แผนปฏิบัติการปี 61 ล่าสุด

ก แผนปฏบิ ัตกิ าร ปีการศกึ ษา ๒๕๖๑ วิทยาลยั เทคโนโลยีละโว้ สังกัด สานกั งานคณะกรรมการการอาชวี ศกึ ษา กระทรวงศึกษาธิการ

ข คานา วทิ ยาลัยเทคโนโลยลี ะโว้ ไดจ้ ัดทาแผนพฒั นาการจัดการศึกษาของสถานศึกษา ปีการศึกษา ๒๕๖๑ และ ไดน้ าข้อมลู รายละเอียดเกี่ยวโครงการ/กิจกรรม มาประกอบเปน็ แผนปฏบิ ตั ิการประจาปีการศึกษา ๒๕๖๑ เพื่อให้ เป็นแนวปฏบิ ตั ิ และให้ถือว่าการประกนั คุณภาพภายในเป็นส่วนหนง่ึ ของกระบวนการบริหาร ท่ีต้องดาเนนิ การ อย่างต่อเนอ่ื ง เพื่อพฒั นาคุณภาพใหเ้ ป็นไปตามมาตรฐาน แผนปฏิบตั กิ าร ปีการศึกษา ๒๕๖๑ ของวิทยาลัยเทคโนโลยีฉบบั น้ี ไดก้ าหนดเป็นแผนปฏบิ ตั กิ ารประจาปี ของวทิ ยาลยั ทส่ี อดคล้องกบั มาตรฐานสถานศึกษาวทิ ยาลัยเทคโนโลยลี ะโว้ และมาตรฐานการอาชวี ศึกษา ๒๕๖๑ ของสานักงานคณะกรรมการการอาชีวศกึ ษา กระทรวงศึกษาธิการ ในโอกาสนี้ คณะกรรมการจัดทาแผนปฏิบัติการประจาปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๑ ขอขอบพระคุณบุคลากร และ ผู้มสี ว่ นเก่ยี วข้องทุกท่าน ทีร่ ่วมใหข้ ้อมลู การบริหารงานและจดั การสถานศึกษา จนทาให้แผนพฒั นาการจดั การศกึ ษาของวิทยาลยั เทคโนโลยีละโว้ฉบับนสี้ าเร็จลุลว่ งไปได้ด้วยดี หวังเปน็ อยา่ งย่ิงว่าจะเปน็ ประโยชน์ต่อ ผบู้ ริหาร ครู นกั ศึกษา ผปู้ กครอง และชมุ ชน ตลอดจนผูท้ ี่เกี่ยวข้องต่อไป (นางพรทพิ ย์ โพธ์บิ วั ) ผูอ้ านวยการวทิ ยาลัยเทคโนโลยลี ะโว้ พ.ศ. ๒๕๖๑

สารบัญ ค คานา หนา้ สารบัญ สว่ นท่ี ๑ ข้อมลู ปจั จบุ ันของสถานศึกษา ๑ ส่วนท่ี ๒ มาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา ๑๑ สว่ นที่ ๓ ทศิ ทางและแนวทางการพฒั นาการจดั การศกึ ษาของสถานศึกษา ๑๔ โครงการ/กิจกรรมทด่ี าเนนิ การในปกี ารศึกษา ๒๕๖๑ ๑๖

๑ ส่วนที่ ๑ ข้อมูลปัจจุบันของสถานศึกษา ๑.๑ แผนภมู กิ ารบรหิ ารสถานศึกษา

๒ ๑.๒ ขอ้ มูลด้านบคุ ลากร ประเภท(คน) ท้ังหมด (คน) มใี บประกอบวิชาชีพ (คน) สอนตรงสาขา (คน) ผ้บู รหิ าร/ผู้รับใบอนญุ าต/ผู้จัดการ/ ๔ ๓ ผอู้ านวยการ/รองผู้อานวยการ/ผชู้ ่วย - ผู้อานวยการ ๙๙ ๙๙ ครเู อกชนที่ไดร้ ับการบรรจุ/ผู้ทไ่ี ดร้ บั ๙๙ การรับรอง ๐ ๐ ข้าราชการพลเรือน ๐ ๐ ๐ พนกั งานราชการครู ๐ ๐ ๐ พนกั งานราชการ (อนื่ ) ๐ ๐ ๐ ครูพเิ ศษสอน ๑๙ ๑๙ ๐ เจา้ หน้าท่ี/บคุ ลากรทางการศึกษา ๑๐ - - บคุ ลากรอนื่ ๆ (นกั การภารโรง/ ยาม - รักษาการณ์/ พนักงานขบั รถ/ฯ) ๑๓๒ รวมทงั้ สน้ิ

