แผนการสอน งานพื้นฐานวงจรอิเล็กทรอนิกส์

แผนการจัดการเรยี นรู้ หน่วยที่ 6 สอนครั้งท่ี 12-13 วิชา งานพื้นฐานวงจรอิเล็กทรอนกิ ส์ เวลา 8 ชั่วโมง ชื่อหน่วย วงจรใช้งานไตรแอค ไดแอค ชอ่ื เรอ่ื ง ไตรแอค ไดแอค หัวข้อเรอ่ื ง 1. โครงสรา้ งและสัญลกั ษณ์ของไดแอค 2. การทางานของไดแอค 3. การวัดและทดสอบไดแอค 4. โครงสรา้ งและสัญลกั ษณ์ของไตรแอค 5. การทางานของไตรแอค 6. การวดั และทดสอบไตรแอค 7. วงจรใช้งานของไตรแอค ไดแอค สาระสาคัญ ไดแอค (DIAC) หรอื DIODE-AC เป็นอุปกรณจ์ ุดชนวนไตรแอค ลกั ษณะโครงสรา้ งจะเปน็ สาร P-N 3 ช้ัน รอยต่อเหมือนกับทรานซิสเตอร์ ไดแอค ทาหน้าที่ป้องกันการกระโชกของแรงดันไฟสลบั ที่อาจจะทาให้ ไตรแอคชารดุ เสยี หาย และทาหน้าที่ควบคุมเฟส กาหนดเวลาเรมิ่ ทางานของไตรแอค ไดแอค สามารถนาไปใชเ้ ป็นวงจรควบคุมได้ เช่น วงจรปรับระดับความร้อนของเครอื่ งทานา้ อุน่ วงจร หร่ไี ฟแสงสวา่ ง วงจรปรบั ความเรว็ มอเตอร์ ไตรแอค (TRIAC) เปน็ อุปกรณส์ ารกงึ่ ตัวนาประเภทไทริสเตอร์ ใช้งานกบั ไฟกระแสสลบั ไตรแอค นากระแสได้ 2 ทาง โดยทาหน้าที่เป็นสวทิ ซ์ มคี ณุ สมบตั เิ ป็นสวิทซ์ดกี ว่าสวทิ ซ์ธรรมดาหลายประกาย คอื ทางาน ไดเ้ รว็ ควบคุมการทางานง่าย ไมม่ ีหนา้ สัมผัสจงึ ไม่เกดิ ประกายไฟ หรอื เป็นอุปกรณ์โซลิดสเตทสวิทช์ (Solid State Switch) คอื สวิทชป์ ิด-เปดิ วงจรทางไฟฟ้า-อเิ ล็กทรอนกิ ส์ สาหรบั ไฟฟ้ากระแสสลับ โครงสรา้ งของไตรแอคเหมอื นกับรวม เอส.ซี.อาร์. 2 ตวั ไว้ดว้ ยกัน การทางานของไตรแอคต้องเลือก สภาวะการทางานของไตรแอค โดยเลือกใชส้ ภาวะกระแสอาโนดกบั กระแสเกตเสริมกัน การทาใหไ้ ตรแอคนากระแส สามารถทาได้คล้ายกบั เอส.ซ.ี อาร.์ คณุ สมบัติของไตรแอคคลา้ ยกับ เอส.ซ.ี อาร์. (S.C.R.) ตรงที่ เม่ือนากระแสแล้ว จะนากระแสตลอดไป เชน่ กนั แตไ่ ตรแอค (Triac) น้ัน มขี ้อแตกต่างตรงท่สี ามารถนากระแสได้ 2 ทศิ ทาง ไมว่ ่าจะเป็นการไหลของกระแส จาก A1 มายงั A2 ดงั นั้น จงึ นยิ มใชไ้ ตรแอคในงานควบคมุ กาลังไฟท่ีต้องการใช้งานทัง้ ไซเกิลบวกและลบ (ไฟสลับ) เพราะสามารถนามาใช้เป็นอปุ กรณ์หร่ไี ฟ หรอื ใช้ควบคมุ กระแสไฟฟ้าสลับได้ วงจรใชง้ าน ไตรแอค ไดแอค การนา ไตรแอค ไดแอค ปัจจุบัน จะนาไปใช้รว่ มกัน นยิ มนาไปใชเ้ ปน็ สวิทซ์ เพอื่ ควบคมุ การจ่ายไฟ ใหก้ ับโหลดหรือวงจรอืน่ ๆ เชน่ วงจรควบคมุ กาลงั งาน วงจรควบคุมเฟส

แผนการจัดการเรียนรู้ 43 วิชา งานพืน้ ฐานวงจรอิเล็กทรอนกิ ส์ หนว่ ยท่ี 6 ช่อื หน่วย วงจรใช้งานไตรแอค ไดแอค สอนครงั้ ท่ี 12-13 ชื่อเรอื่ ง ไตรแอค ไดแอค เวลา 8 ชั่วโมง สมรรถนะประจาหน่วยการเรียนรู้ 1. แสดงความรเู้ กย่ี วกับวงจรใชง้ านไตรแอคและไดแอค 2. ทดสอบคุณสมบัตทิ างไฟฟา้ และวงจรใชง้ านของไตรแอคและไดแอค จุดประสงค์การเรียนรู้ จดุ ประสงคท์ ว่ั ไป 1. เพื่อใหม้ คี วามรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับโครงสร้าง สญั ลักษณ์ การทางาน การตรวจสอบ และ วงจรใช้งานของไตรแอคและไดแอค 2. เพอ่ื ใหม้ ที ักษะในการทดสอบวงจรใช้งานของไตรแอคและไดแอค 3. น้อมนาปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงไปใช้ในการศึกษาเกี่ยวกบั วงจรใช้งานไตรแอคและไดแอค 4. เพ่ือใหม้ คี ณุ ธรรม จรยิ ธรรม และคณุ ลกั ษณะท่พี ึงประสงค์ตามทีก่ าหนด จุดประสงคเ์ ชงิ พฤติกรรม 1. บอกโครงสรา้ งของไตรแอคและไดแอคได้ 2. บอกสัญลกั ษณ์ของไตรแอคและไดแอคได้ 3. บอกการทางานของไตรแอคและไดแอคได้ 4. บอกวธิ กี ารวัดและตรวจสอบไตรแอคและไดแอคได้ 5. บอกวงจรและการทางานของการใชง้ านซเี นอร์ไดโอดได้ 6. ใชเ้ คร่ืองมือวดั ทดสอบไตรแอค ไดแอคและวงจรใช้งานไตรแอค ไดแอคได้ 7. ประยกุ ตใ์ ช้ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี งในการศกึ ษาเกีย่ วกับวงจรใชง้ านไตรแอค ไดแอคได้ 8. มีคณุ ธรรม จรยิ ธรรม และคุณลักษณะทพี่ ึงประสงคต์ ามทก่ี าหนดได้ กิจกรรมการเรยี นรู้ สอนครัง้ ท่ี 12-13 ชวั่ โมงท่ี 45-52 ข้ันนาเข้าสบู่ ทเรยี น (Motivation) 1. ครูจดั เตรียมสอื่ การสอน ตรวจสอบนกั ศกึ ษาทีเ่ ขา้ เรยี น 2. ครูนาเข้าสู่บทเรียนด้วยวธิ กี ารถามตอบนักศกึ ษา/ดขู องจริง/ส่อื วิดีโอ เกี่ยวกับวงจรใชง้ าน ไตรแอค ไดแอค ตวั อย่างคาถาม 1) ไตรแอค ไดแอคมีกข่ี า อะไรบ้าง 2) ไตรแอค ไดแอคทาหน้าทีอ่ ะไร 3) ไตรแอค ไดแอคตา่ งอย่างไรกบั เอสซีอาร์

