100 วิพากษว์ ิจารณ์ 11 ครยู อมรบั ความคดิ ของผู้เรยี นท่ีตา่ งไปจากครู 17 5 100 12 ครูใชว้ ิธกี ารสอนหลายวธิ ี ( เช่น การทางานกล่มุ , 21 100 โครงงาน, จับคู่ ฯลฯ ) 13 ครูสง่ เสริมใหผ้ ู้เรียนค้นคว้าหาความร้จู ากห้องสมุดและ 15 7 100 แหล่งเรยี นรู้นอกห้องเรยี น 14 ครูส่งเสริมใหท้ ดลอง / ทางานในห้องปฏบิ ัติการหรือ 21 100 นอกช้ันเรียนบอ่ ย ๆ 15 ผู้เรียนทราบเกณฑ์การประเมนิ ผลล่วงหน้า 21 100 16 ผู้เรียนมสี ่วนร่วมในการประเมินผลการเรียน 21 100 17 ครูประเมนิ ผลอยา่ งยตุ ิธรรม 19 3 100 18 ครูตั้งใจสอน ให้คาแนะนาผู้เรียนในการทากจิ กรรม 21 100 19 ผเู้ รยี นนาความรู้จากวชิ าที่ เรยี นไปใช้ในชีวิตประจาวัน 21 100 ได้ 20 ผเู้ รียนเรียนรู้อยา่ งมคี วามสขุ 20 1 100 จากตารางที่ 10 ผลการประเมินการสอนของครูโดยผู้เรียน จานวน 22 คน ปรากฏว่า การสอนของครูใน รายการท่ี 5/9/12/14/15/16/18/19 มีร้อยละสูงสุดท่ี 100 และการสอนรายการท่ี 3 มีระดับคุณภาพต่าท่ีสุด - ซง่ึ ตอ้ งพัฒนาปรับปรงุ ต่อไป โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 จังหวัดเชียงใหม่

รายงานผลการปฏบิ ัติงานและการประเมินตนเอง ประจาปกี ารศึกษา 2561 หน้า 17 ตารางท่ี 11 แสดงผลสัมฤทธท์ิ างการเรียน ของผู้เรียนภาคเรยี นที่ 2 ปกี ารศึกษา 2561 ห้อง จานวนผเู้ รียน แยกตามระดับระดับคุณภาพ หมาย 3.5 3 2.5 2 1.5 1 0 เหตุ ที่ กลุ่มสาระการเรียนรู้ (วชิ า) จานวน 4 ชัน้ ผเู้ รยี น 1 ผลิตภัณฑ์ของใชจ้ ากเศษเหล็ก ม.1 2 1 1 2 ผลติ ภณั ฑ์ของใช้จากเศษเหล็ก ม.2 11 1 10 1 3 ผลิตภัณฑ์ของใชจ้ ากเศษเหล็ก ม.3 8 1 5 2 4 เขียนแบบช่างเช่อื มโลหะ ม.5/3 10 9 1 5 งานเชือ่ มไฟฟ้า 2 ม.5 10 8 2 6 โลหะวิทยาเบ้ืองต้น ม.5/3 10 10 รวม 51 30 19 3 คิดเปน็ รอ้ ยละ 58.8 37.25 5.8 ร้อยละของนกั เรียนท่ีมผี ลการเรยี น 3.00 ขนึ้ ไป 100 จากตารางที่ 11 พบวา่ ผลการประเมินการเรยี นผเู้ รียนรอ้ ยละ 100 มผี ลสัมฤทธท์ิ างการเรียนในระดับ 3.00 ขน้ึ ไป และมนี กั เรยี นทมี่ ีผลการเรียน 0 คดิ เป็นร้อยละ 0.00 ตารางที่ 12 แสดงผลการประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ และการอ่านคิดวิเคราะห์ เขียนของผู้เรียน ภาคเรียนท่ี 2 ปีการศึกษา 2561 หอ้ ง จานวน จานวนผู้เรียน แยกตามระดับระดบั คุณภาพ ช้ัน ผู้เรียน ท่ี กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ คณุ ลักษณะที่พึง อา่ น คิดวเิ คราะห์ เขยี น หมาย (วชิ า) ประสงค์ เหตุ ดี ดี ผา่ น ดีเยย่ี ม ดี ผา่ น เยี่ยม 1 ผลิตภณั ฑข์ องใช้จากเศษเหลก็ ม.1 2 1 1 11 2 ผลิตภัณฑข์ องใช้จากเศษเหล็ก ม.2 11 1 11 1 11 3 ผลิตภัณฑ์ของใช้จากเศษเหล็ก ม.3 8 1 7 17 4 เขยี นแบบช่างเชื่อมโลหะ ม.5/3 10 9 1 91 5 งานเช่ือมไฟฟา้ 2 ม.5 10 8 2 82 6 โลหะวทิ ยาเบือ้ งต้น ม.5/3 10 10 10 คิดเปน็ รอ้ ยละ 51 58.8 43 58.8 43 ร้อยละของนักเรียนท่ีมคี ณุ ลักษณะที่พึงประสงค์ ดี ข้ึนไป 100 ร้อยละของนักเรียนทมี่ ีอ่าน คดิ วิเคราะห์ เขียน ดี ขน้ึ ไป 100 โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 จังหวัดเชยี งใหม่