๓ บุคลากรจาแนกตามสาขาวชิ า วทิ ยาลัยเทคโนโลยีละโว้ เปิดสอนตามหลกั สตู ร ระดับประกาศนียบตั ร วิชาชพี (ปวช.) และระดับประกาศนยี บตั รวิชาชีพช้นั สูง (ปวส.) รวมท้ังหมด ๗ สาขาวชิ า ๑ หมวดวิชา มีบุคลากร ประจาสาขาวิชา ดังนี้ ลาดับ วฒุ กิ ารศกึ ษา ใบประกอบ ที่ สาขาวิชา อาชพี ครู รวม ป.โท ป.ตรี ตา่ กวา่ ป.ตรี มี ไมม่ ี ๑๐ ๑๗ ๑ การบญั ชี ๒๘ - ๑๐ - ๑๒ ๒ การตลาด ๙ ๓ คอมพวิ เตอรธ์ ุรกิจ ๓ ๑๔ - ๑๗ - ๓ ๔ ช่างไฟฟา้ ๑๙ ๕ ช่างอิเลก็ ทรอนกิ ส์ ๑ ๑๑ - ๑๒ - ๙ ๖ ช่างยนต์ ๒๐ ๗ ชา่ งกลโรงงาน ๒๗ - ๙- ๙๙ ๘ หมวดวิชาพ้นื ฐาน ๑๒ - ๓- รวม ๑ ๑๘ - ๑๙ - ๑๘ - ๙- ๒ ๑๘ - ๒๐ - ๑๓ ๘๖ - ๙๙ - q

๑.๓ ข้อมลู ดา้ นผูเ้ รยี นและผู้สาเร็จการศึกษา ๔ จานวนผ้เู รียน ณ วันที่ ๑๐ มิถนุ ายน ๒๕๖๑ รวม ระดบั ชั้น ปกติ ทวิภาคี ทวศิ กึ ษา ๔๕๗ ปวช.๑ ๔๕๗ ๐ ๐ ๓๗๒ ปวช.๒ ๓๗๒ ๐ ๐ ๓๗๐ ปวช.๓ ๓๗๐ ๐ ๐ ๑,๑๙๙ รวม ปวช. ๑,๑๙๙ ๐ ๐ รวม ระดับช้ัน ปกติ ทวภิ าคี ทวศิ ึกษา ๒๖๒ ปวส.๑ ๒๖๒ ๐ ๐ ๒๕๒ ปวส.๒ ๒๕๒ ๐ ๐ ๕๑๔ รวม ปวส. ๕๑๔ ๐ ๐ จานวนผสู้ าเรจ็ การศึกษา ปีการศึกษา ๒๕๖๐ ระดบั ชั้น แรกเข้า สาเร็จการศึกษา คดิ เป็นรอ้ ยละ ปวช.๓ ๕๖๘ ๓๙๘ ๗๐.๐๗ ปวส.๒ ๓๓๒ ๒๙๓ ๘๘.๒๕ รวม ๙๐๐ ๖๙๑ ๗๖.๗๘

๕ จานวนนกั เรยี นแยกระดับช้ันและสาขาวชิ า/สาขางาน ระดับชั้น สาขาวิชา/สาขางาน จาแนกเพศ รวม หมาย ปี ชาย หญิง เหตุ ๕๔ ปวช.๑ การบัญชี ๔ ๕๐ ๔๔ ๖๒ การตลาด ๐ ๔๔ ๗๓ ๑๑ คอมพวิ เตอร์ธรุ กจิ ๑๑ ๕๑ ๑๓๕ ๗๘ ชา่ งไฟฟา้ กาลงั /ไฟฟ้ากาลัง ๖๓ ๑๐ ๔๕๗ ๕๔ ชา่ งอิเล็กทรอนิสก/์ อิเล็กทรอนิกส์ ๗ ๔ ๒๗ ๔๓ ชา่ งยนต/์ ยานยนต์ ๑๓๕ - ๖๔ ๖ ช่างกลโรงงาน/เคร่ืองมือกล ๗๘ - ๑๒๑ ๕๗ รวม ๒๙๘ ๑๕๙ ๓๗๒ ๓๔ ปวช.๒ การบญั ชี ๓ ๕๑ ๑๕ ๕๐ การตลาด ๔ ๒๓ ๖๐ ๑๖ คอมพิวเตอร์ธุรกจิ ๑๑ ๓๒ ๑๒๘ ๖๗ ชา่ งไฟฟ้ากาลงั /ไฟฟา้ กาลงั ๔๙ ๑๕ ๓๗๐ ๑,๑๙๙ ช่างอเิ ลก็ ทรอนิกส์/อิเล็กทรอนกิ ส์ ๔ ๒ ช่างยนต์/ยานยนต์ ๑๒๑ - ชา่ งกลโรงงาน/เครอื่ งมือกล ๕๗ - รวม ๒๔๙ ๑๒๓ ปวช.๓ การบญั ชี - ๓๔ การตลาด ๒ ๑๓ คอมพิวเตอร์ธุรกิจ ๙ ๔๑ ชา่ งไฟฟา้ กาลัง/ไฟฟา้ กาลัง ๔๙ ๑๑ ช่างอเิ ล็กทรอนิกส์/อิเลก็ ทรอนิกส์ ๑๕ ๑ ชา่ งยนต/์ ยานยนต์ ๑๒๘ - ช่างกลโรงงาน/เคร่อื งมือกล ๖๗ - รวม ๒๗๐ ๑๐๐ รวมระดบั ปวช. ๘๑๗ ๓๘๒

๖ ระดับชนั้ สาขาวชิ า/สาขางาน จาแนกเพศ รวม หมาย ปี ชาย หญงิ เหตุ ปวส.๑ การบัญชี ๒ ๓๕ ๓๗ การตลาด ๓ ๒๐ ๒๓ คอมพวิ เตอร์ธุรกิจ ๑๓ ๓๒ ๔๕ ไฟฟา้ /ไฟฟ้ากาลัง ๔๕ ๑๒ ๕๗ อิเลก็ ทรอนิสก์/อเิ ลก็ ทรอนิกส์ - -- อตุ สาหกรรม เทคนคิ เครอ่ื งกล/เทคนคิ ยานยนต์ ๕๗ - ๕๗ ๔๓ - ๔๓ เทคนิคการผลติ /เคร่ืองมือกล ๑๖๓ ๙๙ ๒๖๒ ๔ ๒๙ ๓๓ รวม ๑ ๒๑ ๒๒ ๑๔ ๔๘ ๖๒ ปวส.๒ การบัญชี ๒๒ ๓ ๒๕ ๘ ๔ ๑๒ การตลาด คอมพวิ เตอรธ์ ุรกจิ ไฟฟา้ /ไฟฟา้ กาลัง อิเล็กทรอนิกส/์ อเิ ลก็ ทรอนิกส์ อตุ สาหกรรม เทคนิคเครอื่ งกล/เทคนิคยานยนต์ ๖๐ - ๖๐ ๓๘ - ๓๘ เทคนิคการผลิต/เคร่ืองมือกล ๑๔๗ ๑๐๕ ๒๕๒ ๓๑๐ ๒๐๔ ๕๑๔ รวม ๑,๒๗๐ ๕๘๖ ๑,๗๑๓ รวมระดบั ปวส. รวมระดับ ปวช. และ ปวส. หมายเหตุ จานวนนักศกึ ษา ณ วนั ที่ ๑๐ มถิ นุ ายน ๒๕๖๑

๗ ๑.๔ ขอ้ มลู ด้านหลักสตู รท่ีจัดการเรยี นการสอน เน่ืองด้วยวทิ ยาลยั เทคโนโลยลี ะโว้ สังกดั สานกั งานคณะกรรมการการอาชีวศกึ ษา กระทรวงศึกษาธกิ าร กาหนดหลกั สูตรท่ีเปดิ สอนให้สอดคลอ้ งกบั หนว่ ยงานต้นสังกดั จงึ ใชห้ ลักสูตรของสานักงานคณะกรรมการ อาชีวศกึ ษา ระดบั ประกาศนียบัตรวิชาชพี (ปวช.) พุทธศักราช ๒๕๕๖ (รับผู้จบมัธยมศึกษาตอนต้นหรอื เทยี บเท่า) ประเภทวชิ าพาณิชยกรรม ระยะเวลาศกึ ษา ๓ ปี หรือไม่ต่ากว่า ๓ ปี สาขาวชิ า การบญั ชี สาขางาน การบญั ชี สาขาวิชา การตลาด สาขางาน การตลาด สาขาวชิ า คอมพิวเตอร์ธุรกิจ สาขางาน คอมพวิ เตอรธ์ รุ กจิ ประเภทวชิ าชา่ งอุตสาหกรรม ระยะเวลาศกึ ษา ๓ ปี หรอื ไมต่ า่ กว่า ๓ ปี สาขาวชิ า ชา่ งไฟฟา้ กาลัง สาขางาน ไฟฟ้ากาลัง สาขาวิชา ชา่ งอเิ ลก็ ทรอนกิ ส์ สาขางาน อเิ ล็กทรอนิกส์ สาขาวิชา ช่างยนต์ สาขางาน ยานยนต์ สาขาวชิ า ช่างกลโรงงาน สาขางาน เครื่องมือกล ระดบั ประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง (ปวส.) พุทธศักราช ๒๕๕๗ (รบั ผู้จบ ปวช. หรือมัธยมศกึ ษาตอน ปลายหรอื เทียบเท่า) ประเภทวิชาบริหารธรุ กจิ ระยะเวลาศกึ ษา ๒ ปี หรือไม่ต่ากวา่ ๒ ปี สาขาวิชา การบญั ชี สาขางาน การบัญชี สาขาวิชา การตลาด สาขางาน การตลาด สาขาวิชา คอมพิวเตอร์ธุรกิจ สาขางาน คอมพิวเตอรธ์ รุ กจิ ประเภทวิชาช่างอุตสาหกรรม ระยะเวลาศกึ ษา ๒ ปี หรือไมต่ า่ กว่า ๒ ปี สาขาวิชา ไฟฟ้า สาขางาน ไฟฟา้ กาลงั สาขาวิชา อเิ ล็กทรอนิกส์ สาขางาน อิเล็กทรอนิกสอ์ ตุ สาหกรรม สาขาวชิ า เทคนิคเคร่ืองกล สาขางาน เทคนิคยานยนต์ สาขาวชิ า เทคนคิ การผลติ สาขางาน เครื่องมือกล