แผนการจัดการเรียนรู้ 44 วิชา งานพ้ืนฐานวงจรอิเลก็ ทรอนิกส์ หนว่ ยท่ี 6 ชื่อหน่วย วงจรใช้งานไตรแอค ไดแอค สอนครง้ั ที่ 12-13 ชอ่ื เรอื่ ง ไตรแอค ไดแอค เวลา 8 ชวั่ โมง 3. ครสู รุปประเด็นเน้อื หา โดยใหน้ กั ศกึ ษารว่ มกนั อภปิ ราย 4. ครูแจง้ จุดประสงคก์ ารเรียนรู้ หนว่ ยท่ี 6 เร่อื งวงจรใช้งานของไตรแอค ไดแอค 5. ครูให้นักศึกษาทาแบบทดสอบกอ่ นเรียน หนว่ ยท่ี 6 เร่ืองวงจรใชง้ านของไตรแอค ไดแอค ข้นั ศึกษาบทเรยี น (Information) 6. ครูให้นกั ศกึ ษาแบง่ กลุ่มๆ ละ 4-5 คน 7. ครูสังเกตและบันทึกพฤตกิ รรมการเรยี นรขู้ องนกั ศกึ ษา 8. ครใู ห้นักศกึ ษา ศกึ ษาเนอ้ื หาบทเรียน หน่วยที่ 6 เร่อื งวงจรใชง้ านไตรแอค ไดแอค จากสอื่ ออนไลน์ (e-portfolio) ควบคู่กบั การบรรยาย/แลกเปลี่ยนเรยี นร้กู ับนักศกึ ษาดว้ ยสอื่ นาเสนอ เพาเวอรพ์ อยต์ 9. นกั ศกึ ษาจดบนั ทึกใจความสาคัญ 10. ครอู ธิบายขั้นตอนการทาใบงานท่ี 6 เรือ่ งการวดั ทดสอบไตรแอค ไดแอคและวงจรใช้งาน ไตรแอค ไดแอค 11. ครูให้นกั ศกึ ษาปฏบิ ตั ติ ามใบงานที่ 6 เรื่องการวัดทดสอบไตรแอค ไดแอคและวงจรใช้งาน ไตรแอค ไดแอค 12. ครูตรวจใบงานและบันทึกคะแนนลงในแบบประเมนิ ใบงานที่ 6 การวดั ทดสอบไตรแอค ไดแอค และวงจรใช้งานไตรแอค ไดแอค ขน้ั ทบทวนบทเรยี น (Application) 13. ครใู ห้นักศกึ ษาทาแบบฝึกหดั ตามใบมอบหมายงานท่ี 6 14. ครูตรวจแบบฝกึ หดั 15. ครูทดสอบความเข้าใจของนกั ศกึ ษา โดยการถามตอบ/เกมส์คาฮทู (kahoot)/ควิสซสิ (Quizziz) พร้อมด้วยสรุปผล/วิพากยค์ วามเข้าใจของนกั ศกึ ษา ขนั้ ประมวลความรู้ (Progress) 16. ครใู ห้นักศึกษาทาแบบทดสอบประมวลความรู้ หลังเรียน หนว่ ยท่ี 6 เรอ่ื งวงจรใช้งานไตรแอค ไดแอค 17. ครูตรวจสอบผลการทดสอบและบนั ทึกคะแนนลงในแบบบันทึกผล การบรู ณาการหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียง ความพอประมาณ นกั ศึกษาปฏิบัติ ดังนี้ 1) ใช้วัสดุอุปกรณใ์ นการปฏบิ ัติงานไดอ้ ย่างเหมาะสมไม่มากเกนิ ไป 2) ใชเ้ วลาในการปฏบิ ตั งิ านเหมาะสมกับงาน

แผนการจัดการเรียนรู้ 45 วิชา งานพนื้ ฐานวงจรอเิ ล็กทรอนกิ ส์ หน่วยท่ี 6 ชือ่ หน่วย วงจรใชง้ านไตรแอค ไดแอค สอนคร้งั ท่ี 12-13 ชอ่ื เรอ่ื ง ไตรแอค ไดแอค เวลา 8 ช่ัวโมง ความมเี หตผุ ล นักศึกษาปฏบิ ตั ิ ดังนี้ 1) ปฏิบตั ิงานตามขั้นตอนอย่างถูกวธิ ี 2) เลือกใช้อปุ กรณถ์ กู ต้อง 3) กลา้ แสดงออกในส่งิ ทถี่ กู ต้อง การมภี มู ิคุ้มกัน นกั ศกึ ษาปฏบิ ัติ ดังน้ี 1) ปฏิบตั งิ านด้วยความปลอดภัย 2) ปฏบิ ตั ิตามขอ้ บงั คับของห้องปฏิบัตกิ าร เงอื่ นไขความรู้ นกั ศกึ ษาปฏิบตั ิ ดังน้ี 1) ปฏบิ ตั งิ านด้วยความรับผิดชอบ 2) ปฏบิ ัติงานดว้ ยความต้ังใจ 3) ขยนั ศึกษาคน้ คว้าและเรยี นรู้อย่างสม่าเสมอ เง่อื นไขคณุ ธรรม นกั ศกึ ษาปฏบิ ตั ิ ดงั น้ี 1) เข้าหอ้ งปฏิบตั กิ ารตรงเวลา 2) มคี วามซอื่ สัตย์สุจรติ 3) มคี วามสามคั คีภายกลุ่ม/ห้อง สอื่ การเรยี นการสอน 1. ใบความรู้หน่วยที่ 6 เร่อื งวงจรใช้งานไตรแอคและไดแอค 2. ส่ือคอมพวิ เตอร์ (เพาเวอร์พอยต)์ หนว่ ยท่ี 6 เรอื่ งวงจรใช้งานไตรแอคและไดแอค 3. โปรเจคเตอรพ์ รอ้ มจอภาพ 4. สื่อออนไลน์ (e-portfolio) 5. แบบฝกึ หัดหน่วยท่ี 6 เรอ่ื งวงจรใช้งานไตรแอคและไดแอค 6. ใบงานที่ 6 เรื่องการวัดทดสอบไตรแอค ไดแอคและวงจรใช้งานไตรแอค ไดแอค 7. แบบทดสอบหนว่ ยท่ี 6 เรือ่ งวงจรใช้งานไตรแอคและไดแอค การวดั และประเมนิ ผล วธิ ีการวดั ผล 1) สงั เกตพฤติกรรมผ้เู รียน 2) ทดสอบก่อนและหลังเรียน 3) มอบหมายงาน (แบบฝกึ หดั ) 4) ทดลองใบงาน