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านและการประเมินตนเอง ประจาปกี ารศึกษา 2561 หน้า 18 ผลการประเมินกจิ กรรมทักษะการดารงชีวิต ประจาปกี ารศกึ ษา 2561 กจิ กรรมทกั ษะการดารงชวี ิต ผลการ ประเมิน ชน้ั ชื่อ – นามสกลุ จานวน ันกเ ีรยน ไม่ 1. ิกจกรรม ่สงเสริม ุสข ินสัย ผ่าน 2. ิกจกรรมส่งเส ิรมสมรรถภาพทางกาย ผ่าน 3. ิกจกรรมหลักโภชนาการ 4. ิกจกรรมไตรรงค์ 5. ิกจกรรมเส ิรมสร้างภาวะผู้นา 6. ิกจกรรมอนุรักษ์พ ัลงงานและ ิส่งแวดล้อม 7. ิกจกรรม ่สงเสริมอา ีชพท้อง ่ิถน 8. ิกจกรรมพัฒนาสุนทรียภาพ ม.3/2 วรทั ยา ศภุ พนาแจม่ ไพร 26 3 2 2 3 3 3 3 3 สุเนตร กลุ ถาวรยศ 32322 2 3 3 ขวญั ชวี า คณุ าวชั ระกลุ 32322 2 3 3 จารวี พงศ์ไพรสถาพร 33232 3 3 3 จิรภทั ร แกว้ มลู 33233 3 3 3 ชนิสา เลิศวงศ์รม่ เย็น 32332 2 3 3 ชารณิ ี ธญั ญาบรบิ ูรณ์ 33233 3 3 3 ชิวาพร ชลทีชยั มงคล 32223 3 3 3 ณิชา สทิ ธิมีชานาญ 32223 3 3 3 นิตยา อนรุ ักษ์พนาวารี 23223 3 2 3 นยิ ะดา สะอาดนิติ 33333 3 3 3 นุชจรี ใจต้ือ 33333 3 3 3 ปนดั ดา แจม่ แจง้ 33333 3 3 3 พรครี ี ยิง่ สนิ สาขา 33333 3 3 3 พรนภัส ศักด์คิ งแก่นสาร 33333 3 3 3 พรลภัส สริ วิ สันต์กลุ 33333 3 3 3 มณกิ า แซเ่ ฮ้อ 3 3333 3 2 3 รสสุคนธ์ ศิวกรศลิ ป์ 32333 3 3 3 วัชรีย์ มฤคมาศ 33333 3 3 3 วิภาดา สิริสชุ ากุล 33333 3 3 3 ศศธิ ร บญุ นิธิอาภา 33333 3 3 3 โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 จังหวดั เชยี งใหม่

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านและการประเมินตนเอง ประจาปีการศึกษา 2561 หนา้ 19 สรณยี ์ ดอยพนาสขุ 3 333333 3 3 สดุ ทิวา บรรจงวรฉัตร 3 333333 3 3 สุทธิดา ชวลิตสกุลวงศ์ 3 233333 3 3 สุภานิกา เพชรธารา 3 233333 3 3 อรพิน รัตนอรัญเขต 3 233333 3 3 ผลการประเมินทักษะการดารงชีวิต พบว่า นกั เรยี นอยู่ในระดับ ดมี าก 3.7 ผลการประเมินการสอนของครูโดยผู้เรยี น ตารางท่ี 13 แสดงผลการประเมนิ การสอนของครูโดยผเู้ รียน ภาคเรยี นท่ี 2 ปกี ารศึกษา 2561 จานวน 51 คน ระดบั คุณภาพ (นร. /คน) ร้อยละจานวนใน ท่ี รายการประเมิน ดเี ย่ียม ดมี าก ดี พอใช้ ปรับปรงุ ระดับดี ดีมาก และ (5) (4) (3) (2) (1) ดเี ยี่ยม 1 ครูมีการเตรยี มการในการจดั กิจกรรมการเรียน 45 7 100 การสอน 2 การจัดสภาพหอ้ งเรยี น / แหล่งเรียนรู้ 30 10 11 100 3 เนือ้ หาท่ีสอนสอดคลอ้ งกับชวี ติ และทนั สมัย 28 15 7 100 4 ผู้เรียนทราบสภาพความสาเรจ็ ของการเรียนรูท้ ี่ 49 2 100 ชดั เจน 5 กจิ กรรมการเรยี นสอดคล้องกบั ผลการเรียนรู้ท่ี 19 31 1 100 คาดหวงั 6 กิจกรรมการเรยี นรู้สนุกและนา่ สนใจ 48 2 1 100 7 ครมู ีการใช้สอื่ ประกอบการสอน 51 100 8 ครูให้โอกาสผเู้ รยี นซกั ถามปญั หา 48 3 100 9 ครูใหโ้ อกาสผู้เรยี นทางานร่วมกนั เป็นกลมุ่ / 51 100 ทีม 10 ครสู ง่ เสริมให้ผ้เู รยี นมีความคิดริเรม่ิ และรู้จัก 44 7 100 วพิ ากษ์วจิ ารณ์ 11 ครูยอมรับความคดิ ของผ้เู รยี นท่ตี า่ งไปจากครู 49 2 100 12 ครใู ชว้ ธิ ีการสอนหลายวธิ ี ( เช่น การทางาน 43 5 3 100 กลมุ่ , โครงงาน, จับคู่ ฯลฯ ) 13 ครูส่งเสริมให้ผเู้ รยี นคน้ ควา้ หาความรูจ้ าก 40 11 100 หอ้ งสมุดและแหลง่ เรียนร้นู อกหอ้ งเรียน 14 ครสู ่งเสรมิ ให้ทดลอง / ทางานใน 51 100 ห้องปฏบิ ตั กิ ารหรอื นอกชัน้ เรยี นบ่อย ๆ โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวดั เชยี งใหม่

