บันทึกตรวจสอบหลักฐาน 13 ตัวชี้วัด เกณฑ์ ว21_2561

บนั ทกึ ตรวจสอบหลักฐาน/รอ่ งรอย/หลกั ฐาน การประเมนิ 3 ดา้ น 13 ตัวชี้วดั ตามเกณฑ์ ว21/2560 วทิ ยาลัยอาชวี ศกึ ษาสรุ นิ ทร์ รายงานหลกั ฐาน/รอ่ งรอย/หลักฐาน การประเมิน 3 ด้าน 13 ตัวช้ีวดั ตามหลักเกณฑ์ ว.21/2560 วิทยาลยั อาชีวศึกษาสุรนิ ทร์ โดย นายพรพทิ ักษ์ ศรีแก้ว ตาแหนง่ ครู วทิ ยฐานะ ครชู านาญการ แผนกวชิ าคอมพิวเตอร์ธรุ กจิ วิทยาลยั อาชีวศึกษาสุรนิ ทร์ สถาบันการอาชีวศกึ ษาภาคตะวันออกเฉยี งเหนือ 5 สานักงานคณะกรรมการการอาชีวศกึ ษา กระทรวงศกึ ษาธกิ าร นายพรพทิ ักษ์ ศรีแก้ว ตาแหนง่ ครู วทิ ยฐานะ ชานาญการ แผนกวชิ าคอมพิวเตอร์ธรุ กจิ

บันทกึ ตรวจสอบหลกั ฐาน/รอ่ งรอย/หลักฐาน การประเมนิ 3 ดา้ น 13 ตัวชวี้ ัด ตามเกณฑ์ ว21/2560 วิทยาลยั อาชวี ศึกษาสรุ ินทร์ ปที ่ี / ปีการศึกษา ดา้ นท่ี ตัวชว้ี ดั ที่ หัวขอ้ /เอกสาร/ร่องรอย/หลักฐาน 1/ 2/ 3/ 4/ 5/ 2558 2559 2560 2561 2562 1 1 ดา้ นการจดั การเรยี นการสอน 1.1 สร้างและหรือพฒั นาหลกั สตู ร 1. วเิ คราะหห์ ลักสูตรจุดประสงค์ สมรรถนะและคาอธิบายรายวชิ าหรือคาอธบิ ายของหลกั สตู รและ นาไปจดั ทารายวชิ าและหรอื หน่วยการเรยี นรู้ให้สอดคล้องกับจดุ ประสงค์ สมรรถนะและคาอธิบาย รายวชิ าหรือคาอธิบายของหลักสตู ร 1.1 เอกสารการวเิ คราะห์หลักสูตรรายวชิ าท่ีสอน ✓ 1.2 เอกสารการวิเคราะหร์ ายหน่วย ✓ 1.3 เอกสารแสดงการจดั หนว่ ยการเรยี นร้/ู โครงการสอน ✓ 1.4 เอกสารการวเิ คราะห์เชงิ พฤติกรรม ✓ 2. ปรบั ประยกุ ต์หลกั สตู รรายวิชา กิจกรรมหรือโครงการและหน่วยการเรยี นรใู้ ห้สอดคลอ้ ง กับบริบท ของสถานศกึ ษาหรือ สถานประกอบการผูเ้ รยี น ท้องถนิ่ และสามารถนาไปปฏิบัตไิ ด้จรงิ 2.1 แผนการเรยี นร้ทู ี่ 1 บูรณาการหลักปรชั ญาเศรษฐกจิ พอเพยี ง สอดคล้องกับบริบทสถานศึกษา 2.2 บันทึกข้อความขอเพิ่มคาอธบิ ายรายวชิ า ✓ 2.3 ใบงาน/ใบมอบงาน ✓ 3. ประเมนิ ผลการใชห้ ลักสูตร กิจกรรมหรอื โครงการอย่างเป็นระบบและนาผลการประเมินมาปรับปรุง พัฒนาใหม้ ีคุณภาพสงู ขนึ้ 3.1 หลกั ฐานการประเมินผลการใชห้ ลักสตู รรายวิชาที่สอน ✓ 3.2 แบบประเมินการสอนของครู ✓ 3.3 แบบสรุปผลการสอน ✓ 4. ร่วมแลกเปล่ียนเรยี นรดู้ ้านหลักสูตร 4.1 คาสงั่ /รูปภาพ/ใบส่งงาน ✓ 4.2 วุฒบิ ัตร เกียรติบตั ร โล่ คาสง่ั หรืออน่ื ๆ ท่เี ก่ียวขอ้ ง ✓ นายพรพทิ ักษ์ ศรีแก้ว ตาแหนง่ ครู วิทยฐานะ ชานาญการ แผนกวิชาคอมพวิ เตอร์ธรุ กจิ