แผนการจัดการเรยี นรู้ 46 วชิ า งานพื้นฐานวงจรอเิ ล็กทรอนิกส์ หน่วยท่ี 6 ชือ่ หนว่ ย วงจรใช้งานไตรแอค ไดแอค สอนครั้งท่ี 12-13 ชื่อเรือ่ ง ไตรแอค ไดแอค เวลา 8 ช่วั โมง เครือ่ งมอื วัดผล 1) แบบสงั เกตพฤตกิ รรมผู้เรียน 2) แบบทดสอบก่อนเรยี นและหลังเรยี น 3) แบบฝึกหดั 4) ใบงานและแบบประเมนิ ใบงาน การประเมนิ ผล 1) คะแนนจากแบบสงั เกตพฤติกรรมการเรียนรู้ 2) คะแนนจากทาแบบฝกึ หดั และใบงาน 3) คะแนนการทดสอบก่อนเรียนและหลังเรยี น เกณฑ์การประเมนิ ผล 1) คะแนนพฤตกิ รรม ต้องผา่ นเกณฑ์ ร้อยละ 70 2) คะแนนใบงาน ตอ้ งผา่ นเกณฑ์ ร้อยละ 75 3) คะแนนทดสอบประจาหนว่ ย ต้องผ่านเกณฑ์ ร้อยละ 50 เกณฑ์การประเมนิ คณุ ภาพ ระดับคุณภาพ 1. ด้านความรู้ : คะแนนทดสอบ 10 คะแนน ดีมาก คะแนนท่ไี ด้ ดี 9-10 พอใช้ 7-8 ปรับปรุง 5-6 0-4 2. ดา้ นทกั ษะและกระบวนการ : คะแนนแบบฝึกหัดและใบงาน 20 คะแนน คะแนนที่ได้ ระดับคุณภาพ 18-20 ดีมาก 15-17 ดี 11-14 พอใช้ 0-10 ปรับปรุง

แผนการจัดการเรยี นรู้ 47 วิชา งานพ้ืนฐานวงจรอิเล็กทรอนกิ ส์ หนว่ ยที่ 6 ชอ่ื หนว่ ย วงจรใชง้ านไตรแอค ไดแอค สอนคร้งั ท่ี 12-13 ช่อื เร่อื ง ไตรแอค ไดแอค เวลา 8 ช่วั โมง 3. ดา้ นคุณธรรม จรยิ ธรรม และคณุ ลกั ษณะทพี่ งึ ประสงค์ : คะแนนพฤติกรรม 10 คะแนน คะแนนทไี่ ด้ ระดบั คุณภาพ 9-10 ดีมาก 7-8 ดี 5-6 พอใช้ 0-4 ปรับปรงุ บันทึกหลงั การสอน 1. ผลการใช้แผนการสอน ..................................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................................... 2. ผลการเรียนของนกั เรยี น ..................................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................................... 3. ผลการสอนของครู ..................................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................................... ลงชือ่ …………………………ผูส้ อน (นายสนั ตภิ าพ มะสะ) ------/-------------/-----------

แผนการจดั การเรียนรู้ 48 วชิ า งานพ้นื ฐานวงจรอิเล็กทรอนิกส์ หนว่ ยที่ 6 ชอ่ื หน่วย วงจรใชง้ านไตรแอค ไดแอค สอนครั้งที่ 12-13 ชอ่ื เรือ่ ง ไตรแอค ไดแอค เวลา 8 ชวั่ โมง แบบประเมนิ คณุ ธรรม จรยิ ธรรม และคุณลกั ษณะทพ่ี ึงประสงค์ รายการประเมนิ ที่ ชอื่ -สกลุ ุบคลิกภาพ/การแ ่ตงกาย หมายเหตุ การตรง ่ตอเวลา ความพร้อม/ความรับผิดชอบ ความขยัน/ความ ั้ตงใจ การถามตอบ/แสดง คคววาามมเซื่ ็หอนสัต ์ย ความประ ีณต/ความ รคอวาบมคสอาบมัค ีค/ความมีน้าใจ รวม คะแนน 2 1 1 2 1 1 1 1 10 1 2 3 4 5 6

แผนการจดั การเรียนรู้ 49 วชิ า งานพน้ื ฐานวงจรอเิ ลก็ ทรอนกิ ส์ หน่วยที่ 6 ช่ือหน่วย วงจรใชง้ านไตรแอค ไดแอค สอนครงั้ ที่ 12-13 ชอื่ เร่ือง ไตรแอค ไดแอค เวลา 8 ชั่วโมง ตารางสรปุ คะแนนประจาหน่วย คะแนนเก็บ สดั ส่วนคะแนน คะแนนทดสอบ (1) คะแนนใบงาน (2) คะแนนพฤ ิตกรรม (3) ้ดานความรู้ (1)x4 ้ดาน ัทกษะ (2)x2 ้ดาน ิจตพิสัย (3)x2 คะแนนรวม คะแนนเฉลี่ย ที่ ช่อื -สกลุ 10 20 10 40 40 20 100 10 1 2 3 4 5 6

