รายงานเรื่องวัฏจักรของน้ำ

ผลสรุ ป การฝึ กประสบการณ์การสอน ปฏิบัติการวิทยาศาสตร์ในโรงเรียน เรื่อง วัฏจักรของน้ำ (water cycle )

คำนำ ก E-BOOK เล่มนี้ เป็ นส่วนหนึ่ งของรายวิชาปฏิบัติการวิทยาศาสตร์ในโรงเรียน (4223793) จัดทำขึ้นเพื่อสรุ ปผลจากการฝึ กประสบการณ์การสอนเกี่ยวกับการทดลอง เรื่อง วัฏจักรของน้ำ มีวัตถุประสงค์เพื่อเพื่อพัฒนาความรู้ ความเข้าใจ เรื่อง วัฏจักร ของน้ำ โดยใช้แบบจำลอง และเพื่อเสริมสร้างประสบการณ์ทางการสอนให้กับ นั กศึ กษาวิชาชีพครู ซึ่งใน E- BOOK จะประกอบไปด้วย แผนการจัดการเรียนรู้ ผลการดำเนิ นการ และความรู้สึกต่อรายวิชาและอาจารย์ผู้สอน รวมถึงความรู้สึกต่อ การสอนน้ อง ๆ ผู้จัดทำหวังเป็ นอย่างยิ่งว่า E-BOOK เล่มนี้ จะเป็ นประโยชน์ ต่อผู้อ่าน หากมีข้อ แนะนำหรือมีข้อผิดพลาดประการใด ผู้จัดทำขอน้ อมรับและขออภัยไว้ ณ โอกาสนี้ ด้วย คณะผู้จัดทำ

ข สารบัญ หน้ าที่ เรื่อง ก ข คำนำ ค สารบัญ ง วัตถุประสงค์ จ ผลที่คาดว่าจะได้รับ ฉ วิธีการดำเนิ นงาน ช ผลการดำเนิ นงาน ญ ความรู้สึ กต่ออาจารย์ประจำวิชา ฎ ความรู้สึกต่อการสอนน้ องๆ ภาคผนวก

วัตถุประสงค์ ค เพื่อพัฒนาความรู้ ความเข้าใจ เรื่องวัฏจักรของน้ำ โดยใช้แบบจำลอง เพื่อเสริมสร้างประสบการณ์ ทางการสอนให้กับนั กศึ กษาวิชาชีพครู

ผลที่คาดว่าจะได้รับ ง สามารถพัฒนาความรู้ ความเข้าใจ เรื่องวัฏจักรของน้ำ โดยใช้แบบจำลอง สามารถเสริมสร้างประสบการณ์ ทางการสอนให้กับนั กศึ กษาวิชาชีพครู

จ วิธี การดำเนินงาน

1.เลือกประเด็นเนื้ อหาที่จะสอน 1.เตรียมการสอน - เขียนแผนการสอน 2.ศึ กษาข้อมูล - จัดทำ Powerpoint - เนื้ อหา - จัดทำคริปวีดีโอ - วิธีการสอน 2.ซ้ อมการสอน 3.ทดลองสอน วิธ ี การดำเนิ นงาน 1.ตรวจสอบ ผลการทดลองสอน 1.ปรับปรุ งจุดเด่น จุดด้อย - จากครู ประจำวิชา เสนอแนวทางการแก้ไข - เพื่อนร่วมชั้นเรียน และแนวทาางในการดำเนิ นงาน - ผู้สอนทั้ง 3 ท่าน เพื่อประสิทธิภาพต่อการดำเนิ นงาน ครั้งถัดไป (สอนนั กเรียนจริง)

ฉ ผลการดำเนิ นการ

ตามวัตถุประสงค์ข้อที่ 1 เพื่อพัฒนาความรู้ ความเข้าใจ เรื่องวัฏจักรของน้ำ โดยใช้แบบจำลอง







จากตาราง จะเห็นได้ว่าการสอนโดยใช้แบบจำลอง เรื่อง วัฏจักรของน้ำ สามารถสร้างความรู้ความเข้าใจ ให้ผู้เรียนได้มากยิ่งขึ้น โดยเปรียบเทียบจากคะแนน ก่อนเรียนและหลังเรียนอย่างเห็นได้ชัด

ตามวัตถุประสงค์ข้อที่ 2 เพื่อเสริมสร้างประสบการณ์ ทางการสอนให้กับนั กศึ กษาวิชาชีพครู

