สังคมของเรา

คานา หนังสือเรียนรายวิชาพื้นฐานหน้าที่พลเมือง วัฒนธรรมและการ ดาเนินชีวิตในสังคม กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และ วัฒนธรรม ชั้นมัธยมศกึ ษาปี ท4่ี -6 ของสถาบันพฒั นาคุณภาพวชิ าการ (พว.) เล่มนี้ เป็ นหนังสือเรียนท่ีสอดแทรกการบูรณาการ และเน้น การสร้างความรู้กับค่านิยมตามแนวปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง ตรง ตามหลักสูตรแกนกลางศกึ ษาขัน้ พนื้ ฐาน พุทธศักราช2551

สารบัญ หนา้ ก คานา ข สารบญั 1-2 1 การจดั ระเบยี บทางสังคม 1 -บรรทดั ฐานทางสงั คม 2 -สถานภาพ 2 -บทบาท 3-10 -การควบคมุ ทางสงั คม 3-4 4-5 สถาบันทางสังคม 6 -สถาบนั ครอบครวั 7-8 -สถาบนั การศกึ ษา 9 -สถาบนั ศาสนา 10 -สถาบนั การเมืองการปกครอง 11-15 -สถาบนั เศรษฐกิจ 11 -สถาบนั สื่อสารมวลชน 12 การขัดเกลาทางสังคม -ความหมายของการขดั เกลาทางสงั คม -จดุ มงุ่ หมายของการขดั เกลาทางสงั คม

สารบัญ 13 -จดุ มงุ่ หมายของการขดั เกลาทางสงั คม 14 15 -วธิ ีการขดั เกลาทางสงั คม 16-18 -ตวั แทนของการขดั เกลาทางสงั คม 16 การเปล่ยี นแปลงทางสังคม 16 -ความหมายของการเปล่ยี นแปลงทางสงั คม 17 -การเปลีย่ นแปลงทางสงั คมของสงั คมไทยตงั้ แตอ่ ดีตจนถงึ ปัจจบุ นั 18 -ปัจจยั ท่ีมีผลตอ่ การเปลีย่ นแปลงทางสงั คม 18 -รูปแบบการเปล่ยี นแปลงทางสงั คม 18 -อปุ สรรคในการเปล่ียนแปลงทางสงั คม 19-20 -คา่ นิยมของสงั คมไทย 19-20 การแก้ปัญหาและแนวทางการพฒั นาสังคม 20-23 -ปัญหาสงั คมไทย 24 -แนวทางการแกไ้ ขและการพฒั นา 25 คณุ คา่ ของการพฒั นาสงั คมจากแนวคิดจิตสาธารณะ สรุปสาระสาคญั

การจัดระเบียบทางสังคม หมายถงึ กระบวนการทางสังคมทจ่ี ัดขึน้ เพอ่ื ควบคุมสมาชิกใหม้ ีความสัมพนั ธก์ ัน องค์ประกอบทางสังคม 1.บรรทดั ฐานทางสังคม คือ แบบแผน กฎเกณฑ์ ข้อบงั คบั มดี งั นี้ - วถิ ปี ระชา คือ แบบแผนความประพฤติท่ีสมาชิกปฏิบัติด้วยความเคยชินและเป็ นท่ี ยอมรับในสังคม -จารีต คือ แบบแผนความประพฤติทีส่ มาชิกปฏบิ ตั โิ ดยเคร่งครัด - กฎหมาย คือ กฎเกณฑ์หรือข้อบงั คบั ทร่ี ัฐบญั ญตั ิขนึ้ เป็ นลายลกั ษณ์อกั ษรโดยองค์กร ทางการเมืองการปกครอง 2.สถานภาพ หมายถงึ ตาแหน่งของบุคคลทสี่ ังคมกาหนดขนึ้ แบ่งได้ 2ประเภท คือ 2.1 สถานภาพทต่ี ดิ ตวั มาโดยสังคมเป็ นผู้กาหนด เช่น เพศ อายุ เชื้อชาติ เครือญาติ 2.2 สถานภาพทไ่ี ด้มาภายหลงั โดยความสามารถ ได้แก่ การศึกษา น.ส.ขวญั ดาว เพง็ แกว้ ม.4/2 เลขท่ี24