แผนการจดั การเรียนรู้ หน่วยท่ี 7 สอนครง้ั ที่ 14-15 วิชา งานพนื้ ฐานวงจรอิเล็กทรอนิกส์ เวลา 8 ชว่ั โมง ชอ่ื หน่วย วงจรใชง้ านไอซอี อปแอมป์ ช่อื เรือ่ ง ไอซอี อปแอมป์ หัวขอ้ เรอ่ื ง 1. โครงสร้างและสัญลักษณ์ของไอซอี อปแอมป์ 2. คุณสมบัติของไอซอี อปแอมป์ 3. วงจรขยายแบบกลับเฟส 4. วงจรขยายแบบไมก่ ลับเฟส 5. วงจรบัฟเฟอร์ โดยใช้ไอซีออปแอมป์ 6. วงจรกรองสัญญาณความถ่ตี ่า โดยใช้ไอซอี อปแอมป์ สาระสาคญั ออปแอมป์ (OP-AMP) ย่อมาจาก ออปเปอเรชน่ั แอมพลฟิ ายเออร์ (Operation Amplifier) เป็นวงจร ขยายแบบต่อตรง (Direct coupled amplifier) ทมี่ อี ตั ราการขยายสูงมาก ใชก้ ารปอ้ นกลับแบบลบไปควบคมุ การ ท่างาน วงจรภายในประกอบดว้ ยวงจรขยายทีต่ ่ออนุกรมกันหลายภาค ไอซีออปแอมป์ มขี าอนิ พทุ 2 อินพทุ คือ อินเวอร์ต้ิงอินพทุ (Inverting Input) กบั นอนอินเวอรต์ ง้ิ อินพุท (Non Inverting Input) และมีเอ้าทพ์ ุทเดยี ว วงจรภายในของออปแอมป์ ประกอบดว้ ยวงจรขยายที่ตอ่ อนกุ รมกัน 4 ภาค คือ 1) วงจรขยายดิฟเฟอเรนเชยี ลดา้ นทางเข้า 2) วงจรขยายดิฟเฟอเรนเชยี ลภาคทีส่ อง 3) วงจรเลือ่ นระดบั 4) วงจรขยายก่าลงั ด้านทางออก คณุ สมบัติท่ีสา่ คัญของออปแอมป์ มีดังน้ี 1) มอี นิ พุทอิมพแี ดนซส์ ูงมาก เนอ่ื งจากคา่ ที่ไหลเข้าไปในออปแอมป์ ทั้ง 2 ขา มีค่าเท่ากบั ศูนย์ 2) มอี ตั ราขยายสงู มาก ทา่ ให้ย่านการขยายแบบ Closed Loop (ACL) กวา้ งมาก 3) มเี อา้ ท์พทุ อิมพีแดนซ์ตา่ มาก ทา่ ใหอ้ อปแอมป์ สามารถต่อโหลดได้หลายขนาด โดยมีผลของการ ตอ่ เอา้ ท์พุทน้อยมาก วงจรใชง้ านไอซีออปแอมป์ ออปแอมป์ สามารถประยกุ ต์ใช้งานได้หลายอย่าง เช่น วงจรขยายสัญญาณ วงจรเปรยี บเทียบ สญั ญาณ วงจรกา่ เนิดสัญญาณ วงจรบัฟเฟอร์ วงจรกรองสญั ญาณ และอกี มากมาย สมรรถนะประจาหนว่ ยการเรียนรู้ 1. แสดงความรูเ้ ก่ียวกับวงจรใช้งานไอซีออปแอมป์ 2. ทดสอบคุณสมบัติทางไฟฟ้าและวงจรใช้งานของไอซีออปแอมป์

แผนการจัดการเรียนรู้ 51 วิชา งานพืน้ ฐานวงจรอิเล็กทรอนกิ ส์ หนว่ ยท่ี 7 ช่อื หน่วย วงจรใชง้ านไอซอี อปแอมป์ สอนครั้งที่ 14-15 ช่ือเรือ่ ง ไอซีออปแอมป์ เวลา 8 ช่วั โมง จดุ ประสงค์การเรยี นรู้ จดุ ประสงคท์ ัว่ ไป 1. เพ่อื ใหม้ คี วามรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับโครงสร้าง สญั ลกั ษณ์ คุณสมบตั ิ และวงจรใชง้ านของ ไอซีออปแอมป์ 2. เพ่ือให้มที ักษะในการทดสอบวงจรใชง้ านของไอซีออปแอมป์ 3. น้อมนา่ ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียงไปใช้ในการศึกษาเกย่ี วกับวงจรใชง้ านไอซอี อปแอมป์ 4. เพื่อให้มีคุณธรรม จริยธรรม และคณุ ลกั ษณะที่พงึ ประสงคต์ ามทก่ี ่าหนด จุดประสงค์เชงิ พฤตกิ รรม 1. บอกโครงสรา้ งของไอซอี อปแอมป์ได้ 2. บอกคณุ สมบัติของไอซอี อปแอมป์ได้ 3. บอกวงจรใช้งานไอซอี อปแอมป์ได้ 4. ใชเ้ คร่ืองมือวัดทดสอบไอซีออปแอมป์และวงจรใชง้ านไอซอี อปแอมป์ได้ 5. ประยกุ ตใ์ ชป้ รัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี งในการศึกษาเกี่ยวกับวงจรใชง้ านไอซอี อปแอมป์ได้ 6. มีคุณธรรม จรยิ ธรรม และคุณลกั ษณะทพ่ี ึงประสงค์ตามทก่ี า่ หนดได้ กิจกรรมการเรียนรู้ สอนครั้งท่ี 14-15 ชั่วโมงท่ี 53-60 ขน้ั น่าเข้าสู่บทเรียน (Motivation) 1. ครูจดั เตรียมสอ่ื การสอน ตรวจสอบนักศึกษาที่เขา้ เรียน 2. ครูน่าเขา้ สบู่ ทเรียนดว้ ยวิธีการถามตอบนกั ศกึ ษา/ดขู องจรงิ /สื่อวิดโี อ เก่ยี วกบั วงจรใช้งาน ไอซอี อปแอมป์ ตวั อยา่ งคา่ ถาม 1) เคยเห็นไอซีออปแอมปห์ รือไม่ ที่ใดบา้ ง 2) ไอซอี อปแอมป์มีกข่ี า 3) ไอซีออปแอมป์ท่าหนา้ ทอี่ ะไร 3. ครูสรปุ ประเด็นเน้ือหา โดยให้นักศกึ ษารว่ มกนั อภปิ ราย 4. ครูแจ้งจดุ ประสงค์การเรยี นรู้ หน่วยท่ี 7 เร่อื งวงจรใช้งานของไอซีออปแอมป์ 5. ครใู ห้นกั ศกึ ษาทา่ แบบทดสอบก่อนเรียน หนว่ ยท่ี 7 เรอ่ื งวงจรใชง้ านของไอซอี อปแอมป์

แผนการจดั การเรียนรู้ 52 วชิ า งานพ้นื ฐานวงจรอิเล็กทรอนิกส์ หนว่ ยท่ี 7 ช่อื หนว่ ย วงจรใชง้ านไอซีออปแอมป์ สอนคร้ังที่ 14-15 ชื่อเรอื่ ง ไอซอี อปแอมป์ เวลา 8 ช่ัวโมง ขน้ั ศกึ ษาบทเรียน (Information) 6. ครูให้นกั ศกึ ษาแบง่ กลมุ่ ๆ ละ 4-5 คน 7. ครูสังเกตและบันทึกพฤติกรรมการเรยี นรขู้ องนกั ศกึ ษา 8. ครูให้นักศกึ ษา ศกึ ษาเนอื้ หาบทเรยี น หนว่ ยที่ 7 เรือ่ งวงจรใช้งานไอซอี อปแอมป์ จากส่ือ ออนไลน์ (e-portfolio) ควบคู่กับการบรรยาย/แลกเปลี่ยนเรยี นรกู้ บั นักศึกษาด้วยสื่อนา่ เสนอ เพาเวอรพ์ อยต์ 9. นกั ศกึ ษาจดบันทกึ ใจความส่าคัญ 10. ครอู ธบิ ายข้นั ตอนการทา่ ใบงานที่ 7 เรอ่ื งการวัดทดสอบไอซอี อปแอมป์และวงจรใช้งาน ไอซอี อปแอมป์ 11. ครูให้นักศกึ ษาปฏบิ ตั ิตามใบงานที่ 7 เรอื่ งการวดั ทดสอบไอซอี อปแอมป์และวงจรใชง้ าน ไอซอี อปแอมป์ 12. ครูตรวจใบงานและบันทึกคะแนนลงในแบบประเมนิ ใบงานท่ี 7 การวัดทดสอบไอซอี อปแอมป์ และวงจรใช้งานไอซีออปแอมป์ ขนั้ ทบทวนบทเรียน (Application) 13. ครูใหน้ ักศึกษาทา่ แบบฝกึ หัดตามใบมอบหมายงานท่ี 7 14. ครตู รวจแบบฝึกหัด 15. ครูทดสอบความเข้าใจของนกั ศกึ ษา โดยการถามตอบ/เกมส์คาฮทู (kahoot)/ควสิ ซิส (Quizziz) พรอ้ มดว้ ยสรปุ ผล/วิพากย์ความเข้าใจของนักศึกษา ขัน้ ประมวลความรู้ (Progress) 16. ครูใหน้ ักศกึ ษาท่าแบบทดสอบประมวลความรู้ หลังเรียน หนว่ ยท่ี 7 เร่ืองวงจรใช้งานไอซี ออปแอมป์ 17. ครตู รวจสอบผลการทดสอบและบนั ทึกคะแนนลงในแบบบนั ทึกผล การบรู ณาการหลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง ความพอประมาณ นักศกึ ษาปฏบิ ัติ ดังนี้ 1) ใช้วัสดุอปุ กรณ์ในการปฏบิ ัติงานได้อย่างเหมาะสมไมม่ ากเกินไป 2) ใชเ้ วลาในการปฏิบตั ิงานเหมาะสมกบั งาน ความมเี หตุผล นกั ศกึ ษาปฏบิ ัติ ดังน้ี 1) ปฏิบตั งิ านตามขัน้ ตอนอย่างถูกวธิ ี 2) เลือกใช้อุปกรณถ์ กู ตอ้ ง 3) กลา้ แสดงออกในส่ิงทถี่ กู ตอ้ ง