บันทึกตรวจสอบหลักฐาน/ร่องรอย/หลักฐาน การประเมนิ 3 ดา้ น 13 ตัวช้ีวดั ตามเกณฑ์ ว21/2560 วทิ ยาลัยอาชวี ศึกษาสรุ ินทร์ ปีที่ / ปีการศกึ ษา ดา้ นท่ี ตวั ช้วี ัดที่ หวั ขอ้ /เอกสาร/ร่องรอย/หลกั ฐาน 1/ 2/ 3/ 4/ 5/ 2558 2559 2560 2561 2562 1 2 ด้านการจดั การเรยี นการสอน 1.2.1 การออกแบบหนว่ ยการเรยี นรู้ 1. ออกแบบหน่วยการเรยี นรู้ หรอื เนื้อหาสาระการเรียนรโู้ ดยการปรับประยุกตใ์ หส้ อดคล้องกับบริบท ของสถานศึกษาหรือสถานประกอบการและหรือท้องถิ่นและเหมาะสมกบั ผูเ้ รยี นหรือผู้เข้ารบั การ ฝกึ อบรม 1.1 เอกสารการวิเคราะห์หลกั สูตร ✓ 1.2 โครงการสอน/แผนการจัดการเรยี นรู้บูรณาการ รายวิชา ✓ การเขียนโปรแกรมโดยใช้เคร่อื งมอื กราฟิกโหมด 1.3 ใบงาน/ใบมอบงาน/โครงการหลักสูตรการฝึกอาชพี ใน ✓ สถานประกอบการ/การฝกึ อบรมระยะสั้น 2. มีกจิ กรรมการเรียนรูด้ ว้ ยวธิ กี ารปฏิบตั ทิ ่สี อดคลอ้ งกับธรรมชาตขิ องเนื้อหาสาระการเรียนรู้ อย่าง หลากหลายและสามารถนาไปปฏิบตั ิได้จริง 2.1 แผนการจดั การเรียนรทู้ ี่ 1 (แสดงให้เหน็ วิธกี ารสอนแบบ ✓ ตา่ งๆ เชน่ การสอนแบบสาธติ /การสอนบรรยาย/การสอน ทดลอง เปน็ ต้น) 2.2 ใบงาน/ใบมอบงาน ✓ 3. ประเมนิ ผล การใชห้ น่วยการเรยี นรู้หรือเนอ้ื หาสาระการเรียนรแู้ ละนาผลการประเมินมาปรบั ปรุงให้ มคี ุณภาพสงู ข้ึน 3.1 ทดสอบก่อนหลังเรียน/แบบวัดผลสมั ฤทธ์ฯิ ✓ 3.2 บนั ทกึ หลังการสอน ✓ 3.3 วจิ ยั ในชัน้ เรยี น ✓ 4. เปน็ พเี่ ลีย้ งหรอื ร่วมปรกึ ษาแลกเปล่ยี นเรยี นรดู้ ้านการออกแบบหน่วยการเรยี นรู้ 4.1 คาสงั่ /รปู ภาพ/ใบสง่ งาน ✓ 4.2 วุฒิบัตร เกียรตบิ ัตร โล่ คาส่ัง หรืออื่น ๆ ที่เกี่ยวข้อง ✓ 4.3 แตง่ ตงั้ เป็นผ้เู ช่ยี วชาญ/ตอบรบั การเผยแพรผ่ ลงาน ✓ 4.4 คาส่งั มอบหมายเปน็ พ่เี ลี้ยงครูฝกึ สอน/ครูพนกั งาน/ครู ✓ พิเศษสอน นายพรพทิ กั ษ์ ศรแี ก้ว ตาแหนง่ ครู วิทยฐานะ ชานาญการ แผนกวชิ าคอมพวิ เตอรธ์ รุ กิจ

บนั ทึกตรวจสอบหลกั ฐาน/รอ่ งรอย/หลักฐาน การประเมนิ 3 ดา้ น 13 ตัวชวี้ ดั ตามเกณฑ์ ว21/2560 วิทยาลัยอาชวี ศึกษาสรุ ินทร์ ปีที่ / ปกี ารศกึ ษา ดา้ นท่ี ตัวชี้วดั ท่ี หัวขอ้ /เอกสาร/รอ่ งรอย/หลักฐาน 1/ 2/ 3/ 4/ 5/ 2558 2559 2560 2561 2562 1 3 ดา้ นการจดั การเรียนการสอน 1.2.2 การทาแผนการจัดการเรยี นรู/้ แผนการฝกึ อาชีพ/ แผนการจัดการศึกษาเฉพาะบคุ คล(lEP)/แผนการ สอนรายบคุ คล (llP) / แผนการจดั ประสบการณ์ 1. วเิ คราะห์ผูเ้ รียนหรอื ผูเ้ ข้ารับการฝกึ อบรม เปน็ รายบุคคล 1.1 แบบประเมนิ การวเิ คราะห์นักเรยี นรายบุคคล ✓ 1.2 แบบทดสอบวดั ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ✓ 2. จัดทาแผนการจัดการเรียนรแู้ ละหรอื แผนการฝึก อาชีพสอดคล้องกบั การออกแบบหนว่ ยการเรยี นรู้ ธรรมชาติของผเู้ รียนหรอื ผู้เข้ารบั การฝึกอบรม และบริบทของสถานศึกษาหรอื สถานประกอบการ และทอ้ งถน่ิ ท่ีมีองคป์ ระกอบครบถว้ นตามรปู แบบที่ หนว่ ยงานการศึกษาหรอื สว่ นราชการตน้ สงั กัดกาหนดและสามารถนาไปปฏบิ ัตไิ ดจ้ ริง 2.1 เอกสารวเิ คราะห์หลกั สูตร ✓ 2.2 แผนการจัดการเรยี นรูห้ นว่ ยท่ี 1 ท่ีสอดคลอ้ งกบั การ ✓ ออกแบบหน่วยการเรยี นรู้ 3. มีกจิ กรรมการเรยี นรู้ดว้ ยวธิ กี ารปฏิบัติท่สี ร้างสรรค์ สอดคล้องกับธรรมชาตขิ องเนื้อหาสาระการ เรยี นรู้และ ผ้เู รยี นหรือผูเ้ ขา้ รบั การฝึกอบรม 3.1 ใบงาน/ใบมอบงาน/ใบกิจกรรม/โครงการหลักสตู รการ ✓ ฝกึ อาชพี ในสถานประกอบการ/การฝึกอบรมระยะส้ัน 3.2 โครงการแขง่ ขนั ทกั ษะวิชาชพี /โครงงาน/สิ่งประดิษฐ์ ✓ คาสงั่ /รูปภาพ 3.3 โครงการพฒั นาผ้เู รยี น ✓ 3.4 สรุปผลโครงการพฒั นาผู้เรยี น ✓ 4. มบี ันทึกหลกั การสอนหรือหลังการจัดกิจกรรมการเรียนรทู้ ่ีสอดคล้องกับจุดประ สงคก์ ารเรียนรแู้ ละ นาผลมาพัฒนาแผนการจัดการเรยี นรู้ให้มีคุณภาพสูงขึน้ 4.1 บันทึกหลงั การสอน/หนงั สือขอบคุณ ✓ 4.2 วิจัยในชน้ั เรยี น ✓ 5. เป็นแบบอยา่ งทีด่ ีและให้ คาแนะนาด้านการจดั ทาแผน การจัดการเรียนรู้ 5.1 เผยแพร่แผน/แบบฝกึ /ใบงาน (เผยแพรต่ ่อเพื่อนครูหรอื ✓ สถานศกึ ษาใกลเ้ คยี งหรือสถานศกึ ษาใน อศจ.) 5.2 แผนจัดการเรยี นร้รู ายวชิ า ✓ 5.3 รปู ภาพ/เกียรตบิ ตั ร ✓ 5.4 หนังสอื ตอบขอบคุณ ✓ นายพรพทิ ักษ์ ศรีแก้ว ตาแหน่ง ครู วทิ ยฐานะ ชานาญการ แผนกวชิ าคอมพิวเตอร์ธุรกจิ

บนั ทกึ ตรวจสอบหลกั ฐาน/ร่องรอย/หลักฐาน การประเมนิ 3 ดา้ น 13 ตัวช้ีวดั ตามเกณฑ์ ว21/2560 วทิ ยาลยั อาชีวศึกษาสุรนิ ทร์ ปที ่ี / ปีการศกึ ษา ด้านที่ ตัวชีว้ ัดที่ หัวข้อ/เอกสาร/รอ่ งรอย/หลักฐาน 1/ 2/ 3/ 4/ 5/ 2558 2559 2560 2561 2562 1 4 ดา้ นการจดั การเรียนการสอน 1.2.3 กลยทุ ธใ์ นการจดั การเรียนรู้ 1. จัดการเรียนรู้โดยใช้รูปแบบ เทคนิค และวิธีการท่ีเน้นวิธีการปฏิบัติมีความหลากหลายใช้สื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยีการจัดการเรียนรู้การวัดผลและประเมินผลตามแผนการจัดการเรียนรู้หรือ แผนการฝึกอาชีพที่สอดคล้องกับจุดประสงค์การเรียนรู้สมรรถนะประจาหน่วยหรือสมรรถนะของ หลักสูตร และสอดคลอ้ งกับธรรมชาติของผ้เู รยี นหรือผเู้ ข้ารับการฝกึ อบรมและเน้อื หาสาระการเรียนรู้ 1.1 แผนการจดั การเรียนรู้ที่แสดงกลยทุ ธ์ ✓ ในการจดั การเรียนรู้ 1 (แสดงกลยุทธก์ ารสอนโดยใช้เทคนิค การสอนทีห่ ลากหลาย เช่น การสอนแบบบรรยาย/การสอน แบบสาธติ /การสอนแบบทดลอง/การสอนแบบบูรณาการ หลกั เศรษฐกิจพอเพียง/การแบ่งกลุม่ อภปิ ราย/การเจาะจง แกป้ ญั หารายบุคคล 1.2 ส่อื การสอน/นวัตกรรม/เทคโนโลยกี ารจดั การเรยี นรู้ ✓ 1.3 ใบงาน/ใบมอบงาน ✓ 2. ประเมนิ ผลการใช้กลยุทธ์ในการจัดการเรียนร้แู ละนาผลการประเมินมาปรบั ปรงุ พัฒนาให้มีคุณภาพ สูงข้ึน 2.1 รายงานการสอนของครู ✓ 2.2 รายงานการนิเทศการสอนของครู ✓ 2.3 รายงานวิจยั ในชั้นเรยี น ✓ 3. นิเทศการจดั การเรียนรูใ้ นสถานศกึ ษา 3.1 รายงานสรุปการนเิ ทศตดิ ตาม นกั เรียนในทีป่ รึกษา ✓ 3.2 เอกสารงานครูทป่ี รกึ ษา ✓ 3.3 รายงานการนิเทศการสอน ✓ 3.4 โครงการ/รปู ภาพ/คาส่งั ✓ นายพรพิทกั ษ์ ศรีแก้ว ตาแหน่ง ครู วิทยฐานะ ชานาญการ แผนกวชิ าคอมพิวเตอรธ์ รุ กิจ

บนั ทึกตรวจสอบหลกั ฐาน/รอ่ งรอย/หลักฐาน การประเมนิ 3 ดา้ น 13 ตัวชี้วดั ตามเกณฑ์ ว21/2560 วิทยาลยั อาชีวศึกษาสุรนิ ทร์ ปีท่ี / ปกี ารศกึ ษา ดา้ นท่ี ตวั ชวี้ ดั ที่ หวั ขอ้ /เอกสาร/ร่องรอย/หลักฐาน 1/ 2/ 3/ 4/ 5/ 2558 2559 2560 2561 2562 1 5 ดา้ นการจดั การเรียนการสอน 1.2.4 คณุ ภาพผู้เรียน จานวนผเู้ รียนหรือผ้เู ขา้ รับการฝึกอบรมไมน่ ้อยกว่าร้อยละ 65 มีผลการพฒั นาคุณภาพเปน็ ไปตามค่า เป้าหมายที่สถานศึกษากาหนด 1. หลกั ฐานแสดงผลการเรยี นของผเู้ รยี นรายวชิ า ✓ 2. แบบสรปุ ผลการเรียนของผเู้ รียน (กราฟ) ✓ 3. ประกาศข้อกาหนดการวัดผลประเมินผลของสถานศกึ ษา ✓ นายพรพทิ กั ษ์ ศรแี ก้ว ตาแหนง่ ครู วทิ ยฐานะ ชานาญการ แผนกวิชาคอมพวิ เตอร์ธุรกิจ

บันทึกตรวจสอบหลักฐาน/ร่องรอย/หลกั ฐาน การประเมนิ 3 ดา้ น 13 ตัวชีว้ ดั ตามเกณฑ์ ว21/2560 วิทยาลยั อาชีวศกึ ษาสุรนิ ทร์ ปีที่ / ปกี ารศกึ ษา ด้านที่ ตัวชว้ี ดั ท่ี หวั ข้อ/เอกสาร/ร่องรอย/หลกั ฐาน 1/ 2/ 3/ 4/ 5/ 2558 2559 2560 2561 2562 1 6 ด้านการจัดการเรยี นการสอน 1.3 การสร้างและการพัฒนา ส่อื นวัตกรรม เทคโนโลยีทางการศึกษาและแหล่งเรยี นรู้ 1. สรา้ งและพัฒนาสอื่ นวตั กรรมเทคโนโลยที างการศกึ ษาและแหล่งเรียนรู้นาไปใช้ในการจดั การเรยี นรู้ เหมาะสมกบั