แผนการเรียนรู้ วิชาศิลปะการให้บริการ

แผนการจดั การเรียนรู ภาษาอังกฤษเตรยมความพร้อม เพือการทาํ งาน 20000-1208

สปั ดาห์ที่ 1 วทิ ยาลยั อาชีวศกึ ษาฮอไรซอนบริหารธุรกิจ วนั ที่ รหสั 20000-1208 วิชาภาษาองั กฤษเตรียมความพร้อมเพอื่ การทางาน ท-ป-น 0-2-1 หน่วยที่ 1 ช่ือหน่วย Job เวลา 2 คาบ เร่ือง Job รายการสอน 1. คาศพั ทเ์ กี่ยวกบั อาชีพต่างๆ สาระสาคญั การเตรียมตัวเขา้ สู่ตลาดแรงงานเป็ นส่ิงสาคญั สาหรับนักศึกษาทุกสาขาวิชาชีพใน Unit น้ี จะนาเสนอ รายละเอียดเกี่ยวกบั การสมคั รงาน ไดแ้ ก่ คาศพั ทท์ ่ีเก่ียวขอ้ งกบั อาชีพตา่ งๆ และลกั ษณะขอบเขตของงานใน แตล่ ะสาขาวิชาชีพ จุดประสงคก์ ารเรียนรู้ หลงั ศึกษาจบบทเรียนน้ีแลว้ นกั ศึกษาจะมคี วามสามารถดงั น้ี 1. รู้จกั คาศพั ทเ์ กี่ยวขอ้ งกบั อาชีพต่างๆ 2. บอกลกั ษณะขอบเขตของงานในแตล่ ะสาขาวิชาชีพได้ กิจกรรมการเรียนรู้ ข้นั นา 1. อาจารยท์ กั ทายนักเรียน สอบถามความพร้อมในการเขา้ เรียน อธิบายรายวิชา วตั ถุประสงค์ของ รายวชิ า รวมถงึ หลกั เกณฑใ์ นการใหค้ ะแนน และเช็กช่ือนกั เรียน ข้นั สอน 1. อาจารยอ์ ธิบายคาศพั ทท์ ่เี กี่ยวกบั งานอาชีพตา่ งๆ 2. อาจารยย์ กตวั อยา่ ง และไดม้ กี ารสุ่มใหน้ กั เรียนตอบคาถาม 3. นกั เรียนรบั ฟังการบรรยาย ทาความเขา้ ใจ และซกั ถามเม่ือมขี อ้ สงสัย ข้นั สรุปและการประยกุ ต์ 1. อาจารยส์ รุปเน้ือหาตามจดุ ประสงคพ์ ร้อมท้งั ช้ีแจงเก่ียวกบั แหลง่ สืบคน้ ของขอ้ มลู 2. อาจารยใ์ หน้ กั เรียนทาแบบฝึกหัดทา้ ยบทเรียน ส่ือและแหล่งการเรียนรู้ 1. หนงั สือภาษาองั กฤษเตรียมความพร้อมเพอ่ื การทางาน ผแู้ ต่ง ไกรวลั ศรีประทกั ษณ์ จากสานกั พมิ พ์ เอมพนั ธ์ 2. Power Point

งานทมี่ อบหมาย 1. แบบฝึกหดั ทา้ ยบทเรียน หลกั ฐาน 1. บนั ทึกการสอน 2. ใบเช็คช่ือ 3. แผนจดั การเรียนรู้ การวดั ผลและการประเมินผล วธิ ีวดั ผล 1. ตรวจแบบฝึกหดั เครื่องมือวดั ผล 1. แบบฝึกหัด เกณฑก์ ารประเมินผล 1. เฉลยแบบฝึกแบบหัดและตรวจแบบฝึกหดั รายบุคคล

แบบฝึกหดั ทา้ ยบทเรียน Activity 1.1 look at these people what do they do? 1. My job is to repair an automobile including oil change, brakes and steering, transmission, engine repairs or diagnosing customer complaints.(.............) 2. My job is to serve customers at their tables in a restaurant.(…………..) 3. My job is to give information for guests or service who go first when they arrive.(………....) 4. My job is to look after people who are sick or injured in a hospital.(………....) 5. My job is to monitor and maintain information technology systems and services.(…………..) 6. My job is to design buildings.(………....) 7. My job is to manage my boss's schedule and coordinate meetings and visits.(………...) 8. My job is to sell products and help customers in a shop.(………....) 9. My job is to keep and check the records of money received and paid.(………...) 10. My job is to recruit new employees and to set up training programs. I also make sure the employees get paid on time.(………..)

บนั ทกึ หลงั การสอน 1. ผลการจดั การเรียนการสอน 1.1 การประเมินดา้ นความรู้ นกั เรียนมีความเขา้ ใจและสามารถอธิบายความหมายของอาชีพ คิดเป็นร้อยละ 100 1.2 การประเมินดา้ นทกั ษะกระบวนการ นกั เรียนแยกประเภทของอาชีพไดถ้ กู ตอ้ ง คิดเป็นร้อยละ 100 1.3 การประเมินดา้ นคุณลกั ษณะทพี่ งึ ประสงค์ นกั เรียนมีความม่งุ มน่ั ต้งั ใจ กระตือรือร้น ต้งั ใจทางานท่ีไดร้ บั มอบหมาย คดิ เป็นร้อยละ 100 2. ปัญหาที่พบ เนื่องดว้ ยสถานการณ์โควิดทาให้นกั เรียนบางคนไม่สามารถเขา้ ระบบได้ อาทิเช่น สัญญาณ โทรศพั ทไ์ มเ่ สถยี ร เช่ือมตอ่ อินเทอร์เนต็ ล่าชา้ เครือข่ายติดขดั 3. แนวทางแกป้ ัญหา พยายามสอบถามนกั เรียนเป็นรายบุคลลถึงปัญหา แลว้ ดาเนินการแกไ้ ขปัญหาให้เร็วท่ีสุด ลงชื่อ..............................................(ฝ่ายวิชาการ) ลงช่ือ..............................................(อาจารยผ์ สู้ อน) (นางสาวนุศรา หมดั อะด้า) (นางสาวซอฟราห์ สาแล๊ะ)