แผนการจัดการเรยี นรู้ 53 วชิ า งานพ้ืนฐานวงจรอิเลก็ ทรอนกิ ส์ หน่วยที่ 7 ชื่อหนว่ ย วงจรใชง้ านไอซอี อปแอมป์ สอนครัง้ ท่ี 14-15 ชอ่ื เรอ่ื ง ไอซีออปแอมป์ เวลา 8 ชั่วโมง การมภี มู ิคุม้ กนั นักศึกษาปฏบิ ตั ิ ดังน้ี 1) ปฏิบัตงิ านดว้ ยความปลอดภัย 2) ปฏิบตั ติ ามข้อบังคับของห้องปฏิบตั ิการ เงือ่ นไขความรู้ นักศกึ ษาปฏบิ ัติ ดังนี้ 1) ปฏบิ ัตงิ านดว้ ยความรับผดิ ชอบ 2) ปฏิบัตงิ านด้วยความตัง้ ใจ 3) ขยันศกึ ษาคน้ คว้าและเรียนรู้อยา่ งสม่าเสมอ เงื่อนไขคณุ ธรรม นกั ศึกษาปฏบิ ตั ิ ดังน้ี 1) เข้าหอ้ งปฏิบัตกิ ารตรงเวลา 2) มีความซ่ือสตั ย์สจุ ริต 3) มีความสามัคคีภายกลมุ่ /หอ้ ง ส่ือการเรียนการสอน 1. ใบความรู้หน่วยที่ 7 เรอื่ งวงจรใช้งานไอซีออปแอมป์ 2. ส่อื คอมพิวเตอร์ (เพาเวอร์พอยต์) หน่วยท่ี 7 เรื่องวงจรใชง้ านไอซอี อปแอมป์ 3. โปรเจคเตอรพ์ รอ้ มจอภาพ 4. สื่อออนไลน์ (e-portfolio) 5. แบบฝึกหัดหน่วยที่ 7 เรอ่ื งวงจรใชง้ านไอซอี อปแอมป์ 6. ใบงานที่ 7 เรอื่ งการวดั ทดสอบไอซอี อปแอมป์และวงจรใชง้ านไอซอี อปแอมป์ 7. แบบทดสอบหน่วยที่ 7 เร่ืองวงจรใชง้ านไอซีออปแอมป์ การวัดและประเมนิ ผล วธิ กี ารวัดผล 1) สงั เกตพฤติกรรมผูเ้ รียน 2) ทดสอบก่อนและหลงั เรียน 3) มอบหมายงาน (แบบฝกึ หัด) 4) ทดลองใบงาน เคร่ืองมือวัดผล 1) แบบสงั เกตพฤตกิ รรมผู้เรยี น 2) แบบทดสอบกอ่ นเรียนและหลังเรียน

แผนการจัดการเรยี นรู้ 54 วชิ า งานพื้นฐานวงจรอเิ ล็กทรอนิกส์ หน่วยท่ี 7 ชื่อหนว่ ย วงจรใชง้ านไอซอี อปแอมป์ สอนครั้งท่ี 14-15 ช่อื เรื่อง ไอซีออปแอมป์ เวลา 8 ช่วั โมง 3) แบบฝกึ หดั 4) ใบงานและแบบประเมนิ ใบงาน การประเมนิ ผล 1) คะแนนจากแบบสังเกตพฤติกรรมการเรียนรู้ 2) คะแนนจากท่าแบบฝกึ หดั และใบงาน 3) คะแนนการทดสอบกอ่ นเรียนและหลังเรยี น เกณฑก์ ารประเมนิ ผล 1) คะแนนพฤตกิ รรม ต้องผา่ นเกณฑ์ ร้อยละ 70 2) คะแนนใบงาน ต้องผา่ นเกณฑ์ ร้อยละ 75 3) คะแนนทดสอบประจา่ หนว่ ย ต้องผา่ นเกณฑ์ ร้อยละ 50 เกณฑก์ ารประเมนิ คณุ ภาพ ระดับคุณภาพ 1. ดา้ นความรู้ : คะแนนทดสอบ 10 คะแนน ดีมาก คะแนนท่ีได้ ดี 9-10 พอใช้ 7-8 ปรบั ปรงุ 5-6 0-4 2. ดา้ นทักษะและกระบวนการ : คะแนนแบบฝกึ หดั และใบงาน 20 คะแนน คะแนนทไ่ี ด้ ระดบั คณุ ภาพ 18-20 ดมี าก 15-17 ดี 11-14 พอใช้ 0-10 ปรับปรุง

แผนการจัดการเรยี นรู้ 55 วิชา งานพนื้ ฐานวงจรอิเล็กทรอนิกส์ หนว่ ยที่ 7 ชอ่ื หน่วย วงจรใช้งานไอซีออปแอมป์ สอนคร้งั ท่ี 14-15 ชอ่ื เรือ่ ง ไอซอี อปแอมป์ เวลา 8 ช่วั โมง 3. ดา้ นคณุ ธรรม จริยธรรม และคุณลักษณะทีพ่ งึ ประสงค์ : คะแนนพฤตกิ รรม 10 คะแนน คะแนนที่ได้ ระดบั คณุ ภาพ 9-10 ดมี าก 7-8 ดี 5-6 พอใช้ 0-4 ปรับปรุง บนั ทกึ หลังการสอน 1. ผลการใช้แผนการสอน ..................................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................................... 2. ผลการเรียนของนักเรยี น ..................................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................................... 3. ผลการสอนของครู ..................................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................................... ลงช่อื …………………………ผ้สู อน (นายสนั ตภิ าพ มะสะ) ------/-------------/-----------