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานและการประเมนิ ตนเอง ประจาปีการศึกษา 2561 หนา้ 20 15 ผเู้ รยี นทราบเกณฑก์ ารประเมินผลลว่ งหน้า 51 100 16 ผู้เรยี นมสี ่วนรว่ มในการประเมนิ ผลการเรียน 50 1 100 17 ครปู ระเมนิ ผลอย่างยุตธิ รรม 49 2 100 18 ครตู ั้งใจสอน ให้คาแนะนาผูเ้ รยี นในการทา 47 4 100 กจิ กรรม 19 ผเู้ รียนนาความรู้จากวชิ าท่ี เรยี นไปใชใ้ น 51 100 ชวี ติ ประจาวนั ได้ 20 ผเู้ รียนเรียนรู้อย่างมคี วามสขุ 51 100 จากตารางท่ี 13 ผลการประเมินการสอนของครูโดยผู้เรยี น จานวน 51 คน ปรากฏวา่ การสอนของครูใน รายการท่ี 7/9/14/15/19/20 กจิ กรรมมีคา่ เฉลี่ยสงู สุดท่ี 100 และ การสอนรายการที่ 5 กจิ กรรมการเรยี น สอดคล้องกับผลการเรยี นรูท้ ค่ี าดหวงั มีระดับคุณภาพต่าที่สุด ซ่ึงตอ้ งพัฒนาปรับปรุงต่อไป 4. การปฏิบตั ิงานในหนา้ ท่ีอน่ื ทไ่ี ดร้ บั มอบหมาย (งานรองตามโครงสรา้ งงาน) 4.1 งานรองทไี่ ด้รบั มอบหมายจากสถานศึกษาตามโครงสร้างบริหาร ที่ กล่มุ บริหารงาน งาน ตาแหนง่ ผลการประเมินการปฏบิ ตั ิงาน ดเี ยี่ยม ดมี าก ดี พอใช้ ปรับปรุง 5432 1 1 บรหิ ารทว่ั ไป อาคารสถานท่ี คณะทางาน  2 วชิ าการ วจิ ัยเพื่อพฒั นาคณุ ภาพการ คณะทางาน  จัดการเรียนการสอน ค่าเฉล่ียผลการประเมินการปฏบิ ตั งิ าน 3 ระดบั คณุ ภาพ ดี 4.2 ผลการปฏบิ ตั หิ นา้ ท่ีพิเศษ กิจกรรม มากทสี่ ดุ ระดับการปฏบิ ตั ิ นอ้ ยท่ีสดุ 1 5 มาก ปานกลาง น้อย 432 1. งานหนา้ ที่ครปู ระจาชนั้ /ครูทปี่ รกึ ษาห้องระดบั ชั้นมัธยมศึกษาปที ่ี 3/2 - การดแู ลกวดขันเรอื่ งระเบียบ วินยั  - การดูแลเรอื่ งความสะอาด สวยงาม  - การใหก้ ารปรึกษา แนะนา  - การนเิ ทศ ติดตาม ให้ขวัญ กาลงั ใจ  2. กิจกรรมพฒั นาผ้เู รยี น - กิจกรรมสวนพฤกษศาสตร์โรงเรียน  โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 จังหวัดเชียงใหม่

รายงานผลการปฏิบตั ิงานและการประเมินตนเอง ประจาปีการศกึ ษา 2561 หนา้ 21 - กจิ กรรมชุมนมุ  - กิจกรรมแนะแนว  3. งานบุคคล ธุรการ การเงิน พสั ดุ - การมาปฏิบัตหิ นา้ ที่  - การลา  - การใช้จ่ายงบประมาณ วัสดุ อปุ กรณอ์ ย่างประหยดั คมุ้ ค่า  - การปฏบิ ัติตามระเบยี บด้านการเงิน บัญชี พสั ดุ  - งานปฏิบัตติ ามนโยบายโรงเรยี น , สพฐ. คาสงั่ ต่าง ๆ  กิจกรรม ระดบั การปฏิบตั ิ 4. งานกิจการนักเรยี น มาก มาก ปาน น้อย นอ้ ย - งานครูหอนอน ที่สุด 4 กลาง 2 ทสี่ ุด 1 - งานสง่ เสรมิ คณุ ธรรมจริยธรรม 53 - งานระบบดแู ลช่วยเหลอื นกั เรียนประจา 5. งานบรหิ ารทั่วไป  - การปฏิบตั ิหน้าท่คี รูเวรประจาวนั  - การดูแลรักษาความสะอาดสวยงามเขตพืน้ ท/ี่ ห้องเรยี นที่  รับผดิ ชอบ  - การรกั ษาทรัพยส์ ิน/สงิ่ แวดลอ้ มของโรงเรียน  - มจี ิตสาธารณะ  0 รวม  คะแนน/ระดบั คณุ ภาพ 75 16 0 0 91 /4.79 สรปุ จากการประเมินพบวา่ การปฏบิ ตั ิหน้าท่ีพิเศษ มคี ่ารอ้ ยละ 91 ถอื ว่าเป็นการปฏิบัติในระดบั ดีมาก โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 จังหวดั เชยี งใหม่