สปั ดาห์ที่ 2 วทิ ยาลยั อาชีวศกึ ษาฮอไรซอนบริหารธุรกิจ วนั ท่ี รหสั 20000-1208 วชิ าภาษาองั กฤษเตรียมความพร้อมเพอ่ื การทางาน ท-ป-น 0-2-1 หน่วยที่ 1 ชื่อหน่วย Job เวลา 2 คาบ เร่ือง Job รายการสอน 1. ลกั ษณะขอบเขตของงานในแต่ละสาขาอาชีพ สาระสาคญั การเตรียมตัวเข้าสู่ตลาดแรงงานเป็ นส่ิงสาคัญสาหรับนักศึกษาทุกสาขาวิชาชีพใน Unit น้ี จะนาเสนอ รายละเอยี ดเกี่ยวกบั การสมคั รงาน ไดแ้ ก่ คาศพั ทท์ ีเ่ กี่ยวขอ้ งกบั อาชีพตา่ งๆ และลกั ษณะขอบเขตของงานใน แตล่ ะสาขาวิชาชีพ จุดประสงคก์ ารเรียนรู้ หลงั ศกึ ษาจบบทเรียนน้ีแลว้ นกั ศกึ ษาจะมีความสามารถดงั น้ี 1. รู้จกั คาศพั ทเ์ กี่ยวขอ้ งกบั อาชีพต่างๆ 2. บอกลกั ษณะขอบเขตของงานในแตล่ ะสาขาวิชาชีพได้ กิจกรรมการเรียนรู้ ข้นั นา 1. อาจารยท์ บทวนบทเรียนคาบทผ่ี า่ นมา เพ่อื ให้เกิดความสอดคลอ้ งกบั เน้ือหาและเชก็ ชื่อนกั เรียน ข้นั สอน 1. อาจารยอ์ ธิบายเกี่ยวกบั ลกั ษณะงานอาชีพต่างๆ 2. อาจารยย์ กตวั อยา่ ง และไดม้ กี ารสุ่มใหน้ กั เรียนตอบคาถาม 3. นกั เรียนรบั ฟังการบรรยาย ทาความเขา้ ใจ และซกั ถามเม่อื มขี อ้ สงสัย ข้นั สรุปและการประยกุ ต์ 1. อาจารยส์ รุปเน้ือหาตามจุดประสงคพ์ ร้อมท้งั ช้ีแจงเก่ียวกบั แหล่งสืบคน้ ของขอ้ มลู 2. อาจารยใ์ หน้ กั เรียนทาแบบฝึกหดั ทา้ ยบทเรียน สื่อและแหล่งการเรียนรู้ 1. หนงั สือภาษาองั กฤษเตรียมความพร้อมเพือ่ การทางาน ผแู้ ตง่ ไกรวลั ศรีประทกั ษณ์ จากสานกั พมิ พ์ เอมพนั ธ์ 2. Power Point งานท่มี อบหมาย 1. แบบฝึกหัดทา้ ยบทเรียน

หลกั ฐาน 1. บนั ทกึ การสอน 2. ใบเช็คช่ือ 3. แผนจดั การเรียนรู้ การวดั ผลและการประเมินผล วิธีวดั ผล 1. ตรวจแบบฝึกหดั เครื่องมือวดั ผล 1. แบบฝึกหัด เกณฑก์ ารประเมินผล 1. เฉลยแบบฝึกแบบหัดและตรวจแบบฝึกหัดรายบุคคล

แบบฝึกหดั ทา้ ยบทเรียน (ตอ่ ) Activity : make sentences using the words given below. 1. Sam / for / a computer company / works / . Ans: ………………………………………………………………………………………………………….. 2. at the local hospital / works as / a cleaner / my sister / . Ans: …………………………………………………………………………………………………………. 3. Microsoft / Jack / a software developer / for / worked as / . Ans: ………………………………………………………………………………………………………… 4. is / working as / for / a design company / Daniel / an architect / . Ans: ………………………………………………………………………………………………………… 5. has been / working for / a furniture company / for more than ten years / My brother / . Ans: …………………………………………………………………………………………………………

บนั ทกึ หลงั การสอน 1. ผลการจดั การเรียนการสอน 1.1 การประเมินดา้ นความรู้ นกั เรียนมีความเขา้ ใจและสามารถอธิบายลกั ษณะขอบเขตของงานในแต่ละสาขาอาชีพ ไดถ้ กู ตอ้ ง คดิ เป็นร้อยละ 100 1.2 การประเมินดา้ นทกั ษะกระบวนการ นกั เรียนสามารถจาแนกลกั ษณะขอบเขตของงานในแตล่ ะสาขาอาชีพไดถ้ ูกตอ้ ง คิดเป็นร้อยละ 100 1.3 การประเมินดา้ นคุณลกั ษณะทพ่ี งึ ประสงค์ นกั เรียนมคี วามมงุ่ มนั่ ต้งั ใจ กระตือรือร้น ต้งั ใจทางานท่ไี ดร้ ับมอบหมาย คดิ เป็นร้อยละ 100 2. ปัญหาท่ีพบ อินเทอร์เนต็ ไม่เสถยี ร เนื่องจากนกั เรียนอยพู่ ้นื ที่ห่างไกล 3. แนวทางแกป้ ัญหา นกั เรียนสามารถสอบถามอาจารยผ์ สู้ อนไดท้ ุกเวลาหากมีขอ้ สงสยั หรือไมส่ ามารถเขา้ เรียนตามเวลา เรียนดงั กล่าว ลงช่ือ..............................................(ฝ่ายวิชาการ) ลงช่ือ..............................................(อาจารยผ์ สู้ อน) (นางสาวนุศรา หมดั อะด้า) (นางสาวซอฟราห์ สาแล๊ะ)