๘ ๑.๕ ข้อมูลดา้ นอาคารสถานท่ี จานวน (หลงั ) ๕ ประเภทอาคาร ๓ อาคารเรียน ๑ อาคารปฏบิ ัติการ ๒ อาคารวทิ ยบริการ / อาคารห้องสมุด ๐ อาคารอเนกประสงค์ ๑๑ อาคารอืน่ ๆ รวมทั้งส้ิน แผนที่แสดงท่ีต้งั วทิ ยาลยั เทคโนโลยลี ะโว้

๙ รายชื่ออาคาร วทิ ยาลยั เทคโนโลยลี ะโว้ 1.อาคารเรียนสามญั 7. สาขาช่างยนต์ 2.อาคารเรียนช้นั เดียว 8. สาขาช่างกลโรงงาน 3. อาคารเรียนและศูนยว์ ทิ ยบริการ 9. สหกรณ์ 4. สานกั งานอานวยการและสาขาคอมพิวเตอร์ 10. ฝ่ ายพฒั นากิจการนกั เรียนนกั ศึกษา 5. สาขาไฟฟ้าและสาขาอิเลก็ ทรอนิกส์ 6.สาขาบญั ชีและสาขาการตลาด และที่ทาการ อวท. หอ้ งประชุมเสมาธรรมจกั ร(ช้นั 2)

๑๐ ๑.๖ ขอ้ มูลด้านงบประมาณ จานวน (บาท) ๒๕,๒๐๐,๐๐๐.- ประเภทงบประมาณ ๖,๖๐๐,๐๐๐.- งบบุคลากร ๑,๒๐๐,๐๐๐.- งบดาเนินงาน ๑๙,๘๐๐,๐๐๐.- งบลงทุน งบเงินอุดหนนุ ๔๐๐,๐๐๐.- งบรายจ่ายอนื่ ๕๓,๒๐๐,๐๐๐.- รวมท้ังสนิ้

๑๑ ส่วนที่ ๒ มาตรฐานการศกึ ษาของสถานศกึ ษา มาตรฐานการศึกษาของวทิ ยาลยั เทคโนโลยลี ะโว้ ประกอบด้วย ๔ มาตรฐาน ๑๑ ประเดน็ การประเมนิ ดงั น้ี มาตรฐานที่ ๑ คุณลกั ษณะของผสู้ าเร็จการศกึ ษาอาชวี ศึกษาทป่ี ระสงค์ ๑.๑ ดา้ นความรู้ ผู้สาเร็จการศึกษาอาชีวศึกษามีความรู้เก่ียวกับข้อเท็จจริง ตามหลักการ ทฤษฎี และแนวปฏิบัติต่าง ๆ ที่ เก่ียวข้องกับสาขาวิชาท่ีเรียน หรือทางาน โดยเน้นความรู้เชิงทฤษฎี และหรือข้อเท็จจริง เป็นไปตามมาตรฐาน คุณวุฒอิ าชวี ศกึ ษาแตล่ ะระดบั การศึกษา ๑.๒ ด้านทักษะและการประยุกตใ์ ช้ ผู้สาเร็จการศึกษาอาชีวศึกษามีทักษะที่จาเปน็ ในศตวรรษที่ ๒๑ ทักษะวิชาชีพ และทักษะชีวิตเป็นไปตาม มาตรฐานคุณวุฒิอาชีวศึกษาแต่ละระดับการศึกษา สามารถประยุกต์ใช้ในการปฏิบัติงาน และการดารงชีวิตอยู่ รว่ มกับผู้อ่ืนได้อย่างมคี วามสขุ ตามปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง และมีสขุ ภาวะทดี่ ี ๑.๓ ดา้ นคุณธรรม จริยธรรม และคุณลกั ษณะที่พงึ ประสงค์ ผู้สาเร็จการศกึ ษาอาชวี ศึกษามีคณุ ธรรม จรยิ ธรรม จรรยาบรรณวชิ าชีพ เจตคติและกจิ นสิ ยั ท่ีดี ภูมใิ จและ รักษาเอกลักษณะของชาติไทย เคารพกฎหมาย เคารพสิทธิของผู้อื่น มีความรับผิดชอบตามบทบาทหน้าที่ของ ตนเองตามระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข มีจิตสาธารณะ และมีจิตสานึกรักษ์ สง่ิ แวดล้อม