รายงานผลการปฏบิ ัติงานและการประเมนิ ตนเอง ประจาปกี ารศึกษา 2561 หนา้ 22 5. การรายงานความประพฤตใิ นการรักษาวนิ ยั ระดบั การปฏบิ ตั ิ ท่ี ลักษณะทตี่ รวจสอบ/ประเมนิ มาก มาก ปาน น้อย นอ้ ย ที่สุด กลาง ท่สี ุด 54321 1 การสนับสนุนการปกครองระบอบประชาธิปไตยและวางตนเปน็ กลาง  ทางการเมอื ง 2 การปฏิบัตหิ น้าทดี่ ว้ ยความซอ่ื สัตย์สุจรติ วิริยะ อุตสาหะ  3 การปฏบิ ัติตามระเบียบแบบแผนของทางราชการหน่วยงานการศกึ ษา  และคาสัง่ ของผู้บังคับบัญชาท่ีชอบดว้ ยกฎหมาย 4 การประพฤตติ นเปน็ แบบอย่างทด่ี แี กผ่ ู้เรยี นชุมชน และสงั คม ตรงต่อ  เวลาและอทุ ิศตนตอ่ งาน 5 การรกั ษาชอ่ื เสียงและเกยี รติศกั ด์ิของตาแหน่งหนา้ ท่ีตนไมก่ ลัน่ แกลง้ กล่าวหา หรือร้องเรียนผ้อู นื่ ให้ผูอ้ ื่นกระทาการหา  ประโยชนอ์ นั อาจทาใหเ้ ส่ือมเสียชอื่ เสียง เฉลี่ย 100 % 6. การรายงานคุณธรรม จรยิ ธรรม ระดับการปฏบิ ตั ิ ท่ี ลักษณะทต่ี รวจสอบ/ประเมิน มาก มาก ปาน นอ้ ย น้อย ที่สดุ กลาง ท่ีสดุ 54321 1 การปฏิบตั ิตามพระบรมราโชวาทพระราชดารัสของพระบาทสมเดจ็ พระ  เจา้ อยูห่ วั 2 การมจี ิตสาธารณะ มีความรบั ผิดชอบตอ่ สังคมเข้ารว่ มกิจกรรมของสงั คม  บาเพญ็ ประโยชนแ์ กส่ ังคม 3 การมมี นุษยสมั พนั ธ์ทีด่ ีต่อผู้บังคับบญั ชา ผู้รว่ มงาน ผ้เู รียน และบคุ คลทว่ั ไป  4 การประพฤติและปฏบิ ัติตนตามครรลองของวฒั นธรรมหลกั ธรรมทางศาสนา  และประเพณีอนั ดงี ามของไทย 5 การเคารพในสทิ ธแิ ละหนา้ ทข่ี องผรู้ ว่ มงานและผทู้ ี่เกีย่ วข้องให้  ความร่วมมอื ในการปฏิบตั ิงานตามหน้าท่ีอยา่ งเต็มกาลงั ความสามารถ เฉลยี่ 100 % โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวดั เชียงใหม่

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านและการประเมินตนเอง ประจาปีการศกึ ษา 2561 หนา้ 23 7. การรายงานจรรยาบรรณวชิ าชพี ระดับการปฏบิ ตั ิ ท่ี ลักษณะท่ตี รวจสอบ/ประเมนิ มากท่ีสดุ มาก ปาน น้อย น้อยที่สุด 54 กลาง 2 1 3 นอ้ ย ทส่ี ดุ 1 จรรยาบรรณตอ่ ตนเอง 1 1.1 การมวี นิ ัยในตนเอง  0 1.2 การพฒั นาตนเองดา้ นวิชาชพี  1.3 การมีวสิ ยั ทศั น์ ทันต่อการพฒั นาทางวิชาการ เศรษฐกจิ สงั คม และการเมือง  2 จรรยาบรรณตอ่ วชิ าชพี 2.1 ความรกั ความศรทั ธาตอ่ วิชาชีพ  2.2 ความซื่อสตั ย์สุจรติ และรับผิดชอบตอ่ วชิ าชพี  2.3 การเปน็ สมาชิกทด่ี ีขององค์กรวิชาชีพ  3 จรรยาบรรณต่อผรู้ ับบริการ 3.1 การเอาใจใส่ รกั เมตตา ช่วยเหลือ ส่งเสริม ให้กาลงั ใจแก่ผู้เรียน และ  ผู้รับบรกิ าร ตามบทบาทหน้าทโ่ี ดยเสมอหนา้ 3.2 การสง่ เสรมิ ให้เกดิ การเรียนรู้ ทกั ษะ และนิสัยท่ีถกู ตอ้ งดงี ามแกผ่ ู้เรยี น  ผรู้ ับบริการตามบทบาทหน้าทีอ่ ยา่ งเต็มความสามารถบรสิ ทุ ธ์ิ 3.3 การไมก่ ระทาตนเป็นปฏปิ กั ษต์ ่อความเจรญิ ทางกาย สติปัญญา จิตใจ อารมณ์  และสงั คมของผเู้ รยี นและผรู้ บั บริการ ระดบั การปฏิบัติ ท่ี ลักษณะที่ตรวจสอบ/ประเมนิ มากที่สดุ มาก ปานกลาง นอ้ ย 543 2 3.4 การให้บริการด้วยความจรงิ ใจและความเสมอภาคโดยไม่เรยี กรับหรือยอมรับ  ผลประโยชนจ์ ากการใช้ตาแหนง่ หนา้ ทีโ่ ดยมิชอบ 4 จรรยาบรรณตอ่ ผู้ร่วมประกอบวิชาชพี  4.1 การช่วยเหลอื เกื้อกลู ซงึ่ กนั และกันอยา่ งสร้างสรรค์  4.2 การยึดมนั่ ในระบบคณุ ธรรม  4.3 ความสามคั คีในหมคู่ ณะ 5 จรรยาบรรณตอ่ สงั คม  5.1 การประพฤติปฏิบตั ติ นเปน็ ผู้นาในการอนรุ กั ษ์ ศลิ ปวัฒนธรรม ภมู ิปญั ญาท้องถ่ินและส่ิงแวดลอ้ ม  5.2 การประพฤตปิ ฏบิ ตั ิตนเป็นผ้นู าในการพัฒนาเศรษฐกิจและสงั คม  5.3 การประพฤตปิ ฏิบัตติ นเปน็ ผ้นู าในการรกั ษาผลประโยชนข์ องสว่ นรวม 70 0 6 0 4.75 รวมคะแนน เฉลีย่ โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 จังหวดั เชียงใหม่