ผู้เรยี นหรือผเู้ ข้ารบั การฝกึ อบรมสอดคล้องกบั เนอ้ื หาสาระรายวชิ า และจดุ ประสงค์การ เรยี นรู้ 1.1 บนั ทึกจัดทาสือ่ ✓ 1.2 รายผลการใชก้ ารใช้สือ่ ✓ 1.3 รายงานการประชุมอบรม/สมั มนา ✓ 1.4 คาส่งั /เกยี รติบตั ร/รูปภาพ ✓ 2. ประเมนิ ผลการใช้สอื่ นวัตกรรม เทคโนโลยีทางการศึกษาและแหลง่ เรียนรู้และนาผลการประเมนิ ไป ปรับปรุงพัฒนาให้มีคณุ ภาพสูงขนึ้ 2.1 แบบประเมนิ ความพงึ พอใจสื่อ ✓ 2.2 แบบประเมนิ ผลการสอนของครู ✓ 2.3 แบบสรปุ ผลการประเมนิ การสอนของครู ✓ 3. สามารถนาสื่อนวัตกรรม เทคโนโลยีทางการศึกษาและแหล่งเรียนรไู้ ปปรบั ประยกุ ต์ใชใ้ นสถานศกึ ษา ทมี่ ีบริบทใกลเ้ คยี ง 3.1 บนั ทกึ เผยแพรภ่ ายในสาขาวชิ า/หนังสือขอบคุณ ✓ 3.2 บนั ทึกเผยแพรส่ ถานศึกษาอืน่ /หนังสือขอบคุณ ✓ 3.3 รปู ภาพ/เกียรตบิ ตั ร ✓ นายพรพิทักษ์ ศรแี ก้ว ตาแหนง่ ครู วิทยฐานะ ชานาญการ แผนกวิชาคอมพิวเตอร์ธรุ กจิ

บันทึกตรวจสอบหลักฐาน/รอ่ งรอย/หลักฐาน การประเมนิ 3 ดา้ น 13 ตัวช้ีวดั ตามเกณฑ์ ว21/2560 วิทยาลยั อาชวี ศกึ ษาสุรินทร์ ปที ่ี / ปกี ารศกึ ษา ด้านท่ี ตวั ช้ีวัดที่ หวั ขอ้ /เอกสาร/รอ่ งรอย/หลกั ฐาน 1/ 2/ 3/ 4/ 5/ 2558 2559 2560 2561 2562 1 7 ด้านการจัดการเรยี นการสอน 1.4 การวัดและประเมนิ ผลการเรยี นรู้ 1. สร้างและพฒั นาเครอื่ งมอื วัดและประเมินผลที่หลากหลาย เหมาะสมและสอดคลอ้ งกับจุดประสงค์ การเรียนรู้ 1.1 แบบทดสอบวัดผลสมั ฤทธ์ิทางการเรียนทหี่ ลากหลาย ✓ 1.2 แบบทดสอบก่อนเรยี น/หลงั เรียน ✓ 2. มกี ารประเมนิ ตามสภาพจริง 1.1 ใบงาน/ใบมอบงาน/ใบกจิ กรรม ✓ 1.2 แบบประเมินรายบคุ คล ✓ 1.3 แบบประเมนิ กลุม่ /แบบประเมนิ กิจกรรม ✓ 3. มีการประเมนิ คุณภาพของเครือ่ งมือวดั และประเมนิ ผลการเรยี นรู้ และนาผลการประเมินคณุ ภาพ ของเครอื่ งมือวดั และประเมนิ ผลการเรยี นรไู้ ปปรบั ปรงุ 1.1 แบบประเมินดัชนคี วามสอดคลอ้ งของแบบทดสอบ ✓ (IOC) 1.2 แบบรายงานสรปุ ผลการวิเคราะห์ข้อสอบรายวชิ า... ✓ 1.3 แบบรายงานนาผลการประเมินมาพฒั นาปรับปรงุ ✓ 4. ใหค้ าแนะนาดา้ นการวัดและประเมนิ ผล 1.1 หนังสอื เชญิ /เกียรตบิ ตั ร/คาสัง่ / ✓ 1.2 เป็นผู้เชย่ี วชาญประเมินดัชนคี วามสอดคล้องของ ✓ แบบทดสอบ (IOC) 1.3 ร่วมออกแบบใบงาน/ใบมอบงาน/แบบประเมินผล ✓ 1.4 รูปภาพ ✓ นายพรพิทกั ษ์ ศรีแก้ว ตาแหนง่ ครู วิทยฐานะ ชานาญการ แผนกวิชาคอมพิวเตอรธ์ รุ กิจ