แผนการจัดการเรียนรู้ 56 วชิ า งานพนื้ ฐานวงจรอิเลก็ ทรอนิกส์ หนว่ ยท่ี 7 ชอ่ื หน่วย วงจรใช้งานไอซีออปแอมป์ สอนคร้ังท่ี 14-15 ชอ่ื เรือ่ ง ไอซีออปแอมป์ เวลา 8 ชั่วโมง แบบประเมินคุณธรรม จริยธรรม และคณุ ลกั ษณะทพ่ี งึ ประสงค์ รายการประเมิน ที่ ชื่อ-สกลุ ุบคลิกภาพ/การแ ่ตงกาย หมายเหตุ การตรง ่ตอเวลา ความพร้อม/ความรับผิดชอบ ความข ัยน/ความ ั้ตงใจ การถามตอบ/แสดง คคววาามมเ ืซ่ ็หอนสัตย์ ความประ ีณต/ความ รคอวาบมคสอาบมัค ีค/ความ ีมน่้าใจ รวม คะแนน 2 1 1 2 1 1 1 1 10 1 2 3 4 5 6

แผนการจดั การเรียนรู้ 57 วชิ า งานพื้นฐานวงจรอิเลก็ ทรอนิกส์ หน่วยที่ 7 ช่ือหน่วย วงจรใช้งานไอซอี อปแอมป์ สอนครงั้ ที่ 14-15 ชอื่ เร่ือง ไอซอี อปแอมป์ เวลา 8 ชั่วโมง ตารางสรปุ คะแนนประจาหนว่ ย คะแนนเกบ็ สดั ส่วนคะแนน คะแนนทดสอบ (1) คะแนนใบงาน (2) คะแนนพฤ ิตกรรม (3) ้ดานความรู้ (1)x4 ้ดาน ัทกษะ (2)x2 ้ดาน ิจตพิสัย (3)x2 คะแนนรวม คะแนนเฉลี่ย ที่ ช่อื -สกลุ 10 20 10 40 40 20 100 10 1 2 3 4 5 6

แผนการจดั การเรียนรู้ หนว่ ยที่ 8 สอนคร้งั ท่ี 16-17 วชิ า งานพนื้ ฐานวงจรอิเล็กทรอนกิ ส์ เวลา 8 ชว่ั โมง ชอ่ื หนว่ ย วงจรใช้งานอุปกรณท์ างแสง ชอื่ เรอ่ื ง อปุ กรณท์ างแสง หัวข้อเรอื่ ง 1. โฟโตไ้ ดโอด 2. โฟโต้ทรานซสิ เตอร์ 3. โฟโต้ดารล์ งิ ตันทรานซิสเตอร์ 4. ออปโต้คปั เปลอร์ 5. การวัดและทดสอบอปุ กรณ์ทางแสง 6. วงจรใช้งานของอปุ กรณ์ทางแสง สาระสาคญั อุปกรณโ์ ฟโต้ (Photo Device) เปน็ อปุ กรณส์ ารก่ึงตวั นาไวแสงชนิดหนึ่ง มีหลายชนดิ เช่น โฟโตไ้ ดโอด โฟโตด้ าร์ลิงตันทรานซสิ เตอร์ โฟโตท้ รานซิสเตอร์ โฟโตไ้ ดโอด จะเปน็ ตัวรบั แสง เมอ่ื มแี สงตกกระทบมาก กระแสจะไหลมาก โดยโฟโต้ไดโอดจะตอ้ งได้รับ ไบอสั ตรง แต่กระแสที่ไหลมีปรมิ าณนอ้ ยเมือ่ เทียบกบั แสง สว่ นโฟโต้ทรานซสิ เตอร์หรอื โฟโต้ดารล์ ิงตนั ทรานซสิ เตอร์ จะมีกระแสไหลมากกวา่ โฟโต้ทรานซสิ เตอร์ (Photo Transistor) ประกอบดว้ ย โฟโตไ้ ดโอด ซ่ึงจะต่ออยู่ระหวา่ งขาเบสกบั ขา คอลเลค็ เตอรข์ องทรานซิสเตอร์ ออปโต้คปั เปลอร์ (OPTO-COUPLER) หรอื อปุ กรณ์เชอื่ มตอ่ ทางแสง (OPTO-ISOLATOR) เปน็ อปุ กรณ์อิเลก็ ทรอนิกส์ท่ีใชก้ ารเช่ือมตอ่ กันทางแสง โดยใชห้ ลกั การเปลี่ยนสัญญาณไฟฟ้าเป็นแสง และเปลี่ยนจาก สัญญาณแสงเป็นสญั ญาณไฟฟา้ ตามเดมิ ใช้สาหรับการเชอ่ื มตอ่ สัญญาณระหวา่ ง 2 วงจรที่ต้องการแยกกันทาง ไฟฟ้าอยา่ งเด็ดขาด เพ่อื ปอ้ งกันการรบกวนกนั ทางไฟฟ้า แบ่งออกเปน็ หลายชนิด แตล่ ะชนดิ จะประกอบดว้ ย LED สง่ แสงซงึ่ ปกติจะเป็นชนิดอนิ ฟราเรดและตัวรบั แสง ทเ่ี ป็นโฟโตท้ รานซสิ เตอรห์ รือโฟโต้ไดโอด โดยจะถกู ผลิตให้อยู่รวมในถงั เดยี วกนั ออปโต้คัปเปลอร์ แบ่งออกเปน็ หลายชนดิ แตล่ ะชนดิ จะประกอบด้วยแอลอดี ี (LED) สง่ แสง ซงึ่ ปกติ จะเป็นอนิ ฟราเรดและตัวรับแสงท่เี ปน็ โฟโตท้ รานซสิ เตอร์หรือโฟโต้ไดโอด โดยจะถกู ผลิตให้รวมอยู่ในตวั ถงั เดยี วกนั วงจรใช้งานอปุ กรณ์ทางแสง การนาอุปกรณท์ างแสง ไปใชง้ าน นิยมนาไปใช้ในวงจรควบคุมแรงดนั แหล่งจ่ายไฟ สวิทช่งิ ใน เครือ่ งรบั โทรทัศน์ วงจรควบคมุ ไฟวงิ่ วัตต์สงู