รายงานผลการปฏบิ ัติงานและการประเมินตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2561 หนา้ 24 ส่วนท่ี 2 ผลการดาเนนิ งานตามมาตรฐานการศึกษา คาชแ้ี จง 1. ศกึ ษาเกณฑ์มาตรฐานคุณภาพการศกึ ษาของโรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 มาตรฐานท่ี 1-4 2. มาตรฐานที่ 1-4 ประเมนิ ผลแล้วจะได้ผลระดบั คุณภาพตวั บ่งช/ี้ มาตรฐาน แลว้ ทาเครอื่ งหมาย  ลงในช่องระดบั คุณภาพ เกณฑ์การตดั สนิ 4 หมายถึง มีผลการปฏิบตั อิ ยู่ในระดับดเี ยี่ยม 3 หมายถึง มีผลการปฏบิ ัติอยู่ในระดับดี 2 หมายถึง มีผลการปฏิบัตอิ ยู่ในระดบั พอใช้ 1 หมายถึง มีผลการปฏบิ ตั อิ ยู่ในระดับปรบั ปรงุ มาตรฐานท่ี 1 คณุ ภาพของผูเ้ รยี น ระดบั คณุ ภาพ ตวั บ่งชี้ นักเรียน 4 32 1 ทั้งหมด 0 1.1 ผ้เู รยี นมคี วามสามารถในการอ่าน การเขยี น การสื่อสารและการคิด 0 0 คานวณ 51 30 10 11 0 0 1.2 ผ้เู รียนมคี วามสามารถในด้านการสือ่ สารท้งั ภาษาไทย และ 51 0 0 ภาษาอังกฤษ 25 20 6 0 0 1.3 ผู้เรียนความสามารถในการคดิ วเิ คราะห์ คดิ อย่างมีวจิ ารณญาณ 51 0 อภปิ รายแลกเปล่ยี นความคิดเห็นและแก้ปัญหา 35 5 11 1.4 ผเู้ รียนมคี วามรู้ ทักษะและเจตคติที่ดี พรอ้ มทจ่ี ะศกึ ษาตอ่ ใน 51 ระดับช้นั ทสี่ งู ขน้ึ หรือมวี ฒุ ิภาวะทางอาชีพเหมาะสมกบั ชว่ งวยั 30 15 6 1.5 ผ้เู รยี นมคี วามคิดริเรมิ่ และสร้างสรรค์ผลงานดว้ ยความภาคภมู ิใจ 51 40 7 4 1.6 ผู้เรยี นใช้เทคโนโลยแี ละการสอื่ สารในการเรียนรูแ้ ละนาเสนอ 51 ผลงาน 40 7 4 1.7 ผู้เรียนแสวงหาความรู้ดว้ ยตนเองจากห้องสมุด แหล่งเรยี นรู้และ 51 ส่ือตา่ ง ๆ รอบตวั 30 17 4 1.8 ผเู้ รียนมคี วามประพฤติดา้ นคุณธรรม จรยิ ธรรม คา่ นิยม จิตสงั คม 51 และจิตสานกึ ตามทโ่ี รงเรยี นกาหนดปรากฏชดั เจน 34 10 7 1.9 ผูเ้ รยี นมีส่วนรว่ มในการอนรุ ักษท์ รพั ยากรธรรมชาตแิ ละสิ่งแวดล้อม 51 อยา่ งเป็นรูปธรรม 38 7 6 1.10 ผ้เู รียนมีความภาคภูมิใจในท้องถิน่ ในความเปน็ ไทยและเห็น 51 คุณค่าเกย่ี วกบั ภูมิปัญญาไทย และแสดงออกไดอ้ ย่างเหมาะสม 25 15 11 โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 จงั หวดั เชยี งใหม่