๑๒ มาตรฐานที่ ๒ การจัดการอาชีวศกึ ษา สถานศึกษามีครูท่ีมีวุฒิการศึกษาและจานวนตามเกณฑ์ที่กาหนด ใช้หลักสูตรฐานสมรรถนะในการจัดการ เรียนการสอนท่ีเน้นผู้เรียนเป็นสาคัญ และบริหารจัดการทรัพยากรของสถานศึกษาอย่างมีประสิทธิภาพ มี ความสาเร็จในการดาเนินการตามนโยบายสาคัญของหน่วยงานต้นสังกัด หรือหน่วยงานท่ีกากับดูแลสถานศึกษา ประกอบดว้ ยประเดน็ การประเมิน ดงั นี้ ๒.๑ ด้านหลกั สูตรอาชีวศึกษา สถานศึกษาใช้หลักสูตรฐานสมรรถนะที่สอดคล้องกับความตอ้ งการของผู้เรียน ชุมชน สถานประกอบการ ตลาดแรงงาน มกี ารปรบั ปรงุ รายวชิ าเดิม หรอื กาหนดรายวชิ าใหม่ หรอื กลมุ่ วชิ าเพ่มิ เติมให้ทนั ต่อการเปล่ียนแปลง ของเทคโนโลยีและความต้องการของตลาดแรงงาน โดยความร่วมมือกับสถานประกอบการหรือหน่วยงานที่ เกย่ี วขอ้ ง ๒.๒ ด้านการจัดการเรยี นการสอนอาชีวศกึ ษา สถานศึกษามีครูที่มีคุณวุฒิการศึกษาและมีจานวนตามเกณฑ์ที่กาหนด ได้รับการพัฒนาอย่างเป็นระบบ ต่อเน่ือง เพื่อเป็นผู้พร้อมทั้งด้านคุณธรรม จริยธรรมและความเข้มแข็งทางวิชาการและวิชาชีพ จัดการเรียนการ สอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสาคัญ ตอบสนองความต้องการของผู้เรียนทง้ั วัยเรียนและวัยทางาน ตามหลักสูตร มาตรฐาน คุณวุฒิอาชีวศึกษาแต่ละระดับการศึกษา ตามระเบียบหรือข้อบังคับเก่ียวกับการจัดการศึกษาและการประเมินผล การเรียนของแต่ละหลักสูตร ส่งเสริม สนับสนุน กากับ ดูแลให้ครูจัดการเรียนการสอนรายวชิ าให้ถูกตอ้ ง ครบถว้ น สมบูรณ์ ๒.๓ ดา้ นการบริหารจัดการ สถานศกึ ษาบริหารจดั การบุคลากร สภาพแวดลอ้ ม ภูมทิ ศั น์ อาคารสถานที่ ห้องเรยี น ห้องปฏิบตั กิ าร โรง ฝึกงาน ศูนย์วิทยบริการ สื่อ แหล่งเรียนรู้ เทคโนโลยีสารสนเทศ ครุภัณฑ์ และงบประมาณของสถานศึกษาท่ีมีอยู่ อยา่ งเตม็ ศกั ยภาพและมีประสทิ ธภิ าพ ๒.๔ ดา้ นการนานโยบายสกู่ ารปฏิบัติ สถานศึกษามีความสาเร็จในการดาเนินการบริหารจัดการสถานศึกษา ตามนโยบายสาคัญที่หน่วยงานต้น สังกัดหรือหน่วยงานที่กากับดูแลสถานศึกษามอบหมาย โดยความร่วมมือของผู้บริหาร ครู บุคลากรทางการศึกษา และผู้เรียนรวมท้ังการช่วยเหลือ ส่งเสริม สนับสนุนจากผู้ปกครอง ชุมชน สถานประกอบการและหน่วยงานท่ี เก่ียวข้องทงั้ ภาครฐั และภาคเอกชน