แผนการจดั การเรียนรู้ 59 วชิ า งานพนื้ ฐานวงจรอเิ ลก็ ทรอนกิ ส์ หนว่ ยที่ 8 ช่ือหน่วย วงจรใช้งานอปุ กรณท์ างแสง สอนคร้ังที่ 16-17 ชื่อเร่อื ง อปุ กรณท์ างแสง เวลา 8 ชว่ั โมง สมรรถนะประจาหน่วยการเรยี นรู้ 1. แสดงความรเู้ กีย่ วกับวงจรใช้งานอุปกรณท์ างแสง 2. ทดสอบคุณสมบัติทางไฟฟ้าและวงจรใช้งานของอปุ กรณท์ างแสง จุดประสงค์การเรียนรู้ จุดประสงค์ทัว่ ไป 1. เพอ่ื ใหม้ คี วามรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกบั โครงสรา้ ง สัญลักษณ์ การทางาน และวงจรใชง้ านของ อุปกรณ์ทางแสง 2. เพอ่ื ใหม้ ีทกั ษะในการทดสอบวงจรใชง้ านของอปุ กรณท์ างแสง 3. นอ้ มนาปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี งไปใชใ้ นการศึกษาเก่ียวกับวงจรใช้งานอปุ กรณท์ างแสง 4. เพอื่ ให้มีคณุ ธรรม จริยธรรม และคณุ ลักษณะท่พี ึงประสงคต์ ามที่กาหนด จดุ ประสงค์เชงิ พฤติกรรม 1. บอกโครงสร้างของอุปกรณท์ างแสงได้ 2. บอกสญั ลักษณ์ของอปุ กรณท์ างแสงได้ 3. บอกวงจรและการทางานของการใชง้ านอุปกรณ์ทางแสงได้ 4. ใช้เครอ่ื งมือวัดทดสอบอปุ กรณ์ทางแสงและวงจรใช้งานอปุ กรณ์ทางแสงได้ 5. ประยกุ ตใ์ ชป้ รชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียงในการศกึ ษาเกย่ี วกับวงจรใช้งานอุปกรณ์ทางแสงได้ 6. มีคณุ ธรรม จรยิ ธรรม และคุณลักษณะท่ีพึงประสงคต์ ามทกี่ าหนดได้ กิจกรรมการเรยี นรู้ สอนครั้งท่ี 16-17 ชั่วโมงที่ 61-68 ข้นั นาเข้าสบู่ ทเรียน (Motivation) 1. ครูจัดเตรียมสือ่ การสอน ตรวจสอบนักศกึ ษาท่เี ข้าเรียน 2. ครูนาเข้าสูบ่ ทเรียนดว้ ยวิธกี ารถามตอบนกั ศกึ ษา/ดขู องจริง/สือ่ วิดโี อ เก่ยี วกับวงจรใช้งาน อุปกรณ์ทางแสง ตัวอย่างคาถาม 1) เคยเห็นอปุ กรณท์ างแสงหรือไม่ ที่ใดบา้ ง 2) อปุ กรณท์ างแสงมีก่ขี า 3) อปุ กรณ์ทางแสงทาหน้าท่อี ะไร 3. ครูสรปุ ประเด็นเนือ้ หา โดยให้นักศึกษาร่วมกนั อภปิ ราย 4. ครูแจ้งจุดประสงค์การเรยี นรู้ หน่วยที่ 8 เรือ่ งวงจรใชง้ านของอุปกรณท์ างแสง

แผนการจดั การเรยี นรู้ 60 วชิ า งานพืน้ ฐานวงจรอิเล็กทรอนิกส์ หน่วยท่ี 8 ชือ่ หน่วย วงจรใช้งานอุปกรณ์ทางแสง สอนครงั้ ท่ี 16-17 ช่อื เรอ่ื ง อปุ กรณ์ทางแสง เวลา 8 ชั่วโมง 5. ครูใหน้ กั ศกึ ษาทาแบบทดสอบก่อนเรียน หนว่ ยที่ 8 เร่อื งวงจรใช้งานของอุปกรณท์ างแสง ขนั้ ศึกษาบทเรยี น (Information) 6. ครูให้นักศึกษาแบ่งกลุ่มๆ ละ 4-5 คน 7. ครูสงั เกตและบันทกึ พฤตกิ รรมการเรียนรูข้ องนกั ศึกษา 8. ครูให้นกั ศกึ ษา ศึกษาเน้อื หาบทเรยี น หน่วยที่ 8 เรอื่ งวงจรใช้งานอุปกรณท์ างแสง จากส่ือ ออนไลน์ (e-portfolio) ควบคู่กบั การบรรยาย/แลกเปล่ยี นเรียนรกู้ ับนักศึกษาด้วยส่อื นาเสนอ เพาเวอรพ์ อยต์ 9. นกั ศึกษาจดบันทึกใจความสาคัญ 10. ครูอธบิ ายขัน้ ตอนการทาใบงานท่ี 8 เรอื่ งการวัดทดสอบอปุ กรณ์ทางแสงและวงจรใชง้ าน อุปกรณท์ างแสง 11. ครูใหน้ กั ศกึ ษาปฏบิ ตั ติ ามใบงานท่ี 8 เรื่องการวดั ทดสอบอุปกรณท์ างแสงและวงจรใชง้ าน อุปกรณ์ทางแสง 12. ครูตรวจใบงานและบนั ทึกคะแนนลงในแบบประเมินใบงานท่ี 8 การวัดทดสอบอปุ กรณ์ทางแสง และวงจรใชง้ านอปุ กรณ์ทางแสง ขน้ั ทบทวนบทเรยี น (Application) 13. ครูใหน้ ักศึกษาทาแบบฝึกหดั ตามใบมอบหมายงานท่ี 8 14. ครตู รวจแบบฝึกหัด 15. ครูทดสอบความเข้าใจของนกั ศกึ ษา โดยการถามตอบ/เกมส์คาฮทู (kahoot)/ควสิ ซสิ (Quizziz) พรอ้ มด้วยสรุปผล/วพิ ากยค์ วามเข้าใจของนักศึกษา ขั้นประมวลความรู้ (Progress) 16. ครใู หน้ กั ศึกษาทาแบบทดสอบประมวลความรู้ หลังเรียน หน่วยท่ี 8 เรือ่ งวงจรใชง้ านอปุ กรณ์ ทางแสง 17. ครูตรวจสอบผลการทดสอบและบนั ทึกคะแนนลงในแบบบนั ทึกผล การบรู ณาการหลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง ความพอประมาณ นักศึกษาปฏบิ ัติ ดงั น้ี 1) ใช้วัสดุอปุ กรณ์ในการปฏิบัติงานไดอ้ ยา่ งเหมาะสมไมม่ ากเกินไป 2) ใชเ้ วลาในการปฏบิ ัตงิ านเหมาะสมกบั งาน ความมเี หตุผล นักศกึ ษาปฏบิ ตั ิ ดังน้ี 1) ปฏิบตั ิงานตามขนั้ ตอนอยา่ งถูกวธิ ี 2) เลือกใชอ้ ปุ กรณถ์ กู ตอ้ ง