สปั ดาหท์ ี่ 3 วทิ ยาลยั อาชีวศกึ ษาฮอไรซอนบริหารธุรกิจ วนั ท่ี รหสั 20000-1208 วชิ าภาษาองั กฤษเตรียมความพร้อมเพอื่ การทางาน ท-ป-น 0-2-1 หน่วยที่ 2 ชื่อหน่วย Job Vacancies เวลา 2 คาบ เรื่อง Job Vacancies รายการสอน 1. ตาแหน่งทีเ่ ปิ ดรบั ในประกาศรบั สมคั รงาน 2. องคป์ ระกอบและโครงสร้างของประกาศรบั สมคั รงาน สาระสาคญั การระบุรายละเอยี ดของตาแหน่งงานท่ีเปิ ดรับของนายจา้ งในประกาศรับสมคั รงานเป็ นส่ิงสาคญั เพราะถือ เป็ นข้อมูลสาคัญประกอบการพิจารณาของผู้สมัครงานใน Unit น้ี ผู้เรียนจะได้เรียนรู้และฝึ กการใช้ ภาษาองั กฤษทเี่ ก่ียวกบั ประกาศรับสมคั รงาน จุดประสงคก์ ารเรียนรู้ หลงั ศึกษาจบบทเรียนน้ีแลว้ นกั ศึกษาจะมีความสามารถดงั น้ี 1. รแู้ ละเขา้ ใจชอ่ื ตาแหน่งงานทเ่ี ปิดรบั ในประกาศรบั สมคั รงาน 2. รู้และเขา้ ใจองคป์ ระกอบและโครงสร้างของประกาศรบั สมคั รงาน 3. สามารถอ่านเพ่ือทาความเขา้ ใจรายละเอยี ดในประกาศรบั สมคั รได้ 4. รู้และเขา้ ใจคาศพั ทแ์ ละสานวนที่พบบอ่ ยในประกาศรบั สมคั รงาน กิจกรรมการเรียนรู้ ข้นั นา 1. อาจารยท์ บทวนบทเรียนของคาบท่ผี า่ นมาเพือ่ ให้นกั เรียนเขา้ ในเน้ือหาทผี่ า่ นมาและเชก็ ชื่อนกั เรียน 2. อาจารยถ์ ามคาถามกอ่ นเขา้ บทเรียนเพอื่ กระตุน้ ให้นกั เรียนเกิดความต้งั ใจในการเรียน ข้นั สอน 1. อาจารยอ์ ธิบายตาแหน่งที่เปิ ดรับในประกาศรับสมคั รงานและองค์ประกอบและโครงสร้างของ ประกาศรบั สมคั รงาน 2. อาจารยย์ กตวั อยา่ ง และไดม้ กี ารสุ่มใหน้ กั เรียนตอบคาถาม 3. นกั เรียนรับฟังการบรรยาย ทาความเขา้ ใจ และซกั ถามเมื่อมขี อ้ สงสัย ข้นั สรุปและการประยกุ ต์ 1. อาจารยส์ รุปเน้ือหาตามจดุ ประสงคพ์ ร้อมท้งั ช้ีแจงเกี่ยวกบั แหลง่ สืบคน้ ของขอ้ มลู 2. อาจารยใ์ ห้นกั เรียนทาแบบฝึกหัดทา้ ยบทเรียน

ส่ือและแหล่งการเรียนรู้ 1. หนงั สือภาษาองั กฤษเตรียมความพร้อมเพอื่ การทางาน ผแู้ ตง่ ไกรวลั ศรีประทกั ษณ์ จากสานกั พมิ พ์ เอมพนั ธ์ 2. Power Point งานทีม่ อบหมาย 1. แบบฝึกหดั ทา้ ยบทเรียน หลกั ฐาน 1. บนั ทกึ การสอน 2. ใบเชค็ ช่ือ 3. แผนจดั การเรียนรู้ การวดั ผลและการประเมินผล วธิ ีวดั ผล 1. ตรวจแบบฝึกหัด เครื่องมือวดั ผล 1. แบบฝึกหัด เกณฑก์ ารประเมินผล 1. เฉลยแบบฝึกแบบหัดและตรวจแบบฝึกหดั รายบุคคล

แบบฝึกหดั ทา้ ยบทเรียน Complete the chart with the words from the list Accounting Officer Pilot Vice President Businessperson Legal Specialist Actor Architect Chairman Occupations Job Titles (Job position) ……………………………………………………. …………………………………………………… ……………………………………………………. ……………………………………………………. …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… ……………………………………………………

บนั ทึกหลงั การสอน 1. ผลการจดั การเรียนการสอน 1.1 การประเมินดา้ นความรู้ นักเรี ยนมีความเข้าใจและสามารถอธิบาย ตาแหน่งท่ีเปิ ดรับในประกาศรับสมัครงาน องคป์ ระกอบและโครงสร้างของประกาศรบั สมคั รงาน คดิ เป็นร้อยละ 100 1.2 การประเมินดา้ นทกั ษะกระบวนการ นกั เรียนสามารถนาเสนอเกี่ยวกบั ตาแหน่งที่เปิ ดรับในประกาศรบั สมคั รงานองคป์ ระกอบและ โครงสร้างของประกาศรับสมคั รงานไดถ้ ูกตอ้ ง คดิ เป็นร้อยละ 100 1.3 การประเมินดา้ นคุณลกั ษณะท่พี งึ ประสงค์ นกั เรียนมคี วามมุ่งมนั่ ต้งั ใจ กระตือรือร้น ต้งั ใจทางานท่ีไดร้ บั มอบหมาย คิดเป็นร้อยละ 100 2. ปัญหาท่พี บ ไมพ่ บปัญหา 3. แนวทางแกป้ ัญหา ลงช่ือ..............................................(ฝ่ายวิชาการ) ลงชื่อ..............................................(อาจารยผ์ สู้ อน) (นางสาวนุศรา หมดั อะด้า) (นางสาวซอฟราห์ สาแล๊ะ)

สปั ดาห์ที่ 4 วทิ ยาลยั อาชีวศกึ ษาฮอไรซอนบริหารธุรกิจ วนั ที่ รหสั 20000-1208 วชิ าภาษาองั กฤษเตรียมความพรอ้ มเพอื่ การทางาน ท-ป-น 0-2-1 หน่วยท่ี 2 ชื่อหน่วย Job Vacancies เวลา 2 คาบ เร่ือง Job Vacancies รายการสอน 1. ตวั อยา่ งประกาศรบั สมคั รงาน 2. คาศพั ทแ์ ละสานวนทีพ่ บบอ่ ยในประกาศรบั สมคั รงาน สาระสาคญั การระบุรายละเอยี ดของตาแหน่งงานที่เปิ ดรับของนายจา้ งในประกาศรับสมคั รงานเป็ นส่ิงสาคญั เพราะถอื เป็ นข้อมูลสาคัญประกอบการพิจารณาของผู้สมัครงานใน Unit น้ี ผู้เรียนจะได้เรียนรู้และฝึ กการใช้ ภาษาองั กฤษทเ่ี กี่ยวกบั ประกาศรับสมคั รงาน จุดประสงคก์ ารเรียนรู้ หลงั ศึกษาจบบทเรียนน้ีแลว้ นกั ศึกษาจะมีความสามารถดงั น้ี 1. รแู้ ละเขา้ ใจช่อื ตาแหน่งงานทเ่ี ปิดรบั ในประกาศรบั สมคั รงาน 2. รู้และเขา้ ใจองคป์ ระกอบและโครงสร้างของประกาศรบั สมคั รงาน 3. สามารถอ่านเพอื่ ทาความเขา้ ใจรายละเอยี ดในประกาศรบั สมคั รได้ 4. รู้และเขา้ ใจคาศพั ทแ์ ละสานวนทีพ่ บบอ่ ยในประกาศรบั สมคั รงาน กิจกรรมการเรียนรู้ ข้นั นา 1. อาจารยท์ บทวนบทเรียนของคาบทีผ่ ่านมาเพือ่ ให้นกั เรียนเขา้ ในเน้ือหาท่ีผา่ นมาและเช็กชื่อนกั เรียน 2. อาจารยถ์ ามคาถามกอ่ นเขา้ บทเรียนเพ่ือกระตุน้ ให้นกั เรียนเกิดความต้งั ใจในการเรียน ข้นั สอน 1. อาจารยอ์ ธิบายและยกตวั อย่างประกาศรับสมคั รงานคาศัพทแ์ ละสานวนที่พบบ่อยในประกาศรับ สมคั รงาน 2. อาจารยย์ กตวั อยา่ ง และไดม้ กี ารสุ่มใหน้ กั เรียนตอบคาถาม 3. นกั เรียนรับฟังการบรรยาย ทาความเขา้ ใจ และซกั ถามเม่ือมขี อ้ สงสัย ข้นั สรุปและการประยกุ ต์ 1. อาจารยส์ รุปเน้ือหาตามจุดประสงคพ์ ร้อมท้งั ช้ีแจงเก่ียวกบั แหลง่ สืบคน้ ของขอ้ มลู 2. อาจารยใ์ ห้นกั เรียนทาแบบฝึกหัดทา้ ยบทเรียน

