รายงานออนไลน์ 264 (เอกสารขนาด A4)

ร า ยงา นผลกา ร จัดกา ร เ รียนรู้ออนไ ลน์ ภ า ค เ รี ย น ที่ 2 ปี ก า ร ศึ ก ษ า 2 5 6 4 ร า ย วิ ช า ฟิ สิ ก ส์ 4 ( ว 3 0 2 0 4 ) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 นางสาววันทนา เก้ าเอี้ ยน ค รู ก ลุ่ ม ส า ร ะ ก า ร เ รี ย น รู้ วิ ท ย า ศ า ส ต ร์ แ ล ะ เ ท ค โ น โ ล ยี

ตารางสอน ฟิสิกส์ 4 (ว30204)

เดื อนพฤศจิกายน ฟิสิกส์ 4 (ว30204)

รายงานผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ออนไลน์ วันที่: 1 พฤศจิกายน 2564 วิชา: ฟิสิกส์ 4 (ว30204) ครูผู้สอน: นางสาววันทนา เก้าเอี้ยน เรื่อง: ปฐมนิเทศ ห้องเรียน: คาบ 1-2 ม.5/7 เข้าเรียน 37 คน ขาด 2 คน คาบ 3-4 ม.5/8 เข้าเรียน 37 คน ขาด 3 คน สาระการเรียนรู้: คำอธิบายรายวิชา ผลการเรียนรู้ สัดส่วนคะแนน ข้อตกลงในชั้นเรียน แนวทางการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ การแบ่งกลุ่ม เอกสารประกอบการเรียน สื่อที่ใช้ในการจัดการเรียนการสอน ช่องทาง/สื่อการจัดการเรียนรู้ออนไลน์: จุดประสงค์การเรียนรู้: นักเรียนบอกคำอธิบายรายวิชา ผลการเรียนรู้ สัดส่วน คะแนน ข้อตกลงในชั้นเรียน แนวทางการจัดกิจกรรม การเรียนรู้ การแบ่งกลุ่ม เอกสารประกอบการเรียนและ สื่อที่ใช้ในการจัดการเรียนการสอนได้ โครงสร้าง / กิจกรรม: 1.ครูแจ้งคำอธิบายรายวิชา ผลการเรียนรู้ สัดส่วนคะแนน แนวทางการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ เอกสารและสื่อ ที่ใช้ในการจัดการเรียนการสอน 2. ครูและนักเรียนร่วมกันทำข้อตกลงในชั้นเรียน 3.นักเรียนร่วมกันแบ่งกลุ่มนักเรียนกลุ่มละ 4-5 คน โดยคละความสามารถ 4.นักเรียนเข้ากลุ่มย่อยใน GOOGLE MEET และเลือกประธาน รองประธาน เลขาฯ ของกลุ่ม 5.ครูมอบหมายให้นักเรียนศึกษา เรื่อง ธรรมชาติของเสียง และทำบันทึกสรุปลงในเอกสารประกอบการเรียน หรือสมุด มาก่อนเข้าเรียนในคาบต่อไป 6.ครูมอบหมายให้นักเรียนแต่ละกลุ่มหาโจทย์ปัญหา เรื่อง อัตราเร็วเสียง กลุ่มละ 2 ข้อ เพื่อนำเสนองาน โดยใช้ GOOGLE SLIDE ในคาบถัดไป 7.นักเรียนทำ EXIT TICKET บอกสิ่งที่ได้เรียนรู้ สิ่งที่ยังไม่เข้าใจและสิ่งที่อยากเรียนรู้เพิ่มเติมบนกระดานแสดง ความคิดเห็นในเว็บไซต์ PADLET 8.นักเรียนประเมินผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้ GOOGLE FORM การประเมิน: ม.5/7 นักเรียนร้อยละ 53.85 (21 คน) และม.5/8 นักเรียนร้อยละ 75% (30 คน) สามารถบอกคำอธิบายรายวิชา ผลการเรียนรู้ สัดส่วนคะแนน แนวทางการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ เอกสารและสื่อที่ใช้ในการจัดการเรียนการสอน รวมถึงข้อตกลงในชั้นเรียนได้ โดยประเมินจาก EXIT TICKET ภาพการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ผลประเมินการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ม.5/7 ร่อ ง ร อ ย วิ ดี โ อ ก า ร ส อ น ผลประเมินการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ม.5/8 ม.5/7 ม.5/8

รายงานผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ออนไลน์ วันที่: 2 พฤศจิกายน 2564 วิชา: ฟิสิกส์ 4 (ว30204) ครูผู้สอน: นางสาววันทนา เก้าเอี้ยน เรื่อง: ปฐมนิเทศ ห้องเรียน: คาบ 3-4 ม.5/10 เข้าเรียน 34 คน ขาด 0 คน คาบ 6-7 ม.5/9 เข้าเรียน 36 คน ขาด 0 คน สาระการเรียนรู้: คำอธิบายรายวิชา ผลการเรียนรู้ สัดส่วนคะแนน ข้อตกลงในชั้นเรียน แนวทางการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ การแบ่งกลุ่ม เอกสารประกอบการเรียน สื่อที่ใช้ในการจัดการเรียนการสอน ช่องทาง/สื่อการจัดการเรียนรู้ออนไลน์: จุดประสงค์การเรียนรู้: นักเรียนบอกคำอธิบายรายวิชา ผลการเรียนรู้ สัดส่วน คะแนน ข้อตกลงในชั้นเรียน แนวทางการจัดกิจกรรม การเรียนรู้ การแบ่งกลุ่ม เอกสารประกอบการเรียนและ สื่อที่ใช้ในการจัดการเรียนการสอนได้ โครงสร้าง / กิจกรรม: 1.ครูแจ้งคำอธิบายรายวิชา ผลการเรียนรู้ สัดส่วนคะแนน แนวทางการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ เอกสารและสื่อ ที่ใช้ในการจัดการเรียนการสอน 2. ครูและนักเรียนร่วมกันทำข้อตกลงในชั้นเรียน 3.นักเรียนร่วมกันแบ่งกลุ่มนักเรียนกลุ่มละ 4-5 คน โดยคละความสามารถ 4.นักเรียนเข้ากลุ่มย่อยใน GOOGLE MEET และเลือกประธาน รองประธาน เลขาฯ ของกลุ่ม 5.นักเรียนทำแบบทดสอบก่อนเรียนออนไลน์ เรื่อง ธรรมชาติของเสียง จำนวน 10 ข้อ โดยใช้ SOCRATIVE 6.ครูมอบหมายให้นักเรียนศึกษา เรื่อง ธรรมชาติของเสียง และทำบันทึกสรุปลงในเอกสารประกอบการเรียนหรือ สมุด มาก่อนเข้าเรียนในคาบต่อไป 7.ครูมอบหมายให้นักเรียนแต่ละกลุ่มหาโจทย์ปัญหา เรื่อง อัตราเร็วเสียง กลุ่มละ 2 ข้อ เพื่อนำเสนองาน โดยใช้ GOOGLE SLIDE ในคาบต่อไป 8.นักเรียนทำ EXIT TICKET บอกสิ่งที่ได้เรียนรู้ สิ่งที่ยังไม่เข้าใจและสิ่งที่อยากเรียนรู้เพิ่มเติมบนกระดานแสดง ความคิดเห็นในเว็บไซต์ PADLET 9.นักเรียนประเมินผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้ GOOGLE FORM การประเมิน: ม.5/10 นักเรียนร้อยละ 41.18 (14 คน) และม.5/9 นักเรียนร้อยละ 66.67% (24 คน) สามารถบอกคำอธิบาย รายวิชา ผลการเรียนรู้ สัดส่วนคะแนน แนวทางการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ เอกสารและสื่อที่ใช้ในการจัดการเรียน การสอน รวมถึงข้อตกลงในชั้นเรียนได้ โดยประเมินจาก EXIT TICKET ภาพการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ผลประเมินการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ม.5/10 ร่อ ง ร อ ย วิ ดี โ อ ก า ร ส อ น ผลประเมินการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ม.5/9 ม.5/10 ม.5/9

รายงานผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ออนไลน์ วันที่: 3 พฤศจิกายน 2564 วิชา: ฟิสิกส์ 4 (ว30204) ครูผู้สอน: นางสาววันทนา เก้าเอี้ยน เรื่อง: การเคลื่อนที่ของเสียง ห้องเรียน: คาบ 1-2 ม.5/10 เข้าเรียน 33 คน ขาด/ลา 1 คน คาบ 6-7 ม.5/7 เข้าเรียน 36 คน ขาด/ลา 3 คน สาระการเรียนรู้: การเกิดเสียงและการเคลื่อนที่ของเสียง ความสัมพันธ์ระหว่างคลื่นการกระจัดของอนุภาคกับคลื่นความดัน ขณะคลื่นเสียงเคลื่อนที่ผ่าน ความสัมพันธ์ระหว่างอัตราเร็วของเสียงในอากาศกับอุณหภูมิในหน่วยองศาเซลเซียส ช่องทาง/สื่อการจัดการเรียนรู้ออนไลน์: จุดประสงค์การเรียนรู้: 1. อธิบายการเกิดเสียงและการเคลื่อนที่ของเสียง 2. อธิบายความสัมพันธ์ระหว่างคลื่นการกระจัดของอนุภาคกับคลื่นความดัน ขณะคลื่นเสียงเคลื่อนที่ผ่าน 3. อธิบายความสัมพันธ์ระหว่างอัตราเร็วของเสียงในอากาศกับอุณหภูมิ ในหน่วยองศาเซลเซียสและคำนวณปริมาณต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้อง โครงสร้าง / กิจกรรม: 1.ครูทบทวนความรู้เดิมของนักเรียนเกี่ยวกับการเกิดเสียง และความถี่เสียงที่มนุษย์ได้ยิน 2.ครูให้นักเรียนฟังเสียงที่มีความถี่ 20 - 20,000 เฮิรตซ์ ให้นักเรียนฟังและให้บอกความถี่ที่นักเรียนเริ่มได้ยิน และดูวิดีทัศน์เกี่ยวกับ ส้อมเสียงและการการนำส้อมเสียงไปใช้ประโยชน์ เพื่อกระตุ้นความสนใจของนักเรียน และตั้งคำถามให้นักเรียนร่วมกันอภิปรายว่า \"เสียงเดินทางมาถึงเราได้อย่างไรและแสดงพฤติกรรมอะไรบ้าง\" โดยยังไม่สรุป 3. นักเรียนร่วมกันตอบคำถามชวนคิดเกี่ยวกับการเคลื่อนที่ของเสียงและสรุปเกี่ยวกับการเคลื่อนที่ของเสียง 4.นักเรียนเข้ากลุ่มย่อยใน GOOGLE MEET เพื่อช่วยกันตอบคำถามตรวจสอบความเข้าใจ 12.1 5.นักเรียนเข้าห้องรวมใน GOOGLE MEET ครูสุ่มนักเรียนให้นำเสนอคำตอบ พร้อมทั้งตรวจคำตอบและอธิบาย เพิ่มเติมในสิ่งที่นักเรียนยังไม่เข้าใจ 6.นักเรียนทำ EXIT TICKET บอกสิ่งที่ได้เรียนรู้ สิ่งที่ยังไม่เข้าใจและสิ่งที่อยากเรียนรู้เพิ่มเติมบนกระดานแสดง ความคิดเห็นในเว็บไซต์ PADLET 7.นักเรียนประเมินผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้ GOOGLE FORM การประเมิน: ม.5/10 นักเรียนร้อยละ 64.71 (22 คน) และม.5/7 นักเรียนร้อยละ 53.84% (21 คน) สามารถอธิบายการเกิด เสียงและการเคลื่อนที่ของเสียง ความสัมพันธ์ระหว่างคลื่นการกระจัดของอนุภาคกับคลื่นความดันขณะคลื่นเสียง เคลื่อนที่ผ่าน ความสัมพันธ์ระหว่างอัตราเร็วของเสียงในอากาศกับอุณหภูมิในหน่วยองศาเซลเซียสและคำนวณ ปริมาณต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้อง โดยประเมินจากการตรวจคำถามตรวจสอบความเข้าใจ 2.1 ภาพการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ผลประเมินการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ม.5/10 ร่อ ง ร อ ย วิ ดี โ อ ก า ร ส อ น ผลประเมินการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ม.5/7 ม.5/10 ม.5/7

รายงานผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ออนไลน์ วันที่: 4 พฤศจิกายน 2564 วิชา: ฟิสิกส์ 4 (ว30204) ครูผู้สอน: นางสาววันทนา เก้าเอี้ยน เรื่อง: การเคลื่อนที่ของเสียง ห้องเรียน: คาบ 1-2 ม.5/8 เข้าเรียน 37 คน ขาด/ลา 3 คน สาระการเรียนรู้: การเกิดเสียงและการเคลื่อนที่ของเสียง ความสัมพันธ์ระหว่างคลื่นการกระจัดของอนุภาคกับคลื่นความดัน ขณะคลื่นเสียงเคลื่อนที่ผ่าน ความสัมพันธ์ระหว่างอัตราเร็วของเสียงในอากาศกับอุณหภูมิในหน่วยองศาเซลเซียส ช่องทาง/สื่อการจัดการเรียนรู้ออนไลน์: จุดประสงค์การเรียนรู้: 1. อธิบายการเกิดเสียงและการเคลื่อนที่ของเสียง 2. อธิบายความสัมพันธ์ระหว่างคลื่นการกระจัดของอนุภาคกับคลื่นความดัน ขณะคลื่นเสียงเคลื่อนที่ผ่าน 3. อธิบายความสัมพันธ์ระหว่างอัตราเร็วของเสียงในอากาศกับอุณหภูมิ ในหน่วยองศาเซลเซียสและคำนวณปริมาณต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้อง โครงสร้าง / กิจกรรม: 1.ครูทบทวนความรู้เดิมของนักเรียนเกี่ยวกับการเกิดเสียง และความถี่เสียงที่มนุษย์ได้ยิน 2.ครูให้นักเรียนฟังเสียงที่มีความถี่ 20 - 20,000 เฮิรตซ์ ให้นักเรียนฟังและให้บอกความถี่ที่นักเรียนเริ่มได้ยิน และดูวิดีทัศน์เกี่ยวกับ ส้อมเสียงและการการนำส้อมเสียงไปใช้ประโยชน์ เพื่อกระตุ้นความสนใจของนักเรียน และตั้งคำถามให้นักเรียนร่วมกันอภิปรายว่า \"เสียงเดินทางมาถึงเราได้อย่างไรและแสดงพฤติกรรมอะไรบ้าง\" โดยยังไม่สรุป 3. นักเรียนร่วมกันตอบคำถามชวนคิดเกี่ยวกับการเคลื่อนที่ของเสียงและสรุปเกี่ยวกับการเคลื่อนที่ของเสียง 4.นักเรียนทำ EXIT TICKET บอกสิ่งที่ได้เรียนรู้ สิ่งที่ยังไม่เข้าใจและสิ่งที่อยากเรียนรู้เพิ่มเติมบนกระดานแสดง ความคิดเห็นในเว็บไซต์ PADLET 5.นักเรียนประเมินผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้ GOOGLE FORM การประเมิน: ม.5/8 นักเรียนร้อยละ 70 (28 คน) สามารถอธิบายการเกิดเสียงและการเคลื่อนที่ของเสียง ความสัมพันธ์ระหว่าง คลื่นการกระจัดของอนุภาคกับคลื่นความดันขณะคลื่นเสียงเคลื่อนที่ผ่าน ความสัมพันธ์ระหว่างอัตราเร็วของเสียง ในอากาศกับอุณหภูมิในหน่วยองศาเซลเซียสและคำนวณปริมาณต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้อง โดยประเมิน จากการตอบคำถามและ EXIT TICKET ภาพการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ผลประเมินการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ม.5/8 ร่อ ง ร อ ย วิ ดี โ อ ก า ร ส อ น

รายงานผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ออนไลน์ วันที่: 5 พฤศจิกายน 2564 วิชา: ฟิสิกส์ 4 (ว30204) ครูผู้สอน: นางสาววันทนา เก้าเอี้ยน เรื่อง: การเคลื่อนที่ของเสียง ห้องเรียน: คาบ 1-2 ม.5/9 เข้าเรียน 34 คน ขาด/ลา 2 คน สาระการเรียนรู้: การเกิดเสียงและการเคลื่อนที่ของเสียง ความสัมพันธ์ระหว่างคลื่นการกระจัดของอนุภาคกับคลื่นความดัน ขณะคลื่นเสียงเคลื่อนที่ผ่าน ความสัมพันธ์ระหว่างอัตราเร็วของเสียงในอากาศกับอุณหภูมิในหน่วยองศาเซลเซียส ช่องทาง/สื่อการจัดการเรียนรู้ออนไลน์: จุดประสงค์การเรียนรู้: 1. อธิบายการเกิดเสียงและการเคลื่อนที่ของเสียง 2. อธิบายความสัมพันธ์ระหว่างคลื่นการกระจัดของอนุภาคกับคลื่นความดัน ขณะคลื่นเสียงเคลื่อนที่ผ่าน 3. อธิบายความสัมพันธ์ระหว่างอัตราเร็วของเสียงในอากาศกับอุณหภูมิ ในหน่วยองศาเซลเซียสและคำนวณปริมาณต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้อง โครงสร้าง / กิจกรรม: 1.ครูทบทวนความรู้เดิมของนักเรียนเกี่ยวกับการเกิดเสียง และความถี่เสียงที่มนุษย์ได้ยิน 2.ครูให้นักเรียนฟังเสียงที่มีความถี่ 20 - 20,000 เฮิรตซ์ ให้นักเรียนฟังและให้บอกความถี่ที่นักเรียนเริ่มได้ยิน และดูวิดีทัศน์เกี่ยวกับ ส้อมเสียงและการการนำส้อมเสียงไปใช้ประโยชน์ เพื่อกระตุ้นความสนใจของนักเรียน และตั้งคำถามให้นักเรียนร่วมกันอภิปรายว่า \"เสียงเดินทางมาถึงเราได้อย่างไรและแสดงพฤติกรรมอะไรบ้าง\" โดยยังไม่สรุป 3. นักเรียนร่วมกันตอบคำถามชวนคิดเกี่ยวกับการเคลื่อนที่ของเสียงและสรุปเกี่ยวกับการเคลื่อนที่ของเสียง 4.นักเรียนเข้ากลุ่มย่อยใน GOOGLE MEET เพื่อช่วยกันตอบคำถามตรวจสอบความเข้าใจ 12.1 5.นักเรียนทำ EXIT TICKET บอกสิ่งที่ได้เรียนรู้ สิ่งที่ยังไม่เข้าใจและสิ่งที่อยากเรียนรู้เพิ่มเติมบนกระดานแสดง ความคิดเห็นในเว็บไซต์ PADLET 6.นักเรียนประเมินผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้ GOOGLE FORM การประเมิน: ม.5/9 นักเรียนร้อยละ 69.44 (25 คน) สามารถอธิบายการเกิดเสียงและการเคลื่อนที่ของเสียง ความสัมพันธ์ ระหว่างคลื่นการกระจัดของอนุภาคกับคลื่นความดันขณะคลื่นเสียงเคลื่อนที่ผ่าน ความสัมพันธ์ระหว่างอัตราเร็ว ของเสียงในอากาศกับอุณหภูมิในหน่วยองศาเซลเซียสและคำนวณปริมาณต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้อง โดยประเมิน จากการตอบคำถามและ EXIT TICKET ภาพการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ผลประเมินการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ม.5/9 ร่อ ง ร อ ย วิ ดี โ อ ก า ร ส อ น