๑๓ มาตรฐานท่ี ๓ การสรา้ งสังคมแหง่ การเรยี นรู้ สถานศกึ ษารว่ มมือกบั บุคคล ชุมชน องค์การต่าง ๆ เพ่ือสร้างสงั คมแห่งการเรยี นรู้ มีการจดั ทานวตั กรรม สิ่งประดษิ ฐ์ งานสร้างสรรค์ งานวจิ ัย ประกอบด้วยประเดน็ การประเมนิ ดังน้ี ๓.๑ ดา้ นความรว่ มมอื ในการสรา้ งสังคมแหง่ การเรียนรู้ สถานศกึ ษามกี ารสรา้ งความรว่ มมอื กบั บคุ คล ชุมชน องคก์ ารตา่ ง ๆ ท้ังในประเทศและต่างประเทศในการ จัดการศึกษา การจัดทรัพยากรทางการศึกษา กระบวนการเรียนรู้ การบริการทางวิชาการและวิชาชีพ โดยใช้ เทคโนโลยีท่ีเหมาะสม เพ่อื พฒั นาผูเ้ รยี นและคนในชุมชนสสู่ งั คมแห่งการเรียนรู้ ๓.๒ ดา้ นนวตั กรรม สิ่งประดิษฐ์ งานสรา้ งสรรค์ งานวิจัย สถานศึกษาส่งเสริมสนับสนุนให้มีการจัดทานวัตกรรม ส่ิงประดิษฐ์ งานสร้างสรรค์ งานวิจัย โดยผู้บริหาร ครู บุคลากรทางการศึกษา ผู้เรียน หรือร่วมกับบุคคล ชุมชน องค์กรต่าง ๆ ท่ีสามารถนาไปใช้ประโยชน์ได้ตาม วัตถปุ ระสงค์ และเผยแพรส่ ู่สาธารณชน มาตรฐานท่ี ๔ การแนะแนวและประชาสัมพนั ธ์ สถานศึกษามีการจัดแนะแนวและประชาสัมพันธ์ เพื่อให้มีผู้เรียนในด้านอาชีวศึกษาเพ่ิมมากข้ึน ประกอบด้วยประเดน็ การประเมิน ดงั นี้ ๔.๑ ด้านการศึกษาต่อ สถานศึกษามีการส่งเสริมให้มีผู้เรียนในด้านอาชีวศึกษาเพิ่มข้ึน โดยทาความร่วมมือกับสถานศึกษาของ สานักงานคณะกรรมการข้ันพื้นฐาน ๔.๒ ด้านการแนะแนวและประชาสัมพนั ธ์ สถานศกึ ษาส่งเสริมและสนับสนุนในการเผยแพร่ขา่ วสารเพ่อื ให้ความรเู้ กีย่ วกบั การเรยี นสายอาชีพ พร้อม ท้ังมีทัศนคตทิ ี่ดตี ่อการเรยี นสายอาชีพ ทง้ั ในรปู แบบส่ือส่งิ พมิ พแ์ ละเทคโนโลยดี จิ ทิ ัล หมายเหตุ : กฎกระทรวงการประกันคุณภาพการศึกษา พ.ศ. ๒๕๖๑ ข้อ ๓ “ให้สถานศึกษาแต่ละแห่งจดั ให้มีระบบประกันคุณภาพการศึกษาภายในสถานศึกษา โดยการกาหนดมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษาให้ เป็นไปตามมาตรฐานการอาชีวศกึ ษาทร่ี ฐั มนตรีวา่ การกระทรวงศึกษาธิการประกาศกาหนด” นอกจากน้ีสถานศึกษาสามารถกาหนดมาตรฐานการศึกษาและประเด็นการประเมินอื่น ๆ เพิ่มเติมได้ตาม บรบิ ทของสถานศกึ ษา

๑๔ ส่วนท่ี ๓ ทศิ ทางและแนวทางการพัฒนาการจัดการศกึ ษาของสถานศึกษา ผลการศกึ ษา วิเคราะห์ มาตรฐานการศึกษาของสถานศกึ ษา และสภาพแวดลอ้ มของสถานศกึ ษาทง้ั ภายใน และภายนอก สามารถนามากาหนดทิศทางและแนวทางการพฒั นาการจัดการศึกษาของสถานศกึ ษา ดงั น้ี ๓.๑ วิสัยทศั น์ (Vision) หมายถึง ความคาดหวังของสถานศึกษาที่ต้องการให้บรรลุผลตามเจตนารมณ์ท่ีมุ่งคุณภาพตามมาตรฐาน การศึกษาของสถานศกึ ษา วิทยาลัยเทคโนโลยีละโว้ กาหนดวสิ ยั ทศั น์ของวิทยาลัยเทคโนโลยีละโว้ ไวด้ ังน้ี “จัดตั้งศูนย์บริการวิชาการและวิชาชีพ สนับสนุนให้มีผู้เรียนในด้านอาชีวศึกษามากขึ้น ส่งเสริมให้ผู้เรียนมี คณุ ธรรม จรยิ ธรรม พรอ้ มท้งั มจี ิตอาสา พัฒนาทักษะวชิ าชีพใหม้ คี ณุ ภาพ มุ่งเน้นให้สามารถประกอบอาชพี ได้อย่าง มปี ระสิทธิภาพ เพ่ือตอบสนองความตอ้ งการของตลาดแรงงานและสถานประกอบการ” ๓.๒ พนั ธกจิ (Mission) หมายถึง ภารกจิ ที่สถานศึกษาจะต้องทาเพ่อื ใหค้ วามคาดหวังทก่ี าหนดไวป้ ระสบความสาเรจ็ โดยในแต่ละ พนั ธกิจจะกาหนดเป้าประสงค์ (Goals) รองรับเพื่อระบุผลจากการดาเนนิ งานตามพันธกิจ วิทยาลัยเทคโนโลยีละโว้ กาหนดพันธกิจเพื่อใหบ้ รรลซุ ง่ึ วสิ ัยทศั นท์ ี่กาหนดไวด้ ังน้ี พนั ธกิจท่ี ๑ ส่งเสริมใหผ้ ้เู รยี นไดร้ ับความรู้ทางดา้ นวชิ าการและวิชาชีพ มคี ุณธรรม จรยิ ธรรม และ คณุ ลกั ษณะที่พึงประสงค์ พันธกิจที่ ๒ พัฒนาหลกั สตู รการเรยี นการสอนใหส้ อดคล้องกับความต้องการของสถานประกอบการ เพ่ือ มุ่งเน้นใหผ้ เู้ รยี นสามารถนาไปประกอบอาชีพได้ พนั ธกิจท่ี ๓ สนับสนุนการบริหารจดั การใหส้ อดคล้องกบั นโยบายของต้นสังกดั และพัฒนาระบบบริหาร จัดการใหม้ ีประสทิ ธภิ าพ พนั ธกิจท่ี ๔ สนบั สนุนและส่งเสริมสงั คมแห่งการเรยี นรู้ และจดั ทาสงิ่ ประดษิ ฐน์ วัตกรรมเพื่อไปใช้ ประโยชนไ์ ด้อย่างมีประสิทธภิ าพ พนั ธกิจที่ ๕ มุ่งเนน้ และให้โอกาสแกผ่ ู้ท่ตี ้องการเรียนในสายอาชีพเพ่ิมมากขึน้

