แผนการจัดการเรียนรู้เทอม 1

แผนการจดั การเรยี นรู Zhōngguówénhuà หนว ยการเรียนรูที่ 2 เรอื่ ง 中 国 文 化 (เรยี นรวู ฒั นธรรมจนี ) Zhōngguóxiàndàixīn s ì d à f ā míng แผนจดั การเรยี นรทู ี่ 5 เรอ่ื ง 中 国 现 代 新 四 大 发 明 (4สิ่งประดิษฐสมัยใหมข องจีน) รายวิชา ทกั ษะภาษาจนี กลาง 5 รหัสวชิ า จ 43201 ระดบั ช้ันมัธยมศึกษาปท ี่ 6 ภาคเรยี นที่ 1 ปก ารศึกษา 2562 นํา้ หนักเวลาเรียน 1 (นน./นก.) เวลาเรียน 2 ชัว่ โมง/สัปดาห เวลาทใี่ ชในการจัดกิจกรรมการเรยี นรู 10 ช่ัวโมง ครูผสู อน นางสาววารุณี มานาวงศ ………………………………………………………………………………………………… สาระสาํ คัญ วิธีการวิเคราะห อภิปราย ความเหมอื นและความแตกตางระหวา งวิถีชีวิต ความเชือ่ และวัฒนธรรมของเจาของ ภาษากับของไทย ผลการเรียนรู 1. อา นออกเสยี งดว ยน้ําเสียงทถ่ี ูกตอ งตามวธิ กี ารและหลกั การออกเสยี ง และเหมาะสมกับเนื้อหาทีอ่ าน 2.สามารถตีความหรือแสดงความคิดเหน็ ดว ยขอความท่ใี ชถ อ ยคําของตนเองอยางงายออกมาในรปู แบบ การเขยี น/พดู 3.ใชภ าษาตามมารยาทเพ่อื สรางความสัมพันธร ะหวา งบคุ คลและสื่อสารไดทั้งในและนอกสถานศกึ ษา จดุ ประสงคการเรยี นรู ดานความรู (K) นกั เรียนเขาใจและสามารถบอกความหมายของคําศพั ทท ก่ี ําหนดใหได ดา นทกั ษะ (P) นกั เรียนสามารถเขยี นตัวอกั ษรภาษาจีนไดอ ยางถูกตอง ดานจิตพสิ ยั (A) นกั เรยี นตง้ั ใจเรยี น และเขารว มกจิ กรรมการเรยี นรู สาระการเรยี นรู Zhōng guó xiàn dài xīn sì dà fā míng - คาํ ศัพทเกี่ยวกับเรอื่ ง 中 E 国 现 代 新 四 大 发 明 E(A 4สงิ่ ประดษิ ฐสมยั ใหมข องจีน) EA EA E E EA AE EA EA EA AE E gāotiě zhī f ù bǎo เชน 高 铁 ，支 付 宝 เปนตนEA AE AE EA AE EA AE สมรรถนะสาํ คญั ของนักเรยี น 1. ความสามารถในการสือ่ สาร 2. ความสามารถในการคดิ คณุ ลกั ษณะของวิชา