การที่พวกเราได้เรียนรู้กระบวนการจัดการเรียนรู้ในชั้นเรียน ผ่านกระบวนการการปฏิบัติ จริง สามารถช่วยเสริมสร้างประสบการณ์ในชั้นเรียนให้กับพวกเรา ทำให้พวกเราได้ฝึ กตนเอง หาจุดเด่น จุดด้อยของตนเอง เพื่อนำมาปรับใช้ได้อย่างสมบูรณ์แบบ และทำให้พวกเรารู้จัก การแก้ไขปั ญหาเฉพาะหน้ า ซึ่งจะพบอยู่บ่อยครั้ง สุดท้ายนี้ พวกเราขอขอบคุณอาจารย์ประจำรายวิชาปฏิบัติการสอนวิทยาศาสตร์ ทั้ง 2 ท่าน ที่ ช่วยเสริมสร้างประสบการณ์ทางการสอนให้กับพวกเรา ซึ่งเป็ นเหมือนเกราะที่ป้ องกันตัวครู เอง ขอบพระคุณมากครับ/ค่ะ พวกเราจะนำการเรียนในรายวิชานี้ ไปปรับใช้ในอนาคตครับ/ค่ะ

ช ความรู้สึกต่อ อาจารย์ประจำวิชา

ความรู้สึกต่อรายวิชาเเละอาจารย์ผู้สอน ในรายวิชาการวิทยาศาสตร์ ในโรงเรียน จากที่ดิฉันได้เรียนรู้กระบวนการจัดการเรียนรู้ในชั้นเรียน ผ่าน กระบวนการปฏิบัติจริง ในรายวิชาปฏิบัติการสอนวิทยาศาสตร์ในโรงเรียน สามารถช่วยพัฒนาทักษะการสร้างสื่ อ การสื่ อสาร การคิด การใช้เทคโนโลยี การพูดในเชิงสร้างสรรค์ เเก้ปั ญหาเฉพาะหน้ าให้กับดิฉัน ทำไมให้ดิฉันได้ ทราบจุดเด่น จุดด้อยของตัวเอง เพื่อนำมาปรับใช้ สำหรับการออกไป ฝึ กสอนในปี 4 สุดท้ายนี้ ดิฉันขอขอบคุณอาจารย์ชนรรท์ พงศ์ อาทิตย์ที่มอบความรู้ใน การใช้อุปกรณ์ การจำแนกสารเคมี ความปลอดภัยในการใช้สารเคมี เเละ อาจารย์กนิ ษฐา พงศ์ อาทิตย์ ที่ช่วยแนะนำ ข้อดี ข้อเสีย และเสริมสร้างความรู้ ในการปฏิบัติการสอนในรายวิชานี้ ดิฉันจะนำไปปรับใช้เพื่อพัฒนาตัวเองให้ดี ขึ้นในการจัดการเรียนการสอนค่ะ นางสาวแพรพิลาศ ปทุมมณี

ความรู้สึ กต่อรายวิชาและอาจารย์ผู้สอน ในรายวิชาการปฏิบัติการวิทยาศาสตร์ในโรงเรียน ในพาร์ทแรกเป็ น รายวิชาที่สอนเกี่ยวกับอุปกรณ์พื้นฐาน การจำแนกสารเคมี ความปลอดภัย ของสาร เพื่อให้นั กศึ กษานำข้อมูล ความรู้เหล่านี้ ไปสอนให้กับนั กเรียนใน ช่วงที่เราฝึ กประสบการณ์สอนจริงได้ถูกต้อง ในพาร์ทหลังมีการเรียนการ สอน โดยให้นั กศึ กษาลงมือปฏิบัติการสอนนั กเรียนจริง โดยมีอาจารย์ กนิ ษฐา คอยแนะนำในสิ่ งที่เราควรจะปรับปรุ ง ไม่ว่าจะเป็ นเรื่องของการ พูด น้ำเสียง เพื่อที่จะนำไปพัฒนาในการออกฝึ กประสบการณ์วิชาชีพใน ครั้งต่อไป ในการเรียนกับอาจารย์ทั้ง2ท่าน เรียนสนุก ผ่อนคลาย ไม่กดดันหรือ เครียด ให้คำแนะนำต่าง ๆ ทำให้ผลงานที่ทำออกมาเป็ นไปอย่างราบรื่น นางสาวอภิษฐา หมุนคง

อาจารย์ทั้ง 2 ท่านมีความเป็ นกันเองมาก ครับสอนเนื้ อหาที่เข้าใจยากให้เข้าใจง่าย รู้สึก เข้าถึงได้ง่าย และอีกอย่างรายวิชานี้ เป็ นรายวิชา ที่ดีมากครับ ช่วยเสริมสร้างการสอนที่ดีและ ประสบการณ์การเรียน การสอนให้กับนั กศึ กษา ฝึ กสอนพวกผมเป็ นอย่างดีครับ นายณัฏฐานั นต์ นวลจันทร์