ส่ือและแหล่งการเรียนรู้ 1. หนงั สือภาษาองั กฤษเตรียมความพร้อมเพอื่ การทางาน ผแู้ ตง่ ไกรวลั ศรีประทกั ษณ์ จากสานกั พมิ พ์ เอมพนั ธ์ 2. Power Point งานทีม่ อบหมาย 1. แบบฝึกหดั ทา้ ยบทเรียน หลกั ฐาน 1. บนั ทกึ การสอน 2. ใบเชค็ ช่ือ 3. แผนจดั การเรียนรู้ การวดั ผลและการประเมินผล วธิ ีวดั ผล 1. ตรวจแบบฝึกหัด เครื่องมือวดั ผล 1. แบบฝึกหัด เกณฑก์ ารประเมินผล 1. เฉลยแบบฝึกแบบหัดและตรวจแบบฝึกหดั รายบุคคล

แบบฝึกหัดทา้ ยบทเรียน Exploring job advertisements Medical Technology Company Limited We are a world leader in developing medical devices and technology for a wide range of therapy areas. We are recruiting our sales specialists to support the expansion of our current business. Sales engineer (laboratory equipment) Responsibilities: Provide good customer service through product knowledge Prepare quotations based on customer’s application Provide excellent training and after-sales assistance to customers as and when required Develop market strategy with sale teams Requirements: Male or Female, age between 35-40 Higher Vocational Certificate or Bachelor’s degree in any field At least 5 years of experience as a sales engineer Able to work under pressure Able to write detailed reports Fluent in both Thai and English Medical sales and / or marketing experience preferred Strong analytical and business planning skills Excellent interpersonal skills Please send your resume and recent photo to the following address: Medical Technology Company Limited 3 Trump Building, 19th Floor, Room 1901C, Sukhumvit Road, Klongtoey, Bangkok 10110, Thailand Email: [email protected]

About the job advertisement in exploring job advertisement decide whether these statements are true or false. Correct the false sentences. 1. This job advertisement belongs to Central Department Store. True / False : ………………………… If false, please correct it: …………………………………………………………………………. 2. Medical Technology Company Limited has no vacancies for sales engineers at the moment. True / False : ………………………… If false, please correct it: …………………………………………………………………………. 3. Medical Technology Company Limited is located in Chiang Mai. True / False : ………………………… If false, please correct it: …………………………………………………………………………. 4. The company would prefer to fill the post with a recent graduate. True / False : ………………………… If false, please correct it: …………………………………………………………………………. 5. The company sells agricultural devices. True / False : ………………………… If false, please correct it: ………………………………………………………………………….

บนั ทึกหลงั การสอน 1. ผลการจดั การเรียนการสอน 1.1 การประเมินดา้ นความรู้ นกั เรียนมีความเขา้ ใจและอธิบายและยกตวั อยา่ งประกาศรับสมคั รงานคาศพั ทแ์ ละสานวนที่พบบ่อย ในประกาศรบั สมคั รงาน คดิ เป็นร้อยละ 100 1.2 การประเมินดา้ นทกั ษะกระบวนการ นกั เรียนสามารถตอบคาถามและแยกแยะการประกาศรับสมคั รงาน รวมถึงเขียนคาศพั ทแ์ ละสานวน ท่ีพบบอ่ ยในประกาศรบั สมคั รงานไดถ้ ูกตอ้ ง คดิ เป็นร้อยละ 100 1.3 การประเมินดา้ นคุณลกั ษณะทพี่ งึ ประสงค์ นกั เรียนมีความม่งุ มนั่ ต้งั ใจ กระตอื รือร้น ต้งั ใจทางานทีไ่ ดร้ บั มอบหมาย คดิ เป็นร้อยละ 100 2. ปัญหาท่พี บ ไม่พบปัญหา 3. แนวทางแกป้ ัญหา ลงช่ือ..............................................(ฝ่ายวิชาการ) ลงชื่อ..............................................(อาจารยผ์ สู้ อน) (นางสาวนุศรา หมดั อะด้า) (นางสาวซอฟราห์ สาและ๊ )