1. ความตง้ั ใจ 2. ความสนใจ คณุ ลักษณะทพ่ี งึ ประสงค 1. มีวนิ ยั 2. ใฝเรยี นรู 3. มงุ มั่นในการทํางาน กิจกรรมการเรียนรู กิจกรรมการจดั การเรยี นรู สอื่ / อปุ กรณ/ แหลง การเรยี นรู ขัน้ นาํ เขา สบู ทเรยี น Zhōng 1. กลาวทกั ทายนักเรยี น 2. ครูเปด VDO เกี่ยวกบั ส่ีสิง่ ประดิษฐส มัยใหมข องประเทศจีนใหนกั เรยี นดู 1. สื่อ PowerPoint เร่ือง 中 ขั้นกิจกรรม guó xiàn dài xīn s ì d à f ā 国 现 代新四大发 míng Zhōng guó xiàn dài xīn s ì d à f ā míng 明 (4สิ่งประดิษฐสมัยใหมของ 1.ค รู ข้ึ น ส ไ ล ด PowerPoint เ ร่ื อ ง 中 国 现 代 新 四大发 明 จนี ) (4สิ่งประดษิ ฐส มัยใหมของจนี )และอธิบายขอ มูลตางๆของส่ิงประดิษฐท้ังสอ่ี ยาง 2. คลปิ วิดโี อ 2. ใหนักเรียนจดคาํ ศัพทลงในสมุด 3. บัตรรูปภาพ 3.ครูสอนนักเรียนอานคําศัพทบนสไลด PowerPoint โดยครูอานนําพรอม อธบิ ายรายละเอยี ดของคําศัพทน้นั ๆแลวใหนกั เรียนอานตาม 2-3รอบ 4. ใหนกั เรียนอา นคาํ ศัพทพรอ มกนั 5. ครูชูบัตรรูปภาพข้ึนมา แลวถามวารูปภาพท่ีชูอยูคือสิ่งประดิษฐใด แลวสุมให นกั เรยี นตอบ 6.ครูแบงกลุมนักเรียนออกเปน 4 กลุม แลวใหนักเรียนระดมความคิดวา ส่งิ ประดษิ ฐแ ตละอยา งมปี ระโยชนตอโลกอยา งไรบาง 7.ใหนักเรยี นแตละกลุมสงตวั แทนออกมานาํ เสนอหนา ชนั้ เรียน ขน้ั สรุป 1.ใหนักเรียนทบทวนวาสิ่งประดิษฐสมัยใหมท้ัง4ของจีนมีอะไรบาง โดยพูดเปน ภาษาจนี 2.กลาวลานกั เรียน ภาระชิน้ งาน - งานนาํ เสนอหนา ชน้ั เรยี น สอ่ื การเรยี นการสอน / แหลงเรยี นรู Zhōngguóxiàndàixīn s ì d à f ā míng 1.สือ่ power point เร่ืองAE 中 国现 代新四大发 明 EA(4สิ่งประดิษฐส มยั ใหมของจีน) E EA EA E E AE EA EA AE EA EA E 2. คลปิ วดี โิ อ 3. บตั รคาํ ศพั ทแ ละรปู ภาพ

จดุ ประสงคการเรียนรู วิธกี ารวดั เครอื่ งมือวัด เกณฑก ารผา น ดานความรู (K) ผูเรียนมผี ลการเรยี นรอู ยู - นักเรียนเขาใจและสามารถบอก ชบู ตั รคาํ แลวใหน กั เรียนบอก ในระดบั 2 ถือวาผา น ความหมายของคาํ ศพั ทที่ ความหมายของคําศัพทค ํานนั้ ๆ แบบสังเกต กาํ หนดใหไ ด ดา นทักษะ (P) - นักเรียนสามารถเขียนตวั อกั ษร ใหน กั เรียนเขียนคาํ ศพั ทล งใน สมดุ บันทึก ผเู รียนมผี ลการเรยี นรอู ยู ภาษาจนี ไดอยา งถกู ตอง สมุด ของนักเรียน ในระดบั 2 ถือวา ผา น ดานคุณลักษณะ (A) -นักเรียนต้ังใจเรียน และเขารวม สงั เกตพฤตกิ รรมในชน้ั เรยี นของ ผเู รยี นมผี ลการเรียนรูอ ยู กจิ กรรมการเรยี นรู นกั เรยี น แบบสงั เกต ในระดบั 2 ถอื วาผา น การวัดผลและประเมินผลการเรยี นรู ระดับคุณภาพดานความรู (K) คุณลกั ษณะทปี่ รากฏใหเหน็ คะแนนระดับคุณภาพ บอกความหมายของคําศัพทถ กู ตองท้งั หมด 3 ดี 2 บอกความหมายของคําศพั ทถ ูกตอง 3-4 ขอ พอใช 1 บอกความหมายของคาํ ศัพทถ กู ตอ งตํ่ากวา 3 ขอ ปรบั ปรุง เกณฑก ารตัดสิน ：นกั เรียนมผี ลการเรยี นรรู ะดบั คุณภาพพอใชถอื วา ผาน ระดับคณุ ภาพดา นทกั ษะกระบวนการ (P) คะแนนระดับคุณภาพ คุณลักษณะทป่ี รากฏใหเหน็ 3 เขยี นคาํ ศัพทไ ดอยา งถูกตอ งทกุ คํา ดี 2 เขยี นคําศัพทไ ดถ ูกตอง 3 – 4 คํา พอใช 1 เขียนคําศพั ทไ ดถ กู ตองต่ํากวา 3 คํา ปรับปรงุ เกณฑก ารตัดสิน ：นักเรยี นมผี ลการเรียนรรู ะดบั คณุ ภาพพอใชถ อื วา ผาน

ระดบั คณุ ภาพดานทักษะกระบวนการ (A) คะแนนระดับคุณภาพ คุณลกั ษณะทป่ี รากฏใหเ ห็น 2 นกั เรยี นตงั้ ใจเรียน ใหค วามรวมมอื ในการทาํ กจิ รรมการเรียนรู ดี 1 นกั เรียนไมต งั้ ใจเรียน ไมใ หค วามรวมมอื ในการทํากิจรรมการเรียนรู ปรับปรุง เกณฑการตัดสิน ：นกั เรียนมผี ลการเรียนรรู ะดบั คุณภาพดีถือวา ผาน

แบบบนั ทกึ หลังการจัดการเรียนรู Zhōngguówénhuà หนวยการเรยี นรูท่ี 2 เรอื่ ง 中 国 文 化 (เรยี นรูวัฒนธรรมจนี ) Zhōngguóxiàndàixīn s ì d à f ā míng แผนจัดการเรยี นรูท่ี 2 เร่อื ง 中 国 现 代 新 四 大 发 明 (4ส่ิงประดษิ ฐสมยั ใหมข องจีน) รายวชิ า ทกั ษะภาษาจีนกลาง 5 รหสั วชิ า จ 43201 ระดับชน้ั มัธยมศึกษาปท่ี 6 ภาคเรยี นที่ 1 ปการศึกษา 2562 นํา้ หนักเวลาเรียน 1 (นน./นก.) เวลาเรยี น 2 ชวั่ โมง/สปั ดาห เวลาท่ีใชใ นการจดั กิจกรรมการเรียนรู 10 ชั่วโมง ครผู ูสอน นางสาววารุณี มานาวงศ ………………………………………………………………………………………………… 1.ผลการเรียนรู นกั เรียนท้งั หมด......................คน มีผลการเรยี นรเู ปน ดังน้ี ดานความรู (K) 1. นกั เรียนเขา ใจและสามารถบอกความหมายของคําศัพทท่ีกําหนดใหได จํานวนนกั เรยี นท่ีผา นเกณฑจ ํานวน.....................คน คดิ เปน รอยละ....................... จาํ นวนนกั เรียนทไ่ี มผ า นเกณฑจ ํานวน.....................คน คดิ เปนรอยละ....................... ดา นทกั ษะกระบวนการ (P) 2.นักเรยี นสามารถเขยี นตัวอักษรภาษาจนี ไดอยา งถกู ตอง จาํ นวนนกั เรยี นทผี่ านเกณฑจาํ นวน.....................คน คดิ เปน รอยละ....................... จํานวนนกั เรียนทไ่ี มผ า นเกณฑจํานวน.....................คน คดิ เปนรอ ยละ....................... ดานคุณลักษณะ (A) 3. นักเรียนตงั้ ใจเรยี น และเขารว มกิจกรรมการเรยี นรู จาํ นวนนกั เรียนท่ีผานเกณฑจํานวน.....................คน คิดเปน รอ ยละ....................... จํานวนนกั เรยี นทไ่ี มผ า นเกณฑจ าํ นวน.....................คน คิดเปนรอยละ.......................

2.ผลการจัดการเรียนรู ............................................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................................... 3.ปญหา/อุปสรรค ............................................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ........................... .............................................................................................................................................................................. ..............4.แนวทางแกไข/ขอ เสนอแนะ ............................................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ........................... ............................................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................................... ลงชือ่ .......................................................ผูส อน (…..…...............................................................) วนั ที่ ......................../....................../................ 5.ความคดิ เหน็ และขอเสนอแนะของครพู เ่ี ล้ียง ............................................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................................... ลงช่อื ...................................................ครูพี่เลย้ี ง (.......................................................................) วนั ท่ี ......................../....................../................ 6.ความคดิ เหน็ หวั หนา กลมุ สาระ ............................................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................................... ลงช่อื ..............................................หวั หนา กลมุ สาระ (.......................................................................) วันท่ี ......................../....................../................