ญ ความรู้สึกต่อ การสอนน้ องๆ

จากการที่ได้สอนเพื่อนๆใน ห้องเรียน เพื่อนๆทุกคนให้ความร่วมมือในการตอบ คำถาม ร่วมมือในการทำกิจกรรมทุกอย่าง ส่งใบงาน ทำข้อสอบก่อนเรียนเเละหลัง เรียนกันครบทุกคน เพื่อนๆทุกคนน่ ารักมาก ช่วยตอบคำถามตลอดการจัดการสอน ทำให้การสอนเป็ นไปอย่างราบรื่น รันกิจกรรมได้ต่อเนื่ องไม่มีอุปสรรคใดๆ ด้วย ความร่วมเเรงร่วมใจ การเชียร์กันให้เเต่ละกลุ่มสอบผ่าน เป็ นความสามัคคีของเพื่อน ในห้องทุกคน ทำให้การสอนออกมาได้ดี ความรู้สึกต่อการสอนน้ องๆ นอกชั้นเรียน เป็ นความรู้สึกที่เเอบกลัว เพราะคิดว่า น้ องๆ เก่งกว่าพี่ที่ไปสอน กลัวว่าถ้าน้ องถามมาเเล้วเราตอบไม่ได้จะทำยังไง เเต่ใน ส่วนนี้ พอสอนจิงๆ ไม่ได้มีปั ญหาอย่างที่คิด เราสามารถทำมันได้เป็ นไปอย่าง ธรรมชาติ เเละสำหรับตัวดิฉันปกติเเล้วถ้ามีการสอน นั กเรียน คนที่เราไม่เคยรู้จัก เรามักจะตื่นเต้น เเต่การสอนครั้งนี้ เหมือนเราได้ลองสอนเพื่อนมาเเล้ว ซึ่งมันผ่านมา ด้วยดี พอสอนน้ อง ก็เป็ นไปอย่างราบรื่น ทำให้ดิฉันได้รู้จักการสื่ อสารเพื่อการเเก้ไข เฉพาะหน้ าได้ดี การพูดเพื่อกระตุ้นนั กเรียนที่เป็ นไปอย่างธรรมชาติ ไม่ตะกุกตะกัก เเละน้ องๆก็ให้ความร่วมมือในการตอบคำถาม ทำกิจกรรม นางสาวแพรพิลาศ ปทุมมณี

จากการที่ได้สอนโดยมีเพื่อนๆเป็ นนั กเรียน เพื่อนๆทุกคนต่าง ร่วมมือกันตอบคำถาม ทำกิจกรรมได้เป็ นอย่างดี เพื่อนทุกคนต่าง ให้กำลังใจกัน ไม่ว่าจะเป็ นขณะที่เพื่อนสอน เราให้กำลังใจเพื่อน ช่วยกันตอบ ช่วยกันทำกิจกรรม เมื่อถึงเราสอน เพื่อนก็ให้กำลังใจ ตอบคำถาม ทำกิจกรรม ผลที่ได้ก็ออกมาราบรื่น ความรู้สึกต่อการสอนน้ องๆนอกชั้นเรียน ในการสอนครั้งนี้ ก็ ผ่านไปได้อย่างดี ไม่ค่อยจะตื่นเต้นมาก เพราะเราได้สอนกับ เพื่อนๆในห้องไปแล้ว และมีการเตรียมตัวไปแย่าฃดีจากคำแนะนำ ของอาจารย์ น้ องๆทุกคนเก่งมาก ถามอะไร ตอบได้หมด น้ องๆก็ ให้ความร่วมมือเป็ นอย่างดี ในการสอนน้ องๆในครั้งนี้ มีข้อผิด พลาดตรงไหน ดิฉันก็จะนำส่วนที่ผิดพลาดไปแก้ไขและปรับใช้ใน การสอนนั กเรียนครั้งต่อไป นางสาวอภิษฐา หมุนคง

รู้สึกตื่นเต้นมากครับ แต่ก็ต้องขอบคุณน้ องๆ นะครับที่ตั้งใจ และให้ความร่วมมือกับพี่ๆเป็ นอย่างดี ประสบการณ์ครั้งนี้ น้ องๆ ช่วยให้พี่ๆ มีไฟในการ ที่จะสอบบรรจุข้าราชการครู ให้ได้ ขอบคุณมากๆครับ นายณัฏฐานั นต์ นวลจันทร์

ฎ ภาคผนวก

แผนการจัดการเรียนรู้ สื่ อการสอน

VDO การสร้างแบบ ใบกิจกรรมการสั งเกต จำลองวัฏจักรของน้ำ การสร้างแบบจำลอง

แบบทดสอบก่อนเรียน แบบทดสอบหลังเรียน

ใบความรู้เรื่องวัฏจักรของน้ำ

สมาชิกในกลุ่ม นางสาวแพรพิลาศ ปทุมมณี นายณัฏฐานั นต์ นวลจันทร์ รหัสนั กศึ กษา 624148031 รหัสนั กศึ กษา 62418053 นางสาวอภิษฐา หมุนคง รหัสนั กศึ กษา 624148032