สปั ดาหท์ ี่ 5 วทิ ยาลยั อาชีวศึกษาฮอไรซอนบริหารธุรกิจ วนั ที่ รหสั 20000-1208 วชิ าภาษาองั กฤษเตรียมความพรอ้ มเพอื่ การทางาน ท-ป-น 0-2-1 หน่วยที่ 3 ชื่อหน่วย Resume เวลา 2 คาบ เรื่อง Resume รายการสอน 1. องคป์ ระกอบของโครงสร้างประวตั ิยอ่ 2. ตวั อยา่ งการนาเสนอแต่ละองคป์ ระกอบของโครงสร้างประวตั ยิ อ่ สาระสาคญั การเขยี นประวตั ิส่วนตวั คอื ทกั ษะสาคญั ในการนาเสนอขอ้ มูลส่วนบคุ คลของผสู้ มคั รงานในดา้ นต่างๆ ไดแ้ ก่ ขอ้ มูลส่วนตวั วตั ถุประสงคใ์ นการสมคั รงานประวตั ิการศึกษา ประสบการณ์การทางานทกั ษะและสามารถ และบคุ คลอา้ งองิ ใน Unit น้ีจะนาเสนอทกั ษะภาษาองั กฤษในการเขยี นประวตั ิยอ่ จุดประสงคก์ ารเรียนรู้ หลงั ศึกษาจบบทเรียนน้ีแลว้ นกั ศึกษาจะมคี วามสามารถดงั น้ี 1. รู้องคป์ ระกอบของโครงสร้างประวตั ิยอ่ 2. สามารถอธิบายการนาเสนอแต่ละองคป์ ระกอบของโครงสร้างประวตั ิยอ่ ได้ 3. จาแนกความแตกต่างของรูปแบบการนาเสนอประวตั ิยอ่ แบบตา่ งๆได้ 4. ใชค้ าศพั ทแ์ ละสานวนในการเขียนประวตั ิยอ่ ไดถ้ กู ตอ้ งเหมาะสม กิจกรรมการเรียนรู้ ข้นั นา 1. อาจารยท์ บทวนบทเรียนของคาบทีผ่ ่านมาและเช็กช่ือนกั เรียน 2. อาจารยถ์ ามคาถามกอ่ นเขา้ บทเรียนเพ่อื กระตุน้ ใหน้ กั เรียนเกิดความต้งั ใจในการเรียน ข้นั สอน 1. อาจารยอ์ ธิบายองคป์ ระกอบของโครงสร้างประวตั ิยอ่ 2. อาจารยใ์ หน้ กั เรียนดูตวั อยา่ งประวตั ิยอ่ จากสื่ออนิ เทอร์เนต็ 3. นกั เรียนรับฟังการบรรยาย ทาความเขา้ ใจ และซกั ถามเม่อื มขี อ้ สงสัย ข้นั สรุปและการประยกุ ต์ 1. อาจารยส์ รุปเน้ือหาตามจุดประสงคพ์ ร้อมท้งั ช้ีแจงเก่ียวกบั แหล่งสืบคน้ ของขอ้ มลู 2. อาจารยใ์ ห้นกั เรียนทาแบบฝึกหดั ทา้ ยบทเรียน

สื่อและแหล่งการเรียนรู้ 1. หนงั สือภาษาองั กฤษเตรียมความพร้อมเพ่ือการทางาน ผแู้ ตง่ ไกรวลั ศรีประทกั ษณ์ จากสานกั พมิ พ์ เอมพนั ธ์ 2. Power Point งานที่มอบหมาย 1. กรณีศกึ ษาประวตั ิส่วนตวั จากสื่ออเิ ลก็ ทรอนิกส์ หลกั ฐาน 1. บนั ทกึ การสอน 2. ใบเช็คชื่อ 3. แผนจดั การเรียนรู้ การวดั ผลและการประเมินผล วธิ ีวดั ผล 1. ตรวจการหาประวตั สิ ่วนจากสื่ออิเล็กทรอนิกส์ เครื่องมือวดั ผล 1. ประวตั ิส่วนตวั จากสื่อที่อิเล็กทรอนิกส์ เกณฑก์ ารประเมินผล 1. อภิปราย แสดงความคดิ เห็นจากประวตั สิ ่วนตวั ที่หามาจากสื่ออิเลก็ ทรอนิกส์

แบบฝึกหดั ทา้ ยบทเรียน

บนั ทกึ หลงั การสอน 1. ผลการจดั การเรียนการสอน

1.1 การประเมินดา้ นความรู้ ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… 1.2 การประเมินดา้ นทกั ษะกระบวนการ ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… 1.3 การประเมินดา้ นคุณลกั ษณะท่ีพงึ ประสงค์ ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… 2. ปัญหาท่ีพบ ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… 3. แนวทางแกป้ ัญหา ……………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ลงชื่อ..............................................(ฝ่ายวิชาการ) ลงชื่อ..............................................(อาจารยผ์ สู้ อน) (นางสาวนุศรา หมดั อะด้า) (นางสาวซอฟราห์ สาและ๊ ) สปั ดาหท์ ่ี 6 วทิ ยาลยั อาชีวศกึ ษาฮอไรซอนบริหารธุรกิจ วนั ที่ ท-ป-น 0-2-1 รหสั 20000-1208 วชิ าภาษาองั กฤษเตรียมความพรอ้ มเพอ่ื การทางาน

หน่วยท่ี 3 ชื่อหน่วย Resume เวลา 2 คาบ เรื่อง Resume รายการสอน 1. รูปแบบการนาเสนอประวตั ิยอ่ แบบตา่ งๆ 2. คาศพั ทแ์ ละสานวนทีใ่ ชใ้ นการเขียนประวตั ิยอ่ สาระสาคญั การเขียนประวตั สิ ่วนตวั คือทกั ษะสาคญั ในการนาเสนอขอ้ มูลส่วนบุคคลของผสู้ มคั รงานในดา้ นตา่ งๆ ไดแ้ ก่ ขอ้ มูลส่วนตวั วตั ถุประสงคใ์ นการสมคั รงานประวตั กิ ารศึกษา ประสบการณก์ ารทางานทกั ษะและสามารถ และบคุ คลอา้ งอิงใน Unit น้ีจะนาเสนอทกั ษะภาษาองั กฤษในการเขียนประวตั ยิ อ่ จุดประสงคก์ ารเรียนรู้ หลงั ศกึ ษาจบบทเรียนน้ีแลว้ นกั ศึกษาจะมคี วามสามารถดงั น้ี 1. รู้องคป์ ระกอบของโครงสร้างประวตั ิยอ่ 2. สามารถอธิบายการนาเสนอแต่ละองคป์ ระกอบของโครงสร้างประวตั ิยอ่ ได้ 3. จาแนกความแตกตา่ งของรูปแบบการนาเสนอประวตั ยิ อ่ แบบต่างๆได้ 4. ใชค้ าศพั ทแ์ ละสานวนในการเขียนประวตั ิยอ่ ไดถ้ กู ตอ้ งเหมาะสม กิจกรรมการเรียนรู้ ข้นั นา 1. อาจารยท์ บทวนบทเรียนของคาบท่ผี า่ นมาและเชก็ ชื่อนกั เรียน 2. อาจารยถ์ ามคาถามกอ่ นเขา้ บทเรียนเพือ่ กระตุน้ ใหน้ กั เรียนเกิดความต้งั ใจในการเรียน ข้นั สอน 1. อาจารยอ์ ธิบายองคป์ ระกอบของโครงสร้างประวตั ิยอ่ 2. อาจารยใ์ หน้ กั เรียนดูตวั อยา่ งประวตั ิยอ่ จากส่ืออินเทอร์เน็ต 3. นกั เรียนรบั ฟังการบรรยาย ทาความเขา้ ใจ และซกั ถามเมื่อมีขอ้ สงสยั ข้นั สรุปและการประยกุ ต์ 1. อาจารยส์ รุปเน้ือหาตามจุดประสงคพ์ ร้อมท้งั ช้ีแจงเกี่ยวกบั แหล่งสืบคน้ ของขอ้ มลู 2. อาจารยใ์ ห้นกั เรียนทาแบบฝึกหดั ทา้ ยบทเรียน สื่อและแหล่งการเรียนรู้