รายงานผลการปฏิบตั งิ านและการประเมนิ ตนเอง ประจาปีการศกึ ษา 2561 หน้า 25 ในชีวิตประจาวนั 51 33 5 13 0 1.11 ผเู้ รยี นยอมรบั เหตผุ ลความคิดเห็นของผ้อู น่ื และมีมนษุ ยสัมพนั ธ์ 47 40 7 4 0 ดี 47 36 8 7 0 1.12 ผเู้ รยี นรแู้ ละมีวิธกี ารป้องกนั ตนเองจากการลอ่ ลวง ขม่ เหงรังแก 47 41 5 5 0 1.13 ผู้เรียนไม่เพกิ เฉยตอ่ การกระทาส่ิงทไ่ี ม่ถกู ต้อง และอย่รู ว่ มกัน 47 31 10 10 0 ด้วยดีในครอบครัว 47 32 10 9 0 1.14 ผ้เู รยี นมวี ธิ ีการรกั ษาสขุ ภาพของตนเองใหแ้ ขง็ แรง 752 540 158 118 1.15 ผ้เู รยี นรกั ษาอารมณแ์ ละสุขภาพจิตให้ดอี ย่เู สมอ 1.16 ผเู้ รียนมีความรู้สึกท่ีดีต่ออาชีพสจุ รติ และหาความรเู้ ก่ียวกบั อาชีพ ท่ีตนเองสนใจ สรุปผลการประเมินมาตรฐานที่ 1 กจิ กรรม/โครงการ/หลกั ฐานรอ่ งรอยทด่ี าเนินการ ผลการดาเนนิ งาน กิจกรรมพัฒนาผเู้ รียน จดุ เด่น - ลกู เสือวสิ ามัญ - ผู้เรยี นได้พฒั นาตาม ความสามารถของตนเอง - จุดควรพฒั นา - ควรมกี ารจดั กิจกรรมเพ่อื ตอบสนองตอ่ ความตอ้ งการ ของผู้เรียนอยากหลากหลาย มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบริหารและการจัดการของผู้บรหิ ารสถานศกึ ษา ตัวบง่ ชี้ ระดบั คณุ ภาพตัวบง่ ชี/้ มาตรฐาน 4 32 1 2.1 สถานศกึ ษามกี ารกาหนดเปา้ หมายวิสยั ทัศน์ และพนั ธกจิ ตรงกับ วตั ถุประสงค์ของแผนการศกึ ษาชาติ และสอดคลอ้ งกบั ความต้องการ  ของชมุ ชน ท้องถิ่นอย่างชัดเจน 2.2 สถานศึกษาพัฒนาวชิ าการท่ีเนน้ ผู้เรยี นทกุ กลุ่มเป้าหมายทุกคนและ  ดาเนนิ การอย่างเป็นรูปธรรม 2.3 สถานศึกษาพฒั นาครแู ละบุคลากรให้มคี วามเชยี่ วชาญทางวชิ าชพี  มีความรคู้ วามสามารถและทักษะตามมาตรฐานตาแหนง่ 2.4 สถานศึกษาบริหารจดั การข้อมูลสารสนเทศท่ีมีความถกู ตอ้ งครบถว้ น  ทันสมัย นาไปประยกุ ต์ใชไ้ ด้ และดาเนนิ การอย่างเปน็ ระบบ 2.5 สถานศึกษาจัดสภาพแวดลอ้ มทางกายภาพและสงั คมทด่ี แี ละกระตุ้น  โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 จังหวัดเชียงใหม่