แผนการจัดการเรยี นรู้ 61 วิชา งานพืน้ ฐานวงจรอเิ ล็กทรอนิกส์ หนว่ ยที่ 8 ช่อื หน่วย วงจรใช้งานอปุ กรณ์ทางแสง สอนคร้งั ท่ี 16-17 ช่อื เร่อื ง อุปกรณท์ างแสง เวลา 8 ชั่วโมง 3) กล้าแสดงออกในสิง่ ทถ่ี กู ตอ้ ง การมีภูมิคมุ้ กนั นกั ศึกษาปฏิบตั ิ ดังน้ี 1) ปฏบิ ตั งิ านด้วยความปลอดภัย 2) ปฏบิ ตั ติ ามข้อบังคบั ของหอ้ งปฏิบตั ิการ เงื่อนไขความรู้ นักศึกษาปฏิบัติ ดังน้ี 1) ปฏบิ ัติงานด้วยความรับผิดชอบ 2) ปฏิบัตงิ านด้วยความตัง้ ใจ 3) ขยนั ศกึ ษาคน้ ควา้ และเรยี นรู้อยา่ งสมา่ เสมอ เง่ือนไขคุณธรรม นักศึกษาปฏิบตั ิ ดงั น้ี 1) เขา้ หอ้ งปฏบิ ัตกิ ารตรงเวลา 2) มคี วามซ่อื สตั ย์สุจรติ 3) มคี วามสามคั คีภายกลมุ่ /หอ้ ง สื่อการเรียนการสอน 1. ใบความรู้หน่วยที่ 8 เร่ืองวงจรใชง้ านอุปกรณท์ างแสง 2. ส่ือคอมพิวเตอร์ (เพาเวอรพ์ อยต์) หนว่ ยท่ี 8 เรอ่ื งวงจรใช้งานอปุ กรณท์ างแสง 3. โปรเจคเตอรพ์ รอ้ มจอภาพ 4. สื่อออนไลน์ (e-portfolio) 5. แบบฝกึ หัดหน่วยท่ี 8 เรอื่ งวงจรใชง้ านอปุ กรณท์ างแสง 6. ใบงานที่ 8 เรื่องการวดั ทดสอบอปุ กรณ์ทางแสงและวงจรใชง้ านอปุ กรณ์ทางแสง 7. แบบทดสอบหนว่ ยที่ 8 เรือ่ งวงจรใชง้ านอปุ กรณ์ทางแสง การวัดและประเมินผล วิธกี ารวัดผล 1) สงั เกตพฤตกิ รรมผู้เรียน 2) ทดสอบกอ่ นและหลังเรียน 3) มอบหมายงาน (แบบฝกึ หดั ) 4) ทดลองใบงาน เครอ่ื งมือวัดผล 1) แบบสงั เกตพฤติกรรมผู้เรยี น 2) แบบทดสอบกอ่ นเรยี นและหลังเรยี น

แผนการจัดการเรยี นรู้ 62 วิชา งานพน้ื ฐานวงจรอิเลก็ ทรอนกิ ส์ หน่วยท่ี 8 ชือ่ หนว่ ย วงจรใชง้ านอุปกรณ์ทางแสง สอนครั้งท่ี 16-17 ช่อื เรื่อง อปุ กรณท์ างแสง เวลา 8 ช่วั โมง 3) แบบฝึกหัด 4) ใบงานและแบบประเมินใบงาน การประเมินผล 1) คะแนนจากแบบสงั เกตพฤตกิ รรมการเรียนรู้ 2) คะแนนจากทาแบบฝกึ หัดและใบงาน 3) คะแนนการทดสอบกอ่ นเรยี นและหลงั เรียน เกณฑก์ ารประเมินผล 1) คะแนนพฤติกรรม ตอ้ งผา่ นเกณฑ์ ร้อยละ 70 2) คะแนนใบงาน ต้องผา่ นเกณฑ์ รอ้ ยละ 75 3) คะแนนทดสอบประจาหนว่ ย ต้องผา่ นเกณฑ์ ร้อยละ 50 เกณฑก์ ารประเมนิ คณุ ภาพ ระดับคณุ ภาพ 1. ดา้ นความรู้ : คะแนนทดสอบ 10 คะแนน ดีมาก คะแนนทไี่ ด้ ดี 9-10 พอใช้ 7-8 ปรบั ปรุง 5-6 0-4 2. ดา้ นทักษะและกระบวนการ : คะแนนแบบฝึกหัดและใบงาน 20 คะแนน คะแนนท่ไี ด้ ระดบั คณุ ภาพ 18-20 ดีมาก 15-17 ดี 11-14 พอใช้ 0-10 ปรบั ปรุง

แผนการจดั การเรียนรู้ 63 วิชา งานพน้ื ฐานวงจรอเิ ล็กทรอนิกส์ หน่วยท่ี 8 ชื่อหน่วย วงจรใชง้ านอปุ กรณท์ างแสง สอนครงั้ ที่ 16-17 ชื่อเรอื่ ง อปุ กรณท์ างแสง เวลา 8 ช่ัวโมง 3. ดา้ นคณุ ธรรม จริยธรรม และคุณลักษณะทพ่ี ึงประสงค์ : คะแนนพฤติกรรม 10 คะแนน คะแนนทไี่ ด้ ระดบั คุณภาพ 9-10 ดีมาก 7-8 ดี 5-6 พอใช้ 0-4 ปรบั ปรุง บันทึกหลงั การสอน 1. ผลการใชแ้ ผนการสอน ..................................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................................... 2. ผลการเรียนของนักเรยี น ..................................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................................... 3. ผลการสอนของครู ..................................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................................... ลงชอ่ื …………………………ผู้สอน (นายสนั ติภาพ มะสะ) ------/-------------/-----------

แผนการจดั การเรียนรู้ 64 วชิ า งานพ้ืนฐานวงจรอิเล็กทรอนกิ ส์ หนว่ ยที่ 8 ช่อื หน่วย วงจรใชง้ านอุปกรณ์ทางแสง สอนครั้งที่ 16-17 ชอ่ื เรือ่ ง อุปกรณท์ างแสง เวลา 8 ชว่ั โมง แบบประเมนิ คุณธรรม จรยิ ธรรม และคณุ ลกั ษณะทพ่ี งึ ประสงค์ รายการประเมนิ ที่ ช่อื -สกุล ุบคลิกภาพ/การแ ่ตงกาย หมายเหตุ การตรง ่ตอเวลา ความพร้อม/ความรับผิดชอบ ความขยัน/ความ ั้ตงใจ การถามตอบ/แสดง คคววาามมเซื่ ็หอนสัต ์ย ความประ ีณต/ความ รคอวาบมคสอาบมัค ีค/ความมีน้าใจ รวม คะแนน 2 1 1 2 1 1 1 1 10 1 2 3 4 5 6

แผนการจดั การเรียนรู้ 65 วชิ า งานพนื้ ฐานวงจรอิเล็กทรอนกิ ส์ หน่วยที่ 8 ชือ่ หนว่ ย วงจรใชง้ านอุปกรณ์ทางแสง สอนครงั้ ที่ 16-17 ชอื่ เร่ือง อปุ กรณท์ างแสง เวลา 8 ชั่วโมง ตารางสรุปคะแนนประจาหนว่ ย คะแนนเกบ็ สดั ส่วนคะแนน คะแนนทดสอบ (1) คะแนนใบงาน (2) คะแนนพฤ ิตกรรม (3) ้ดานความรู้ (1)x4 ้ดาน ัทกษะ (2)x2 ้ดาน ิจตพิสัย (3)x2 คะแนนรวม คะแนนเฉลี่ย ที่ ช่อื -สกุล 10 20 10 40 40 20 100 10 1 2 3 4 5 6