1. หนงั สือภาษาองั กฤษเตรียมความพร้อมเพือ่ การทางาน ผแู้ ต่ง ไกรวลั ศรีประทกั ษณ์ จากสานกั พมิ พ์ เอมพนั ธ์ 2. Power Point งานทมี่ อบหมาย 1. ประวตั ิส่วนตวั โดยยอ่ หลกั ฐาน 1. บนั ทกึ การสอน 2. ใบเช็คช่ือ 3. แผนจดั การเรียนรู้ การวดั ผลและการประเมินผล วธิ ีวดั ผล 1. ตรวจแบบฝึกหัดประวตั โิ ดยยอ่ เคร่ืองมือวดั ผล 1. ประวตั ิส่วนตวั จากสื่อทีอ่ ิเลก็ ทรอนิกส์ เกณฑก์ ารประเมินผล 1. ตรวจแบบฝึกหดั ประวตั โิ ดยยอ่ รายบคุ คล แบบฝึกหัดทา้ ยบทเรียน

Activity: write your own resume. Picture

บนั ทกึ หลงั การสอน 1. ผลการจดั การเรียนการสอน 1.1 การประเมินดา้ นความรู้ ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… 1.2 การประเมินดา้ นทกั ษะกระบวนการ ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… 1.3 การประเมินดา้ นคณุ ลกั ษณะที่พงึ ประสงค์ ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… 2. ปัญหาทพี่ บ ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… 3. แนวทางแกป้ ัญหา ……………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ลงช่ือ..............................................(ฝ่ายวิชาการ) ลงชื่อ..............................................(อาจารยผ์ สู้ อน) (นางสาวนุศรา หมดั อะด้า) (นางสาวซอฟราห์ สาและ๊ )

สปั ดาหท์ ี่ 7 วทิ ยาลยั อาชีวศกึ ษาฮอไรซอนบริหารธุรกิจ วนั ที่ รหสั 20000-1208 วิชาภาษาองั กฤษเตรียมความพร้อมเพอ่ื การทางาน ท-ป-น 0-2-1 หน่วยท่ี 4 ชื่อหน่วย letters of application เวลา 2 คาบ เร่ือง letters of application รายการสอน 1. จดหมายธุรกิจ 2. องคป์ ระกอบของจดหมายธุรกิจ 3. รูปแบบนิยมในการเขียนจดหมายธุรกิจ สาระสาคญั การเขียนจดหมายสมัครงานเป็ นข้ันตอนสาคัญสาหรับการสมัครงาน จดหมายสมัครงานท่ีดีจะต้องมี องค์ประกอบของการนาเสนอข้อมูลผู้สมคั รงานที่ครบถ้วนและสมบูรณ์ใน unit น้ี ผูเ้ รียนจะได้เรี ยนรู้ พ้ืนฐานและฝึกทกั ษะการเขยี นจดหมายสมคั รงานเป็นภาษาองั กฤษ จุดประสงคก์ ารเรียนรู้ หลงั ศกึ ษาจบบทเรียนน้ีแลว้ นกั ศึกษาจะมีความสามารถดงั น้ี 1. รจู้ กั ลกั ษณะสาคญั ของจดหมายธุรกจิ จดหมายสมคั รงาน 2. เขา้ ใจองคป์ ระกอบของจดหมายธุรกิจ 3. จาแนกความแตกต่างของรูปแบบนิยมในการเขียนจดหมายธุรกิจแตล่ ะประเภทได้ 4. รู้จกั วธิ ีเรียบเรียงเน้ือหาจดหมายสมคั รงาน 5. เขา้ ใจองคป์ ระกอบของจดหมายสมคั รงาน 6. รู้จกั คาศพั ทแ์ ละสานวนท่ีใชใ้ นการเขียนจดหมายสมคั รงาน กิจกรรมการเรียนรู้ ข้นั นา 1. อาจารยท์ บทวนบทเรียนของคาบทผ่ี า่ นมาเพื่อทบทวนบทเรียนและเช็กชื่อนกั เรียน 2. อาจารยถ์ ามคาถามกอ่ นเขา้ บทเรียนเพอ่ื กระตนุ้ ใหน้ กั เรียนเกิดความต้งั ใจในการเรียน ข้นั สอน

1. อาจารยอ์ ธิบายความหมายเกี่ยวกบั จดหมายธุรกิจ องคป์ ระกอบของจดหมายธุรกิจ และ รูปแบบนิยม ในการเขียนจดหมายธุรกิจ 2. อาจารยย์ กตวั อยา่ ง และไดม้ ีการสุ่มใหน้ กั เรียนตอบคาถาม 3. นกั เรียนรบั ฟังการบรรยาย ทาความเขา้ ใจ และซกั ถามเม่ือมขี อ้ สงสัย ข้นั สรุปและการประยกุ ต์ 1. อาจารยส์ รุปเน้ือหาตามจุดประสงคพ์ ร้อมท้งั ช้ีแจงเก่ียวกบั แหล่งสืบคน้ ของขอ้ มูล 2. อาจารยใ์ หน้ กั เรียนทาแบบฝึกหัดทา้ ยบทเรียน ส่ือและแหล่งการเรียนรู้ 1. หนงั สือภาษาองั กฤษเตรียมความพร้อมเพ่ือการทางาน ผแู้ ตง่ ไกรวลั ศรีประทกั ษณ์ จากสานกั พิมพ์ เอมพนั ธ์ 2. Power Point งานทมี่ อบหมาย 1. แบบฝึกหัด หลกั ฐาน 1. บนั ทึกการสอน 2. ใบเช็คชื่อ 3. แผนจดั การเรียนรู้ การวดั ผลและการประเมินผล วธิ ีวดั ผล 1. ตรวจแบบฝึกหัด เคร่ืองมือวดั ผล 1. แบบฝึกหัด เกณฑก์ ารประเมินผล 1. ตรวจและเฉลยแบบฝึกหดั เป็นรายบุคคล แบบฝึกหดั ทา้ ยบทเรียน

Activity: which parts of the business letter refer to the following statements? 1. this always comes in between sender’s address and recipient’s address …………… 2. this is where you can find what aa letter is about ………… 3. it comes after date, but before salutation …………. 4. It appears just before the sender’s signature ………… 5. It is a phrase used in a letter, such as Dear Mr. Lim. ………. 6. This is where you can find the sender’s position in the company ……… บนั ทึกหลงั การสอน