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานและการประเมนิ ตนเอง ประจาปกี ารศึกษา 2561 หนา้ 26 ใหผ้ ู้เรียนใฝเ่ รยี นรู้ทัว่ ถงึ ทุกกลมุ่ เป้าหมาย 2.6 ผเู้ กย่ี วข้องทกุ ฝ่ายมีสว่ นร่วมและมเี ครอื ข่ายความรว่ มมอื ในการร่วม  รับผดิ ชอบต่อผลการจัดการศกึ ษาใหม้ คี ณุ ภาพและได้มาตรฐาน 2.7 สถานศึกษากากับ ตดิ ตามและประเมนิ ผลการบริหารและการจัด การศึกษาอยา่ งเหมาะสม ชัดเจนและเปิดโอกาสให้ผเู้ กย่ี วข้องมี  ส่วนรว่ ม สรุปผลการประเมนิ มาตรฐานท่ี 2 20 6 กิจกรรม/โครงการ/หลักฐานรอ่ งรอยทดี่ าเนินการ ผลการดาเนินงาน โครงการพฒั นาสถานศึกษาให้เปน็ ศูนยก์ ารเรยี นรู้ จดุ เดน่ ตามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง โครงการลดเวลาเรยี นเพ่มิ เวลารู้ - สถานศกึ ษามแี หลง่ เรยี นรทู้ ่มี ากมาย จนได้รบั โครงการพัฒนาบุคลากร เป็นศูนยก์ ารเรยี นรูต้ ามหลกั ปรชั ญาของ โครงการนกั ศึกษาฝกึ ประสบการณว์ ชิ าชพี เศรษฐกิจพอเพยี ง โครงการสถานศกึ ษาสีขาว (ระดับทอง) โครงการโรงเรยี นส่งเสริมสุขภาพ (ระดับเพชร) - การกาหนดเป้าหมายวิสัยทัศน์ และพันธกิจมี ฯลฯ ความชัดเจน และเกิดผลไดต้ ามเปา้ หมาย จุดควรพัฒนา - มาตรฐานท่ี 3 กระบวนการจดั การเรยี นการสอนทเี่ นน้ ผเู้ รยี นเป็นสาคัญ ตัวบ่งช้ี ระดบั คุณภาพตวั บ่งช้/ี มาตรฐาน 4 32 1 3.1 ผูเ้ รยี นมีสว่ นรว่ มในการวเิ คราะห์ตนเอง กาหนดเน้ือหาสาระ กิจกรรมท่สี อดคล้องกับความสนใจและความถนดั เปน็ รายบคุ คล  อย่างเปน็ รูปธรรมท้งั ระบบ 3.2 เปิดโอกาสใหผ้ ู้เรยี นเรยี นรโู้ ดยผ่านกระบวนการคดิ ไดป้ ฏิบัตจิ ริง ดว้ ยวิธกี ารและแหลง่ เรยี นรู้ท่หี ลากหลาย สรุปองค์ความรู้ และ  สามารถนาไปใชใ้ นสถานการณต์ ่าง ๆ ไดเ้ ปน็ อยา่ งดี 3.3 จัดกจิ กรรมใหผ้ ู้เรียนได้ฝึกทกั ษะ แสดงออก นาเสนอผลงาน แสดงความคิดเหน็ คดิ เปน็ รักการอ่าน และแสวงหาความรู้  จากสือ่ เทคโนโลยีดว้ ยตนเองอยา่ งเป็นรปู ธรรมและตอ่ เนื่อง 3.4 ผู้เรยี นไดเ้ รียนรโู้ ดยเช่ือมโยงบูรณาการสาระการเรียนรู้/ทักษะ  โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 จงั หวดั เชยี งใหม่

รายงานผลการปฏิบตั ิงานและการประเมินตนเอง ประจาปกี ารศึกษา 2561 หนา้ 27 3.5 ผู้เรียนไดเ้ รียนรโู้ ดยใชก้ ระบวนการวิจยั อยา่ งเป็นรปู ธรรม และ   ต่อเนื่อง    3.6 จดั กิจกรรมใหผ้ ู้เรยี นได้เรยี นร้จู ากแหลง่ เรียนรูแ้ ละภมู ปิ ญั ญา  12 ทอ้ งถน่ิ ในการจัดการเรียนการสอน  3.7 ชมุ ชนมสี ว่ นรว่ มแสดงความคิดเปน็ หรือร่วมจัดกจิ กรรมการเรยี น การสอนอยา่ งเป็นรูปธรรมและต่อเน่ือง  32 3.8 ประเมินผ้เู รยี นจากสภาพจรงิ 3.9 มขี ้ันตอนตรวจสอบและประเมินอย่างเปน็ ระบบ 3.10 ใชเ้ ครอ่ื งมอื และวธิ ีการวดั และประเมนิ ผลที่เหมาะสมกบั เป้าหมาย และการจัดการเรียนการสอน 3.11 นกั เรยี นและผ้มู สี ่วนเกีย่ วข้อง มีส่วนรว่ มในการวดั และ ประเมินผล 3.12 ให้ข้อมลู ยอ้ นกลบั แก่ผเู้ รียน และผู้เรยี นนาไปพฒั นาตนเอง สรปุ ผลการประเมนิ มาตรฐานที่ 3 กจิ กรรม/โครงการ/หลกั ฐานร่องรอยท่ดี าเนินการ ผลการดาเนินงาน กจิ กรรมการเรียนรู้ เรอ่ื ง การสารวจข้อมลู ใน จุดเดน่ โรงเรียน โดยนกั เรียนระดับชั้นมธั ยมศกึ ษาปที ี่ 6 - นกั เรยี นได้ปฏบิ ัตจิ ริง และทราบถึงสภาพจรงิ ท่ี ในรายวชิ าคณิตศาสตร์ เกดิ ขึ้น - นักเรียนได้เรยี นร้นู อกห้องเรยี น จุดควรพัฒนา - การนาเสนอ ควรมกี ารนาเสนอท่ีหลากหลาย มาตรฐานที่ 4 ระบบการประกนั คุณภาพภายในทม่ี ีประสทิ ธผิ ล ตัวบ่งชี้ ระดับคณุ ภาพตวั บ่งช/้ี มาตรฐาน 4 32 1 4.1 สถานศกึ ษาจดั วางระบบการประกนั คณุ ภาพภายในของ  สถานศึกษาท่ีสง่ ผลตอ่ คุณภาพผูเ้ รียนอย่างเปน็ รูปธรรม 4.2 มขี ั้นตอนการประกันคณุ ภาพภายในชดั เจน และมคี วามเปน็ ไป  ได้ในการปฏบิ ัติ 4.3 พ่อแม่ ผปู้ กครอง คณะกรรมการสถานศึกษา ชมุ ชน/ทอ้ งถิ่น  และผ้มู ีสว่ นเกย่ี วขอ้ ง มีความมัน่ ใจตอ่ ระบบการบรหิ ารและการ จดั การของสถานศกึ ษา สรุปผลการประเมนิ มาตรฐานท่ี 4 83 โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 จังหวัดเชยี งใหม่