บนั ทึกตรวจสอบหลักฐาน/รอ่ งรอย/หลกั ฐาน การประเมนิ 3 ด้าน 13 ตัวชวี้ ดั ตามเกณฑ์ ว21/2560 วทิ ยาลัยอาชีวศกึ ษาสุรนิ ทร์ ปที ่ี / ปกี ารศึกษา ดา้ นท่ี ตวั ช้วี ดั ท่ี หวั ขอ้ /เอกสาร/ร่องรอย/หลักฐาน 1/ 2/ 3/ 4/ 5/ 2558 2559 2560 2561 2562 1 8 ดา้ นการจัดการเรียนการสอน 1.5 การวจิ ยั เพอื่ พฒั นาการเรียนรู้ 1. ใช้กระบวนการวิจยั เพื่อแกป้ ญั หาหรือพัฒนาการเรยี นรขู้ องผูเ้ รยี นหรอื ผ้เู ข้ารบั การฝึกอบรมโดยใช้ วธิ ีการที่ถูกตอ้ งและเหมาะสมกับสภาพปัญหาและความ ตอ้ งการจาเปน็ 1.1 แบบรายงานผลการวิจัยในช้ันเรียน ✓ 1.2 บนั ทกึ รายงานการใชแ้ ผนจัดการเรียนรวู้ ิชาการเขียน ✓ โปรแกรมโดยใช้เครอ่ื งมอื กราฟกิ โหมด 1.3 รายงานการวจิ ยั ความพึงพอใจสอ่ื วชิ าการเขยี นโปรแกรม ✓ โดยใชเ้ ครอ่ื งมอื กราฟิกโหมด 2. นาผลการแก้ปญั หาหรือการพฒั นาการเรียนรขู้ องผเู้ รยี นหรอื ผู้เขา้ รับการฝกึ อบรมไปใช้ 2.1 รายงานผลการวิจัยในชั้นเรยี นที่นาผลมาพฒั นา ✓ 2.2 รายงานการประชมุ แลกเปลีย่ น ชมุ ชนการเรียนร้ทู าง ✓ วิชาชีพ (PLC) นายพรพทิ กั ษ์ ศรีแกว้ ตาแหนง่ ครู วิทยฐานะ ชานาญการ แผนกวิชาคอมพิวเตอรธ์ รุ กจิ

บนั ทกึ ตรวจสอบหลักฐาน/รอ่ งรอย/หลักฐาน การประเมนิ 3 ดา้ น 13 ตัวชวี้ ัด ตามเกณฑ์ ว21/2560 วทิ ยาลัยอาชีวศึกษาสุรินทร์ ปีท่ี / ปกี ารศึกษา ดา้ นท่ี ตวั ชว้ี ดั ที่ หวั ข้อ/เอกสาร/รอ่ งรอย/หลักฐาน 1/ 2/ 3/ 4/ 5/ 2558 2559 2560 2561 2562 2 9 ดา้ นการบรหิ ารจัดการช้ันเรยี น 2.1 การบริหารจัดการช้ันเรียน 1. ผูเ้ รียนหรือผเู้ ข้ารับการฝึกอบรมมสี ว่ นร่วมอย่างสร้างสรรค์ในการจดั สภาพแวดล้อมบรรยากาศท่ีเอ้ือ ต่อการเรยี นร้มู ีความปลอดภยั และมีความสขุ 1.1 บันทกึ ปรบั ปรงุ /พัฒนาห้องเรยี น หอ้ งปฏบิ ตั ิการสอน ✓ 1.2 ภาพถ่ายกจิ กรรมการปรับปรงุ หอ้ งเรยี น ✓ 1.3 ภาพถ่ายบรรยากาศผู้เรียนรว่ มกิจกรรมการจัดบอร์ด ✓ 1.3 แผนภูมิแสดงความก้าวหน้าของผูเ้ รียน ✓ 1.4 ผลงานดเี ดน่ ของผู้เรยี น (ในรายวิชา) ✓ 1.5 ตารางเวรทาความสะอาดห้องเรียน ✓ 2. ส่งเสรมิ ให้ผเู้ รียนหรอื ผเู้ ข้ารับการฝึกอบรมเกดิ กระบวนการคิดมีทกั ษะชวี ติ และทกั ษะการทางาน 2.1 โครงการอบรมเตรียมความพร้อมก่อนฝึกประสบการณ์ ✓ 2.2 โครงการแขง่ ขนั ทักษะวิชาชพี (คาส่ัง/รปู ภาพ) ✓ 2.3 โครงการประกวดโครงการ (คาสัง่ /รปู ภาพ) ✓ 2.4 โครงการสิง่ ประดิษฐ์ (คาสั่ง/รปู ภาพ) ✓ 2.5 สรปุ ผลโครงการพฒั นาผเู้ รียน ✓ 3. อบรมบม่ นสิ ัยใหผ้ ู้เรียนหรอื ผ้เู ข้ารับการฝึกอบรมมีคณุ ธรรม จริยธรรมคุณลกั ษณะอันพึงประสงค์ คา่ นยิ มท่ดี ีงาม ปลกู ฝงั ความเป็นประชาธปิ ไตยอันมพี ระมหากษัตรยิ ท์ รงเปน็ ประมุข 3.1 โครงการอบรมคุณธรรมจริยธรรม ✓ 3.2 โครงการจิตอาสา/โครงการรว่ มด้วยช่วยประชาชน ✓ 3.3 โครงการที่เกยี่ วชาติ/ศาสนา/พระมหากษัตริย์ ✓ 3.4 คาส่งั /รูปภาพ/เกยี รติบัตร ✓ 4. เสริมแรงให้ผเู้ รียนหรือผู้เข้ารบั การฝึกอบรมมคี วามม่นั ใจในการพฒั นาตนเอง 4.1 โครงการแข่งขนั ทักษะวชิ าชพี (คาสง่ั /รูปภาพ) ✓ 4.2 โครงการประกวดโครงงาน (คาส่งั /รปู ภาพ) ✓ 4.3 โครงการสิง่ ประดษิ ฐ์ (คาส่งั /รูปภาพ) ✓ 4.4 คาสั่ง/รูปภาพ/เกียรติบัตร ✓ นายพรพทิ กั ษ์ ศรแี ก้ว ตาแหนง่ ครู วิทยฐานะ ชานาญการ แผนกวชิ าคอมพิวเตอร์ธรุ กจิ

บนั ทกึ ตรวจสอบหลกั ฐาน/ร่องรอย/หลักฐาน การประเมนิ 3 ด้าน 13 ตัวช้วี ัด ตามเกณฑ์ ว21/2560 วทิ ยาลยั อาชวี ศึกษาสรุ นิ ทร์ ปีท่ี / ปกี ารศกึ ษา ด้านท่ี ตวั ช้วี ัดที่ หวั ข้อ/เอกสาร/ร่องรอย/หลกั ฐาน 1/ 2/ 3/ 4/ 5/ 2558 2559 2560 2561 2562 2 10 ดา้ นการบรหิ ารจัดการชั้นเรียน 2.2 การจดั ระบบดแู ลช่วยเหลอื ผู้เรยี นหรอื ผเู้ ขา้ รับการฝึกอบรม 1. รวบรวมข้อมูลวิเคราะห์ สงั เคราะห์จัดทาและใชส้ ารสนเทศของผู้เรียนหรือ ผเู้ ขา้ รบั การฝึกอบรม ใน ระบบดูแลชว่ ยเหลือผ้เู รยี น 1.1 เอกสารระบบดูแลชว่ ยเหลอื ผเู้ รยี น ✓ 1.2 แบบบันทกึ ข้อมูลประวตั นิ ักศกึ ษารายบุคคล ✓ 1.3 แบบรายงานการคดั กรองผ้เู รียนรายบุคคล ✓ 1.4 แบบรายงานกิจกรรมโฮมรมู ✓ 1.5 แบบรายงานการเย่ยี มบา้ น ✓ 2. มีโครงการและจดั กิจกรรมเชิงสรา้ งสรรคด์ ว้ ยวิธกี ารท่ีหลากหลายในการดูแลช่วยเหลือผูเ้ รียน หรือผู้ เขา้ รับการฝึกอบรม 2.1 โครงการอบรมคุณธรรมจรยิ ธรรม ✓ 2.2 โครงการจติ อาสา ✓ 2.3 โครงการศึกษาดูงานสถานประกอบการ ✓ 2.4 โครงการอบรมครทู ปี่ รึกษา ✓ 2.5 โครงการพฒั นาผ้เู รยี น ✓ 3. ส่งเสรมิ ปอ้ งกันและแกป้ ญั หาผ้เู รียนหรอื ผู้เขา้ รับการฝึกอบรมอย่างเป็นระบบ 3.1 โครงการตรวจหาสารเสพตดิ ✓ 3.2 แบบสรปุ การคัดกรองสารเสพติด ✓ 3.3 แบบรายงานการประเมินพฤติกรรมของผเู้ รยี น ✓ นายพรพทิ ักษ์ ศรีแก้ว ตาแหน่ง ครู วทิ ยฐานะ ชานาญการ แผนกวชิ าคอมพวิ เตอรธ์ ุรกจิ