1. ผลการจดั การเรียนการสอน 1.1 การประเมินดา้ นความรู้ ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… 1.2 การประเมินดา้ นทกั ษะกระบวนการ ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… 1.3 การประเมินดา้ นคุณลกั ษณะทพ่ี งึ ประสงค์ ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… 2. ปัญหาทีพ่ บ ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… 3. แนวทางแกป้ ัญหา ……………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ลงชื่อ..............................................(ฝ่ายวิชาการ) ลงชื่อ..............................................(อาจารยผ์ สู้ อน) (นางสาวนุศรา หมดั อะด้า) (นางสาวซอฟราห์ สาแล๊ะ) สปั ดาหท์ ี่ 8 วทิ ยาลยั อาชีวศกึ ษาฮอไรซอนบริหารธุรกิจ วนั ท่ี

รหสั 20000-1208 วชิ าภาษาองั กฤษเตรียมความพร้อมเพอื่ การทางาน ท-ป-น 0-2-1 เวลา 2 คาบ หน่วยท่ี 4 ช่ือหน่วย letters of application เร่ือง letters of application รายการสอน 1. จดหมายสมคั รงาน 2. องคป์ ระกอบของจดหมายสมคั รงาน 3. คาศพั ทแ์ ละสานวนทใ่ี ชใ้ นการเขยี นจดหมายสมคั รงาน สาระสาคญั การเขียนจดหมายสมัครงานเป็ นข้ันตอนสาคัญสาหรับการสมัครงาน จดหมายสมัครงานที่ดีจะตอ้ งมี องค์ประกอบของการนาเสนอขอ้ มูลผู้สมคั รงานท่ีครบถว้ นและสมบูรณ์ใน unit น้ี ผูเ้ รียนจะไดเ้ รียนรู้ พ้นื ฐานและฝึกทกั ษะการเขียนจดหมายสมคั รงานเป็นภาษาองั กฤษ จุดประสงคก์ ารเรียนรู้ หลงั ศึกษาจบบทเรียนน้ีแลว้ นกั ศกึ ษาจะมคี วามสามารถดงั น้ี 1. รจู้ กั ลกั ษณะสาคญั ของจดหมายธรุ กจิ จดหมายสมคั รงาน 2. เขา้ ใจองคป์ ระกอบของจดหมายธุรกิจ 3. จาแนกความแตกต่างของรูปแบบนิยมในการเขียนจดหมายธุรกิจแต่ละประเภทได้ 4. รู้จกั วธิ ีเรียบเรียงเน้ือหาจดหมายสมคั รงาน 5. เขา้ ใจองคป์ ระกอบของจดหมายสมคั รงาน 6. รู้จกั คาศพั ทแ์ ละสานวนทใ่ี ชใ้ นการเขยี นจดหมายสมคั รงาน กิจกรรมการเรียนรู้ ข้นั นา 1. อาจารยท์ บทวนบทเรียนของคาบท่ผี า่ นมาเพือ่ ทบทวนบทเรียนและเชก็ ช่ือนกั เรียน 2. อาจารยถ์ ามคาถามกอ่ นเขา้ บทเรียนเพอื่ กระตุน้ ใหน้ กั เรียนเกิดความต้งั ใจในการเรียน ข้นั สอน 1. อาจารยอ์ ธิบายความหมายเก่ียวกบั จดหมายสมคั รงาน องค์ประกอบของจดหมายสมคั รงาน และ คาศพั ทแ์ ละสานวนทใี่ ชใ้ นการเขียนจดหมายสมคั รงาน 2. อาจารยย์ กตวั อยา่ ง และไดม้ กี ารสุ่มให้นกั เรียนตอบคาถาม 3. นกั เรียนรับฟังการบรรยาย ทาความเขา้ ใจ และซกั ถามเมื่อมีขอ้ สงสัย ข้นั สรุปและการประยกุ ต์

1. อาจารยส์ รุปเน้ือหาตามจุดประสงคพ์ ร้อมท้งั ช้ีแจงเก่ียวกบั แหลง่ สืบคน้ ของขอ้ มูล 2. อาจารยใ์ ห้นกั เรียนทาแบบฝึกหัดทา้ ยบทเรียน สื่อและแหล่งการเรียนรู้ 1. หนงั สือภาษาองั กฤษเตรียมความพร้อมเพอ่ื การทางาน ผแู้ ต่ง ไกรวลั ศรีประทกั ษณ์ จากสานกั พมิ พ์ เอมพนั ธ์ 2. Power Point งานทีม่ อบหมาย 1. แบบฝึกหดั หลกั ฐาน 1. บนั ทกึ การสอน 2. ใบเช็คช่ือ 3. แผนจดั การเรียนรู้ การวดั ผลและการประเมินผล วธิ ีวดั ผล 1. ตรวจแบบฝึกหัด เครื่องมือวดั ผล 1. แบบฝึกหัด เกณฑก์ ารประเมินผล 1. ตรวจและเฉลยแบบฝึกหดั เป็นรายบุคคล แบบฝึกหดั ทา้ ยบทเรียน

Activity: identify parts of the application letter 1. Date of the letter ……………………………………..

2. Sender’s name ……………………………………… 3. Recipient’s name …………………………………… 4. Recipient’s address ………………………………………………………………………………… 5. Salutation ………………………………………. 6. Bode of the cover letter ……………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… 7. Complimentary close ………………………………… บนั ทกึ หลงั การสอน

1. ผลการจดั การเรียนการสอน 1.1 การประเมินดา้ นความรู้ ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… 1.2 การประเมินดา้ นทกั ษะกระบวนการ ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… 1.3 การประเมินดา้ นคณุ ลกั ษณะทพี่ งึ ประสงค์ ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… 2. ปัญหาทีพ่ บ ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… 3. แนวทางแกป้ ัญหา ……………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ลงชื่อ..............................................(ฝ่ายวิชาการ) ลงช่ือ..............................................(อาจารยผ์ สู้ อน) (นางสาวนุศรา หมดั อะด้า) (นางสาวซอฟราห์ สาแล๊ะ) สปั ดาหท์ ี่ 9 วทิ ยาลยั อาชีวศกึ ษาฮอไรซอนบริหารธุรกิจ วนั ที่