๑๕ ๓.๓ กลยุทธ์ (Strategy) หมายถงึ การกาหนดวิธีการดาเนนิ งานของแต่ละพันธกิจเพ่ือใหป้ ระสบความสาเร็จตามเป้าประสงค์ท่ี กาหนดไว้ วทิ ยาลัยเทคโนโลยีละโว้ กาหนดกลยทุ ธใ์ นแตล่ ะพนั ธกิจไวด้ งั น้ี ที่ พนั ธกิจ ท่ี กลยทุ ธ์ ๑. สง่ เสรมิ ให้ผู้เรียนไดร้ บั ความรู้ทางดา้ นวิชาการ ๑. จดั ทดสอบมาตรฐานวชิ าชพี และ V-Net และวชิ าชีพ มคี ณุ ธรรม จริยธรรม และ ๒. จัดตงั้ ศนู ย์ทดสอบมาตรฐานฝีมือแรงงาน คณุ ลักษณะทพ่ี ึงประสงค์ ๓. ปลกู ฝังคุณธรรม จรยิ ธรรม และการมีจิตอาสา ๔. ลดการออกกลางคนั ๒. พัฒนาหลักสูตรการเรยี นการสอนใหส้ อดคล้อง ๑. ทาความร่วมมือกับหนว่ ยงานและสถาน กับความต้องการของสถานประกอบการ เพอ่ื ประกอบการในการพฒั นาหลักสตู ร ม่งุ เน้นใหผ้ ู้เรยี นสามารถนาไปประกอบอาชีพ ๒. จัดตั้งศนู ยบ์ ม่ เพาะวสิ าหกจิ ได้ ๓. จดั การเรยี นในรูปแบบของทวิภาคี ๓. สนบั สนนุ การบรหิ ารจัดการให้สอดคล้องกบั ๑. ปรบั ปรุงระบบการบรหิ ารจัดการใหม้ ี นโยบายของตน้ สังกัด และพัฒนาระบบ ประสทิ ธิภาพ บรหิ ารจดั การให้มีประสิทธิภาพ ๒. ปรับปรงุ อาคารสถานท่ี และห้องปฏบิ ัติการ ๓. พฒั นาบุคลากรให้มีความรูท้ างดา้ นวิชาการ และวิชาชพี ๔. สนับสนุนและสง่ เสรมิ สงั คมแหง่ การเรียนรู้ ๑. จัดการแชง่ ขนั ทักษะและประกวดส่งิ ประดษิ ฐ์ และจดั ทาส่ิงประดิษฐน์ วตั กรรมเพ่ือไปใช้ นวัตกรรม ประโยชน์ไดอ้ ยา่ งมปี ระสิทธภิ าพ ๒. ผลิตสง่ิ ประดิษฐแ์ ละนวัตกรรมใหส้ ามารถ นาไปใชป้ ระโยชน์และต่อยอดเชงิ พาณิชย์ ๓. เข้ารว่ มการแข่งขันทักษะวชิ าชพี ท้งั ของ ภาครฐั และเอกชน ๕. มงุ่ เน้นและให้โอกาสแก่ผู้ท่ีต้องการเรยี นใน ๑. เผยแพร่ความรเู้ กี่ยวกับการเรยี นสายวิชาชพี สายอาชีพเพม่ิ มากข้นึ ๒. จดั ทุนการศึกษา ๓. จัดการประชาสมั พันธ์ในรูปแบบตา่ ง ๆ

๑๖ โครงการ/กิจกรรม ที่จะดาเนินการในปี การศึกษา ๒๕๖๑ ฝ่ ายวชิ าการ ลาดบั ที่ ชื่อโครงการ/กิจกรรม งบประมาณ สอดคลอ้ งกบั หมายเหตุ กลยทุ ธ์ท่ี ๑ ปฐมนิเทศนกั ศึกษาใหม่ ๔๔,๙๐๐ ๑.๓ ๑.๓ ๒ กิจกรรมคลา้ ยวนั สถาปนาลูกเสือ ๒๗,๐๐๐ ๔.๑, ๔.๒, ๔.๓ แห่งชาติ ๒.๑, ๒.๒, ๒.๓ ๓ การแขง่ ขนั ทกั ษะวชิ าชีพภายในและ ๗๕,๐๐๐ ๑.๑ ภายนอก ๓.๑ ๓.๑ ๔ ฝึกประสบการณ์วชิ าชีพและทวภิ าคี ๔๕,๘๐๐ ๕.๓ ๕ สอบมาตรฐานวชิ าชีพ ปวช.๓ และ ๑๐,๐๐๐ ปวส.๒ ๖ ศึกษาดูงาน ปวช.๑, ปวช.๒, ปวส.๑ ๑๙๙,๕๕๐ ๗ ศึกษาดูงานและปัจฉิมนิเทศ ปวช.๓ ๗๑๒,๙๐๐ และ ปวส.๒ ๘ มอบประกาศนียบตั รผสู้ าเร็จ ๔๕๐,๐๐๐ การศึกษา รวม ๑,๕๖๕,๑๕๐ หมายเหตุ งบประมาณน้ีไม่รวมงานต่าง ๆ ท่ีปฏิบตั ิของฝ่ าย