บนั ทึกตรวจสอบหลกั ฐาน/ร่องรอย/หลกั ฐาน การประเมนิ 3 ดา้ น 13 ตัวชี้วัด ตามเกณฑ์ ว21/2560 วิทยาลัยอาชวี ศกึ ษาสุรินทร์ ปที ่ี / ปีการศกึ ษา ด้านที่ ตวั ชี้วัดท่ี หัวข้อ/เอกสาร/ร่องรอย/หลักฐาน 1/ 2/ 3/ 4/ 5/ 2558 2559 2560 2561 2562 2 11 ดา้ นการบริหารจัดการชั้นเรยี น 2.3 การจดั ทาขอ้ มลู สารสนเทศและเอกสารประจาช้นั เรยี นหรือประจาวชิ า 1. จดั ทาขอ้ มลู สารสนเทศและเอกสารผ้เู รียนในท่ีปรึกษาหรอื ประจาวชิ าอย่างเปน็ ระบบ ถูกต้องและ เปน็ ปจั จบุ ัน 2. ใชส้ ารสนเทศในการเสริมสร้างและพัฒนาผ้เู รยี นหรือผู้เขา้ รบั การฝกึ อบรม 3. ใหค้ าปรึกษาแกค่ รูในสถานศกึ ษาด้านการจัดทาข้อมลู สารสนเทศ 1. รายงานขอ้ มลู ผู้เรียนในระบบ iTeachers 4.0 ✓ 2. รายงานระบบดแู ลช่วยด้วยเหลือผูเ้ รยี น ✓ 3. คาส่ัง/เกียรติบัตร/รปู ภาพการใหค้ าปรกึ ษาแก่เพ่ือนครู ✓ 4. รายงานการประชุมแลกเปลยี่ น ชุมชนการเรียนรทู้ าง ✓ วิชาชีพ (PLC) นายพรพทิ กั ษ์ ศรีแก้ว ตาแหน่ง ครู วทิ ยฐานะ ชานาญการ แผนกวชิ าคอมพิวเตอร์ธุรกจิ

บนั ทึกตรวจสอบหลักฐาน/ร่องรอย/หลกั ฐาน การประเมนิ 3 ด้าน 13 ตัวชว้ี ัด ตามเกณฑ์ ว21/2560 วิทยาลัยอาชีวศึกษาสุรนิ ทร์ ปีท่ี / ปกี ารศกึ ษา ดา้ นที่ ตวั ชว้ี ดั ที่ หวั ข้อ/เอกสาร/ร่องรอย/หลักฐาน 1/ 2/ 3/ 4/ 5/ 2558 2559 2560 2561 2562 3 12 ดา้ นพฒั นาตนเองและพฒั นาวชิ าชีพ 3.1 3.1 การพัฒนาตนเอง 1. จดั ทาแผนตนเองทสี่ อบคลอ้ งกบั สภาพการปฏิบัติงานความต้องการจาเป็นหรอื ตามแผนกลยุทธ์ของ หน่วยงานการศึกษาหรอื หน่วยงานต้นสงั กดั 2. พัฒนาตนเองตามแผน 1. แผนพัฒนาตนเอง ID Plan ✓ 2. อบรมพฒั นาตนเองในหลกั สูตรท่ีครุ พุ ฒั นารับรอง ✓ 3. แลกเปลยี่ นเรียนรู้ด้านวชิ าชีพ ✓ นายพรพิทักษ์ ศรแี ก้ว ตาแหนง่ ครู วิทยฐานะ ชานาญการ แผนกวิชาคอมพิวเตอรธ์ รุ กจิ

บนั ทกึ ตรวจสอบหลักฐาน/ร่องรอย/หลักฐาน การประเมนิ 3 ด้าน 13 ตัวชว้ี ัด ตามเกณฑ์ ว21/2560 วิทยาลัยอาชวี ศกึ ษาสุรนิ ทร์ ปที ่ี / ปีการศึกษา ดา้ นท่ี ตัวช้วี ัดท่ี หัวข้อ/เอกสาร/รอ่ งรอย/หลกั ฐาน 1/ 2/ 3/ 4/ 5/ 2558 2559 2560 2561 2562 3 13 ดา้ นพฒั นาตนเองและพัฒนาวชิ าชีพ 3.2 การพฒั นาวิชาชีพ 1. เข้าร่วมชมรมวชิ าชพี หรอื ชมุ ชนการเรยี นร้ทู างวชิ าชพี 2. นาองค์ความร้ทู ่ีได้จากการร่วมชมรมวชิ าชีพหรือชุมชนการเรียนทางวชิ าชพี ไปใช้ในการจดั การเรียน การสอน 1. เขา้ ร่วมเปน็ สมาชกิ PLC คอมพิวเตอรธ์ รุ กิจ วอศ.สรุ ินทร์ ✓ 2. นาองคค์ วามรู้ทไี่ ด้จากการร่วมชมรมวชิ าชพี หรือชุมชน ✓ การเรียนทางวชิ าชพี ไปใชใ้ นการจดั การเรียนการสอน นายพรพทิ กั ษ์ ศรแี กว้ ตาแหนง่ ครู วทิ ยฐานะ ชานาญการ แผนกวิชาคอมพิวเตอรธ์ ุรกจิ