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานและการประเมินตนเอง ประจาปกี ารศึกษา 2561 หน้า 28 ปัจจยั แห่งความสาเรจ็ 1. สถานศกึ ษามีกระบวนการบริหารงานอย่างชัดเจน และกาหนดวิสัยทัศนอ์ ย่างเดน่ ชัน 2. มีความเสมอภาคในการพฒั นาตนเอง สรปุ จดุ เด่น ขอ้ จากัด และขอ้ เสนอแนะ จากการปฏบิ ัติงานในปีการศกึ ษา 2561 มีการดาเนินงานของกิจกรรมการเรยี นการสอนในกลุ่มสาระการ งานพื้นฐานอาชพี /อตุ สาหกรรม ครไู ดส้ ่งเสริมให้นกั เรียนได้ปฏิบตั ิงานจริง อยา่ งจริงจงั และได้ช่วยกันทางานอย่าง เตม็ ที่ เสยี สละเวลา และแรงกายในการทางาน ส่งผลให้นกั เรยี นเปน็ บคุ คลแหง่ การเรียนรู้ มวี ธิ ีการเรียนรู้เปน็ ของ ตนเองจากการปฏิบตั ิจรงิ การฝึกให้นกั เรยี นรูจ้ ักการคดิ แก้ปัญหา มีทกั ษะกระบวนการทางานนั้น ตอ้ งเร่ิมฝกึ จากทักษะข้ันพน้ื ฐาน และเปิดโอกาสใหน้ ักเรยี นได้รวมกลุ่ม แสดงความคิดเหน็ ทากิจกรรม การปฏิบตั ิ การฝึกซ้อม เพ่อื แสวงหาความรู้ ส่งเสริม สนับสนุนวัสดุ อุปกรณ์ที่จาเป็น ตลอดจนติดตาม ตรวจสอบการดาเนินงานของนักเรียนอย่างต่อเน่ือง โดยใช้กจิ กรรมการบูรณาการเพ่ือการทางานเปน็ รปู แบบการจดั การเรียนการสอนที่สอดคล้องกบั ความต้องการของ ผ้เู รยี น และทาให้นักเรียนมีความสุขกบั การเรียน การเข้าร่วมกิจกรรมต่าง ๆ ของนักเรียนน้ันยังช่วยส่งเสริมให้นักเรียนเกิดการเรียนรู้ และสามารถบูรณา การกบั สาขาวชิ าและกจิ กรรมตา่ ง ๆ ได้ จดุ เด่น 1. ได้รับการสนบั สนุน ช่วยเหลอื จากผู้บรหิ าร เพื่อนครู นกั เรียน หน่วยงานภายนอกในการจดั กจิ กรรม การเรยี นการสอน และงานอ่ืน ๆ ท่ีไดร้ บั มอบหมาย 2. มีสถานท่ีเออื้ ต่อการเรียนรู้ และการจดั เรียนการสอนไดเ้ ปน็ อยา่ งดี ปัญหา อปุ สรรค 1. นักเรียนมีกิจกรรม และชิ้นงานที่ต้องปฏิบัติมาก ไม่มีเวลาในการแสวงหาความรู้ เพ่ือสร้างสรรค์ ผลงานทม่ี ีคณุ ภาพได้ ขอ้ เสนอแนะ แนวทางแกไ้ ข 1. ควรมกี ารเรียนร้แู บบบรู ณาการกบั กลมุ่ สาระอืน่ ๆ เพอื่ ลดภาระงานของนกั เรยี น ส่งเสรมิ ให้นกั เรียน ได้ ศกึ ษาค้นควา้ งานในรายวชิ าอน่ื ๆ ได้ นักเรยี นมเี วลาเพยี งพอในการทางานอื่น ๆ โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 จงั หวัดเชยี งใหม่

รายงานผลการปฏิบตั ิงานและการประเมนิ ตนเอง ประจาปีการศึกษา 2561 หน้า 29 การพฒั นางานตอ่ ไปในอนาคต 1. พัฒนาศักยภาพครูด้านการสอนโดยการพัฒนาตนเองอย่างสมา่ เสมอ 2. พัฒนาศักยภาพของนกั เรยี นโดยการสง่ เสรมิ ใหน้ กั เรยี นเรยี นรดู้ ว้ ยตนเองและนเิ ทศ ติดตามเปน็ ระบบ ลงชือ่ ผู้รายงาน ตาแหน่ง (นายภูวิศ มณี) พนกั งานราชการ ลงชื่อ ผู้รบั รองรายงาน (นายวิเศษ ฟองตา) รองผู้อานวยการโรงเรยี น ........../................/........... โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 จงั หวดั เชียงใหม่

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานและการประเมนิ ตนเอง ประจาปีการศึกษา 2561 หนา้ 30 ภาคผนวก โครงการพัฒนาศักยภาพครูหอนอนในสถานศึกษา สังกดั สานักบริหารงานการศึกษาพเิ ศษ โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวัดเชยี งใหม่

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านและการประเมนิ ตนเอง ประจาปกี ารศึกษา 2561 หนา้ 31 กิจกรรมพัฒนาผเู้ รยี น (ลกู เสอื ) กจิ กรรมโฮมรูมนักเรียน โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวดั เชียงใหม่