ฝ่ ายบริหารทรัพยากร ๑๗ ลาดบั ที่ ชื่อโครงการ/กิจกรรม งบประมาณ สอดคลอ้ งกบั หมายเหตุ กลยทุ ธ์ท่ี ๑ กิจกรรมเยย่ี มไข้ ๕,๐๐๐ ๓.๑ ๓.๑ ๒ กิจกรรมอวยพรวนั เกิด ๑๐,๐๐๐ ๓.๑ ๓.๑ ๓ กิจกรรมงานวนั การศึกษาเอกชน ๒๕,๐๐๐ ๓.๑ ๓.๑ ๔ กิจกรรมส่งทา้ ยปี เก่าตอ้ นรับปี ใหม่ ๘๐,๐๐๐ ๓.๑ ๓.๑ ๕ กิจกรรมทาบุญสงกรานต์ ๒๐,๐๐๐ ๖ กิจกรรมสวสั ดิการบุคลากร ๒๐,๐๐๐ ๗ กิจกรรมพกั ผอ่ นประจาปี ๒๐๐,๐๐๐ ๘ กิจกรรมวนั สถาปนาวทิ ยาลยั ๑๐,๐๐๐ ๓๗๐,๐๐๐ หมายเหตุ งบประมาณน้ีไม่รวมงานตา่ ง ๆ ท่ีปฏิบตั ิของฝ่ าย

ฝ่ ายแผนงานและความร่วมมือ ๑๘ ลาดบั ท่ี ช่ือโครงการ/กิจกรรม งบประมาณ สอดคลอ้ งกบั หมายเหตุ กลยทุ ธ์ที่ ๑ โครงการเผยแพร่และประชาสัมพนั ธ์ ๒๘,๐๐๐ ๕.๑, ๕.๓ ๒ โครงการแนะแนวการศึกษาตอ่ สาย ๑๐,๐๐๐ ๕.๑ อาชีพ ๕,๐๐๐ ๒.๑ ๓ โครงการความร่วมมือกบั หน่วยงาน ๕,๐๐๐ ๒.๑, ๒.๓ ๔ โครงการเตรียมจดั ระบบทวภิ าคี ๕,๐๐๐ ๕ โครงการติดตามและดูแลช่วยเหลือ ๕.๒ นกั เรียนที่ไดร้ ับทุนการศึกษา ๕๓,๐๐๐ หมายเหตุ งบประมาณน้ีไม่รวมงานต่าง ๆ ท่ีปฏิบตั ิของฝ่ าย

๑๙ ฝ่ ายพฒั นากิจการนกั เรียนนกั ศึกษา ลาดบั ที่ ช่ือโครงการ/กิจกรรม งบประมาณ สอดคลอ้ งกบั หมายเหตุ กลยทุ ธ์ท่ี ๑ บายศรีสู่ขวญั สานสัมพนั ธ์พน่ี อ้ ง ๓๓,๐๙๐ ๑.๓ ๑.๓ ๒ วนั ไหวค้ รู ๖๙,๓๒๐ ๑.๓ ๑.๓ ๓ ตรวจสุขภาพประจาปี ๑๑๙,๐๐๐ ๑.๓ ๑.๓ ๔ วนั สาคญั ทางพระพทุ ธศาสนา ๓,๐๐๐ ๑.๓ ๕ วนั เฉลิมพระชนมพรรษา ร.๑๐ ๕,๐๐๐ ๑.๓ ๑.๓ ๖ วนั เฉลิมพระชนมพรรษาสมเดจ็ พระ ๖,๗๐๐ ๑.๔ ๑.๔ นางเจา้ สิริกิตพ์ ระบรมราชินีนาถ ๗ กีฬาภายใน ๕๐,๐๐๐ ๘ วนั คลา้ ยวนั พระราชสมภพ ร.๙ ๑,๕๐๐ ๙ ส่งทา้ ยปี เก่าตอ้ นรับปี ใหม่ ๔๐,๖๐๐ ๑๐ โครงการดูแลเอาใจใส่ช่วยเหลือ ๒๒๗,๔๓๐ ๑๑ โครงการติดตาพฤติกรรมและระบบ ๑๑,๒๐๐ ดูแลช่วงเหลือนกั เรียน ๕๖๖,๘๔๐ หมายเหตุ งบประมาณน้ีไม่รวมงานต่าง ๆ ท่ีปฏิบตั ิของฝ่ าย