خطة المراجعة

‫المملكة العربية السعودية‬ ‫وزارة التعليم‬ ‫ادارة تعليم القنفذة‬ ‫مكتب التعليم بالقوز‬ ‫خطة‬ ‫المراجعة‬ ‫مادة العلوم‬ ‫الادارية ‪1‬‬ ‫معلمة المادة‬ ‫فاغية هادي الخالدي‬ ‫قائدة المدرسة‬ ‫عمره يحيى الكديسي‬

‫آلية التنفيذ‬ ‫الاستراتيجيات والبرامج‬ ‫وحدة الرقابة‬ ‫اليوم‬ ‫المستخدمة‬ ‫والتاريخ‬ ‫تحضير حصة المراجعة عن طريق‬ ‫منصة مدرستي باختيار المقرر فقط‬ ‫طرح الاسئلة على الطالبات‬ ‫الاثنين ‪4/15‬‬ ‫اللعب‬ ‫‪1442‬هـ‬ ‫ثم اضافة اسم الوحدة في برنامج‬ ‫التيمز‬ ‫المسابقات‬ ‫برنامج البوربوينت‬ ‫تقسيم الوحدة الى اجزاء حسب كمية‬ ‫تطبيق العجلة الدوارة لاختيار‬ ‫المعلومات في كل وحدة ‪.‬‬ ‫الأسئلة ‪.‬‬ ‫طرح الأسئلة على الطالبات عن‬ ‫طريق ألعاب البوربوينت والعجلة‬ ‫تطبيق العجلة الدوارة لاختيار‬ ‫الثلاثاء ‪ 4/16‬وحدة أساسيات الإدارة‬ ‫الأسئلة عن طريق برنامج‬ ‫الأربعاء ‪ 4/17‬وحدة التخطيط الجزء ‪1‬‬ ‫الدوارة ‪.‬‬ ‫البوربوينت‬ ‫الخميس ‪ 4 /18‬وحدة التخطيط الجزء ‪2‬‬ ‫استخدام لعبة العجلة الدوارة في‬ ‫الاحد ‪ 4/21‬وحدة التنظيم الجزء ‪1‬‬ ‫عمل مسابقات بين الطالبات عن‬ ‫برنامج البوربوينت ‪.‬‬ ‫طريق استخدام موقع‬ ‫‪wordwall.net‬‬ ‫تقسيم الطالبات الى مجموعات وعمل‬ ‫مسابقة بين كل طالبيتين عن طريق‬ ‫اسئلة الطالبات عن طريق‬ ‫المسابقات في موقع‬ ‫استراتيجية التبادل التدريسي‪.‬‬ ‫‪wordwall.net‬‬ ‫اشراك الطالبات في اعداد اسئلة‬ ‫أسئلة الطالبات باستخدام موقع‬ ‫المراجعة ( ربط كل طالبة بسؤال‬ ‫‪goformative.com/join‬‬ ‫خاص بها للإجابة علية )‬ ‫تنفيذ أسئلة باستخدام الموقع عن‬ ‫لعبة سباق باستخدام موقع‬ ‫تابع وحدة التنظيم الجزء ‪2‬‬ ‫الاثنين ‪4/22‬‬ ‫طريق ارسال الرابط وحل الاسئلة‬ ‫النير بود‬ ‫الثلاثاء ‪4 /22‬‬ ‫وتصحيحها من قبل المعلمة وعمل‬ ‫وحدة التنظيم الجزء ‪3‬‬ ‫التغذية للإجابات الخاطئة ‪.‬‬ ‫نشاط التطابق باستخدام موقع‬ ‫الأربعاء ‪4/24‬‬ ‫منافسة بين الطالبات عن طريق‬ ‫النير بود‬ ‫الوحدة الرابعة‬ ‫الأشراف الإداري والقيادة‬ ‫مسابقة الصعود في موقع النير بود ‪.‬‬ ‫تمارين عن طريق برنامج‬ ‫استخدام نشاط التطابق في النير بود‬ ‫موازا بوك‬ ‫(التوجيه ) الجزء ‪1‬‬ ‫‪.‬‬ ‫موقع كاهوت لعمل أسئلة تفاعلية‬ ‫تابع وحدة الاشراف الاداري‬ ‫الخميس ‪4/25‬‬ ‫العاب ببرنامج البوربوينت‬ ‫والقيادة الجزء ‪2‬‬ ‫الأحد ‪4/28‬‬ ‫تقسيم الوحدة الى مجموعة اسئلة‬ ‫في برنامج موزا بوك وطرحها على‬ ‫استخدام برنامج الجكليك‬ ‫استكمال مراجعة الوحدة‬ ‫الخامسة الرقابة الجزء ‪2‬‬ ‫الطالبات ‪.‬‬ ‫الوحدة السادسة الاتصال العاب تعليمية بالبوربوينت‬ ‫الاثنين ‪4/29‬‬ ‫عمل لعبة تعليمية (صلي الاجابة‬ ‫الاداري الجزء ‪1‬‬ ‫الثلاثاء ‪5/1‬‬ ‫الصحيحة في العمد الأول بما‬ ‫الاربعاء ‪5/2‬‬ ‫يناسبها في العمود الثاني )‪.‬‬ ‫تابع وحدة الاتصال الاداري اسئلة للطالبات باستخدام الكاهوت‬ ‫الخميس ‪5/3‬‬ ‫طرح اسئلة على الطالبات عن‬ ‫الجزء ‪2‬‬ ‫طريق برنامج البوربوينت ‪.‬‬ ‫الوحدة السابعة المنشآت استخدام موقع كلاسيك‬ ‫عمل انشطة مختلفة باستخدام الموقع‬ ‫الصغيرة‬ ‫اعداد اسئلة للطالبات عن طريق‬ ‫مراجعة جميع الوحدات‬ ‫الموقع‬ ‫في نهاية كل حصة مراجعة يتم عمل واجب وانشطة في المهارات التي تخفق‬ ‫ملاحظة‬ ‫فيها بعض الطالبات بمثابة تغذية راجعة ‪.‬‬

‫المواقع والبرامج والتطبيقات المساعدة في‬ ‫المراجعة‬ ‫رابط‬ ‫اللعبة‬ ‫لعبة‬ ‫اللعبة‬ ‫تعليمية‬ ‫رابط‬ ‫رابط‬ ‫الاسئلة‬ ‫المسابقة‬ ‫رابط‬ ‫فديو‬ ‫الأسئلة‬ ‫للعبة‬ ‫فديو‬ ‫العرض‬