รหสั 20000-1208 วิชาภาษาองั กฤษเตรียมความพรอ้ มเพอื่ การทางาน ท-ป-น 0-2-1 เวลา 2 คาบ หน่วยท่ี 5 ช่ือหน่วย job applications เรื่อง job applications รายการสอน 1. แบบฟอร์มใบสมคั รงาน 2. การสัมภาษณง์ าน 3. การแนะนาตวั ในการสัมภาษณ์งาน 4. การสมคั รงานแบบไปสมคั รดว้ ยตนเอง (walk-in) และแบบผา่ นระบบออนไลน์ (online) สาระสาคญั ข้ันตอนสาคัญสาหรับการสมคั รงานนอกเหนือจากการเขียนประวัติย่อและจดหมายสมคั รงานคือ การ ออกแบบฟอร์มใบสมคั รงานและการสัมภาษณ์งานใน uint น้ี ผูเ้ รียนจะได้เรียนรู้และฝึ กทกั ษะการกรอก แบบฟอร์มใบสมคั รงานผา่ นระบบออนไลนแ์ ละสานวนภาษาในการถาม-ตอบ เกี่ยวกบั การสมั ภาษณง์ าน จุดประสงคก์ ารเรียนรู้ หลงั ศกึ ษาจบบทเรียนน้ีแลว้ นกั ศกึ ษาจะมีความสามารถดงั น้ี 1. รแู้ ละเขา้ ใจแบบฟอรม์ ใบสมคั รงาน 2. รู้จกั บทสนทนาท่เี ก่ียวกบั การสัมภาษณง์ าน 3. สามารถแนะนาตวั ในการสัมภาษณ์งานได้ 4. เขา้ ใจความแตกต่างระหวา่ งการสมคั รงานแบบไปสมคั รดว้ ยตนเองและแบบผ่านระบบออนไลน์ 5. สามารถใชเ้ ทคโนโลยีสารสนเทศเพ่ือการสืบคน้ ตาแหน่งงานจากเวบ็ ไซตจ์ ดั หางานได้ 6. รู้จกั และเขา้ ใจวตั ถปุ ระสงคข์ องบริษทั จดั หางาน 7. ใชค้ าศพั ทท์ ่ีเก่ียวขอ้ งกบั การสมคั รงานไดอ้ ยา่ งถูกตอ้ งและเหมาะสม กิจกรรมการเรียนรู้ ข้นั นา 1. อาจารยท์ บทวนบทเรียนของคาบทีผ่ า่ นมาเพื่อทบทวนบทเรียนและเช็กชื่อนกั เรียน 2. อาจารยถ์ ามคาถามกอ่ นเขา้ บทเรียนเพ่อื กระตุน้ ให้นกั เรียนเกิดความต้งั ใจในการเรียน ข้นั สอน 1. อาจารยอ์ ธิบายแบบฟอร์มใบสมคั รงาน การสัมภาษณง์ าน การแนะนาตวั ในการสัมภาษณ์งาน การ สมคั รงานแบบไปสมคั รดว้ ยตนเอง (walk-in) และแบบผ่านระบบออนไลน์ (online) 2. อาจารยย์ กตวั อยา่ ง และไดม้ กี ารสุ่มใหน้ กั เรียนตอบคาถาม 3. นกั เรียนรับฟังการบรรยาย ทาความเขา้ ใจ และซกั ถามเม่ือมีขอ้ สงสัย ข้นั สรุปและการประยกุ ต์

1. อาจารยส์ รุปเน้ือหาตามจดุ ประสงคพ์ ร้อมท้งั ช้ีแจงเก่ียวกบั แหลง่ สืบคน้ ของขอ้ มูล ส่ือและแหล่งการเรียนรู้ 1. หนงั สือภาษาองั กฤษเตรียมความพร้อมเพื่อการทางาน ผแู้ ต่ง ไกรวลั ศรีประทกั ษณ์ จากสานกั พมิ พ์ เอมพนั ธ์ 2. Power Point งานทีม่ อบหมาย 1. ไมม่ ี หลกั ฐาน 1. บนั ทึกการสอน 2. ใบเช็คชื่อ 3. แผนจดั การเรียนรู้ การวดั ผลและการประเมินผล วธิ ีวดั ผล 1. สังเกตการเรียนของนกั เรียน เคร่ืองมือวดั ผล 1. การสงั เกตพฤติกรรมการเรียน เกณฑก์ ารประเมินผล 1. สังเกตพุ ฤตกิ รรมและซกั ถามเพอ่ื ความเขา้ ใจ บนั ทกึ หลงั การสอน

1. ผลการจดั การเรียนการสอน 1.1 การประเมินดา้ นความรู้ ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… 1.2 การประเมินดา้ นทกั ษะกระบวนการ ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… 1.3 การประเมินดา้ นคุณลกั ษณะทพ่ี งึ ประสงค์ ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… 2. ปัญหาทีพ่ บ ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… 3. แนวทางแกป้ ัญหา ……………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ลงชื่อ..............................................(ฝ่ายวิชาการ) ลงช่ือ..............................................(อาจารยผ์ สู้ อน) (นางสาวนุศรา หมดั อะด้า) (นางสาวซอฟราห์ สาและ๊ ) สปั ดาหท์ ี่ 10 วทิ ยาลยั อาชีวศึกษาฮอไรซอนบริหารธุรกิจ วนั ท่ี

รหสั 20000-1208 วิชาภาษาองั กฤษเตรียมความพร้อมเพอ่ื การทางาน ท-ป-น 0-2-1 ทดสอบกลางภาค เวลา 2 คาบ เร่ือง คุณสมบตั ิท่ีเหมาะสมของผใู้ ห้บริการ รายการสอน ขอ้ สอบกลางภาค สาระสาคญั - จุดประสงคก์ ารเรียนรู้ - กิจกรรมการเรียนรู้ ข้นั นา 1. อาจารยช์ ้ีแจงรายละเอียดเก่ียวกบั ขอ้ สอบกลางภาค ข้นั สอน - ข้นั สรุปและการประยกุ ต์ 1. อาจารยเ์ กบ็ ขอ้ สอบกลางภาค สื่อและแหล่งการเรียนรู้ ขอ้ สอบกลางภาค งานทมี่ อบหมาย - หลกั ฐาน - การวดั ผลและการประเมินผล วธิ ีวดั ผล 1. ตรวจขอ้ สอบกลางภาค เครื่องมือวดั ผล 1. ขอ้ สอบกลางภาค เกณฑก์ ารประเมินผล 1. ผลการทดสอบกลางภาคตอ้ งผ่าน 50% บนั ทึกหลงั การสอน

1. ผลการจดั การเรียนการสอน 1.1 การประเมินดา้ นความรู้ ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… 1.2 การประเมินดา้ นทกั ษะกระบวนการ ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… 1.3 การประเมินดา้ นคุณลกั ษณะทพ่ี งึ ประสงค์ ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… 2. ปัญหาทพี่ บ ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… 3. แนวทางแกป้ ัญหา ……………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ลงช่ือ..............................................(ฝ่ายวิชาการ) ลงชื่อ..............................................(อาจารยผ์ สู้ อน) (นางสาวนุศรา หมดั อะด้า) (นางสาวซอฟราห์ สาแล๊ะ)