3.บทบาท หมายถงึ การปฏิบตั ติ ามหน้าทีแ่ ละการแสดงพฤตกิ รรมตามสถานภาพ เช่น นายสมชายมสี ถานภาพเป็ นพ่อ มบี ทบาทในการอบรมเลยี้ งดูบุตร 4.การควบคุมทางสังคม คือ กระบวนการต่าง ๆ ทางสังคม ทม่ี ุ่งหมายให้สมาชิกของสังคม ยอมรับและบรรทดั ฐานของสังคม ควบคุมพฤตกิ รรมของบุคคลปรากฏออกมาภายนอก คือ การให้คุณค่าและทศั นคตติ ่าง ๆ ดงั นี้ 4.1 การควบคุมทางสังคมโดยการจูงใจให้สมาชิกปฏิบัตติ ามบรรทดั ฐานทางสัมคม 4.2 การควบคุมทางสังคมโดยการลงโทษสมาชิกท่ลี ะเมดิ - ผู้ทลี่ ะเมดิ ฝ่ าฝื นวถิ ชี าวบ้านจะได้รับปฏิกริ ิยาต่าง ๆ - ผู้ทลี่ ะเมดิ ฝ่ าฝื นจารีต - ผู้ทฝี่ ่ าฝื นกฎหมาย น.ส.ขวญั ดาว เพ็งแกว้ ม.4/2 เลขท่ี24

สถาบันทางสังคม หมายถงึ แบบแผนในการคดิ การกระทาท่ีคนในสังคมยดึ ถือ ยอมรับและประพฤตสิ ืบต่อ กนั มาภายใต้กฎเกณฑ์ของสังคม เพื่อตอบสนองความต้องการพืน้ ฐานของสมาชิกในสังคม 1.สถาบันครอบครัว เป็ นสถาบันพืน้ ฐานของสังคมไทย ซึ่งเกดิ จากกล่มุ คนต้งั แต่สองคนขนึ้ ไป มี ความสัมพนั ธ์กนั ทางสมรส ทางสายโลหิต หรือการรับเป็ นบุตรบุญธรรม รวมท้งั รับบุคคลอ่ืน 1.1 หน้าทีข่ องสถาบนั ครอบครัว - สร้างสรรค์สมาชิกใหม่ให้แก่สังคม - เลยี้ งดูอบรมสมาชิกในครอบครัว - อบรมส่ังสอนให้รู้ระเบยี บแบบแผนและโครงสร้างของสังคม - ให้ความรักและความอบอ่นุ ด้วยความบริสุทธ์ิใจ - กาหนดสถานภาพทางสังคมให้แก่สมาชิก น.ส.ขวัญดาว เพง็ แก้ว ม.4/2 เลขท2ี่ 4

1.2 บทบาทของสมาชิก สมาชิกในครอบครัวต้องมบี ทบาทตามสถานภาพของ ตน เช่น พ่อแม่มบี ทบาทในการเลยี้ งดูอบรมลูก ส่วนลูกมบี ทบาทคือรักและ เคารพเช่ือฟังพ่อแม่ 2.สถาบนั การศึกษา เป็ นสถาบนั ทจ่ี าเป็ นสาหรับการพฒั นามนุษย์ต่อจากสถาบนั ครอบครัว โดยให้การศึกษาอบรมแก่สมาชิกในสังคม 2.1 หน้าท่ขี องสถาบันการศึกษา - พฒั นาความรู้ ความสามารถ และทกั ษะแก่บุคคล โดยมุ่งเน้นทกี่ ารให้ผู้เรียนคดิ เป็ น - อบรมสมาชิกให้มคี ุณธรรม จริยธรรม และเป็ นคนดขี องสังคม - สอนและฝึ กอาชีพให้แก่สมาชิก เพ่ือนาความรู้ไปประกอบอาชีพ - อนุรักษ์และส่งเสริมศิลปวฒั นธรรม - เป็ นแหล่งความรู้ทสี่ าคญั น.ส.ขวญั ดาว เพ็งแกว้ ม.4/2 เลขท่ี24

2.2 บทบาทของสมาชิก สมาชิกในสถาบันการศึกษามบี ทบาทตาม สถานภาพและตาแหน่งต่าง ๆ เช่น ผู้อานวยการโรงเรียนมบี ทบาท ในการบริหาร ครุมบี ทบาทในการอบรมสั่งสอนให้ศิษย์มคี วามรู้ ส่วนนักเรียนมบี ทบาทในการต้งั ใจเรียน เชื่อฟังคาสอนครู น.ส.ขวญั ดาว เพ็งแกว้ ม.4/2 เลขท่ี24











































E-BOOK เรื่อง สังคมของ รายวชิ า หน้าทพี่ ลเมอื ง (ส31101) รายช่ือผู้จัดทา นางสาวขวัญดาว เพง็ เเก้ว เลขที่ 24 นางสาวพนิดา ชูดอกไม้ เลขท่ี 28 นางสาววัลลียา โพธิท์ อง เลขท่ี 30 นางสาวสุพรรณเลขา พรบุรุษานนท์ เลขท3่ี 1 นางสาวอิศรา ใจเออื้ เลขที่ 32 เสนอ คุณครู ณัฐรินีย์ สมนึก